初中教師節(jié)征文（精選16篇）

初中教師節(jié)征文 篇1

　　20xx年的9月10日，是我們在小學(xué)生活中最后一個教師節(jié)。同學(xué)們想在這個日子表達(dá)對老師這幾年來栽培我們的感激與敬意，也想讓老師和同學(xué)們一起留一個美好的回憶，所以放學(xué)后，我們幾個班干部便留了下來，與掃地的同學(xué)們一起吹氣球、按拉花、排桌椅、寫板報，忙得不亦樂乎。

　　第二天早上，我來到教室，便看到了教室中充滿著節(jié)日氣氛的裝飾---黑板上寫著幾個美術(shù)字---“老師，您辛苦了!”;窗戶上掛著氣球;門上也貼著氣球;還有的同學(xué)在忙著往風(fēng)扇上掛氣球、清掃教室。于是我也加入了掛氣球、清掃教室的行列，與同學(xué)們一起干了起來。

　　過了10多分鐘，同學(xué)們差不多來齊了，教室也布置好了，這時負(fù)責(zé)“望風(fēng)”的魏冉跑進(jìn)教室，說“快坐好，王老師來了!”剛剛還有說有笑的同學(xué)們頓時停止翹首遙望，馬上“正襟危坐”，屏住呼吸，等著那激動人心的時刻的到來。

　　王老師走進(jìn)了教室!幾乎同時，守在門后的同學(xué)與在門前、門邊的同學(xué)一起向老師的臉上、頭上、身上噴“雪花”，撒彩色的亮紙片，“突出重圍”后的老師簡直成了一個亮晶晶的“雪人”，就連眼鏡上也全是“雪”。老師弄干凈頭上和身上同學(xué)們給予的“豐厚禮物”后，同學(xué)們又紛紛送上了自己的禮物：鮮花、賀卡、幸運(yùn)星……老師都那不過來了呢!當(dāng)然，隨后而來的呂老師也同樣遭到了同學(xué)們的“多面夾擊”，自然也受到了一些禮物。

　　之后，我們又分吃了蛋糕，還相互往對方臉上抹奶油，好不熱鬧!

　　老師說，她們什么禮物也不要，只希望我們在最后的一年努力學(xué)習(xí)，爭取一起步入文軒中學(xué)的大門，這就是給老師最好的禮物。對，讓我們一起從現(xiàn)在開始，努力實現(xiàn)這個美好的理想吧!

初中教師節(jié)征文 篇2

　　9月10日——教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

　　一大早我來到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師，這時，我的心里想了許多許多：教師節(jié)，我拿什么獻(xiàn)給敬愛的老師呢!

　　老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節(jié)日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風(fēng)、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不松懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關(guān)愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。

　　老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節(jié)，我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的，只有更好的學(xué)習(xí)，才能報答您的教育之恩!

　　老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂!

初中教師節(jié)征文 篇3

　　當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時，我就在心里祈禱，希望我們的老師是一個可藹可親的老師，懷著幾分激動的心情，默默等待著新老師的到來，在焦急的期盼中，新老師走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任兼英語老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。

　　聽同學(xué)們說她是一個非常嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。說真的我還有點害怕，因為我上課唯一的缺點就是喜歡開小差，從那天以后，我總是小心翼翼的唯恐出一點差錯出乎意料的是老師生動活潑的課吸引了我，她上課的聲音悅耳動聽，而且講得極為詳細(xì)。她時而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。

　　有一次，快要放學(xué)了，孫老師捧著批好的作業(yè)進(jìn)來了，說要訂正好放學(xué)，我的心怦怦直跳希望我的作業(yè)能過關(guān)，因為我和同學(xué)約好了放學(xué)要去踢球，最怕聽到的名字還是從老師嘴里喊出來了，真是怕什么來什么，我拿到作業(yè)本一看，一道題也不錯，心里嘀咕著怎么會要重寫呢?便理直氣壯的去找老師，老師很不滿意的讓我再仔細(xì)看看我寫的字，我心里嘀咕著下次寫好不就行了嗎?干嘛還這么認(rèn)真呢?老師好像看出了我的心思，語重心長的對我說：“你寫的字連自己都不認(rèn)識更何況別人呢?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要?”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。

　　特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們在課堂的一舉一動都逃不過你的視野，只因為有你嚴(yán)厲的目光注視，體貼的眼神關(guān)注，無聲話語銘記在心，時常激勵我努力學(xué)習(xí)，改正缺點，讓我在今后成長的道路上，變得更堅強(qiáng)，更完美。

