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500字教師節(jié)作文

發(fā)布時(shí)間:2022-08-31

500字教師節(jié)作文(通用19篇)

500字教師節(jié)作文 篇1

  我非常感謝老師,因?yàn)槔蠋熃唤o我們豐富的知識(shí)和做人的真理,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材。老師既像園丁又像蠟燭:當(dāng)老師是園丁時(shí),我們就像花園里美麗盛開(kāi)的鮮花,讓我們茁壯成長(zhǎng);當(dāng)老師是蠟燭時(shí),我們就是需要光的人,老師燃燒自己,點(diǎn)亮別人。記得有一次,星期一的上午有一節(jié)英語(yǔ)課。老師讓同學(xué)背一篇文章,我準(zhǔn)備好后,就端端正正地坐在那里,等待著老師選人。老師看見(jiàn)我胸有成竹的樣子,就點(diǎn)到我的名字,讓我站起來(lái)背誦,于是我快速地站起來(lái)。開(kāi)始背了,一開(kāi)始我背得很流利,到最后時(shí),我突然忘了詞。我抬頭望了望老師,只見(jiàn)老師微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“背得不錯(cuò),不要著急,再好好想想,繼續(xù)加油!”不一會(huì)兒,我就又想起了詞,繼續(xù)背了。不到一分鐘,我就背完額,老師讓我坐了下去。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,老師又讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ),在抄詞語(yǔ)的過(guò)程中,老師悄悄地走到我耳邊輕聲說(shuō):“你其實(shí)背得不錯(cuò),要相信自己,我相信你一定會(huì)背得更好,加油吧!”我聽(tīng)了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心里暗自下決心:下次我一定要來(lái)報(bào)答老師!

  我感謝老師,老師讓我們更加有自信心,老師的職業(yè)是崇高的!

500字教師節(jié)作文 篇2

  教師節(jié)快要到了,我準(zhǔn)備為老師做一張賀卡來(lái)報(bào)答她的辛勤培養(yǎng)和親切關(guān)懷。

  我先找來(lái)一張淺綠色的硬卡紙,把它一折二。又拿出水彩筆,在賀卡的正面端端正正地寫(xiě)上“王心玥送老師”六個(gè)大字,并在四周畫(huà)了一圈花邊。我翻開(kāi)賀卡,用水彩筆在上面畫(huà)了一幅畫(huà):在教室里,一位年輕的老師正撫摸著一個(gè)低頭認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生。其實(shí),那位老師是我的語(yǔ)文老師黃老師,而那個(gè)學(xué)生就是我。我畫(huà)這幅畫(huà)是為了告訴她,她的原諒與鼓勵(lì)使我有了信心,我永遠(yuǎn)感謝她!我又在賀卡翻開(kāi)后的另一面寫(xiě)了一篇小作文,是寫(xiě)景色的,我在里面用盡了能用上的好詞與好句,希望老師能喜歡。我合上賀卡,在它的背面畫(huà)上了生機(jī)勃勃的大自然:有紅通通的太陽(yáng),有碧綠碧綠的草地,深藍(lán)色的天空中漂浮著幾朵潔白無(wú)瑕的云朵。幾只天鵝在湖里嬉戲,湖的旁邊有幾朵野菊花,這幅畫(huà)我看了又看,瞧了又瞧,滿(mǎn)意得不行。

  做好賀卡,我又檢查了一下作文中的錯(cuò)別字,這才安心地把這張精心制作的賀卡小心翼翼地放進(jìn)了抽屜,靜靜地等待教師節(jié)的到來(lái)。

500字教師節(jié)作文 篇3

  愛(ài),或許是父親的一句關(guān)愛(ài),或許是老師的一聲表?yè)P(yáng),或許是母親的一句叮囑。愛(ài),是潤(rùn)滑劑,是人生的蜜糖,也可能是帶苦的良藥。因?yàn)閻?ài)我的心因碧波而蕩漾;因?yàn)閻?ài),我的生活充滿(mǎn)芬芳;因?yàn)閻?ài),我的靈魂才熠熠生輝……老師,是您讓我們知道了什么是愛(ài),是您讓我們知道,愛(ài)的無(wú)處不在,愛(ài)的無(wú)時(shí)不在。謝謝您,我們最敬愛(ài)的老師們。

