關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后感想（精選6篇）
關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后感想 篇1
這段時(shí)間因?yàn)橐咔榈脑颍蠹叶际窃诩疑暇W(wǎng)課，我作為名教師，聽到這個(gè)決定之后也是非常緊張的，當(dāng)時(shí)說上網(wǎng)課，我看上去覺得這沒有什么，但是當(dāng)自己真的去上課的時(shí)候，才知道這種上網(wǎng)課的方式也是非常的，不簡單也是非常的不容易，作為一名教師的我，真的是體會(huì)到了這其中的不易，這次網(wǎng)課我真的感受很多，在網(wǎng)絡(luò)上面上課那種感覺是非常不一樣的，跟在教室里面上課完全是兩碼事，然后對(duì)于學(xué)生的一個(gè)管理，或者說一個(gè)監(jiān)督都是沒有的，這個(gè)過程當(dāng)中只有靠學(xué)生們自覺的去學(xué)習(xí)，更多的我只是在講自己的課程，很多東西都是靠學(xué)生自己自覺的去復(fù)習(xí)，或者說去領(lǐng)悟這段時(shí)間以來真的是感受很多。
首先是在教學(xué)工作上面，我真的是認(rèn)為這對(duì)于我來講是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我是教語文的，但是我一直都知道這門課程是需要付出很多精力的，雖然是作為小學(xué)教師，但是我對(duì)自己的工作要求非常的嚴(yán)格，在網(wǎng)絡(luò)上面上課就有一些不便之處，所以我真的是很多時(shí)候感覺到心有余而力不足，因?yàn)橛行〇|西在網(wǎng)絡(luò)上上課也是比較麻煩，然后進(jìn)度也沒有那么快，因?yàn)楦鞣N原因，比如說網(wǎng)絡(luò)原因啊，或者說一些突然發(fā)現(xiàn)情況啊，這些東西都會(huì)影響到上課的一個(gè)進(jìn)度，或者一個(gè)質(zhì)量，然而我對(duì)自己的教學(xué)質(zhì)量要求是非常高的，我不希望自己講課的過程當(dāng)中學(xué)生們沒有聽進(jìn)去，或者說遇到什么一些問題無法解決，這是非常懊惱的，也是讓我非常無力的，當(dāng)然，在上網(wǎng)課的過程當(dāng)中，對(duì)于我而言，也是一種挑戰(zhàn)，我突破了自己，我在這個(gè)過程當(dāng)中也學(xué)習(xí)到了很多東西，領(lǐng)悟到了不一樣的東西，上網(wǎng)課也是一種方式，雖然因?yàn)檫@個(gè)疫情的事情，延遲了開學(xué)，但是我對(duì)學(xué)生們的那份熱情一直都沒有忘記，在上晚課的時(shí)候，我更加用心的在傳授知識(shí)，更加用心的在講課，我認(rèn)為這對(duì)我來講是一種責(zé)任。
當(dāng)然，在上網(wǎng)課的過程當(dāng)中，也有一些不足之處，很多東西都不是很方便去講，或者說遇到一些問題，學(xué)生們?cè)谏险n的過程當(dāng)中遇到的問題也能得到及時(shí)的解決，只能通過一些聊天工具來為學(xué)生們?nèi)ソ鉀Q，這是很麻煩的，但是也考驗(yàn)了我的耐心，也讓我尋求另外一種的教學(xué)方式，讓我學(xué)會(huì)了怎么去應(yīng)對(duì)這些事情，這是非常重要的，對(duì)于我來講是一個(gè)很大的突破，我也希望在未來的工作當(dāng)中，我能夠更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠用自己的方式去傳授知識(shí)，去講課，在網(wǎng)上網(wǎng)課的時(shí)候，孩子們都是非常用心，而且還是非常的配合，這對(duì)我來講是有一份欣慰的，我還是希望學(xué)生們能夠保持這種心態(tài)，積極努力的學(xué)習(xí)，這樣我講起課來也就輕松了很多，在這短短幾天的上網(wǎng)課過程當(dāng)中，我真的是感受很多，真的是接受到了很多東西，學(xué)生們也是非常配合，當(dāng)然，雖然有很多一些麻煩，但是都得到了解決，這非常值得驕傲，也是非常值得提倡的，在未來的工作當(dāng)中，我一定會(huì)更加努力，這是上網(wǎng)課，真的感受很多，真的進(jìn)步很多。
關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后感想 篇2
我是萬萬沒想到我們會(huì)有在直播平臺(tái)上課的一天，雖然我之前有寫過類似的想象未來的作文，不過在我的想象中，那都是幾十年之后的事情了。只能沒想到那個(gè)“未來”中的畫面竟然會(huì)這么快地出現(xiàn)在我的眼前，我是作為主體去體驗(yàn)了。
