慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選35篇）
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇1
在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，德州市教育局深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》(教師函〔20xx〕6號(hào))和《山東省教育廳關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》(魯教師字〔20xx〕14號(hào))精神，以“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做‘四有’老師”為主題，精心策劃，創(chuàng)新形式，多舉措開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
一是開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)。教師節(jié)期間，集中組織開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)，宣誓活動(dòng)以學(xué)校為單位組織實(shí)施。通過(guò)宣誓活動(dòng)，堅(jiān)定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感和榮譽(yù)感。
二是開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。通過(guò)各種方式看望慰問(wèn)教師，重點(diǎn)走訪(fǎng)慰問(wèn)鄉(xiāng)村教師、支教教師、患病教師、離退休教師、家庭生活困難教師以及因公殉職教職工家屬，送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
三是開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向李保國(guó)同志、全國(guó)教書(shū)育人楷模和“最美教師”等學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織我市新聞媒體，對(duì)全市涌現(xiàn)出的好學(xué)校、好校長(zhǎng)、好教師、尊師重教先進(jìn)典型等進(jìn)行集中宣傳報(bào)道，展現(xiàn)他們?cè)谌粘９ぷ髦兴N(yùn)含的愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范，展示新時(shí)期人民教師可親可敬、可學(xué)可鑒的良好形象，形成廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師的良好局面，激發(fā)社會(huì)力量辦學(xué)熱潮，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
四是開(kāi)展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)。今年9月，在全市教職工中深入開(kāi)展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)，完善落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)座談會(huì)、主題演講、征文、宣誓等多種形式，引導(dǎo)教師自覺(jué)將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力。強(qiáng)化監(jiān)督查處，全面開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題自查和專(zhuān)項(xiàng)治理工作，從嚴(yán)約束執(zhí)教行為，打造風(fēng)清氣正、崇德向善的良好育人環(huán)境。
五是開(kāi)展“德州最美教師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選側(cè)重在教書(shū)育人方面作出突出貢獻(xiàn)的教師，注重扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村的優(yōu)秀教師的評(píng)選。收聽(tīng)收看中央電視臺(tái)播出教育部“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮、山東教育電視臺(tái)播出“20xx齊魯最美教師”評(píng)選頒獎(jiǎng)盛典暨教師宣誓活動(dòng)，集中對(duì)“德州最美教師”進(jìn)行宣傳報(bào)道。
六是舉辦“學(xué)校開(kāi)放日”活動(dòng)。教師節(jié)期間，各學(xué)校結(jié)合各自實(shí)際，開(kāi)放學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場(chǎng)館、教室等，并利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)，展示教育教學(xué)成果。讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解教育，支持教育。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇2
根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，為營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開(kāi)展了“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將近期活動(dòng)開(kāi)展情況作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
本學(xué)期，學(xué)校適時(shí)安排教師利用課余時(shí)間讀一本書(shū)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。
學(xué)校由教導(dǎo)處制定了《讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書(shū)活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書(shū)活動(dòng)。
二、廣泛動(dòng)員，群體參與。
學(xué)校于開(kāi)學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使讀書(shū)逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要，成為教師自發(fā)的行為。宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
召開(kāi)教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)。對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在教學(xué)檢查時(shí)對(duì)教師讀書(shū)情況也一并予以檢查。
三、制定切實(shí)可行的措施保障，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展。
有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
四、確定書(shū)目，相互研討。
學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了部分教師必讀書(shū)，如：《教師角色與教師發(fā)展新探》、《愛(ài)心與教育》、《有效教學(xué)方法》、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》、《陶行知教育文集》等書(shū)籍。學(xué)校發(fā)給老師互相傳閱。另外，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書(shū)籍進(jìn)行閱讀。教師根據(jù)確定的書(shū)目有計(jì)劃地讀書(shū)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，鼓勵(lì)教師參與讀書(shū)活動(dòng)。
五、積極推進(jìn)，縱深拓展。
為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開(kāi)展，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過(guò)這一活動(dòng)，讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書(shū)籍。學(xué)校還充分利用各種征文競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書(shū)研究，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
六、營(yíng)造氛圍，凸顯人文征文演講稿。
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書(shū)香、健康、和諧、平安的校園文化。學(xué)校從人文性的角度審視讀書(shū)活動(dòng)，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考。積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書(shū)香校園。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇3
九月碩果飄香，九月祝福飛揚(yáng)。在秋韻蕩漾的日子里，迎來(lái)了第40個(gè)教師節(jié)，合肥市安慶路幼兒園黨支部、工會(huì)認(rèn)真踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，舉行了“彼此成就，共同成長(zhǎng)”——慶祝教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。廬陽(yáng)區(qū)教體局工會(huì)主席、教研員方明惠、組宣科科長(zhǎng)周雯、人事科副科長(zhǎng)余露參加聯(lián)歡。
活動(dòng)在李崢園長(zhǎng)真摯祝福中拉開(kāi)帷幕，她向辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候，激勵(lì)大家“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做‘四有’老師”，把最美麗的微笑和最博大的情懷獻(xiàn)給廬陽(yáng)教育。
周雯科長(zhǎng)以簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)眾人：教師節(jié)帶給大家的不僅僅是社會(huì)的尊重和內(nèi)心的歡樂(lè)，更是一份崇高的使命感、神圣的責(zé)任感。作為廬陽(yáng)教育人，勤于學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師，以身立教，為人師表，做高尚師德的力行者。
榜樣的力量是無(wú)窮的。“廬陽(yáng)區(qū)教書(shū)育人楷模”的短片向大家講述了10個(gè)平凡教育故事，全體教職工被“不放棄一個(gè)學(xué)生”的精神所感動(dòng)，為“一輩子做學(xué)生的心靈導(dǎo)師”的信念所感染，更為追求“教育的初心”所折服…… 學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣， 感動(dòng)于心、激勵(lì)于行，成為共同的心聲。安幼何麗麗老師作為“廬陽(yáng)區(qū)教書(shū)育人楷模”幼兒園唯一的代表，在與大家分享榮譽(yù)的同時(shí)，更堅(jiān)信牽手共進(jìn)，再普新篇。
“人到中年，拋家離子，扎根北城再譜教育新篇，作為一個(gè)母親，把愛(ài)給了更多長(zhǎng)豐地區(qū)的孩子。從零開(kāi)始，從新出發(fā)，筑夢(mèng)杏壇廣播名校火種，作為一名師者，把優(yōu)質(zhì)教育資源和理念帶到了更需要的地方……”合肥市永紅路小學(xué)北城世紀(jì)城分校校長(zhǎng)張軼群與大家分享“我的教育之路”：在艱難中起步，在堅(jiān)守中磨合，讓廬陽(yáng)教育人更深切的感受到前行的力量。
做“四有教師” ，筑教育夢(mèng)想——青年教師《師德頌》展現(xiàn)朝氣蓬勃、積極向上的集體風(fēng)貌，莊嚴(yán)宣誓彰顯一份份為師之情，充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)力量，更道出了從教者驕傲和尊嚴(yán)。
李崢園長(zhǎng)表示：作為青年教師，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。要把教師職業(yè)作為一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，常“懷師愛(ài)之心”，常“修師德之道”，常“思為人師表”。
“彼此成就，共同成長(zhǎng)”團(tuán)體心理活動(dòng)精彩迭起：“開(kāi)心應(yīng)答”激發(fā)掌聲體驗(yàn)，破冰激發(fā)熱情;“共建一個(gè)家”群策群力，共同描繪美好家園;“如果你是我的眼”體驗(yàn)在黑暗中行動(dòng)以及彼此之間的依靠支持，本真詮釋了人際信任關(guān)系……整場(chǎng)活動(dòng)放松心情，增強(qiáng)情感，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，緩解職業(yè)壓力，未來(lái)充滿(mǎn)希望。最后，活動(dòng)在教師合唱《相親相愛(ài)一家人》的優(yōu)美歌聲中拉下帷幕。
合肥市安慶路幼兒園舉行慶祝第40個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)中的美麗讓人無(wú)法忘記，活動(dòng)中的真情讓人感動(dòng)。正如歌詞“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜”。在安幼大家庭里，全體教職工攜手努力，積極進(jìn)取，不忘初心，奮力前行，讓美麗成就每一天，讓幸福成就每個(gè)人!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇4
今年是第--個(gè)教師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱K活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。9月8—9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。
2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在KTV房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂(lè)…
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇5
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在紀(jì)念改革開(kāi)放40周年，__教育改革深化內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)人才隊(duì)伍和教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。中學(xué)舉行慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)，以表彰先進(jìn)，激勵(lì)士氣，凝聚人心。
大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)夏靜紡作致辭，向敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯、情系桃李、教書(shū)育人的全體__模教職工致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候，并激勵(lì)全體教師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代化教育做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師;并希望__模教師堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，共同努力，再創(chuàng)輝煌!之后，校領(lǐng)導(dǎo)向獲徐__教育系統(tǒng)“駿馬獎(jiǎng)”的__、許__老師，獲徐__教育系統(tǒng)“榮__獻(xiàn)獎(jiǎng)”的王__老師，獲徐__教育系統(tǒng)“十佳班主任提名獎(jiǎng)”的__老師，以及獲徐__教育系統(tǒng)“園丁獎(jiǎng)”的朱__老師頒獎(jiǎng);同時(shí)向“教書(shū)育人、為人師表”從教三十年的朱__老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，會(huì)場(chǎng)洋溢著喜慶與激昂的氣氛。
慶祝活動(dòng)中，各年級(jí)組室和學(xué)科教研組凝聚團(tuán)隊(duì)力量，獻(xiàn)上了精彩的表演。預(yù)初年級(jí)組七位老師深情演繹詩(shī)歌《載著使命前行》，表達(dá)教師的神圣職責(zé);高一年級(jí)組的情景劇歌曲《光陰的故事》，凝聚集體智慧;初一年級(jí)組帶來(lái)詩(shī)朗誦《我是一名教師》;初二年級(jí)組的青年教師統(tǒng)一著一身紅裝，演唱改編歌曲《咱們教師有力量》，唱出了氣勢(shì)!
