教師計算機培訓心得（精選9篇）

教師計算機培訓心得 篇1

　　說課，學校組織專家和相關輔導老師擔任評委，對學員們的說課表現(xiàn)進行打分，并從中選出優(yōu)秀學員予以表彰。

　　專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專業(yè)的學員們，則充分利用培訓期間所學到的計算機知識，制作flash動畫，做平面設計，網(wǎng)頁制作等。在結業(yè)匯報會上，每一位學員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設計圖，自己制作的網(wǎng)站等。

　　嚴格考核評審，是督促學員學習的重要手段。首先，培訓中，各門課程都通過不同形式，如試卷、作業(yè)、心得體會或實習報告等進行成績考核評定，加深學員對所學內容的理解和掌握；此外結合出勤、課堂表現(xiàn)等，對學員給與綜合評價。其次，每位學員都能在專門教師指導下，運用所學的教學理論和方法，完成一次說課比賽，并對學員的說課情況給與評比及獎勵；第三，每一位學員都要根據(jù)自己培訓情況，定一份研修報告；每一位學員結業(yè)時都要有一份flash課件作品、一份平面設計圖、一個網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設計方案，完成的作品要進行了交流和展示；第四，每一位學員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝調試計算機，能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節(jié)，均有專門教師負責全程監(jiān)管，有始有終，保證了培訓效果。

　　培訓工作成效

　　1、更新了教育理念

　　此次培訓班的全體學員來自于全市農(nóng)村小學教學第一線。通過集中的理論學習，使學員逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調整自身的角色定位和教學方式，把素質教育貫徹到學科教學過程中。

　　2、擴充了專業(yè)知識

　　培訓采取專題形式，分模塊教學，力求使學員掌握專業(yè)領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練。

　　計算機專業(yè)主要分為windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡與internet、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng)站設計等幾個模塊。

　　⑴windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應用

　　掌握計算機基礎知識，windows操作系統(tǒng)，字處理軟件word的使用，電子表格軟件excel的使用，演示文稿軟件powerpoint的使用等。

　　⑵計算機網(wǎng)絡與internet

　　掌握計算機網(wǎng)絡基礎知識，internet的應用，網(wǎng)站建設與維護等

　　⑶計算機組裝與維護

　　掌握計算機硬件與組裝技術，計算機網(wǎng)絡組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用等

　　⑷課件制作與網(wǎng)站設計

　　掌握多媒體素材的準備（photoshop cs3圖像處理，音頻處理軟件soundedit，視頻處理軟件premier），flash cs3動畫制作，dreamweaver cs3網(wǎng)頁制作，authorware的使用等。

　　學員在本專業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外，學員在有組織的說課環(huán)節(jié)中，普遍反映思考了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自身的差距與不足，對原有的教育觀念進行反思，通過說課，學員主動查閱資料，交流經(jīng)驗，取長補短，相互促進。

　　通過培訓，學員認識到學無止境，專業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了今后教學生活中還需不斷學習的方向。

　　3、強化了實踐操作

　　從學員的實際情況出發(fā)，授課講解與實際操作做到了通俗易懂，由淺入深。重點要求學員的實踐操作能力和動手能力。有學員興奮地在博客中寫到：

　　“在老師和學員同學的幫助下，我一直在用不停地努力悄悄地書寫著改變：近百個flash案例練習終于構筑成了我的第一個課件，我的ps課程也已由簡單的文字變成了漂亮的網(wǎng)站。面對系統(tǒng)崩潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵ghost會讓所有的問題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是夢想，diy解決方案會幫我自由實現(xiàn)。每周3篇左右的心得體會已積累成近百篇的博文，我現(xiàn)已把自己的博客建在了3個網(wǎng)站。我原工作單位的學校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們自己的網(wǎng)站，盡管她現(xiàn)在還較稚嫩簡單，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園。”

　　4、鍛煉了科研能力

　　農(nóng)村小學教師科研意識、科研能力較弱，而現(xiàn)代化教育又要求教師必須在教育實踐中不斷提高，把理論指導下的實踐總結上升為新的理論，指導教學實踐。培訓中學員集中學習了“教育科研方法”，“專業(yè)教學法”、“專業(yè)教育技術”等，培養(yǎng)學員的教育科研意識，講授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎知識及應用技能，并要求學員聯(lián)系工作實際，在教育實踐中，運用所學的內容，進行教育科研的選題、設計、實施和評價的實際操作，提高運用教育科研方法的能力，學員感到收獲很大。