　　老師我想對你說：“教師節(jié)雖然過去了，但我祝愿你身體健康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂的度過每一天，好人一身平安。

初中教師節(jié)征文 篇4

　　上初中了!我又要認(rèn)識許多新的老師了，在許多的新的老師中，有一位老師說她是個非常嚴(yán)格地老師，我也認(rèn)為她是個嚴(yán)格的老師，另外視力非常好。那位老師，她是個女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點大，鼻子呢微微向上翹，視力非常好，還有一個有點大的嘴巴，她很瘦，但對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每次聽寫聽寫完后要給家長簽字。上課時，老師檢查作業(yè)點到哪個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站上幾分鐘。有一次，我們班報聽寫，聽寫剛報完，老師就讓組長把剛報的聽寫收起來，這時，有許多人都很著急，因為還有很多沒寫，可是老師是毫不留情的又說了句：沒寫完的也收起來，回家怎么不去復(fù)習(xí)啊!老師改完聽寫后把聽寫幽發(fā)給我們，氣沖沖的說：90分才及格，你們有幾個是90分的!把聽寫了的中文意思寫在另一個紙上來我這兒過關(guān)!今天晚上，把聽寫帶回家讓家長過目，看你這幾天的學(xué)習(xí)效果，還要簽字。還有一次聽寫，一個女同學(xué)作弊一下子就被老師看到了，老師走過來奪過她的小子條，并且氣憤的說：站起來，你就別寫了，到現(xiàn)在還沒有人在我的課上作弊，你在下面作弊我就看不到?那位女同學(xué)哭了起來。老師看都不看她一眼。

　　還有一次，上課時，老師檢查單詞過關(guān)情況，老師點了許多人之后點到了我，我一下沒回答上來收到了處罰--罰站，我站了幾分鐘才坐下來。又要報聽寫了，聽寫報完后又讓組長迅速收起來，緊接著老師又要我們考考試，考試中有聽力部分和筆試部分，我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分，老師說：做聽力部分了!這時，錄音機(jī)響了，老時沒有按一次暫停鍵，直等到錄音機(jī)說完后才按，快速的說：繼續(xù)做筆試部分!大概快下課了，有很多人都做起了，老師說：做完的舉手我來收。過了會而，下課了老師要組長迅速收起來!

　　你們說這位老師嚴(yán)不嚴(yán)格?視力好不好?我們這位新老師雖然很嚴(yán)格，不過我還是很喜歡她的，因為她的嚴(yán)格我的成績漸漸提高!這就是我的新老師。

初中教師節(jié)征文 篇5

　　今天，我們將迎來的是一年一度的教師節(jié)，這第25個教師節(jié)，我盼望已久。

　　早晨，我來到學(xué)校，校園里喜氣洋洋，同學(xué)們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學(xué)手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻(xiàn)給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……

　　教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節(jié)日快樂!”這寥寥數(shù)語表達(dá)出每一個學(xué)生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時，我們更加認(rèn)真，好好表現(xiàn)。

　　我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后，我們要好好報答老師!

初中教師節(jié)征文 篇6

　　9月10日是教師節(jié)，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻(xiàn)上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養(yǎng)我們怎么做人，怎么做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業(yè)、備課......像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心里會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的!

　　在學(xué)校里，老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。

　　當(dāng)我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關(guān)懷也感動了我，同學(xué)們!我們要下定決心，一定好好學(xué)習(xí)，以成績來報答我們的老師吧!

初中教師節(jié)征文 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好!很高興能有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

　　如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家!

初中教師節(jié)征文 篇8

　　今天，我得心情格外好，因為今天我們六(三)班得同學(xué)在小學(xué)度過得最后一個教師節(jié)了，我們?yōu)槔蠋熅�心�?zhǔn)備了一個非常獨(dú)特得教師節(jié)，以報答老師對我們得教育之恩，我對這個教師節(jié)充滿了期待。

　　剛一走進(jìn)教室，我就看見天花板上掛滿了五顏六色得彩帶，它們縱橫交錯，像樹藤一樣纏繞在電扇上，燈管上。這些“小樹藤”就像我們，從一粒種子，長到今天，這些年，是老師用勤勞得汗水灌溉我們，甘愿做我們得枝干，讓我們攀爬在上面，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們健康、茁壯地成長。在教室最后一排得一張桌子上，有一個用蠟燭擺成得愛心，我們想用這個，來表達(dá)我們對老師永遠(yuǎn)懷著一顆感恩得心。

