新進教師心得體會(通用15篇)
新進教師心得體會 篇1
各位領導、各位老師:
上午好!首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級。
我競聘的崗位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個優勢:
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中,多次獲獎。20xx年,我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我,讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個畢業班,畢業班成績突出,其中20xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者,20xx年被評為天心區優秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優秀。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退,上也好、下也好,一如既望;進也好、退也好,一片青心。
謝謝大家!
新進教師心得體會 篇2
尊敬的各位老師:
上午好!
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發言!20xx年6月我走出了大學校門,告別了我的學生時代。20xx年8月,我正式踏進陶園的校門,開始我的教師生涯。記得初入陶園實習的那天,當第一次見到了整潔美麗的校園,第一次碰到友好微笑的老師,第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲,我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實習期間,通過聽課,上課,讓我學習到了很多帶班和課堂組織的經驗,通過參加各種教研活動,讓我有幸目睹了優秀教師們的風采,這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富,所以我很慶幸幼兒園給了我這個學習的機會。
告別了炎熱的盛夏,迎來了豐收的金秋,也迎來了新的開始。新的學期,新的起點,作為一名普通的新教師,雖然我們年 輕,擁有朝氣,活力和熱情,但是畢竟還是稚嫩的,缺乏教學經驗,特別是在班級管理、課堂教學,家長交流等方面存在很多疑惑和困難,和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過:"不看別人的戲,就演不好自己的戲。"演戲如此,教學也如此,你們每一位都是我的前輩,是我們的榜樣, 我們要學習你們科學 管理、優秀教學的方式方法,學習你們身先士卒、率先垂范的優秀品質,學習你們愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神,我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津,多提出批評性的指導和建議。我們也必將在實際工作中切實領會你們的教誨,專心教學,認真管理,全力做好自己的本職工作。
人們常說,教師是紅燭,是園丁,是人類靈魂的工程師,當我懷著既激動又緊張的心情第一次走進行知的教室,看著一張張純真的笑臉,我頓時發覺,原來我 兩個字的神圣、崇高和責任重大。在如今的起點上,我想我已經充分做好了起跑的準備。"人間春色本無價,筆底耕耘總有情",我相信只要從內心深處充滿對教育事業的無限忠誠,就會點燃一支火把,照亮一片"桃林",我也堅信只要勤學多問,以誠心,細心和耐心的態度,用勤學、勤問、勤看的方法來對待今后的每一天,就能夠彌足自身的不足,早日成為一名優秀的幼兒教師。
教育是一份良心活,我愿意一步一個腳印努力工作,不斷進取、把自己的愛心奉獻給幼兒,真誠的為每一個幼兒的成長和發展服務,和每位老師一起在行知的舞臺上奮斗,努力實現人生的價值。
最后祝愿各位老師都能在新學期里身體健康,工作順利。謝謝!
新進教師心得體會 篇3
尊敬的各位領導:
大家好!我叫鄧平,來自湖北省利川市,于20xx年畢業,現在在三斗坪鎮中心小學任教體育學科。非常感謝領導為我們新教師提供了這樣一個學習交流的平臺,我能在這里交流發言感到非常榮幸。這幾個月以來,在生活上得到校領導的關心,工作上得到同事的幫助。在這里,我要感謝他們,讓我有了回家的感覺,感受到了家的溫暖。
記得剛來時,學校住房欠缺,領導感到為難,我主動提出和住讀生同住一套房,雖然不是很方便,但我很快適應了這樣的生活,和孩子們朝夕相處,早上催她們早起,晚上為她們蓋被子,時刻關注她們的身體狀況。朱校長對我說:“小鄧啊,讓你跟學生住一起,委屈你了。”此時,我想到屈校長給我送來的床墊、棉絮、開水瓶,以及和學生的朝夕相伴,我其實也想對您說:“我一點都不覺得委屈,因為我得到了,收獲了更多。”
在區里組織的學生綜合素質展示活動中,盡我所能去幫助孩子們搞好訓練,從10月x日到11月13號,上學期間我每天堅持早上7:00到7:40訓練學生的體育素質,中午和屈校長培訓學生的巴山舞,放學陪同學生訓練誦讀,在區里比賽獲得了理想的成績,我也被評上了優秀輔導老師。我這學期的工作是負責課間活動的組織,課間操、大課間活動能讓全校的師生得到充分的鍛煉,我一直堅持按時播放音樂,整理隊形,和學生一起跑步、跳巴山舞。本學期的學生綜合運動會從籌備——訓練——比賽,都井井有條,最后在取得優異的成績下圓滿落幕,并及時完成了學生體質健康監測的測試與上傳上報工作。這要感謝我的師父張主席的指導,每每我遇到困難愁眉苦臉時,他都非常有耐心地幫我解答,我也從學到了很多東西。