　　5、增強了創(chuàng)新意識

　　學員普遍反映，作為教育戰(zhàn)線上的一員，更新觀念迫在眉睫，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的`發(fā)展。合作學習、交流共享、任務驅動等學習方式帶給他們許多收獲，特別是掌握了學習我國教育現(xiàn)行政策、國內外先進的教育教學理論與方法、先進的教育技術手段，專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練。這些新的教學設計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位學生的發(fā)展，都表示將把這次培訓所學到的新技術、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學中去，為提高課程教學的質量，為促進每一位學生的發(fā)展服務。

　　6、促進了溝通交流

　　由于學員來自全市各地，學員普遍感到，通過培訓提高了素質，使自己從原來的小圈子里跳出來，有了難得的溝通、交流的機會，開闊了視野，結識了很多專業(yè)方面的朋友。學員們自發(fā)組織建立公共郵箱和群，在上面發(fā)布信息，交流經(jīng)驗，分享心得，互幫互助，氛圍和諧而融洽；在分別的時候，學員們合影留念，依依惜別的深情溢于言表；四個月的時間雖然短暫，但學員們已經(jīng)結下了深厚的友誼，都表示在學習到知識、技能的同時還收獲了許多溫暖和難得的相互溝通交流的好機會，并搭建了今后長期切磋交流、共同促進提高的平臺，為以后更好的搞好教學打下了很好的基矗并且希望以后能多組織這樣的培訓。

教師計算機培訓心得 篇2

　　信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志，隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。

　　從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理，這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓中的下載技巧讓我大開眼界，平時在家就知道用迅雷，對維棠下載了解甚少。有時候上網(wǎng)也遇到過想復制網(wǎng)頁上的內容卻無法復制的情況，卻不知道怎么應對，只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學的用WORD打開的方式來下載網(wǎng)頁內容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，現(xiàn)在使用光影魔術來修改、編輯圖片。相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。

　　經(jīng)過計算機信息技術培訓，時間雖短，受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變，知識要更新，必須掌握先進的教學技術和現(xiàn)代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中，只有把信息技術完美地融合到教學中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學質量。

　　雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質量，如果這些都不會，開展教育教學工作是很困難的。這次培訓前，我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復制。通過這次培訓，使自己學會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學平臺如何使用，教學資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。

教師計算機培訓心得 篇3

　　一、培訓的方式方法

　　教師培訓工作采取自學于教師講授、輔導相結合的方式進行，并將此項工作列為學校教育科研的常務來抓，保證每月一次的授課學習機會。學校在各位教師自學的基礎上，指定微機教師進行培訓工作，授課教師注重理論與實踐相結合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓率達100%。

　　二、培訓時間

　　1、充分利用節(jié)假日時間，暑假里集中一個星期對學校青年教師進行培訓。

　　2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。

　　3、教師課余進行自學，微機教師給與指點。

　　三、培訓對象

　　45歲以下教師及樂意進行現(xiàn)代教育技術方面探索研究的中老年教師。

　　四、培訓內容

　　1、word基本使用方法。

　　2、powerpoint基本使用方法及課件制作。

　　3、鵬博士多媒體備課系統(tǒng)安裝及使用。

　　五、培訓管理

　　為加強培訓工作并達到高質量的培訓，督促全員參與，學校行政領導親自參加，帶頭學習，并健全考勤制度與培訓之后的所學內容考核制度，使現(xiàn)代信息技術培訓落到實處。

　　六、存在問題

　　1、如何正確處理教學與學習之間的沖突問題，由于教學工作量大，教師培訓挪不出時間來，集中培訓勢必影響教學。

　　2、授課教師業(yè)務水平有待于進一步提高，今后培訓中要多結合教學。

　　3、培訓條件急需改善。

教師計算機培訓心得 篇4

　　隨著暑假的深入，我參與了學校精心安排的計算機技能培訓，這段經(jīng)歷不僅讓我在技術層面有了顯著提升，更在教育教學理念上實現(xiàn)了跨越式的進步。

　　在技術層面，我系統(tǒng)地學習了多種教育軟件的操作與應用，從基礎的辦公軟件進階到專業(yè)的多媒體教學工具。這些技能的學習，讓我深刻感受到信息技術如何為教學插上翅膀。我能夠更加靈活地設計課件、制作動畫，使課堂內容更加豐富多彩，吸引學生的注意力，提高教學效果。同時，我也學會了如何利用網(wǎng)絡資源，快速準確地搜集教學素材，豐富課程內容，拓寬學生的視野。