　　上課鈴響了，幾位同學(xué)象松鼠一樣敏捷地鉆到門后，手中還捧著一些撕碎了得彩帶。當(dāng)一位同學(xué)將鐘老師請進(jìn)教室后，全班同學(xué)起立，一齊說道：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!”鐘老師得臉上立刻布滿了驚喜得笑容。這時，躲在門后得同學(xué)“嘩”得一聲，將手中得彩帶全拋向了鐘老師，弄得鐘老師得衣服上開了幾朵“小彩花”。接下來，同學(xué)們將鐘老師請回座位，便開始表演節(jié)目了。看，金喆鑫得舞蹈多么優(yōu)美，她一會兒展開雙手，像一只在天空中翱翔得雄鷹，一會兒又低著頭，像一朵羞答答得玫瑰花，她那輕盈得舞姿，使我不禁聯(lián)想到了一只開了屏得孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們得魔術(shù)表演看得我們眼花亂，嘖嘖稱奇。接下來，該到鐘老師吹蠟燭了，同學(xué)們把教室最后一排得那張桌子，抬到鐘老師面前，鐘老師默默地許了個愿望，那個愿望似乎賦予了鐘老師無窮得力量，鐘老師竟一口氣將組成愛心得八根蠟燭吹滅了，頓時，教室里爆發(fā)出一片熱烈得掌聲。

　　之后，我們還玩了擊鼓傳花，點鼻子等游戲。游戲進(jìn)行得一輪比一輪更精彩，一輪比一輪更激烈，鐘老師也笑得合不攏嘴，好象一下子年輕了十幾歲。最后，我們?nèi)�班同學(xué)一齊唱了一首《感恩得心》獻(xiàn)給鐘老師，我看見鐘老師聽得很仔細(xì)，并且很欣慰地看著我們。這個美妙得教師節(jié)，在大家得歡聲笑語中結(jié)束了，但我相信，這個老師節(jié)，將永遠(yuǎn)深深地刻在大家心頭。

初中教師節(jié)征文 篇9

　　又是一年教師節(jié)，已是少年的我更加體會到老師的恩情。

　　老師啊，您是我心里的一把鑰匙，成長的道路上，讓我滿懷信心地開啟人生的大門，遨游在知識的海洋。這把鑰匙讓我一次次開啟新的知識點，這把鑰匙讓我打開一個個心結(jié)，這把鑰匙讓我一次次打開自信的門，這把鑰匙讓我跨過一道又一道坎……這是一把神奇的鑰匙，此刻，它又打開了我深深的思念和感恩的心。

　　老師啊，離開您已經(jīng)兩個多月了，我已然是初中生了，可是往日的一切卻歷歷在目，我想念您，想念我們師生一起走過的六年歲月，想念那些快樂的日子。

　　忘不了，您對我的寬容。跟死黨們偷偷買零食，您明明知道我也溜出校園去買了，可是死黨寧可自己挨罰也不出賣我，您也裝不知道，因為我是女生。分明看到您教導(dǎo)死黨時候，看過來的眼神，我羞愧地低下頭。我知道錯了，老師，您不希望我們買校門口小店的小食品，你苦口婆心地告訴我們那對身體不好，可是我們總也忍不住要買。于是您一次次不厭其煩地告訴我們垃圾食品的危害。

　　老師啊，想念您，想念您的溫柔，想念您美麗的笑容。記得剛剛帶上紅領(lǐng)巾的我，第一次拿著您給我的200元錢，去從沒去過的教學(xué)樓交給主任，我想象著會被高年級的壞學(xué)生搶去，擔(dān)心會不小心丟了。當(dāng)我高興地向您匯報我圓滿完成任務(wù)，您笑著夸獎我。是啊，您多少次給了我自信，您信任我，您鼓勵我，給我一次又一次超越自己的機(jī)會。

　　親愛的數(shù)學(xué)老師，想念您尖利的女高音，想念您腳踏高跟鞋，裊裊婷婷地走進(jìn)教室，想念您滿臉怒氣地說我們太不聽話，第一次讓我們累啞了嗓子。當(dāng)時我們是多么幸災(zāi)樂禍，可是如今卻是如此地想念您的聲音。