  隨著與時(shí)間漫長(zhǎng)的約會(huì),我開(kāi)始增進(jìn)了對(duì)您的了解,了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō),您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說(shuō),您是人類(lèi)靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說(shuō),你是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。慢慢地,我體驗(yàn)了這一切的真實(shí)度。

  老師,您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕的心情踏進(jìn)學(xué)校時(shí),是您讓我幼小的心靈,不再彷徨、膽怯。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),是您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng),重新啟程。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我拔開(kāi)云霧,不再迷茫。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著迷惑的心面對(duì)一道道的難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。

  老師啊,是您在我迷茫的人生道路上做了引路人,是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的愛(ài)讓我的精神不再凋零。

  老師,您不是歌唱家,卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批青少年的靈魂。老師,您為我們付出的太多太多了,可惜再華麗的語(yǔ)言也難以描繪出您的偉大與平凡。但是,我打從心底里歌頌?zāi)悖卸髋c您……

  千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中的情,也許只有那一句不老的句子才能表達(dá)出我內(nèi)心深處的感激與敬愛(ài):老師,謝謝您,謝謝您給予我們的這一切的一切……

500字教師節(jié)作文 篇4

  教師節(jié)就是今天,我非常想對(duì)老師說(shuō):"祝您節(jié)日快樂(lè)。”,我也想在您的窗前栽一株紫丁香,讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨,滿(mǎn)滿(mǎn)接一籃給你嘗。老師,這是我的心愿。

  可這些心愿,有些就像天上的星星那樣遙遠(yuǎn),但我送給老師的禮物是那樣的平凡,那就是——優(yōu)秀的表現(xiàn)和我自已做的賀卡。路上,我望著別人手里那鮮艷無(wú)比的花朵,我心想:老師會(huì)不會(huì)接受我的禮物?雖然媽媽把禮物夸得那樣大,小朋友把禮物看得那樣高貴,但我還是那樣想。

  終于,那個(gè)盼望已久的時(shí)刻來(lái)到了,我雙手托著賀卡,走上臺(tái),老師接過(guò)賀卡,臉上露出了幸福的笑容,我也笑了,笑得那么燦爛。

500字教師節(jié)作文 篇5

  在我的記憶中,已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)教師節(jié)了。但我印象最深的還是學(xué)前班的那個(gè)教師節(jié),我剛剛有了一點(diǎn)教師節(jié)的概念。那是一個(gè)特別的教師節(jié),一個(gè)令我終生難忘的教師節(jié)。  20xx年9月10日上午,我在春芽幼兒園大班的一個(gè)教室里呆著。屋里嘰嘰喳喳的,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣,都在談?wù)撘患隆?ldquo;今天好像是教師節(jié)吧!”“對(duì),今天是,這是我聽(tīng)爸爸說(shuō)的。”但是,我看到大家都一臉懊喪,因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有帶什么禮物來(lái)。我想:我們過(guò)生日、過(guò)六一兒童節(jié)時(shí),家長(zhǎng)都會(huì)給我們買(mǎi)禮物,過(guò)教師節(jié)時(shí),教師沒(méi)禮物,會(huì)不會(huì)不

500字教師節(jié)作文 篇6

  相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:

  “感恩的心,感謝有你

  伴我一生,讓我有勇氣做我自己;

  感恩的心,感謝有你

  花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜…”

  也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我。

  永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話(huà)。她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友。

  算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。

  那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

  不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話(huà)。自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話(huà)來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話(huà)。她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐。那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿(mǎn)的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。

  我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類(lèi)靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國(guó)家。

  “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

  面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

  又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!

