教師節(jié)難忘的一天作文（精選32篇）
教師節(jié)難忘的一天作文 篇1
今天是教師節(jié)，我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜，什么驚喜呢?讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
我們班同學(xué)這個(gè)星期都在瘋狂“投資”，給老師買(mǎi)蛋糕。全班50人，每人要捐2元錢(qián)。100元買(mǎi)一個(gè)上好的雙合成蛋糕。教師節(jié)第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們沒(méi)有表現(xiàn)出任何反常，第二節(jié)課數(shù)學(xué)，“尖子生”——劉心怡把蛋糕端上來(lái)，老師非常驚訝，問(wèn)道“：這是…這么回事?”老師還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，全班唱起了歌：祝您節(jié)日快樂(lè)，祝您節(jié)日快樂(lè)……唱歌期間，語(yǔ)文王老師，英語(yǔ)陳老師，美術(shù)張老師，音樂(lè)吳老師都被吸引過(guò)來(lái)了。陳老師要講話，全班自覺(jué)安靜了下來(lái)，平常才沒(méi)有這么呢!聽(tīng)話陳老師說(shuō)“：同學(xué)們，你們的心意老師心領(lǐng)了，老師真沒(méi)有想到，咱們班同學(xué)會(huì)給老師買(mǎi)蛋糕，這真是給了老師一個(gè)天大的驚喜。我，你們的陳老師，在你們班代課算是最長(zhǎng)時(shí)間的了，三年。三年有三次教師節(jié)，這是經(jīng)歷的最快樂(lè)的一次，不，是我從當(dāng)上教師以后經(jīng)歷的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。謝謝同學(xué)們，謝謝!”
有五十五個(gè)塑料盤(pán)，正好50個(gè)同學(xué)加上5名教師，全班同學(xué)都有份……可話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在還在上課呢，怎么吃起蛋糕來(lái)了?
吃了一節(jié)課，下面可要言歸正傳了，開(kāi)始上課。是英語(yǔ)課。老師絲毫沒(méi)有提到上節(jié)課第事，剛才還笑瞇瞇的老師，突然變得十分嚴(yán)厲。
是啊，玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，玩的時(shí)候不想學(xué)，學(xué)的時(shí)候不想玩。其實(shí)老師也有善良的一面，不一定哪個(gè)老師打了你，他就是你的死對(duì)頭。作業(yè)寫(xiě)對(duì)了也打，寫(xiě)錯(cuò)了也打。或是偏心于某人，這些事是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生的。所以，我們要以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)老師，個(gè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇2
今天早晨，小文起的很早，起床后趕快刷牙洗臉，喝了點(diǎn)牛奶，背上書(shū)包往外跑。她沒(méi)有直接到學(xué)校，而是來(lái)到了學(xué)校后面的小山坡，早晨的空氣真新鮮，空氣中，散漫著液化的香味，山坡上的小話小草想小文張開(kāi)了笑臉。小文深深地吸了一口清新空氣，彎下腰采摘各種各樣的野花，她摘的最多的是金黃色的野菊花，因?yàn)樗矚g那種顏色——金燦燦的，她想老師一定會(huì)喜歡的，不一會(huì)兒工夫已經(jīng)摘了一大把，邊摘邊想，今天是教師節(jié)，同學(xué)們肯定也在準(zhǔn)備禮物被老師吧，自己也不能落后。
過(guò)了一會(huì)兒，小文到了老師的辦公室，又想，先送給張老師，張老師從三年級(jí)開(kāi)是就教我們了，2年了，看看老師的頭發(fā)，都白了，額頭也有皺紋了，為班上那些后進(jìn)生，老師可真操碎了心啊。還記得那次練雙杠，自己淘氣，不按老師說(shuō)的做，摔了下來(lái)，腳摔斷了，張老是背上自己就往醫(yī)務(wù)室跑。想著就走進(jìn)了老師的辦公室，看見(jiàn)老師的眼鏡，備課本還放在書(shū)桌上，小文小心翼翼地把花插在桌子上的筆筒里，新里暗暗地在想，今天是教師節(jié)，我要好好聽(tīng)課，積極發(fā)言… …
小文覺(jué)得今天這個(gè)早晨過(guò)得很有意義。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇3
9月10日，小紅六點(diǎn)鐘起床，打開(kāi)窗戶，太陽(yáng)才露出一點(diǎn)兒笑臉，霧把陽(yáng)光遮住了，只有幾束光線照射下來(lái)，顯得朦朦朧朧，小紅背上書(shū)包，朝著七八公里的縣城走去。
小紅穿一件粉紅色的衣服，臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)熟透的大蘋(píng)果，頭發(fā)上系著美麗的蝴蝶結(jié)，興高采列地去縣城學(xué)校。忽然，她停住了，心理想：咦，今天不是9月10日中國(guó)教師節(jié)嗎?，我得準(zhǔn)備點(diǎn)禮物表示我的心意，可是我身上又沒(méi)有帶錢(qián)，如果又走回家拿錢(qián)。再去縣城買(mǎi)東西的話就遲到了。這時(shí)，小紅看見(jiàn)遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)的香味，小紅走近一看，原來(lái)是野菊花，小紅看了看野菊花，心理想：不如送野菊花給老師，老師就是養(yǎng)育我們這些野菊花的泥土，泥土把她自己的精力都播放地野菊花上，直到我們長(zhǎng)得美麗漂亮，開(kāi)花之后才休息。