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八年級(jí)教師節(jié)作文600字

發(fā)布時(shí)間:2024-10-25

八年級(jí)教師節(jié)作文600字(精選32篇)

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇1

  又到了金秋涼爽的九月,教師節(jié)也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來。

  同學(xué)們,對我們來說,老師就好象一棵老芭蕉,我們就是一群小芭蕉。我們從無知幼稚的兒童在老師的幫助下,變成了懂事的少年。在這其中,老師就是我們最敬佩,最感激的人。

  他無時(shí)無刻地在為我們操勞。他在夜燈下為我們批改作業(yè),在炎熱下為我們講課。瞧,老師昨天又為我們熬夜了,都有黑眼圈了,好象臉頰又瘦了一圈,眼睛也多了兩樣—血絲和皺紋。他顯得那樣憔悴。

  老師您是我們最尊敬的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

  祝愿教師身體健康,青春永駐!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇2

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵㈤_;樹木感恩陽光,因?yàn)殛柟庾屗砷L;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴覄t感恩老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)。

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人;有人說,老師像園丁,哺育我們這些祖國的花朵;有人說,老師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;有人說,老師是人類靈魂的工程師,時(shí)刻鞭策我們的靈魂……

  古時(shí)候,魯國人子路,因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ酰从胁蛔饚熣咭病倍逃酥袊谝晃换实郇D―秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席*同志,成名后依然不曾忘記自我的啟蒙老師――徐老先生……這些偉人的光輝事跡,作為二十一世紀(jì)的小主人,我們難道不就應(yīng)學(xué)習(xí)嗎?唐代的文學(xué)家,教育家,思想家韓愈說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”過去稱老師為“先生。”其含義為:先我之生,年齡長,知識(shí)淵博。此刻稱老師為園丁,人類靈魂的工程師,明燈,蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生務(wù)必具備的最起碼的禮貌。

  老師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對我們的愛。老師的'靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻(xiàn),辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo),那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!

  老師為了我們的成長,日夜坐在辦公桌前,孜孜不倦。誰看了能不感動(dòng)?

  下方,我代表天底下所有的學(xué)生,送天底下所有的老師一首詩:

  萬里春風(fēng)催桃李,一腔熱血育新人,辛勤培育下一代,嚴(yán)于律己報(bào)師恩。

  小生一首小詩,不在話下,愿各位老師笑納!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇3

  明天就是教師節(jié)了,我感到很開心,因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。

  我感覺老師的愛包圍著我們。我感覺老師的愛,比母親的愛還要深。他們不管批評我,還是表揚(yáng)我,他們都愛我,我也愛他們;不能表揚(yáng)的時(shí)候,我就驕傲了;老師批評我的時(shí)候,我就不服氣,這樣老師會(huì)感到傷心的。

  接下來我要講講這個(gè)問題——怎么愛老師:我們應(yīng)該老師批評我們的時(shí)候,我們要接受;老師表揚(yáng)我們的時(shí)候,我們要謙虛;這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人,是不能違反規(guī)則的,學(xué)校的紀(jì)律、老師的話,就是我們的規(guī)則,我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧,老師批評他的時(shí)候,你可不要嘲笑他,因?yàn)槲覀兠總(gè)人身上都有缺點(diǎn);只有把它改正,才能做一個(gè)好孩子;如果老師表揚(yáng)任何人的時(shí)候,你都不要不服氣,你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀!你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn),不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里,否則老師費(fèi)心的。

  老師,我們愛你!永遠(yuǎn)愛你!我們永遠(yuǎn)記得您!永遠(yuǎn)祝福您!

  做好一個(gè)好孩子,就是我送給您的禮物!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇4

  今天,是一年一度的教師節(jié),我和朋友們一大早就到學(xué)校去布置課室。

  到達(dá)學(xué)校后,我們一起分工合作:小如、小羚和小恩負(fù)責(zé)黑板上的設(shè)計(jì);小航和小帆負(fù)責(zé)排座椅;我和小均則負(fù)責(zé)掃地。眾人都做好工作后,就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂,老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了。

  由于我要送禮物給較多的教師,所以走起路來相當(dāng)不易。好不容易到達(dá)了教師辦公室,我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們后,我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會(huì)兒,終于到了進(jìn)課室享用茶點(diǎn)的時(shí)候了!我和朋友們興高采烈地走進(jìn)課室,一邊期待著是什么美食。

  “嘩!好香啊!”才到課室門口,我們就聞到了食物的香味。“咯,咯,咯…”是老師的腳步聲!我和同學(xué)們趕緊回到座位上。老師一進(jìn)門,我們?nèi)嗑妄R喊:“老師!教師節(jié)快樂!”說完,我們“咯咯“地笑了起來。老師也被我們的氣氛感染到了,跟著我們大笑。

  “1,2,3…大家開動(dòng)!”老師大喊。“開動(dòng)咯!耶!”一些男生大喊。“這些食物還真美味…”一些“美食家”正品嘗著食物。大家一邊吃,一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個(gè)不停。

  “呼!好飽哇!來來來,我們來做減肥運(yùn)動(dòng)~”小銘大聲說道。小銘此言一出,全場笑個(gè)不停。過后,就是分發(fā)零食的時(shí)候了。接著,我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過后,我們就開始收拾各自的東西。中午一點(diǎn)鐘時(shí),我們便放學(xué)回家了。今年的教師節(jié),是我最開心的一天。

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇5

  今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!

  終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來,給老師送來了各種各樣的禮物,有的送來了相冊,有的送來了賀卡,還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說:“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著,老師把送來的鮮花一一插在了花盤,說:“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí),你們都是這班級(jí)中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營養(yǎng),獲得知識(shí),茁壯成長,如果哪朵花先枯萎了,就說明他學(xué)習(xí)落后了,就會(huì)被淘汰。”

  聽了老師意味深長的一席話,我暗暗想:我一定要好好學(xué)習(xí),不能被淘汰,要做花盆里最鮮艷的那朵花。

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇6

  告別了炎熱的夏季,我們迎來了豐收的秋天,同時(shí)也迎來了這秋季的第一個(gè)節(jié)日:教師節(jié)!這一個(gè)屬于教師的節(jié)日,與這丹桂飄香、碩果累累的秋季顯得特別地貼切。

  樹有樹的情懷;草有草的芬芳;海有海的寬闊;河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心,心生感觸。一定正視這個(gè)光榮稱號(hào):我是一名人民教師。

