教師節初中活動方案范文（通用4篇）

教師節初中活動方案范文 篇1

　　一、指導思想：

　　為了慶祝教師節的到來，培養學生的感恩心和責任心，學校特開展為期一周的教師節感恩周活動，以搭建師生溝通的平臺，引導學生用心感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，并用自己的實際行動表達對老師的敬意和感恩。

　　二、活動主題：

　　老師，謝謝您！

　　三、活動時間：

　　9月7—14日

　　四、活動安排：

　　1、主題宣傳活動（總負責人：程紅先）

　　通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節的節日氛圍。

　　（1）學校網站宣傳（負責人：丁鼎

　　要求：在學校網站設置教師節慶祝活動專欄及畫面，宣傳學校優秀名單、照片、事跡，慶祝教師節活動動態，各級各類尊師寄語或故事等。（9月9日完成）

　　（2）學校標語宣傳（負責人：程洪先）

　　要求：校園內懸掛橫幅：熱烈慶祝第37個教師節！校內懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師！”。9月9日完成。

　　（3）學校廣播宣傳（負責人：丁鼎）

　　要求：利用課間時間，播放尊師歌曲、老師寄語、學生及家長賀詞信件等。（9月9—14日）

　　（4）學校板報宣傳（負責人：黃傳岳）

　　要求：利用學校一、三樓兩塊公用黑板制作宣傳教師節板報。（9月9日完成）

　　（5）黑板報宣傳（負責人：各班班主任）

　　要求：各班出一期慶祝教師節的黑板報。9月12日學生處組織檢查評比。

　　2、學生感恩活動（總負責人：包冰）

　　組織學生開展多種形式表達對老師的祝福與感恩之情的活動。（負責人：各班班主任）

　　（1）各班班主任做好感恩宣傳動員工作。

　　（2）學生需要感恩的對象應包括：曾經教過自己的老師、現在正在教自己的老師、自己的啟蒙老師（父母）、其他幫助過自己的人……

　　（3）學生可采用的感恩方式：打個電話、發條短信、QQ留言、送出賀卡或利用假日親自拜訪等，以表達自己對老師的感激和祝福。

　　（4）學生根據自己的實際行動填寫感恩記錄表，以班級為單位上交學生處。

　　（5）要求七年級全體學生認真回憶一下小學的美好時光，牢記小學班主任老師們陪伴自己成長的點點滴滴，用發自內心的感動書寫一封《給小學班主任/老師的一封信》，由學生處統一下發信紙、信封、郵票，學生寫好后，交由學生處統一寄發。（信件上交時間：9月9日中午12：00前）

　　3、“向教師獻禮”教師節慶祝晨會（總負責人：龔林艷）

　　9月10日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會。

　　（1）升國旗、奏國歌；

　　（2）國旗下講話；（黃江寧、周穎）

　　（3）“向教師獻禮”現場送祝福活動。

　　4、“教師，我想對您說”實踐活動（總負責人：龔林艷）

　　（1）9月10日，每節課前，各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福。（負責人：各班班長）

　　（2）9月9——14日課余時間，組織學生參加“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在相應的宣傳板上。（負責人：黃傳岳）

教師節初中活動方案范文 篇2

　　一、活動目的：

　　為了進一步推進師德建設，慶祝第27個教師節，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，同時也為了表達同學們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻的崇高敬意，校團委、少先隊聯合德育處開展“師恩難忘”教師節主題活動。具體要求如下：

　　二、活動安排：

　　活動一：精心裝點“祝福角”活動。每個班級通過“祝福角”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。“祝福角”位置設置，中學可放置在共青團園地里。要求同學們親手布置這個“祝福角”，將自己最想對老師說的祝福放在里面，設計新穎別致，內容貼切充實，情感質樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月9日前各班完成“祝福角”的布置，團委、少先隊將進行專項檢查。

　　活動二：真情瞬間征圖活動。請中學部的同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于9月8日下午上課前交至年級分管共青團老師處，分管老師于8日下午放學前交至校團委，屆時將制作展板展出。

教師節初中活動方案范文 篇3

　　一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強師生鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

　　二、活動原則：人人參與，團結進取

　　三、活動時間：9月10日下午15：30—17：30

　　四、活動地點：學校操場

　　五、活動攝影：信息組

　　六、活動項目：1、砸籃板2、萬腳一心3、敲鑼4、綁腿（雙人接力跑）5、踩氣球。

　　七、參加辦法：活動前，全體教師生分7個組。師生以年級（初一、初二、初三）分組、以校級領導及后勤為一組，共7組。每組10人，每輪比賽勝者得3分，2分、1分，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動。

教師節初中活動方案范文 篇4

　　一、實施班級：

　　初二（四）班

　　二、指導思想：

　　1、通過活動，讓學生了解教師節，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

　　2、通過教師節這個傳統節日班級活動的開展，讓學生更加熱愛自己的家鄉，來讓學生宏揚民族精神。

　　3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情

　　4、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成合作探究學習的態度和習慣。

　　三、活動準備：

　　1、教師可大學會用部分學生從網上或書上查找有關教師節的背景資料。

　　2、聯系好熟悉節日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查采訪。

　　3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如相機等

　　四、活動過程：

　　（一）搜集準備階段：

　　1、學生搜集教師節相關資料，如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。

　　2、班委會召開會議制定計劃，學生根據自己喜歡的內容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確本組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

　　（二）活動實施階段

　　1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察，找出我地區教師節傳統文化特色風情；分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄）

　　2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

　　3、整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。

　　五、活動成果展示，交流分享：

　　在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節的了解（如包教師煮教師、制作大學燈、頌教師詩歌等）。老師和同學共同評價這次的活動。

　　六、活動評價。

　　1、學生自評、互評

　　學生根據參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名；活動計劃、過程；活動感想；相關圖片等。

　　活動結束后，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

　　2、教師評價

　　教師激勵、鼓勵學生團結協作，共同配合；評選優秀小隊和優秀組織者；鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。