教師節領導講話稿
5.全民辦學意識明顯增強面對千頭萬緒、紛繁復雜的農村工作和頻繁緊張和現實,我們的各級干部始終心裝百年大計,情系教育事業,牢記“人民教育人民辦,辦好教育為人民”的宗旨,把有限的財力、物力和人力,更多的投入到教育事業中來,互助村為使小學能有一個良好的學習環境,在財力非常緊張的情況下,籌措1萬多元,為學校修了圍墻,各村能夠在教師節時,為教師送去溫暖。
6.教育管理日益強化各中小學本著一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生的宗旨,不斷加大內部管理力度,取得了明顯成效。在教學方法管理上,一中、二中、中心校和部分中小學實施封閉式教學管理,杜絕外來因素的干擾,凈化教育環境。
在基礎教育上,足以校采取領導分線包片的辦法,把教學成績與評先選優、評職晉級掛鉤,與班主任津貼和各項獎勵掛鉤,這一制度,激發了廣大教師的工作熱情。本年,小學的先進校、先進教師,均是教學成績名列前茅的村小和教師。
在升學教育上,初中面對升學的壓力,不斷加大管理力度,引進競爭機制,抽管理要成績、要成就。近幾年,一中在教學管理上,開展了大膽的嘗試,并取得了可喜的成就。他們首先打破了把關制,采取跟的辦法,根除了教一年不管二年,教二年不管三年的思想。其次是打破了大鍋飯采取班自核算的辦法,進而激發了廣大教師的工作熱情。
在后勤管理工作中,全鎮中小學在狠抓教學管理的同時,也把后勤管理作為重要內容,納入主要日程,抓細、抓實、抓好,小學建立備品損耗報廢制度,所有備品登記造冊,不到使用周期,不經校長批準,備品不準擅自更換,一中、二中不斷加大校田地和相關物品的管理,籌建學生宿舍和食堂,為前勤教學工作提供良好的服務。在教師隊伍建設上,各中小學結合自己的現實,扎扎實實做好各項教育工作,小學開展了名師評選活動,實話了名師帶骨干,骨干帶全校的活動,中學開展傳幫帶、公開課競賽和走出去請進來的教學活動。廣大教師不僅在業務上精益求精,而且在其他工作中,能夠勇挑重擔,象….在領導班子建設上,多數校領導能夠自覺踐行“三個代表”的重要思想,努力做到廉潔自律,身體厲行,雙身示范。象…….
7.教育投入日益增加一年來,鎮委、鎮政府切實把教育放在優先成長的戰略地位,始終堅持忘啥不忘教育,虧誰不虧教師,苦誰不苦孩子。盡最大努力,加大教育投入,從去年到現在,在鎮政府財力十分緊張的情況下,先后投資17萬余元,為一中、二中、中心校維修校舍,各村累計投資4萬余元,為村小修圍墻,維修校舍,各中小學也把有限的獎金,用在刀刃上。
回顧我鎮過去一年的教育工作,可以肯定地說,是勵精圖治、負重拼搏的一年;是求真務實、奮力進取的一年;是出成就,出精英的一年;先后涌現出一中等6個教育工作先進校,互助等3個尊師重教 先進村,趙成友等14名先進教育工作者,張福金等29名優秀教師。在肯定成績的同時,我們還必須清楚地意識到,在教育工作中,仍然存在著與成長教育事業不相適應的這樣和那樣的問題,主要表現在以下幾個地方。
一是個別校領導形象不佳,表率作用不強,缺乏公仆意識、管理意識、服務意識和廉政意識。工作期間喝酒,酒后上班現象時有發生。
二是教師整體素質還有等于進一步提高,少部分教師思想水平、文化知識、業務能力遠遠不適應當前教育工作需要,個別教師工作不細心、不盡心、紀委松弛,不上進,結工作不承擔責任作,應付了事。
三是教育教改工作不夠深入,成就不夠顯著。沒有徹底解決干多干少一個樣,干好干壞一個樣,干與不干一個樣的問題。這些問題,必須引起我們的高度重視,并且要徹底、認真加以解決,否則,不僅影響自己的形象,誤人子弟,同時也將阻礙我鎮教育事業的健康成長。
二、x年至x年學年度,我鎮教育工作的主要任務
本學年度,全鎮增長率工作的指導思想是:高舉鄧小平理論偉大旗幟,努力踐行三個代表“的重要思想,以貫徹執行國家、省、市教育工作會議精神為指針,以提高教學品質為重點,以深化教育改革為手段,不斷優化教師隊伍,進而抓住機遇,與時俱進,全面開創我鎮教育工作新局面。
按照這一指導思想,今后,應主要抓好以下幾個地方的工作:
1. 進一步深化教育改革實踐證明,管理變,則一變百變;機制新,則一新百新。為使增長率這塊陣地長興不衰,我們必須加大教育改革的力度。
一要建立與市場經濟相適應的教育管理體制。要實施結構工資制,符號學櫬按照上級主管部門的精神和規定,結合本校現實,認真研究,具有針對性地實施結構工資制,排在平均主義,大鍋飯,改變上班領錢,守時得獎的一貫式傳統做法。要結合勞動,教學品質,實施結構工資制,做到多勞多得,少勞少得,不勞不得,絕不能干的不如說的,說的不如看的,看的不如不聞不問的。