教師節(jié)感恩老師作文（通用15篇）
教師節(jié)感恩老師作文 篇1
紀(jì)念30周年教師節(jié)：人民教師的驕傲
教師同與我們站在烈日炎炎的太陽下，有哪個(gè)老師不愛自己的學(xué)生。有哪個(gè)老師不對(duì)自己的職業(yè)感到驕傲。
在9月10日8時(shí)45分上午，xx中學(xué)舉行了30周年教師節(jié)。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，著裝整齊的學(xué)生們一個(gè)個(gè)的把手上鮮花送給敬愛的人民教師。代表老師在同學(xué)送完花后，來到升旗臺(tái)發(fā)言，說了自己第一次上課的經(jīng)歷。隨后校長(zhǎng)也對(duì)我們的老師同學(xué)們進(jìn)行了一番激情澎湃的演講。激昂的語調(diào)再一次說明了我們老師的艱辛，強(qiáng)調(diào)了“和而不同，美美與共”的校訓(xùn)。在xx老師的帶領(lǐng)之下，所有的老師莊嚴(yán)的舉起右手，向飄揚(yáng)的五星紅旗與校旗宣誓。
x老師致辭：教師同與我們站在烈日炎炎的太陽下，有哪個(gè)老師不愛自己的學(xué)生。有哪個(gè)老師不是自己背負(fù)著艱辛的責(zé)任。
教師節(jié)感恩老師作文 篇2
老師啊，您是辛勤的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
您是蠟燭 — 慢慢燃燒自己，卻只為了點(diǎn)亮別人……
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了， 為了我們，您辛苦了!”
記得有一天， 我很幾個(gè)同學(xué)上完培優(yōu)班，蹦蹦跳跳地打算回家。忽然，有一位同學(xué)調(diào)皮地說:“我們要不要去嚇一嚇孫老師?”我們幾個(gè)小調(diào)皮立刻贊同：“好哇，好哇!”
我們躡手躡腳地走到辦公室門口，小心翼翼地把門打開一條縫兒，打算嚇您一跳。我們看到了您靜靜地坐在桌子前認(rèn)真地批改著我們的試卷。那時(shí)已經(jīng)很晚了，您的眼睛布滿了血絲，帶著一絲絲的疲倦。嘴唇已經(jīng)干裂了，不知您多久沒喝水了。
我們看到了這番情景，調(diào)皮勁沒了，輕輕地帶上門，悄悄地離開了……
老師啊，謝謝您!您就像一位母親般愛護(hù)著我們，教導(dǎo)著我們。用自己的時(shí)間幫助我們，不辭辛苦，不辭勞累，不求回報(bào)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒?dǎo)我們。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年了，老師您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們看在眼里，感恩在心頭。是您，讓我們擁有了更好的成績(jī)，讓我們懂得了做人的道理!
謝謝您，孫老師!
教師節(jié)感恩老師作文 篇3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開;樹木感恩陽光，因?yàn)殛柟庾屗砷L(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?hellip;…而我則感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;有人說，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;有人說，第一范文網(wǎng)老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
古時(shí)候，魯國人子路，因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪?ldquo;古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主人，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”過去稱老師為“先生。”其含義為：先我之生，年齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博。現(xiàn)在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!
老師為了我們的成長(zhǎng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰看了能不感動(dòng)?
