送給老師的教師節(jié)禮物范文(精選28篇)
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇1
小軼穿著一件粉紅色的上衣,背著書(shū)包,帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上,晨鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒,有名兒的、沒(méi)名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中,在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步,她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著,她便彎下腰來(lái),采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒,不一會(huì)兒就在她手中聚成一束,宛如一個(gè)花球,還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周?chē)吒叩卮A⒅~片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒拍著翅膀,向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來(lái)到韓老師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室:靠窗前的地方放了一張辦公桌,這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂,地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是,特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象,眼睛濕潤(rùn)了,她想:韓老師為了我們,常常忙到深夜,連收拾辦公桌的空兒也沒(méi)有,昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚,連眼鏡都忘了帶,韓老師太辛苦了……小軼想到這兒,忙幫老師收拾一下她的辦公桌,微笑著,把在叢林小路上采摘來(lái)的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香,五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力。“韓老師,謝謝您,您為我們?nèi)找共賱冢@束野花代表我表面的一點(diǎn)心意,在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望!請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問(wèn)候,您辛苦了!”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了,露出了小酒窩。
小軼離開(kāi)了韓老師的辦公室,高興地向教師走去,校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇2
今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早地起來(lái),穿上了淡粉色的襯衫,扎好了蝴蝶結(jié),戴上紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包走向上學(xué)的路。
走在路上,小紅想:“老師平時(shí)對(duì)我們十分關(guān)心,起早晚歸,嘔心瀝血,一心撲在教學(xué)上,經(jīng)常帶病上課。在今天這個(gè)特殊的日子里,我一定送一件特殊的禮物給老師。送什么呢?送一張賀卡,她擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;她想送一支鋼筆,又擔(dān)心如果別的同學(xué)也送的話,老師會(huì)分不清哪一支代表了自己……忽然,小紅眼睛一亮,停留在身邊的一個(gè)山坡邊,漫山遍野都長(zhǎng)遍了五顏六色的野菊花,藍(lán)的似綢;白的似緞;黃的似金;粉的似霞,星星點(diǎn)點(diǎn)、沁人心脾。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開(kāi)放,它的根為了讓花兒更加美麗,拼命從地下吸取水分和營(yíng)養(yǎng)供給花兒,這精神和老師的品質(zhì)不是很相似嗎?想到這里,小紅跑到花叢里,小心翼翼地摘了起來(lái)。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒,64朵花兒代表64顆心。小紅采完花,高高興興得向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校,小紅直奔老師的辦公室,連書(shū)包都沒(méi)放。辦公室的窗子開(kāi)著,老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒插進(jìn)了老師的筆筒里,悄悄地離開(kāi)了。
小紅走后不久,老師走進(jìn)了辦公室。這時(shí),一縷和煦的陽(yáng)光照到老師的辦公桌上,桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁,拉出椅子正準(zhǔn)備備課時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來(lái)一聞,一陣清香撲鼻而來(lái),老師欣慰地笑了……
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇3
清晨,當(dāng)天空才泛著魚(yú)肚白的時(shí)候,山里的空氣新鮮極了!輕輕的呼吸一下,那空氣仿佛直穿云霄,潤(rùn)人心脾。
草地上,隨處可見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的野菊花,陣陣的淡雅在清香的微風(fēng)中搖嘎著。
花草上還綴滿了晶瑩的露珠,如同一棵棵閃閃發(fā)光的鉆石,搖搖欲墜。
這時(shí),美景中走來(lái)了一位小學(xué)生。她穿著粉紅色的短袖,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的,一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛(ài)的笑容。她沖沖的來(lái)到山路旁,摘了許多的野菊花,有黃的,藍(lán)的,非常美麗。
她匆匆的來(lái)到了學(xué)校,清晨的校園真美啊!那一棵棵小樹(shù)上的翠綠的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響,仿佛在演奏一首美妙的樂(lè)曲。顯得既寧?kù)o又充滿了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的景色,她又來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前,當(dāng)她正要推門(mén)進(jìn)去,才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)的太早了,辦公室的門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。于是她十分著急,正當(dāng)她急的想不出任何辦法的時(shí)候,忽然看到有扇窗戶沒(méi)扣緊,就輕輕地走了過(guò)去,把窗戶推開(kāi),一看正是我們老師的桌子!桌子上放著的語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有合上,書(shū)上還放著老師常用的老花鏡,讓她想起了老師那慈祥的笑容,勞累工作的瞬間。親親的說(shuō)了聲:“老師,您辛苦了!”書(shū)的旁邊放著筆筒,筆筒里插著毛筆,鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開(kāi)著,它旁邊是個(gè)地球儀,都不知被老師轉(zhuǎn)了多少回呢!她見(jiàn)日歷上還翻的是9月9日。心想:老師真是太忙了,連自己的節(jié)日都忘了。于是,她就幫老師翻到了“9月10日中國(guó)教師節(jié)”那非常醒目的一頁(yè)。然后悄悄的把這些分成兩份,由于老師的辦公桌上沒(méi)有花瓶。于是,她就把花插進(jìn)了老師的筆筒里,露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!