  教師辛勤的耕耘,留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠摯之情在追逐那時(shí)代的曙光。長江黃河奔騰著深情,藍(lán)天大海儲(chǔ)藏著忠誠。執(zhí)著、跋涉——兩條不朽的江河,形成一股強(qiáng)而有力的濤聲:苦躬播種,耕織理想,科教興國,民族騰飛。教師織下奉獻(xiàn)歌,情灑課堂愛人間。教師邁著執(zhí)著、堅(jiān)定的腳步,浮出一條閃光之路,架起時(shí)代的車輪馳向未來之路。改革大潮涌入心堤,巨浪奔涌不斷創(chuàng)新,教師更添豪情,教師越發(fā)年輕。

  平凡的歲月,彈指一揮間;風(fēng)雨兼程,留下真情一片。

  在九月的故事里,每一集都格外神奇;在九月的樂章里,每一曲都悅耳動(dòng)聽。

  教師用他不滅燭光照亮別人,實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水,在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀(jì)的驕子成為一顆顆小太陽,在地球的東方升騰、奔放,創(chuàng)造嶄新的時(shí)代,創(chuàng)造奇異的希望,創(chuàng)造美好的未來。

  我們熱愛您,我們尊敬您,我們也曾渴望成為您……祝廣大教師節(jié)日快樂!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇7

  今天早上,我像往常一樣,吃完早飯就去上學(xué)了。

  來到校門口,我忽然感到有些不妙:他們?yōu)槭裁匆獛Щ兀孔屑?xì)一想,啊!今天是教師節(jié)!哎呀,完了完了,我身上沒帶錢,什么也沒準(zhǔn)備。我只好硬著頭皮走進(jìn)校門。

  走進(jìn)教室,我看見同學(xué)們手上拿著花兒,講臺(tái)上也堆滿了賀卡和鮮花,心里感到隱隱地不安。我向四周望了望,幸好,有些人也是兩手空空,我心中的大石頭頓時(shí)落了下來。

  沒想到平時(shí)嘻嘻哈哈的男同學(xué)這會(huì)兒也有點(diǎn)害羞,要到下課時(shí),他們你看看我,我看看你,相互使個(gè)眼色,才慢悠悠地走過去,紅著臉,低下頭,一一把禮物送給老師們。

  再看看老師們,他們一個(gè)個(gè)紅光滿面,臉上的笑容比誰都燦爛。我覺得,今天老師的步履更輕松了,上課的氣氛更活躍了,同學(xué)們聽得更精神了,我寫作業(yè)的字跡更清晰了。偷偷告訴你:今天的作業(yè)布置得更少了,同學(xué)們其實(shí)比老師還開心!

  這一天,我們還像平時(shí)一樣上課下課,吃飯午睡,活動(dòng)放學(xué)……唯獨(dú)不同的是,老師們和同學(xué)們都收獲了不一樣的快樂!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇8

  教師節(jié)那天,一大早老師的講臺(tái)上就堆滿了鮮花和小禮物。

  上課了,老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室,當(dāng)她看見講臺(tái)上那么多鮮花和禮物時(shí),興奮而驚訝地說:“同學(xué)們,這些東西是誰送的?”

  臺(tái)下五十多雙小手都高高地舉了起來,生怕老師沒看見,大家都特別開心哪!

  這時(shí)老師低下了頭,仔細(xì)地端詳著這愛心堆滿的講臺(tái),才慢慢地抬起頭來,激動(dòng)地說:“謝謝大家對老師的愛,當(dāng)老師真是幸福啊!”說這些話的時(shí)候我看見了老師的眼睛里有眼淚呢,接著老師又說:“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果,在這個(gè)節(jié)日里,我們要為付出努力的所有教師獻(xiàn)花,表達(dá)對他們感謝!所以,我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級(jí)的感謝吧!你們說好嗎?”

  臺(tái)下五十多雙小手再次高高地都舉了起來,生怕老師沒看見,大家都特別開心哪!于是,我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好,一份份鮮花和禮物都以班級(jí)的名譽(yù)送出去了,上至校長,下至門衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒有給自己留下物品,但我相信:教師節(jié)之際,她一定很開心!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇9

  老師是園丁,培育我們成長;老師是太陽,照亮我們前行的路;老師更是指路明燈,給予我們正確的方向。今天,是一年一度的教師節(jié),每位老師都洋溢著燦爛的光芒,每位學(xué)生都興高采烈地,想在今天表達(dá)自己對老師的關(guān)心與感恩。

  這一天,我和同學(xué)們,早早上到教室,開始打掃衛(wèi)生,裝飾講臺(tái),并在黑板上寫著“老師,教師節(jié)快樂”。上課鈴響了,我們飛快回到座位上坐好,一分鐘,兩分鐘…老師還沒有來,我們開始有點(diǎn)擔(dān)心,照往常,他早就已經(jīng)來到了。我們示意讓班長去他的辦公室找找,可依舊杳無音訊。后來,得到消息:老師,生病了,正在醫(yī)院。我們頓時(shí)心情沉重,經(jīng)過討論,我們決定一起去看望老師。

  準(zhǔn)備就緒,我們開始出發(fā),不久,就來到了老師在的那個(gè)醫(yī)院,我們每個(gè)人都面帶微笑,面帶自信,因?yàn)檫@樣可以給予老師鼓勵(lì),讓他打敗病魔。我們輕悄悄地走進(jìn)病房,正在睡覺的老師好像感覺到了什么,立馬回過頭,看到是我們,瞬間露出了微笑:“怎么是你們呀,有沒有好好上課。”老師雖在病中,但依舊不忘記我們的學(xué)習(xí),我們強(qiáng)忍淚水:“有,但還是喜歡有你上的課。”老師幸福地笑了:“看來以后得多提問提問了,你們那么喜歡我的課。”頓時(shí),大家都笑了起來,病房不再冰冷,還感覺到很溫暖。最后我們異口同聲說:“老師,教師節(jié)快樂!”老師欣慰地笑著。

  不一樣的教師節(jié),感恩老師,不管在哪,有老師在的地方,每天都是教師節(jié)!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇10

  梁老師是我的語文老師,因?yàn)槲曳浅O矚g語文,也就格外喜歡梁老師了。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡,但是她在我的心目中很年輕,梁老師中等個(gè)兒,長的不胖也不瘦,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,它能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思。

  梁老師教學(xué)很認(rèn)真。她講課總是那么生動(dòng)、形象、有趣,使我們一聽就明白,假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)聽不懂,梁老師會(huì)耐心的再講一遍,直到聽懂為止。