教師節(jié)感恩老師作文 篇4
模模糊糊的張開眼睛。掀開被子，柔柔眼睛，伸個(gè)懶腰，起床了。
翻開日歷，一看，“9月10日”我自言自語道“哦!貴了，今天是教師節(jié)耶!我該宋老師什么呢?”心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的疑問。……
來到學(xué)校，同學(xué)們手里拿著許多“神秘”的禮物。走近一看，原來是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽光下的孩子們一樣朝氣蓬勃，充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學(xué)對(duì)老師的祝福與感激。
我像往常一樣，早早的來到教室。教室理一片歡騰。同學(xué)們一邊欣賞自己買的鮮花，一邊在和其他同學(xué)交談著。感覺熱鬧極了。
過了一會(huì)兒，老師或許來了。同學(xué)們?nèi)寄弥r花來到辦公室老師的手里。看見老師收到鮮花心情特別好。一邊把鮮花放進(jìn)水瓶里，一邊謝過同學(xué)們。同學(xué)們送完花后，聽見老師歸自己的謝意。心里比吃了蜜還要甜。“呵呵哈哈聽見同學(xué)們笑聲，慢慢的走回教室，開始早讀了。
“沒錯(cuò)。一年一次的教師節(jié)來的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)，希望能把自己的知識(shí)，通過自己的講解給予同學(xué)們。希望我們以后成為對(duì)祖國有用的人。古代也是這樣，比方：孔子.老子.曾子.也是教育學(xué)家。現(xiàn)在也成為人人皆知的優(yōu)秀的教育家。現(xiàn)代詩詞是這樣說的：‘老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界我自己對(duì)自己說。
教師這個(gè)職業(yè)是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀冏隽颂珜?duì)太多了。我想說一聲“老師謝謝你們，你為我們做的太多了。等將來我會(huì)好好報(bào)答你的!謝謝!你們辛苦了!”。
教師節(jié)感恩老師作文 篇5
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。老師為我們付出這么多尊敬老師是最重要的，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦的。我們要體諒老師的工作和辛苦。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語文老師姓黃，她的課件設(shè)計(jì)的也很好，不過我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們上可，卻毫無怨言，老師的愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私。那是小學(xué)的一天，您帶著感冒來到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說話，惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽寫錯(cuò)了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
教師節(jié)感恩老師作文 篇6
有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻(xiàn)，他們無微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師。
從幼兒園開始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。
小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞;晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本;早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)!老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……
人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙…終于，我們長(zhǎng)出了葉子，長(zhǎng)成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗选Ｋ麄兪莾A盆暴雨中及時(shí)送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jī)來回報(bào)老師!
啊!老師，在這教師節(jié)里，我真誠地跟您說一聲：老師，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!
教師節(jié)感恩老師作文 篇7
前不久是教師節(jié)，大家沒想怎么感恩老師，只是想：教師節(jié)放不放假？如果放假，去哪兒玩兒？和誰玩兒？甚至，在操場(chǎng)上說的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應(yīng)付而已。
此時(shí)，大家難道不羞愧？老師為了我們?cè)诜偶倨陂g都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開心的假期都沒有……
大家不是說：老師是辛勤的園丁，灌溉著我們，使我們成長(zhǎng)；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒有老師，我們將一事無成；沒有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書上說：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽?duì)待父母那樣對(duì)待老師呢？尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛戴老師……
所以，讓我們真心的對(duì)老師說：老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
教師節(jié)感恩老師作文 篇8
從清晨到傍晚，一天又一天，
老師您陪伴在我身邊的時(shí)間，多過媽媽;
從清晨到傍晚，一天又一天，
老師您陪伴在我身邊的時(shí)間，多過陪伴您的孩子;
從講臺(tái)到座位，寥寥數(shù)尺，老師，這是我們的教室，
從座位到講臺(tái)，寥寥數(shù)尺，老師，這是我們的另一個(gè)家。
一群孩子，就像一群喳喳叫、喳喳叫的小鳥，
老師您別生氣，您別生氣，我們一定努力合奏出最美的樂曲，
一群孩子，就像一群上躥下跳、上躥下跳的猴子，
老師您別生氣，您別生氣，我們一定努力創(chuàng)造出最好的成績(jī);
記得初見您的那一天，
您對(duì)著我們笑，那么美，雖然您說我會(huì)很嚴(yán)厲，
記得初見您的那一天，
您對(duì)著我們笑，那么美，雖然您現(xiàn)在真的很嚴(yán)厲，
媽媽問，老師的愛，你真的懂嗎?
我認(rèn)真想想說，我懂得，雖然她穿著嚴(yán)厲的外衣，
媽媽問，老師的愛，你真的懂嗎?