　　美麗又瀟灑的英語老師，您流利的英語總是讓我恍惚認(rèn)為您就是外國人，您高挺的鼻梁，金黃的長發(fā)，白皙的皮膚，美麗的耀眼。我們?nèi)�體同學(xué)一起崇拜您，您的話就是圣旨，您的課堂是永遠(yuǎn)難忘的課堂。您很少給我們留作業(yè)，而我們總是能給您考來優(yōu)異的成績。您總是爽朗地笑，毫不吝嗇地夸獎我們，而我們也總是毫不掩飾地說喜歡您，夸張地贊您的新裙子，真的，您穿什么都好看。我們不止一次地幻想您也跟我們一起進(jìn)入中學(xué)，繼續(xù)做我們的英語老師。

　　老師啊，千言萬語，道不盡對您的思念。您的教導(dǎo)，我已經(jīng)放進(jìn)我心的文件夾，每一次新的征程，我都會帶著前行，它激勵著我勇往直前，不言放棄。

　　老師啊，我永遠(yuǎn)不會忘記您的恩情。而我也希望你們永遠(yuǎn)那么年輕，永遠(yuǎn)那么瀟灑，永遠(yuǎn)那么靚麗!

　　老師，值至此教師，祝您節(jié)日快樂!祝您開心快樂每一天!

初中教師節(jié)征文 篇10

　　1、我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!

　　2、在這個個性的日子里，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

　　3、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在這天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

　　4、這天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂！

　　5、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

　　6、讓我這份完美的祝福透過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！

　　7、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的TEACHER!

　　8、感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫忙，感謝您為我所做的一切。請理解學(xué)生完美的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！

　　9、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!

　　10、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您新年快樂！

初中教師節(jié)征文 篇11

　　今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第XX次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。

　　今天早上，我很早就來到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長昨天早上叫我們討論一下送什么，說是要給老師一個驚喜。”大家都七嘴八舌的“獻(xiàn)”出自己的想法，俗話說，點滴之恩當(dāng)以泉涌相報。而對老師感恩也是我們民族文化里長期流傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。比如我們都熟知的那首唐詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其背后就是我們對老師辛勤勞動的感知，感恩了。而教師之所以重要，之所以受到世人的敬仰和讓世人懷揣感恩之心，就是因為他們給了我們向光明、更加文明走去的方向和力量。于是班長決定讓我們每人明天都送賀卡。

　　大部分來了后，都一起吧賀卡放好，當(dāng)老師收到我們的賀卡的時候，我們開心的不得了。

　　今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！

初中教師節(jié)征文 篇12

　　今天是風(fēng)和日麗的一天，一個小女孩穿著粉紅色的衣服，頭上綁著蝴蝶結(jié)，一條小辮兒，從頭上搭下來，看起來很可愛，脖子上系著一根紅領(lǐng)巾，手里拿著顏色鮮艷的野菊花悄悄的來到老師的辦公桌，辦公室桌有語文書，報紙，還有各種的筆，窗前桌上放著一本日歷，上面是9月10日，那是教師節(jié)!

　　這個小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里，金黃色的菊花顯得是那么美，藍(lán)色的花非常的優(yōu)雅，因為今天是教師節(jié)，小女孩背靠著陽光，沐浴著陽光，手拿著鮮花又走到另一個桌子旁，那是他們的數(shù)學(xué)老師，把一束藍(lán)色的花擦到桌子上，不時回頭看看那兒的花，花兒綻放著笑，小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉，露出了一排整齊而潔白的牙齒，這是多么純潔的一顆心呀!

　　同學(xué)們一定都很喜歡這位老師，老師不僅給予了同學(xué)們的教育，還給了同學(xué)們愛，很關(guān)心同學(xué)們，老師就像媽媽一樣，她很喜歡每一個孩子，然而我們做得不好的時候，就會批評我們，糾正我們的錯誤，但是一會就會氣就沒了，又喜歡我們了，就如媽媽一樣，我做得好時，媽媽夸講我，當(dāng)我做得不好時，媽媽也會批評我，讓我改正錯誤，但是過了一會兒氣又消了，像以前那樣疼我了，老師和媽媽是很像的，天地下所以的媽媽都是一樣，對待犯了錯誤的孩子，雖然剛剛責(zé)罵完，卻任然喚你去吃飯，還會不斷往飯碗里夾菜，盡管生著氣，但還是在為我們操心。這是母親的性格，也是老師的性格。

　　我想當(dāng)天一定不是只有那一個孩子，肯定還有更多的同學(xué)獻(xiàn)花，買禮物送給老師，如果成績好，個個100分，那一定是老師最喜歡的禮物，最希望的禮物了。