  上課的時(shí)候,梁老師十分嚴(yán)格,一絲不茍。課余時(shí)間對我們和藹可親,就象好朋友一樣。她平等的對待每一個(gè)同學(xué),從不偏聽偏信心于任何一位同學(xué),對每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都有十分關(guān)心,同學(xué)們都有喜歡她。有一次,梁老師生病住院,好長一段時(shí)間沒來上課,大家都很想念她,有的同學(xué)連做夢都?jí)舻剿瑢W(xué)們都希望梁老師能早日康復(fù),為我們來上課。在梁老師的精心輔導(dǎo)下,我們班的語文成績總是第一。

  在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝梁老師為我們做出的一切。

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇11

  秋,是美的。悠悠的閑云,澄凈的藍(lán)天,寧靜的野草,豐碩的秋果,構(gòu)成了她沉靜、淡泊、成熟的獨(dú)特之美。然而,在這個(gè)時(shí)期,還有一樣?xùn)|西能和秋天媲美,甚至能超過她,那就是——教師節(jié)。

  今天是教師節(jié)。教師節(jié)的早晨是美好的,放眼望去,人潮擁擠的大街上,總會(huì)看到幾個(gè)年齡小的學(xué)生和一兩個(gè)年齡較大的老師聚集在一起,看來正商量如何慶祝這第22個(gè)教師節(jié)呢!抬頭看著藍(lán)天,云不多,可看起來多么像一位老師啊!看!一只小鳥叼著果實(shí)從這棵樹飛向另一棵,再飛向更遠(yuǎn)的一棵,也許今天也是小鳥的教師節(jié)吧,它正拿禮物送給它的老師呢!

  我慢慢地走進(jìn)小學(xué)校園,這還是一樣,一點(diǎn)沒變,要說變了,那只有我們了。我緩慢地走,想找回屬于我的回憶。一雙瞇瞇的小眼睛,不高不扁的鼻子,滿口潔白的牙齒,個(gè)頭不高……漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。

  走進(jìn)操場,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到林老師站在球場一旁看我們班打球,剛想打聲招呼,“啪”一個(gè)籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭,身體一不穩(wěn),倒了。同學(xué)、老師急忙跑來察看我的傷勢。林老師扶起我,笑著說:“盧俊杰,這么大個(gè)男孩了,沒事了吧。”這微笑,似曾相識(shí),在哪呢?哦,那是很久很久以前了。

  那是三年級(jí)時(shí)的事了,一天,老師宣布數(shù)學(xué)考試成績,而我這個(gè)數(shù)學(xué)考場高手,卻只得了59分。59分啊!一個(gè)我從未沒見過的數(shù)字,竟出現(xiàn)在我的試卷上。當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí),我的臉熱辣辣的,眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去,我感到全班同學(xué)都在用異樣的眼光盯著我,更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮,令我自尊全無,往日的自信更是跑得無影無蹤了。

  下課后,窗外下著雨,我的心也在下著雨。老師走到我身邊,我不敢正眼看她,只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。沒想到,她的臉上居然寫滿了微笑,真的是微笑!是老師對學(xué)生常有的微笑!老師雖然沒有說一句話,可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵(lì),是對我心靈的慰藉,我把這個(gè)微笑銘刻在了心中。

  “盧俊杰,盧俊杰?是不是哪兒疼,怎么沒反應(yīng)啊?”聽到林老師焦急的叫聲,我回過神來,“哦,我……我沒事。”“好,沒事就好,走,去看看教室!”浩浩蕩蕩的隊(duì)伍踏上了教學(xué)樓。

  “看,那是我們在一起坐的地方!”,“那時(shí)我們在那一起吃早餐!”,“那兒,我們一起度過考試的難關(guān)!”大家三個(gè)一伙,五個(gè)一群地聊開了。我走進(jìn)去,來到講臺(tái)前,拍了拍講臺(tái),“還是一點(diǎn)沒變,包括記憶。”

  “盧俊杰,請回答一下第196頁的第9題。”,老師還是微笑著。“我?”我一下子沒反應(yīng)過來,剛才走神了。我馬上站起來,想到后面還有老師聽課,竟張皇失措起來。老師見我遲遲沒有作答,收起了笑容。不一會(huì)兒,又浮起了微笑,只不過更親切,像是對我無言的鼓勵(lì)。我受到了鼓舞,認(rèn)真思考,把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲,老師又笑了……

  老師,你的微笑,讓我感到親切、鼓勵(lì);你的微笑,陪我度過重重難關(guān);你的微笑,是一種無法有言語表達(dá)的情感。

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇12

  沒有華麗的語言,只有簡單的文字來贊揚(yáng)你——我敬愛的老師。

  他是一個(gè)極其普通的老師,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,眉毛時(shí)常皺起,臉上總掛著一副嚴(yán)肅的神情,時(shí)常穿著一件銀灰色的襯衫,顯得干凈利落。就是這樣一個(gè)外表普通的老師給了我很大的觸動(dòng),很大的鼓勵(lì)與很大的信心。

  第一眼讓人覺得是個(gè)動(dòng)作干凈利落的老師,事實(shí)卻不是這樣。老師總愛在講臺(tái)旁的一張桌子上給我們講課,用胳膊肘靠在桌上,另一只手拿著書,老師每節(jié)課總要拖個(gè)幾分鐘,興許花在和我們談笑的時(shí)間太多了。

  依稀記得那次傍晚,全班同學(xué)因作業(yè)質(zhì)量不好,老師留下陪我們罰抄,坐在位子上的我看著周圍的一個(gè)個(gè)人收拾好書包回家了,心里好著急,教室里只剩下幾個(gè)人時(shí),不知怎的,眼淚便嘩啦啦地流著,想著自己太讓老師失望了,好對不起老師。第二天,把抄好的題目交給老師,老師才得知原來我連題目一起抄了,難怪動(dòng)作那么慢,老師在一旁笑笑,走出辦公室,心里的包袱一下子減輕了,還好,還好。

  還記得那節(jié)充滿趣味的語文課嗎,老師親自在教室里做出打籃球的動(dòng)作,運(yùn)球,投籃,再讓我們用生動(dòng)的語言描寫出剛才的畫面。老師總愛在課上講笑話,記得最清的當(dāng)然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是充滿笑聲,整個(gè)教室里洋溢著快樂。

  望著相片中那個(gè)使我無比感激的老師,真的好想他,兩年說長不長說短不短。兩年多的時(shí)光里,偶爾發(fā)個(gè)郵件帶去我無盡的思念,真的好想見一回付老師,那個(gè)讓我成長的付老師。

  人生是一條沒有盡頭的路,走著走著,憶起您與我們相處的一點(diǎn)一滴。

  恩師,謝謝您!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇13

  今天是教師節(jié),每位老師都收到了如潮水般的鮮花,讓辦公室五彩繽紛,花香襲人。現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入充滿花香的教師節(jié)。