我堅(jiān)定的說，我懂得，雖然她常常變換著樣子，
老師的愛在一遍一遍的教誨中，
老師的愛在一次一次的鼓勵(lì)中，
老師的愛在默默的默默的注視中，
老師的愛就在我們身邊，
媽媽太小瞧我們了，雖然我們小，卻有明亮的眼睛，
媽媽太小瞧我們了，雖然我們小，卻有會(huì)捕捉愛的心，
老師是心靈的園丁，為我們?nèi)鱿聬鄣姆N子，
老師是心靈的園丁，愛的種子在她的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。
老師，我們也深深的深深的愛著您，就像愛我們自己的媽媽。
教師節(jié)感恩老師作文 篇9
三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁。 ——題記
秋風(fēng)又起了，樹葉又黃了，九月來了，又一年的教師節(jié)來臨了。沐浴著這瑟瑟秋風(fēng)，撫摸著這一片片落葉，我想起了我的啟蒙老師——楊老師。他現(xiàn)在怎么樣，身體還好嗎?我離開他，來到這所學(xué)校的時(shí)候，還沒有和他道別，還沒有和他說過一句“謝謝”呢。
我已忘記了第一次見他是什么場(chǎng)景，我只依稀記得那時(shí)他已年過半百，滿頭白發(fā)，那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級(jí)，我還只是個(gè)頑皮的孩童，根本不愛學(xué)習(xí)，更是不愛這個(gè)看起來很和藹的老人，他卻似乎非常喜愛我，常常愛憐地?fù)崦业念^說：“這道算術(shù)題會(huì)做了嗎?”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了，只記得他聽見我的回答后滿意的走了，然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉，他似乎沒發(fā)覺，或者發(fā)覺了也不惱。
他一直教我的數(shù)學(xué)，我本不愛數(shù)學(xué)，只覺得那十個(gè)數(shù)字一會(huì)兒組成那個(gè)算式，一會(huì)兒組成這個(gè)算式，十分枯燥無味。但在他的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，直到四年級(jí)，我的對(duì)手出現(xiàn)了。那是一個(gè)文靜的女孩子，笑起來甜甜的，很可愛。我卻一直對(duì)這種女孩子很不屑，認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑，整天病懨懨的，沒有一點(diǎn)生氣，但我似乎小看她了。她一出現(xiàn)，就把我從全班第一的位置給擠下去了，而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表，這個(gè)職務(wù)由她接任。也許是小孩子特有的心理，我開始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來越喜歡的和藹老人，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來越喜歡的數(shù)學(xué)。
那天下午，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來，我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周圍，同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī)，有的在議論自己的成績(jī)，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里，與滿教室的喧囂隔絕開來。這時(shí)，老人進(jìn)來了，看了我一眼，想說什么卻又沒有說，便開始上課了。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地，掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵，把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候，老人進(jìn)來了，我趕忙把頭扭向一邊。“怎么了?這段時(shí)間好像很不開心，也不愛學(xué)習(xí)了。”老人撫摸著我的頭，“是因?yàn)槟莻�(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽到他那么和藹的跟我說話，鼻子一酸，眼淚就流出來。“我知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，突然被別人超過了，心里是不好受，但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問題嗎?你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎?你不能，你只會(huì)越來越差，離第一名越來越遠(yuǎn)。你只有重振信心，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對(duì)不起!”我大聲的哭喊出來。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了，你沒有對(duì)不起我，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”“嗯。”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，掛著淚珠的臉上綻開笑容。“那就好，回家吧。”我們一同向門口走去。這時(shí)，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空，依舊是藍(lán)色的。
從那天后，我又變回了從前那個(gè)我，自信、活潑、快樂。
我拾起一片秋葉，仔細(xì)的看著上面的紋理，一遍又一遍的看，就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來。閉上眼睛，想像著他就在我身邊，撫摸著我的頭，問我：“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答：“會(huì)，我全都會(huì)做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睜開眼，笑出聲來，轉(zhuǎn)過頭想要看看他的滿頭白發(fā)，可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢。”
可是那又怎么樣呢，在我心里，他永遠(yuǎn)都是我的老師，是我親愛的爺爺，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不會(huì)變。
九月了，教師節(jié)就要到了。我敬愛的老師，不，我親愛的爺爺，此刻，我要對(duì)你說：謝謝您。我知道，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激，但是我還是要說，謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí)，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛，謝謝您!