500字教師節(jié)作文 篇7

  教師節(jié)快到了,這次教師節(jié)和以往的幾次都不一樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然讓我們學(xué)生給老師頒獎(jiǎng)。

  這個(gè)消息一傳出來(lái),全班36位同學(xué)興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。大家嘰嘰喳喳地討論了起來(lái),有的說(shuō):“我們的數(shù)學(xué)老師很負(fù)責(zé),給她一個(gè)最仔細(xì)獎(jiǎng)!”有的同學(xué)又說(shuō):“英文老師很和氣,給她一個(gè)最和藹可親獎(jiǎng)吧!”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來(lái)大聲喊:“宋老師,最嚴(yán)格!送她一個(gè)最認(rèn)真獎(jiǎng)!”……在大家熱烈的討論聲中,我已經(jīng)有了主意,我想把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙,在卡紙上寫(xiě)道:“親愛(ài)的Cindia老師,恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了教師獎(jiǎng)!”寫(xiě)完這些后,我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣,一張精美的獎(jiǎng)狀就完成了。我心里美滋滋地想著:明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

500字教師節(jié)作文 篇8

  稚嫩的我背著書(shū)包,羞澀地跨進(jìn)了班級(jí)。無(wú)意中看到了一束和藹可親的目光注視著我,讓一年級(jí)的我感到萬(wàn)分親切。仔細(xì)的上下打量,那一雙炯炯有神的大眼睛里透露著關(guān)切。老師那頭烏黑的披肩發(fā)被風(fēng)吹的好似夏天的垂柳一般。老師臉上冒著幾顆小痘痘,有可能是操勞過(guò)度,但這并不影響她的美觀,反而給老師添加了幾分色彩。這位平易近人的老師就是我們的王老師。

  如果你沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)的話(huà),王老師就會(huì)發(fā)起火來(lái),兩道眉毛就會(huì)立刻“豎”起來(lái),眼睛瞪得又大又圓,生氣的一直看著你,讓你“望而生畏”;當(dāng)我們遇到難題時(shí),王老師會(huì)親切地教導(dǎo)我們,幫我們排除“疑難雜癥”;當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事愁眉苦臉時(shí),王老師會(huì)用陽(yáng)光般的笑臉驅(qū)散我們心頭的烏云。漸漸地,在與老師長(zhǎng)達(dá)五年的學(xué)習(xí)中,我和她建立了深厚的感情,我能認(rèn)識(shí)這樣一位優(yōu)秀的老師讓我感到十分幸運(yùn)。

  今年我很榮幸的入選宣城“百優(yōu)小記者”,還要繼續(xù)參加“30進(jìn)20強(qiáng)”的微信投票活動(dòng)。可是難題來(lái)了!在爸爸媽媽叔叔阿姨的幫助下,我只有100多票,看著其他小記者不斷增長(zhǎng)的票數(shù),我只能望“票”興嘆!我?guī)缀鯌阎^望的心情將投票鏈接發(fā)給了王老師,希望她能為我投上一票。可是出乎意料的是,王老師得知我進(jìn)入了“百優(yōu)”再向“20強(qiáng)”沖刺,馬上就在她的微信群里發(fā)出鏈接,到處為我拉票。在投票期間,王老師比我還著急,叔叔是一名醫(yī)生,王老師就在叔叔的醫(yī)生群里也發(fā)起了投票活動(dòng),老師還在她的同學(xué)群,朋友圈,所有她認(rèn)識(shí)的群里幫我拉票。老師還讓我們班所有同學(xué)的家長(zhǎng)作為一項(xiàng)任務(wù)加她微信,創(chuàng)建了一個(gè)我們五(6)班的群為我投票。我為有這樣一位好老師而感到驕傲!在王老師的默默支持幫助下,我的票數(shù)竟然增長(zhǎng)到500多票了。我在微信群里說(shuō):“謝謝大家,謝謝王老師!其實(shí)有時(shí)候成功不光是靠自己一個(gè)人的努力,而是需要大家團(tuán)結(jié)的力量。現(xiàn)在我的票數(shù)已經(jīng)直線(xiàn)上升,雖然不是突飛猛進(jìn),但是我相信只要一小步也能成功!”王老師回復(fù)我:“是的,這是你生命中最美的一次經(jīng)歷,因?yàn)橛心恪⒂形摇⒂写蠹?”