  你們說最令老師們喜歡的節(jié)日是什么?對了,就是教師節(jié)。一進(jìn)學(xué)校,就受到了潮水般的禮物。拿都拿不住。老師見人就笑瞇瞇的。上課大家活力四射,一個(gè)比一個(gè)坐的直。像七八點(diǎn)鐘的太陽。舉起手來像一片樹林。是啊,誰不想讓老師更高興呢?我從來沒有比今天上課更高興的。崔老師讓我和盧梓澎收作業(yè),我們跑的比箭還快。走到辦公室,我們驚呆了,辦公室被花海淹沒,迷人的香氣把人陶醉,我們已經(jīng)不知道這里是辦

  公室還是花卉市場。辦公桌上放滿了禮物和鮮花。學(xué)校,今天是最香的。

  當(dāng)我們跑完操后,我們請來了神秘的嘉賓,他就是王老師。我們用震耳欲聾的聲音歡迎他,他心里一定想:"唉,沒白教他們呀!"

  鮮花朵朵是學(xué)生們的笑臉,花香是學(xué)生們的聲音,他們都說:"老師!您辛苦了!"十年樹木百年樹人。老師的教誨之恩我們終身難忘!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇14

  人生中如果能遇上一位自己喜歡的老師,那是再好不過了,很慶幸的是,我遇上了。

  對于老師,曾經(jīng)的我是無感的,可現(xiàn)在不同的是,我漸漸產(chǎn)生了一種情緒,是學(xué)生對老師的尊重與喜愛,甚至上她的課總想表現(xiàn)出自己的一面,讓她注意到自己,當(dāng)自己第一次見到她時(shí),她對于我來說應(yīng)該是沒什么感覺的,可是時(shí)間一長我感覺我有點(diǎn)離不開她了,比如她去學(xué)習(xí)時(shí),剛開始是高興的,但到了一段時(shí)間過后,我甚至有點(diǎn)想念。

  所以自從那次以后,我的出結(jié)論的是:只有你足夠優(yōu)秀,才能被認(rèn)同。是啊,如果連老師都兩只眼看人了,那么豈不是沒有了我的容身之處?所以曾經(jīng)我認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好,什么都可以,但后來我的知了這一觀點(diǎn)是錯(cuò)的。

  她每天上課總會(huì)給我們講一些心靈雞湯,讓我快封閉的內(nèi)心得到了滋潤,讓我快放棄對這個(gè)世界的憧憬時(shí),她又讓我有了希望,讓我快麻木自己時(shí),她又出現(xiàn)了,我自己很感激她,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn),讓我知道了我不是一無所處,我也有與別人不一樣的特點(diǎn)。

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇15

  今天是教師節(jié),也是一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié),愛在深秋主題活動(dòng)。

  操場上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),四周掛滿了彩旗與氣球;鼓樂隊(duì)的同學(xué)們演奏優(yōu)美的樂曲,引來了一群白鴿在校園的上空自由地飛來飛去。

  活動(dòng)開始了,同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目,有的唱歌、有的跳舞、還有各式各樣的樂器表演。最吸引人的是老師的表演——詩朗誦。她們的諄諄教導(dǎo),為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,她們是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手,她們就是智慧的導(dǎo)航者。使她們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。

  一陣熱烈的掌聲過后,教師節(jié)慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束。老師是我們成長的路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩鹬兀斫馀c愛護(hù)我們;老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血與汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明與智慧。老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇16

  周五的早晨,大約七點(diǎn)多鐘,學(xué)校舉行了一場盛大的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

  我們?nèi)熒┲7R齊地站在操場上。這時(shí),主持人說了聲:“敬禮!”我們的手“嘩”地一下舉過了頭頂,看著國旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞,他們聲音甜美,又飽含著激情。我們也跟著主持人向全校所有的老師致詞。最后,到了一些大哥哥,大姐姐向老師獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)了,獻(xiàn)花的同學(xué)走到了老師的面前,將花雙手獻(xiàn)給老師,并敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,老師們的臉上也洋溢著幸福的笑容。

  通過這次活動(dòng),我想起了我這四年來與劉老師之間發(fā)生的那些事。

  一次,劉老師發(fā)現(xiàn)我的書上、練習(xí)冊上、卷子上的字跡非常亂。便語重心長地對我說:“桑水榮,你寫的字有一些亂,以后一定要認(rèn)真寫呀,要不然,你會(huì)吃到些苦頭的呀!”當(dāng)時(shí),我把劉老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),依然我行我素。書上、練習(xí)冊上、卷子上的字還是那么亂。這回劉老師生氣了,又對我批評了一頓,我也很生氣,根本不聽劉老師對我的勸告。但是后來,我嘗到了苦頭。在一次考試中,本來我可以打滿分的,就因?yàn)槲业淖痔珌y,使我的成績一下子下降到97分。我可真后悔當(dāng)初沒有聽劉老師的話。劉老師又一次摸摸我的頭,耐心地說:“不要灰心,只要你認(rèn)真堅(jiān)持,現(xiàn)在練字也不晚。”這回我下了很大的功夫,又花了很多的時(shí)間來練字,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

  還有一件事情也令我終身難忘。以前,我不喜歡練習(xí)跳小繩,認(rèn)為跳小繩太累,沒有用,還占用我自己的游戲時(shí)間。劉老師為此非常著急,三番五次地來勸我,我不聽。后來,劉老師又把勸說變成了批評,可我還是不聽。直到有一次,劉老師對我說:“你就算是為班級(jí)爭點(diǎn)光,好好地練練吧。”我聽了劉老師的話,覺得十分地慚愧。從此以后,我認(rèn)真地練習(xí)跳繩。果然,在一次跳小繩的比賽中,我終于跳過了一百個(gè)繩了。

  我一次次的成功都源自于劉老師對我的一次次嚴(yán)厲的批評,所以,在教師節(jié)來臨之際,我要向老師送上一句衷心的祝福:“劉老師,教師節(jié)快樂!”

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇17

  今天是九月九日了,再過一天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)老師的培育,這時(shí),我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的`事了。

  我們語文張雪梅老師的嗓子不好,經(jīng)常咳嗽,可有時(shí)候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”,幾堂課下來,嗓子就慢慢的痛起來了,隨著時(shí)間流逝,嗓子還有點(diǎn)啞了。

  我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課,因?yàn)槲覀儼嘤辛膫(gè)人,如果不大點(diǎn)聲講的話,后面的同學(xué)就聽不見,就會(huì)學(xué)不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長大以后學(xué)習(xí)的!

