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小學教師觀看榜樣心得體會

發布時間:2019-09-27

小學教師觀看榜樣心得體會

  向榜樣看齊,就是要學習他們“信仰堅定”的高貴品質,下面是整理的關于小學教師觀看榜樣心得體會范文范文,歡迎借鑒!

小學教師觀看榜樣心得體會范文范文一

  19次入黨申請,7年的等待——吳孟超,一位有著傳奇入黨經歷的人民醫學家。

  36年的堅守,36年的付出——支月英,一位來自大山深處的人民教師。

  是什么樣的精神支撐、什么樣的力量澆筑,讓一個人為了加入中國共產黨整整堅守了7年,讓一位女性堅守在山村講臺培養了兩代人。這就是信仰之力。信仰讓黨員的靈魂有了歸宿,讓為黨的事業奮斗終身的決心更加堅定。

  共產黨就是我們的信仰,從我們入黨宣誓那天起,我們的生命就被賦予新的內涵。我們不僅僅是一個鮮活的人,更是一個有著政治生命的人。堅定的信仰、崇高的使命始終指引著我們成為群眾最堅實的后盾,讓我們為老百姓代言,傳遞人民的聲音、凝聚人民的力量。

  信仰是共產黨的立黨之基,力量之源。信仰體現在紅軍長征的堅忍不拔,體現在社會主義現代化建設的創先爭優。當前,有少數黨員同志信仰不堅定,意志力不強,很容易被世事的浮華、利益的飄渺所吸引,數典忘祖、崇洋媚外,忘記黨員身份、無視群眾疾苦,盲目貪腐,一錯再錯而不自知。堅定信仰,就有力量,讓道路更明確、思想更端正,永懷赤子之心,堅信黨的路線、綱領不動搖,用道路自信、理論自信、制度自信、文化自信武裝思想意識,凝聚成強大的信仰之力,推動黨和國家的建設不斷前進。

  榜樣讓我們專注腳下的道路

  150余項技術創新成果,20余項國家專利——李萬君,一個普通的電焊工用焊槍詮釋著“工匠精神”。

  100多次試驗,3大本觀察記錄——羅官章,一個引領村民致富的老支書用堅守訴說著“壯志未酬誓不休”。

  前途是光明的,道路是曲折的。我們既要仰望星空,又要腳踏實地。專注是亙古不變的真理,理想固然要有,但唯有專注事業、耐得住寂寞,才會在平凡普通的崗位上大有作為。

  國家在參觀《復興之路》展覽時,提出實現中華民族偉大復興的“中國夢”!爸袊鴫簟笔莻ゴ蟮拿褡鍓簦枰總人去貢獻力量,需要每一個黨員用畢生精力去為之奮斗。夢想很偉大,但道路非坦途,我們前方的道路是充滿未知和挑戰的,需要幾代人的不斷努力,在摸索中繼續前進、在實踐中尋求真理。

  對未知的探索,最有效的方式就是專注腳下的路,將自己的每一步走好,腳踏實地,才能給后面的路奠定堅實的基礎。在我國,各行各業都有那么一群人,勤勤懇懇數十年,卻能幾十年如一日去鉆研一項看似很普通、很枯燥的事業,將看似簡單的事物做到精益求精,對工藝的精細程度有近乎偏執的要求,長期堅守,始終維持這種狀態,從不動搖。他們的貢獻就如小小的“螺絲釘”,看似微不足道,但就是這樣兢兢業業的一群人,共同捍衛了“中國制造”、“中國創造”的美名。

小學教師觀看榜樣心得體會范文二

  《榜樣》以“不忘初心、繼續前進”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場,通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等形式,生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采,是開展黨員教育的生動教材。