高二年級(jí)兩位青年教師帶來(lái)動(dòng)人的歌曲《北極雪》;初三年級(jí)組的女聲獨(dú)唱《youraisemeup》高音部分甚是精彩;教導(dǎo)處組室精心編排的《時(shí)光正好，一路相伴》節(jié)目，贏得臺(tái)下熱烈掌聲。高三年級(jí)四位男教師演唱歌曲《真心英雄》，渲染了全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛;高中語(yǔ)文教研組的詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)話(huà)》字字鏗鏘、堅(jiān)定有力!體育教研組的武術(shù)表演彰顯力度;化學(xué)組的舞韻瑜伽節(jié)目剛?cè)岵?jì);音美教研組獻(xiàn)上的歌曲《不忘初心》，突出主題，傳遞著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，將全場(chǎng)氣氛推向高潮。
經(jīng)過(guò)評(píng)選，音美組獲演出特等獎(jiǎng);高一年級(jí)和教導(dǎo)處組室?jiàn)Z得一等獎(jiǎng);初二年級(jí)、高中語(yǔ)文組、體育組和化學(xué)組贏得二等獎(jiǎng);預(yù)初、初一、初三、高二、高三年級(jí)組室收獲三等獎(jiǎng)。主題活動(dòng)在全體教師齊唱《教師之歌》的優(yōu)美旋律中落下帷幕。
教師節(jié)慶祝活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)了廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中感悟教師職業(yè)的幸福。新學(xué)年，__模教師將銘記“傳道授業(yè)，睿智育英才;勵(lì)志奮發(fā)，修養(yǎng)塑人格”的主題教育內(nèi)涵，不忘初心，砥礪前行，爭(zhēng)做師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合發(fā)展奠基，為_(kāi)_“十三五”率先高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化再立新功!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇6
我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開(kāi)展教師節(jié)征文活動(dòng)
二、召開(kāi)“為教師喝彩”教師會(huì)議。
在第--個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校田校長(zhǎng)以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì)講話(huà)。會(huì)上，田校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作資料。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既簡(jiǎn)單又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才明白，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)
為杜絕以往為老師購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手潛力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
9月10日下午，我校6年級(jí)1班召開(kāi)了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題班會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，秀麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。透過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。透過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇7
今年的教師節(jié)是中國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以班為單位開(kāi)展慶祝活動(dòng)成為亮點(diǎn)。
德育處要求各中隊(duì)在九月九日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶祝活動(dòng)。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，“感謝師恩”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、利用板報(bào)、廣播等多種形式
宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，六年級(jí)（2）班作了“感謝師恩”國(guó)旗下講話(huà)。
三、各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。
1、聲音表恩情：
（1）送上幾首歌曲——9月6日開(kāi)始，陽(yáng)光課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
（2）送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”、“老師，我們感謝您！”
2、卡片表心意：在三、四年級(jí)中舉行“童心七彩繪師愛(ài)”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇8
青年教師的建設(shè)是教師隊(duì)伍堅(jiān)實(shí)的一項(xiàng)重要工作，因此自上學(xué)期開(kāi)始， 為了提高青年教師的能力和素質(zhì)，舉辦了青年教師研修班，這個(gè)班由王國(guó)芳老師擔(dān)任班主任，沈佳燕老師擔(dān)任副班主任。
這個(gè)研修班為我們一線(xiàn)的年輕教師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，盡管平時(shí)我們一直忙碌著、勞累著，但是通過(guò)研修，讓我們意識(shí)到自己在某些方面的不足，提供給我們各種機(jī)會(huì)去提升自己的基本素養(yǎng)和能力，對(duì)我們今后的發(fā)展也起到了一定的積極和促進(jìn)作用。通過(guò)上學(xué)期地研修，我對(duì)自己的教育教學(xué)工作也有一種新的認(rèn)識(shí)和理解，那么就簡(jiǎn)單地談下自己的一些體會(huì)：
一.閱讀的重要性
生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎翁借助這樣詩(shī)意的語(yǔ)言勸告我們要懂得閱讀。作為教師，知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該意識(shí)到閱讀的重要性。但是作為年輕的我們，由于各種因素，讓自己離閱讀者越來(lái)越遠(yuǎn)。平常工作除了教科書(shū)、教輔書(shū)，基本不再看其他書(shū)籍。當(dāng)然除了工作，生活也是很難擠出點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)看書(shū)。心里總是給自己找個(gè)各種理由，其實(shí)說(shuō)到底自己對(duì)閱讀的欲望不強(qiáng)，甚至是沒(méi)有。通過(guò)研修，讓我們體會(huì)到自己的不足，讓我們意識(shí)到某些思想觀念的不符。有時(shí)候質(zhì)問(wèn)自己為什么人家也這么忙，還是能夠抽時(shí)間除了閱讀，但自己卻不能，最關(guān)鍵的是沒(méi)有閱讀的動(dòng)力和毅力。
所以學(xué)校為了幫助我們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，給我們發(fā)了好多教育書(shū)籍，反正盡可能的抽點(diǎn)時(shí)間翻翻看看，讓自己能夠養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，開(kāi)拓自己的視野。總之，閱讀還是貴在堅(jiān)持！
二.寫(xiě)作的重要性
從研修班開(kāi)辦以來(lái)，王老師就一直強(qiáng)調(diào)讓我們多去博客轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，即使有一點(diǎn)點(diǎn)想法也可以記錄下來(lái)，關(guān)鍵在于積累。作為年輕教師對(duì)于寫(xiě)作似乎又是很感冒的一件事情，也有很多的困惑，于是王老師給我們上了一節(jié)有關(guān)于教師寫(xiě)作與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的課，讓我們對(duì)教師寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)也有了更好的認(rèn)識(shí)。所以在博客上也發(fā)表了不少自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展和班主任
工作方面的感受，盡管文采不咋的，那至少也是一種積累。在上學(xué)期也完成了2篇論文，讓自己對(duì)論文也有了初步的體會(huì)。總之，寫(xiě)作重在積累！
總之，在上一學(xué)期中的研修活動(dòng)中，使自己在閱讀和寫(xiě)作上有了一點(diǎn)小進(jìn)步，希望在這學(xué)期中可以收獲更多。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇9
在第_個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，組織了系列活動(dòng)，讓全體教職工度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日，現(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)水平
我校以教師節(jié)為契機(jī)，采取分村、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方法，各村組織教職工學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立_周年大會(huì)、慶祝清華大學(xué)建校_周年大會(huì)上的重要講話(huà)話(huà)精神、全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系自己工作實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要、宣傳綱要、貫徹落實(shí)綱要的濃厚氛圍，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、州、市的要求和部署上，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵(lì)廣大教職工熱愛(ài)教育事業(yè)，全面提高師德素養(yǎng)，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，教書(shū)育人，為人師表，做人民滿(mǎn)意的教師，為全市落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、組織為“教師喝彩”系列活動(dòng)
1、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。中心校升旗儀式上，肖校長(zhǎng)作了“感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路”國(guó)旗下講話(huà)。教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)。
2、教師節(jié)前夕，中心校召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，對(duì)上學(xué)年考核出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時(shí)進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評(píng)選工作，公開(kāi)、公平、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。
3、召開(kāi)了教職工的慶祝會(huì)和座談會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面。肖校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和父母的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè)教、教書(shū)育人的熱度。教師們紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真工作，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
三、組織慰問(wèn)退休教師
我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問(wèn)了退休教師，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來(lái)的溫暖。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問(wèn)，送去了工會(huì)準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物，感謝他們對(duì)教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，退休教師們對(duì)團(tuán)結(jié)中心校近年來(lái)取得的成績(jī)感到欣慰，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專(zhuān)業(yè)型社會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)隊(duì)伍。
總之，這一年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇10
圍繞今年教師節(jié)“____”的主題，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)全市教師提三點(diǎn)希望。
一、不斷提高道德修養(yǎng)，鍛造高尚師德
愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，這是對(duì)教師最基本的道德要求，也是教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災(zāi)英雄教師和今天受到表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們臨危不懼，奮不顧身地保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻，堅(jiān)守崗位，奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前，振奮精神，迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神;學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)于教育事業(yè)的職業(yè)精神。
9月1日，教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)重新修訂、印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。《規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
二、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)
當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)飛躍發(fā)展，知識(shí)創(chuàng)新與日俱增，綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，同時(shí)，教育的改革和發(fā)展也對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，才能不斷適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。
三、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷奮發(fā)進(jìn)取
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，從事的是培養(yǎng)人、塑造人的工作，也是創(chuàng)造性的工作。教師只有富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新，在構(gòu)建育人模式、課程改革中創(chuàng)新，在學(xué)校管理中創(chuàng)新。有了廣大教師的不斷創(chuàng)新，我們才能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，蕪湖教育才能為建設(shè)創(chuàng)新型城市做出更大的貢獻(xiàn)。
前不久，南陵博文中學(xué)舉行建校40周年慶典，我因有事沒(méi)有去，但博文中學(xué)請(qǐng)柬上介紹的“低進(jìn)高出、特色教育”辦學(xué)理念卻讓我記憶深刻。其實(shí)，可以說(shuō)這也是我們幾乎所有學(xué)校的辦學(xué)理念。由于實(shí)行就近劃片入學(xué)，我市義務(wù)教育階段的學(xué)校的生源條件是相對(duì)均衡的，但不是絕對(duì)均衡，由于學(xué)區(qū)內(nèi)居住人群的不同，以及對(duì)來(lái)蕪務(wù)工人員子女指定入學(xué)學(xué)校的存在，都在一定程度上造成了義務(wù)教育階段學(xué)校生源條件的差異。在高中階段，由于實(shí)行中考制度和示范與非示范學(xué)校的存在，不同學(xué)校之間的生源條件差異更大。衡量一個(gè)學(xué)校是不是真正優(yōu)秀，不能不考慮進(jìn)校時(shí)的生源情況，單純看中考時(shí)省示范高中的錄取比例和高考錄取指標(biāo)。一流的生源考上二流的大學(xué)肯定是失敗，一流的生源考上一流的大學(xué)也不能算作本事，在保證學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學(xué)才是成功。能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的學(xué)校才是真正優(yōu)秀的學(xué)校!能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的老師才是真正優(yōu)秀的老師。真誠(chéng)地希望我們的每一位老師都能成為真正最優(yōu)秀的老師!
國(guó)家的希望根本在教育，在新的時(shí)期，各級(jí)黨委和政府以及相關(guān)部門(mén)要站在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“尊重知識(shí)，尊重人才”的重要思想，將教育事業(yè)擺在更加重要的位置，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。要以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師的發(fā)展，不斷改善教師的經(jīng)濟(jì)待遇、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，提高教師的社會(huì)地位，切實(shí)幫助教師特別是農(nóng)村基層教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，以便廣大教師更好的發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
各位老師、同志們，千秋基業(yè)，教育為本，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。我們相信，在中共__市委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全市各級(jí)黨委、政府、各有關(guān)部門(mén)和教育戰(zhàn)線(xiàn)廣大教育工作者以及全社會(huì)的共同努力下，我們一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出蕪湖教育發(fā)展的新局面，迎來(lái)蕪湖教育事業(yè)更加美好的明天!