老師!您辛苦了!請(qǐng)讓我在這個(gè)特殊的節(jié)日里為您送上一份珍貴的禮物。老師!祝您節(jié)日快樂(lè)!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇4
燦爛的陽(yáng)關(guān)照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿面的女孩穿著粉紅色帶領(lǐng)的T-穴襯衫,戴著紅領(lǐng)巾,后面的羊角辮上還牢實(shí)地扎了個(gè)蝴蝶結(jié),她背著棕褐色的書(shū)包,手中緊緊地抓著一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來(lái)。她躲在門(mén)口偷偷地望了一下,老師果然不在,這可是個(gè)天大的好機(jī)會(huì),她想著想著便三步并兩步悄悄地溜了進(jìn)來(lái)。
老師的辦公桌上井然有序地放著一寫(xiě)非常眼熟的東西。誒,這個(gè)陳舊的地球儀不是前年我們?nèi)嘁黄饻愬X(qián)給老師買(mǎi)的教師節(jié)禮物嗎?都已經(jīng)兩年了,可老師為什么還不舍得丟掉呢?女還又看了看桌子的正中央,那兒整齊地?cái)[放著翻開(kāi)的語(yǔ)文教科書(shū),書(shū)上還立著一副老花眼鏡,桌子的右上角上還放著一本日歷,上面清楚而又醒目地用綠色印刷著九月十日中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)不大不小的印刷字,可見(jiàn)老師昨晚又熬夜了,女孩深深地嘆了一口氣,她為我們熬過(guò)了多少個(gè)夜深人靜的夜晚啊!這時(shí),女孩想起了老師兩鬢斑白的頭發(fā),眼角深深的皺紋,不禁心里一陣激動(dòng)。她把右手上一路上剛采來(lái)的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里,她在心里默默地念著,老師,這是我代表全班五十二個(gè)同學(xué)送給你的野菊花,這晶瑩剔透的水珠是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一份心。女孩左手還握著一束黃紫兩色相間的野菊花,她可能還要去感謝其他幫助過(guò)她的老師吧。
花的世家有多少品種高貴的花呀,可女孩為什么偏偏要采野菊花送給老師呢?因?yàn)槔蠋熅拖衲锹奖橐暗囊熬栈ㄒ粯用利悾粯蛹儤悖瑹o(wú)私地散發(fā)出誘人的芳香,奉獻(xiàn)出自己的青春,自己的愛(ài)。
過(guò)了一回兒,老師進(jìn)來(lái)了,她看到了筆筒里的野菊花欣慰地笑了,這些孩子長(zhǎng)大了,知道要怎樣回報(bào)關(guān)心他的人。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇5
今天早上,李麗早早的就起來(lái)了。因?yàn)樗澜裉焓且粋(gè)不同尋常的日子——“教師節(jié)”。
她背著書(shū)包一邊走一邊想:今天是老師的節(jié)日,我給老師送什么禮物呢?她想起老師那慈祥的面孔;想起老師那關(guān)切的話語(yǔ);想起老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就感到親切。
突然,一股清香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來(lái)了美麗的小蝴蝶,好看極了。
她靈機(jī)一動(dòng)想:我采88朵野菊花,代表我們班44位同學(xué)送給我們的兩位老師,那該多好啊!她立馬向山上爬去。經(jīng)過(guò)她精心的挑選,采了88朵美麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶上偷偷望去,見(jiàn)老師還在那兒備課。她想:老師肯定又一夜沒(méi)休息為我們備課了。她不想打擾老師,想給老師一個(gè)驚喜,便悄悄的離開(kāi)了。
她跑到學(xué)校后面的小山上,小心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們:語(yǔ)文,物理,英語(yǔ)的王老師。另一捆送給教他們:數(shù)學(xué),化學(xué),自然的張老師。扎好后,她先來(lái)到張老師的辦公室里,張老師不在辦公室,張老師一定去幫同學(xué)們掃地了,張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就悄悄的離開(kāi)了。她又來(lái)到王老師的辦公室里。王老師不在,只見(jiàn)書(shū)里還夾著筆,眼鏡還放在桌子上。她把花小心翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開(kāi)了。
李麗想:野菊花請(qǐng)帶去我真摯的問(wèn)候:“老師您辛苦了!祝您:身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇6
瞧,遠(yuǎn)處一蹦一跳走來(lái)一位小姑娘。她穿著一件粉紅色上衣,胸前系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,背著一個(gè)雙肩書(shū)包。小姑娘細(xì)細(xì)的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙明亮秀氣的大眼睛,兩根細(xì)細(xì)的的小辮子更是襯托出她的聰明可愛(ài),小巧的鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,嘴邊還嵌著兩個(gè)小酒窩,嘴角微微翹起,,臉上始終洋溢著燦爛的微笑。小姑娘為什么那么高興呢?哦,原來(lái)今天是教師節(jié)呀!這位叫雨欣的小姑娘正去給敬愛(ài)的王老師送教師節(jié)的禮物哩!看,她的手里不是還捧著一束美麗的菊花么?
明媚的早晨,燦爛的陽(yáng)光灑在山坡上,使山坡上綠油油的草地愈發(fā)顯得青翠。然而,最引人注目的還是那開(kāi)得燦爛的野菊花。看,雨欣又蹦又跳地從遠(yuǎn)處跑來(lái)。她停下腳步,氣喘吁吁地擦著頭上的汗水,然后俯下身子打量著這一朵朵美麗的“精靈”。多么美麗的菊花呀,開(kāi)得那么絢麗多彩,那么惹人喜愛(ài):金黃色的菊花開(kāi)得燦爛奪目;藍(lán)色的菊花開(kāi)得樸實(shí)淡雅;白色的則顯得那么潔白無(wú)瑕。雨欣選了金色,藍(lán)色和白色這三種,小心翼翼地將它們采摘下來(lái),輕輕抱在懷中,從山坡上一路小跑著來(lái)到老師宿舍的窗前。
透過(guò)窗戶,雨欣看到窗前擺放著一張書(shū)桌,書(shū)桌上放著一本臺(tái)歷,一個(gè)插著許多筆的筆筒,一個(gè)地球儀,一瓶鋼筆水,一副眼鏡,一本教科書(shū)和一些備課筆記。看到這,雨欣不禁想起了那首歌:“……每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前,老師的房間徹夜明亮————”雨欣輕輕哼唱著,歌聲中,雨欣仿佛看到老師每天坐在這張書(shū)桌前改作業(yè),備課,一直工作到深夜困了,便輕輕伏在桌上休息一會(huì)兒,然后接著工作……,王老師是一個(gè)多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師啊!