教師節(jié)感恩老師作文 篇10
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁。站在校園里，再回首，母校的一草一木是那么熟悉;再回首，母校的一轉(zhuǎn)一瓦是那樣親切。
無論國運(yùn)興衰，系于教育。在國家與民族的歷史長(zhǎng)河中，您肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命;您像蠟燭一樣燃燒是在校學(xué)生，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都凝結(jié)著您的心血。小舞臺(tái)，大作為，三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都見證了我們成長(zhǎng)的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血?哪一朵沒有您的辛勞?您的竭誠奉獻(xiàn)，筑就了中南大學(xué)的輝煌;您的辛勤耕耘，描繪了中南大學(xué)的燦爛景象。因?yàn)槟瑢W(xué)校在持續(xù)發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機(jī)。
唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一只船錨，在埋沒自己的同時(shí)，默默地牢握住社會(huì)這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動(dòng)。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础？晌覀冞�要說：“師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。”您用海一樣博大的胸懷，堅(jiān)守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長(zhǎng)的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學(xué)問和誨人不倦的精神，乘風(fēng)破浪，載著我們駛向成功的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。
老師，我想對(duì)你說：“你就像辛勤的園丁,哺育了我們。在這5年里，你讓我學(xué)到了很多知識(shí),真理,給我們搭起了金色的橋梁。”您就像春蠶，無怨無悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;你就像雨傘，義無反顧地被雨打濕,只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李;你就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方;老師，您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng),您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。我想對(duì)你說我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng);天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷;老師我想對(duì)您說，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放;是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有一顆和我們通融。
教師節(jié)感恩老師作文 篇11
今天是教師節(jié)，是天下所有教師們的節(jié)日。我祝老師們節(jié)日快樂。清晨，同學(xué)們有的拿著鮮花、有的拿著小制作、有的拿著親手制作的賀卡來到學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，張老師象往常一樣面帶微笑來到教室，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來的小禮物獻(xiàn)給敬愛的老師。朵朵盛開的鮮花代表著我們一顆顆心朵朵盛開的鮮花又好比同學(xué)們一張張笑臉，手捧鮮花的張老師啊，!您就是這花園里辛勤的園丁!，這一朵朵盛開的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的啊!多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)酷暑盛夏您在燈下為我們批改作業(yè)，歲月讓您的青絲變(得)的花白。我們知道：我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步就是送給您的最好的禮物、一堂安靜而思想集中的課就是對(duì)您最大的理解。“調(diào)皮鬼”今天坐的格外的端正“開小差”今天目不斜視，課堂安靜(得)的掉根針都能聽見聲音，我們要用行動(dòng)給您送上一份最好的禮物。老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無知的我們帶入知識(shí)的海洋。今天是你們的節(jié)日，讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“老師，你們辛苦了，老師們節(jié)日快樂。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
教師節(jié)感恩老師作文 篇12
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?
是誰把幼苗辛勤哺育?
是您，老師，您是一位偉大的園丁!
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
我真心的感謝您，敬愛的老師!
教師節(jié)感恩老師作文 篇13
老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床⑷ミM(jìn)取;母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……
當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí)，母親對(duì)我說：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人。”我記住了，并且隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)著，變化著。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。
當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時(shí)，老師對(duì)我說：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄。”我記住了，并且以這句話為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞墸且幌肫疬@句話，我的想法便立刻消失了……
當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來時(shí)，老師和母親一起對(duì)我說：“孩子，你長(zhǎng)大了，你成人了!你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住了，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中，記在心底。
老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰，在我們最困難時(shí)，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛;母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難辨別方向時(shí)，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時(shí)，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。
老師是母親，給予我們關(guān)愛，給予我們指導(dǎo);母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的!
在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)感恩老師作文 篇14
今天，我們將迎來的是一年一度的教師節(jié)，這第25個(gè)教師節(jié)，我盼望已久。
早晨，我來到學(xué)校，校園里喜氣洋洋，同學(xué)們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學(xué)手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻(xiàn)給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……
教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會(huì)兒，老師來了，大家爭(zhēng)先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師，節(jié)日快樂!”這寥寥數(shù)語表達(dá)出每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我們更加認(rèn)真，好好表現(xiàn)
我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我們要好好報(bào)答老師!
教師節(jié)感恩老師作文 篇15
還記得當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐慌的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
還記得當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
還記得當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
還記得當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
還記得當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您在我的眼里是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您為我所做的一切!
感恩是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
再多的話語也趕不上這暖暖的一句，它蘊(yùn)含著我對(duì)老師的感恩：謝謝您，我親愛的老師!