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小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日

發(fā)布時(shí)間:2023-04-14

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日(精選29篇)

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇1

  她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人;她,是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任——王老師。

  記得有一天下課時(shí),同學(xué)們正玩得起勁。突然,一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,頓時(shí)起了一個(gè)大包,血流滿地。同學(xué)們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí),老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮,但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。

  老師,我是泉水,你是高山,沒(méi)有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是小船,您是大海,沒(méi)有您,我怎么能遠(yuǎn)航?老師,我是幼苗,您是雨水,沒(méi)有您,我怎么能出壯成長(zhǎng)?您用知識(shí)甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤(rùn)育我們品德的美果。

  在不久的將來(lái),我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇2

  今年的教師節(jié)的主題是——我給老師頒獎(jiǎng)。雖然已經(jīng)隔了些日子,但是回憶起了那時(shí)的情景,讓我覺(jué)得很興奮。

  教師節(jié)那天,同學(xué)們議論紛紛:有的在商討說(shuō)些怎樣的祝福語(yǔ)給老師,有的在討論自己要給哪位老師怎樣的獎(jiǎng)狀,還有的已經(jīng)開(kāi)始去送獎(jiǎng)狀了。我也迫不及待地把獎(jiǎng)狀送往老師們的辦公室。

  我把最幽默老師獎(jiǎng)?lì)C給了施老師,因?yàn)樗苡哪?/p>

  我還把很多將頒給了其他老師······那些老師都笑了,說(shuō)我的獎(jiǎng)狀很美麗。

  今年教師節(jié)的主題很不錯(cuò),我喜歡今年的教師節(jié)。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇3

  1、我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)一聲"謝謝"--您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!

  2、尊敬的園丁:您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累,桃李滿天下。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  3、老師,請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧!當(dāng)我初為人師時(shí),我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血!

  4、老師:每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深思念,想念您。

  5、天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,老師!

  6、送個(gè)短信祝福您,深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!

  7、老師您好,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我的感激之情,我只說(shuō)一句我的心里話:老師節(jié)日快樂(lè),愿您有一個(gè)更美好的明天。

  8、老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子,您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康。

  9、有了你,我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!

  10、老師--感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇4

  一個(gè)非同尋常的日子——9月10日中國(guó)教師節(jié)。世界上有幾個(gè)人不愛(ài)自己的教師,俗話說(shuō):“一日為師,終身為父。”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

  早晨,洪雙怡早早的起床了,她心中有個(gè)密秘,密秘就是在今天要給敬愛(ài)的教師一個(gè)驚喜。

  她走在上學(xué)的路上,采了一些*和藍(lán)色的花,她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無(wú)比高興,無(wú)比激動(dòng)。一路小跑趕到學(xué)校,見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)來(lái),便飛快的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶(hù)開(kāi)著,窗簾也在一邊拉著,看著教師的辦公桌,她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。

  教師的桌子上放著臺(tái)歷、筆筒,還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識(shí)的課本,為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金*的野菊花和那天藍(lán)色的牽牛花小心翼翼地插進(jìn)教師的筆筒里,此時(shí)牽牛花沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭,太陽(yáng)公公把金色的陽(yáng)光透過(guò)牽牛花的縫隙照在夏葉有著燦爛笑容的臉上、手上、花上、教師的桌子上。

  她感到幸福極了,這些*、藍(lán)色的花代表著她天真、善良、純潔的心,她同時(shí)又感到一股暖流布滿全身,她愛(ài)著教師,教師愛(ài)著她。教師像蠟燭一樣照亮別人,燃燒自己;教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵,想到每天辛苦工作的教師,夏葉流出了感激的熱淚,她急忙跑回教室。她要對(duì)教師說(shuō)出她的心里話:“教師,謝謝您!”

  是的,教師是讓我們成材的人,他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都非常尊敬我們敬愛(ài)的教師,在這里,我要對(duì)所有的教師說(shuō)一聲:“謝謝您!敬愛(ài)的教師。”

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇5

  老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)衛(wèi)工人,容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師,您是父母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了。”

  老師,因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知,不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。

  在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來(lái)了您的節(jié)日,讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)到了,我想對(duì)我的老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”

  在過(guò)去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi),您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

  最后我衷心地祝您:“教師節(jié)快樂(lè)!”

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇6

  教師,這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè),是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的!任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

  老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢(shì),老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀!