  老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績報(bào)答老師,大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇18

  今天陽光明媚,萬里無云,真是個(gè)好天氣啊!一個(gè)小女孩站在老師辦公室的窗前,她的手里拿著一大把野菊花,看來是今早剛摘的,雨露還粘在上面。她是來獻(xiàn)花的。咦,今天是什么日子?哦,今天是九月十日教師節(jié)。這女孩叫楊麗,她的臉上掛有兩顆水靈靈的眼睛,烏黑的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子掛在腦后,頭上還系著蝴蝶結(jié)。列開的嘴露出一排潔白的牙齒。她正在笑呢,笑得可真甜。

  她把一束黃色的野菊花插進(jìn)一個(gè)灰色筆筒里。筆筒放著很多東西,如直尺啊、毛筆啊、鋼筆啊之類的東西。她把菊花插在筆筒空位里。筆筒旁放著一個(gè)陳舊的地球儀,不知老師轉(zhuǎn)動(dòng)過多少遍了;下邊放著一瓶紅色墨水,瓶蓋還打開著,看來剛用不久;啊!最重要的還是那寫著“九月十日中國教師節(jié)”那就個(gè)大字的日歷,它是那樣的顯眼;桌上還放這一本語文教科書,老師的汗水曾經(jīng)滲透過;看那副老花眼鏡,顯然已經(jīng)戴了很久了,已經(jīng)脫漆了。

  野菊花是楊麗在教師節(jié)送給老師的第一份禮物。雖然禮物很不起眼,但是它包含了學(xué)生對老師的敬愛。代表著學(xué)生的一顆真心。這是珍貴的師生情啊!太陽照在楊麗臉上,喇叭花似乎在唱著歡快的歌,一切是那樣的美好,楊麗在甜甜的笑。

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇19

  教師是點(diǎn)燃自己,照亮別人的紅燭。他們在祖國的教育事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)出了人生最寶貴的青春。下面是小編為您帶來的是小學(xué)五年級(jí)作文:教師節(jié)快樂相關(guān)內(nèi)容,希望對您有所幫助。

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇20

  9月10日是教師節(jié)。老師我要感謝你,如果沒有您的細(xì)心呵護(hù),如果沒有您的關(guān)心教導(dǎo),如果沒有你來澆灌我的成長,我現(xiàn)在都不知道在哪個(gè)星球上呢?無論怎樣,將來我一定會(huì)報(bào)答您的,但報(bào)答,也只是水滴那樣小。

  沒有老師就沒有我們,沒有老師就沒有高材生,沒有老師,祖國也不會(huì)變得繁榮富強(qiáng)。

  有一次,我砸金蛋砸到加辣椒菜一次,可是當(dāng)我使用特權(quán)時(shí),老師只給了我一丁點(diǎn)辣椒菜,我一直悶悶不樂,但是老師是為了我們,怕我們會(huì)拉肚子。有一次,我上一年級(jí)時(shí),我很調(diào)皮搗蛋,劉老師把我叫去辦公室把我從黑暗世界帶到光明世界,這就是老師對我的細(xì)心呵護(hù)。還有一次我從窗框上跳下來,“這是多么的危險(xiǎn)呀!”“對啊!”我心想,就在這時(shí),老師把我從困境里救出來,這就是老師對我們的關(guān)心幫助。

  教師節(jié)那天,獻(xiàn)上一句:是誰不斷地培養(yǎng)國家的花朵?是誰給予我們幫助?是誰為我們的成長播下第一顆種子?當(dāng)然是教師!

  老師,您不求回報(bào),只求我們有顆感恩之心;老師,您不需要禮物,只需要我們能永遠(yuǎn)地記住您的教導(dǎo)。老師,我只希望您能好好照顧自己!

  如果我們是河里的魚兒,那么您就是一條小河,您把您一路上的所見所聞全都告訴了我們,讓我們的知識(shí)更加豐富。

  老師,如果我們是大船,那么您就是船上的水手,指引我們走向正確的路;如果我們是小鳥,那么您就是藍(lán)藍(lán)的廣闊的天空,任憑我們飛翔!

  老師,我們感謝您,就像雄鷹感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;就像小草感謝平原,因?yàn)槠皆屗砷L;就像高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴6覀兏兄x您,是您讓我們成為國家棟梁。

  黑板,教會(huì)了我知識(shí),梅花教會(huì)了我高潔,竹子教會(huì)了我做人謙虛,松樹教會(huì)了我要頑強(qiáng)。老師,我怎能忘記您呢!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇21

  在人生的學(xué)崖中,你會(huì)認(rèn)識(shí)到許多人。在我的小學(xué)時(shí)代里,我就認(rèn)識(shí)了許多人,但讓我最感謝的人,已經(jīng)在我的腦海里一一排除,最后,只剩下了一個(gè)人,我的小學(xué)老師。小學(xué)快要畢業(yè)了,心里有一種說不出的感覺。

  回憶起那一樁樁,一件件與老師共度的往事,那情景像電影一般,展現(xiàn)在我的眼前。記得那是上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)拼音,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了,老師對我們說:“同學(xué)們,你們?nèi)W(xué)二課堂吧,周金亞,你留下!”于是,我就坐在凳子上。表面上很安靜,心卻怦怦地跳。心想:"老師叫我干什么?"不會(huì)是罵我吧?同學(xué)們走后,老師叫我到前面去,去問:問:"周金亞,我剛才講的你學(xué)會(huì)了嗎?"我低頭吱吱唔唔地說"沒、沒學(xué)會(huì)"老師說:"我再給你講一遍。"直到放學(xué),老師才讓我走。我那時(shí)心里很埋怨老師,覺得她不讓我去學(xué)二課堂,到時(shí)候,媽媽又該說我了。直到現(xiàn)在,我才明白:老師那時(shí)是不讓我掉隊(duì)。

  啊,老師!是您把我們從無知的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)成熟的少年;是您傳授給我們知識(shí);您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵;您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您是靈魂的工程師。老師,您像慈母一般溫暖著我們的心。老師,謝謝您!您的恩情是什么也報(bào)答不了的,而我只能用優(yōu)異的成績報(bào)答您!在這里,我想對您說一句:"老師,我感激您!"

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇22

  金秋九月,桂花飄香,柔風(fēng)送爽,教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來。

  早晨,吃過早飯后,我就催促媽媽,趕快去學(xué)校。出門時(shí),我沒有忘記拿著我早已準(zhǔn)備好的禮物,看著這些禮物,我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那燦爛的笑容。

  想著想著,就來到了學(xué)校門口。啊,人真多啊,我被這壯觀的場面驚呆了!我看見賣花的小攤被家長和學(xué)生圍得水泄不通。看,那康乃馨、玫瑰花、太陽花,似乎在今天更為鮮艷,一朵朵張開了笑臉!再看那些紙花,五顏六色,做工精致,包裝精美,不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場面,真是琳瑯滿目,眼花繚亂!