雨欣取出了那些筆,又小心翼翼地將野菊花插到筆筒里,心想:這些美麗的菊花會(huì)帶給老師意外的驚喜嗎?她能猜得出是誰(shuí)的杰作嗎?她一定很高興吧!想到這,雨欣得意地笑了。
完成自己的“杰作”后,雨欣一蹦一跳地向?qū)W校走去,心里默默地祝愿著:老師,節(jié)日快樂(lè)!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇7
在我們教室的黑板旁,掛著一份特殊的禮物,每當(dāng)李老師和同學(xué)們看到它,心里都會(huì)暖洋洋的,那是教師節(jié)我們專門(mén)送給李老師的……
時(shí)間要回到去年教師節(jié)前夕,為了給班主任李老師一個(gè)驚喜,同學(xué)們偷偷排練了一組精彩的節(jié)目,準(zhǔn)備在教師節(jié)那天表演給老師看。
可是天有不測(cè)風(fēng)云,教師節(jié)前夕,李老師連續(xù)加班到很晚才回家,有一天下雨天黑,一不小心把腳嚴(yán)重扭傷了,醫(yī)生讓李老師在家休息一周,這可怎么辦?難道我們準(zhǔn)備好的節(jié)目就這樣浪費(fèi)掉了?我們又該做點(diǎn)什么呢?同學(xué)們聚在一起,七嘴八舌,討論探望李老師的事情,有的同學(xué)說(shuō)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品,有的同學(xué)說(shuō)帶上鮮花,最后大家終于一致通過(guò),給李老師準(zhǔn)備一份特殊的禮物。
教師節(jié)當(dāng)天,教導(dǎo)主任忽然來(lái)我們教室,笑著和我們說(shuō):“李老師聽(tīng)說(shuō)你們給她準(zhǔn)備了節(jié)目,下午要來(lái)看你們的演出呢!”“真的啊,那太好了……”聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息,教室里立刻炸開(kāi)了鍋,“我們一定要把節(jié)目演好。老師心情好,才會(huì)好得快!”
下午下課了,同學(xué)們都坐在座位上,黑板上寫(xiě)著“祝李老師早日康復(fù)”幾個(gè)大字。李老師終于在家人的攙扶下出現(xiàn)在教室門(mén)口,“祝李老師節(jié)日快樂(lè)!”全班同學(xué)起立鼓掌,“謝謝同學(xué)們!”李老師微笑著走上講臺(tái),看到黑板上寫(xiě)的字,她開(kāi)心地說(shuō):“只要和你們?cè)谝黄穑揖陀肋h(yuǎn)健康快樂(lè)!”“老師,我們給您排練了豐富多彩的節(jié)目!”班長(zhǎng)說(shuō)完,我們的表演就開(kāi)始了。有獨(dú)唱,有合唱,還有詩(shī)朗誦和舞蹈,李老師一直微笑著給我們鼓掌,好像真的忘記了傷口的疼痛。
節(jié)目演完了,我和班長(zhǎng)拿著準(zhǔn)備好的禮物——一根拐杖:“老師,這是我們送給您的禮物,希望它能減輕您的疼痛,早日康復(fù),早日回到學(xué)校、回到教室,我們需要您!”李老師看著拐杖,眼睛濕潤(rùn)了:“謝謝大家,謝謝同學(xué)們,今天是我最快樂(lè)、最難忘的一個(gè)教師節(jié),我會(huì)永遠(yuǎn)和大家在一起,謝謝!”李老師竟然給我們躹了一個(gè)躬,最后在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里,我們送走了李老師。
讓我們吃驚的是,李老師竟然第二天就拄著拐杖,給我們上課了!難道我們的禮物真有神奇的療效?一周后,李老師把拐杖掛在黑板的旁邊。現(xiàn)在,每當(dāng)我們看到它,就會(huì)想起那個(gè)難忘的教師節(jié)。一根神奇的拐杖,讓李老師和同學(xué)們心連心,它是我們純真師生情誼的見(jiàn)證!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇8
九月十日是一年一度的教師節(jié)。在那天,同學(xué)們都會(huì)為老師送上一份精美的小禮物,有鮮花,有賀卡,還有保溫杯和肥皂花。我也不例外,給小學(xué)老師的小禮物我早早地送出了。但是教師節(jié)的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀!幼兒園老師是我的啟蒙老師,是她們的教誨,使我有了現(xiàn)在的成績(jī)。
今天,我和媽媽到超市里特意去選了“王老吉潤(rùn)喉糖”。記得當(dāng)時(shí),史老師經(jīng)常喉嚨痛。她總會(huì)在下課后,含幾粒“濟(jì)公佛手”潤(rùn)一下嗓子。我知道,老師和我們這些小朋友在一起一定很累。回到家里,我在賀卡上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了祝福語(yǔ),希望明天老師能收獲這一份驚喜。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇9
教師節(jié)那天,我們班家長(zhǎng)用班會(huì)費(fèi)給教我們的八位老師每人買(mǎi)了個(gè)水杯,并在教師節(jié)早上把八個(gè)水杯交給了班主任岳老師,讓岳老師發(fā)給其他老師。
岳老師開(kāi)始不收,家長(zhǎng)硬把水杯給岳老師,岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時(shí),岳老師對(duì)我們說(shuō):“這八個(gè)水杯真令我頭疼!”老師的話讓我想不懂:難道岳老師和別的老師感情不好,杯子也送不出去?我們驚訝地望著老師。
“我們少美校老師是不收禮物的,可你們是四年級(jí)新生,就原諒一次吧,真不知道怎么處理這些杯子。”老師說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒,老師買(mǎi)來(lái)了賀卡,搭配這幾個(gè)杯子,讓我們分組去送。我負(fù)責(zé)送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室,我又到信息教室,見(jiàn)老師在里面,我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的同學(xué)說(shuō)馬上就要上課,說(shuō)完就先跑了。老師問(wèn)這是誰(shuí)送的,我邊跑邊說(shuō):“老師,自己看賀卡!”沒(méi)說(shuō)完,我已經(jīng)摔倒在了教室門(mén)口,太緊張了。老師連忙提醒,“小心點(diǎn)!”