小紅摘了六朵，因?yàn)樗Ｔ竿趵蠋熆偸?ldquo;六六大順”。小紅怕摘下來(lái)的野菊花會(huì)枯萎，所以一路小跑到學(xué)校。小紅沒(méi)有進(jìn)教室，而是去了王老師的辦公室，這時(shí)，王老師急匆匆地走了出去，小紅看見(jiàn)王老師的雙眼非常疲憊，想不到王老師昨天工作到什么時(shí)候。小紅看見(jiàn)辦公室的門(mén)窗開(kāi)著，走到窗前，看了看四周，書(shū)桌上有一個(gè)很陳舊，臟兮兮的筆筒，上面放著鋼筆、毛筆、直尺，旁邊還有一個(gè)地球儀，可能是為同學(xué)講課用的。一瓶墨水盒還沒(méi)蓋上，顯然剛用不久，小紅又看見(jiàn)了一本備課本，上面的字密密麻麻，這讓小紅想起了一件事：一次放晚學(xué)，輪到小紅值日，小紅值日已經(jīng)是六點(diǎn)半鐘了，心理想：學(xué)校應(yīng)該不會(huì)有人了吧。小紅經(jīng)過(guò)王老師辦公室時(shí)，愣住了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到王老師一個(gè)人還在全神貫注地在備課。小紅驚訝地問(wèn)：“王老師，你還沒(méi)走啊。”王老師扶了扶老花鏡，說(shuō)：“你先走吧，我等會(huì)兒再走。”想到這里，小紅的眼睛有些濕潤(rùn)了，不過(guò)又很快地擦掉，笑著把野菊花插進(jìn)筆筒。這時(shí)，太陽(yáng)完全出來(lái)了，霧也漸漸地散了，明媚的陽(yáng)光正照在這位體貼老師的農(nóng)村小女孩身上。
小紅回到教室。心想：王老師，你辛勤地教育我們，從來(lái)不怕苦不怕累，你真好，我喜歡你，敬佩你!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇4
今天是星期六。早上，萬(wàn)能機(jī)器人把我叫醒，我連連打著呵欠——昨天晚上跟一個(gè)外商進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)的馬拉松式的談判，天快亮?xí)r才以勝利告終，當(dāng)然是疲憊不堪，這時(shí)，萬(wàn)能機(jī)器人端著一頓豐盛的早餐，彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)理，早餐準(zhǔn)備好了，請(qǐng)吃!”它對(duì)我笑了笑，然后神秘兮兮地說(shuō)：“今天還有很重要的事哩!”我有些疑惑，什么重要的事?今天是休息日，好像沒(méi)有重要的會(huì)議?我一看日歷器，上面清楚的顯示著年9月10日教師節(jié)”，對(duì)了，我今天應(yīng)該去看望羅老師才對(duì)，我趕緊吃完早餐，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。
我心想：20xx年啦，可真是白駒過(guò)隙啊，許多年未見(jiàn)的羅老師一定是老態(tài)龍鐘了，也不知各位同學(xué)怎么樣?不知不覺(jué)，已到了月球教師新村，我敲了敲地址上小別墅的大門(mén)，一位中年婦女滿臉笑容地開(kāi)了門(mén)，我望著她，有些驚奇，她也望著我，好像在努力回憶著什么，為了打破尷尬，我開(kāi)口問(wèn)道：“您是羅老師吧?”羅老師終于記起來(lái)了：“你是金朝陽(yáng)呀，我就是羅老師。”我們互相問(wèn)候后，我說(shuō)出了我的疑惑：“羅老師，您過(guò)了這么多年，怎么沒(méi)有多大變化?”原來(lái)，羅老師這幾年來(lái)一直服用“青春素”，這種“青春素”能抑制人體衰老，促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝，是21世紀(jì)初轟動(dòng)世界的新科技成果，更令人激動(dòng)和驕傲的是“青春素”的發(fā)明者就是我中學(xué)同學(xué)劉曉威，聽(tīng)說(shuō)劉曉威今天也趕來(lái)了，我急忙走進(jìn)客廳，不一會(huì)兒便有幾艘飛船輕盈而準(zhǔn)確地落到羅老師的別墅前，好家伙，今天同學(xué)們都不約而同地來(lái)到羅老師家。
羅老師讓我們講講各自在事業(yè)上的成就，首先被推上臺(tái)的是劉曉威，他現(xiàn)在已是小有名氣的科學(xué)家了，劉曉威露出他憨厚的招牌式的笑容，說(shuō)：“我到火星考察時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了兩種元素，我把它和在月球Z號(hào)坑里找到的幾種復(fù)雜元素混合在一起，再加上地球上的多種物質(zhì)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)制成了‘青春素’，這項(xiàng)成果獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這與羅老師的辛勤培育是分不開(kāi)的……”客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲。
接著魏后憶自告奮勇地走上臺(tái)去，他現(xiàn)在是中國(guó)最大的地鐵公司經(jīng)理，去年派出50人組成的分隊(duì)，僅僅用了3個(gè)星期，就打通了大陸到中國(guó)臺(tái)灣的地鐵。
羅老師要我說(shuō)說(shuō)，我欣然上臺(tái)，介紹道：“我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方A號(hào)’、‘東方B號(hào)’兩個(gè)世界一流的超級(jí)雪力發(fā)電站，收集冰雪每時(shí)每刻發(fā)生的細(xì)微分子變化產(chǎn)生的能量，再變?yōu)殡娔埽萌≈槐M用之不竭的雪來(lái)發(fā)電，將其他所有火力發(fā)電逐步關(guān)閉，減少大氣污染。”說(shuō)完，我將禮物——諾貝爾物理獎(jiǎng)?wù)滤徒o羅老師：“羅老師，這獎(jiǎng)?wù)率菍W(xué)生對(duì)您辛勤培育的感謝!”
