一年級教子心得
五、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
這是我們教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長！
一年級教子心得（2）：
像大多數(shù)家庭一樣，我也只有一個孩子。孩子是我們的未來，他承載者家長們對生活的全部期望，希望他健康成長，希望他出人頭地。這一過程中，我本著“鼓勵為主，適當(dāng)懲戒，形象教育”的原則引導(dǎo)孩子健康快樂生活。
“鼓勵為主”類似于有專家提倡的欣賞教育，但又不是一味欣賞。孩子們的求知欲很強，面對這個大千世界，他感到什么都好奇。當(dāng)孩子對某事提出疑問、作出反應(yīng)時，我會鼓勵他去猜、去試。當(dāng)一件看似簡單的小事孩子卻做的不甚完美時，首先肯定的是他的行動，然后及時糾正這個行動過程中的不當(dāng)之處。這不僅培養(yǎng)了孩子的自信心和大膽探索知識的品質(zhì)，同時能夠使孩子認(rèn)識到自己的不足。
孩子的自制力和是非觀念是很弱的，這需要適當(dāng)?shù)膽徒洌米屗涝撛趺醋龊筒辉撛趺醋觥Ｓ捎谪澩娑鴮⒆鳂I(yè)拋到腦后，致使作業(yè)無法按時完成的事情會在每個孩子身上發(fā)生。這時家長的態(tài)度將決定孩子日后良好習(xí)慣的是否養(yǎng)成。我的做法是必須馬上令其改正，無論時間多晚，任務(wù)多重。看到孩子帶著稚嫩、疲憊而又無奈的表情“挑燈夜讀”，我也心痛，但想到為其良好習(xí)慣的養(yǎng)成負(fù)責(zé)，我會釋然。適當(dāng)?shù)膽徒浜徒?jīng)常性的獎賞伴隨孩子成長，會使他從小意識到“有耕耘才有收獲”的道理，將有助于孩子正確價值觀的培養(yǎng)、樹立。
“形象教育”就是盡量將教育內(nèi)容形象化，具體化。孩子的抽象思維能力非常弱，一味的說教只能讓他厭煩。這種方法在做鍛煉左右腦的積木方塊題時尤為湊效。找來積木，將課本上平面的圖形立體化，答案就一目了然。在選學(xué)特長專業(yè)時，我也沒有單講學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈等等的重要性和好處，而是帶上孩子一個專業(yè)一個專業(yè)的實地感受，適當(dāng)引導(dǎo)，激發(fā)興趣，結(jié)合孩子的意愿，最后選學(xué)了早先不被看好的二胡，大半年下來，小有成效。
孩子是祖國的未來，承載著大人們沉甸甸的期望，但在培養(yǎng)教育孩子方面，我們除了能夠給予孩子們優(yōu)越的生活條件，是否也應(yīng)該采取“多予、少取、放活”的工作方針？以上是我初為人父的教子心得。在教子方面，初為人父人母的年輕一代需要探討，需要學(xué)習(xí)，需要與祖國共奮進，與孩子共成長。