  老師有時(shí)也似一股清泉,它不顧千辛萬(wàn)苦,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝小溪,永不干竭,只為滋潤(rùn)每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。

  老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達(dá)目的地,有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé),有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤,誤入歧途。

  老師在我們的心目中,更像是一顆參天大樹(shù),他筆直樹(shù)立,直插云天,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無(wú)私地付出,造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇7

  9月10日,是教師節(jié),也就是老師們的節(jié)日﹗

  僅看教師這兩個(gè)字,您就會(huì)覺(jué)得它是多么神圣、多么令人向往的職業(yè)。教師,就像路標(biāo),指引著我們這些求知的孩子走上成功的道路。教師,就像一個(gè)辛勤的園丁,耐心細(xì)致地呵護(hù)我們這些幼小的嫩芽茁壯成長(zhǎng),教師,就像我們的再生父母,教育我們知識(shí),啊﹗教師的職業(yè)多么偉大﹗

  教師節(jié)這天,同學(xué)們又買(mǎi)花。又送花,忙得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們做好這一切后,端端正正地坐在自己的位子上等待老師的到來(lái)。就在這時(shí),老師邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)到了講臺(tái),眨眼間,好多的同學(xué)們已擁向老師跟前,他們把自己精心準(zhǔn)備的禮物,送給老師。有的是買(mǎi)來(lái)的,有的是自己動(dòng)手做的,但還有一些同學(xué)好像什么禮物也沒(méi)準(zhǔn)備?不,也不是,他們準(zhǔn)備了真誠(chéng)的問(wèn)候,準(zhǔn)備了優(yōu)異的成績(jī),還有優(yōu)秀的作業(yè)。是啊,這樣的禮物不是更好嗎?因?yàn)檫@才是我們對(duì)辛勤勞動(dòng)老師的最好禮物。

  教師節(jié)這天,最高興的恐怕莫過(guò)于老師了。老師們?cè)谶@一天,個(gè)個(gè)興高采烈,激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)樗粌H是未數(shù)不多以職業(yè)命名的節(jié)日!因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四覀儗W(xué)生的生命才會(huì)如此絢麗多彩!您在我們這些學(xué)子的面前永遠(yuǎn)是那么的高大,您的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇8

  一個(gè)人的教師節(jié)

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每個(gè)中國(guó)人都一定見(jiàn)過(guò)這句膾炙人口的詩(shī),也一定知道,這是詠贊老師的名作。

  當(dāng)然,我也可以極自豪地炫耀,我一年級(jí)就會(huì)背_可是,當(dāng)我真真正正把它理解讀透,印刻到腦髓里,卻又只能?chē)@息_那是多么晚啊!

  至今,我都是孤單一人度過(guò)教師節(jié)。

  也許是為此,我才這樣晚才讀懂這個(gè)節(jié)日的意義。

  20__年,懵懂

  等待許久,我終于步入了小學(xué)。

  02年9月,我第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)神圣的日子,教師節(jié)。

  一年級(jí)了,我很快樂(lè)。有長(zhǎng)大了一歲。

  每天清晨背起大紅色的書(shū)包,像個(gè)大人一樣走在街上,昂首闊步,輕蔑地望著空洞的藍(lán)天,仿佛自己已經(jīng)不需要管束了,殊不知,自己根本不算一個(gè)讓老師省心的好孩子。

  9月10日,學(xué)校放了一天假。

  這一天的放假,無(wú)疑是對(duì)學(xué)生最好的饋贈(zèng)_

  睡覺(jué)睡到自然醒,而不是早早被鬧鐘拽起床;啃著零食,而不是啃書(shū)本;抱著電視看《櫻桃小丸子》,而不是抱著黑板看數(shù)字。

  無(wú)聊的時(shí)候,就望著餐桌空想_老師會(huì)干什么呢?是去吃大餐,還是逛街?