家長(zhǎng)買(mǎi)的這八個(gè)水杯也真夠麻煩的!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇10
教師是一個(gè)既辛苦又光榮的職業(yè),應(yīng)該受到全國(guó)各族人民的尊敬和愛(ài)戴。自從9月10日設(shè)立教師節(jié)以來(lái),全社會(huì)尊師愛(ài)教的覺(jué)悟越來(lái)越高,現(xiàn)在每年教師節(jié),同學(xué)們都把精心準(zhǔn)備的禮物獻(xiàn)給老師,以表達(dá)對(duì)老師的敬意。
今天是9月8日,教師節(jié)馬上就要到了,班長(zhǎng)小麗把幾個(gè)同學(xué)叫到她家,她們準(zhǔn)備商量一下送什么樣的禮物才能表達(dá)對(duì)老師的一片心忌。
同學(xué)們圍著桌子討論起來(lái)。小軍首先發(fā)言了,他手里捧著一個(gè)精致的輪船模型,激動(dòng)地說(shuō):“我開(kāi)始做船模時(shí),父母因?yàn)榕挛业⒄`學(xué)習(xí),非常反對(duì)。多虧了張老師到我家去給我父母講了許多道理,才使我能繼續(xù)做船模。所以,我要把它送給老師,表達(dá)我的謝意。”小玲也舉起自己獲得的朗誦比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,高興地說(shuō):“我原來(lái)非常內(nèi)向,上課從不發(fā)言,更不主動(dòng)參加課余活動(dòng),細(xì)心的宋老師把這些看在眼里,記在心上,她就常提問(wèn)我,還多次鼓勵(lì)我,這次我能在朗誦比賽中獲獎(jiǎng),這是與老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助分不開(kāi)的,我要把這張獎(jiǎng)狀送給宋老師,這榮譽(yù)應(yīng)歸功于我們敬愛(ài)的宋老師。”小虎原來(lái)是個(gè)非常頑皮的孩子,他上課不好好聽(tīng)講,還要影響別的同學(xué),連小虎的爸爸媽媽都對(duì)他非常失望。他們說(shuō)小虎這孩子是教不好了。但新來(lái)的朱老師可不這樣看。他在班里組織了學(xué)習(xí)小組,讓小虎多接近優(yōu)秀的同學(xué)激發(fā)小虎的自信心和上進(jìn)心。功夫不負(fù)有心人,在去年期末考試中,小虎的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。樂(lè)得小虎的父母見(jiàn)人就夸:“朱老師,真神了,我們家那么淘氣的小虎都能讓他教好,真不簡(jiǎn)單呀!”小虎說(shuō):“我要送給老師的禮物,就是我的好成績(jī)。”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地訴說(shuō)著自己對(duì)老師的感激與敬意,他們都希望能把自己心目中最珍貴的禮物送給世界上最高尚的人—老師。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇11
早上,一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里,在一個(gè)開(kāi)滿野花的角落,有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶。里面空無(wú)一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺(tái)歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語(yǔ)言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡.看來(lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。艾兒是一位五年級(jí)的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語(yǔ)文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書(shū)包走來(lái),手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見(jiàn)沒(méi)有人,便綻開(kāi)了笑容,心里好像藏著什么秘密。她要干什么呢?只見(jiàn)她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去.這時(shí),她想著一會(huì)老師回辦公室時(shí),看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí),一定會(huì)意外并感到喜悅的。她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛(ài)。她轉(zhuǎn)過(guò)身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇12
明天就是一年一度的教師節(jié),尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。
傳道授業(yè)解惑的教師,被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。我要送給自己最敬愛(ài)的老師什么樣的禮物才能表達(dá)自己的心意呢?鮮花?劉校長(zhǎng)在去年就提醒學(xué)生們不要破費(fèi),要提供勤儉節(jié)約。買(mǎi)賀卡?太俗氣了,沒(méi)有創(chuàng)意,不能充分表達(dá)自己意思。爸爸在旁邊說(shuō):“老師最希望看到的是你們能健康的成長(zhǎng),用心的學(xué)習(xí),將來(lái)能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。所以你們現(xiàn)在送禮不是相互攀比,而是用自己獨(dú)有的方式向培育你們的老師們表達(dá)自己最誠(chéng)摯的敬意。”最終,我還是決定自己動(dòng)手制作祝福賀卡更有意義。于是,晚上寫(xiě)完家庭作業(yè)后,我就開(kāi)始動(dòng)手制作賀卡了。
我準(zhǔn)備好要用的工具:一把剪刀,三張卡紙,一盒彩筆,一支鉛筆和一塊橡皮。首先,把一張卡紙分成三等份,把它們分別對(duì)折一下,然后,我便在上面寫(xiě)了一些祝福的文字,比如說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)”等等。寫(xiě)完祝福語(yǔ)后,我又在卡紙上畫(huà)了很多五顏六色的小圖案,有鮮花,有綠葉。鮮花代表著我們學(xué)生,綠葉寓意著我們辛勤的老師們,因?yàn)橛芯G葉的無(wú)私給養(yǎng),才有鮮花的光彩奪目。完成里面的制作后,我開(kāi)始做封面啦!在做第一張封面的時(shí)侯,我用一張黃色的卡紙剪成一個(gè)黃色的蝴碟結(jié),用透明膠把它粘在封面上,第二個(gè)封面除了顏色不一樣,其它地方都差不多。第三個(gè)封面,我用水筆在上面畫(huà)了一張動(dòng)漫笑臉,蠻漂亮的。最后給所有圖案跟文字涂上不同的顏色,三張分別給語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師的教師節(jié)賀卡總算大功告成了。
我把制作好的賀卡給爸爸看,爸爸高興的說(shuō):“想不到你的繪畫(huà)功夫如此了得,賀卡做得如此精美!我相信明天這將會(huì)是你們老師收到的最珍貴的一份教師節(jié)禮物,雖然它不是最昂貴的,但是它卻是最真誠(chéng)的,因?yàn)橘R卡上的每一句祝語(yǔ),每一張笑臉都飽含著你對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的祝福!”