一個優秀的老師要有優秀的課堂,雖然我已經資教兩年了,但從來沒上過體育課,現在我身為專職的體育老師,對我來說是一個新的挑戰,要不斷摸索,不斷學習。我經常觀摩老師們的課堂教學,認真學習小組合作學習與管理,本學期共聽課30節,參加專題培訓5次,校級打磨課堂我積極參加,我的體育課堂也有了小組合作的氣息。但仍有很多困惑,比如,我如何才能將其他課程中的小組合作方法運用到體育課上來呢?而且體育課比較特殊,大部分是室外課,沒有教材,沒有導學案,在外面上課,學生都比較活躍,在頃聽上就更難以做到,所以,我仍需不斷地學習,請教和探索。
“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,需要不斷的充電,才能維持教學的青春與活力。剛到校,區里就組織新進教師參加新教師培訓,給我們鼓氣、為我們加油,同時也讓我們熟悉夷陵區的教育現狀,感受小組合作的魅力,為我們盡快進入工作狀態而勞神費心,這為我在新的學校、新的環境下亮起了前方的航標燈;為了適應時代的進步和我國教育事業的發展,區里又組織我們進行新課改下的體育新教材培訓,讓我們盡早的知道體育教改新景象,為我的教學工作指導引路,起到了舉足輕重的作用;十二月份學校又派我到市里參加體育教改的研討會,給我們指導的都是有名大學的教授和宜昌市各個地區的優秀教研員,學校給了我這么難得的學習機會,讓我去成長,領導對我的信任和栽培,足以可見。
通過這幾次的學習讓我從思想上提高了認識,學校體育是學校教育工作的重要組成部分,是學校貫徹教育方針的重要內容,作為一名黨員,我在思想上更要嚴于律己,熱愛教育事業,時時以一個黨員的身份來約束自己,鞭策自己。
隨著時代的發展,知識的更新,也促使著我不斷學習。當然,在教學過程中應多向其他老師學習,請教,揚長避短,改正以前在工作上的不細心的問題,因此,一定要加強自身的政治業務學習,只有提高自身的工作能力和業務素養,才能使自己能夠更好的勝任現在的工作。尤其是在小組合作與管理方面,仍然要多聽課,多磨課,爭取讓我的課堂早日打磨合格。打磨打磨,就是要把我們身上的棱角磨圓,讓我們能在教育這條戰線上滾得更遠。總之,我將會本著“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念,上好每一節體育課,教好每一個學生。為三斗坪的教育事業,貢獻自己的微薄之力。
謝謝大家!
新進教師心得體會 篇4
本學期,我擔任__年級數學教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現對本學期教學工作作以下總結:
一、認真鉆研教材,明確指導思想。
教材以數學課程標準為依據,吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變小學生的數學學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值,增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
二、認真備好課,突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術,提高教學質量。
課堂強調師生之間、學生之間交往互動,共同發展,增強上課技能,提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創新評價,激勵促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。
五、認真批改作業,做好課后輔導工作。
布置作業有針對性,有層次性,對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
新進教師心得體會 篇5
回想小時候的讀書歷程,我對支老師的堅守更是滿懷敬意。70年代,北方貧瘠的農村,方圓幾百里都難見到人群聚居之地,卻在國家的關懷和支持下辦起了學校,盡管人們的當時生活條件捉襟見肘,但是為了下一代的成長,那里的人們還是會千方百計把自己的孩子送到幾公里甚至幾十公里的學校就讀。農村的孩子會休農忙假,那里的老師需要與孩子們一同在田間勞作,夏練三伏冬練三九,艱苦的住宿條件、淡水稀缺、缺醫少食的生存環境,是很難留住“文化人”的。于是,在我兒時的記憶里,老師總是走了一茬又一茬,離家不算特別遠的小小的小學就在老師們的走多留少中漸漸“消亡”。之后我與我的身邊的一些同學們只能輾轉去單程步行3小時左右的一所中心學校繼續讀書路。逐漸長大之后,離開了那片貧瘠的土地之后才明白當時小學周圍的人們是多么絕望,不少孩子因此而輟學,原因就是中心學校的路程太過遙遠、危險。如果彼時也出現一位像支月英老師那樣的堅守者,我想我的小伙伴們該有多幸運啊!
終于若干年后,我也成為了一名教師,所不同的是,填報志愿時的瞬間改變讓我成為了一名特教教師。命運的改寫往往就在一瞬間,我們往往不知道那一瞬間究竟是何時何地,但可以肯定的是作為一名教師,只需堅守心中的信念,改變的不只是自己的那個瞬間,更有可能瞬間改變一個孩子的未來,一個家庭的希望。
“不忘初心,繼續前進”,牢記一個教師的責任,一個黨員的信念,盡己所能幫助身邊的每一個特殊家庭走出陰霾,走出冬天是每一位特教戰線上的黨員教師需要時刻謹記的。在平凡的崗位上,我也許沒有什么特別突出之處,也許我的能力也有所欠缺,也許我的性格有著不盡如人意的地方,但憑借一名教師的信念,一名普通黨員的信念,我本著盡職盡責的態度去對待工作,對待家長,對待孩子和他們背后的家庭。我想,這應該也是一種堅守吧!