初中教師節(jié)征文 篇13

　　有人說，老師是園丁，把知識當(dāng)作水，灌溉給我們。還有人說，老師是北極星，指引我們前進(jìn)的道路，要我說，我會說，老師像一輪明月，潛在黑色的夜晚里，我們這些孩子，就像星星，常常因為看不見道路迷失方向，您發(fā)出的每一束光，是知識，照亮我們那黑暗的內(nèi)心。

　　每當(dāng)教師節(jié)，我會把我種好的小盆栽送給老師，或者我會送一枝假花，象征永不凋謝，長命百歲，但是，一個教師節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一個很讓人傷心的事，五年級了，準(zhǔn)備畢業(yè)上初中了，怎么辦，我不想和我一起學(xué)習(xí)了五年的老師分離啊，在上課時，我留下了幾行熱淚。老師來上課了，大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的，以為是裝飾品，沒在意，但是，我看了一下，一下認(rèn)定為那是一根根銀發(fā)，于是，我打算做一件有意義的事。

　　我來到了辦公室，老師的桌子可真亂呀，整理一下吧，書本一疊，作業(yè)一疊，筆放進(jìn)抽屜里。我發(fā)現(xiàn)，堆的最多的是作業(yè)，都有幾百本的樣子了，我要幫老師改完，不然老師會很辛苦的，一頁，兩頁，我模仿老師的筆記：對√，錯×，a+，b+……我的手真酸啊，我能體會到老師的辛苦，要堅持，把老師的煩惱拋到九霄云外！

　　嗯……我長長的伸了個懶腰，深深的吸了口氣，乎，回家吧，回家寫作業(yè)，當(dāng)我正要出辦公室的時候，遇見了老師，老師熱淚盈眶，她對我說：“老師很開心，謝謝你，這個教師節(jié)會讓我過得很難忘，謝謝你所幫我做的一切，如果我們離別了，你可以到老師家來看我呀，沒關(guān)系的。”

　　盡管老師顯得很平靜，但是，我看得出來，她的心里可傷心了，我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力，給老師，說：“老師，這是我自己做的，請您喜歡。”然后我就一邊流淚一邊跑了出去，背好書包，回了家。

　　老師，盡管你不在我的身邊，我也會堅強(qiáng)，愿您把一切煩惱，不開心拋到九霄云外，祝您教師節(jié)快樂！

初中教師節(jié)征文 篇14

　　一年一度的教師節(jié)來臨了。這個日子是屬于老師的。它就在九月十日那天。

　　有一個可以讓老師們快樂高興的一天。在這天，老師們可以輕輕松松的休息一天，來忘記往日的疲憊和勞累。

　　我相信，只要學(xué)生們每天上課時認(rèn)認(rèn)真真的，不讓老師生氣；老師每天上課都能看見同學(xué)們求知的面龐；每節(jié)下課時能聽到同學(xué)們的問候語；肯定會把疲憊忘得一干二凈。

　　我的班主任老師，她在我的心中，永遠(yuǎn)有一個美好的形象。她鼻梁上架著一副眼鏡。別人都說戴眼鏡的女孩子不好看。但我覺得這樣更能顯示出老師的美。有時候老師很嚴(yán)肅，但是我知道這全都是為了我們好。

　　老師很關(guān)心自己的學(xué)生。我剛上一年級那會兒。一天上美術(shù)課，我正在拿一支水彩筆，一位同學(xué)一下子把水彩筆盒關(guān)上，把我的手夾出了一個小口，不斷地有鮮血流出。我暈血，一看見血，眼睛一黑，手像戳了釘子一樣，怎么也抬不起來。正當(dāng)我很無助的時候，老師來了，她幫我把血止住，還讓同學(xué)去拿創(chuàng)口貼給我。雖然這件事已經(jīng)過去了很多年，但我還是記得很清楚。

　　最后，我要在這里向盛老師祝賀：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”同時，我也要祝賀全體老師，節(jié)日快樂！

初中教師節(jié)征文 篇15

　　這周是教師節(jié)，這個美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與溫馨，我們的歡樂、老師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。

　　加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。詩詞歌賦，頌不完您的崇高。優(yōu)美詞句，描不出您的重要。

　　所以，學(xué)校舉行了一個活動，來感謝老師的努力。

　　星期一早上，我早早就起了床，六點半就開始向?qū)W校走去，因為活動老師說，星期一許多老師都從莆田回來，我們要給老師一個驚喜。我們這些愛心使者站在門口的兩側(cè)，女生手里拿著鮮花，男生手里拿著禮物。我們緊張得繃緊了臉，活動老師看我們這個模樣，笑出了聲：放松點放松點。我們都長長地舒了一口氣。忽然，一聲喇叭響起，伴隨著活動老師的喊聲：快快，兩個老師來了，兩邊一起上。等兩個老師走進(jìn)了之后，我們齊聲喊道：老師好，節(jié)日快樂！這兩位老師先是一愣，然后笑得合不攏嘴