本來(lái)還想給校長(zhǎng)和其他老師都制作一份的,但是差不多晚上十一點(diǎn)多了,爸爸也在不停的催我趕緊睡覺(jué),明天還要早起,所以也只好在心里面衷心的祝愿天下所有的老師:節(jié)日快樂(lè)!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇13
教師節(jié)又到了,送什么禮物給我敬愛(ài)的新班主任呢?他才來(lái)我們班十天,可是我們都“老熟了”,因?yàn)樗臀覀冊(cè)瓉?lái)的班主任張老師是一家子!
都這么熟了,禮物是必須要送的,可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開(kāi)始跟它“對(duì)眼兒”,因?yàn)椋看斡龅诫y題時(shí),我就會(huì)跟它對(duì)眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn),有啦!我想起了那天……
自習(xí)課上,剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我:“靚靚,把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他,“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)婁老師拿起兔子的兩只小手,讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭,最后學(xué)跟咪兔玩起了“對(duì)眼”!呵呵,就送它了——咪兔!
于是教師節(jié)這天,我把兩只可愛(ài)的小咪兔送給了婁老師。你看,終于可以休息的婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型:坐著,站著,倒著,背靠背。真可愛(ài),我送的小兔子還有我們可愛(ài)的婁老師。為什么送兩只?笨!當(dāng)然還有張老師一只啦!
大人們都喜歡給老師送貴重的東西,可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因?yàn)槲覀兊膬蓚(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇14
道路旁盛開(kāi)的野菊花,小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香,讓人感到心曠神怡。這一叢,那一簇,不可計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰(shuí)能受得住這些“仙女”的誘惑呢?
小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師,做為教師節(jié)的禮物。她想:我一定能給老師一個(gè)驚喜!
回到學(xué)校,小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在,就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見(jiàn)菊花時(shí)的樣子,她不禁的笑了起來(lái)。
老師的辦公室設(shè)備極其簡(jiǎn)單:一本日歷斜放在一張不大的寫(xiě)字臺(tái)上,上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語(yǔ)文書(shū)和一本沒(méi)合好的日記本上,看到日記本聲那沒(méi)寫(xiě)完的半個(gè)字,她想到:老師肯定是太累了,連剩下的半個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)完。接著她聽(tīng)到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候,她,深深的體會(huì)到老師的辛苦!
在雖然是一件普通的禮物,但是卻包含了小紅對(duì)老師的尊敬,對(duì)老師的愛(ài)。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇15
她突然停下來(lái),自言自語(yǔ)的說(shuō):“同學(xué)們帶禮物去干什么?”他想了想才知道今天是9月10日教師節(jié)。小紅想:我也沒(méi)帶什么禮物送給老師怎么辦,她一邊想一邊向?qū)W校走去。
走了一會(huì)兒,她看到路旁的山坡上有許許多多黃色的野菊花,他自己自言自語(yǔ)的說(shuō):“我有辦法了。”她跑過(guò)去摘了一把野菊花,把它分成兩把,用繩子把它系上。
他一手拿著一把野菊花,高高興興的向?qū)W校跑去,到了學(xué)校她向辦公室走去,到了窗口看見(jiàn)老師的書(shū)桌上放著紅墨水、地球儀、旁邊還放著臺(tái)歷,上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié)。臺(tái)歷的旁邊放著一個(gè)筆筒,筆筒前面放著一個(gè)眼睛,眼睛下是一摞昨天下午放學(xué)時(shí)留的作業(yè),已經(jīng)看完了。心想不知老師批到多么完才休息的?
小紅又想起以前她病了,那時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨,老師打著傘提著雞蛋在崎嶇的小路上走著,她走的是那樣匆忙。到了醫(yī)院老師顧不得擦去臉上的雨水來(lái)到小紅的病房,她走到我身邊,問(wèn)我的病情,等我病好了,你卻又病倒了。老師你多么關(guān)心我們呀……
想到這,小紅悄悄的把那兩束花放在老師的筆筒里,高高興興的向班里走去。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇16
禮物,一點(diǎn)一絲的心意,想必每個(gè)人的一生中都收到過(guò)無(wú)數(shù)的禮物,而我也不例外。他們有的是傳達(dá)感情的,有的表示了特殊的意義,然而,最使我難忘的還是成功的獎(jiǎng)勵(lì)。
別看它只是一點(diǎn)小小的東西,別看它的價(jià)格平庸,然而它卻飽含著激勵(lì),榮譽(yù)與欣慰。它是我用一學(xué)期的汗水換來(lái)的,刻苦的學(xué)習(xí)而得的,雖然它只是一個(gè)價(jià)格平庸的筆記本,但當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),我就知道了自己不是笨蛋,只要努力就會(huì)成功。想想以前熬過(guò)的日子,那可真是一分耕耘一分收獲啊。只要付出才會(huì)得到,只有努力才會(huì)成功,才會(huì)贏得別人的鮮花掌聲。但這需要鍥而不舍有毅力,看看我以前你就會(huì)明白了。
以前的我,只是一個(gè)成績(jī)平平的中等生,老師們不理睬我,同學(xué)們用鄙視的眼光看待我,他們對(duì)我冷嘲熱諷,總是傷我的自尊心,我明白了自己的現(xiàn)狀是咎由自取的誰(shuí)讓我學(xué)習(xí)不認(rèn)真呢。別人也不是天才不是一出生成績(jī)就比我好,他們是百分之一的天分加上百分之九十九的努力得來(lái)的,魯迅先生說(shuō)過(guò)我不是天才我只是把別人喝咖啡的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上了。我一定要發(fā)憤圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
于是,那個(gè)經(jīng)常在校園出沒(méi)的身影不見(jiàn)了,取而代之的是在班里努力學(xué)習(xí)的身影;下學(xué)以后到處亂串的身影不見(jiàn)了,同樣,換上的是在家里努力學(xué)習(xí)的身影。就這樣我熬了過(guò)來(lái),我的汗水得到了回報(bào),我從一個(gè)中等生一躍成為了班上的佼佼者,我才露出了笑容,我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)繼續(xù)努力的。
一份小小的禮物背后隱藏了許多許多,在別人看來(lái)它只是平庸的,而在我看來(lái),它卻是價(jià)值不菲,它讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅,并讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了自信,我一定要成功。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇17