聽(tīng)了同學(xué)們的一一匯報(bào)，羅老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，下個(gè)教師節(jié)我親自駕飛船回地球，看看祖國(guó)，看看你們!”我?guī)ь^鼓起了掌，雷鳴般的掌聲飛出月球教師新村……
教師節(jié)難忘的一天作文 篇5
金秋的九月十日清晨，一位小女孩早早地起了床，吃過(guò)早飯后，她背起書(shū)包就往外跑，跑了一陣子，就到了學(xué)校后山。她把書(shū)包放下后，就跑進(jìn)了野菊叢。她采了幾朵美麗的小野菊，站起身來(lái)，背起書(shū)包，顧不得拍去身上的塵土，匆匆的向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校走廊，她一步一步的往前走到教師辦公室的窗前。小女孩探頭一望，老師不在。只見(jiàn)辦公桌上放著語(yǔ)文書(shū)和備課本，備課本已經(jīng)被翻開(kāi)，上面寫(xiě)了滿滿的一頁(yè)，而墨水瓶的蓋子還來(lái)不及蓋，顯然老師已經(jīng)來(lái)過(guò)了，可能去帶領(lǐng)全班早讀了。在課本上還壓著老師那老氣的老花鏡，顯然老師剛才還在伏案?jìng)湔n。
“我忘不了那狂風(fēng)暴雨的夜晚，老師為我們伏案?jìng)湔n;也忘不了老師您頂著風(fēng)雪送我回家。您本是城市里的市一級(jí)教師，本來(lái)可以再城市里享福的，可當(dāng)您看到我們學(xué)校沒(méi)有老師時(shí)，主動(dòng)要求來(lái)這里為我們上課，您真是一位盡則的好老師呀!”小女孩想。
她把一束鮮花插進(jìn)老師的筆筒里，露出燦爛的微笑!他在內(nèi)心默默的說(shuō)：“老師，請(qǐng)收下這束鮮花吧!收下節(jié)日的美好祝福，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!”插好了花，她歡快的向教室跑去
教師節(jié)難忘的一天作文 篇6
20xx年9月10是教師節(jié)，同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室里，我也早早地來(lái)到了教室里。
我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“易佳欣，你帶了花嗎?”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說(shuō)：“下午吧!”，上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭(zhēng)先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學(xué)們把花放到老師的手里。
下午上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一大束花，老師來(lái)到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開(kāi)心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇7
進(jìn)入初中，來(lái)到了新的校園，時(shí)不時(shí)地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。
我上三年級(jí)時(shí)，拉肚子、感冒、發(fā)燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會(huì)請(qǐng)假回家打吊瓶，同桌都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕染上了病。但語(yǔ)文老師周老師總是第一時(shí)間跑下講臺(tái)，焦急地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了我的臉，淡淡的清香彌漫著，她焦急的臉上顯出擔(dān)心的神色，眼角有一絲絲細(xì)細(xì)的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我仿佛看見(jiàn)了有一絲皺紋是為我和同學(xué)們而生的，想起老師平時(shí)坐在辦公桌前服著清喉片的場(chǎng)景，不禁心中一酸！我感激而沙啞著說(shuō)：“沒(méi)事的……老師，真的沒(méi)事……”老師半信半疑地看著我，半晌，堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我們?nèi)マk公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你媽媽。”
來(lái)到辦公室，她從柜子里拿出了一只墊子，整齊地為我鋪好，扶著我坐下后又忙碌起來(lái)，一邊灌熱水袋，一邊和我說(shuō)著一些笑話。那時(shí)候我還迷迷糊糊地，不知道為什么老師在那種時(shí)候還會(huì)和我說(shuō)笑，但現(xiàn)在回想起來(lái)我卻明白了——老師是想轉(zhuǎn)移我的注意力。
老師，我該怎樣才能回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和恩情！熱水袋準(zhǔn)備好后，老師細(xì)心地將它放在了我的肚子上，溫暖的熱水袋頓時(shí)暖和了我的全身，舒服極了！肚子也不怎么疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度，也是愛(ài)的溫度！把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見(jiàn)去上課了，望著老師的背影，我心里酸酸的，因?yàn)槲沂嵌嗝聪肜蠋熌茉倥阄乙粫?huì)兒，但我也知道，班上還有71名學(xué)生在等著她，老師不能因?yàn)槲乙蝗硕盟麄冇诓活櫋?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我與老師們分別一個(gè)暑假了，我多想念她們啊！數(shù)學(xué)老師的器重，語(yǔ)文老師的關(guān)愛(ài)，英語(yǔ)老師的慈祥……一一重回眼前，一切是那么地真實(shí)，仿佛就在昨天。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，我將永遠(yuǎn)珍藏于心！
教師節(jié)難忘的一天作文 篇8
老師，您是否還記得那個(gè)沉默不語(yǔ)的我呢?兩年多了，無(wú)情的歲月是否沖淡了您對(duì)我的印象呢?
老師，您知道嗎?在我得知成績(jī)的那一天，心里有多么地激動(dòng)，多么地高興!我為自己取得好成績(jī)而開(kāi)心，而更讓我欣喜的是，我沒(méi)有辜負(fù)老師您的辛勤培育!那時(shí)，我多么希望能夠?qū)δ阏f(shuō)一聲謝謝啊!但我沒(méi)有勇氣也沒(méi)有機(jī)會(huì)。老師，謝謝您!是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績(jī)，成功并不屬于我一個(gè)人!在那時(shí)間，我想對(duì)您說(shuō)的除了謝謝還是謝謝!
但自從進(jìn)入初中之后，我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去，只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過(guò)，而換來(lái)的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開(kāi)始放縱自己，成績(jī)更是一落千丈。我沒(méi)有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí)，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語(yǔ)總在這時(shí)候縈繞在我耳際“任何人都可以對(duì)別人失望，就是不能對(duì)自己失望!”是您讓我一次次重拾信心。老師，對(duì)不起!學(xué)生將您傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕!每當(dāng)看見(jiàn)畢業(yè)照，每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)狀，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚!現(xiàn)在，我想對(duì)您說(shuō)的除了對(duì)不起還是對(duì)不起!
今年上初三了，我很清楚我即將面對(duì)的是中考。今年，我被分到新的班級(jí)，再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失敗!老師，學(xué)生一定會(huì)竭盡全力的，我相信只要我努力，堅(jiān)持，迎接我的一定會(huì)是絢麗的彩虹，對(duì)嗎?老師，您會(huì)相信您的學(xué)生，對(duì)嗎?
明天就是教師節(jié)了，老師請(qǐng)您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒(méi)有勇氣親口對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”
教師節(jié)難忘的一天作文 篇9
在我的生命中，遇見(jiàn)過(guò)許許多多的老師。他們或許是一個(gè)過(guò)客，又或許是我長(zhǎng)久的陪伴。他們性格各異，又各有所長(zhǎng)。有一位老師，使我難以忘懷。
她是我小學(xué)時(shí)的班主任。非常有才，做事麻利，最求卓越，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速極快，條理清晰。她的個(gè)子很小，扎著簡(jiǎn)潔的丸子頭。那一雙炯炯有神的大眼睛，總是透露出深深地嚴(yán)厲，從不揚(yáng)起的嘴角，使人覺(jué)得害怕，忍不住瑟瑟發(fā)抖。
她給我們上課時(shí)，是熱衷于講的。她的語(yǔ)速是極快的，你必須高度集中注意力才能聽(tīng)進(jìn)每一個(gè)重點(diǎn)。不知怎地，語(yǔ)速一下子增快了，我漸漸有些跟不上，我努力著，但在這高度集中注意力的時(shí)候，我竟不受控制地發(fā)起呆來(lái)，老師忽然就停了下來(lái)，緊緊皺著眉頭，快步走到我的面前，瞪大眼睛盯著我。我一下子就驚醒了，我看見(jiàn)她眼里的憤怒，驚恐萬(wàn)分。“你!怎么不記!”她說(shuō)著，狠狠地敲著我的桌子，聲音驚天動(dòng)地，我心中無(wú)比害怕，輕聲說(shuō)：“老師，我在用腦子記，我在聽(tīng)……”“聽(tīng)!聽(tīng)能記住嗎!用腦子記!你能記住嗎?”她高聲說(shuō)。然后，轉(zhuǎn)過(guò)身去，慢慢走向講臺(tái)，“好了，同學(xué)們，我們接著講吧……”我咬著唇，萬(wàn)分愧疚，決心以后課上一定認(rèn)真，便埋頭記起了筆記。
下課后，老師走到我面前，說(shuō)道：“讓我看看你的筆記。”我有點(diǎn)緊張，便將筆記遞給了老師，老師翻看著。我望著老師的神情，心中默念：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)我的，不會(huì)的。老師把筆記放下，嘆了口氣，輕聲說(shuō)：“其實(shí)你可以記得很好，你瞧，重點(diǎn)都標(biāo)記出來(lái)了。剛才我之所以沖你發(fā)火，其實(shí)不只是因?yàn)槟悴挥浌P記，我感覺(jué)到你在發(fā)呆，而這又是一個(gè)重點(diǎn)，是個(gè)考點(diǎn)，是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，所以，以后上課不能再發(fā)呆了，會(huì)漏掉很多知識(shí)的。”我望著老師，心中特別溫暖，原來(lái)老師也是溫柔的，也是慈祥的，也是關(guān)心我的，我一下覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心。
“嗯，好，老師，我記住了。”我笑著說(shuō)。老師望著我，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，便走了。老師依然像以前那樣沒(méi)有笑，很?chē)?yán)格，可我心里卻覺(jué)得特別溫暖。
老師，教書(shū)育人。我的老師，你教給我知識(shí)，你教給我做人的道理。謝謝你，我的老師。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇10
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是特殊的一天。 (正好是星期五)
星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課，課間的把桌椅板凳都一開(kāi)，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到的時(shí)候，下課的，把板凳移開(kāi)，排成了桃心的形狀，是由9個(gè)好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜!
