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教育的執行力培訓心得體會范文

發布時間:2024-03-19

教育的執行力培訓心得體會范文(精選33篇)

教育的執行力培訓心得體會范文 篇1

  從學院到后勤公司,今年都重點提到狠抓執行力的問題,都在說工作風氣不好,工作氛圍不佳,于是我們一開始進行了職業道德培訓;然后又從提高管理人員的綜合素質入手,進行了培訓專員培訓,還提供平臺,讓管理人員站上講臺,培訓別人的同時也能提高自己;最后為了輔助課堂培訓,多方面提高管理人員管理水平和執行力,為公司員工選了兩本書作為日常讀物,一本是中層干部的《左手執行力,右手領導力》,另一本是普通管理人員的《紀律法則》。

  今年雖然是我第一次接手培訓工作,但是在制定計劃的時候,我和張主任真是用了心的,考慮了學院的大環境、公司的需求和員工的個人發展,從結果看來,“理想是豐滿的,現實是骨感的”,基本上沒有達到預期的效果。

  本年度培訓已經接近尾聲,我反復問自己,為什么?為什么反復的培訓執行力,卻很難落實到工作中?難道執行力就無法培訓出成效?還是我們的員工不需要培訓嗎?是培訓本身出了問題還是有別的原因?說實話,好長時間我都在反省,于是我請教專業的培訓師、咨詢在企業里做培訓經理的朋友、自己也上網看看相關的資料,看別的企業是如何培訓執行力的,卻還是“霧里看花終隔一層”。直到最近,根據公司工作安排,參與到部門調研工作中,通過對各部門工作的了解,一線員工的座談,我的思路才慢慢清晰。

  一直以來,我們一直強調員工的執行力,總是覺得公司工作風氣不好,氛圍不好,工作不好開展,制度推行不下去,安排的任務達不到預期的效果,都是因為員工的執行力不夠,員工的職業素養不高,員工……其實我們忽略了一個很重要的前提,那就是組織的執行力!這個組織可以是后勤服務總公司,也可以是每個部門,甚至只是某一次活動的團隊。我們都一直重視和強調個人的執行力對于組織的作用,卻忽視組織的執行力。個人的執行力再強,還是在組織中執行他的任務,如果整個組織的執行力低下,那么個人的執行力再高又有什么用呢?

  公司組織的執行力來源于公司戰略目標的分解,其中對于組織的執行力的要求包含了:完善公司組織結構的設計、制定制度與流程、運用流程的執行工具、工作計劃系統、信息溝通系統、建立組織執行的監管平臺、提高管理者的領導力與執行力、培訓等等。在這里,我就自己的理解,簡單談談其中的幾點:

  第一點,完善公司組織結構的設計。不管是社會大環境還是學院環境,都是不斷變化的,公司也是在持續發展前進的。所以,為了適應這種變化,組織機構在不同的階段也相應的進行完善和調整,從而滿足公司發展的需要。

  第二點,制定制度與流程。這一點,我個人認為是后勤現目前最需要梳理和整頓的。

  首先,我們講制度,公司不缺制度,各種大大小小厚的`薄的制度很多,應該可以說比較全面了,可是有多少制度是真正執行下去的?很多時候,我們總認為制度不能執行的根本原因在于領導力欠缺,員工本身素質不高,或者叫執行力不夠。我們大膽假設一下,難道不可能是我們的制度出了問題嗎?這里說制度出了問題,并不一定指制度本身有問題。比如我們的ISO質量手冊,從總公司到各部門,從制度到標準,其實相當的科學全面,我們每年都重新修訂,可上到領導下到員工有誰按照這本手冊執行了?我敢說,除了修訂手冊的人,估計連完整看過一遍的人都很少。那這個制度存在的價值和意義在哪里?僅僅是為了應付每年一次的外審嗎?