  那時(shí)候的我自己帶著心愛的禮物沖進(jìn)了教室里,也許真的害怕自己的禮物會(huì)在半路就丟掉了。

  來到班級(jí)門口,老師的講桌上已經(jīng)擺滿了一束束的鮮花。當(dāng)我把自己的禮物送到老師的手里時(shí),老師臉上的笑容似乎更甜了,老師撫摸著我的頭,溫柔地說:“謝謝你,靖涵!”還有什么能比聽到老師這樣的話語更讓人感動(dòng)的!我的心里充滿了喜悅。啊,老師,您辛苦了!

  回到座位上,我的心里久久不能平靜,我真的無法想象這樣一個(gè)小小的舉動(dòng),竟然讓我和老師都那么高興!是啊,這小小的禮物代表著我對老師的感恩,我對老師的理解,我對老師的尊敬!老師那輕柔的動(dòng)作,溫暖的話語,給了我自信,給了我勇氣,給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

  啊,難忘的教師節(jié)!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇23

  每年的9月10日是教師節(jié),以往每年的教師節(jié)我都會(huì)在媽媽的幫助下用電腦來制作賀卡送給我的老師們。在昨天的升旗儀式上,大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師發(fā)出號(hào)召,讓我們用自己的雙手親自繪制微笑卡,把自己對老師的愛和感謝寫入微笑卡,作為教師節(jié)的禮物送給我們敬愛的老師,讓我們以此來感恩于老師對我們的教育,同時(shí)也給老師們留下一個(gè)美好的'記憶。

  今天的美術(shù)課上,在吳老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)自己制作賀卡了。放學(xué)回家后,我就迫不及待地在我的書桌上攤開了一大堆的彩筆和手工制作工具,把我平時(shí)舍不得用的,媽媽從國外給我?guī)淼挠彤嫲簟⒉噬U筆、水彩筆、熒光筆……統(tǒng)統(tǒng)的拿出來,開始了我的微笑卡制作工程。

  在我的精心構(gòu)思下,經(jīng)過爸爸媽媽的指點(diǎn),一張張微笑卡終于誕生了,這張是送給班主任黃老師的,這張是送給英語孫老師的,這張是送給數(shù)學(xué)王老師的,還有自然楊老師的……在每張微笑卡上,都有我的祝福,同時(shí)還留下了我的名字,看著自己手上的一張張微笑卡,我情不自禁地笑了,腦子里閃現(xiàn)著老師們收到我的微笑卡后高興的樣子,心里真有說不出的高興啊!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇24

  在我印象中,我們就如同在茫茫大海里夜行的小舟,而老師就像引航的燈塔,不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個(gè)激流,繞過了無數(shù)個(gè)暗礁。小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童,變成了一個(gè)有知識(shí),講文明,愛集體的學(xué)生。此時(shí),又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”看,老師多么像春蠶和蠟燭呀……敬愛的老師,您與我們朝夕相處,了那么長時(shí)間,要知道,有多少往事令我難以忘懷。

  那時(shí)我才剛上初中,在一帆風(fēng)順的人生旅途中,我受不起任何困難。然而人生真的就如一場游戲,總會(huì)給我們開玩笑。正當(dāng)我在第一名的榮譽(yù)中陶醉時(shí),第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。我無法面對那個(gè)曾經(jīng)驕傲,不可一世的我。我盲目了,在后面的日子里,我開始瘋狂的補(bǔ)習(xí),但事情并沒有我所料想的一樣。我的成績并沒有一路上升,而是在往下降,直到83分。

  終于她找我談話了,她告訴我路要一步一步走,不能太心急。就如先學(xué)會(huì)爬,然后學(xué)走。我搖了搖頭,我不太明白老師說什么,我問她:“老師,我應(yīng)該先怎么樣學(xué)會(huì)爬?”只記得她笑了笑說:“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開始復(fù)習(xí),你只不過是太心急了,所以才會(huì)弄巧成拙。你應(yīng)該一步步慢慢走,這樣才有利于你!”

  轉(zhuǎn)眼間,我已成為一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間,我已長高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng),那樣調(diào)皮,那樣瘋狂。我學(xué)會(huì)了包容,學(xué)會(huì)了忍讓,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了互助,學(xué)會(huì)了用真心去對待每一個(gè)人。而今,我已經(jīng)離開了那陪伴了我一年的老師,那個(gè)讓我成長,讓我放飛夢想的老師。再見了親愛的老師,十年后的今天,我一定會(huì)重返母校,來看一看,看一看那棵和我們一同成長的小樹……

  教師節(jié)已經(jīng)臨近,老師我想對您說:“我不會(huì)忘記您的,您教育了一代又一代,您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材,教師我不會(huì)讓你失望的。我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒,不讓自己的年華虛度,不讓自己的光陰白白溜走,人人都說老師辛苦,老師辛苦,但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了,老師我會(huì)記住您的每一句話每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了,老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,我的老師。

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇25

  今天,正好是教師節(jié)。王楠望著家中花園里的一叢叢盛開的菊花,覺得那就是老師和藹的笑臉。她眼前似乎又浮現(xiàn)出了去年王老師為自己補(bǔ)課的一幕。

  那時(shí)正是隆冬時(shí)節(jié)。狂風(fēng)不停地呼嘯著,仿佛是一只大怪獸要吞沒一切。暴風(fēng)雪用干枯的、毛茸茸的翅膀打著護(hù)窗板。身體一向很虛弱的王楠恰好又在這時(shí)患上了重感冒,無法上學(xué)了。可已經(jīng)是期末了,學(xué)習(xí)落下了怎么行?于是王楠緊緊地盯著窗戶,希望有人來為自己補(bǔ)課。8點(diǎn),9點(diǎn),10點(diǎn)……12點(diǎn)過去了,但仍然沒有人來為自己補(bǔ)課。王楠失望地?fù)u了搖頭。突然,一陣急促的敲門聲將王楠拉回現(xiàn)實(shí),她趕緊下床披上件大衣,為來者開門。啊,是王老師!王楠的眼睛一下子濕潤了:王老師的家離這里可足足有三公里遠(yuǎn)呀!這么冷的天氣,的士、公交車一定很少,王老師怎么過來的呢?王楠向窗外望瞭望,只看見一輛破破爛爛的、已經(jīng)覆蓋滿雪了的自行車,啊,王老師是騎著她那已經(jīng)用了十幾年的自行車來的!王楠不禁淚流滿面。