  很久以后,我才知道,老師這次教師節(jié)絕不像我想得那樣無(wú)所事事,而是在批改我寫(xiě)得像鬼畫(huà)符一樣的拼音字母。

  亂麻一樣的功課,便是我送給老師的第一份禮物……

  20__年,悲慟

  升入四年級(jí),我已不再是小孩子了。

  這次,我初識(shí)“教師”這個(gè)人人掛在口上的稱(chēng)謂,認(rèn)識(shí)了教師節(jié)。

  沒(méi)有放假的教師節(jié)本應(yīng)很熱鬧,可一點(diǎn)以外,是所有人都無(wú)心再過(guò)教師節(jié)。

  前夜,我興高采烈地為老師做賀卡,粉紅色的底紋,注滿了溫馨。黑色的圓珠筆不停在草稿紙上滑動(dòng),試圖把所有感激全都倒在小小的心形卡片上,盡管自己的字毫無(wú)美感。

  教師節(jié),終于到了。抱著賀卡,我跑著就回了學(xué)校。

  可是,走到辦公室中,老師的作為空空如也。老師的包也不再桌上。我愣愣看著辦公桌,聽(tīng)到其他老師的議論,才曉得怎么回事_老師出車(chē)禍了,有幸沒(méi)大礙。

  我站在辦公室前,恍若隔世。

  于是,我的賀卡沒(méi)送出去。一直躺在我的書(shū)柜里。不知老師知不知道,05年德教師節(jié),我們都是一個(gè)人度過(guò)的。

  08年,麻木

  初中,又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

  13歲了,真的長(zhǎng)大了,但長(zhǎng)大,并不等于懂事。

  08年教師節(jié),同樣是在學(xué)校度過(guò)的。

  也許是因?yàn)閯倓偵龑W(xué),對(duì)于中學(xué)還很陌生,亦或許是因?yàn)?年德教師節(jié),我已經(jīng)麻木了罷,這天,我沒(méi)有對(duì)任何一位老師送出埋在我心中的祝福,一句都沒(méi)有。甚至我沒(méi)有向任何同學(xué)談及教師節(jié),而是沒(méi)心沒(méi)肺地大侃家國(guó)大事_盡管我沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,也沒(méi)有資格來(lái)討論這樣嚴(yán)肅地話題。

  在忙碌的功課中,我度過(guò)了中學(xué)階段的第一個(gè)教師節(jié)。沒(méi)有與老師分享的,一個(gè)人的教師節(jié)。

  我很慚愧,因?yàn)樽约旱你紤信c麻木而在這個(gè)教師節(jié)草草了事,把所有感想通通埋藏在心里。我多么想乘上多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到初一,認(rèn)真地,用心地給老師過(guò)一次教師節(jié),給自己過(guò)一次教師節(jié)。

  今年教師節(jié)就到了。我已經(jīng)歷七年的教師節(jié),結(jié)果卻都雷同_一個(gè)人度過(guò)。

  我不知道今年我將怎樣過(guò)教師節(jié),但我確定,這次教師節(jié),我會(huì)用心用力地過(guò)好它,過(guò)一次問(wèn)心無(wú)愧的教師節(jié)。

  溫暖燭光為學(xué)子零號(hào),春蠶抽絲為學(xué)子編織學(xué)識(shí)網(wǎng)。

  老師,謝謝……

  只說(shuō)得出4個(gè)字,因?yàn)椴恢獜暮握f(shuō)起。最簡(jiǎn)單的四個(gè)字,也是用心最多的。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇9

  今天早上,我看見(jiàn)很多小朋友把自己買(mǎi)的花放在講臺(tái)上,我想他們一定是送給老師的,因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日。

  我和劉海意送了每個(gè)老師一束花,還給鄧?yán)蠋煶艘皇赘瑁璧拿纸小袄蠋熝嚼蠋煛保燕嚴(yán)蠋煹难蹨I都弄出來(lái)了。哇!真是好感動(dòng)呀!嘿嘿!

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇10

  明天就是教師節(jié),我對(duì)高新一小二年級(jí)四班親愛(ài)的薛老師、董老師、侯老師、曹老師、劉老師、*、楊老師、王老師、馬老師說(shuō):“親愛(ài)的老師們,你們辛苦了!明天是你們的節(jié)日,祝你們節(jié)日快樂(lè),身體健康!”敬愛(ài)的老師,您是一棵偉岸的大樹(shù),保護(hù)著我們幼小的心靈;您是辛勤的園丁,孜孜不倦的給我們傳授知識(shí);您像慈祥的媽媽?zhuān)佌伣虒?dǎo)我們做人的道理;您是一盞明燈,照亮我們成長(zhǎng)的道路。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇11