今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日。
早晨,同學(xué)們剛來(lái)到學(xué)校,就捧著鮮花等待著老師的到來(lái),老師剛一進(jìn)教室,同學(xué)們就趕快把禮物送給老師,老師的臉上高興的樂(lè)開(kāi)了花,老師手里拿著花把花插進(jìn)了瓶子里,老師說(shuō)要好好的珍藏。下午,同學(xué)們更來(lái)勁了,他們有的送花,有的送自己畫(huà)的畫(huà),還有的送飾品。
我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)送給老師禮物,我心里很不是滋味,因?yàn)槲覜](méi)有給老師禮物。但是轉(zhuǎn)念一想:報(bào)答老師不一定要送禮物,用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師不是更有意義嗎?今后我一定要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師,雖然我沒(méi)有送禮物,但是我還要說(shuō)一聲:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇18
大家?guī)У幕▋焊鞣N各樣,五顏六色,數(shù)不勝數(shù)。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍(lán)色花,花瓣上灑滿了閃著銀光的粉末。
這三朵花,引發(fā)了班級(jí)里幾乎所有人的爭(zhēng)論:這到底是真花還是假花呢?劉佳怡堅(jiān)決地宣布這用光了她這個(gè)月零花錢(qián)的花絕對(duì)是真花,而同學(xué)們都說(shuō)不可能有真花長(zhǎng)成這個(gè)模樣。
張弛菲撥開(kāi)一小片花瓣,里面露出了粉紅色的“皮膚”,接著張弛菲宣布她肯定這是一朵真花,不過(guò)它是真花中的“木乃伊”。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇19
馬上要過(guò)教師節(jié)了,老師課上聲明,誰(shuí)都不要花錢(qián)買(mǎi)禮物。但是我覺(jué)得過(guò)節(jié)了,有了禮物才更能表達(dá)一下我的感恩之情。可是送什么老師才不會(huì)生氣呢?我想親手做張賀卡,老師肯定喜歡。
我找來(lái)a4紙,還有繪畫(huà)工具,動(dòng)手做起來(lái)。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫(huà)了北斗星,我是銀河里面的小星星,圍著老師眨眼睛,老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的那顆最亮的星。
我送給語(yǔ)文老師的賀卡上畫(huà)了一些花,老師就是辛勤的園丁,祝愿老師永遠(yuǎn)像花兒一樣美麗。我的頭上畫(huà)了小蜜蜂,圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫(huà)上了美麗的輪廓,兩張賀卡做好了。
第二天,我把賀卡送給老師,老師高興地說(shuō):“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽(tīng)了以后,心里像喝了蜜一樣甜。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇20
在教師節(jié)里,學(xué)生們都會(huì)給老師送上各種各樣的禮物,以表達(dá)感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等,而在這第三十個(gè)教師節(jié)里,我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)“禮物”。
第一份教師節(jié)“禮物”送給了語(yǔ)文吳老師,清早我來(lái)到教室,一股熱氣直往衣服里鉆,熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上,但卻還是心不在焉,仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時(shí)間了,我拉開(kāi)了書(shū)包,在書(shū)包里一陣亂摸,除了幾本書(shū)以外沒(méi)摸到我迫切需要的東西----語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),我把頭都快伸進(jìn)書(shū)包里了,可一陣瞎找后仍然沒(méi)有結(jié)果。糟糕,忘帶了!我大驚失色,整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過(guò)來(lái)。到了這時(shí)我才想起來(lái),我給了練習(xí)冊(cè)與草稿紙一樣的待遇——放家里了,我急忙向上級(jí)語(yǔ)文科代表匯報(bào),并在大課間將這一份“禮物”遺忘在家的情況告訴了老師,看見(jiàn)吳老師那“滿意”的微笑,我心里真是后悔啊,老師的節(jié)日我丟丑了。
第二份“禮物”我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師,上完了三節(jié)課,人困馬乏,數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)抱回了教室,準(zhǔn)備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺(tái),本打算找到我的練習(xí)冊(cè)就溜之大吉的,結(jié)果看見(jiàn)課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子,我心軟了,就決定幫她一起發(fā),并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊(cè)。上課鈴響了,四十多本練習(xí)冊(cè)也發(fā)完了,但就是沒(méi)有見(jiàn)到我的練習(xí)冊(cè)的影子,我立刻慌了神。下課后,我慌忙地四處尋找,尋找無(wú)果后,認(rèn)定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗,因?yàn)樵诰毩?xí)冊(cè)上,我還多做了不少作業(yè),如果失蹤,那我做的這些作業(yè),不全成為無(wú)用功了嗎?而且,我還無(wú)法上交今天的作業(yè),有可能還會(huì)被老師批評(píng),哦,天哪!昨天才開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),我可不希望被老師點(diǎn)名批評(píng)。無(wú)奈之下,我只好請(qǐng)爸爸撥通電話說(shuō)清原委,答應(yīng)將遺失的“禮物”一定送貨上門(mén)。
第三份“禮物”算是交給了英語(yǔ)李老師,這份禮物可是我耗時(shí)兩天精心制作的,這從老師的表情就可以看出這份“禮物”是個(gè)精品。幾天之前,我就開(kāi)始寫(xiě)這份“禮物”,我絞盡腦汁,左思右想,僅剩下一道聽(tīng)力題空著,最后終于完成了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。當(dāng)我滿懷欣喜把它交給英語(yǔ)老師時(shí),英語(yǔ)老師批閱后把“禮物”回贈(zèng)給了我,并附贈(zèng)兩個(gè)問(wèn)號(hào)。我當(dāng)時(shí)就傻眼了,心想:我不是都做了嗎?在上課講評(píng)時(shí)老師特別指出了我的“禮物”與兩個(gè)問(wèn)號(hào)的關(guān)系,原來(lái)聽(tīng)力題是要求用筆書(shū)寫(xiě)答案的,并對(duì)我的“禮物”大為贊賞,因?yàn)槠渌瑢W(xué)都和我一樣,看來(lái)英語(yǔ)老師對(duì)我的“禮物”也算是十分滿意吧!