  我認為,現在公司的制度缺乏系統性,制度與制度之間缺少協同。建議重新對公司所有的制度進行全面整理,不適應公司發展實際的,該廢止就廢止;以“經驗”或“慣例”存在的,該成為制度的就建立相應制度;該新舊制度整合的就整合;該補充的就補充。公司制度體系既有科學性、系統性又有可操作性,成為公司堅固的基石,那么我們才能講執行、談落實。

  其次,我們說工作流程,這和制度是相輔相成的,工作流程也應成文,成為一種規范和標準去執行。這段時間去一線部門調研,發現很多時候我們以為的員工不作為,其實是我們管理出了問題,我們的工作流程有盲區和脫節。例如我們在檢查校管工作時,發現教學樓的樓梯間或角落里有大量雜物,一開始慣性認為這是保潔人員打掃不到位,沒有及時清理,通過溝通才發現,很多雜物都是學院各系部的舊宣傳版面或凳子之類的物品,作為基層保潔人員,他們不知道也不敢隨意處置這些東西,也沒有人告訴過他們這些情況需不需要匯報、匯報給誰;作為部門內部的管理人員,他們也不知道這個該不該歸他們管、怎么管,沒有相關的制度和流程,最后只能不了了之。這不是個例,現在我們公司內部很多工作其實都缺乏成文的流程,從我自身工作來說,新員工入職這一項工作就缺乏流程,都是憑慣例和經驗在辦,如果突然換一個人到這個崗位,很可能不知道新員工入職到底應該是怎樣一個流程。這其實很不符合管理規范,也是我工作的不足。

  所以,從個人崗位到部門,從部門到公司,從公司到學院,把每一項工作的流程梳理并成文,我認為是很重要也有必要的。現在公司推行的圖度,不僅可以成為運用流程的執行工具,也是很好的信息溝通平臺。

  第三點,談一下工作計劃系統。工作計劃系統是確保執行力的基本因素。企業戰略規劃后,企業的運行便有了方向,在方向的指導下,對目標的分解就是把共同目標分解為企業目標、部門目標和員工目標,使目標有系統、有層次,讓執行更具有“可操作性”。

  學院有三五規劃,公司每年都有年度工作目標,并進行了任務分解,落實到各部門。然后呢?這些目標和任務有沒有進一步細化和分解,分配給正確的員工并確保每個員工理解個人任務與公司目標的聯系;任務有沒有階段性的計劃和對應的完成情況匯報,匯報給誰;遇到困難有沒有分析原因、拿出解決方案,希望哪個部門或領導同事給予支持和幫助等等,如果僅僅只是在口頭上說“責任到人”,而期待下級員工去自行理解和籌劃行動,將很容易產生執行偏差。

  第四點,培訓。當我們制度、流程和計劃制定以后,不進行內部公示、培訓和溝通,那么這些制度就會變成毫無價值的一堆廢紙,員工執行力就更不用談了。所以,我們必須對相關制度和工作的執行人及需要知悉的崗位員工進行內部持續的培訓,詳細講解制度應該如何遵守和執行;對于員工行為規范等,還需要示范并教會員工,使之相關內容或要求,能夠體現在員工日常的工作行為中。而我們總說制度執行不到位,其實跟相配套的培訓缺失也有很大的關系。

  當然,培訓不僅僅只是這一方面,我們不能把培訓目標著眼到個人或局部,應該從公司的發展去考慮。公司所處的環境在變,公司的策略在變,執行戰略的能力要求也在變。我們不能要求員工是全能的,同時也不能總是覺得“外來的和尚會念經”。我們的培訓應該是一套行之有效的培訓系統,并且和考核、晉升、薪酬體系相配合,能夠將新戰略要求轉化為培訓發展方案,從而制定相應的培訓計劃,以幫助公司獲得新的思路、知識和能力,能夠對員工的工作和成長提供幫助,能夠調動員工學習及應用的積極性,而非僅僅提供培訓。

  第五點,提高管理者的領導力和執行力。高層管理者要對制度的制定和執行流程有指導意見,又要成為制度與流程首要推動者與執行者;而其他管理層則是制度與流程的具體實施者,必須明確執行制度和流程;最后還是要落腳到基層人員的執行力,再好的企業戰略是依靠普通員工去實施的,普通員工的執行力的強弱直接決定了執行的成敗,因此普通員工對制度和執行流程的認同度、以及執行能力的不斷提高是關鍵。

  總而言之,公司要建立起高效的執行力,不能只是單純的培訓執行力,也不僅僅只是提高員工個人的執行力,從組織機構、制度、流程、計劃和培訓等多個方面相結合,加強公司組織的執行力才是最有效的保障。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇2

  這時候企業文化就逐步發揮作用,要讓企業文化不斷深入人心直至根深蒂固,讓每個員工把企業當成自己的家,讓企業精神成為每個員工的精神、企業愿景成為每個員工共同的目標,大家心往一塊想,勁往一處使,還有什么事情做不成?還有什么困難能戰勝不了?下面是關于公司執行力培訓分,歡迎閱讀!