最后，衷心祝愿全市教育工作者節(jié)日快樂(lè)、工作順利、家庭幸福!
謝謝!
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇11
本學(xué)期語(yǔ)文公開(kāi)課在全體任課教師共同參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下圓滿(mǎn)結(jié)束了。一個(gè)多月以來(lái)各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組互動(dòng)，集思廣益，認(rèn)真鉆研真正把集體備課落到實(shí)處。同時(shí)還打造出一批精品教研團(tuán)隊(duì)。大家都在這次公開(kāi)課活動(dòng)中收獲了喜悅，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，完善了自我。老師們聽(tīng)課認(rèn)真，記錄詳實(shí)。說(shuō)課、評(píng)課有章有法，有理有據(jù)。不僅方式方法多樣而且關(guān)注面廣;不僅語(yǔ)言生動(dòng)而且條理清楚，講述自然，切合實(shí)際。
下面針對(duì)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)公開(kāi)課總結(jié)如下：
本學(xué)期語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的公開(kāi)課鄂晶微老師又以她獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格為我們開(kāi)了個(gè)好頭。一路走來(lái)，鄂晶微老師用其詩(shī)意語(yǔ)文彰顯了個(gè)人教學(xué)特色，一路走來(lái)從《美麗的小興安嶺》到伐薪燒炭，讓人悲憫的《賣(mài)炭翁》，從美麗迷人的《三峽之秋》到集國(guó)愁、家愁與一體的《鄉(xiāng)愁》再到本學(xué)期《頒獎(jiǎng)詞》讓我們感受到了濃濃的語(yǔ)文味，朗朗的讀書(shū)請(qǐng)。也讓我們?cè)俅胃惺艿蕉趵蠋熢诮庾x文本，把握教材、巧妙設(shè)計(jì)和指導(dǎo)朗讀，拓展遷移等方面的大家風(fēng)范。
鄂晶微老師在指導(dǎo)朗讀方面可謂獨(dú)具特色，已形成自己的教學(xué)風(fēng)格。她對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)可謂入情入境，絕不是簡(jiǎn)單停留于文章表面，她總是能從重點(diǎn)詞句入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰如其分地引導(dǎo)，再通過(guò)教者聲情并茂的引導(dǎo)、引讀或多媒體的有效展示讓學(xué)生情感一遍又一遍地得以升華。朗讀層次及效果也一步一個(gè)新臺(tái)階，總能給我們聽(tīng)課者視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上美的享受。
巧妙恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w也是鄂老師的教學(xué)特色。真正做到讓課件為教學(xué)服務(wù)，為課堂添彩。也許大家眼前還會(huì)呈現(xiàn)千手觀音的美輪美奐，或許你的耳畔仍舊響起為頒獎(jiǎng)詞所配的樂(lè)曲《春野》那是教者要呈現(xiàn)美麗的麗華要呈現(xiàn)心靈的震撼。還記得那支吾不清的邰麗華的聲音吧，那是教者帶給孩子最大的震撼，最深的感動(dòng)。那是為孩子們理解語(yǔ)言，感悟語(yǔ)境，讀出語(yǔ)文味兒服好務(wù)。
記得八年前我在張春桃老師的作文課上看到三小師生的精彩。時(shí)隔多年，在我們期待的目光里鮑春艷老師又以她扎實(shí)的基本功先進(jìn)的教學(xué)思想和超凡的教學(xué)水平贏得了眾多的掌聲。
這節(jié)作文課詮釋了教者平時(shí)閱讀扎實(shí)及實(shí)效，彰顯了多年來(lái)師生積累的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們看到五年一班學(xué)生的表達(dá)與評(píng)價(jià)，描述及點(diǎn)評(píng)再看包老師課堂上的點(diǎn)撥，引導(dǎo)及總結(jié)都是那么自然和諧，引人入勝。
回顧鮑老師整節(jié)作文課環(huán)節(jié)是那么清晰，過(guò)渡是那么自然，品評(píng)的是那么到位的確讓人嘆為觀止。
提到鮑老師的作文課我們情不自禁要先說(shuō)說(shuō)劉老師的說(shuō)課
劉老師的課說(shuō)得好。從說(shuō)教材到說(shuō)教法，由談學(xué)法到說(shuō)過(guò)程，層次性強(qiáng)、條理性清、邏輯性高尤其是五大教法至今讓人記憶猶新。
吳振華老師點(diǎn)面結(jié)合，因人而異，及時(shí)及地由師到生，實(shí)事求是的點(diǎn)評(píng)讓人點(diǎn)頭稱(chēng)贊。吳星航老師三大亮點(diǎn)的品評(píng)由教材到教法，由學(xué)生到教師由新課標(biāo)到讀寫(xiě)結(jié)合完美的為五年團(tuán)隊(duì)畫(huà)上句號(hào)。
四年級(jí)的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)張宏敏老師展示給大家一節(jié)完整的略讀課。他們團(tuán)隊(duì)很好的研讀了新課標(biāo)針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了略讀教學(xué)的探索。課上張老師給學(xué)生足夠的時(shí)間合作交流，兩大思考題給學(xué)生足夠交流展示的空間。相關(guān)的閱讀材料為孩子擴(kuò)大閱讀量培養(yǎng)閱讀習(xí)慣創(chuàng)造了條件。
三年級(jí)的口語(yǔ)交際課顧麗娜老師用其完美的設(shè)計(jì)、清晰的環(huán)節(jié)、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)、有心的指導(dǎo)、充分的準(zhǔn)備贏得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。
的確，顧老師教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣。既發(fā)展了學(xué)生的想象又學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，既推敲了表達(dá)中用詞的準(zhǔn)確又與生活相聯(lián)系。從講故事到談讀書(shū)，從美德教育到與好日記相結(jié)合。既鍛煉口語(yǔ)表達(dá)又實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言與思想教育統(tǒng)一。四幅圖情境不同，老師要求不同但目標(biāo)一致都是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。
張維光老師的說(shuō)課簡(jiǎn)潔中帶給我們清晰的思路，三種教法規(guī)范了教者實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的途徑。裴瑩老師的點(diǎn)評(píng)有理有據(jù)，從談?wù)n標(biāo)到說(shuō)課堂，從開(kāi)發(fā)課堂資源到實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的雙向互動(dòng)。從給學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)等方面恰當(dāng)評(píng)價(jià)。
鐘敏星老師的這節(jié)一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)展示了三小語(yǔ)文教師中的“小教師”風(fēng)采。你看她在課上自然而沉穩(wěn)的教態(tài)，清脆悅耳的聲音恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)都給我們留下了深刻的印象。那完整清晰的環(huán)節(jié)，識(shí)字方法的引導(dǎo)，引人入勝的游戲都讓大家耳目一新。由導(dǎo)入到木字的演變到識(shí)字方法的掌握再到相關(guān)樹(shù)木知識(shí)的拓展及視頻動(dòng)畫(huà)的演示均體現(xiàn)一年級(jí)三位教者對(duì)識(shí)字教學(xué)研磨與探索。這節(jié)實(shí)實(shí)在在的識(shí)字課亮麗中不缺樸實(shí)，自然中彰顯特色。為我們低年級(jí)識(shí)字教學(xué)初探了一條成功之路。
二學(xué)年的陳哲老師通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，歌謠的展示不僅激發(fā)了學(xué)生們寫(xiě)一手好字的興趣而且呈現(xiàn)了寫(xiě)好字的方法和技巧。11張圖片生動(dòng)再現(xiàn)一組提手旁的字，再次使原本枯燥的寫(xiě)字課填上了些許靈動(dòng)。課件利用恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)方法指導(dǎo)詳實(shí)。
本學(xué)期這六節(jié)語(yǔ)文課雖課型不同，年級(jí)不一但都有著自己的特色。六年級(jí)精讀課情深意切，五年級(jí)的作文課津津有味，四年級(jí)的略讀課學(xué)以致用，三年級(jí)的口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)完美，二年級(jí)的寫(xiě)字課重視細(xì)節(jié)，一年級(jí)的識(shí)字課趣味橫生。
公開(kāi)課雖然結(jié)束了，但它帶給我們的思考卻還是縈繞于我們心中。下面就本學(xué)期的公開(kāi)課存在的問(wèn)題提幾點(diǎn)建議。
1、 加大力度重視精讀課的朗讀指導(dǎo)。
2、 把閱讀及作文緊密結(jié)合起來(lái)真正做到讀寫(xiě)結(jié)合，注重作文課的指導(dǎo)和講評(píng)，打造出更多的精品作文課。
3、 找準(zhǔn)調(diào)整好略讀課的地位，真正做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。
4、 重視口語(yǔ)交際課教學(xué)，多給學(xué)生口語(yǔ)交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在情境下學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，表達(dá)與交流。
5、 加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，重視學(xué)生寫(xiě)字指導(dǎo)，做到人人寫(xiě)規(guī)范字，注重識(shí)字方法的引導(dǎo)與培養(yǎng)。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇12
我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
1、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、講講師生故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。
他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
2、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，設(shè)計(jì)節(jié)日，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了“學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)目，老師歡度節(jié)日”的方案。教師節(jié)期間，每個(gè)班都推選了代表向老師獻(xiàn)花;1—4年級(jí)開(kāi)展了“童心七彩，師愛(ài)無(wú)限”的的教師節(jié)心意設(shè)計(jì)大賽，5—6年級(jí)開(kāi)展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽。教師節(jié)那天，孩子們?cè)伋卸鞲枨⒄b讀感恩文章，講述感恩故事等等;教室被花包圍，教師被幸福包圍。通過(guò)這一舉措，學(xué)生在自己為教師設(shè)計(jì)節(jié)日的過(guò)程中，敘發(fā)了自己對(duì)老師的情感，感悟到了老師對(duì)自己深深地愛(ài)。
3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，打造平臺(tái)，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會(huì)等等活動(dòng)，并且通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇13
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永久的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日第xx個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書(shū)育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，我們組織開(kāi)展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.表彰典型，組織開(kāi)展教師節(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰近一年來(lái)的一批"縣級(jí)優(yōu)秀教師"、"鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師""優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教育工作者"，我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。
2.教師節(jié)前夕，校園布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報(bào)，透過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。
3.開(kāi)辟展板專(zhuān)欄，廣泛宣傳我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
4.工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)。活動(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而搞笑，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。
5.全體教師自由參加游園活動(dòng)------猜謎等活動(dòng)。操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋，處處可見(jiàn)燈謎，猜中者能夠到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份。一百余條益智搞笑的燈謎讓教師們?cè)谖幕懈惺艿綕鉂獾墓?jié)日氣息。
透過(guò)以上活動(dòng)，全體教職工不僅僅得到了節(jié)日的快樂(lè)，也充滿(mǎn)了對(duì)教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛(ài)，承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過(guò)得十分有好處。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇14
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，表彰優(yōu)秀教職工，坦誠(chéng)交流從教經(jīng)驗(yàn)，用這種方式來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日——。在此，我代表校長(zhǎng)室，向獲得表彰的優(yōu)秀教職工表示熱烈祝賀！向全體教職工表示親切問(wèn)候！大家過(guò)節(jié)好！
我今天的題目是：教我如何不愛(ài)你。
現(xiàn)代著名文學(xué)家、教育家劉半農(nóng)先生于1920年8月在英國(guó)倫敦寫(xiě)下了現(xiàn)代詩(shī)歌史上著名詩(shī)——《教我如何不想她》，表達(dá)他對(duì)祖國(guó)的思念和純真愛(ài)情的渴求。這首詩(shī)后來(lái)由著名語(yǔ)言音韻學(xué)家趙元任先生譜曲，廣為流傳，影響很大，至今傳唱不衰。受這首詩(shī)的啟發(fā)，今天我想借用這首詩(shī)的主旨格式，表達(dá)節(jié)日的情感。
我們江蘇省淮安中學(xué)就像一艘大船，經(jīng)過(guò)了迂回曲折，經(jīng)過(guò)了激流險(xiǎn)灘，正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航地駛向廣闊的彼岸。我們船上的每一個(gè)人盡管崗位不同，但方向一致，干勁一樣，行動(dòng)一心。如果說(shuō)百年淮中曾經(jīng)創(chuàng)造了數(shù)不清的輝煌，那么現(xiàn)在的淮中不斷地刷新歷史業(yè)績(jī)，真是令人自豪令人喜。而創(chuàng)造當(dāng)下輝煌成就的正是在座的各位老師。