等老師坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ領(lǐng)唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當(dāng)然，也唱了：啊!~每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師。唱完之后把伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費(fèi)買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡(每個(gè)兩份)送給了兩個(gè)老師，本子上有全班同學(xué)的簽名，賀卡有全班同學(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了精心的話語(yǔ)，之后最后快樂(lè)的節(jié)目了，那《幸福歌》，是兩個(gè)人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了，精心的活動(dòng)也接近尾聲了。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇11
今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書(shū)包，來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來(lái)到了老師的辦公室，本想敲門(mén)，可是看見(jiàn)老師正在一絲不茍的在書(shū)房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛(ài)的地球儀，可美呢!
老師您的大公無(wú)私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開(kāi)始工作起來(lái)，有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課，我的成績(jī)就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人。
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇12
下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)我們的教室煥然一新，門(mén)上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶，講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果；通常粉筆灰在黑板前飄來(lái)蕩去的，黑板像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，但今天黑板不同了，它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的，它變得年輕了。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，主持人拿著節(jié)目單報(bào)幕，同學(xué)們表演得真好！尤其郝麒的“現(xiàn)代舞”跳得非常棒，同學(xué)們不時(shí)地鼓掌，輪到我們的小品了，我們快步走到講臺(tái)上，繪聲繪色的演了起來(lái)，郭力瑤扮演的老師表情十分嚴(yán)肅，鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時(shí)地咕：“好球”，再來(lái)一個(gè)。
邊咕邊拍手，王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰(shuí)，一會(huì)兒一會(huì)兒的打電話，我演的“姐姐”正在玩兒芭比娃娃，馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴，我們表演完后，同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。
接下來(lái)的節(jié)目更精彩，在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強(qiáng)的“不差錢(qián)”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽(yáng)表演的活靈活現(xiàn)，逗得同學(xué)們前仰后合，有的同學(xué)還直喊肚子痛呢！還有很多節(jié)目都很有趣，我們不停的笑、不停的鼓掌，時(shí)間一分一秒的流走了，聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了。我們意猶味盡，希望天天都過(guò)教師節(jié)。
今天是我們所過(guò)的最令人難忘的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)！
教師節(jié)難忘的一天作文 篇13
今天，是一年一度的教師節(jié)，我和朋友們一大早就到學(xué)校去布置課室。
到達(dá)學(xué)校后，我們一起分工合作：小如、小羚和小恩負(fù)責(zé)黑板上的設(shè)計(jì)；小航和小帆負(fù)責(zé)排座椅；我和小均則負(fù)責(zé)掃地。眾人都做好工作后，就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂，老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了。
由于我要送禮物給較多的教師，所以走起路來(lái)相當(dāng)不易。好不容易到達(dá)了教師辦公室，我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們后，我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會(huì)兒，終于到了進(jìn)課室享用茶點(diǎn)的時(shí)候了！我和朋友們興高采烈地走進(jìn)課室，一邊期待著是什么美食。
“嘩！好香啊！”才到課室門(mén)口，我們就聞到了食物的香味。“咯，咯，咯…”是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕緊回到座位上。老師一進(jìn)門(mén)，我們?nèi)嗑妄R喊：“老師！教師節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完，我們“咯咯“地笑了起來(lái)。老師也被我們的氣氛感染到了，跟著我們大笑。
“1，2，3……大家開(kāi)動(dòng)！”老師大喊。“開(kāi)動(dòng)咯！耶！”一些男生大喊。“這些食物還真美味……”一些“美食家”正品嘗著食物。大家一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說(shuō)個(gè)不停。
“呼！好飽哇！來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)做減肥運(yùn)動(dòng)~”小銘大聲說(shuō)道。小銘此言一出，全場(chǎng)笑個(gè)不停。過(guò)后，就是分發(fā)零食的時(shí)候了。接著，我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過(guò)后，我們就開(kāi)始收拾各自的東西。中午一點(diǎn)鐘時(shí)，我們便放學(xué)回家了。今年的教師節(jié)，是我開(kāi)心的一天。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇14
老師啊!您是園丁，我們是花朵;您是陽(yáng)光，我們是小苗。您辛辛苦苦把我們從不懂事的搗蛋鬼，教育成彬彬有禮的學(xué)生，這中間，您付出了多少汗水，也給我們留下太多美好的回憶。
9月10日是教師節(jié)，我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言，不能給你買(mǎi)漂亮的鮮花，我只有用最誠(chéng)摯的心祝福老師：“節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了”。
教師節(jié)是老師的節(jié)日，在那一天，老師都十分開(kāi)心，因?yàn)椋瑢W(xué)們都為老師送上了祝福，當(dāng)我要為老師買(mǎi)禮物時(shí)，媽媽攔住了我說(shuō):“什么禮物都沒(méi)有好好學(xué)習(xí)這個(gè)禮物重要，只要你在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，就是送給老師最好的禮物。”
我聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)校園，校園里有校長(zhǎng)的迎接，還放著關(guān)于老師的歌曲。
到了班級(jí)第三節(jié)課下課大家整齊的喊著：“老師節(jié)日快樂(lè)”，老師開(kāi)心的笑了。
在這里我要祝福老師：“工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮!”