  從上幼兒園開(kāi)始,我見(jiàn)到了老師,上了小學(xué),我才漸漸明白了“老師”的含義,那就是為了培育祖國(guó)的花朵,而把自己的青春,奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)的人啊!5歲那年,只會(huì)幾個(gè)拼音與數(shù)字的我被媽媽送進(jìn)了小學(xué)一年級(jí),從那開(kāi)始,我便被老師帶入了知識(shí)的殿堂,并帶著我在其中遨游。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇12

  9月10日,這天是什么日子?大家都知道吧!對(duì),是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  早上,我背著書(shū)包,哼著歌兒,慢著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,看到同學(xué)們的書(shū)包上插著兩枝鮮艷的花朵。

  第一節(jié)課上課鈴聲響了,是數(shù)學(xué)課。何老師笑容滿面地走進(jìn)教室,親切地給我們講課。“丁鈴鈴。”下課鈴剛響起,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把自己的禮物送給了何老師,有的送花朵,有的送糖,還有的送巧克力。老師很開(kāi)心地收著禮物,還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí),我覺(jué)得很慚愧,我居然沒(méi)有買(mǎi)禮物送給老師,只能在心里默默地祝老師節(jié)日快樂(lè)。

  這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們忙把禮物紛紛獻(xiàn)給了老師。童老師走到講臺(tái)上說(shuō):“這花總是會(huì)凋謝的,你們送給我的的禮物是好好學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了馬上坐正,在心里默默地下定決心,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,用行動(dòng)來(lái)證明。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇13

  下午第三節(jié)課,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢。鳥(niǎo)兒忙碌的捉著蟲(chóng)子,準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在西山小學(xué)五年8班的教室里,慶祝著教師節(jié)。

  首先,由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后,還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目,最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了,那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣,瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂(lè)。

  一開(kāi)始,大家要趙老師上講臺(tái)唱歌,趙老師還羞澀地拒絕著,可不到一會(huì)兒,趙老師就寡不敵眾,硬被我們推到了講臺(tái)上。趙老師沒(méi)辦法了,只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的粵曲,聽(tīng)著平常不易聽(tīng)到的趙老師親唱的粵曲,看著平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  突然,大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師,邀請(qǐng)張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié),于是,張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞,大家的臉上都有著一抹微笑,大家似乎都玩的很快樂(lè)……直到下課,這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。

  夜晚,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),耳邊還留有大家的歡笑聲……

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇14

  9月10日是所有老師的節(jié)日——教師節(jié)!在這個(gè)節(jié)日里,我想對(duì)老師說(shuō)說(shuō)我的心里話!老師,您們像辛勤的園丁那樣,培養(yǎng)我們,讓我們長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)。記得您剛教我的時(shí)候,我總是不會(huì)做作業(yè)的格式,是您,是您一天天地教會(huì)了我。您教會(huì)了我許多的知識(shí),比如道理。閱讀。寫(xiě)作文……最近,我的知識(shí)一天一天地增多,學(xué)習(xí)一天一天地進(jìn)步,這都是您的功勞和心血啊!老師,謝謝您,謝謝您一直對(duì)我的關(guān)懷。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇15

  今天是眾所周知的教師節(jié),是一個(gè)感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的節(jié)日。1985年,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,會(huì)議決定每年的9月10日為教師節(jié),今年是新中國(guó)的第XX個(gè)教師節(jié)。祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!

  昨天,媽媽幫我買(mǎi)了涂色賀卡,吃過(guò)飯,寫(xiě)完作業(yè),我們就開(kāi)始動(dòng)工了。我先挑了兩張,必須自己動(dòng)手涂。一張送給我最?lèi)?ài)的吳老師,她是班主任,最辛苦了!一張送給劉老師。

  由于時(shí)間太晚了,我只在兩張卡片內(nèi)頁(yè)畫(huà)了人物畫(huà),媽媽就讓我睡覺(jué)了,擔(dān)心我明天太早起不來(lái)。爸爸、媽媽、姑姑夸我的畫(huà)越畫(huà)越漂亮,進(jìn)步好大!