讓我們掃描一下當(dāng)前的工作。早晨6點(diǎn)鐘，天剛放亮，正是人們夢(mèng)鄉(xiāng)沉醉的時(shí)辰，我們的班主任老師就要告別溫暖的被窩，告別熟睡的孩子，匆匆地趕往學(xué)校。他們來(lái)不及梳妝打扮，管不了老小生活。冬天冷風(fēng)刺骨，星月作伴；夏天，熱氣襲人，汗水滿(mǎn)身；陰天，涼雨打臉，霧水濕衣。但這些擋不住學(xué)生的召喚和行進(jìn)的步伐，他們6點(diǎn)半左右已站在教室，督促衛(wèi)生，布置任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶進(jìn)新一天緊張的學(xué)習(xí)生活。中午12點(diǎn)10分，午飯剛過(guò)，正是人們午后休息的時(shí)間，我們的值班老師就已深入各個(gè)班級(jí)檢查學(xué)生自修、午休。為了讓學(xué)生能安靜地休息、專(zhuān)心的作業(yè)，我們的老師不停地檢查督促，樓上樓下，前前后后，包括廁所里外都要反復(fù)轉(zhuǎn)上好幾遍。他們?cè)谧罾ХΦ臅r(shí)候堅(jiān)守在工作崗位上。累了喝杯茶解乏，困了在辦公桌上趴一會(huì)，為了學(xué)生，他們就這樣甘吃辛苦。晚上9點(diǎn)多，教室里輔導(dǎo)的老師在陪伴學(xué)生、管理學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生，找學(xué)生談心，督促學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生糾錯(cuò)。辦公室里還有不少老師在備課、批改作業(yè)、與家長(zhǎng)交流、做學(xué)生工作，最后和學(xué)生一起頂著星星回家。星期天，我們的老師還在上課，在管理，在批改試卷，在輔導(dǎo)學(xué)生，班主任老師還在組織學(xué)生反思、糾錯(cuò)、補(bǔ)差，還在為新的一周工作研究對(duì)策。沒(méi)有多少時(shí)間陪伴家人，沒(méi)有過(guò)多的空閑休息調(diào)整。這就是我們老師一天的工作，一周的生活。有學(xué)生的時(shí)候就有我們老師的身影，老師與學(xué)生同在；在學(xué)生需要的時(shí)候，就有老師的悉心照顧和具體幫助，老師與學(xué)生共成長(zhǎng)；有工作要求的地方，就有老師，老師與學(xué)校一起發(fā)展。能這樣嘔心瀝血、敬業(yè)樂(lè)教的老師，教我如何不愛(ài)你！
把目光深入學(xué)校的細(xì)微處，你就會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我們老師工作的功夫和精致。年級(jí)級(jí)部作為一個(gè)管理實(shí)體，承載著重大的期望，承擔(dān)著繁重的任務(wù)，承受著巨大的壓力，但你們看到，級(jí)部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，及時(shí)的例會(huì)教育，巧妙的文化布置，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)督導(dǎo)，科學(xué)的考核評(píng)估，熱情的關(guān)懷幫助，無(wú)不顯示了級(jí)部管理干部堅(jiān)強(qiáng)的力、堅(jiān)定的執(zhí)行力、堅(jiān)韌的意志力、親和的向心力。班主任是最前沿的指揮員宣傳員、戰(zhàn)斗員，深入班級(jí)你會(huì)看到，班級(jí)拖把整齊的擺放，班級(jí)名片的設(shè)計(jì)，班級(jí)小組科學(xué)的建設(shè)，班級(jí)文化獨(dú)到的布置，班級(jí)風(fēng)氣巧妙的營(yíng)造，學(xué)生特殊的教育等等，無(wú)不花費(fèi)了班主任老師大量的心血和全部的智慧。備課組長(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人和組織者，深入級(jí)部備課組你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們孜孜矻矻，殫精竭慮，按時(shí)組織的教研，用心編寫(xiě)的資料，準(zhǔn)備的測(cè)試，努力激發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)，熱情幫扶的培優(yōu)，和諧氛圍的創(chuàng)設(shè)，等等，無(wú)不體現(xiàn)了教研的價(jià)值，團(tuán)隊(duì)的力量，體現(xiàn)了學(xué)高身正的組長(zhǎng)風(fēng)范。把目光再深入到我們的老師，我們的很多老師，為了備好一節(jié)課，他們苦心準(zhǔn)備，挑燈夜戰(zhàn)，不到自己滿(mǎn)意絕不罷手。為了上好一節(jié)課，他們廣泛學(xué)習(xí)，悉心揣摩，不斷打磨，堅(jiān)持反思。為了批好作業(yè)，他們沉下心思，講求規(guī)范，一抓到底。為了教好學(xué)生，他們一著不讓?zhuān)嗫谄判模寣W(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)做、能用、考出理想成績(jī)。有這樣肯鉆會(huì)干充滿(mǎn)智慧的老師，教我如何不愛(ài)你！
學(xué)校部門(mén)工作頭緒多，事務(wù)雜，我們有2位部門(mén)干部兼任班主任，那就是張正飛和于敏兩位同志。張正飛主任負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)創(chuàng)活動(dòng)、儀容儀表管理、特困生資助、德育檔案、學(xué)生綜合、健康教育等等，在葛金雷主任帶領(lǐng)下，他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，開(kāi)創(chuàng)性地做好每周管理通報(bào)工作，開(kāi)創(chuàng)性地做好學(xué)生幫扶救助工作等等，上學(xué)年中途他臨危受命，兼任高三班主任工作，無(wú)論是全校性活動(dòng)，還是部門(mén)具體事務(wù)，無(wú)論是備課組教學(xué)研究，還是班級(jí)精細(xì)化管理，他都積極思考，全身心投入，都能做出不一樣的精彩。于敏同志主持團(tuán)委工作，思維活躍，銳氣十足，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一批青年教師有聲有色的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生自治自理、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、重大的節(jié)慶演出、區(qū)外招生工作等等，都上檔次、求特色、有影響，團(tuán)委工作上了新的臺(tái)階，班務(wù)工作也做得井井有條，成效顯著。其實(shí)，這兩位干部?jī)H僅是我們40位行政干部的典型代表，我們不管是校級(jí)干部還是中層干部，不管是級(jí)部干部還是部門(mén)干部，他們都講大局，講實(shí)干，有智慧，敢擔(dān)當(dāng)。我要說(shuō)，這樣作風(fēng)過(guò)硬的行政干部，教我如何不愛(ài)你！
年是我們學(xué)校的校慶年，這一年鐫刻在校史上的有很多閃亮的光彩，但有一個(gè)家庭一對(duì)夫妻卻使校慶的色彩更為鮮亮，那就是丁軍和王冬梅夫婦。丁軍老師獲得13年集團(tuán)年度人物，給他頒獎(jiǎng)的是著名校友周來(lái)強(qiáng)中將，這是一個(gè)空前的榮耀；王冬梅老師作為校慶朗誦節(jié)目的主角，表演非常成功，獲得了廣泛的贊譽(yù)。其實(shí)，他們光彩的背后是平時(shí)不斷的追求、銳意的進(jìn)取、勤奮的努力。他們夫妻互相支持，比翼齊飛，在各自的崗位上暫露頭角，他們是在淮中這塊土地上成長(zhǎng)并綻放光彩的優(yōu)秀青年教師。我們學(xué)校像他們這樣互幫互學(xué)共同進(jìn)步的夫妻有幾十對(duì)，像周衛(wèi)星陳蘇、王宏杰侯寶娟、何蘇武孫紅梅、張玉闞海燕、龔鵬程徐麗麗、李舒張李丹、呂正余陳喬平、楊士飛張桂芬、楊堃袁建、征高才郭春梅等等等等。他們志同道合，他們愛(ài)校如家，他們貢獻(xiàn)卓著。我要說(shuō)，這么多這樣優(yōu)秀的夫妻老師，教我如何不愛(ài)你！
宋秀芬和龐廷琴老師是大學(xué)同學(xué)，也是一對(duì)好同事好姐妹。每年暑假教師選用，各個(gè)級(jí)部的主任選用英語(yǔ)老師的時(shí)候首先想到是她們，最想任用的也是她們。這么招人喜歡招人愛(ài)的老師一定有不一樣魅力。細(xì)細(xì)掂量你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩位老師不光有優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還有陽(yáng)光的心態(tài)、負(fù)責(zé)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、親和的作風(fēng)和出色的成績(jī)。既然在這個(gè)崗位就要把工作做好，既然別人信任就要赤膽忠心，既然擔(dān)當(dāng)重任就要挺起脊梁，她們用一項(xiàng)項(xiàng)的努力證明自己的優(yōu)秀，用一屆屆的成績(jī)證明自己的價(jià)值。我們的老師中像她們這樣的優(yōu)秀者比比皆是，劉前、邵娟、梁艷、闞海燕、陳海峰、楊堃、劉常愛(ài)、張國(guó)林、劉興華、劉愛(ài)萍、朱金春、周權(quán)、杜麗霞、顏丙戎、丁軍、張克印、劉燕飛、錢(qián)俊、朱炳林、盧艷華、鄭巖、林紀(jì)強(qiáng)、呂正余、孫志妍、張永霞、潘樹(shù)標(biāo)、陳海波，等等等等，她們用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)秀的成績(jī)贏得了的信任、同行的贊譽(yù)、學(xué)生的尊敬。我感慨，這么多這樣出色的老師教我如何不愛(ài)你！
作為一個(gè)校長(zhǎng)，我每天都被你們感動(dòng)著、激勵(lì)著，每天都從你們身上看到溫暖，看到力量，看到希望。我，除了和你們一樣默默奮斗，不斷追求，我什么也想不了；我除了讓你們獲得成就，體驗(yàn)幸福，我什么也干不了。因?yàn)椋銈內(nèi)绱说目扇牲c(diǎn)、可敬可愛(ài)，真的，教我如何不愛(ài)你！
今天是，我想再一次對(duì)你們說(shuō)：我愛(ài)你們，我祝福你們！
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇15
活動(dòng)總結(jié)：本次舉辦的“教師節(jié)”送祝福完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
(一)主題鮮明，效果明顯
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日快樂(lè)”，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)……”這句話(huà)說(shuō)出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
(二)參與面廣，認(rèn)可度高
參與這次活動(dòng)的同學(xué)幾乎是全體湖北第二師范學(xué)院的學(xué)生和老師，因?yàn)榇蠹覍?duì)老師的祝福都通過(guò)我們的“心語(yǔ)橫幅”真實(shí)的反饋到老師那里，大家在準(zhǔn)備這次活動(dòng)的過(guò)程中都積極主動(dòng)，也說(shuō)明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動(dòng)，在學(xué)生代表對(duì)這次活動(dòng)的一致好評(píng)聲中，學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這次活動(dòng)表示了充分的認(rèn)可與肯定。
(三)計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分
由于是剛剛開(kāi)學(xué)，一部分的大一新生都還在忙著調(diào)整以及整理自己的事情，因此參與其中的同學(xué)沒(méi)有預(yù)期的多。再者由于時(shí)間相對(duì)緊，活動(dòng)準(zhǔn)備也有些倉(cāng)促忙碌。但是這次活動(dòng)并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問(wèn)題，相反的是經(jīng)過(guò)大家商量討論的周密計(jì)劃讓我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中能有條不紊，這也保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
“教師節(jié)”送祝福活動(dòng)從準(zhǔn)備工作開(kāi)始到活動(dòng)全部結(jié)束，參加活動(dòng)的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動(dòng)讓大家在活動(dòng)結(jié)束后都感到無(wú)比欣慰，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫(xiě)給他們的心里話(huà)和祝福，也希望這次活動(dòng)的成功開(kāi)展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時(shí)帶個(gè)老師們一個(gè)愉快的心情。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇16
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，興教育人，甘做人梯。九月十日，這是一個(gè)特殊的日子，在這一天，我們都懷著對(duì)老師的深深感激之情。在這一天里，我院青協(xié)全體成員向我院辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們表達(dá)我們的感激之情以及對(duì)老師深深地祝福。為此，我院青協(xié)舉辦了教師節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)就此活動(dòng)總結(jié)如下：
一、本次活動(dòng)的基本內(nèi)容及活動(dòng)意義
教師的祝福之情，我院青協(xié)提前做好“教師節(jié)”活動(dòng)宣傳板，向?qū)W院學(xué)生宣傳教師節(jié)活動(dòng)意義，提醒同學(xué)為教師節(jié)的到來(lái)提前做好準(zhǔn)備。在教師節(jié)當(dāng)天，我院青協(xié)全體成員清晨便在行政樓集合，向大清早趕來(lái)上班的教師表達(dá)節(jié)日的祝福之情。
本次教師節(jié)活動(dòng)的成功舉辦有利于向全院學(xué)生宣傳教師節(jié)的意義，形成尊師重道、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，有利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于鼓勵(lì)教師，安慰教師。
在此活動(dòng)中我院青協(xié)各個(gè)成員都積極熱情，大清早便齊齊的到行政樓集合，在活動(dòng)過(guò)程中，各成員聲音洪亮。當(dāng)我們看見(jiàn)教師們嘴角的微笑時(shí)，我們都感受到了活動(dòng)的意義。
二、本次活動(dòng)的感悟
雖然教師節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間很短，但前期的工作讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很一項(xiàng)工作的合理安排，更是一種思維，了解一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程以及可能面臨的困難。
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作讓我們充分的感受到了在組織活動(dòng)過(guò)程中參與人員一定要有很好的組織紀(jì)律性，只有這樣才能使得活動(dòng)的布置在高效率的運(yùn)作下進(jìn)行，進(jìn)而完美的完成任務(wù)。
2、團(tuán)隊(duì)配合在每個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都是必不可少的，不能無(wú)目的自己一個(gè)人單干，只有和大家一起好好的干，才是真理。
此次活動(dòng)在大家的一起努力下而讓活動(dòng)完美的完成，我們的內(nèi)心感到十分的開(kāi)心，也覺(jué)得使自己的生活多了些美好的回憶，活動(dòng)讓我們感受到一個(gè)部門(mén)凝聚力的重要性，團(tuán)隊(duì)的力量。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇17
在_教師節(jié)到來(lái)之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī)，組織隊(duì)員開(kāi)展了“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)、“感激師恩”主題教育等活動(dòng)，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)