教師節(jié)難忘的一天作文 篇15
九月十日，教師節(jié)到了。早晨，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我看見(jiàn)講臺(tái)上面大黑板上寫(xiě)著“綠葉對(duì)根的情意”，我就知道這次教師節(jié)活動(dòng)的主題就是它。講臺(tái)前面還有幾顆小樹(shù)，樹(shù)上掛滿了各式各樣的小卡片，卡片上寫(xiě)有同學(xué)們祝福老師的話。我們?nèi)昙?jí)稱贊老師的話語(yǔ)可多啦!劉老師：語(yǔ)文課上朗讀生動(dòng)，栩栩如生，是我們敬愛(ài)的劉媽媽;顧老師：畫(huà)畫(huà)可好啦，就象我們的大姐姐一樣無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心照顧我們;夏老師：英語(yǔ)說(shuō)的非常流利，我們要好好和ms夏學(xué)英語(yǔ)，從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ)……
最精彩的時(shí)刻到了，幾十位少先隊(duì)員代表手上拿著一杯熱騰騰的綠茶和甜甜的薄荷糖走向老師。少先隊(duì)員代表中也有我，我把綠茶和薄荷糖送給我敬愛(ài)的老師，我們激動(dòng)的擁抱在一起，還對(duì)老師說(shuō)了幾句祝福的話，心里樂(lè)滋滋的。
我愛(ài)老師，是您傳播給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。老師您是蠟燭，燃燒自己，引導(dǎo)我們;老師您是陽(yáng)光，我們是花朵，感謝您的照耀，讓我們茁壯成長(zhǎng)!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇16
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，兩個(gè)月的暑假一下子就過(guò)去了，新的學(xué)期又來(lái)臨了，伴隨著開(kāi)學(xué)，九月十號(hào)教師節(jié)也來(lái)到了我們的身邊，每一個(gè)學(xué)生都有老師，而且是有很多個(gè)老師，教師節(jié)期間對(duì)老師表示一下感謝是對(duì)老師最起碼的尊重。
老師，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師，我們就會(huì)很開(kāi)心，甚至一些成績(jī)差的同學(xué)，都希望陳老師能回來(lái)。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事情了，陳老師不會(huì)批評(píng)你，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當(dāng)你上課走神了，陳老師不會(huì)讓你站起，而是悄悄的提醒;當(dāng)你向老師問(wèn)好，陳老師不會(huì)按照自己心情的不好，而對(duì)你態(tài)度不同，而是每次你向陳老師問(wèn)好，陳老師都會(huì)帶著微笑，朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，或者微笑著說(shuō)你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng)，給你帶來(lái)一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來(lái)，但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線，在你難過(guò)的時(shí)候，會(huì)讓你的心情變得好起來(lái)。陳老師走了，我卻哭了。
以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一個(gè)差的可以，好幾次被老師批評(píng)，但是不知道什么時(shí)候，慢慢的，喜歡上了寫(xiě)作。在安安靜靜的房間里，慢慢的寫(xiě)著我的文章，我當(dāng)作這是一種享受。
當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，真的寫(xiě)不下去了，徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我作文寫(xiě)得好，說(shuō)我在她們的眼里，就是一個(gè)小作家!裝著自己很不在乎，但是甜，卻甜在心里。暖暖的，這種心情真的是很好。
如果可以，我真的很想很想當(dāng)一名作家，我知道，這應(yīng)該不比考大學(xué)簡(jiǎn)單，但是我相信，只要我努力，夢(mèng)想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!再怎么說(shuō)，許多人都愿意支持我，我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望，我不想再看見(jiàn)她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒(méi)有一個(gè)人是支持我的話，我也會(huì)繼續(xù)努力，我寫(xiě)小說(shuō)是給自己看的，不是別人說(shuō)怎么樣就怎么樣的!
感恩教師節(jié)，老師，教師節(jié)快樂(lè)!你有沒(méi)有一個(gè)印象十分深刻的老師呢，趕緊給他發(fā)去祝福吧。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇17
不是每一位教師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位教師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛(ài)的教師，您的調(diào)過(guò)皮的學(xué)生祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
這一天，同學(xué)們都帶著自己買(mǎi)的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給教師卡片，開(kāi)一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì)。”聽(tīng)到了著句話，都激動(dòng)不已，期待著中午得到來(lái)。
盼望已久的中午終于來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地等待教師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，教師來(lái)了，當(dāng)教師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝教師教師節(jié)快樂(lè)！”教師笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的小主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美教師的詩(shī)歌。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了教師的贊賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。
小主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給教師。”一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了教師，教師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給教師。”同學(xué)們都拿出了五花八門(mén)的賀卡，一心一意地做了起來(lái)。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了教師，教師驚喜萬(wàn)分，打開(kāi)了一張張精美的卡片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)。”
不一會(huì)兒，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)教師的節(jié)日的祝福還沒(méi)有結(jié)束。
啊，這一次的教師節(jié)令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇18
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的節(jié)日，我們小孩子能開(kāi)心地玩的兒童節(jié)，有親人見(jiàn)面的情人節(jié)，有家人團(tuán)圓的元宵節(jié)。在9月10日的教師節(jié)里，我們班的同學(xué)們和老師過(guò)了一個(gè)為教師節(jié)舉辦的會(huì)。
這一天，同學(xué)們都帶著自己買(mǎi)的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開(kāi)一個(gè)十分鐘班會(huì)。”聽(tīng)到了著句話，都激動(dòng)不已，期待著中午得到來(lái)。
盼望已久的中午終于來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”老師笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩(shī)歌。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。
主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師。”一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師。”同學(xué)們都拿出了五花八門(mén)的賀卡，一心一意地做了起來(lái)。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬(wàn)分，打開(kāi)了一張張精美的卡片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)。”
不一會(huì)兒，十分鐘班會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祝福還沒(méi)有結(jié)束。這一次的教師節(jié)令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇19
我最難忘的一個(gè)日子，就是今年的教師節(jié)了。
今年快到教師節(jié)的時(shí)候，我就想：送給老師什么禮物呢？以前都送花，可老師怕我們花錢(qián)，不讓買(mǎi)了。這可把我們同學(xué)難住了，因?yàn)槲覀兌继貏e喜歡張老師。
最后我們同學(xué)想到了祝福老師的辦法，到了教師節(jié)那天，我們班51個(gè)同學(xué)都早早來(lái)到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，我們幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了：“老師，祝福您健康美麗。”我們還用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了“七彩虹”，掛在教室里，把教室裝點(diǎn)得像個(gè)花園。最后我們決定給張老師一個(gè)驚喜，快上課時(shí)我們都藏到桌子底下，張老師進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，這時(shí)我們一起從桌子底下鉆出來(lái)，大聲喊：“張老師，祝您健康快樂(lè)！”老師看著教室里飄著的“七彩虹”和我們寫(xiě)在黑板上歪歪扭扭的字，感動(dòng)極了！
這真是個(gè)難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)難忘的一天作文 篇20
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第二周，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨天，是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天，因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨，我早早的就起了床，心里想：給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái)：一幅美麗的圖畫(huà)，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門(mén)口擠滿了人，我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫(huà)的圖畫(huà)……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。只聽(tīng)見(jiàn)金老師高興地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!”