  20xx年x月x日—x日,參加了發行集團執行力訓練營,雖然已經過去很久,但是當時的情景好似還歷歷在目。六天的課程安排緊湊而有序,內容豐富、形式靈活,每一個人都很激昂,我們吶喊著、我們歡呼著,為了爭得第一而努力著。

  談到體會,心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓的時機。我從工作后,沒有進展過這種提高自身修養的培訓,一直就渴望能有這么一個時機讓我系統的。另一方面,我也感覺,努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑,還需要講求其他的方式方法。

  培訓完畢后,讓我受益匪淺,感觸也很多,通過大量相關內容的學習,最大的體會就是:

  要有目標意識。我們只有鎖定目標,盡最大努力去做,未達目標時那么要反思,想出解決方法并實施,不達目的,永不放棄。

  有責任意識。責任有三大標準:

  1、堅守承諾:做人要老實守信,一諾千金,做事要盡職盡責;

  2、結果導向:無論是做人還是做事,一旦鎖定目標就要不達目的不罷休。結果很重要,過程同樣重要.過程是結果走向成功的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結果;

  3、決不放棄:領導以及員工團結一心,永不放棄。在面對困難和挫折時,我們要迎難而上;在面對批評和指責時,我們要擺正心態,虛心承受。

  “責任創精品,誠信筑豐碑”,我們要把學到的運用到實際工作中去,學以致用才是最重要的。因此我們應該從以下幾個方面改進,從而提高執行力:

  1、不斷學習,提高個人素質和管理水平;

  2、加強部門溝通互動,集體協作能力,形成一個積極向上,和諧共處具有戰斗能力的團隊。

  認真第一、聰明第二。集體決定的事情,必須不折不扣的執行!執行的過程中認真第一,聰明第二!我對此的認識是:集體決定的事情,是在某個特定環境特定時間下集體“智慧的最高點”決策,應該立即去執行,即使過程中出現偏差也是正常的,那就需要我們認真的對待,及時的通過集體的智慧去修正。而不是以下兩種狀況:一是等待所有的事情再度清晰,然后再去執行;因為時間是珍貴的,未來是的,只有走的越近了才能看的越明白;二是在執行的過程中擅自調整方向;這是很危險的,也許你是對的,但是對與錯總是各占50%的可能性,如果是錯了那么帶來的災難將會是宏大的,通過這次學習,讓我今后的工作,有了更加充足的信心;讓我查漏補缺,找到了自己的缺乏。要有競爭力,必須提高執行力。我們提高執行力,就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些,細致些、再細致些的作風,改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署,把小事做細,把細節做精。

  以下是我自己的一些看法:

  率,好多員工都覺得我完成了就好,至于做的怎么樣,是不是到達要求他們覺得是老板、上級去制定的,(好多人都是覺得自己的工作是沒有問題,至于你的上級對你的批評覺得是出于私人的情緒,并非出于工作上的)就像文章說到的最終落實下去,就成了蜻蜓點水。只是做外表文章。

  執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線,對企業和他人具有明確的價值,并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素,就等于沒有提供結果,就說明你沒有完成你的本職工作。

  第一,態度不等于結果。身為一名員工,可能會經常說這句話:“我沒功績也有苦勞,為什么對我這么不公平?”或“我已經盡最大努力了。”覺得自己很委屈。試問:一個企業的人事主管工作態度非常好,每天上班第一個到,每天下班最好一個走,而且每天上班都是埋頭苦干,但企業的人力資源配置卻時時跟不上來,那么你覺得這個人事主管合格嗎?他有沒有給公司和他人提供具有明確價值的結果呢?答案是肯定的:沒有。如果每一個員工都是只求苦勞,不求功績,試問:這個企業還能長期開展下去嗎?因此,態度和結果是兩個獨立的系統,態度好固然重要,但同時也要注重結果。做為一個企業,對態度好的員工要表揚,同時也要處分達不到結果的員工。

