“四有”教師學習心得
中專新校區建設是市委、市政府整合職業教育資源，提升x職業教育水平的重大舉措。學校新校區XX年2月正式開工建設，計劃投入資金5.5億，分3期建設，總建筑面積將達到24萬余平方米。其中，一期工程先期建設9.4萬平方米。目前，在建的9個單體建筑的主體、二次結構和內外粉刷已基本完工，10月底可竣工驗收，建成后可以滿足3500人在校生使用，同時在教學設施、師資隊伍、人才培養上建立起巨大優勢，將進一步提高x職業教育的競爭力，承擔起為及周邊地區培養技能型人才的重任。
（三）籌建社會管理職業學院，服務教育發展大局
市委、市政府提出我市“十二五”期間建設“一所本科院校、三所�？圃盒５摹备叩冉逃ぷ髂繕�，并決定把在中專新校區基礎上籌建社會管理職業學院作為我市建設“一本三�！�、發展高等教育的重要內容。自XX年以來，學校按照市委、市政府的決策部署，加快籌建社會管理職業學院，投入大量的人力、物力，財力，在基本建設、設備采購、材料準備、師資配備、藏書數量、關系協調等方面以新設置大專的標準做了充分的準備和運作。經過努力，社會管理職業學院被省政府列入xx省高等學校設置“十二五”規劃，并于XX年12月順利通過了河南省高校設置評審委員會驗收，為“十二五”期間三門峽高等教育實現“一本三專”的目標做出了貢獻，也使學校的轉型發展邁出了新的步伐。
三、圍繞質量，注重保障，腳踏實地提內涵
整體發展是導向，內涵提升是關鍵。一個學校的辦學質量、辦學水平體現在其擁有高質量的教育教學水平、良好的校風教風和風清氣正的工作環境。
�。ㄒ唬⿵娀寄芘囵B，提高教學質量
專業技能是學生進入社會從業、生存的條件，職業學校必須堅持以服務為宗旨，以就業為導向，為社會培養具有實際動手能力、操作能力的專業技能型人才，其才有存活的能力和發展的生命力。為加強對學生的技能培養，學校通過教師培訓、教學監督、教學評價、技能競賽等多種形式加強師資隊伍建設，培養大批專業骨干教師和“雙師型”教師，教師專業水平提高，保證了學生技能水平的提高。學校目前213名專任教師中，中、高級職稱x人（含教授1人，正高級講師1人），擁有碩士學位的教師xx人，省教育專家、學科帶頭人和專業骨干教師就有 43人，“雙師型”教師x人。近三年來，學校共有x名學生在各級職業技能大賽中獲獎，其中3人獲得國家級獎勵，35人獲得省級獎勵，70人獲得市級獎勵，獲獎總數和一等獎獲得比例均名列全市前茅。XX年程、楊兩名同學代表xx省參加全國職業院校技能大賽，雙雙榮獲建筑cad項目國家級三等獎（這一獎項也是該項目本年度河南省獲得的最高獎項），取得了我市中等職業學校參加國家級職業技能大賽獲得獎項的新突破。
�。ǘ┨嵘嗡枷胗X悟，強化師德師風教育
教師大計，師德為魂。師德師風決定校風、教風和學風，直接影響一個學校的辦學質量和辦學效益。師德師風出了問題，就是一個老師世界觀、人生觀出現了問題，就難以成為一個好老師。只有從核心價值觀、法制宣傳、心理健康等方面對老師進行教育培訓，凈化教師的靈魂，提升教師的政治思想覺悟，才能形成良好的師德師風，一個老師只有在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面不出問題，才能引導和幫助學生把握好人生方向，走好人生每一步。為進一步增強教師的使命感、責任感和教書育人、為人師表的自覺性，塑造一支師德高尚、作風優良、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，中專專門出臺了《關于進一步加強師德師風建設的意見》，制定了師德師風考評體系，采取有效措施，把師德師風建設貫穿學校管理的全過程，建立健全自律與他律并重的長效機制，樹立教育正氣，強化師德教育，力行師德規范，提高師德水平，積極增強學�？茖W發展的核心動力。
（三）增強責任意識，建設風清氣正校園
不論一個人身在何位，身兼何職，崗位都賦予他明確的責任，責任是一種態度，責任是一種約束，行動上履行責任的人，精神上必然是純潔的。具有較強責任意識的人，會嚴于律己，一心為公。教育問題歷來社會關注度高、容忍度低，教育工作者的品質、道德、能力、情感、行為等都會對學生起到潛移默化的作用，學校要從理想信念、道德情操上對教師進行教育，從制度建設、管理監督上對教師進行約束，認真推進廉政文化進校園，切實加強黨風廉政建設，立足抓早抓小，防患于未然，使廣大教職工樹立廉潔自律、大公無私、樂于奉獻的責任擔當意識，確保廣大干部、教師既能干好事、干成事，又不出事，建設風清氣正的美好校園。