金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)，您辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇21
盼呀，盼呀，教師節(jié)終于到了。我和幾個(gè)小伙伴們?cè)缭绲膩?lái)到教室，為黑板鑲上了五顏六色的花邊。黑板上還寫(xiě)著蒼勁有力的幾個(gè)大字：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!旁邊還畫(huà)了一些栩栩如生的花、草、樹(shù)、木等各種圖案，教室被大家布置得煥然一新。【環(huán)境式開(kāi)頭渲染氣氛，引出下文很好!】
我們拿著自己親手做的花束，等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，我們聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有動(dòng)靜，馬上意識(shí)到老師來(lái)了。于是，我們拿著花藏到桌子底下分隔好距離，這時(shí) “咯吱”一聲門(mén)開(kāi)了，我在桌子縫中觀察著老師的 一舉一動(dòng)。老師剛一進(jìn)門(mén)就驚呆了：“這是誰(shuí)做的好事呀?真是太漂亮了!”我們從桌子底下鉆了出來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”每束花上都有一個(gè)字， 劉新陽(yáng)的花上是“老”字;胡雨欣的花上是“師”字;陳沛言的花上是一個(gè)黃色的小逗號(hào);我的花上是“祝”字……老師笑了。接下來(lái)，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一首動(dòng)聽(tīng)的 歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀……”這首歌滋潤(rùn)了老師的心田，這首歌打開(kāi)了師生間心靈的一扇窗戶……【.描寫(xiě)的好】
老師開(kāi)心極了，說(shuō)：“接下來(lái)得由我表演節(jié)目了吧!”“別急，別急，先讓我們帶您玩?zhèn)�游戲吧!”于是，我從衣袋里掏出一塊褐色的布，陳沛言和胡雨欣把 小黑板搬了過(guò)來(lái)，老師驚訝的說(shuō)：“你們這是要干什么呀?”“我們玩一個(gè)游戲，叫畫(huà)鼻子。”“怎么玩啊?”“老師，先由您來(lái)畫(huà)，用一塊布蒙住眼睛再由一個(gè)同 學(xué)拉著您轉(zhuǎn)幾圈，您走到黑板前就可以畫(huà)了。”我把老師的眼睛蒙上，拉著老師轉(zhuǎn)幾圈，老師邁著碎步，向前走著走到黑板前，用粉筆在黑板上移動(dòng)了幾下，并開(kāi)始 畫(huà)鼻子。“哇塞，教室里傳出了一片贊嘆，老師馬上摘下布，鼻子正好畫(huà)在那里了。”老師的手真巧!"一位同學(xué)贊嘆的說(shuō)。我們把放在講臺(tái)上的康乃馨、玫瑰親手 送給老師."謝謝同學(xué)們，謝謝!”老師的眼里閃爍著激動(dòng)的淚花。【活動(dòng)寫(xiě)的很細(xì)致，老師激動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)再有點(diǎn)兒會(huì)更好】
難忘的教師節(jié)，不僅是我們給老師的祝福，也是對(duì)祖國(guó)的贊美。老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇22
是誰(shuí)，在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無(wú)邊際的知識(shí)的海洋上，那就是你，我的老師。老師，雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了，但4年來(lái)，我們與您在一起度過(guò)的分分秒秒又有誰(shuí)會(huì)忘記呢?
記得每次我們犯了錯(cuò)，做了不對(duì)的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯(cuò)字，不通的句子，您總是認(rèn)真的輔導(dǎo)……我們有現(xiàn)在這樣的成績(jī)都是因?yàn)槟剑蠋?再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，我想：馬上就是教師節(jié)了，該送點(diǎn)什么給老師們呢?干脆去商店看看吧!于是，我拿起自己積攢的錢(qián)和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看，哇!東西真多，真是琳瑯滿目，該買(mǎi)什么好呢?買(mǎi)這個(gè)，還是那個(gè)?
我伸手拿下了架子上的紅筆，因?yàn)椋蠋熖?hào)作業(yè)要用紅筆。另外，我還買(mǎi)了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫(xiě)了“( )老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字，還畫(huà)了正燃燒著的蠟燭，這表示：老師就象蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我還畫(huà)了星星，這表示：老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……
第二天，我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現(xiàn)，老師臉上現(xiàn)出了幸福與激動(dòng)的表情，看到這兒，我的心也笑了。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇23
每年的9月10日是教師節(jié)，每個(gè)學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。
在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕，剩下的拿來(lái)買(mǎi)水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢(qián)，錢(qián)越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢(qián)。錢(qián)收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買(mǎi)一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買(mǎi)果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買(mǎi)了蘋(píng)果和葡萄，我們買(mǎi)好后來(lái)到學(xué)校，校門(mén)正好打開(kāi)了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓猓乙瞾?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù)，那就是 哨兵 ，時(shí)刻觀察老師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了 祝老師節(jié)日快樂(lè) 這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶?zhuān)灰粫?huì)兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇24
我渡過(guò)了許多個(gè)教師節(jié)，卻只有這個(gè)教師節(jié)讓我難以忘懷。
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開(kāi)窗門(mén)，想把花插進(jìn)老師的筆筒里。
突然我看見(jiàn)桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢?