  是啊,就是有你有我有大家,才會(huì)成為我生命中最美的一次經(jīng)歷,它一定會(huì)讓我終生難忘的!雖然最后比賽中我沒(méi)有獲得“十佳”,但是我相信我人生中最美的一次經(jīng)歷莫過(guò)于此了!因?yàn)橛型趵蠋煹膸椭写蠹业膸椭艜?huì)使我勇往向前,努力奮斗!

500字教師節(jié)作文 篇9

  我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥(niǎo)嬉笑著飛過(guò).回望過(guò)去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無(wú)法釋放自己,融身于"窗外"美麗動(dòng)人的風(fēng)景……

  年幼時(shí),我性格孤僻,只愛(ài)躲在教室最后靠窗的一角,那是我個(gè)人的天地.朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會(huì)囁嚅著說(shuō)話(huà)的我讓所有老師都懶得提問(wèn)."許多人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽(yáng)光下,我的心,寒冷如冰."這句話(huà)是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫(xiě)照.

  二年級(jí)的時(shí)候,來(lái)了一位新的班主任,她教語(yǔ)文.在她的第一堂課上,不知多久沒(méi)被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來(lái)回答問(wèn)題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對(duì),讓我承受巨大的壓力.

  然而我還是鼓起勇氣站了起來(lái),喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.

  她瞇起的眼睛似乎沒(méi)有惡意,"你說(shuō)什么 同學(xué),請(qǐng)大聲點(diǎn)!"

  我咬了咬牙,漲紅了臉,又說(shuō)了一遍.

  然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺(jué)到空氣里有了微妙的變化.我無(wú)法控制我快要跳出胸口的心.

  "同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn) "她還在堅(jiān)持著.

  所有的視線(xiàn)火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長(zhǎng)眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.

  我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來(lái)分明是她的掌聲.為我鼓掌 是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說(shuō):"你有如此的勇氣,喊出自己的見(jiàn)解,難道就沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中的窗嗎 "

  我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對(duì)是一聲感召!我聽(tīng)到了來(lái)自心靈窗外的召喚!是的,是這個(gè)聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個(gè)聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個(gè)聲音,讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了自信與希望!

  七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長(zhǎng)的腳印,無(wú)不充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話(huà),早已升華為我人生道路上的座右銘.

  窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!

500字教師節(jié)作文 篇10

  蜜蜂從花叢中采完蜜,還知道嗡嗡地唱著道謝;樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽,還懂得颯颯地響著道謝;但是,我們還不如蜜蜂和樹(shù)葉,有時(shí)候,還往往容易忘記感恩。

  還記得在我三年級(jí)的時(shí)候,我不慎摔倒,當(dāng)時(shí)您把我扶起來(lái),用那溫柔的語(yǔ)氣,親切的目光,問(wèn)我:“沒(méi)事吧?”我搖了搖頭,您輕輕地抬起我的胳膊,看了看傷口,帶我去了辦公室 ,小心仔細(xì)地幫我處理傷口,我當(dāng)時(shí)在想:“天哪,這還是我認(rèn)識(shí)的老師嗎?跟換了個(gè)人似的,就像我的母親一樣。”老師嚴(yán)厲起來(lái)像一只大老虎,誰(shuí)都怕,可誰(shuí)也沒(méi)想到老師對(duì)我們都無(wú)比關(guān)心。“下次注意一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,走出辦公室。

  上課時(shí),老師用眼睛與我對(duì)話(huà),仿佛在說(shuō):“注意一點(diǎn),別磕著。” 回到家,手機(jī)上收到一條信息,是老師您對(duì)我說(shuō)的 ,您說(shuō):“注意身體。”四個(gè)字,我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。 老師,謝謝您,謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與教誨,在您的引導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了許多,時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼我就六年級(jí)了,快要離開(kāi)這棵樹(shù),去天空自由地飛翔了。還記得您說(shuō),學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)在生話(huà)中發(fā)現(xiàn)美好,用微笑去對(duì)待世界,對(duì)待人生,對(duì)待朋友,對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇,化冰峰為春暖,化干戈為玉帛。 老師,謝謝您!