9月4日全校各班召開(kāi)“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育;有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié)。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
2、“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話(huà)語(yǔ)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。
3、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4～5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。
4、“敬師歌飄滿(mǎn)園”活動(dòng)
在教師節(jié)前后兩周里，我們通過(guò)校園廣播滾動(dòng)播出表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)以及感恩之類(lèi)的歌曲。這些歌曲都是由學(xué)生提供的，他們說(shuō)要讓一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝?shū)聲更瑯瑯，老師們?cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng)。
5、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”寫(xiě)感恩信寄真情活動(dòng)
我校6～9年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)期間組織開(kāi)展了一次寫(xiě)感恩信寄真情活動(dòng)。當(dāng)一封封熱情洋溢的信來(lái)到老師們的手中時(shí)，我們的老師被感動(dòng)了，平時(shí)學(xué)生們想對(duì)老師說(shuō)的真心話(huà)都通過(guò)信件進(jìn)行了傾述，老師們通過(guò)字里行間也了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界。感恩信拉近了師生間的距離，老師們擇優(yōu)將信件在班級(jí)的展板上刊登。
慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)與責(zé)任”的內(nèi)涵，感受真愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇18
在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī)，組織隊(duì)員開(kāi)展了“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì)、 主題教育等活動(dòng)，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、“感恩老師，讓心靈飄香 ”主題班會(huì)
9月4日全校各班召開(kāi)“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì)。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育；有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié)。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
2、“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話(huà)語(yǔ)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。
3、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4~5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的`將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。
4、 慶祝教師節(jié)歌曲聯(lián)唱，學(xué)生用一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間。
學(xué)生們?cè)诟枨曋袝?shū)聲更瑯瑯，老師們?cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng)。
慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)與責(zé)任”的內(nèi)涵――感受真愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩；承擔(dān)責(zé)任，懂得回報(bào)。
總之，廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇19
一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。透過(guò)活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受了桃李滿(mǎn)天下的自豪。
用什么方式慶祝第xx個(gè)教師節(jié)？學(xué)校校委會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)進(jìn)行討論研究，大家紛紛發(fā)表看法，并達(dá)成共識(shí)，一定要讓教師們過(guò)上一個(gè)幸福的節(jié)日，同時(shí)又不顯鋪張和浪費(fèi)。既又讓教師在精神上享受愉悅，又要能在物質(zhì)上突破傳統(tǒng)世俗。學(xué)校組成教師節(jié)籌備小組，由黨支部負(fù)責(zé)，廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，并得到了全體教師的響應(yīng)。
教師節(jié)前夕，學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì)，對(duì)上個(gè)學(xué)期期末評(píng)比出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時(shí)進(jìn)行了本年度師德標(biāo)兵的評(píng)選工作。公開(kāi)、公平、公正地選出了了校級(jí)師德標(biāo)兵教師。在教師節(jié)慶祝會(huì)上，兩位領(lǐng)導(dǎo)給全體教師講話(huà)，表達(dá)了對(duì)教師的節(jié)日祝賀并提出了希望。
教師節(jié)的慶祝活動(dòng)中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。心底里洋溢著：當(dāng)老師真好！
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇20
我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天早上七點(diǎn)整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學(xué)樓的入口處，并且安排了禮儀人員，在老師進(jìn)入教學(xué)樓的時(shí)候，禮儀人員向老師敬隊(duì)禮齊聲祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師離開(kāi)時(shí)，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快。然后紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播向教師送去祝愿。結(jié)束后學(xué)生粘在黑板上、辦公室門(mén)上的祝福語(yǔ)，讓教師們度過(guò)了一個(gè)難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)……”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中還有很多家長(zhǎng)參與到了其中。在學(xué)生給老師送上花的'那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話(huà)，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)教室充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
在寫(xiě)賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向全體的老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福;在為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí)，也為老師送上衷心的節(jié)日問(wèn)候與祝賀。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
本次教師節(jié)學(xué)校還號(hào)召了老師和家長(zhǎng)參與到其中，家長(zhǎng)寫(xiě)令自己感動(dòng)的教師故事，老師們彼此送出祝福，并在全校分享。這不但帶動(dòng)了教師的工作熱情，也讓家長(zhǎng)們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度。
3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇21
20__年9月10日是中國(guó)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了“感恩教師”國(guó)旗下講話(huà)，號(hào)召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節(jié)書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝福”的方法讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉龐都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
在書(shū)畫(huà)比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè)。老師們也回贈(zèng)了他們的熱度，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)主動(dòng)配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的優(yōu)良氛圍;學(xué)生們也都主動(dòng)響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇22
在第_個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我園按照上級(jí)教育主管部門(mén)的通知安排，結(jié)合幼兒園實(shí)際，組織了系列活動(dòng)，讓全體教職工度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日，現(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)水平
我園以教師節(jié)為契機(jī)，全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系自己工作實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要、宣傳綱要、貫徹落實(shí)綱要的濃厚氛圍，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、州、市的要求和部署上，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵(lì)廣大教職工熱愛(ài)教育事業(yè)，全面提高師德素養(yǎng)，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，教書(shū)育人，為人師表，做人民滿(mǎn)意的教師，為全市落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、組織為"教師喝彩"系列活動(dòng)
1、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，園長(zhǎng)作了"感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路"國(guó)旗下講話(huà)。教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)。她們?yōu)橛變杭糁讣住⒅谱魍婢叩龋钍苡變合矏?ài)也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、教師節(jié)前夕，幼兒園召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，對(duì)上學(xué)年考核出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時(shí)進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評(píng)選工作，公開(kāi)、公平、公正地選出了本年度園內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。同時(shí)推薦出市級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。
3、召開(kāi)了教職工的慶祝會(huì)和座談會(huì)。會(huì)上，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
4、由工會(huì)牽頭組織全體教職工開(kāi)展了"做時(shí)代先鋒，當(dāng)行動(dòng)楷模"知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大教職工把智慧和力量凝聚到改革發(fā)展穩(wěn)定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，在自己工作崗位中踐行實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)新時(shí)代的楷模新篇章。
三、組織慰問(wèn)退休教師
我園在教師節(jié)之際組織慰問(wèn)了退休教師，對(duì)生活有困難的教師給予幫助，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來(lái)的溫暖。在會(huì)上，幼兒園對(duì)退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問(wèn)，感謝他們對(duì)教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，感謝他們?cè)诩彝ビ龅讲恍一蛴H人常年患病時(shí)，卻依舊堅(jiān)持在崗位上，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。會(huì)上，退休教師代表進(jìn)行發(fā)言，對(duì)幼兒園近年來(lái)取得的成績(jī)感到欣慰，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示，會(huì)在以后一如既往的關(guān)注幼兒園的發(fā)展，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。園領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督，使退休教師成為我園發(fā)展的專(zhuān)業(yè)型社會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)隊(duì)伍。
四、組織"老師，謝謝你的愛(ài)"班組系列活動(dòng)
在以往教師節(jié)來(lái)臨之際，幼兒為表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情時(shí)，大都由家長(zhǎng)掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)禮物送給教師，無(wú)形之中形成了幼兒之間的攀比之風(fēng)，造成不良的影響。今年教師節(jié)之前，我們就強(qiáng)調(diào)教師拒絕收禮，倡議孩子們用最簡(jiǎn)樸的方式表達(dá)自己情感。組織小班幼兒進(jìn)行我為老師唱首歌，中班幼兒進(jìn)行詩(shī)朗誦，大班幼兒進(jìn)行我為老師做賀卡系列活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的愛(ài)，懂得自己表達(dá)的情感比買(mǎi)一束鮮花、一件禮物更有意義。活動(dòng)中，老師非常的欣慰，覺(jué)得孩子們都張大了，懂事了。
