防溺水知識教育心得體會500字(精選3篇)
防溺水知識教育心得體會500字 篇1
今天,老師帶領我們觀看關于防溺水的相關視頻。看了關于溺水的片段后,我受益匪淺。這個片段講的是兩個小女孩,她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了,她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想:溺水現象的發生大多數都是因為青少年不知水的深淺,直接跑去水庫或湖邊游泳,才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是非常危險的。
我還看到了一個鏡頭:一個男孩子準備下水游泳,朋友奉勸他別下去,可他根本聽不進去,還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了,一開始還游得挺成功,可到后來,他到湖中心游泳,沒想到河中心水很深,他快沉入水中,他再水中掙扎著,那一刻,令人心驚膽寒,他真是拿生命開玩笑!
“珍愛生命,謹防溺水。”這一句話到處可見,可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次,生命是珍貴的,更是脆弱的!如果我們不好好愛惜,那就是浪費生命。世界上有很多人因為游泳溺水,他們在要去游泳的時候怎么不想想,這樣的區域游泳安全嗎?不要只顧著一時的痛快而忘乎所以,在炎熱的夏天,哪怕一分一秒,都要提高警惕!
同學們,珍愛生命吧!它只有一次,不要在危險的地方游泳,隨時你都可能失去生命,安全小常識一定要牢記,這樣,我們每天才會過著安全、幸福、安康的生活!
防溺水知識教育心得體會500字 篇2
"愛是陽光,可以把堅冰融化,愛是雨露,可以讓枯草發芽,愛是神奇,可以點石成金。"作為教師的我決心低下頭、彎下腰、踏踏實實地用心去愛,用愛來鑄師魂。下面就我自己的體會談談看法,不
足之處,請各位領導和老師指正。
首先,愛心是前提。
愛心,看似簡單的字眼,卻蘊涵著無窮的力量。一個缺少愛的人做不好人,做不好教師,更做不好班主任。有愛心是做好班主任工作的根本保證。做好班主任工作需要在工作中傾注滿腔熱情、發揮積極作用,以真誠、平等、信任的態度對待每位學生,真心真意地熱愛、尊重和關心每一個學生,設身處地地為學生著想,用愛心感化學生,贏得學生的信任與尊重,使得自己的工作順利有效。
其次,細心是關鍵。
班主任工作細心體現在日常的各項工作中,處處留心,做有心人。一方面,只有班主任細心地去觀察每一個學生,了解他們的特點,思想和需要,才能激發學生對某一方面活動的興趣,使其個性得以充分發展;另一方面,班主任在工作中只有做到了細心,才能及時發現問
題,及時的處理;再一方面,班主任的細心也表現在對學生良好習慣的培養上。比如,班主任看到掃把沒放好時主動放好;看到地上有紙屑時,主動把它撿起來,看到臺凳沒擺放整齊,主動擺好等等,這些細節將對學生起到潛移默化的作用。
最后,耐心是延續。
俗話說"欲速則不達",解決各種問題,班主任都需要有耐心。我們知道,每個同學都有各自不同的思想,而每個學生的思想都受到社會多方面的影響,因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做學生們的思想工作需要時間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,對犯錯的同學出現反復時,應及時進行再教育,進行耐心細致的思想工作,多給學生改過自新的機會,循循善誘地指導他們,努力讓他們明白自己哪兒錯了?為什么錯?從而讓他們從根本上去改正錯誤。
所以,我深信,沒有愛,就不會有真正的教育,教師的愛心、細心、耐心是打開學生心靈窗戶的鑰匙,是溝通師生之間感情的紐帶,它可以調節師生之間的關系。班主任的工作千頭萬緒,它是一門科學也是一門藝術,學不完,掏不盡,但我深信,只要自己多花一點心血,多獻出一份愛心、多一點細心、耐心,我就會有可喜的收獲。
我是一個行者,步履輕盈,走在教育的路上,我的臉上帶著笑容,
我的心中充滿陽光,我的行囊中為教育時刻準備:澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香和思考的大腦,我將用心愛學生,用愛鑄師魂,用我的人生里程托起明天的太陽。
防溺水知識教育心得體會500字 篇3
11月14日第xx個“聯合國糖尿病日”。縣衛生局組織第一人民醫院、中醫院、縣疾病防治中心等醫療機構在縣城五一廣場和主要街道舉辦“聯合國糖尿病日”主題宣傳義診活動。
“許多糖尿病人、許多血糖異常的同志都來這里學習預防知識,我們充分認識到,要想預防糖尿病必須經常學習這些糖尿病預防知識,堅持飲食控制,堅持體育鍛煉,合理用藥,這樣能使糖尿病少發生,并發癥晚發生。”市民龐思玉咨詢專家后對今后生活充滿了自信。
今年“聯合國糖尿病日”的宣傳主題是“教育與預防”。活動中,通過專家講座、義診咨詢、免費測量血糖、發放糖尿病知識宣傳資料等形式,向廣大市民宣傳預防和治療糖尿病的相關知識,增強大家的防病觀念。
中醫院醫生告訴咨詢者:“得了糖尿病并不可怕,我們重在預防,預防主要是注意飲食、起居、鍛煉,飲食方面主要是飲食清淡、低鹽、低脂、不要打油膩、戒煙限酒,運動方面,根據自己的身體健康狀況,做一些適量運動,打太極拳、五禽戲、八段錦都可以,平時多聽健康講座,病人之間多進行交流,這樣有助于我們預防糖尿病,把我們糖尿病的并發癥控制到最低限度。”