第一天開始直播上課的時(shí)候，還是挺好笑的，因?yàn)槔蠋熯�不熟悉這個(gè)直播軟件的操作方法，所以平臺(tái)自帶的美顏功能太過于強(qiáng)大了，所以語文老師一個(gè)男人硬生生的在美顏功能下出現(xiàn)了口紅和畫了眉毛等等，所以當(dāng)時(shí)語文老師就懵了在線上問我們?cè)趺搓P(guān)，后來還是我們大家不停地發(fā)彈幕才讓老師改回來的。還有一件比較搞笑的事情，因?yàn)槲覀冞�是高一的學(xué)生那個(gè)，所以我們還沒有選自己的綜合科目的，所以我們還是要統(tǒng)一上生物課的，所以在直播課堂上面生物老師講課的時(shí)候，講到了男生女生的生理結(jié)構(gòu)的那一塊的時(shí)候差點(diǎn)讓直播平臺(tái)給封了，當(dāng)時(shí)我們真的笑的半死。
前面是我在直播課堂上面體會(huì)到的一些好笑的事情，接下來的話我想談一下這段時(shí)間我作為一個(gè)學(xué)生上直播課堂學(xué)習(xí)的一些感受。
因?yàn)橹耙呀?jīng)在家里面玩了很久了，沒有老師監(jiān)督自己，所以一直也沒有怎么好好學(xué)習(xí)，所以我媽都已經(jīng)到了嫌棄我的地步了，說我整天就知道玩手機(jī)看電視也不知道學(xué)習(xí)，現(xiàn)在因?yàn)槲覀儗W(xué)校要直播上課了，所以我可以說是最開心的那一個(gè)了，自己可以在網(wǎng)絡(luò)上見到很久沒有見得同學(xué)了，可以開始學(xué)習(xí)擺脫老媽的念叨了，還有就是放了這么長的假我自己也有點(diǎn)懷念上課的時(shí)候了。所以對(duì)于學(xué)校的直播課堂學(xué)習(xí)的安排，剛開始我還是挺高興的。在直播課堂上面學(xué)習(xí)的話，我的第一感受就是能夠讓我在這假期里面依舊可以保持學(xué)習(xí)，還有就是讓我們擺脫了每天大早上的背著個(gè)書包去擠公交上學(xué)，現(xiàn)在的話我只要在家就可以聽老師講課了，有時(shí)候比較懶惰不想起床的時(shí)候，我都是直接躺在床上拿著手機(jī)聽課的。所以直播課堂上課可以讓我們擺脫上課的空間局限性，只要有智能設(shè)備有網(wǎng)絡(luò)，任何地方都能夠?qū)W習(xí)。當(dāng)然了這么長時(shí)間的直播課堂學(xué)習(xí)，我覺得也還是有許多不方便的地方，就是我們因?yàn)槎际窃谧约杭覍W(xué)習(xí)，身邊沒有老師盯著，所以學(xué)習(xí)效率沒有學(xué)校里面那么高;還有就是因?yàn)槲覀冞�沒有發(fā)書下來，所以老師講課只能講寒假作業(yè)和給我么復(fù)習(xí)以前的課文，沒有上新課，這也是一種弊端吧。
這段時(shí)間的直播課堂學(xué)習(xí)下來，我最大的體會(huì)就是學(xué)校上課真的好啊，我想念學(xué)校上課的時(shí)光了，希望能夠早一點(diǎn)結(jié)束假期回學(xué)校上課吧。
關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后感想 篇3
這段時(shí)間是我的工作從來沒有嘗試過的上課方式，對(duì)我而言意義很大，做一件事情就應(yīng)該保持好心態(tài)，這是一定的，現(xiàn)在我也在不斷的要求著自己，作為一名教師我也需要各種各樣的上課方式，讓學(xué)生們能夠有保障，我的職責(zé)就在這里，這段時(shí)間我也感受很多，上網(wǎng)課是一件非常有趣的事情，也充滿了很多挑戰(zhàn)，之前一直都是在教師上課，現(xiàn)在換了這種方式倒也是讓我非常不適應(yīng)了，但是后來還是慢慢的在改變這些的，我也適應(yīng)了很多，也解決的很多在上課過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題，讓我也是有了一些心得。
上網(wǎng)課不僅僅對(duì)于學(xué)生是陌生的，這對(duì)我的來講也是充滿了挑戰(zhàn)，我的壓力也是非常大的，一直都在努力著完成好各種事情的，現(xiàn)在想了也是感覺這樣很不錯(cuò)的，對(duì)于我來講意義很大，我需要考慮各種各樣的情況，比如說學(xué)生們到底有沒有在聽，自己的講的學(xué)生們聽沒聽進(jìn)去，畢竟是在上網(wǎng)課這些問題是我需要考慮的，甚至說我還要考慮到在上課的過程當(dāng)中我這邊的網(wǎng)速=有沒有卡頓，這些都是我上課過程當(dāng)中需要去解決的問題，綜合起來這當(dāng)然是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了，總之讓我感受到了很多不一樣的事情的，我也承受了很多，這對(duì)于我而言意義非凡，我總是能夠在其中找到自己價(jià)值所在，我也一定會(huì)朝著這個(gè)方向去發(fā)展，這是一定的。