新進教師心得體會 篇6
2月17日本是北京中小學開學日,因為疫情,延期開學后,各區教委、各校教師已做好準備,當日起,指導中小學生線上學習。市教委表示,堅決反對“線上滿堂灌”,那些不做篩選直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為,都是不負責任的做法
為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,近期全國多地、多校、多所教育機構都“停課不停學”的開展了網絡教學,指導學生學習、豐富學生寒假生活。然而,有些網上教學只是把課本內容簡單地搬到電腦上,按在校一樣排出“課表”,而且不顧學生是否具備網上學習的條件實行簽到打卡,增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今,北京市教委專門發出通知,明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”文章的樣板,對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學”中做好“減負”文章,一是要根據不同年級學生的理解能力和接受能力,對眾多學習資源進行必要篩選,合理設置網上課程,打破原有的“數學”“語文”“外語”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學方法,可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等,適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等,以提高學生的防控知識和自我保護能力;二是要針對一些困難學生或農村學生家庭條件不好、
沒有電腦、即有手機也因沒有Wifi而用不起流量或網速慢等實際,科學選擇授課載體,可以組織優秀老師通過當地的廣播、電視等媒體制作課堂教學節目,采用首播、重播方式覆蓋城市農村,保證城鄉孩子都能及時受到教育。對學生在學習中的一些難點,任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答,以確保學習效果;三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點,注重發揮家校協同的作用,把學生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強吸引力,并在家長配合下加強全過程監督、評價、反饋,確保孩子按時上課并及時完成線上作業,從而形成管理閉環,使“停課不停學”既不增加學生負擔,又收到最大化效果。
新進教師心得體會 篇7
美好的時間總是過得很快,歷時一個多月的國培網上學習結束了。喜悅伴著汗水,成功連著艱辛。彈指一揮間,來不及駐足就已飛逝而過,然而,卻在這短短的時間里,通過“吉林省中小學教師研修網”給我們一線教師提供了一個學習、交流的平臺,它跨越時空距離,神奇般地讓我們得以向專家學習和同行共同交流、探討、合作、學習信息技術領域的知識。通過研修平臺,讓我看到了那么多不甘寂寞的教育工作者實踐探索的腳步聲;讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家,感謝坊主和本組教師的全力指導和通力合作,讓我從你們精彩評論和提交的一份份作業以及在線研討交流中,體會到了作為一名教育工作者應具有較高的信息技術素養!
細細數來,每一專題的學習都是一個驚喜,每一次軟件的操作都是難忘的歷練,每一節課堂新的嘗試都寫下了一個傳奇。感謝有您——國培,讓我收獲了那么多!
首先,聆聽講座,在理論學習中提高,在內化思考中前進。劉延東的講話激起我心中的許多感想,讓我明確了信息技術教育能力提升的必要性是基于社會發展的需要,認清形勢。觀看專家們講課的視頻,被專家們獨到的現代化教育理論所吸引。“書到用時方恨少”,此時深刻體會到了這句話的精髓,自己的思想真可謂是豁然開朗,許多困擾了自己很長時間的教育教學技術問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學時把課上完就行了,從未認真去深思過什么才是現代化課堂,學生在這堂課中究竟學到些什么;也沒認真去思慮過網絡環境下的新型高效課堂。學習中,我的教學思想在漸漸發生著變化,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在以后的工作中,我一定要充分發揮多媒體教學的優勢,讓課堂變得直觀立體高效,緊跟時代步伐,具有現代化氣息。
其次,在線交流,在學習中進步,在研討中創新。本次培訓,真可謂“百花齊放,百家爭鳴”。YY在線指導與交流時,學員們結合自己在教育教學中的實際情況,提出疑難,專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑,領大家認識翻轉課堂,并指導微課、測試軟件等的制作方法。這樣的培訓給我的感悟是深刻的,所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說,因為互動,我獲得了進步,因為研討,我學會了創新。我一定會把自己的收獲應用于實踐,讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
再者,教學相長,在反思中提升,在總結中提高。我在保質保量完成教學任務的同時,認真地完成了國培的學習任務,每天都登陸平臺觀看專家的視頻講座,點評其他學員的作業,寫下每個專題的學習體會,嘗試用學到的軟件進行制作,以便學以致用,溫故知新。
“欲窮千里目,更上一層樓”。國培研修的平臺像一架云梯,讓我能不斷地向上攀登。平臺上那么多的教育專家引領,特級教師課堂示范,像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強中自有強中手”,仿佛又回到了學生時代,充滿了孜孜以求的激情,洋溢著不斷攀登的動力,時刻充溢著強烈的學習欲望。
經過這次網上培訓,我徹底領略到了信息技術的獨有魅力,她在現代化課堂上熠熠生輝,而我則會加快腳步,讓更多軟件有用武之地。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。我將以本次國培研修的巨大進步為契機,重新整理思緒,讓信息技術進駐課堂,讓課堂充滿現代化氣息。
感謝有您——國培!