  當一個個先進模范從幕后走到臺前,述說著平凡而偉大的事跡,不知深深感染了多少黨員干部,聚集了多少欽佩與觸動。榜樣的力量,既在于引人自勉、強心立志,更在于鞭策鼓勵、催人奮發,國家曾表示:“用一賢人則群賢畢至,見賢思齊就蔚然成風”,弘揚正氣、樹立標桿,要塑造合格黨員,必然就要踏足先行人的腳印,目極旗幟所在才能躬身實干踐行。

  “我是開工最早的那一個”“我是想到自己最少的那一個”“我是堅守到最后的那一個”,在現實生活中,就是這樣一個個平凡身影,用實際行動回答著“我是誰”的問題。歷覽前賢,焦裕祿、楊善洲、谷文昌……樹下了一座座優秀黨員的豐碑,更引后來人景從。如今,我們的“身邊人”同樣有著諸多榜樣,百歲老人秦華禮用一生續寫了對黨的誠摯情懷,羅官章為村民打開了創業致富的大門,支月英堅守深山36年甘做育人“蠟炬”,更有“大國工匠”李萬君一絲不茍成就工人典范。正是一顆無私奉獻、敬終如始的“初心”,支撐起了他們對人民、對事業的信念,歲月變遷,不變的是對黨的忠誠;事事過往,留下的卻是屢屢功勛,一個黨員一面旗,旗桿腳下人齊聚。

  誠然,看齊榜樣不能只是“說說而已”。共產黨人是用特殊材料制成的,這也就要求每一名黨員講奉獻、有作為,能夠時時處處體現先進性,向優秀黨員學習,要看到他們怎么做?做什么?以知促行,讓先進事跡再延伸、再拓展!兩學一做”學習教育以“做”為關鍵,就是為了解決實際中黨員行動力不強、先進性較弱等問題,不少黨員“學有余而做不足”,缺乏的恰恰是務實、行動與堅持,國家更要求每一名黨員“從今天做起,從眼前做起,從小事做起”,就是要讓黨員先鋒模范作用化為一言一行、一舉一動,浸潤于日常,展現自己的風采。

  新形勢下,黨員干部尤須具備看齊意識,更要提升實踐能力!跋虬駱訉W習”不是一句空話,我們常?吹降摹包h員示范崗”“黨員服務站”之所以為群眾信賴,正是在于合格黨員做的突出、服務到位。當志愿服務隊佩戴黨徽看望孤寡老人,當支部書記為農戶講解大政方針,其實已然讓人們看到標榜所在,讓群眾感受到黨的先進性所在。從群眾中來,到群眾中去,能做、該做的事很多,基層干部要做人民群眾的“貼心人”,種植能手要做致富脫貧的“帶頭人”,在職黨員要做謀事創業的“引路人”,所謂“天下難事必作于易,天下大事必作于細”,沒有任何榜樣生而偉大,只有靠踐行積淀豐功。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,深學、細照、篤行,躬身踐行、奮斗終身,合格黨員便是你我。看齊標桿,便能夠成為下一根標桿;注目旗幟,便努力成為下一面旗幟,聚集千萬人的力量與行動,我們黨才能永葆純潔性、先進性,向著歷史通途踏足而去。實踐出真知、行動煉“忠魂”,共產黨員的本色,就該是最先進的那一個。

小學教師觀看榜樣心得體會范文三

  近日,觀看了專題節目《榜樣》,作為一名共產黨員、一個普通的教師干部,看后感觸頗深,心潮起伏,倍感激勵。而在每一個信息傳播終端,都有更多人因之震撼,增添了前行的信心和動力。

  不忘初心,是不忘記自己從何而來,為何而去。中國共產黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存,一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡,如今是富強,其核心無非是圍繞兩個字展開:人民。

  古語有云“以銅為鏡可以正衣冠、以人為鏡可以明得失”。只有始終堅持學習優秀人物身上的閃光點和可貴品質,個人才能在不斷對比、不斷反省、不斷追求中汲取向上的正能量,并獲得真正的成長。普通人尚且追求進步,黨員干部更應該爭當先進,觀看榜樣們的現身宣講,正如一面面熠熠生輝的銅鏡,吾輩當攬鏡自照,知吾之不足,而后砥礪前行。