500字教師節(jié)作文 篇11

  今天是第二十六個(gè)教師節(jié)。

  早上,大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂(lè),有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂(lè),還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂(lè)。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂(lè)。

  老師收到這此禮物,都非常喜歡,也很感動(dòng)。

  語(yǔ)文姜老師也收到了大家的禮物,她也非常喜歡。但姜老師說(shuō):“我雖然很喜歡這些禮物,但我更喜歡你們認(rèn)真聽(tīng)我上課。”

  祝老師教師節(jié)快樂(lè)的方式很多,可以送鮮花、送洗發(fā)露,也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺(jué)得祝老師節(jié)日快樂(lè)的禮物不應(yīng)分誰(shuí)輕誰(shuí)重,只要我們的心意到了,老師快樂(lè)了,就可以了。

  最后真誠(chéng)地祝愿全社會(huì)老師教師節(jié)快樂(lè)!

500字教師節(jié)作文 篇12

  今天是教師節(jié),早上我進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,旁邊的哥哥姐姐們敲鑼打鼓的迎接老師們,慶祝教師節(jié),非常熱鬧哦!

  我走到教室,看見(jiàn)同學(xué)們送老師禮物,我也連忙拿出爸爸給老師畫(huà)的扇子遞給老師,我說(shuō):“老師,這是我爸爸昨天從昆明回來(lái),給你畫(huà)扇子,一直滑到晚上兩點(diǎn)多了,這是給你的教師節(jié)禮物!”老師說(shuō):“太謝謝你了!”我的心情很高興,心想:“老師們多辛苦呀!我以后可一定要聽(tīng)老師的話(huà),給老師省點(diǎn)事。”

  第三節(jié)課的時(shí)候,我要給老師獻(xiàn)花,我給獻(xiàn)花的是英語(yǔ)楊老師,楊老師還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,我抱著香氣撲鼻而且滿(mǎn)含心意的花回憶著有關(guān)老師的事。

  從我踏進(jìn)小學(xué)校門(mén),是老師教給我了第一個(gè)生字,第一道算式,第一個(gè)單詞;是老師照顧我們吃飯、睡覺(jué)和體育鍛煉。我覺(jué)得我每天見(jiàn)到老師的時(shí)間比爸爸、媽媽還多,直到現(xiàn)在,我看到一年級(jí)的新同學(xué)時(shí),就想著是您的辛勞鍛煉了我們的成長(zhǎng),我們現(xiàn)在已經(jīng)自己洗飯缸、打掃衛(wèi)生、照顧小花園了。

  我突然想起老師上操時(shí)說(shuō)的話(huà),“你們聽(tīng)話(huà)就是我們的禮物!”教師節(jié)到了,我打算以后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我對(duì)老師的愛(ài),乖乖聽(tīng)老師的安排,上課不做小動(dòng)作,不和前后左右的人說(shuō)話(huà),上課不看課外書(shū),遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,讓老師不費(fèi)口舌,快樂(lè)度過(guò)每一個(gè)45分鐘。

  老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我的培養(yǎng),我喜歡見(jiàn)到您,喜歡聽(tīng)您的講課,我會(huì)在您辛勤的澆灌下茁壯成長(zhǎng)的!

500字教師節(jié)作文 篇13

  時(shí)光匆匆流去,趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中,我對(duì)趙老師的感情越來(lái)越深,她是我心中的“最美”教師。她對(duì)我的好,我一直都銘記在心。

  剛上一年級(jí)時(shí),我是那么不懂事,那么調(diào)皮。上課不聽(tīng),總嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,可是,趙老師沒(méi)有生氣地打我,而是輕輕地拍拍我,用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事,但是我卻不會(huì)忘卻。

  從那以后,我就不再?lài)\嘰喳喳的說(shuō)話(huà)了,開(kāi)始好好的學(xué)習(xí)知識(shí),漸漸的,原來(lái)什么也不懂的,已懂了許多,就像新生的雛鳥(niǎo)漸漸羽翼豐滿(mǎn),我知道,這都是趙老師對(duì)我的幫助。