新進教師心得體會 篇8
書是知識的海洋,讀書對每個人來說都非常重要,它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德,提升一個人的思想,鑄造一個人的靈魂。通過讀書,讓我們學會了本領,掌握了技能,得以在這個世界上有了生存的資本,通過讀書,讓我們懂得了做人的道理,陶冶了情操。書是我們的良師益友。
讀書是一種享受;讀書是一種情懷。 堅持讀書是教師最起碼的職業底線。尤其是處在這樣一個學習社會化的時代,只有讀書,才能不斷完善自己,提升人生品位,促進專業發展,超出“匠”的局限。
讀書,能夠促進教師的精神生長。人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書。
書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。讀書,才能消除“職業倦怠”、生命衰微,使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中,那些大師充滿生命激情和智慧的言語,超脫的情懷,會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人,不管他怎樣刻意包裝,總是難以瀟灑起來的,惟有經過書卷的浸潤,才有可能超越自我、發展自我。當我們獨處的時候,享受讀書的樂趣;當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候,就會產生一種奇異的感覺:書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說,一個教育家的成長歷史,就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者,必須伴隨著讀書而發展而超越自我。 讀書,能夠使教師不斷增長職業智慧。讀書是課改的需要。新課程的實施,對教師的素質提出了尖銳而有力的挑戰。新課程不再像傳統課程那樣統一機械、墨守成規,很少變通,而是具有許多不確定性:多元智力和多元價值取向,決定了教學目標和結果的不確定性;個別化教學決定了教學對象的不確定性;綜合性的加大決定了教學內容的不確定;師生共同探討新知決定了教學過程的不確定性;教師作為課程具有的自主性決定了教學方法的不確定性;……教學的多樣性、變動性決定了教師必須是個嫻熟而高超的教育教學設計者、決策者、支配者、智者、專業知識的發展者和創造者。
不讀書,就不知道當今教育觀念變化之大,教育形勢發展之快,也不知道自己的教學觀念落后到什么地步,自己過去的教學是多么可悲、可笑。只要一讀,就會有“柳暗花明又一村”的感覺,心里就會敞亮多了。
要讀教育改革的理論,讀優秀教師的教學經驗總結,讀哲學,讀文學,讀歷史,讀科學……在與大師、優秀教師的對話中反思自己的理念,反思自己的教育教學實踐,將讀與思,讀與教,讀與研等結合起來。
新進教師心得體會 篇9
20__年即將過去,回顧一年來的思想、工作和學習狀況,在學校各級領導和同事們的關心支持下,順利完成了一年的工作任務,現將個人年度工作總結如下,高校教師個人總結。
德:作為一名中國共產黨員,認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則、堅持改革開放,始終和黨中央持續高度一致,始終嚴格按照黨員標準要求自己,加強政治意識,樹立大局觀念,增強服務意識,改善工作作風,廉潔自律,遵紀守法,團結同志,忠誠黨的教育事業,嚴守職業道德和學術道德,為人師表,教書育人。
能:認真學習相關業務知識,加快知識更新,努力提高自己的理論水平和業務技術水平;結合實際教學和科研狀況,用心申報教學科研項目,參與教學研究,努力提高教學科研潛力和組織管理潛力;在工作中,充分協調好各方面關系,與同事們一齊共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現代科研管理知識,上力求創新。
勤:對工作兢兢業業、勤勤懇懇,始終持續嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,求真務實、樂觀向上,具有較強的敬業精神和奉獻精神。在教學中,嚴格執行教學計劃,認真組織教學,及時輔導答疑。用心參加學校組織的各項學習和活動,自覺遵守學校各項管理規定,嚴守各項紀律。
績:在教學方面,本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業,同時指導了十個本科同學的畢業設計。下半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。
在科研方面,本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目,發表了四篇科研論文。本年度繼續擔任兩個班的班主任工作,在班級管理中用心開展德育建設和學風建設,兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長,本著為人民服務的原則,在做好日常工作的同時,用心組織了多項活動,取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。
總結一年來的思想、工作和學習狀況,有成績也有不足,期望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大進步。時光匆匆,一個學期已經過去了,總結如下:
一、在政治上,熱愛祖國,熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,熱愛人民教育事業,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持四項基本原則,具有良好的職業道德和健全的民-主法制觀念,熱愛學生,關心、了解學生,循循善誘,誨人不倦,尊重、信任學生,充分尊重學生的人格和自尊心,鼓勵他們用心前進,對學生一視同仁。熱愛學校,關心群眾,謙虛謹慎,團結協作,與家長、社會緊密配合,共同教育學生。“其身正,不令而行。”以身作則,為人師表,正直,誠實,言行一致,表里如一,嚴于律己,用自己的模范行為來教育影響學生。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過程之中,體此刻自己全部的政治態度、思想意識、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。