  第二、職責不等于結果。所謂職責就是對工作范圍和邊界的'抽象概括。我們經常會說“我該做的都做了”。沒有結果意識,職責就是一紙空文,該做的都做了,有沒有結果呢?完成職責固然重要,但同時也要有結果意識。做為一個企業的員工,完成職責的結果就是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意,才能說我們完成了職責,做好了工作。

  第三、完成任務不等于結果。這是我第一次聽到這樣的說法,還有比方:用結果交換自己的工資,用價值來衡量結果。我知道在很多企業里,有很多員工,他們在為自己工資太低而吶喊,但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的興旺,企業越來越注重人才,也就是具備創新能力和創造結果的能力。如果要你在一個企業里占有一席之地,只要不停的學習,不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦,才能改變自己的觀念和思維,與企業一道成長。

  此次的培訓更讓我明白,高效執行力不單是管理階層更應該是每一名員工應具備的工作作風和態度,如果是一個目標,一個上級交代的任務不能按時、按質、按量的完成,即使是再好的戰略或決策,都會付諸東流。通過一些詳實的案例和資料以及精辟的講解,通過以KPI(目標績效考核)方式詮釋出來,讓我明白,執行力是一種態度、是一種責任,也是一種團隊文化,是不折不扣,按質按量完成自己的工作任務和責任。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇3

  11月7日,我有幸參加了公司組織的一次“執行力培訓”,公司邀請了匯聚控股集團金牌講師楊學賓授課《真正的執行》。自從自己擔任管理工作幾十年來,參加過不少各類培訓,但這種師生互動、心靈灌輸的培訓方式還是第一次,確實受益匪淺。本次執行力的學習培訓可以說是公司高層管理意識的一次改變,表明了我們公司正朝著現代管理模式轉變的開始,也深覺得到自己在企業管理方面的平凡和膚淺。

  隨著社會的進步和企業的興旺發展,企業越來越看重人才,也便是需要具備創新和產生成果的本領。如果你要在一個企業里占據一席之地,就必須不停的學習來充實自己。下面是自己聽課后通過消化后的幾點體會和感想。

  心得體會一、對執行力的理解

  字面理解為:執行并完成使命的本領,在執行力培訓中有一句經典語言“我是一切的根源”也是對執行力進行完備的解釋。但我感覺在企業中真正具有這樣思維的人才很少,分析有三個原因:

  首先是企業本身的原因。由于企業要給現代企業管理者提供利用執行力的保證,也就是說,一個企業要想發展,必需具備適合企業的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制,讓員工知道該怎樣做,怎樣去完成領導分配的使命,促使下屬產生危機感,并養成風俗,給企業執行力落實帶來很大的推進。

  其次是中低層企業管理人員的本領和態度。在本領上,我相信不會有什么問題,因為在他們進入公司前,公司一定對他們進行過考擦考核,只是在進入公司后或受環境影響逐漸孕育發生一些想法,影響了執行力。好比:不學習,不上進,自暴自棄;還有把本領擺錯了方向,提升本領不強的人和拉幫結派。

  三是下層員工的本身本質。員工本質低下在每個企業都有,要想讓他們遵守企業內部管理制度,除了下層領導要以身作則,公司還要組織對員工不定時執行力培訓和工作上的引導,使其盡快熟悉自己的工作,形成固定的流程便于落實執行力。

  心得體會二、怎樣提高團隊執行力

  現代企業管理講的都是團隊協作精神,要提高團隊執行力,必需先提高團隊凝集力,每一個員工都要有團隊認識和集體榮譽感。作為企業上層首先要培養下層的忠誠度。充分發揮公司的激勵機制,對體現優秀的員工和下屬給予嘉獎,并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮,使其他酷愛這份工作,全心全意為公司工作。

  還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織,也就是團隊負責人,他的組織本領及品德魅力都能影響他領導的團隊,因此作為一個團隊的負責人必需要有杰出遠見,要明白“身教重于言教”。

  以前聽過余世維的管理經典,關于執行力不佳的8個原因,可以啟發,現摘錄如下:

  1、管理者沒有長抓不懈——虎頭蛇尾;

  2、管理者出臺管理制度時不嚴謹——朝令夕改;

  3、制度本身不合理——缺少針對性、可行性;

  4、執行的過程過于繁瑣——囿于條款,不知變通;

  5、缺少良好的方法——不會把工作分解匯總;

  6、缺少科學的監督考核機制——沒人監督,

  7、也沒有監督方法;只有形式上的培訓——忘了改造人的思想與心態;

  8、缺少大家認同的企業文化———沒有形成凝聚力。

  心得體會三、結果不是(成果)完成使命

  這是我第一次聽到這樣的說法,確實有新意。以前也常聽到上司強調“我不想知道過程,我只要結果”,通過“執行力”的灌輸,明白了一個道理,結果有好與壞,老板真正喜歡的是成果。現在有許多干部和員工,他們在為自己的待遇太低而叫囂,但很少乃至沒有一個對自己的工作本領和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的興旺,企業越來越看重人才,也便是具有創新本領和創造結果的本領。你要在一個企業里占據一席之地,只有不停的學習和吸取新的知識來充實自己的大腦,才能變化自己的看法和思維,才能與企業一道成長。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇4

  執行力在當前是一個熱門話題。前不久,在省公司領導干部培訓班上,余世維教授用精辟的語言,從細微處著手,宏觀上把握,利用典型鮮明的案例,為全體學員詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典,對此我深有感觸,下面我結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習感想。執行力就是按質按量完成自己所被指定的工作和任務。簡單的來說,執行力就是將人員流程、戰略流程、運營流程合理進行運用,以達到戰略規劃的實現和改進。要提升競爭力,就必須加強執行力?梢哉f,一個企業生存和發展的關鍵在于執行力是否到位。

  近年來,供電公司緊緊圍繞企業工作重心,堅持改革、發展、創新,本著人民電業為人民的宗旨,狠抓各項工作落實,企業兩個文明建設取得了豐碩成果,保持了國電公司一流縣級供電企業的稱號,榮獲了江蘇省五一勞動獎章。特別是面對去年嚴峻的缺電形勢,全體員工奮力拼搏,爭抓實干,企業售電量達36.63億千瓦時,供電量突破40億千瓦時,實現多經銷售收入7.3億元。這些成績的取得,證明了我公司擁有著一個具有強大凝聚力、戰斗力和創造力的團隊,企業執行力建設取得了明顯成效。然而,在當前的電力企業管理、改革、發展過程中也會遇到以下問題:為什么當初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣?為什么某項工作任務已經交待得非常清楚,結果出現了互相推諉的尷尬局面?答案是:執行不力!通過多年來企業管理經驗來看,大多數計劃的落空背后總是隱藏著執行力的黑洞!當前,我公司在執行力方面仍然存在著一些問題。比如說安全生產,雖然一再強調安全生產的重要性,但是不安全情況還時有發生,少數職工的安全意識還不強,人員責任的不安全情況占有相當的比例,習慣性違章仍未做到根除;再如優質服務,這是我們供電企業的服務宗旨,盡管一再加強對優質服務常態運行機制的管理,但仍會有一些個人服務意識不夠、服務不到位被投訴甚至影響企業形象的事件發生。經過本次學習,結合個人的工作實踐,下面我就安全生產、績效管理、優質服務三個方面的工作匯報一下對如何提高執行力的個人理解。

  一、明正思想,提高領導能力

  美國abb公司董事長巴尼維克曾說過:一位經理人的成功,5%在戰略,95%在執行。因此,提高執行力對領導者來說非常重要。只有參與到企業運營當中的領導者,才能擁有把握全局的視角,并且做出正確的決策。作為企業的領導者,首先要明正思想,樹立領導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動的指南,正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在:少數干部表率作用差、作風不夠深入,安排部署多、身體力行少,不愿面對矛盾,做事不夠踏實;個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現,尤其是在工作職能的交叉部位,這樣,就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減,工作得不到最佳成效等。XX年,是公司建設一強三優現代供電企業的目標,落實三抓一創的工作思路的起步之年,企業的創一流對標工作體系也剛剛訂立,各級領導干部尤其是公司領導必須帶頭解放思想,不斷強化執行意識,匡正思想,提高認識,使執行理念不斷得到提煉升華,抓大事、謀大局,不斷提高總攬全局的領導能力。