  升入三年級(jí)后,我們開(kāi)始真正寫(xiě)作文了,以前從未寫(xiě)過(guò)作文的我害怕極了,總覺(jué)得自己寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時(shí),可趙老師沒(méi)有生氣,而是說(shuō):“寫(xiě)的不錯(cuò)。”

  這讓我的心中充滿(mǎn)信心,也讓我喜歡上了寫(xiě)作。

  慢慢的,我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好,再看看以前我寫(xiě)的第一篇作文,不得不說(shuō),其實(shí)一點(diǎn)兒也不好,內(nèi)容簡(jiǎn)略,語(yǔ)言不生動(dòng),不感人,但趙老師為什么要說(shuō)好?是因?yàn)樗幌胱屛沂バ判摹Zw老師是多么好的一個(gè)老師啊!是她給了我一雙翅膀讓我飛翔,是她像園丁一樣細(xì)心栽培,是她像蠟燭一樣默默燃燒自己,照亮別人。

  教師節(jié)到了,我祝福我親愛(ài)的趙老師——我心中的“最美”教師永遠(yuǎn)健康,笑口常開(kāi),希望她以后不再那么辛苦。

500字教師節(jié)作文 篇14

  今天是20xx年9月10日,大家都知道今天是什么日子,沒(méi)錯(cuò),就是教師節(jié)。在這一天,是老師們的節(jié)日。

  我已經(jīng)準(zhǔn)備好了鮮花和賀卡準(zhǔn)備送給老師,早上我一進(jìn)教室,看到同學(xué)們蜂擁而上給老師送禮物,我也不甘示弱,立刻去給老師送禮物。哇!老師收到的禮物真多呀!有糖果、巧克力、鮮花、賀卡,這些禮物太棒了。我看到老師臉上開(kāi)心地笑著,嘴里不停地說(shuō)著謝謝。因?yàn)槲覀兯偷幕▽?shí)在太多了,所以我們教室花香四溢。其實(shí)我覺(jué)得這香味蠻好聞的。我們今天上課表現(xiàn)也很好,因?yàn)榻處煿?jié)這一天我們不想讓老師生氣。表現(xiàn)好老師會(huì)很開(kāi)心的,所以這是我們送給老師最好的一份大禮。

  老師,我們愛(ài)您!真希望您永遠(yuǎn)陪伴我們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。您是我的老師,一生都是我的老師,感恩教師節(jié),感謝所有的老師。

500字教師節(jié)作文 篇15

  老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  我先說(shuō)一說(shuō)教師節(jié)的來(lái)歷吧:中國(guó)教師節(jié) (9月10日) 1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議作出決議感恩教師節(jié),將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。

  在這天同學(xué)們用不同的方式祝福老師節(jié)日快樂(lè)。同學(xué)在門(mén)口唱啊跳啊,迎接著老師的到來(lái)。在班里我們一起對(duì)您說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”我們看見(jiàn)您笑了,說(shuō)了聲:“謝謝!”這一天您格外高興,在講課時(shí),您都在微笑,可我們卻惹您生了氣,太不應(yīng)該了。

  老師,您是辛勤的園丁,我們就是幼小的花朵,在您的培育下茁壯成長(zhǎng)。

  老師,您是無(wú)私的蠟燭,照亮了我們犧牲了自己。

  老師,您是春蠶,為了我們奉獻(xiàn)了自己。

  老師祝您節(jié)日快樂(lè)!

500字教師節(jié)作文 篇16

  為了慶祝教師節(jié),9月10日的中午,我們班的班干部瞞著布置教室,想給老師一個(gè)驚喜。吊扇上、窗戶(hù)上、墻上都掛滿(mǎn)了氣球、彩帶;黑板上還用黃色的粉筆寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字:教師節(jié)快樂(lè)!還準(zhǔn)備了幾個(gè)同學(xué)拿著一些剩余的彩帶渣子,站在大門(mén)邊,準(zhǔn)備老師進(jìn)來(lái)時(shí),拋出表示歡迎。

  做好了準(zhǔn)備后,我們班班長(zhǎng)胡雋弋到老師辦公室把鐘老師請(qǐng)來(lái),在進(jìn)大門(mén)的那一瞬間,全體起立,說(shuō):“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!接著,由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩(shī)歌,祝老師節(jié)日快樂(lè)!