敬愛(ài)的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無(wú)私。老師!如果您是巖石，我們就是小草;如果您是大樹(shù)，我們就是一片片樹(shù)葉;如果您是藍(lán)天，我們就是一只只小鳥(niǎo)。
這束花，不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著我們對(duì)老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇25
下午第三節(jié)課，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢。鳥(niǎo)兒忙碌的捉著蟲(chóng)子，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后，還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂(lè)。
一開(kāi)始，大家要趙老師上講臺(tái)唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會(huì)兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺(tái)上。趙老師沒(méi)辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的粵曲，聽(tīng)著平常不易聽(tīng)到的趙老師親唱的粵曲，看著平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請(qǐng)張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂(lè)……直到下課，這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。
話音剛落，門(mén)就推開(kāi)了，葉老師還來(lái)不及驚嘆，就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了!”老師愣了一下，剛想開(kāi)口，幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤(rùn)了，此時(shí)，我心里是多么自豪，我也為班級(jí)出了一份力。還沒(méi)等我想完，同學(xué)們的演出又開(kāi)始了，葉老師越來(lái)越感動(dòng)，我們也越來(lái)越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺(jué)是言語(yǔ)所不能描述的。
這一天，就因?yàn)檫@小小的教師節(jié)慶祝會(huì)，成為我永遠(yuǎn)難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇26
星星把低語(yǔ)留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的悄悄話留給了親愛(ài)的老師……
老師，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了，回想起三年前我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是一個(gè)膽小而嬌氣的小女孩，說(shuō)話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵(lì)我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導(dǎo)我做人要堅(jiān)強(qiáng)，寬容。現(xiàn)在，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次敢于站在講臺(tái)上帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫(xiě)出優(yōu)美的作文……是您的教導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心田，是您的愛(ài)心如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)，老師，我成長(zhǎng)的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點(diǎn)一滴的成績(jī)里，都有您默默的付出……老師，我愛(ài)您!
您一直是一個(gè)咱們深?lèi)?ài)的好老師，古人說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”咱們都很喜歡聽(tīng)您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來(lái)，加上生動(dòng)的表情，優(yōu)美的動(dòng)作，總是深深地吸引咱們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入知識(shí)的殿堂。記得有一次公開(kāi)課，您給咱們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽(tīng)課的老師，剛開(kāi)始，我還挺緊張的，后來(lái)，在您那動(dòng)聽(tīng)，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂(lè)旋律中，您一次次帶咱們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺(jué)跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬(wàn)條綠色絲絳輕拂著我的面頰，溫暖的春風(fēng)帶著花的香氣……咱們都陶醉了。從那時(shí)起，我就對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，是您，用精彩的一課征服了咱們!可是，誰(shuí)又能知道，為了給咱們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血!老師，您辛苦了!
您不光把咱們帶入知識(shí)的殿堂，平時(shí)有空了還和咱們一起游戲，關(guān)心咱們的成長(zhǎng)。我一直記得，三年級(jí)的時(shí)候，下課了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)像小鹿一樣輕快地跳了過(guò)去，我心也癢癢的，可是，聽(tīng)著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細(xì)心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵(lì)我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個(gè)空擋，把我推進(jìn)了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進(jìn)去了，在繩子快要絆住雙腳的時(shí)候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時(shí)太快樂(lè)了!我終于敢跳了!我終于會(huì)跳大繩了!以后，我每次想起這件事，就會(huì)記得在我猶豫膽怯的時(shí)候，您在背后果斷地推我的那一把，原來(lái)，您一直就在咱們的身后，總在關(guān)鍵的時(shí)候，給咱們支持和鼓勵(lì)。老師，謝謝您!
心里的悄悄話，怎么也說(shuō)不完，因?yàn)槟鷮?duì)咱們的愛(ài)，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光!在教師節(jié)到來(lái)之際，深深地祝福您，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，美麗!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇27
周五是教師節(jié)，我剛放了學(xué)就冒雨往北里的小學(xué)部趕，我們和董老師約定要回去“耍”，可不能遲到。
212校區(qū)的大門(mén)是敞開(kāi)的，好像在歡迎我們的到來(lái)。我跟著一群熱熱鬧鬧吵著的三班同學(xué)進(jìn)了教學(xué)樓，心情特別激動(dòng)，以至于差點(diǎn)迷了路。
我進(jìn)了教室，班里已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，都在和我們親愛(ài)的董老師聊天，董老師坐在講臺(tái)上，兩條腿搖來(lái)?yè)u去，顯得十分可愛(ài)。簡(jiǎn)短的歡迎過(guò)后，我們開(kāi)始聊天，董老師和我們講了許多一年級(jí)小娃娃的趣事，董老師現(xiàn)在帶的班和我們20__級(jí)4班很像，都有一對(duì)龍鳳胎，也都有少數(shù)幾個(gè)讓老師不省心的，但董老師都很愛(ài)他們。我環(huán)顧四周，看到了熟悉的小組評(píng)比欄，還有我們小學(xué)時(shí)的班訓(xùn)“正氣、志氣、朝氣、大氣、靈氣、書(shū)卷氣”，這些“老物件”讓我倍感親切。
有了好友相伴時(shí)間就變得飛快，好像我來(lái)到才一會(huì)飯就到了，當(dāng)幾位男同學(xué)把披薩抱到教室里時(shí)我們又是一陣歡呼，大家都蜂擁而上搶披薩，場(chǎng)面十分熱鬧，我拿到一塊開(kāi)始吃，還有一位同學(xué)買(mǎi)了飲料來(lái)。
水足飯飽之后，我們又合了影，這場(chǎng)聚會(huì)就要結(jié)束了，董老師把我們送到校門(mén)口，“記得常回來(lái)玩!”董老師對(duì)我們講。
我多期待下一年的教師節(jié)啊!我要親手做一張賀卡給董老師，以最走心的方式祝董老師節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇28
人的一生會(huì)得到許多愛(ài)，而老師給予我們的愛(ài)也是不容忽視的。從我入學(xué)到現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著老師給予我們的知識(shí)與愛(ài)，而我卻未曾回報(bào)過(guò)她，但那一次我為老師是慶祝了節(jié)日。
教師節(jié)，每年都有的。可我每次想要為老師好好慶祝教師節(jié)，卻總是躑躅不前。想著在老師心中學(xué)習(xí)是徘第一位的，如果我浪費(fèi)時(shí)間去為她慶祝節(jié)日，會(huì)不會(huì)弄巧成拙了？反被責(zé)罵呢？所以每次總不能付諸行動(dòng)。