總之，今年我園的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我園今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇23
為了隆重慶祝教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書(shū)育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，我們組織開(kāi)展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、表彰典型，組織開(kāi)展教師節(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰近一年來(lái)的一批“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。
2、教師節(jié)前夕，學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。
3、開(kāi)辟展板專(zhuān)欄，廣泛宣傳我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
4、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)。活動(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。
5、全體教師自由參加游園活動(dòng)—猜謎等活動(dòng)。操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋，處處可見(jiàn)燈謎，猜中者可以到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們?cè)谖幕懈惺艿綕鉂獾墓?jié)日氣息。
通過(guò)以上活動(dòng)，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂(lè)，也充滿(mǎn)了對(duì)教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛(ài)，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過(guò)得非常有意義。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇24
為了慶祝教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號(hào)召，圍繞“光榮人民教師”的主題，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的廣泛慶祝活動(dòng)。
首先，舉行茶會(huì)慶祝教師節(jié)
9月8日下午2時(shí)30分，學(xué)院工會(huì)與人事部聯(lián)合組織茶話(huà)會(huì)，慶祝教師節(jié)。會(huì)議由學(xué)院工會(huì)主席王主持。學(xué)院黨委書(shū)記王冠龍同志代表學(xué)院黨委和教務(wù)處向在第一線(xiàn)辛勤工作的老師們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外的一些名人那里談起，提出了教育在人類(lèi)發(fā)展中的地位和重要性。教育的成功最終取決于教師
二、學(xué)院隆重集會(huì)慶祝教師節(jié)
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，熱烈慶祝第x個(gè)教師節(jié)。黨委書(shū)記在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的表彰決定。王院長(zhǎng)希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
三、開(kāi)展“光榮的人民教師”征文比賽
教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評(píng)比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇25
伴隨著第XX個(gè)教師節(jié)，遵循教體局關(guān)于開(kāi)展“感念師恩”主題教育活動(dòng)的通知思想，山東省淄博市淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園從自身實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、小班組：老師，您真好！
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會(huì)情感豐富的朗誦詩(shī)歌，也不會(huì)大筆一揮，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的能力。可是小班幼兒對(duì)老師的信任和依賴(lài)卻是最牢固的。離開(kāi)了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開(kāi)了一直照顧自己的家人，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長(zhǎng)歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn)，組織幼兒開(kāi)展了“老師，您真好”的語(yǔ)言活動(dòng)。談話(huà)中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來(lái)老師對(duì)自己細(xì)致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜歡老師，愛(ài)老師的情感。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔。@問(wèn)候，這擁抱更是顯得彌足珍貴！
二、中班組：我親愛(ài)的老師
中班組的活動(dòng)以繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩(shī)歌“老師本領(lǐng)大”，通過(guò)朗誦詩(shī)歌和嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌，深化了幼兒愛(ài)老師的情感。通過(guò)“夸夸我的老師”活動(dòng)，過(guò)渡到了“我給老師辦畫(huà)展”活動(dòng)。面對(duì)每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說(shuō)不完的話(huà)。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn)，更是津津樂(lè)道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái)。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài)。而在繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”組織過(guò)程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫(huà)畫(huà)中激發(fā)了熱愛(ài)老師的情感。一邊畫(huà)一邊絮絮叨叨，簡(jiǎn)單的線(xiàn)條之間流露出了對(duì)老師的祝福。
三、大班組：老師，謝謝您
大班組以美工活動(dòng)“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)教師節(jié)，對(duì)于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。祝福語(yǔ)也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”！還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛(ài)您！整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)開(kāi)始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候，這祝福包含著家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)，這個(gè)教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒(méi)有鑼鼓喧天，沒(méi)有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會(huì)上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒(méi)有得到認(rèn)同。可是只要幼兒園的孩子認(rèn)同，只要家長(zhǎng)認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里！
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇26
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿(mǎn)天下的喜悅，收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可！鮮花和贊美獻(xiàn)給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂(lè)與你常隨！現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動(dòng)報(bào)告如下：
一、活動(dòng)主題：
徐屯學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮——園丁頌
二、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：
教師節(jié)：9月10日
四、活動(dòng)情況
1、校長(zhǎng)主持會(huì)議
2、王書(shū)記公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)名單
3、升國(guó)旗、國(guó)旗下演講—園丁頌
4、吳校長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期工作
5、教師代表吳杰講話(huà)
6、學(xué)生代表安宇淇講話(huà)
7、杜校長(zhǎng)、戚校長(zhǎng)公布上學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，并分發(fā)獎(jiǎng)狀
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇27
尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，及時(shí)落實(shí)省、州、縣教育局文件精神，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃、統(tǒng)籌安排、總體部署”的要求，切實(shí)組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
二、以班為單位，開(kāi)展“感念師恩”主題隊(duì)會(huì)
1、利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“老師，謝謝你”主題活動(dòng)，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說(shuō)一句心里話(huà)。
2、開(kāi)展“老師，讓我來(lái)幫你”活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)師、尊師的意識(shí)。
三、隆重召開(kāi)教師節(jié)慶祝及表彰大會(huì)
9月9日下午3點(diǎn)，學(xué)校在體育館內(nèi)召開(kāi)了第40個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)。縣委常委、宣傳部長(zhǎng)賈普祥、縣教育局局長(zhǎng)劉遠(yuǎn)鴻、副局長(zhǎng)謝樹(shù)和應(yīng)邀參加了本次慶祝活動(dòng)。賈部長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，表達(dá)了黨和政府對(duì)教育的關(guān)心和支持。伍宗權(quán)校長(zhǎng)在會(huì)上充分肯定了全校教職工一年來(lái)的辛勤工作，給大家送來(lái)了節(jié)日的祝福，同時(shí)他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校副校長(zhǎng)張建修宣讀20--年德昌中學(xué)對(duì)20---20--學(xué)年度先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)的決定：
受到表彰的先進(jìn)個(gè)人有師德師風(fēng)標(biāo)兵33名，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名。先進(jìn)教師集體是初11級(jí)、高11級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。先進(jìn)班集體是初11級(jí)和高11級(jí)的12個(gè)班級(jí)。學(xué)校還對(duì)20--學(xué)年的教科研工作、科研課題結(jié)題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在藝體活動(dòng)、“中—默項(xiàng)目”、圖書(shū)館管理以及其它社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人也進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，成效顯著，每位老師都振奮了精神、鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇28
通過(guò)對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過(guò)觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過(guò)程中。
1、注重創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
3、注重學(xué)生的主體地位
在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見(jiàn)，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
4、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)及時(shí)到位
在教學(xué)過(guò)程中，兩位老師都及時(shí)評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)不斷，這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
5、信息技術(shù)輔助教學(xué)
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距，找到了自己課堂上存在的問(wèn)題，我會(huì)努力的鉆研教學(xué)理論，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇29
為了弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，展示新時(shí)期教師熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)幼教、熱愛(ài)生活、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。我們愛(ài)丁堡幼教集團(tuán)在劉惠平董事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，策劃并組織了愛(ài)丁堡幼教集團(tuán)20xx年“愛(ài)崗敬業(yè)，筑夢(mèng)奉獻(xiàn)·我幸運(yùn)我是幼兒教師”教師節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)了社會(huì)人士、嘉賓及媒體朋友、以及家委代表們和愛(ài)丁堡的家人們，于9月9日集合在惠東縣四海國(guó)際酒店三樓宴會(huì)廳，共慶第40個(gè)教師節(jié)。活動(dòng)中營(yíng)造出溫馨、和諧的氛圍，此次增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
愛(ài)丁堡家人們5:10點(diǎn)開(kāi)始陸續(xù)簽到，18:00參會(huì)人員已入座，在大家熱烈的掌聲中、在歡快的音樂(lè)聲中，主持人進(jìn)場(chǎng)，代表愛(ài)丁堡以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師:教師節(jié)快樂(lè)!
