教師聚焦四風(fēng)問題改進工作作風(fēng)思想?yún)R報

　　尊敬的黨支部：

　　新的歷史時期，我們職業(yè)教育工作者面臨的任務(wù)艱巨、繁重、復(fù)雜，充滿了巨大的挑戰(zhàn)性。學(xué)院全力推進以“改進工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)師生期待、促進學(xué)院改革發(fā)展”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，著力打造氣正風(fēng)清，堅強有力的黨員干部隊伍，使我們面對艱難險途，充滿了信心和希望。

　　根據(jù)中央、省委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動相關(guān)文件精神和學(xué)院黨委的具體要求，結(jié)合新能源工程系的工作實際，我們通過聽取群眾意見，深入教師、學(xué)生調(diào)研，召開批評與自我批評會議等形式，摸清了存在的四風(fēng)問題，思考了解決四風(fēng)問題的策略。

　　一、“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)

　　在形式主義方面，主要表現(xiàn)有：1.對學(xué)院各方面管理制度學(xué)習(xí)不夠，了解不全面，對學(xué)院、系上的各項制度沒有狠抓落實，使得一些制度流于形式;2.存在以會議落實文件、以會議落實會議的問 題，對工作有部署沒檢查或者檢查不到位，抓而不緊、抓而不細、抓而不實;3.面對大量的來自各 方面的臨時工作，為了既不耽誤正常教學(xué)、又不延誤任務(wù)，對某些工作作作形式，應(yīng)付了事，重視工作數(shù)量，輕視了工作質(zhì)量;4.不顧實際情況和真實效果，為搞活動而搞活動，團學(xué)活動和專業(yè)結(jié)合得不緊，一些教師活動由于工作繁忙而流于形式，沒有起到真正的作用;5.督促教學(xué)工作只看有沒有按時上下課、只看教案寫的規(guī)范不規(guī)范，沒有深入調(diào)查人才培養(yǎng)方案以及課程標準落實程度和學(xué)生掌握及技能形成情況;6.重視上級感興趣的風(fēng)、光實訓(xùn)條件建設(shè)，輕視了電力類專業(yè)實訓(xùn)條件建設(shè)，對實訓(xùn)項目的開發(fā)度不夠，設(shè)備使用不充分;7.青年教師培養(yǎng)措施多，辦法多，但沒有全面落實，使有些看起來好的措施辦法流于形式;8.注重寫計劃、寫總結(jié)，輕視了抓落實。

　　在官僚主義方面，主要表現(xiàn)有：1.對工作的調(diào)查研究不全面，不深入，沒有深入班級、學(xué)生宿舍和學(xué)生的各種活動中去，有以點帶面，以偏概全，主觀判斷的情況;2.對青年教師的生活情況關(guān)心不夠，特別是對單身教師的住宿、生活條件等方面的問題缺乏了解，沒有及時的努力解決諸如沒有合適的地方住、馬桶壞了沒人修、衛(wèi)生差了沒人管等問題，影響了青年教師的工作積極性和對學(xué)院的歸宿感;3.對青年教師的業(yè)務(wù)能力和承受能力掌握不全面，為了完成繁雜的工作任務(wù)，只管壓擔(dān)子，沒有考慮他們的科學(xué)發(fā)展，使一些工作流于形式，一些青年教師養(yǎng)成了應(yīng)付的作風(fēng);4.對老教師的鼓勵和使用缺失，沒有調(diào)查研究他們的真實想法，想當(dāng)然的認為老教師們都沒有上進心，沒有努力調(diào)動他們的工作積極性;5.對有些邊緣性的工作，特別是和別的系部有交叉的工作，被動應(yīng)付、精神懈怠、推諉扯皮;6.有好人主義思想。

　　在享樂主義方面，主要表現(xiàn)有：1.信念不夠堅定，在價值觀方面偶爾有迷茫的情況;2.工作上有精神懈怠的情況，認為活干得越快，來得越多，虱子多了不癢、任務(wù)多了不急;3.思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊，工作之余總想著怎么放松自己，而沒有做到努力充電，提高自己。

　　在奢靡之風(fēng)方面，主要表現(xiàn)有：1.接待時有陪同人員超標、酒水過多現(xiàn)象;2.勤儉節(jié)約抓得不緊，有浪費紙張、不節(jié)約用電等現(xiàn)象;3.信念不堅定，有羨慕高檔汽車、奢華住所、高檔消費的心理。

　　二、根除“四風(fēng)”，促進發(fā)展

　　學(xué)院發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時期、新任務(wù)對學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。我們要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、