作為一名小學(xué)教師，這段時(shí)間對(duì)我來講也是充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，我在一步步的加強(qiáng)著自己，為了能夠讓自己進(jìn)一步的成長起來我也投入了很多經(jīng)歷，我是相信我能夠堅(jiān)持下去的，我是能夠做好的，未來的時(shí)間還有很長，我也一定會(huì)認(rèn)真的落實(shí)下去，讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中得到一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉，于我而言意義很大，這次上網(wǎng)課我也學(xué)會(huì)了更多的技能，或許這些會(huì)在未來的有發(fā)揮余地，作為一名教師就是需要不斷的適應(yīng)，需要讓學(xué)生們隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)到知識(shí)，這也是我的職責(zé)所在，我在很認(rèn)真的做好這些事情的，作為一名教師這就是我的動(dòng)力所在，我會(huì)一步步的加強(qiáng)對(duì)自己工作的一個(gè)管理，堅(jiān)持下去，總會(huì)有意想不到的收獲，就像這段時(shí)間上網(wǎng)課一樣我成長太多太多了，我為自己的能夠克服這其中的種.種困難而驕傲，這對(duì)我而言是另外一種鍛煉，也是我在未來需要堅(jiān)持一個(gè)事情，我會(huì)更加努力的做好教學(xué)工作。
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新年伊始，肺炎疫情無情肆虐，但教育戰(zhàn)線的所有工作人員為了讓孩子們的學(xué)業(yè)不受影響，進(jìn)行“停課不停學(xué)”活動(dòng)，送來了暖心的網(wǎng)上直播課，我就是其中的普通一員，在成為一名合格的直播的路上，體會(huì)更是五味雜陳。
一、直播初體驗(yàn)——“慌”
記得第一次用“希沃軟件”直播的時(shí)候，提前10分鐘進(jìn)入直播間，心中就莫名的緊張:萬一沒圖像了怎么辦?萬一卡了怎么辦?……就像五年前第一次開車上路，總是害怕汽車滅火。在課程剛進(jìn)行了五分鐘，網(wǎng)絡(luò)開始卡頓，學(xué)生端看不到圖像，學(xué)生互動(dòng)板上的留言“沒圖像了”，“怎么看不到了”等等，更讓我心中翻江倒海一般，但還是時(shí)刻提醒自己“別慌，想想接下來怎么辦”。先通知學(xué)生下次直播時(shí)間，然后聯(lián)系專業(yè)人員解決技術(shù)問題。經(jīng)過無數(shù)次的電話聯(lián)系和技術(shù)解決，我的第一次直播終于順利完成了，那時(shí)才松了一口氣。現(xiàn)在想起來，對(duì)于任何一個(gè)新事物或新學(xué)問的掌握，就像一張紙被捅破后，一切都清晰明了。
二、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直播課特點(diǎn)，盡力上好每一節(jié)課。
老百姓常說的話：“一回生，二回熟，熟能生巧。”在直播技術(shù)熟練的基礎(chǔ)上，就要考慮根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，直播課堂該注意什么。通過優(yōu)秀同事們的課堂，結(jié)合自己的反思，我收獲了許多：課前可以播放音樂或復(fù)習(xí)內(nèi)容，或吸引學(xué)生注意力的活動(dòng);語速和上課節(jié)奏要稍慢;課堂上要分階段梳理和總結(jié);PPT的制作要考慮到學(xué)生如何回復(fù)答案更快捷; 給學(xué)生思考沉淀的時(shí)間; 準(zhǔn)備一些替代性的上課內(nèi)容，以免卡頓發(fā)生等等。