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇16

  在教師節(jié)前夕,我們?cè)谙胧裁炊Y物,我們將送給我們的英語(yǔ)老師在教師節(jié)當(dāng)天。王明說(shuō),“我們的英語(yǔ)老師很累很辛苦在下課后,我們給她送一瓶水吧。”“這是個(gè)好主意,”我們同意了。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇17

  教師節(jié)到了,每個(gè)同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)同學(xué)都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的,我并沒(méi)有送老師鮮花,也沒(méi)有送老師很值錢(qián)的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。

  看著別的同學(xué)都高高興興的拿著自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物,再看看自己手里一張小賀卡,心想:老師以后會(huì)不會(huì)注意那些送他貴重東西的同學(xué),而不注意我了呢?但我還是鼓起勇氣,走到老師的辦公桌前,對(duì)老師說(shuō)了聲:“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”老師朝著我笑了笑,說(shuō):“這是我在教師節(jié),收到的的禮物了。謝謝你!”

  我非常驚訝,老師怎么會(huì)最喜歡我的禮物呢?老師仿佛看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“禮物不一定要貴重的,但只要是你費(fèi)了心思去做的,老師都看得出來(lái)。”

  我知道了,只要這份禮物是包含自己心意的時(shí)候,任何東西都是完美的!

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇18

  俗話說(shuō)得好:"一日為師,終身為父。"的確,老師對(duì)我們的培育之恩比山還重比海還深!老師們有著一張慈祥的臉,一顆善良的心,卻總是帶著一種嚴(yán)肅的表情。而我們知道,他們這樣做是為了我們好。

  老師的愛(ài),像春天的細(xì)雨一樣珍貴,這種偉大的師之愛(ài),令人可敬可佩。可是,以前我在老家讀書(shū)的時(shí)候,每次教師節(jié),老師們從沒(méi)有收到過(guò)什么禮物。因?yàn)槟菚r(shí),人們的生活不寬裕,然而有一件事讓我們永遠(yuǎn)也忘不了。

  那年教師節(jié)來(lái)臨之際,我們班的同學(xué)一起討論送什么禮物給老師,以表示一下我們的祝福和感恩之情。最后我們決定給老師一個(gè)驚喜,那就是從山上采摘各種野花送給老師。從早上開(kāi)始出發(fā),我們?nèi)?6人,來(lái)到了野森林里,只要是花都采摘起來(lái)。我們來(lái)到林里一片比較廣闊的草地時(shí),發(fā)現(xiàn)那地方開(kāi)著很多各種漂亮的野花,我們就飛奔著準(zhǔn)備去采,沒(méi)想到草地又濕又滑,我們?cè)S多同學(xué)都在采摘野花時(shí)摔了一跤又一跤。

  終于,我們的野花采摘好了,這時(shí)雖然我們都已經(jīng)筋疲力盡了,但是一想到要給老師一個(gè)驚喜,讓老師高興,就什么都忘得一干二凈了。

  到了下午,我們把花兒從教室門(mén)一直撒到講桌上,到處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫(xiě)了"教師節(jié)快樂(lè)!"幾個(gè)字。然后把教室里的燈關(guān)上,等老師來(lái)上晚自習(xí)時(shí),我們?cè)僖幌伦哟蜷_(kāi)燈,然后,各位同學(xué)把手上的花向老師獻(xiàn)上、拋去。

  之后,我們一齊說(shuō):"祝老師身體建康,工作順利!祝老師節(jié)日快樂(lè)!"這時(shí)我們看到老師笑了,開(kāi)心地笑了。然后我也們開(kāi)心地笑了。

  后來(lái),聽(tīng)說(shuō)老師因?yàn)榛ǚ圻^(guò)敏身上長(zhǎng)了小瘡,老師說(shuō)她一夜都沒(méi)睡覺(jué),全身都不舒服。可想到我們這么費(fèi)力地精心給了她這么一個(gè)驚喜,她的內(nèi)心充滿了溫暖。她說(shuō)她多么開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)教師節(jié)。

  這個(gè)教師節(jié)讓她終身難忘,也讓我們終身難忘。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇19

  1、如果我能夠高高飛翔,感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春風(fēng)。

  2、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神,我哭了。我知道我的成就,就是您的滿足,我不會(huì)放棄的。

  3、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏,我永遠(yuǎn)是您的孩子,敬愛(ài)的吾師!

  4、老師,您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代,與您在一起的日子如坐春風(fēng),如沐春雨!

  5、呵,敬愛(ài)的老師,又到了該祝福您的季節(jié),可我對(duì)您的思念和感激啊,早浸潤(rùn)在每個(gè)離開(kāi)您的日日夜夜里。

  6、歲月流逝,我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō):投之于桃,報(bào)之于李,老師,謝謝您!