二、在知識結構上,具有比較精深和淵博的專業知識和教育科學的理論知識。蘇聯教育家馬卡連科深刻地指出:“學生能夠原諒老師的嚴厲、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原諒他不學無術。”知識是師生交流思想感情,探討真理的橋梁,知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代,當我選取教師作為自己的職業時,我就很注意構建自己最佳的知識結構。以扎實的專業知識為基礎,廣泛攝取各方面的知識,并努力做到專與博的有機結合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中,我努力掌握專業知識體系,透徹理解教學大綱、教科書的,而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發展趨勢。
正因為掌握了知識的內在規律,我在課堂上才能融會貫通,靈活運用,駕馭自如。當今社會是信息時代,我時刻提醒自己,要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識,成為掌握現代知識的新時代的老師,并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。
三、在潛力結構上,我比較注重探索新的教學方法,具有開拓創新潛力,新時代需要創新型人才,教育需要培養創新型學生,作為教師,善于從實踐中發現新知識,解決新問題,構成新觀念,才能把學生培養成創新型人才。應對當代社會科學技術的迅速發展,透過書籍報刊電視廣播以及計算機網絡,發現、確認新信息,提高自己選取、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應用新知識和新技術的潛力。
語言表達用語準確,情感豐富,邏輯嚴謹,板書精當。教育組織潛力強,充分發揮各方面優勢,創設最佳教育環境,有效地控制、組織群眾活動,完成既定的教育任務。
教育是人類最光輝的事業,隨著社會的發展,它永遠充滿魅力和挑戰,永遠值得我們去探索和努力。作為教師,對于我的過去,我將永遠記住并不斷的總結;對于我的未來,我將不懈地攀登和向前,用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。
新進教師心得體會 篇10
一、班級分析
本班學生一共56人,學生能集中注意聽對方講話,已初步學會了聽懂別人講述的事,能復述主要內容;會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內容。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要內容。能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話,學會了寫日記、作文,但也有個別學生未能很好地掌握。學生書面表達能力比較差,一是書寫不是很規范,二是習作水平,缺乏表達技巧,不能把平時讀書積累到的優美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水平的提高。
二、本冊教材分析
本冊教材仍以專題形式組織內容:導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發現、日積月累、展示臺或成語故事等)。本冊通過精美的選文,在語言學習過程的熏陶和感染中,培養學生豐富的情感、積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,達到中年級的上階段教學目標。
三、學習目標:
1.認字200個,會寫200,養成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽,養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容,并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
四、教學措施。
1、要堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。
2、要堅守不移地引導學生進行語言的積累與運用。
3、要明確本冊課本的編寫意圖,注重讀寫結合,循序漸進地進行習作教學。
4、要切實使用好與課本配套的教學輔助用書。
5、要妥善安排教學時間。
新進教師心得體會 篇11
炎炎暑假,累也快樂,就是這次參加縣教育局組織的骨干教師培訓活動的深刻感受。聆聽各地教育專家和特級教師的講座,每天都過得幸福而充實,因為都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這幾天的學習,我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的高中語文教師,我深知自己知識體系和教學藝術上的不足。經過這一段時間的學習,我對新課改有了更加深入的認識,對管理學生有了新的體會,確實受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:
學生時代,總是不喜歡教書這個行業,認為這職業太清貧,太勞累。走進這個行業,似乎也是不得已而“誤入歧途”,但當我走上講臺,看到一雙雙明凈的眸子,看到他們對知識的饑渴,才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣。可是,待自己成了一名中學語文教師后,卻對語文教學感到有那么一絲一點的茫然,因為語文是像花樹一樣美麗的呵,我該怎樣做才能帶領學生領略到她的曼妙?當得知縣教育局要組織第一批骨干教師培訓,且我有幸得以參加時,我知道,這是一次機會,一次提升自己的機會。
其次、專業觀念的轉變。這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的不足和差距。以前,我對指導學生的自主探究也有一點的認識,但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要發展學生的能力,要讓學生體驗發現知識的過程,但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習,不研究,閉門造車,坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,別人在教什么,也不知道自己應該怎么做。每天守著學生,對著教參,照著練習試卷,憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。就我目前的教學而言,最看重的就是學生的分數,簡單的說就是學生的考試成績,它是我的生命,所以我整天圍著學生轉。