在老師歡慶的的教師節(jié)里,我卻送了這樣特殊的“禮物”,真是從心里對(duì)不起老師,希望在以后的日子里,同學(xué)們可不要像我一樣送給老師這樣的“禮物”哦。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇21
我?guī)Я巳星煽肆Γ揽戳司痛舐曊f(shuō):“吳迪送的是巧克力!”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃,一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著我,周舟發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么表示就迫不及待地說(shuō):“我要三顆!”
我在巧克力盒子上貼了一張剪紙,上面有節(jié)日快樂(lè)的字樣,因?yàn)閷?shí)在是太難剪了,我只弄了一張,最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰(shuí)了,心想:“也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了。”
到了下午,數(shù)學(xué)老師悄悄地問(wèn)我那張剪紙是誰(shuí)剪的,說(shuō)實(shí)在太漂亮了。
有個(gè)同學(xué)和我一樣準(zhǔn)備了巧克力,和我不同的是:她準(zhǔn)備了四份。多出來(lái)的一份她送給了二年級(jí)時(shí)的班主任,我怎么就沒(méi)想到呢?真是太懊悔了!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇22
教師節(jié)的早晨,天上的云淡淡的,從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)小女孩,只見(jiàn)她背著書(shū)包,穿著一件粉紅色的裙子,可愛(ài)的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結(jié),胸前還佩戴著一條紅領(lǐng)巾。最?yuàn)Z目的就是她手里捧著的野菊花,有黃的,藍(lán)的,非常好看,還不時(shí)飄來(lái)清新的菊香!
她就是六(1)班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里,本來(lái)想把野菊花親手送給老師的,但是她又想給老師一個(gè)驚喜。于是,她輕手輕腳地來(lái)到了老師的辦公室窗前,她看見(jiàn)辦公桌上擺著一本語(yǔ)文書(shū),里面還夾著一支筆,語(yǔ)文書(shū)旁邊擺著一副已經(jīng)用久了的老花眼鏡,眼鏡附近放了一個(gè)小日歷,不遠(yuǎn)處還放了個(gè)筆筒,筆筒旁邊還有一盒墨水和一個(gè)地球儀。看著眼前這一切,她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀(jì),還要為他們而操心,常常批改作業(yè)一直到深夜,休息的時(shí)間也被占據(jù)了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來(lái)……想著想著,她的眼睛不由得濕潤(rùn)了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒里,想著老師待會(huì)兒看見(jiàn)后一定會(huì)很高興,很滿足,她幸福地笑了,笑的那么甜。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇23
今天是九月十日-—教師節(jié)。
天氣格外晴朗。清早,楊甜(農(nóng)村的一個(gè)小姑娘)背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想:今天是教師節(jié),送老師什么禮物好呢?賀年卡?還是筆記本?不行,這都不能表達(dá)我的心意。她走著走著,忽然看見(jiàn)在遠(yuǎn)處的山坡上長(zhǎng)著漫山遍野的野菊花,有紅的,黃的,白的,可漂亮了!那送多少朵呢?對(duì)了,送72朵野花吧。72朵代表我們班72個(gè)同學(xué),野菊花象征著李老師堅(jiān)韌不拔的意志。
楊甜來(lái)到李老師的辦公室,看見(jiàn)李老師戴著老花眼鏡,正在認(rèn)真的備課呢!楊甜悄悄地退出去,捧著那束花,她不禁浮想聯(lián)翩:敬愛(ài)的李老師啊,我們?cè)跄芡浵掠陼r(shí),是您用雨傘為我們遮雨;大掃除時(shí),是您帶頭擦最臟的玻璃,您用美好的心靈陶冶著我們,您用心血雕刻著一塊塊璞玉。您不愧是人類靈魂的工程師!