活動(dòng)前首先由愛(ài)丁堡幼教集團(tuán)董事長(zhǎng)劉惠平女士致詞，劉惠平董事長(zhǎng)在講話(huà)中對(duì)全體教職員工一年來(lái)的辛勤努力和取得的成績(jī)表示充分肯定，對(duì)全體教職員工表示節(jié)日祝賀，并勉勵(lì)全體教職員工繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步。讓我們的團(tuán)隊(duì)氛圍更加和諧，迎接更多的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)更大的快樂(lè)。也讓我們?cè)趧⒒萜蕉麻L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)展我們的創(chuàng)新之路，憧憬愛(ài)丁堡的明天更加美好!
接下來(lái)由獲得平山街道“優(yōu)秀園長(zhǎng)”的李惠芬園長(zhǎng)代表講話(huà)，她從40歲踏入愛(ài)丁堡幼兒園，扎實(shí)在幼教工作己16個(gè)年頭，她的付出深受領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評(píng)，得到同行及家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
愛(ài)丁堡幼兒園創(chuàng)辦發(fā)展已16個(gè)年頭，在這16年里，有我們愛(ài)丁堡的家人們的默默付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，今天，劉惠平董事長(zhǎng)及董事們分別為20xx年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者頒獎(jiǎng)，愛(ài)丁堡11名先進(jìn)工作者及19名優(yōu)秀教師分別上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。教師代表“林圓圓”在臺(tái)前代表“獲獎(jiǎng)感言”， 感恩那些在這些年對(duì)幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，付出努力的家人們，感謝她們?cè)谄椒补ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，讓幼教事業(yè)贊美自己的生命。
精彩的節(jié)目表演開(kāi)始了，教師們的激情和智慧彰顯青春風(fēng)采，三園的老師開(kāi)場(chǎng)舞《集合在陽(yáng)光下》給大家的夢(mèng)想與挑戰(zhàn)插上五彩翅膀。我園老師帶來(lái)的舞蹈《幼教之路》歌頌了幼兒教師一身樸素的衣裝，高貴的品格!一園的老師及后勤阿姨們，結(jié)合本學(xué)期我們園所的特色，挑戰(zhàn)籃球極限，展示自己，帶來(lái)了《英姿颯爽動(dòng)感球操》。愛(ài)丁堡走過(guò)16年，創(chuàng)辦16年，發(fā)展16年，16年光輝歷程，歷歷在目，園長(zhǎng)們?cè)姼枥收b>帶給我們最好的見(jiàn)證。
愛(ài)丁堡走過(guò)16年，創(chuàng)辦16年，發(fā)展16年，16年光輝歷程，歷歷在目，園長(zhǎng)們?cè)姼枥收b>帶給我們最好的見(jiàn)證。
幼兒時(shí)期我們有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后要做一名幼兒園老師，現(xiàn)在我們帶著夢(mèng)想來(lái)到了愛(ài)丁堡這個(gè)大家庭，在燦爛的陽(yáng)光下，我們放飛著振興中華的夢(mèng)想。在燦爛的陽(yáng)光下，我們肩負(fù)著千萬(wàn)家庭的希望;我們用舞姿描繪青春，燃燒青春的夢(mèng)想。讓幸福的笑容與我們時(shí)刻相伴，讓無(wú)言的默契溝通你我。
活動(dòng)在優(yōu)美的“難忘今宵”歌聲中進(jìn)入尾聲，今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限，愛(ài)丁堡家人們?cè)谝黄饸g唱，一起共舞，帶著美好的祝愿，祝福美好的未來(lái)。
愛(ài)丁堡幼教集團(tuán)教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，連續(xù)舉辦多年，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響，已經(jīng)成為幼兒園一項(xiàng)非常重要的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)師德，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活躍園本文化有著重要的作用。希望全體教職工以這次教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)進(jìn)取，搶抓機(jī)遇，促使我園教育教學(xué)工作加快發(fā)展，再上臺(tái)階。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇30
時(shí)間：
____年9月10日
地點(diǎn)：
逸夫樓A座
主辦單位：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)主題：
創(chuàng)作“心語(yǔ)墻”、向老師致敬
活動(dòng)背景與目的：
今年的9月10日是第__個(gè)教師節(jié)，為了慶祝教師節(jié)的到來(lái)，表達(dá)我們對(duì)老師們的感恩與祝福，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)于教師節(jié)當(dāng)天開(kāi)展了這個(gè)意義非凡的活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)先由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)討論決定，活動(dòng)主題定為“創(chuàng)作心語(yǔ)墻，向老師致敬”擬定策劃后召集外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)和各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，在會(huì)議上由主席團(tuán)向各個(gè)學(xué)生會(huì)職能部門(mén)和各班班長(zhǎng)布置活動(dòng)前的準(zhǔn)備任務(wù)，具體任務(wù)布置如下：
1、學(xué)生會(huì)將兩塊大展板按照本院班級(jí)數(shù)量劃分為等大的區(qū)域;
2、各班班長(zhǎng)按照規(guī)定的區(qū)域在會(huì)后馬上開(kāi)始準(zhǔn)備本班的區(qū)域裝飾計(jì)劃，并且收集班級(jí)同學(xué)在教師節(jié)即將來(lái)臨之際對(duì)老師的祝福語(yǔ)，于活動(dòng)前一天，也就是9月9日晚七點(diǎn)前結(jié)束所有所需裝飾物和文字材料的準(zhǔn)備工作;
3、學(xué)生會(huì)各職能部門(mén)在會(huì)后馬上開(kāi)始按照活動(dòng)策劃的要求制作賀卡，裝飾物，并準(zhǔn)備文字材料和活動(dòng)當(dāng)天所需的鮮花等物品;
4、9月9日晚七點(diǎn)整，學(xué)生會(huì)各部門(mén)與各班班長(zhǎng)在逸夫樓A1017集合，由學(xué)生會(huì)審核各班的準(zhǔn)備工作完成質(zhì)量，審核通過(guò)以后，學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員與班長(zhǎng)一起裝飾展板;
5、活動(dòng)當(dāng)天根據(jù)學(xué)生會(huì)成員的課程安排，分兩個(gè)時(shí)段分別設(shè)置四名禮儀人員負(fù)責(zé)迎接老師和向老師送鮮花和賀卡。
活動(dòng)當(dāng)天早上七點(diǎn)整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在逸夫樓的入口處，并且安排了禮儀人員，在老師進(jìn)入逸夫樓的時(shí)候，禮儀人員起立齊聲祝老師節(jié)日快樂(lè)，并且上前向老師送上鮮花和賀卡;老師離開(kāi)時(shí)，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快，有的老師還在我們的心語(yǔ)墻上給學(xué)生留下了寶貴的寄語(yǔ)。
活動(dòng)總結(jié)：我院本次舉辦的教師節(jié)“心語(yǔ)墻”完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)……”這句話(huà)說(shuō)出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：參與這次活動(dòng)的同學(xué)幾乎是全體外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生和老師，因?yàn)榇蠹覍?duì)老師的祝福都通過(guò)我們的“心語(yǔ)墻”真實(shí)的反饋到老師那里，大家在準(zhǔn)備這次活動(dòng)的過(guò)程中都積極主動(dòng)，也說(shuō)明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動(dòng)，在學(xué)生代表對(duì)這次活動(dòng)的一致好評(píng)聲中，學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這次活動(dòng)表示了充分的認(rèn)可，其中我院黨委副書(shū)記林二友對(duì)我們的“心語(yǔ)墻”表示了肯定，并且要求我們要留下這些寶貴的祝福;同時(shí)，我院副院長(zhǎng)楊元?jiǎng)傇诮邮芡瑢W(xué)們的祝福時(shí)給同學(xué)們寄語(yǔ)道：“與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，和學(xué)共同進(jìn)步，祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!”