  7、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前,我卻沒(méi)有珍惜,如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)對(duì)您說(shuō):老師,謝謝您!

  8、愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師。老師,您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

  9、當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的哪一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門(mén)的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了!

  10、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇20

  老師,就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人;老師,就是園丁,栽培了一朵朵祖國(guó)的花;如果說(shuō)誰(shuí)是祖國(guó)的棟梁,那只有老師可以勝任。

  上課時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上,可老師呢?一直站了四十多分鐘。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)腳會(huì)酸死的,可老師,忍了一節(jié)課;在晨會(huì)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著還不進(jìn)教室,可老師也想啊,但為了我們,他的學(xué)生,頂著太陽(yáng),冒著會(huì)中暑的危險(xiǎn)給我們做教育;放學(xué)回家時(shí),同學(xué)猛都出去玩了,可老師還在改同學(xué)們的作業(yè),同學(xué)們,你們?cè)谒X(jué)時(shí),可否有夢(mèng)到辛苦的老師?感恩老師從我做起。

  感恩老師不需要你送老師什么,只要在下課時(shí)向老師打招呼,上課時(shí)積極舉手發(fā)言,用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛苦,那老師也會(huì)很高興!

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇21

  今天是一個(gè)周三,但今天也是教師節(jié),我早早地趕到學(xué)校,為的是要給老師送去祝福。當(dāng)我們的英語(yǔ)張老師走過(guò)旁邊時(shí),我和她擁抱了一下,這時(shí),誰(shuí)也沒(méi)有想到,今天的主題就是“愛(ài)心抱抱”。

  等我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)都到位以后,老師讓我們列隊(duì),但我們并沒(méi)有像往常一樣去做廣播操,而是進(jìn)了藝體館去慶祝教師節(jié)。這一慶祝,就是兩節(jié)課,我和我們的蝶藝朱老師、數(shù)學(xué)張老師、語(yǔ)文王老師都擁抱了,我還擁抱了焦瀾和徐易。然后我們又按正常課表上課,正午,我們就放學(xué)了。

  一放學(xué)姥爺就把我接回了家,媽媽帶我去復(fù)查眼睛,醫(yī)生告訴我我的眼睛很好,OK鏡不會(huì)損傷我的眼睛。這就是我愉快的一天。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇22

  一次駐足,注定一生的守候。作為一名特崗教師,回顧三年來(lái)走過(guò)的支教之路,最難忘的,還是我人生的第一個(gè)教師節(jié)。

  三年前九月的一個(gè)深夜,當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候,火車(chē)已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海,一個(gè)站名。烏蒙之北,下得車(chē)來(lái),我背著行李,茫然四顧,蹣跚前行。

  記得那天,天下著毛毛細(xì)雨,我到臨時(shí)教師宿舍旁的水井里去打水。出得門(mén)來(lái)才發(fā)現(xiàn),同是貴州,威寧的天氣竟如此的冷得早。“我們這邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套。”井旁舀水的老人告訴我。于是,趕緊回宿舍脫下短袖襯衫,換上外套。

  洗漱完畢,我?guī)蟽商靵?lái)準(zhǔn)備的教案,向?qū)W校走去。

  雨還在綿綿地下著,路上滿是趕往上課的學(xué)生。可能是由于出門(mén)時(shí)沒(méi)下雨不帶傘,抑或是家里貧困根本沒(méi)有傘帶,學(xué)生們的頭發(fā)濕了、自家做的布鞋也濕透了。后來(lái)我才知道,這里的學(xué)生,最遠(yuǎn)的要走兩個(gè)多小時(shí)山路才能趕到學(xué)校來(lái)上早課。因?yàn)榍锛就砩蠒r(shí)間較長(zhǎng)的原因,他們從家里出發(fā)時(shí),天根本還沒(méi)有亮。

  開(kāi)始升國(guó)旗了,學(xué)生們按班級(jí)排著整齊的隊(duì)形站在泥濘不堪的土操場(chǎng)上,面向國(guó)旗,右手舉過(guò)頭頂--行注目禮、行隊(duì)禮、唱國(guó)歌、國(guó)旗下的講話、解散,一切都是那么井然有序。當(dāng)頭頂鮮艷的五星紅旗在山村的霧嵐里緩緩舒展開(kāi)來(lái)時(shí),我感到無(wú)比自豪,感到前所未有的神圣。