  每一名優秀共產黨員都是一面旗幟,每一個先進基層黨組織都是一座燈塔,激蕩人心、照亮前路,引領著人們前進的方向。優秀共產黨人都始終維護著群眾利益這個根本宗旨,都始終保持著時代先進的優秀品質,經過歲月長河的洗禮、經過歷史時光的沉淀,共同綻放出“信仰堅定、沖鋒在前、默默奉獻”的熠熠光輝。這樣一個群體,是每一個時代共產黨人的驕傲;這樣一批批先進,使人民群眾真心愛戴,更是我們每一名共產黨員應當爭相學習的榜樣。

  向榜樣看齊,就是要學習他們“信仰堅定”的高貴品質。無論是戰爭年代的烽火連天,還是新中國建設時期的百廢待興,抑或是進入新世紀后面對全面深化改革的一塊又一塊硬骨頭,優秀共產黨人之所以能夠克服不同歷史年代下的層層難關,正在于他們擁有鐵一般牢不可破的堅定信仰。在“兩學一做”學習教育正如火如荼推進之際,我們當代黨員首先應當進一步筑牢為共產主義奮斗終身的堅定信仰。心中之火,唯祖國與信仰不可辜負,有國才有家、有家才有我,當我們在黨旗下舉起右手,莊嚴宣誓之際,共產黨人已是我們終生的標志,為人民服務成為們一生努力的方向,共產主義更是我們畢生奮斗的目標,只有時時刻刻繃緊信仰之弦,時刻牢記為民奮斗的宗旨,才不會偏離航向,個人的人生價值也才能在為民服務中得以實現。

  向榜樣看齊,就是要學習他們“沖鋒在前”的爭先精神。每個年代都有每個年代的時代特征,正視當下,我國正處于全面深化改革的深水區、全力推進精準扶貧的攻堅期、也正面臨爬坡上坎、負重前行的經濟結構轉型期,要奪取全面建成小康社會的最終勝利,我們每一位共產黨員都必須要有各項工作沖鋒在前的拼搏精神,尤其是我們的黨員領導干部,要帶頭創新思路、搶灘在前、敢闖敢拼,以實實在在的工作成效為深化改革夯基壘石,以舍我其誰的拼搏勁頭為全面小康保駕護航。

  向榜樣看齊,就是要學習他們“默默奉獻”的為民情懷。魯迅先生筆下的“俯首甘為孺子!闭菫槊裰婺瞰I者的生動寫照。干工作做事業,永遠不可能一蹴而就,為人民群眾服務的公共事業更需要我們堅持不懈、默默付出的細水長流。百名全國優秀共產黨員、百名全國優秀黨務工作者,正是在本領域扎下根來、立足崗位、默默奉獻的優秀代表,面對取得的成績不驕縱、面對一時的困境不氣餒,共產黨人在干事創業上永遠要保持一顆戒驕戒躁之心,只有沉下心來、認真研究、埋頭苦干,始終堅持“為民務實清廉” 的工作原則,在自己的崗位上精心耕耘、奮發進取,才能不愧于黨員的稱號,只有堅持將“做人民一顆螺絲釘”的精神一以貫之,才能在有意義的工作中不斷拓展生命的寬度,讓個體生命在為人民服務的事業中發光發熱。

  通過觀看學習,作為一名黨員教師我深受感染,要學習諸位榜樣的奉獻精神、奮斗精神、創新精神,增強責任感和使命感,用愛心、耐心和熱心對待每位學生,不斷提升自身業務素質,自覺加強黨性修養和師德修養,樹立群眾觀點,弘揚優良作風,立足本職,求真務實,為汶源學校教育事業的發展貢獻一切力量。

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