　　更重要的是，這次培訓讓我對教育技術在教學中的應用有了更深層次的理解。我認識到，技術只是手段，關鍵在于如何運用這些手段去更好地服務于教學，促進學生的全面發(fā)展。我開始思考如何將信息技術與教育教學深度融合，構建更加開放、互動、個性化的學習環(huán)境。我嘗試在課堂上引入互動式教學軟件，鼓勵學生參與討論、合作探究，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。

　　此外，培訓還讓我感受到了團隊合作的力量。在與同事們的.交流與合作中，我們共同解決了許多技術難題，分享了教學心得，形成了良好的學習氛圍。這種團隊合作的精神不僅提升了我們的工作效率，也讓我們在相互學習中不斷成長。

　　總之，這次暑期計算機培訓是一次充滿收獲與成長的經(jīng)歷。它不僅讓我在技術上有了顯著提升，更在教育教學理念上實現(xiàn)了跨越式的進步。我將把所學所得應用到未來的教學工作中，為學生的學習成長貢獻更多的智慧和力量。

教師計算機培訓心得 篇5

　　隨著信息技術的飛速發(fā)展，教育領域也迎來了前所未有的變革。今年暑假，我有幸參加了學校組織的計算機培訓，這次培訓不僅拓寬了我的視野，更讓我深刻體會到了信息技術在教育教學中的重要性。

　　培訓伊始，一系列前沿的教育技術如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等概念如同潮水般涌來，讓我意識到作為一名現(xiàn)代教師，掌握計算機技能已不再是可選項，而是必備能力。通過專家的講解和實操演練，我逐漸掌握了Office辦公軟件的.高級應用、多媒體課件制作、網(wǎng)絡教學資源搜索與整合等實用技能。這些技能不僅能夠提升我的工作效率，更能讓我的課堂變得更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

　　在培訓過程中，我還深刻體會到了“以學生為中心”的教學理念與信息技術融合的重要性。通過引入互動式教學軟件、在線學習平臺等工具，教師可以更好地了解學生的學習需求，實現(xiàn)個性化教學；而學生也能在更加靈活多樣的學習環(huán)境中，自主選擇學習資源，提高自主學習能力。這種教學模式的轉變，不僅有利于學生的全面發(fā)展，也為教師提供了更多的教學創(chuàng)新空間。

　　此外，這次培訓還讓我認識到了團隊合作的重要性。在小組討論和項目制作中，我們教師之間互相學習、互相幫助，共同解決遇到的問題。這種氛圍不僅增強了我們的團隊協(xié)作能力，也讓我們在交流中碰撞出了更多的教學靈感。

　　總之，這次暑期計算機培訓對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它不僅提升了我的計算機技能，更讓我對教育教學有了更深刻的認識和思考。我相信，在未來的教學工作中，我會將所學所得運用到實踐中，為學生的學習成長貢獻自己的力量。

教師計算機培訓心得 篇6

　　隨著信息技術的飛速發(fā)展，教育領域也迎來了前所未有的變革。今年暑假，我有幸參加了學校組織的計算機技能提升培訓，這次學習經(jīng)歷不僅讓我對現(xiàn)代教育技術有了更深的理解，也讓我深刻體會到技術賦能教育的巨大潛力。

　　培訓中，我們系統(tǒng)地學習了多種教學軟件和工具的使用，包括多媒體課件制作、在線教育平臺操作、數(shù)據(jù)分析軟件應用等。這些技能的學習，讓我意識到傳統(tǒng)的教學方式正在被更加高效、互動、個性化的.教學模式所取代。例如，通過多媒體課件，我可以將抽象的概念以圖文并茂、音視頻結合的形式展現(xiàn)給學生，極大地提高了學生的學習興趣和參與度。

　　此外，我還深刻感受到技術對于提升教學效率和質量的重要作用。在線教育平臺的運用，打破了時間和空間的限制，使得師生之間的交流更加便捷，同時也為個性化教學提供了可能。數(shù)據(jù)分析軟件則幫助我更加科學地評估學生的學習情況，及時調整教學策略，實現(xiàn)精準教學。