  “你獻(xiàn)上一朵花,

  我獻(xiàn)上一朵花,

  讓我們編織個(gè)大花環(huán),

  獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

  是您給了種子,

  太陽(yáng)般的溫暖,

  是您用汗水,

  把幼苗澆灌......”

  接下來(lái)是吹蠟燭。我們把擺成愛(ài)心形狀的十根蠟燭擺上,你看,鐘老師緊閉雙眼,雙手放在胸前,像是在祈禱著:保佑我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考上理想的好中學(xué)!然后猛地一吹,全滅了。看著鐘老師滿(mǎn)臉笑容,我想:我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)辜負(fù)老師的一片心意。

  畫(huà)鼻子了。首先,周蓉在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的臉蛋,去補(bǔ)充中間缺掉的鼻子。首先鐘老師來(lái),胡雋弋用紅領(lǐng)巾蒙住鐘老師的眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圈。鐘老師拿起粉筆,一畫(huà)。正好畫(huà)在了中間。不愧是種老師,就是厲害!

  最后一幕,也是活動(dòng)最后一個(gè)項(xiàng)目,全班齊唱《感恩的心》送給老師最真誠(chéng)的祝愿!

  我真誠(chéng)的祝愿所有老師:永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!

500字教師節(jié)作文 篇17

  今天,是9月10日,也就是教師節(jié)。

  下午第三節(jié)課,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢。鳥(niǎo)兒忙碌的捉著蟲(chóng)子,準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在教室里,慶祝著教師節(jié)。

  首先,由胡亞杰同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后,還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目,最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了,那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿(mǎn)生氣,瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂(lè)。

  一開(kāi)始,大家要王老師上講臺(tái)唱歌,王老師還羞澀地拒絕著,可不到一會(huì)兒,王老師就寡不敵眾,硬被我們推到了講臺(tái)上。王老師沒(méi)辦法了,只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的粵曲,聽(tīng)著平常不易聽(tīng)到的王老師親唱的粵曲,看著平時(shí)幾乎不能看到的王老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  突然,大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的于老師身上。大伙們涌出教師,邀請(qǐng)于老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié),于是,于老師和王老師還有我們大家便在教室里載歌載舞,大家的臉上都有著一抹微笑,大家似乎都玩的很快樂(lè)……直到下課,這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。

  夜晚,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),耳邊還留有大家的歡笑聲。

500字教師節(jié)作文 篇18

  記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番。渴望擊倒了害怕,我講得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問(wèn)了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字,表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說(shuō)了一聲:“陸燕儀!”

  在作業(yè)本,老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是;燕儀,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛(ài)您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……

  但是,老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了,老師問(wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字,我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)。“認(rèn)真點(diǎn),專(zhuān)心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說(shuō)了幾句話(huà),還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。

  期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96、5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿(mǎn)意!但老師卻說(shuō):“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后,我把事情告訴給爸爸,爸爸說(shuō):“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿(mǎn)足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!

  啊!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,溫老師!”

500字教師節(jié)作文 篇19

  今天是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。早上,我興沖沖的來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給老師,我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。

  同學(xué)們帶來(lái)的禮物非常多,有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛(ài)心盒……我看看自己兩手空空的來(lái)到了學(xué)校,哎,我怎么把今天的教師節(jié)給忘了,送什么禮物好呢?我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。我想:只要認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師的話(huà),就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。上課時(shí),我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽(tīng)課,不搞小動(dòng)作,把作業(yè)寫(xiě)得非常認(rèn)真。我相信這就是給老師最好的教師節(jié)禮物。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝,感謝您精心教了我們整整三年。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的.話(huà);無(wú)論我們走到哪兒,我們永遠(yuǎn)是您的一朵花。”

  祝天下所有的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

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