　　自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實之行、清廉之舉，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干，推動學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　1.樹立正確的工作理念

　　工作理念的不同，決定了我們對同一件工作的處理態(tài)度、處理方式和處理效果的不同，決定了我們事業(yè)發(fā)展的程度和效果的不同。下一步要從系領(lǐng)導(dǎo)班子做起，充分利用教師素質(zhì)拓展課、老教師講壇、師德師風(fēng)論壇等陣地，引導(dǎo)全系教師樹立和諧發(fā)展的工作理念，努力做到一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，將全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記心中，并落實到教育教學(xué)工作中去。

　　2.強化系領(lǐng)導(dǎo)及黨員的表率作用。

　　黨員是群眾的榜樣，領(lǐng)導(dǎo)干部是黨員群眾的榜樣，上級領(lǐng)導(dǎo)是下級領(lǐng)導(dǎo)的榜樣。系領(lǐng)導(dǎo)首先要加強自身思想建設(shè)，以對群眾負責(zé)、對下級負責(zé)、對黨員負責(zé)、對事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，自覺做堅定理想信念的表率、認真學(xué)習(xí)實踐的表率、弘揚優(yōu)良作風(fēng)的表率、不斷批評和自我批評的表率、不斷提高自身素質(zhì)的表率。

　　首先是要把“照鏡子、整衣冠”日常化，把“洗洗澡、治治病”制度化。系班子成員每月召開一次民主生活會，積極開展批評與自我批評，查擺問題，解決問題，避免在活動來的時候搞一搞，活動結(jié)束了就束之高閣。其次是要形成一個科學(xué)有效的監(jiān)督機制，建立由下而上的評價機制，讓黨員干部接受群眾的監(jiān)督，讓教師接受學(xué)生的監(jiān)督，黨員干部好不好由群眾說了算，教師好不好由學(xué)生說了算;再次是要強化人人做表率的理念，要求干部做黨員和群眾的表率，黨員做群眾的表率，教師做學(xué)生的表率。

　　3.深入調(diào)查研究。建立領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研制度，定期到教研室、班級，到學(xué)生宿舍，到青年教師宿舍，到學(xué)生食堂等地方調(diào)查破研究，真正深入師生，與一線師生座談，傾聽師生呼聲，了解發(fā)現(xiàn)他們的需求和想法，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，及時調(diào)整我們的工作思路。

　　4.提升能力和水平。新能源產(chǎn)業(yè)是酒泉市重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，新能源專業(yè)是學(xué)院的窗口專業(yè)。我系教師除過要完成教學(xué)、管理、就業(yè)指導(dǎo)等正常工作外，還承擔(dān)了來自酒泉新能源研究院、甘肅省太陽能發(fā)電系統(tǒng)工程重點實驗室、甘肅省太陽能光電應(yīng)用行業(yè)技術(shù)中心的大量事務(wù)性工作和課題研究工作，同時還要及時完成來自政府和學(xué)院的一些臨時性工作，呈現(xiàn)出了教師少、研究人員少，工作復(fù)雜而艱巨，能力不足的問題。下一步，除了積極配合學(xué)院組織人事處努力解決人員不足的問題外，重點要想辦法，出點子，解決能力不足的問題。主要做到以下幾點：

　　首先要充分發(fā)揮系班子團結(jié)的力量，堅持各負其責(zé)，共抓重點的原則，就是在抓好自己分管工作的前提下，共同抓好教學(xué)工作和科研工作。目前領(lǐng)導(dǎo)班子三個成員都擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)工作，每天分頭到教室、實訓(xùn)室檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)解決問題;同時三個人都分別負責(zé)了一到三個項目的推進工作，帶領(lǐng)各教研室展開課題研究;其次，要加強自身的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識，提高自己的管理能力和執(zhí)行能力，增強自己的抗壓能力，以愚公移山的精神身先士卒，做好表率，努力完成各項工作任務(wù)。再次，要充分調(diào)動每一名教師的積極性和上進心，科學(xué)合理的安排各項工作，既要保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，又要保質(zhì)保量的完成其他各項工作任務(wù)。

　　前途任重而道遠，作為新能源工程系的主任，深感肩上的擔(dān)子非常沉重。放眼未來，唯有樹立堅定信念，不斷改進工作作風(fēng)，義無反顧，勇往直前，為保持新能源專業(yè)的先進性，為把我院建成全國知名高職院校而努力奮斗!

　　匯報人：

　　-08-09