  二、建章立制,倡導執行作風

  工作的推進、任務的完成、創新活動的實踐,需要好的制度做保障,既需要靠人格的力量帶動,更需要靠制度的力量拉動。

  第一,在企業內應建立一種執行文化。在一個企業中,僅有領導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的,還必須把執行力烙進職工的思想意識中去,要建立一種企業執行文化。在企業執行文化建設中,要大力倡導工作學習化,學習工作化,把所學知識轉化為專業應用的能力。例如我們在企業的安全教育文化建設過程中能做到常變常新,每年開展一個系列活動,XX年公司將開展貫徹《安全生產違章處理規定》主題教育活動,其中包括了公司領導與職工代表安全生產問題交流面對面、電力安全進家庭等12項系列活動。通過安全教育活動的開展,公司員工的整體安全意識得到明顯增強,安全生產的教育基礎得到明顯加固。公司先后榮獲XX年全國安康杯競賽優勝企業、XX年江蘇省安康杯競賽優勝企業等榮譽稱號。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇5

  現代企業管理講的都是團隊協作精神,要提高團隊執行力,必需先提高團隊凝集力,每一個員工都要有團隊認識和集體榮譽感。作為企業上層首先要培養下層的忠誠度。充分發揮公司的激勵機制,對體現優秀的員工和下屬給予嘉獎,并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮,使其他酷愛這份工作,全心全意為公司工作。

  還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織,也就是團隊負責人,他的組織本領及品德魅力都能影響他領導的團隊,因此作為一個團隊的負責人必需要有杰出遠見,要明白“身教重于言教”。

  以前聽過余世維的管理經典,關于執行力不佳的8個原因,可以啟發,現摘錄如下:

  1、管理者沒有長抓不懈——虎頭蛇尾;

  2、管理者出臺管理制度時不嚴謹——朝令夕改;

  3、制度本身不合理——缺少針對性、可行性;

  4、執行的過程過于繁瑣——囿于條款,不知變通;

  5、缺少良好的方法——不會把工作分解匯總;

  6、缺少科學的監督考核機制——沒人監督,

  7、也沒有監督方法;只有形式上的培訓——忘了改造人的思想與心態;

  8、缺少大家認同的企業文化———沒有形成凝聚力。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇6

  我來說是一個很專業的名詞,以前對它沒有很詳細的了解和認識,聽過余世維博士的講課,使我對于執行力有了更深的理解。

  一個成功的企業,在管理方面講究的是貴在執行,任何企業的成功都必然是執行的成功。我覺得我們的企業在發展過程中,從各級領導到普通員工都應該全面貫徹執行企業指令。執行力是決定企業成敗的一個重要因素,是構成企業競爭力的重要一環,只有掌握并充分將執行力運用于企業戰略中,企業才具有獨特的競爭優勢。沒有執行力,就沒有競爭力,這是現代市場經濟發展的必然。

  對于余博士的一句話我覺得說出了一些企業執行力不強的根源,他說:“不把任務當回事,目標再明確也不行”。這就是我們經常所說的責任心,一個責任心不強的員工,盡管有豐富的經驗,有足夠高的學歷,他也沒辦法完成重要的工作。這也使我認識到一個企業,一個好的企業,就必須注重培養員工的工作責任心,樹立工作責任感,作為下級就必須認真執行企業下達的任務和指令,對于執行中遇到的問題,需要大家以積極的心態去對待,去解決。

  一個好的企業要發展,我認為應具備一批懂得經營管理、善于團結、有凝聚力、高素質的隊伍,因為好的執行力要靠好的人才去執行。如果每個員工在工作當中,在職責范圍內,在自己的崗位上,都能夠按照工作標準和上級指令不折不扣的執行,我想企業就會具備發展的源動力,我們的企業也就更加具有競爭力。

  余博士說:“不忙的時候,主動幫助別人”。對于這句話,我的個人理解是,一個企業就是一個團隊,養成團結互助的習慣也就是培養了員工的團隊意識。身為企業一員,只有具備團隊精神,貫徹領悟企業領導的思想,才能提高個人的工作能力和執行力,在工作中做到有壓力才有動力。

  同時作為一名基層企業領導,一方面我將在今后工作中的加強主動性,不斷的要求充實自己,更好地去學習、去思考,全面貫徹執行力度。另一方面不斷加強各部門之間的互相協助,重視團隊精神,多和員工溝通思想,盡可能提高每位員工的執行力!