　　星期二是真正的教師節(jié)。我提著禮物來到了學(xué)校，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁，是大白天奶糖，因為我希望老師的生活像糖一樣甜，而且糖可以吃掉，不會沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人送貨上門，我清清楚楚地記得，當(dāng)老師看到我們的禮物時，臉上洋溢著的幸福。

　　我和陳婷組織了一個活動，老師一進(jìn)門，我就示意大家安靜，陳婷喊起立后，大家一起喊：老師好，節(jié)日快樂！但是在進(jìn)行時，有一點小失誤，有些人說節(jié)日快樂，有些人說教師節(jié)快樂。不過，另我欣慰的是，老師依然很開心。

　　一只粉筆，寫下了您的輝煌人生；一塊黑板，記錄了您的無悔追求；一張講臺，使我們馳騁知識海洋；一間教室，放飛我們的美好夢想；一句贊揚(yáng)，是無限的信任和陽光；一個微笑，一直溫暖我們的心房！

初中教師節(jié)征文 篇16

　　到了教師節(jié)的時候，在收到以前帶過學(xué)生的一句句祝福的時候，從小到大帶過我的很多老師印象又浮現(xiàn)出來，久久不能忘卻。

　　我的家在晉北農(nóng)村，上小學(xué)的時候，正是剛剛改革開放的時候，那個時候的農(nóng)村，大多數(shù)家庭已經(jīng)初次嘗到了改革開放帶給他們的諸多好處，人們的生活水平也在逐步提高。當(dāng)然，我家也不例外，父親承包了村里的30多畝土地，日子逐步好轉(zhuǎn)。記得當(dāng)時上學(xué)，已經(jīng)偶爾能拿著幾毛錢到供銷社偷偷的買小人書看了，雖然那時的學(xué)習(xí)成績不是很好，但也不至于很差。

　　三年級的時候，在我的求學(xué)生涯中是個轉(zhuǎn)折點，學(xué)習(xí)成績突然提高了很多，被村子里教我的老師譽(yù)為“高才”，而這個年景，也是我們這個家的一個轉(zhuǎn)折點。因為積勞成疾，父親患上了重病。當(dāng)時家里的情況是：四兄弟中，年齡最大的姐姐剛剛嫁人，大哥上初三，二哥上小學(xué)五年級，面臨著升學(xué)，正是用錢的時候，我才九歲。

　　父親的病，徹底打破了我們這個家原本的計劃，二哥輟學(xué)回家了，大哥雖然依舊按照原來的設(shè)想繼續(xù)念書，但家境的突變，對他的影響是顯而易見的，那一年，考高中時他落榜了。這讓教過他的老師大跌眼鏡，包括教過我們?nèi)�兄弟小學(xué)的徐老師，因為在村里，我們?nèi)�兄弟是徐老師眼中的好學(xué)生。

　　這樣艱難的境況又經(jīng)過了兩年，父親的病情依然沒有多少的好轉(zhuǎn)，只不過是從死亡的邊緣拉了回來，而我在這個時候，正是從小學(xué)升初中的時候。

　　永遠(yuǎn)難以忘記的是，徐老師拿著全鄉(xiāng)聯(lián)考的成績到我家時的喜悅表情：我考了一個全鄉(xiāng)第二名;更難以忘記的是，徐老師幾乎是一種哀求的神情看中我的父母親：這樣一個孩子，千萬別不讓他上學(xué)!

　　父母答應(yīng)下來了，讓我繼續(xù)升入初中繼續(xù)讀書，但徐老師還是不放心，考慮到我們家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的現(xiàn)實，在臨近開學(xué)的時候，徐老師為我拿來了當(dāng)年升入初中的學(xué)費(fèi)。盡管父母執(zhí)意不受。

　　時光荏苒二十年，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是剛過而立之年，雖然在工作以后的日子里，也曾為人師，在我逐漸成長的過程中，不斷有新的老師占據(jù)著我的記憶，但兒時徐老師在到我家通知我成績時的神情，確實印記最深。

　　多年了沒有徐老師的消息了，也許是身在外邊距離較遠(yuǎn)的緣故吧，只能通過這一紙空文來對遙遠(yuǎn)的徐老師說聲：節(jié)日快樂!