　　這次培訓讓我認識到，作為一名教師，必須緊跟時代步伐，不斷提升自己的信息技術素養(yǎng)，才能更好地適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。未來，我將繼續(xù)深入學習計算機技能，積極探索信息技術與教育教學的深度融合，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才貢獻自己的力量。

教師計算機培訓心得 篇7

　　隨著信息技術的飛速發(fā)展，計算機在教育領域的應用日益廣泛，作為一名教師，我深感提升自身計算機技能的重要性。今年暑期，我有幸參加了學校組織的計算機培訓，這次培訓不僅讓我收獲了豐富的計算機知識，更讓我深刻體會到了信息技術對現(xiàn)代教育的深遠影響。

　　培訓期間，我們系統(tǒng)地學習了Office辦公軟件的.高級應用、多媒體教學資源的制作與整合、以及網(wǎng)絡教育平臺的使用等內容。這些課程不僅理論扎實，而且注重實踐操作，讓我在短時間內迅速提升了計算機操作能力。特別是在學習PPT制作和微課錄制時，我深刻感受到了多媒體教學手段的魅力，它們能夠極大地激發(fā)學生的學習興趣，使課堂更加生動有趣。

　　此外，培訓還讓我認識到了信息技術在教育中的創(chuàng)新應用。通過案例分析和小組討論，我們探討了如何利用大數(shù)據(jù)分析學生學習情況，實現(xiàn)個性化教學；如何利用云計算技術，構建資源共享的在線學習平臺等前沿話題。這些新理念、新技術讓我眼界大開，也讓我更加堅定了將信息技術融入日常教學的決心。

　　回顧這次培訓，我深感收獲頗豐。它不僅提升了我的計算機技能，更讓我意識到作為一名現(xiàn)代教師，必須緊跟時代步伐，不斷更新知識結構，提升教學能力。我將把所學知識和技能應用到今后的教學實踐中，努力探索信息技術與教育教學的深度融合，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

教師計算機培訓心得 篇8

　　在這個數(shù)字化時代，計算機技能已成為教師必備的基本素養(yǎng)之一。今年的暑期教師計算機培訓，不僅為我搭建了一座通往信息技術世界的橋梁，更讓我深刻體會到跨越數(shù)字鴻溝、共筑教育未來的重要性。

　　培訓過程中，我深刻感受到信息技術對于教育公平和質量的雙重推動作用。一方面，通過學習和掌握計算機技能，我能夠更好地利用數(shù)字化資源，為學生提供更加豐富、多元的學習體驗，從而縮小城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距，促進教育公平。另一方面，信息技術也為提高教學效率和質量提供了有力支持。通過數(shù)據(jù)分析、智能評估等手段，我們可以更加精準地把握學生的學習情況，及時調整教學策略，實現(xiàn)因材施教。

　　同時，我也意識到自己在信息技術方面的不足和需要努力的方向。在未來的工作中，我將把這次培訓中學到的知識和技能應用到教學實踐中去，不斷探索和創(chuàng)新教學模式和方法。同時，我也將積極參與學校組織的各種信息技術交流活動，與同行們分享經(jīng)驗、共同進步，為構建數(shù)字化、智能化、個性化的'教育體系貢獻自己的一份力量。

　　總之，這次暑期教師計算機培訓是一次非常寶貴的學習經(jīng)歷。它不僅提升了我的信息技術素養(yǎng)和教育教學能力，更讓我深刻認識到信息技術對于教育發(fā)展的重要性。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習、不斷進步，為培養(yǎng)更多具有信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的未來人才貢獻自己的智慧和力量。

教師計算機培訓心得 篇9

　　xx年8月20號下午至22號，**市教科院組織的高中計算機技術培訓在實驗中學如期舉行。這次培訓共有信息技術骨干教師100多人，他們來自于**市各個地區(qū)的高中學校，其中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”課堂研究；此次培訓，充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結骨干教師教學經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學科素養(yǎng)；全面推進我市素質教育的實施。

　　在本次培訓中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學生來上課，很是難得，課后**市教研室主任對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”有了初步的認識。

　　在本次培訓中，經(jīng)驗豐富的老教師**老師作了報告“終日思考，不如須臾之學”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益非淺；**老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學案例讓我們對課堂教學有了新的看法。

　　在本次培訓中，教科院**科長對高中信息技術“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式進行了詳細而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學變得有章可循。

　　短短兩天半的培訓結束了，可是培訓的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓教師。這次培訓，給我們以后的信息技術教學指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。