在這個(gè)抗疫的過程中所呈現(xiàn)出來的中國精神，中國速度讓我感動(dòng)，讓我深深體會(huì)到“沒有國，哪有家”;在在線課堂的摸索中，有學(xué)校提供的技術(shù)引領(lǐng)和支持，還有計(jì)算機(jī)專業(yè)的同事的耐心講解和幫助，讓我感受到不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗的溫暖;更有學(xué)生端家長的包容和理解。雖然對(duì)我來說，還是一個(gè)十八線的新主播，但希望自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，努力做一名受學(xué)生歡迎的主播。
關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后感想 篇5
早在全國大規(guī)模進(jìn)行直播教學(xué)之前，反應(yīng)靈敏的魏風(fēng)教育集團(tuán)在凌校長的帶領(lǐng)下，已經(jīng)完成了第一輪摸索。全體教師翻身上馬，從曾經(jīng)叱咤講臺(tái)、無所不知無所不能、意氣風(fēng)發(fā)的大師，搖身一變，成為內(nèi)心抓狂、兩眼一抹黑、笑話百出的十八線女主播。
一、首播深陷“技術(shù)門”，學(xué)生暖心“hold”場(chǎng)面。
首先我得感謝這次直播，不然我可能一百年都不會(huì)發(fā)現(xiàn)日夜和我相處的勞動(dòng)工具——筆記本電腦，聲卡竟然一直是崩潰狀態(tài)。當(dāng)?shù)谝淮问褂谩皫熡?xùn)寶”試播的時(shí)候，大家都聽不到我的聲音。許校長臨時(shí)充當(dāng)技術(shù)員，幫我把問題定位在無耳麥。但當(dāng)我從學(xué)校值班回到家之后，用上了耳機(jī)依舊是無音。這才意識(shí)到是聲卡損壞。直播迫在眉睫，只能發(fā)動(dòng)家人四處借電腦。當(dāng)晚九點(diǎn)，當(dāng)我懷著苦盡甘來的心情打開借來的電腦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是古老的XP系統(tǒng)，XP系統(tǒng)是不支持很多APP直播的，包括之后學(xué)校使用的釘釘。我仿佛一下從天堂墜落地獄。于是乎硬著頭皮，投機(jī)取巧，想著用兩個(gè)號(hào)同時(shí)扮演老師和學(xué)生，老師角色用筆記本來展現(xiàn)，學(xué)生角色用手機(jī)來展現(xiàn)，講課時(shí)手機(jī)來傳導(dǎo)聲音，筆記本共享課件，多么完美!基于這個(gè)看似給力的方案，我放心地做起了課件，線上學(xué)習(xí)只有生動(dòng)有趣的課件才更容易激發(fā)學(xué)生的興趣。也多虧了這份做到凌晨三點(diǎn)的課件，才勉強(qiáng)幫我在直播倉皇失措時(shí)扳回一城。第二天，脫下了陪伴了我一個(gè)假期的睡衣，眼含春風(fēng)，自信滿滿地和學(xué)生們見面了。但是，問題很快就出現(xiàn)了，直播剛一會(huì)，孩子們反映聲音小，我連忙打開手機(jī)的聲音。“滋”~刺耳的聲音傳來，因?yàn)殡娔X和手機(jī)離得太近，產(chǎn)生了電磁干擾，趕緊讓它們分家。但手機(jī)聲音一大，孩子們又說回聲特別大，幾乎聽不到我在說什么。左右為難。當(dāng)時(shí)冷汗就下來了。強(qiáng)裝鎮(zhèn)定直接改為用手機(jī)直播，那天早上，如果您路過我家窗前，可能會(huì)看到一個(gè)怪異的女人，一只懸空的手握著手機(jī)，對(duì)著一個(gè)電腦，一只手還要在電腦上操作，一臉慌張，自言自語。好在學(xué)生們分外給面子，一直積極地和我互動(dòng)直到下課。做老師的這些年，只有那天的四十分鐘，覺得是在啼笑非凡中又夾雜著感動(dòng)和思考的最難忘的一節(jié)課。
二、“德育陣地”六人行，忐忑之中做特色。
學(xué)校正式開學(xué)之后，由凌校長、許校長牽頭，成立了“德育陣地”直播團(tuán)隊(duì)。沒有國家課程標(biāo)準(zhǔn)，沒有現(xiàn)成的教材教案，要達(dá)成高水平的育人目標(biāo)，還要接受家長檢驗(yàn)。心中忐忑，壓力山大。集體收集備課素材，隨時(shí)群中分享;內(nèi)容設(shè)置考慮不同年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn);課件力爭圖片、視頻、故事齊上陣，做到百花齊放、百家爭鳴;直播稿的書寫要具體到每分每秒，每個(gè)環(huán)節(jié)講什么;視頻會(huì)議召之即來，來了就要有思想碰撞與收獲。擔(dān)心我心理教育沒素材，凌校深夜發(fā)資源;“德育陣地”第一期，值班在校，耳機(jī)壞了急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，許校飛車借耳機(jī)，跑著送上門;課件需要表情包，愛美的李校不惜“花容失色”來支持;張校、艷麗和我三個(gè)臭皮匠，逗比事跡太多可略過。“德育陣地”是教育孩子們的陣地，更是德育團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)、互相溫暖、共同進(jìn)步的戰(zhàn)地。