  王老師見王楠帶病為她開門,并淚流不止,趕緊扶她上 床,說:“王楠呀,你生病了,現(xiàn)在天氣又很冷,還是躺在床上比較暖活。”幾句簡單的話語,竟說得王楠哭出聲來,王老師趕緊幫王楠擦掉眼淚,又安慰了幾句,便開始為王楠講課。

  王楠望著王老師那凍得發(fā)青的嘴唇一張一和地為她講課,一股暖流涌上心頭:多好的老師呀!為了學(xué)生的學(xué)業(yè),即使自己再累,也要幫學(xué)生把學(xué)習(xí)搞上來。所以,這節(jié)“課”王楠學(xué)得特別認(rèn)真,功課一點(diǎn)也沒落下。在病愈時(shí),恰好趕上期末考,王楠還得了個(gè)全班第二名呢!這都要?dú)w功于王老師。

  想到這,王楠急忙拿出剪刀,把花園里的菊花剪下來,在梗上扎一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),背上書包,飛快地向?qū)W校奔去——奔去老師的辦公室,為老師送上最美的、最鮮艷的一束玫瑰花!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇26

  教師節(jié)快到了!

  一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦!從托班一直帶到大班,非常不容易……

  我也經(jīng)常去看張老師,到那里,我就想起了從前……老師把我們哺育成人,叫了我們許多知識(shí),所以,在這里,我想對老師說:“老師,您辛苦了!”

  我沒有什么祝愿送給老師,不過,新學(xué)期到了,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!爭取每次測驗(yàn)考到前10名,讓您開心!

  在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨!

  張老師,您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎?是對老師、母親的感激之情!是的,您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來教育我們,讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。

  在此,我想對您說:老師,您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問,但是您真的很辛苦!如果班里有哭哭鬧鬧的孩子,您一定會(huì)哄他們,所以要很辛苦!

  老師,我說句心里話:“其實(shí),我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌,有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好,中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情,如果我長大了,在當(dāng)老師,那我覺得我又回到了童年。

  張老師,我現(xiàn)在上小學(xué)了,我只能回到幼兒園,去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),或者聊聊天。總而言之,我是不會(huì)忘記您的!我還是您帶過的學(xué)生!

  “老師,您辛苦了!”

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇27

  明天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都興致勃勃地準(zhǔn)備著給老師的禮物。我也不例外。

  放學(xué)以后,我早早地完成了作業(yè),就躲進(jìn)自己的小臥室里,冥思苦想該給老師什么禮物。送蛋糕?不行!我沒那么多錢,而且又不能跟家長要錢。花?不行!我才不送花呢,花用不了多久就會(huì)凋謝,而且又那么貴。想來想去都想不出到底該送什么禮物,最后還是媽一句話提醒了我:“自己做一張賀卡送給老師吧,既不花錢,又能表達(dá)你對老師的敬意。”對了,我怎么沒想到呢?真笨!我趕緊動(dòng)手,開始制作賀卡。費(fèi)了好大工夫,才做成功了。在這張賀卡上,我請照相師給我拍了一張?zhí)貏e小的大頭貼,圓圓的,在大頭貼周圍,我用鉆筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去,做成一朵花,用彩色筆再畫了很多花,這些花都被綠葉包圍著,襯托著,我在眾花之中。最后,我在下面用鋼筆工工整整地寫下了:沒有綠葉,哪來嬌艷的花?謹(jǐn)以此卡獻(xiàn)給我最敬愛的老師!祝老師永遠(yuǎn)年輕!

  第二天,我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕,連早餐都顧不上吃。可是等我氣喘吁吁地跑進(jìn)教師,卻被眼前的景象驚呆了!只見講桌上堆滿了各種各樣的禮物,一樣比一樣貴重,一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣,猶豫了:我這禮物……是送呢,還是不送?躊躇半天,我還是把禮物放在了講桌上。這時(shí),我仿佛覺得有千百雙眼睛在盯著我,在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣,心里又想十五個(gè)吊桶打水――七上八下的,很不是滋味……

  上課了,老師走進(jìn)了教室。她看見了桌子上的禮物。我緊張地望著老師,生怕她發(fā)現(xiàn)我送的禮物,生怕老師會(huì)把我送的禮物扔出教室。

  忽然,老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來了!該不會(huì)現(xiàn)在就扔吧!老師,你拿回去悄悄的扔吧,好歹也給我留點(diǎn)面子!我正這樣想著。老師微笑著問:“這是誰送的?”同學(xué)們齊刷刷的把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!

  老師輕輕的向我走來,拉著我的手對我說:謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上的禮物!

  我沒聽錯(cuò)吧!抬起頭,我看見老師正用她那雙慈愛的眼睛看著我,臉上溢滿了笑意。這是真的,老師收下了我送的禮物,收下了我對她的尊敬和愛戴!啊,老師,我最敬愛的老師!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇28

  清晨,我來到郊外,采了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室的窗前,把挑出的幾株最嫩最嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里……

  今天是教師節(jié),是您的節(jié)日,每年的這一天,我都會(huì)悄悄地走近您的窗前。

  剛開始讀書,那時(shí)候由于不太懂事,所以還不怎么尊重老師的勞動(dòng),只是在書本上念幾遍:老師是辛勤的園丁。更不要說什么師生情了。直到上了二年級(jí),有一天,語文課上,我聽得厭煩了,突然記起課前從同桌那里搞來的卡通貼畫,于是,手就癢癢了,在課下情不自禁地動(dòng)起來……老師突然停住了講課,您問我剛才提的是什么問題,我站起來目瞪口呆,一言不發(fā)。放學(xué)后,我在辦公室聽您耐心地講今天所上的內(nèi)容,您還囑咐我今后要認(rèn)真聽課,不要開小差。我點(diǎn)了頭,老師臉上終于露出了微笑,我終于懂得這就是師生情。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您沒有華麗的舞臺(tái),沒有熱烈的掌聲,三尺講臺(tái)是您揮灑人生的天地,培養(yǎng)祖國的花朵是您一生的。追求,做辛勤的園丁是您的心愿……您不愧是“人類靈魂的工程師”。

  老師,您的學(xué)生從心底里深深的愛著您!老師,祝您節(jié)日快樂!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇29

  又到了教師節(jié),今年的教師節(jié)對我而言有點(diǎn)與眾不同,因?yàn)檫@是我們邁入初中后的第一次教師節(jié)。雖然與老師相處只有一個(gè)星期,但是我們同樣熱愛自己的老師,他們?yōu)槲覀儌魇谥R(shí),排憂解難,已經(jīng)讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。

  而在小學(xué)里,老師是我們的堡壘,有什么風(fēng)吹雨打,他(她)們都像大樹一樣,為我遮風(fēng)擋雨。我們在保護(hù)下成長,知識(shí)是堅(jiān)硬的鋪路石。如今到了初中,老師的角色有了一個(gè)大轉(zhuǎn)變,從庇護(hù)者變成了引導(dǎo)者,就好像從牽著手走,成了并肩跑。

  世界上歌頌老師的詩歌有千千萬萬,但發(fā)自內(nèi)心的才是最真切的。我對老師的感情,是無法言喻的。好似太陽與露水,在太陽的光輝下,露水蒸騰而上,越飛越高,最終變成了碩大的云。老師給我們插上了飛翔的翅膀,對老師的感情又怎一個(gè)“感謝”了得!