課內效益不高,就利用課外補——學生戲言星期日為星期七。花了大量時間,反而出現了學生煩老師累的痛苦局面。忽視了學生的心理特點和已有的學習經驗。常常以我們成人的眼光審視學生,用成人的標準要求學生,并以自己多年習慣了的“題海”教學方式要求學生。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”這幾天的培訓,幾位教授、專家從不同的角度給我們展示了涉及語文教育教學多方面領域的精湛講座,讓我從全新的視角了解了當今語文教育教學中最前沿的理論和研究,更讓我今后的語文教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。梁校長的“真實課堂”——“真想改、真要改、真在改、真實改”理念構建,讓我眼前豁然一亮,茅塞頓開。下一學期,我將在課堂上進行一些教改實踐;同時,把徐和平教授的“建立教學‘新常規’”作為切入點,盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得。如果說這種想法也算是進步,那就得歸功于教授、專家們的點化。
第三、通過培訓學習,使我懂得榜樣的重要意義。一個個專家學者,他們的刻苦奉獻,兢兢業業,在波濤洶涌的經濟大潮中,守住自己的清貧,讓自己的心綻放著幽香,這是多么的偉大。是他們,喚醒了頹廢的我,他們是我的榜樣,他們既給我啟迪,又給我鼓勵。在培訓學習中,我感受到了一個個教授、專家的人格魅力。他們儒雅、淳樸、嚴謹、勤奮、求實、創新,他們是我這樣的年輕老師的無聲的引領,是潤物細無聲的榜樣。跟著他們,學習他們,我看到了平凡人生的美麗,更看到了語文課堂的美麗,看到了語文教師的美麗;跟著他們,學習他們,我相信自己的教學熱情將會一天天被激發。王枬教授的講座,高屋建瓴,既有理論的支撐,又有實踐的導引。我深深體會到了“一個優秀的老師是離不開教學實踐的”這句話的分量。特別是徐和平教授的講座,站在新課改的前沿,站在科研的高度。給了我們莫大的導引。一次次不厭其煩的展示案例,一次次不厭其煩的評析,理論聯系實際,不空洞,有可操作性。
著名作家周國平曾經說過:“意義在于過程,幸福在于細節”。是的,我學習了,我快樂了,我幸福了。所以不管以后我的進步是大是小,我都要感謝教授、專家們,感謝他們給予我的導引,讓我在這個過程中感悟到了教師的價值與意義,感受到了教學的滿足與幸福,領略到了語文的曼妙美麗。更要感謝教授、專家們,感謝他們給予我的力量。在以后的教育教學工作中,有這些在教育前沿不斷突圍、給我們指路的人,我們就有了無窮的力量。
新進教師心得體會 篇12
周五下午3點20分我們學校專門組織了全體教師進行了觀看“最美鄉村女教師”節目,她們的感人事跡深深震撼了我的心靈,她們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神,充分體現了新時代“最美鄉村教師”可敬、可親、可學、可愛的良好形象,是我們學習的榜樣。我覺得“最美鄉村教師”的出現不是偶然的,而是必然的。她們其實就是教師的一個代表,是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。
鄉村女教師內心非常的痛楚,卻堅強地走了過來,自己真的是自愧不如。我們生活在發達地區,身處優越的教學環境,擁有先進的教學設備,和她比起來,我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻,她們的身影成了我克服所有困難的動力。
作為一名普通的小學教師,學習“最美鄉村女教師”的先進事跡,首先要從小事做起,從身邊的點點滴滴做起,從關愛每一個學生的生活起居做起,用心工作,每個人都可以成為“最美教師”。
曾經有位哲人說過:“生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現在從事的正是一份有愛的工作,領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待,正是我們前進的不竭動力,我們是一群幸福的人。我相信,只要我們努力工作,用心對待每一個學生,我們清河區第一小學的教師個個是“最美教師”。
關愛學生是教師的天職,只有關愛學生,才能建立和諧融洽的師生關系,使教育活動得以在寬松的氛圍中進行,進而獲得理想的教育效果。關愛學生,是每位教師在日常教學中努力工作的原動力,也是保證教師工作順利開展的根本條件。
今后,我要她們為生活工作的榜樣,讓她們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避,要將其化為工作的動力,勇往直前。在提升自身文化修養、教學能力的同時,更要時刻想著孩子們。要在務實求真的工作中,力求創新,讓每一位孩子都享受學習的樂趣,善待身邊的每一個學生,為祖國教育事業發展,貢獻自己的一份力量。
新進教師心得體會 篇13
通過緊張有序的學習,交流、研討、評論等對這次課程培訓有了全新的認識,對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案這次培訓讓我難忘,不僅使我更系統的把握新課程,讓我仿佛身臨其境,專題學習,互相評論,互相討論,集眾師之見,使我的眼界得以開闊,并且對于專業知識和技能的獲得有重大的突破和認識。
同時也“被迫”對自己的心態和角色進行了調整——原先想既然是遠程培訓,也不會很緊張,可是從培訓的第一天起,就體會到了——放松一下的想法都讓這每天的聽、想、寫等無形的壓力趕的無影無蹤。培訓真的是既太緊張太辛苦!在聽了各位專家的講座和視頻學習中:不但豐富了我的理論知識,讓我對新課程改革后的高中化學教學工作有了更深一層的領悟,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。
“陽光教育”學習心得
一、對“陽光教育”的理解
先有陽光教師,再有陽光學生,教師和學生都“陽光”,“陽光學校”水到渠成。
首先,教師要做到有自信心、進取心和責任心。追求卓越的進取心,認真工作的責任心。
其次,教師要有平和的心態,寬廣的知識面。精、專的知識基礎,豁達的性格,平和的心態。
再次,教師對待學生要有公平、公正的態度,要考慮到學生的全面發展、從多方面去關心、理解、激勵學生。只有陽光教師,才能培養出陽光學生,所以,培養陽光教師是打造陽光學校的關鍵。
二、努力把自己修煉成“陽光教師”
加強思想道德修養。從頌讀經典入手,博取大家之精華,修煉自己之內涵。努力成為內涵豐富、充滿活力的陽光教師。與時俱進、追求新知。努力掌握現代教育技術,改進教學方式,鍛煉過硬的教學基本功。利用網絡、書籍學習各方面知識,尤其是與教學相關的文章、書籍,深刻領會其精神,應用于教學實踐,做到活學活用。