  第一堂課是五(2)班的語(yǔ)文課,推門(mén)走進(jìn)教室,教室里靜悄悄的,學(xué)生們的目光一齊投向我,我不敢正視他們,徑直走向講臺(tái)。然而,我卻被眼前的一幕給怔住了:蘋(píng)果、梨子、核桃、包谷,旁邊還放著一摞厚厚的筆記本,把講桌都全部堆滿了。

  等我回過(guò)頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”

  “謝謝你們,同學(xué)們!”我哽噎著說(shuō)。

  學(xué)生們掌聲響起,一名高個(gè)子的女生站起來(lái)說(shuō):“老師,歡迎您大老遠(yuǎn)的來(lái)到我們地方,來(lái)到我們學(xué)校教我們讀書(shū),我們沒(méi)有什么禮物送給你,這些都是我們從家里帶來(lái)的東西,希望老師不要見(jiàn)笑”。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇23

  金秋送爽,天高云淡,在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里,我們迎來(lái)了9月10日教師節(jié),在這里代表全體同學(xué)向老師說(shuō)一聲老師節(jié)日快樂(lè)。

  在這兩年里感想老師對(duì)我們的照顧和無(wú)微不至的關(guān)心和關(guān)懷。

  在學(xué)校里你是我們的老師傳授我們知識(shí),在私底下你更像一位母親那樣可愛(ài),

  有人說(shuō)《教誨如春風(fēng),師恩似海深》,在這里也對(duì)老師說(shuō)一聲,老師你辛苦了。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇24

  9月10日是教師節(jié)。那天小明送老師鮮花,小紅送老師賀卡,還有的同學(xué)向老師敬禮。

  老師說(shuō):“謝謝同學(xué)們送我那么好的禮物。”老師露出了會(huì)心的微笑。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇25

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影! 

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇26

  九月十日,是中華人民共和國(guó)教師的神圣節(jié)日。百年大計(jì),教育為本,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是新一代人才成長(zhǎng)的引路人。每年,政府、學(xué)校都會(huì)在教師節(jié)舉行一系列慰問(wèn)、表彰活動(dòng),以示對(duì)廣大教師長(zhǎng)期在教書(shū)育人第一線默默耕耘的敬意和感謝,學(xué)生們也會(huì)向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和祝福。

  近年來(lái),家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尳處煂?duì)自己的孩子予以更多的關(guān)心,興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風(fēng)。這一現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán)和純潔的師生關(guān)系,影響了校園的和諧,極大地動(dòng)搖了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)校的尊敬,制造了教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙。使得這個(gè)原本是社會(huì)對(duì)教師表達(dá)敬意的節(jié)日成為教師和家長(zhǎng)心頭的一塊心病。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們謹(jǐn)此倡議:

  請(qǐng)用一條短信、一個(gè)電話、一封電郵、一張賀卡、一聲問(wèn)候來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福,提倡孩子們自己動(dòng)手制作、繪制禮物。

  學(xué)校大隊(duì)部本周將開(kāi)展“愛(ài)的美拍”感恩教師特別活動(dòng),低段孩子熱情主動(dòng)大方地向老師打招呼問(wèn)候;高段孩子為老師做一些力所能及且有意義的事情,老師們會(huì)和孩子合影留下這美好的瞬間。讓我們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)!

  我們深感自己的使命光榮,責(zé)任重大。在接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)祝福的同時(shí)要更明確自己的職業(yè)道德與規(guī)范,以更加飽滿的熱情投身教育事業(yè)。

  成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校

  201X年9月

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇27

  老師,他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

  老師,他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?

  老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨兀课页3_@樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇28

  秋天,寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節(jié),這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。

  坐在陽(yáng)臺(tái)前,我總覺(jué)得有什么話要和老師說(shuō),閉上眼,仿佛置身于教室中,又穿來(lái)了吵鬧聲。

  教師節(jié)。學(xué)生最歡喜的時(shí)候,老師的辛苦被桌上的花香驅(qū)走了,剩下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)和芬芳的花香,這時(shí),教師臉上也洋溢著歡笑,那是老師與同學(xué)的心最近的時(shí)候,沒(méi)有嚴(yán)肅,沒(méi)有愁眉,這是開(kāi)心的世界。