楊甜挑選好野花,把它扎成兩束,來(lái)到老師辦公室的窗外。此時(shí),卻不見(jiàn)李老師的身影了,老花眼鏡靜靜地?cái)[放在桌上。她肯定去班上和同學(xué)打掃衛(wèi)生了!想到這兒,楊甜悄悄地把72朵野菊花插在李老師的筆筒里。心里默念著:李老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我把這份特殊的禮物送給您。
老師:節(jié)日快樂(lè)!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇24
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就迎來(lái)了教師節(jié)。我、劉浩翔、付澤瑞、唐正初四個(gè)調(diào)皮鬼湊在一起商量,要送老師一份“特別”的禮物。
說(shuō)起我們四個(gè),在班里是人人皆知。老師說(shuō)我們四個(gè)在一起就一定產(chǎn)發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”——因?yàn)橹灰覀儨愒谝黄穑隙〞?huì)出事,不是他打了我,就是我打了他。老師整天為我們的“官司”傷透了腦筋。
星期四體育課上,就又惹了麻煩。那節(jié)課上,我們?cè)谕婊@球,大家你追我搶,互不相讓,就在我快要接住球時(shí),付澤瑞不知從哪兒冒出來(lái)了,伸手就要去搶球,其他倆人也來(lái)湊熱鬧,四個(gè)人亂作一團(tuán)。忽然,球飛了起來(lái),直奔廁所而去!我們追著球跑去一看,媽呀!球竟然掉進(jìn)了便池里。我們四個(gè)你看看我,我看看你,都愣住了。劉浩翔反應(yīng)最快,第一個(gè)喊起來(lái):“不是我扔的!”接著,我們?nèi)齻(gè)也都叫起來(lái):“也不是我扔的!”然后一哄而散。不知是誰(shuí)嘴快告訴了老師,老師把我們四個(gè)全都叫到了辦公室,接下來(lái)就是一頓劈頭蓋臉的數(shù)落,過(guò)后老師讓我們一人寫(xiě)了一份檢查。
其實(shí),我們也想做個(gè)乖孩子,也知道老師為我們操碎了心。為了表達(dá)我們的歉意,我們琢磨了半天,終于想出來(lái)一個(gè)主意。我們挑選四種水果,分別代表我們四個(gè)人,把這四種水果榨成一杯甜甜的果汁送給老師,她一定會(huì)喜歡的。
教師節(jié)早上,老師來(lái)得很早。看老師來(lái)了,我們四個(gè)連忙端著果汁走上前去。老師看了看我們,已經(jīng)做好了處理糾紛的準(zhǔn)備:“你們幾個(gè)又怎么了?”“嘻嘻!老師您放心,我們以后再也不會(huì)惹您生氣了!”說(shuō)著,我們把果汁端了起來(lái)。“老師,這是我們四個(gè)送您的禮物,它是用四種水果混合在一起榨成的,四種水果代表了我們四個(gè)人。這次我們沒(méi)有發(fā)生‘化學(xué)反應(yīng)’,也沒(méi)有出現(xiàn)‘戰(zhàn)爭(zhēng)’。一杯甜甜的果汁,請(qǐng)您笑納!”
老師看著這杯果汁,半天沒(méi)有說(shuō)話。她想了想,看著我們說(shuō):“沒(méi)詐吧?這真是果汁?沒(méi)加什么料?”我拍著胸脯表示:“沒(méi)有詐,絕對(duì)沒(méi)有!不信,我喝給您看!”說(shuō)完,我端過(guò)杯子,喝了一小口。其他三個(gè)人也分別端過(guò)去,每人喝了一小口。我們用實(shí)際行動(dòng)證明,果汁無(wú)詐。
老師放心了,端起果汁喝了一大口,只聽(tīng)“噗”的一聲,剛?cè)肟诘墓焕蠋焽娏艘坏亍N覀兯膫(gè)哈哈大笑起來(lái),其實(shí)我們?cè)诠锩娣帕瞬簧冫}。老師怒目圓睜,指著我們半天沒(méi)說(shuō)話。我們害怕了,趕緊向老師道歉:“老師不要生氣,我們只是想和您開(kāi)個(gè)玩笑……”
正當(dāng)我們緊張得不知所措時(shí),老師突然一改剛才的表情,笑了起來(lái)。全班同學(xué)也都笑了起來(lái),教室里也變得熱鬧了。
“等教師節(jié)過(guò)去了,我再收拾你們四個(gè)!”老師扔了一句狠話給我們。
我們四個(gè)面面相覷,“以后一定得老實(shí)點(diǎn)!”我們互相提醒。看來(lái),以后的日子要提心吊膽地過(guò)了。
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇25
今天是九月十日,天氣格外晴朗,李麗背著書(shū)包走在路上。她想;今天是教師節(jié),送給王老師什么禮物呢?賀年卡,筆記本,不行,這些都表達(dá)不了我的心意。他走著走著來(lái)到了學(xué)校后山的山坡上。她抬頭一看,有好多野菊花呀:紅色的,黃色的,白色的,還有紫色的,多的數(shù)不清,恐怕連畫(huà)家也畫(huà)不出這么多種菊花來(lái)。對(duì)了,就送野菊花吧。野菊花象征著老師堅(jiān)忍不拔的意志。
李麗挑好菊花,用紅線把花扎成了兩束,來(lái)到了辦公室的窗前,老師正在備課。過(guò)了一會(huì)兒,李麗看到王老師走了,老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生去了!想到這兒,李麗悄悄的把菊花放到老師的筆筒里。書(shū)桌上的地球儀好像在點(diǎn)頭夸懂事的李麗。李麗心里默念著:王老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我把我這份特殊的禮物送給您。
老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇26
今天是九月十日教師節(jié),一大早,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校,給老師送上教師節(jié)的祝福。
同學(xué)們有的送了一張張音樂(lè)卡,想讓老師在工作之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),解除疲勞。有的送了一束束鮮花,希望老師一天比一天年輕,一天比一天漂亮。有的送了可愛(ài)的小牛,希望老師在鼠年里工作順利,身體健康。我真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)“老師,您辛苦了”。
老師是辛勤的園丁,老師像媽媽一樣,我們愛(ài)老師,祝老師節(jié)日快樂(lè)!
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇27
清晨,天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽,花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢?為何花兒開(kāi)得這么鮮艷?哦!原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨,我早早地起來(lái)了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來(lái)到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來(lái)到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門(mén)緊鎖著,便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師啊!
老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛(ài)您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”
送給老師的教師節(jié)禮物范文 篇28
清晨,天空還有一些魚(yú)肚白,小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊,請(qǐng)求花匠讓她摘幾朵花,花匠同意了。不一會(huì)兒,小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了,有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學(xué),而是到了教工宿舍。這時(shí),一陣微風(fēng)拂過(guò),王老師的窗戶開(kāi)了,只見(jiàn)一本日歷上寫(xiě)著九月十日“中國(guó)教師節(jié)”,多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進(jìn)了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷;筆筒中,放著各種學(xué)習(xí)用具,其中一支紅鋼筆的筆套還在書(shū)桌上,可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個(gè)地球儀,上面的字體和線條已模糊不清,可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺(tái)燈也累彎了腰。正在此時(shí),上課鈴響了,小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開(kāi)始了,但這一天,是與眾不同的一天,它將會(huì)給辛勤工作的人民教師帶來(lái)溫暖和安慰。