  在這個(gè)教師節(jié),我們依然把祝福送給小學(xué)老師,我們不能忘記了教導(dǎo)過我們的啟蒙老師,因?yàn)槭撬麄優(yōu)槲覀兇蜷_一扇知識(shí)的門,將傳授知識(shí)的接力棒交給了初中老師,深深地感謝你,我的母校!

  在這個(gè)教師節(jié),我們送給老師一句問候,一件禮物,或是對遠(yuǎn)方的母校鞠一個(gè)躬,敬一個(gè)禮,都飽含著我們對老師的祝福。無論是什么方式,都道出了心中的話語:

  老師,教師節(jié)快樂!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇30

  有人說,老師是蠟燭,照亮我們前方的路;有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;還有人說,老師是粉筆,為了我們犧牲自己。我卻說,老師是我們的母親,讓我們茁壯成長。

  您是嚴(yán)冬的炭火,是酷暑里的濃蔭傘,湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師啊,我怎能把你遺忘!

  假如我能搏擊藍(lán)天,那時(shí)您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  開學(xué)的第一天,我認(rèn)識(shí)了您,新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會(huì)在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木。老師,我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你!

  老師,如果您是天上美麗的太陽,我們就是地下可愛的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!

  一個(gè)節(jié)日,雖然不在春天,卻春意盎然。老師,您的節(jié)日最美,這一天,滿園的百花都為您盛開!

  老師,如果您是天上美麗的太陽,我們就是地下可愛的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!

  我只想賦詩兩首:

  桃李滿天下,

  恩情似海深。

  桃李滿天下,

  春暉遍四方。

  高山不移,

  碧水常流。

  我?guī)煻鳚伞!?/p>

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇31

  初一短短的一年時(shí)間就這樣過去了,我們從不懂事變得懂事,從頑皮變得成熟。但是,老師對我們的教育也是可貴的。

  我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班,馬上就是教師節(jié)了,我們班可熱鬧呢,昨天,一大早全班湊夠了錢,就去買花和禮物,把教師布置得干干凈凈,在黑板上寫了"老師,教師節(jié)快樂"幾個(gè)大字,代表了我們對老師的祝愿,在黑板的上方掛滿了彩帶,代表老師的光輝與色彩,在墻上掛滿了氣球,代表了明天的希望與朝氣。

  每個(gè)老師進(jìn)到教室后,我們帶著真心的祝愿,向每個(gè)老師道了一聲:老師,您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師,每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句:謝謝你們,這是我第一次得到的待遇。

  其實(shí),我認(rèn)為,教師節(jié)不只是送禮物那么簡單,其實(shí)老師想要的并不是禮物,而是我們能好好學(xué)習(xí),為祖國添加光彩,這才是老師最最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦,每天早出晚歸,回到家還要改作業(yè),還要整理筆記,為了我們,老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說:那是應(yīng)該的,他們也有工資啊!但是,同學(xué)們,你們知道嗎,每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去,每個(gè)月下來,老師為了我們的學(xué)習(xí),甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西,當(dāng)我們累的時(shí)候,老師還請我們出去玩,難到這是老師應(yīng)該做的嗎?……

  老師,您是我們的第二個(gè)媽媽,您哺育了我們,教育了我們怎樣做人。

  老師,您是我們的大朋友,您給我們帶來了歡樂,給我們帶來的朝氣。

  老師,您是我們的金鑰匙,有了您,我們才能打開知識(shí)的大門。

  老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對我們的希望,您對我們關(guān)懷,所以,老師,讓我們再次向您道一句:老師,您辛苦了!

八年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇32

  雨露的深情,花兒記得清;碧波的深情,魚兒記得清;老師對我們得循循教導(dǎo),我們銘記在心。老師,請你原諒我,我不能用豪言壯語來把你歌頌,我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是套袋著名詩人李商隱的詩句。您的情懷不也是這樣的嗎?老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃著我們,為我們打開光明之路;您就像辛勤的園丁,為我們剪枝施肥,讓我們著壯成長;您就像一顆桑樹,沒有桑樹的無私付出,哪能有春蠶的精神呢?

  老師,不知您是否記得。那是是六月天,中午還是驕陽似火,到了放學(xué)晚上時(shí)就雷聲大作,“嘩嘩嘩……”地上下起了暴雨。難怪人民都說:“六月的天,孩子的臉”我沒有帶傘,只能站在校門口干著急。可雨一直下個(gè)不停。而且越來越大,一陣狂風(fēng)夾雜著雨水忽然向我襲來,我凍得直打哆嗦。看著一個(gè)又一個(gè)被家長接走的同學(xué),我心里著急極了,最后只剩下我一個(gè)人了,孤獨(dú)的站在那里,寒風(fēng)不停的向我襲來,我終于忍不住了,打算冒著大雨回家去,大不了成一個(gè)“落湯雞”正當(dāng)我準(zhǔn)備沖刺的時(shí)候,“張聽聽”一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳中。阻止了我沖動(dòng)的腳步,我轉(zhuǎn)身一看,原來是您,您微笑著向我走來,打著一把大黑傘,到了我面前:“怎么了?沒有帶傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,您不假思索地說:“那我送你一程吧!”此時(shí),我心里高興極了,一路上,您盡量給我遮雨,而淋濕了自己。我看在眼里,心里真不是個(gè)滋味。回來到家,我趕緊倒了一杯熱茶給您喝,我剛出門時(shí),就看到您已經(jīng)消失在狂風(fēng)暴雨中了……

  老師,我數(shù)學(xué)很好,可總是算不請您為我們流了多少汗;我語文很好,可總也想不出贊美您的語言。老師,我永遠(yuǎn)感恩于你!

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