教師,陽光下最神圣的職業,人類靈魂的工程師。是教師在傳承著人類文明,是教師在引導著一個個稚嫩的孩子長大成人。如何讓每一個學生健康、幸福的成長?首先,教師應該是陽光的,應該有一種積極的心態,使內在道德品質的美好與完善和外在行為舉止的禮貌與得體和諧統一,從而用自身去感染學生。從踏上工作崗位的那一天起,我就不斷地在努力,努力成為一名“健康、盡責、快樂”的人民教師。
一、做學生喜歡的老師。
“親其師信其道”,良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課,同樣,也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的教師,其教育效果總是超出一般教師。所以,我時刻要求自己做一名“學生喜歡的老師”。平日和學生相處的時間里,我時刻提醒自己尊重和理解學生,寬容、不傷害學生自尊心,平等待生、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣,尤其關注那些“特殊”的學生,用陽光般的愛去感化、呵護他們。班上有一名男生叫孫赫麟,他特殊的時時讓我感到心疼。他長得很帥氣,很多看過他的老師都說他像混血兒;他的家境相當富裕,從來沒有為生計苦惱過丁點;他的小腦袋瓜很聰明,接受能力非常快,學習成績也比較穩定。然而,他太過好動,不遵守上課紀律,經常欺負其他同學,朋友很少。經過了解,我才知道一切的根源都在于他缺少父母之愛。他是一個從小就生長在單親家庭的孩子,和父親生活。父親每天忙于工作經常下半夜才回家。他經常是在保姆和阿姨的陪伴下,帶著對父親的思念進入夢鄉。他常常對我說:“老師,我很孤單,我時常會害怕,夢到沒有人要我。我在這個班上是最窮的孩子……”每每聽到這些話,我總是緊緊地把他抱在懷里,輕輕的告訴他:“你還有老師,老師會永遠在你身邊!”平日里,我給予他最多的關注:經常寬容他的錯誤,從不厲聲訓斥;上課經常提問他,讓他在學習中找到自信;下課時讓同學們主動找他玩,讓他在朋友中找到安慰:私下里我和學生商量,共同推選他為體育委員,讓他在工作中學會自律;放學后我多次到他家里家訪,告訴他男子漢就要自強自立;生日時我會親自買禮物送給他,讓他感到被人關注和堅強生存的快樂……現在的他,變得活潑開朗了。學習成績大幅度提升,積極參加學校班級的各項活動,能和班里的每一位同學和平相處,受到大家的肯定和喜愛。看到他的進步,我很欣慰,同時也深刻感受到“陽光”的魅力。
蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話:你這糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛迪生。身為教師,我更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生,做學生喜歡的教師,師生雙方就會有愉快的情感體驗,心中就會充滿陽光。
二、做熱愛工作的老師
熱愛工作的老師才能享受職業的幸福。教育教學中我能夠全身心投身自己的工作,真誠地理解,熱情地奉獻,樂于分享,不斷創新,從中得到源源不斷的快樂和成就。我工作的基本原則就是:不讓任何一個孩子掉隊。今年我執教四年級兩個班的語文。對口班級中有一名男生學習很困難,所有科目很少有及格的。面對如此差勁的成績,他自己也失去了學習的興趣和動力。接班后,我先是他家長取得聯系,爭取家長對孩子的更多關注;接著,我找了一個專門的時間,和他坐下來面對面的溝通,了解他對學習的感受,指出他現在學習中存在的問題,和他一起制定了校內、家中的學習計劃,并設立檢測制度和獎勵機制。然后,每一天對他重點關注,切實把計劃落到實處。經過近兩個學期的艱苦奮斗,他的語文成績不僅及格了,還接近了優秀的標準。一分耕耘,一分收獲,只要熱愛工作,工作就會給你帶來意想不到的快樂。
多年的教師生活面對嘰嘰喳喳的孩子,面對平凡而瑣碎的工作,我把它當做樂趣;當我面對一再犯錯的孩子時,我能夠做到心平氣和地和他交流;當我和任何類型的家長溝通時,我可以游刃有余。用我陽光的心態照亮孩子的心靈,和孩子們共同攜手欣賞好風光,創造好風景。我心中的陽光就是一顆熱愛學生、熱愛工作的心。
三、做知識豐富的老師
在孩子們眼中,老師應當是擁有很多知識的,是一本他們遇到疑問可以隨時查閱的“百科全書”。陶行知先生說:“要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”所以,平日工作之余“勤于學習,充實自我”就成了我的奮斗目標。通過多讀書來填補欠缺的人文底蘊;通過多讀書來抹平知識上的膚淺和為人的浮躁。隨時隨地要求自己勤學習、勤思考,不斷提高自身的綜合素質,努力成為一本知識豐富的教科書,從而培養出愛好讀書學習的學生,成為一名知識豐富的陽光教師。
四、取得的成績
1、20xx年11月,所帶班級被評為“區優秀中隊”;本人被評為“區優秀中隊輔導員”
2、20xx年4月,所帶班級被評為區“三好班級”。
陽光是萬物生長的能量源泉,心靈的成長也需要陽光。烏申斯基說過:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”要播灑陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。做陽光教師,面對教育,我有陽光般平和的心態;面對教學,我有陽光般積極的熱情;面對孩子,我有陽光般燦爛的笑臉;面對同事,我有陽光般溫暖的態度;面對發展,我有陽光般不息的能量。給自己陽光,給學生陽光,給大家陽光,我會一直做一名陽光教師,感受教育的幸福。
新進教師心得體會 篇14
本學期,按照學校的安排,我擔任初二(3和4)兩個班的物理教學工作,回顧一學期的工作,我認真執行學校教育教學工作計劃,在教學過程中,將專業知識與課堂教學相結合,因材施教,根據我校具體情況進行教學。同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學生的歡迎,看到孩子們一天天成長起來,作為教師的我非常欣慰,回顧一學期的工作,感觸頗多,心得如下:
一、思想上與學校統一努力學習完善自己。
在學習中成長,在學習中充實自己。本學期我認真通網絡培訓在教學過程中不斷完善自己,我深刻領會“培養有世界眼光的現代人”先進的教育理念,增強了責任感、使命感,學習到許多與孩子相處的技巧,也贏得了孩子們的愛戴。另外通過做<20___年物理中考必備試題>讓自己對中考物理有了新的導向性,為自己的教學物理教學起到了指導性,為更好的完成物理教學打下良好的基礎。
二、認真備課潛心學習。