3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：由于活動(dòng)布置的比較晚，整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備工作僅僅持續(xù)了一天，但是這次活動(dòng)并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問(wèn)題，相反的是經(jīng)過(guò)大家商量討論的周密計(jì)劃讓我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
教師節(jié)“心語(yǔ)墻”活動(dòng)從準(zhǔn)備工作開(kāi)始到活動(dòng)全部結(jié)束，參加活動(dòng)的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動(dòng)讓大家在活動(dòng)結(jié)束后都感到無(wú)比欣慰，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫(xiě)給他們的心里話(huà)和祝福，也希望這次活動(dòng)的成功開(kāi)展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時(shí)帶個(gè)老師們一個(gè)愉快的心情。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇31
尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，及時(shí)落實(shí)省、州、縣教育局文件精神，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃、統(tǒng)籌安排、總體部署”的要求，切實(shí)組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
二、以班為單位，開(kāi)展“感念師恩”主題隊(duì)會(huì)
1、利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“老師，謝謝你”主題活動(dòng)，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說(shuō)一句心里話(huà)。
2、開(kāi)展“老師，讓我來(lái)幫你”活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)師、尊師的意識(shí)。
三、隆重召開(kāi)教師節(jié)慶祝及表彰大會(huì)
9月9日下午3點(diǎn)，學(xué)校在體育館內(nèi)召開(kāi)了教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)。縣委常委、宣傳部長(zhǎng)賈普祥、縣教育局局長(zhǎng)劉遠(yuǎn)鴻、副局長(zhǎng)謝樹(shù)和應(yīng)邀參加了本次慶祝活動(dòng)。賈部長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，表達(dá)了黨和政府對(duì)教育的關(guān)心和支持。伍宗權(quán)校長(zhǎng)在會(huì)上充分肯定了全校教職工一年來(lái)的辛勤工作，給大家送來(lái)了節(jié)日的祝福，同時(shí)他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。
受到表彰的先進(jìn)個(gè)人有師德師風(fēng)標(biāo)兵33名，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名。先進(jìn)教師集體是初11級(jí)、高11級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。先進(jìn)班集體是初11級(jí)和高11級(jí)的12個(gè)班級(jí)。學(xué)校還對(duì)20__學(xué)年的教科研工作、科研課題結(jié)題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在藝體活動(dòng)、“中—默項(xiàng)目”、圖書(shū)館管理以及其它社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人也進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，成效顯著，每位老師都振奮了精神、鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇32
隨著九月十號(hào)的到來(lái)，包頭中冀斯巴魯開(kāi)展店內(nèi)集客活動(dòng)與您同慶教師節(jié)，主題是“感恩教師節(jié)周末大惠師”9月9日-9月11日所有老師憑借教師資格證可在斯巴魯4S店領(lǐng)到精美禮品，購(gòu)車(chē)可在1.5萬(wàn)-5萬(wàn)元現(xiàn)金優(yōu)惠基礎(chǔ)上還可加送5000元精品大禮包。
活動(dòng)前夕一周客服部收集包頭市當(dāng)?shù)厥袇^(qū)的教師手機(jī)號(hào)碼統(tǒng)一發(fā)信息提示，斯巴魯教師節(jié)促銷(xiāo)優(yōu)惠活動(dòng)信息并致以恩師問(wèn)候。在網(wǎng)站媒體上如：汽車(chē)之家等免費(fèi)發(fā)布優(yōu)惠信息軟文。
為增加節(jié)日氣氛店內(nèi)擺放易拉寶氣球拱門(mén)
此次活動(dòng)提升了斯巴魯品牌形象倡導(dǎo)尊師重教理念及弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從而樹(shù)立了尊師重教的良好品牌形象，擴(kuò)大了品牌影響面，提升了集客量最終為包頭斯巴魯4S店今后汽車(chē)銷(xiāo)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9月9---11日集客33批次訂車(chē)一輛提車(chē)一輛
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇33
在教師節(jié)前夕，我校根據(jù)縣局113號(hào)文件精神，以“貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校70多名教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過(guò)這一天，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受了桃李滿(mǎn)天下的自豪。現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。
一、讓教師享受光榮
1、懸掛慶祝教師節(jié)的標(biāo)語(yǔ)橫幅，努力營(yíng)早尊師重教的氛圍。
2、重新制作展示在校園櫥窗中的《教師風(fēng)采》，展示和傳播教師的光輝形象。
3、利用校園廣播播放有關(guān)贊美教師的歌曲。
4、利用國(guó)旗下講話(huà)、班晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育。
5、利用開(kāi)學(xué)典禮，表彰民優(yōu)秀師生。
二、讓教師充滿(mǎn)智慧
教師首先是一個(gè)“智”者，“好老師是孩子一生的禮物”。教師節(jié)前夕，學(xué)校召開(kāi)全體教師學(xué)習(xí)會(huì)，邀請(qǐng)我鎮(zhèn)主管教育領(lǐng)導(dǎo)做精彩報(bào)告。學(xué)習(xí)會(huì)上，袁琳會(huì)副書(shū)記對(duì)教師們提出幾點(diǎn)希望，作為一名教師要具備四個(gè)“無(wú)限”：
一要無(wú)限寬廣地拓展視野;
二要無(wú)限深刻地挖掘內(nèi)心;
三要無(wú)限忠誠(chéng)地對(duì)待教育事業(yè);
四要無(wú)限從容地面對(duì)人生。
在談到教師應(yīng)該學(xué)什么時(shí)?他強(qiáng)調(diào)作為一名新時(shí)期的教師，不僅是教育工作者，也是社會(huì)工作者，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感;既是學(xué)生的老師，也是家長(zhǎng)的老師;既要重視學(xué)生的智力培養(yǎng)，更要重視情商的教育;既要重視過(guò)程教學(xué)，也要注重源頭教育。同時(shí)要善學(xué)，只有專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，才能體驗(yàn)教育工作的快樂(lè)、幸福。告訴老師們，選擇了學(xué)習(xí)，就是選擇了進(jìn)步。要“善思靜悟”。悟心、悟志、悟教、悟德、悟道。尤其是講到悟道時(shí)，送給老師們四句話(huà)：對(duì)上以敬，對(duì)下以慈，對(duì)事以真，對(duì)人以和。最后，希望老師們要充分認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的價(jià)值，職業(yè)的神圣。懂得教師是學(xué)生的人生向?qū)В處熓窃S許多多家庭幸福的寄托者，鼓勵(lì)教師們好好工作，做人民滿(mǎn)意的教師。
三、讓教師感到溫馨
1、為了更加快速有力的推進(jìn)窗口示范學(xué)校的建設(shè)步伐，樹(shù)立良好的教師形象，在教師節(jié)前夕，學(xué)校花費(fèi)萬(wàn)元，為每位教師制作了一身工作服，進(jìn)一步彰顯了學(xué)校對(duì)每位教師的關(guān)愛(ài)和照顧。
2、學(xué)校組織班子成員專(zhuān)程對(duì)從我校離退休的五位老教師進(jìn)行了慰問(wèn)。
3、學(xué)校利用周末舉行了教師節(jié)慶祝晚宴，并邀請(qǐng)縣教育局、曹家灣鎮(zhèn)、固關(guān)鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一同共商教育發(fā)展大計(jì)，晚會(huì)上縣教育局長(zhǎng)、曹家灣鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、固關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)分別向全體教師發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，并對(duì)全體教師表達(dá)了慰問(wèn)。
4、召開(kāi)了少數(shù)民族師生慶祝教師節(jié)和開(kāi)齋節(jié)座談會(huì)，會(huì)上，由回族教師代表和學(xué)生分別作了表態(tài)發(fā)言。
5、為全體教師更換了席夢(mèng)思床，并配發(fā)了統(tǒng)一制作的床上三件套。
今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇34
在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際我少先大隊(duì)以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)組織隊(duì)員開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓隊(duì)員獲得為人師表的感受體驗(yàn)教師工作的辛勞明白尊敬師長(zhǎng)的道理學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶祝活動(dòng)。
二、召開(kāi)“為教師喝彩”教師會(huì)議。
在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際我校主任以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì)講話(huà)。會(huì)上校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候?qū)ξ倚＋@得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定并向教師提出了新的要求要為人師表做一名多能型教師。
三、我少先大隊(duì)本著大處著眼小處入手循序漸進(jìn)的原則首先發(fā)動(dòng)隊(duì)員廣泛采集本校教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡開(kāi)辟了宣傳欄并利用紅領(lǐng)巾廣播站大力宣傳人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度。
四、號(hào)召隊(duì)員們觀察教師一天的工作上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)往講臺(tái)上一站說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道老師真不容易。別看短短的分鐘老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)分鐘還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句老師您辛苦了
五、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)
為杜絕以往為老師購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)少先大隊(duì)號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦為老師做一份小禮物卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
六、“老師謝謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)
9月10日上午各班召開(kāi)了“老師謝謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)各班級(jí)都以多種形式慶祝教師節(jié)有的朗誦詩(shī)歌有的為老師獻(xiàn)上一首歌有的還為老師獻(xiàn)上一束鮮花美麗的詩(shī)句動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)少先隊(duì)員們走近了老師了解了老師理解了老師體驗(yàn)教師工作的辛勞縮短了師生之間的距離融洽了師生關(guān)系。不僅如此相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇35
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在紀(jì)念改革開(kāi)放XX周年，教育改革深化內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)人才隊(duì)伍和教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來(lái)了第40個(gè)教師節(jié)。中學(xué)舉行慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)，以表彰先進(jìn)，激勵(lì)士氣，凝聚人心。
大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)夏靜紡作致辭，向敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯、情系桃李、教書(shū)育人的全體模教職工致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候，并激勵(lì)全體教師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代化教育做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師；并希望模教師堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，共同努力，再創(chuàng)輝煌！之后，校領(lǐng)導(dǎo)向獲徐xx教育系統(tǒng)“駿馬獎(jiǎng)”的、許xx老師，獲徐xx教育系統(tǒng)“榮獻(xiàn)獎(jiǎng)”的王xx老師，獲徐xx教育系統(tǒng)“十佳班主任提名獎(jiǎng)”的xx老師，以及獲徐xx教育系統(tǒng)“園丁獎(jiǎng)”的朱xx老師頒獎(jiǎng)；同時(shí)向“教書(shū)育人、為人師表”從教三十年的朱xx老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，會(huì)場(chǎng)洋溢著喜慶與激昂的氣氛。
慶祝活動(dòng)中，各年級(jí)組室和學(xué)科教研組凝聚團(tuán)隊(duì)力量，獻(xiàn)上了精彩的表演。預(yù)初年級(jí)組七位老師深情演繹詩(shī)歌《載著使命前行》，表達(dá)教師的神圣職責(zé)；高一年級(jí)組的情景劇歌曲《光陰的故事》，凝聚集體智慧；初一年級(jí)組帶來(lái)詩(shī)朗誦《我是一名教師》；初二年級(jí)組的青年教師統(tǒng)一著一身紅裝，演唱改編歌曲《咱們教師有力量》，唱出了氣勢(shì)！
高二年級(jí)兩位青年教師帶來(lái)動(dòng)人的歌曲《北極雪》；初三年級(jí)組的女聲獨(dú)唱《youraisemeup》高音部分甚是精彩；教導(dǎo)處組室精心編排的《時(shí)光正好，一路相伴》節(jié)目，贏得臺(tái)下熱烈掌聲。高三年級(jí)四位男教師演唱歌曲《真心英雄》，渲染了全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛；高中語(yǔ)文教研組的詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)話(huà)》字字鏗鏘、堅(jiān)定有力！體育教研組的武術(shù)表演彰顯力度；化學(xué)組的.舞韻瑜伽節(jié)目剛?cè)岵?jì)；音美教研組獻(xiàn)上的歌曲《不忘初心》，突出主題，傳遞著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，將全場(chǎng)氣氛推向高潮。
經(jīng)過(guò)評(píng)選，音美組獲演出特等獎(jiǎng)；高一年級(jí)和教導(dǎo)處組室?jiàn)Z得一等獎(jiǎng)；初二年級(jí)、高中語(yǔ)文組、體育組和化學(xué)組贏得二等獎(jiǎng)；預(yù)初、初一、初三、高二、高三年級(jí)組室收獲三等獎(jiǎng)。主題活動(dòng)在全體教師齊唱《教師之歌》的優(yōu)美旋律中落下帷幕。
教師節(jié)慶祝活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)了廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中感悟教師職業(yè)的幸福。新學(xué)年，模教師將銘記“傳道授業(yè)，睿智育英才；勵(lì)志奮發(fā)，修養(yǎng)塑人格”的主題教育內(nèi)涵，不忘初心，砥礪前行，爭(zhēng)做師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合發(fā)展奠基，為“十三五”率先高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化再立新功！