小學(xué)五年級(jí)教師節(jié)日 篇29

  老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您陪伴我走到四年級(jí)。”您這么多年為我的學(xué)習(xí)日夜操勞,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,您流下的每一滴汗水都深深的記在我心中。

  老師我想對(duì)您說(shuō):“我知道您平時(shí)對(duì)我的批評(píng)都是為了我好。”我認(rèn)為,批評(píng)就像園丁修剪果樹(shù)一樣去掉旺長(zhǎng)枝、內(nèi)向枝、病枝,是為了讓果樹(shù)更快的開(kāi)花結(jié)果。您也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我,好像是園丁給蔬菜經(jīng)常澆水施肥一樣,給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),更加奮發(fā)圖強(qiáng)積極向上!在您的關(guān)懷下我的學(xué)習(xí)成績(jī)一年上一個(gè)臺(tái)階。您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷感動(dòng)了我。一有機(jī)會(huì)就想與你溝通,假期里,我感冒發(fā)燒到三十九度,給單老師發(fā)條微信。單老師回信說(shuō):“多喝白開(kāi)水,注意休息。”雖然是短短一句話,但是我已深深被感動(dòng)!

  老師我想對(duì)您說(shuō):“人都說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,老師是青年學(xué)生成長(zhǎng)的奠基石。”這話千真萬(wàn)確,我深信這個(gè)道理。我今年十歲了,從七歲開(kāi)始跟著您一起成長(zhǎng),從您身上我學(xué)會(huì)了怎么做人,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),讓我終身受益。

  老師!您辛苦了,我謝謝您!

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    在生活中,值得我感謝的人很多,但最近我最應(yīng)該感謝的人是——老師。我要感謝的老師是班主任,也是我們的地理老師。她十分的和藹可親,不像別的老師一樣,有高不可攀的感覺(jué)。但她也會(huì)有嚴(yán)肅的時(shí)候,那就是在批評(píng)我們的時(shí)候。...

  • 教師節(jié)詩(shī)歌(精選28篇)

    四度春風(fēng)化綢繆, 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 蠶絲吐盡春未老, 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋來(lái)碩果滿神州。...

  • 2023年教師節(jié)詩(shī)歌(通用26篇)

    點(diǎn)一根紅燭凝視青煙繚繞聽(tīng)一曲呼喚把思念逐出心頭在這個(gè)房間盡情嬉鬧點(diǎn)一根紅燭驅(qū)散夜的黑暗念一段悲傷讓淚水不再隱藏在這個(gè)房間肆意奔放...

  • 2023教師節(jié)賀詞(精選26篇)

    1、我們班有時(shí)難以管教,但我們真的敬愛(ài)您!2、在這個(gè)個(gè)性的日子里,我想對(duì)老師您說(shuō)聲:老師節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!3、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在這...

  • 2023年教師節(jié)禮物(精選29篇)

    教師節(jié)的早晨,天上的云淡淡的,從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)小女孩,只見(jiàn)她背著書(shū)包,穿著一件粉紅色的裙子,可愛(ài)的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結(jié),胸前還佩戴著一條紅領(lǐng)巾。...

  • 八年級(jí)教師節(jié)祝福作文100字(精選3篇)

    1、奉天承運(yùn)皇帝詔曰:天大地大,師恩浩蕩;地久天長(zhǎng),師愛(ài)最長(zhǎng);山高海闊,師恩最厚。值此教師節(jié)來(lái)臨,特祝福德高望重您永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!欽此。...

  • 教師作文征文800字(精選3篇)

    教師節(jié)在開(kāi)學(xué)的第十天,它即將來(lái)臨,作為一個(gè)高中生我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師,他們的脾氣、性格各不相同,但可以確定的是他們都是我的良師,他們教會(huì)了我很多道理,所以我決定在這即將到來(lái)的教師節(jié)上感謝我的老師們。...

  • 教師節(jié)作文400字優(yōu)秀范文(通用27篇)

    站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫...

  • 教師節(jié)感謝信200字左右(精選26篇)

    親愛(ài)的老師:您好!感謝您三年來(lái)對(duì)我母親般的教誨,真慶幸人生之初就能遇到您這樣一位好老師,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩慢慢走向成熟。還記得,剛上學(xué)的時(shí)候,我做什么事情都拖拖拉拉,是您教育我,不要浪費(fèi)時(shí)間,做事動(dòng)作要迅速,也是您雷歷風(fēng)...

  • 教師節(jié)
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