備課是教學中的一個重要環節,包括備教材,備學生,備方法。根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。為了做到這點,我堅持,在我講課前幾天必須把課備出來,在備課的過程中,多看參考書,各取精華所在,我常常到網上搜集資料,吸收別人優秀教案的長處,并對例題進行篩選,每堂課都在課前做好充分的準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。能根據我們學校學生的實際,對學生因材施教。備好課后,根據學生情況不斷修改,并請教有經驗的老教師,向他學習教法,從中獲益匪淺,同時與班主任進行勾通了解教班級的整體和個體的基本情況,盡可能多地了解學生,包括熟悉學生的姓名、座位情況和學生的思想狀況。
三、認真反思自己講過的每一節課。
沒有反思的教學有點像是盲人探路,有點盲目前行的感覺,作一名合格的教師,增強上課技巧,學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,另外根據物理學的特點加大實驗教學的力度,本學期我充分利用學校的實驗器械分別完成了光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡成像等實驗,通過實驗,我認為學生收獲較多,因為這樣可以增強學生的感性認真,然后上升到理性認實,這樣有利于學生來學習物理,同時也讓學生感到物理的意義。
四、在教學過程中努力研究提升自我。
在工作中進行研究、勤于思考、逐步提高,根據這幾年的工作經驗和我校提出的高效課堂,我一直在努力按要求去做,一直想把課堂還給學生,所以充分利用課上時間來完成我的教學任務,所以我今年又有了新的作法“令牌法”也就是背基礎的物理概念,然后在提問這樣做下來我認為很好,現在學生不愛看物理書,這樣一來學生知道你要提問,就會充分利用有限的時間快速的來完成自己的教學任務,這樣比上課就提問,學生答不上來好多了,但是一定要堅持,慢慢的學生就會撐握要學習的內容了。
另外就是及時檢查學習的學習情況,我認為這個時間不用太長如一節課的一個小有檢測,然后把結果記下來,根據這結果及時與學生進行勾通,了解他們這一段時間的學習情況,幫助學生分析原因,找到不足點,同時每次的記錄也是對學生一學期對本學科的一個整體的考核,可以清楚知道你們的學習情況。
新課標下的物理教學,更加注重學生團結協作能力、科學探究能力的培養。新課改對教師無論在素質方面還是能力方面都有了更高更強的要求,這也引起我深深的思考為此,本學期我一直積極參加學校和教研組的各項活動,不斷充實自己。同時,我也有許多不足之處:
1、新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思,教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
2、后進生的轉化工作力度不大,雖然抓了差生,但是效果不明顯有待于提高;其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。
今后,我將更加努力學習來完善自己,在教學上認真負責,成為學生的良師益友,一如既往,再接再勵,把工作做得更好。
新進教師心得體會 篇15
今年3月是我國一個極不尋常的月份。全國各地各行各業的“兩會”代表齊聚北京,代表人民把有關人們衣食住行等日常生活中的問題和一些社會問題提交“兩會”討論。因此“兩會”的召開也引起了全國人民的高度關注,關注和他們有關的一些熱點話題。
兩會的召開是我國人民政治生活中的一件大事。鎮黨委高度重視,積極組織黨員干部通過各種渠道,收聽收看“兩會”實況,了解“兩會”動態,展開最全面的學習兩會精神的主題活動,讓兩會精神真正的落到實處,深入到民生大計里面!通過對兩會精神的學習,自己有以下心得:
一、了解發展成就。從的政府工作報告中,我了解到了過去五年我國取得的偉大成就,以及黨和政府對20xx年工作的部署和展望,使我們從中看到了更大的希望和更光明的未來,全身充滿了干勁兒!在過去五年中,我國社會生產力、綜合國力顯著提高。我們有效應對國際金融危機沖擊,保持經濟平穩較快發展,勝利完成“”規劃的主要目標和任務,國民經濟邁上新的臺階。
二、廣泛組織干部群眾,認真學習“兩會”精神。鎮黨委組織副職以上領導干部,共同觀看“兩會”實況,收聽“兩會”報告,學習“兩會”文件以及中央領導同志的重要講話精神;號召廣大黨員干部學習、貫徹“兩會”精神,共同掌握當前國內外形勢的新變化新特點,領會中央的大政方針和主基調,完成今年經濟社會發展的工作任務和目標,切實把思想和行動統一到中央重大決策部署和重要指示上來。
三、兩會”是用群眾智慧治理國家、用科學發展觀統籌全局的一次生動實踐,也是對中國社會主義民主政治模式的實踐和展示。宣傳中央領導同志的重要指示精神,解讀重大理論和實踐問題;回答廣大干部群眾關心的熱點難點問題,營造良好輿論氛圍,使“兩會”精神和中央領導同志的重要指示精神廣為人知、深入人心。
四、堅持結合本鎮實際,迅速貫徹“兩會”精神。鎮黨委把學習貫徹“兩會”精神與深入學習貫徹黨的精神結合起來。堅持結合本鎮實際,認真分析基本形勢,緊抓重點項目建設不放松,加大力度協助做好陶瓷制造、機械加工園區建設;加快農業發展步伐創特色,繼續加強與望京農貿綜合市場等單位的聯系合作,投資2500萬元建設500畝的設施蔬菜基地等項目;始終將改善民生作為一切工作的出發點和落腳點,計劃完成農村危房改造200戶;全力維護社會穩定和諧,以高度的政治責任感,切實加強安全隱患源頭治理,努力營造安定、和諧的社會環境。真正把“兩會”精神和中央領導同志的重要指示貫徹落實到加快實現富民強鎮的實踐中去。相信精神和兩會精神相結合定能讓我們的明天更加美好!
五、在思想上,我將繼續不斷加強思想政治修養鍛煉。在工作的同時,除了自覺學習“五大發展理念”重要思想和兩會精神外,我還計劃經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等,不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力,做到學以致用,而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕,從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
六、在工作上,我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代,誰掌握的知識,誰就擁有了進步的階梯。因此,要擴大自己的知識面,提高自己的某個領域的精深程度,爭取做到獨當一面,保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電,更新自己的知識結構,把最前沿的知識運用于實際生活中,使自己不會在飛速發展的信息社會中落伍,以便在今后的工作崗位上發揮自己更大的潛能,順應新形勢下新理念、新形象、新常態下新發展的需要。