三、平凡血肉之軀，鑄就魏風(fēng)“釘子精神”。
初來乍到，資歷尚淺，不敢妄語“釘子精神”，但卻真真在這幾個(gè)月的工作中體會(huì)到了每個(gè)人都在努力向前奔跑的魏風(fēng)節(jié)奏，每個(gè)人說到就要做到的后稷決心。還有只要你用心做了，就會(huì)被看到的幸福。人會(huì)覺得幸福，是因?yàn)楦惺艿搅俗约罕恍枰膬r(jià)值。但愿，無論在怎樣的困境下，只要能想到這世界上還有需要你的人，我們都能心懷“釘子精神”，適應(yīng)這個(gè)善變的，偶爾不友好，但還是溫情占上風(fēng)的世界......
關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)課堂課后感想 篇6
三年級(jí)先是欣賞了一首英語歌曲然后課堂上指導(dǎo)完成一幅關(guān)于水果的思維導(dǎo)圖，學(xué)生整體上都很用心繪制，三年級(jí)老師放慢了講課的進(jìn)度，以歌曲或習(xí)題不斷的復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)以便更好的消化吸收。四年級(jí)完成了課堂作業(yè)和欣賞小繪本，在作業(yè)抽查中，有進(jìn)步學(xué)生也有懶惰學(xué)生后來補(bǔ)交作業(yè)，學(xué)生榜樣樹立還是很重要。老師轉(zhuǎn)發(fā)了新聞激勵(lì)學(xué)生，西南民族大學(xué)一位西藏那曲的同學(xué)在海拔5000米左右的山頂找信號(hào)上課。給學(xué)生們看了視頻，鼓勵(lì)家長培養(yǎng)學(xué)生自律性。五年級(jí)老師帶學(xué)生以視頻的形式歸納總結(jié)復(fù)習(xí)第七單元的內(nèi)容。作業(yè)以視頻的形式提交，讓學(xué)生看漢語讀背英語。學(xué)生積極性很高。發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不夠好，需要再進(jìn)一步鞏固練習(xí)，糾正發(fā)音。學(xué)生們線上積極學(xué)習(xí)，輕松快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
效果:整體有序進(jìn)行，學(xué)生們積極學(xué)英語，思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)。三年級(jí)學(xué)生們的思維導(dǎo)圖用心新穎，學(xué)了一單元可以活用教材，分析整理繪制一幅幅思維導(dǎo)圖，每幅都是線上英語學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶。
問題:
1、作業(yè)書寫仍有字母大小寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句型錯(cuò)誤很多強(qiáng)調(diào)過不應(yīng)該錯(cuò)的;
2、抽問學(xué)生效果不太好，有滯后完成現(xiàn)象;
3、個(gè)別學(xué)困生仍懈怠，需要特別關(guān)注。
方法:
1、作業(yè)抽查要求學(xué)生自己先檢查，不能做完就上傳，錯(cuò)誤單詞句子要落實(shí)糾正;
2、勤隨機(jī)點(diǎn)名提問學(xué)生，讓學(xué)生在課堂有危機(jī)意識(shí)，和家長勤交流，關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，各地學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的學(xué)生可以轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生們看一看;
3、各年級(jí)以學(xué)生身心健康發(fā)展為主，創(chuàng)設(shè)有趣語言情景，帶著學(xué)生進(jìn)行對(duì)話和英語小游戲，短動(dòng)畫視頻，利用網(wǎng)絡(luò)線上繪本及趣配音等，既扣教材內(nèi)容又符合學(xué)生們年齡性格特點(diǎn)來豐富學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)時(shí)光。