今年教師節(jié)快要到了，恰巧同學(xué)們一起商量怎么慶祝，我聽(tīng)了便義無(wú)反顧的加入活動(dòng)中去，接著便開(kāi)始了繁忙的準(zhǔn)備。我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)為老師訂蛋糕，還自己制作了禮物。而這一切都是秘密進(jìn)行的，所以每次見(jiàn)到老師時(shí)生怕被她看穿我們的意圖后而阻止，所以心里都怦怦直跳，
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了九月十日。時(shí)間快到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的看著表。還差一會(huì)兒，只見(jiàn)小君她們紛紛找借口出去拿蛋糕。在等待的過(guò)程中每一秒像過(guò)了一年，看著窗口。還是沒(méi)有看到她們身影，我的心你像十五只吊桶大水——七上八下，生怕老師突然説要放學(xué)，同學(xué)們看著窗口的表情好像望穿秋水只為等蛋糕。這時(shí)有些不耐煩的同學(xué)等不及了，嘰嘰喳喳起來(lái)。這時(shí)，老師快要走進(jìn)來(lái)了，教室就像燒熱的油里滴進(jìn)了水，一下子炸開(kāi)了。同學(xué)們欣喜若狂的叫起來(lái)，坐在窗邊的同學(xué)機(jī)靈的把燈和窗簾關(guān)上，我和小云他們拿著彩帶噴霧到處噴灑。我的心情猶如清晨的陽(yáng)光溫暖而開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們第一次為老師慶祝節(jié)日。而老師看到這幅場(chǎng)面即高興又有些不知所措。
緊接著蛋糕來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂的點(diǎn)好蠟燭，齊聲說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)”。看著老師感動(dòng)與高興集于一體的臉上，我也不由得心滿意足。心想：能夠讓老師如此開(kāi)心，我們的苦心沒(méi)有白費(fèi)。開(kāi)始狂歡了，同學(xué)們一波接一波的笑聲傳出窗外，飄到了遙遠(yuǎn)的天邊，
這一次為老師慶祝節(jié)日，讓我受益匪淺。我知道另外一個(gè)不能忽視、值得紀(jì)念的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇29
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們又開(kāi)學(xué)了。為了報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育，我們準(zhǔn)備為老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
1985年全國(guó)第六屆人大確定每年的九月十日是教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)就成為了我們生活中的一件大事。“尊重老師，重視教育”成了人們的一種美德。這時(shí)因?yàn)槔蠋煋?dān)負(fù)著教育學(xué)生成才的重任，是人類(lèi)的靈魂工程師，老師的工作在很大程度上決定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師就像是塑造人類(lèi)文明的工程師。是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。所以要建立教師節(jié)，以表示對(duì)教師的尊敬。
我的老師教導(dǎo)了我很多，比如：在上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子非常小，特別是語(yǔ)文，不懂也不敢問(wèn)老師和同學(xué)。因此每次考試都是七八十分。媽媽為此很著急，經(jīng)常去學(xué)校問(wèn)周老師我的情況，周老師說(shuō)我上課很聽(tīng)話，考試考不好不要著急。過(guò)了一星期，也不知道周老師葫蘆里賣(mài)什么藥，突然讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，說(shuō)來(lái)也怪。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，膽子也沒(méi)有以前那么小了，成績(jī)也在逐漸上升。
以前我的作文總寫(xiě)不好。但自從語(yǔ)文老師換成劉老師后，我的作文水平也一直在提高。
我剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，膽子也很小。動(dòng)作學(xué)會(huì)了，可是怎么也浮不起來(lái)。經(jīng)過(guò)游泳教練的反復(fù)教導(dǎo)，才能游出現(xiàn)在的成績(jī)。
為了報(bào)答老師的恩德，在教師節(jié)來(lái)臨的那一天，我們都會(huì)自發(fā)地用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一點(diǎn)鮮花帶到教室。每當(dāng)一位老師上完課時(shí)，我們就紛紛舉起手中的花獻(xiàn)給老師，以感謝老師的辛勤教育。
我想，老師的愿望是希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后能成為祖國(guó)的棟梁，能扎扎實(shí)實(shí)地為大眾做貢獻(xiàn)。因此需要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真誠(chéng)做人，用好的成績(jī)，好的德行來(lái)報(bào)答老師的辛勤培育。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇30
大家好，你們知道9月10號(hào)是什么節(jié)嗎?不過(guò)你們讀過(guò)書(shū)就一定知道是什么節(jié)的了。那就是一年一度屬于叫教師節(jié)的節(jié)日。一說(shuō)起教師節(jié)同學(xué)們都會(huì)議論紛紛，有的說(shuō)我要送花，有的說(shuō)要送賀卡，有的說(shuō)送書(shū)，有的……
我在心里暗暗的想：“教師節(jié)，我該送什么禮物給老師好呢?”我想來(lái)想去，還是送一束自己親手做的花兒。于是，我把精心做的花耳放進(jìn)書(shū)包里。興高采烈地背上書(shū)包會(huì)學(xué)校。快走到班級(jí)事，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室。哦!原來(lái)同學(xué)送來(lái)的鮮花放滿了講臺(tái)，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹(shù)枝。好像是有人特意擺好的。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書(shū)包里掏出鮮花，雙手遞給老師說(shuō)：“老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。”老師微微接過(guò)鮮花說(shuō)：“謝謝。”接著幾位同學(xué)也去了。在這一個(gè)的環(huán)境中我忍不住想再送老師多一份禮物。著就是一首詩(shī)歌：教師頌，別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂(lè)的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。
老師-你光輝的名字，永留我心田。老師!我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)都是我們的“good”老師!
教師節(jié)難忘的一天作文 篇31
昨天是教師節(jié)，我六點(diǎn)鐘醒來(lái)，就興奮地再也睡不著了。我把書(shū)包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應(yīng)該說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛。
上午9：00點(diǎn)，我期盼已久的慶祝“教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開(kāi)始了。
傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛(ài)，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……
蒙一昊同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了一句古語(yǔ)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。
到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí)，嗓子啞了，但他并不丟人，在表演過(guò)后，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。
這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)難忘的一天作文 篇32
這個(gè)星期是開(kāi)心的第二周，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨天，是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天，因?yàn)槭?月10日，是一年一度的教師節(jié)。
早晨，我早早的就起了床，心里想：給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!一下子，許許多多的東西在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái)：一幅美麗的圖畫(huà)，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門(mén)口擠滿了人，我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室坐在自己當(dāng)作位子上，我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師，還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有的送的是自己畫(huà)的圖畫(huà)……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)金老師一直在高興地說(shuō)：“謝謝!謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!” 金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)，您辛苦了!
祝教師節(jié)快樂(lè)!