教育的執行力培訓心得體會范文 篇7

  20xx年x月19—20日公司組織各部門做了關于“超級執行力”的培訓。剛開始介入時,在老師講課的過程中,我老是想著這樣的培訓對我到底有沒有作用,自己的思想沒有放松,隨著金老師深情投入的演講,到了中午,我的思想解放后,后面的培訓內容也顯得自然些,參與性也逐漸增強。

  這次培訓另外給我最大的感受是,增加了同事間的了解,同事之間的凝聚力也有了很大的提升,培訓結束后,大家在公司再碰見時,自然流露出親切感,非常溫暖!下面是我本次培訓心得。本次培訓是兩天一夜的培訓課程,因加盟部在工作上對我另有安排,我只參加了一天一夜的培訓,在這一天一夜的培訓中我的精神和體力均受到了考驗,感悟也頗多,下面我就培訓課程內容對我今后工作的幫助方面提出二點心得:

  一、加深了對執行力的理解,今后工作中加強學會做計劃、加強統一思想和檢查的能力。執行力“就是按質按量地完成工作任務和保證成果”的能力。而在具體的執行過程中要學會把控以下幾個方面:

  1、確認目標或是這項工作要達到的結果;

  2、確認工作的具體責任人;

  3、確認行動方案,明確工作內容及人員分工;

  4、統一思想,明確工作方向;

  5、開始具體實施工作;

  6、全程監督,保證工作按計劃時間內完成。

  7、工作結束后,進行及時總結,并依據完成結果進行完善,最終使它成為成果。對上述幾點的理解,我認為清楚了解業務流程是提升執行力的關鍵。

  在今后的工作中,我要加強學會做計劃的能力和何如使結果更好,使其成為成果方向的兩個方面,作為公司加盟部的一員,我是執行者,在今后工作中將如何把握自己的角色呢?我思考,每月制定月度工作目標,認真做好周工作內容分解,加深對目標的堅定性,對工作中的漏洞要及時改善,同時也積極參與公司業務流程的學習。

  二、通過不斷的學習和提升,增強自己和團隊的凝聚力及戰斗力。

  我認為個人執行力的強弱主要有兩個因素:①個人能力和工作態度,能力是基礎,態度是關鍵。所以,我們要提升個人執行力,②通過加強學習和實踐鍛煉增強自身素質,而更重要的是要端正工作態度。

  對于端正工作態度,我理解是公司對執行力文化的構建。企業文化是基于共同價值觀之上,企業員工共同遵守的目標和行為規范及思維方式的總稱,是經營理念、企業精神、價值標準和行為規范的外在表現,是企業的靈魂。我們要想提高自己的整體素質,就是要提升凝聚力,激發創造力和戰斗力,構建“勇于承擔責任、絕不找借口、永不放棄、勇奪第一”的行為準則,努力營造“永不放棄、勇奪第一”的文化環境和思想氛圍,使其融合在企業文化里,印刻在員工心目中,使之成為企業員工的一種守則,一種信念和一種精神力量,從而以

  高度負責的態度去對待并做好每一項工作。這次培訓過程中,我更深體會了企業文化精神對員工工作態度的影響。企業文化產生出來的凝聚力和思維的創新性讓我感受到自己的不足之處。

  一天一夜的培訓課程中,對我有深刻影響的還有“鷹王重生”、“二十四小時馬拉松賽”等心靈成長鍛煉的課程。讓我在過程的體驗中,加深了“責任”、“堅持”、“選擇”等意識的重新學習和感悟。這些體會和感悟,對我今后的工作和生活都會有至深的影響。

  感謝公司能提供給我這次學習機會,我會積極努力地把學習中的體會與同事分享,并在今后的工作中運用所學改善自己的績效,提升自己的執行力。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇8

  11月3日,我參加公司組織的執行力培訓學習,參加執行力培訓收獲很大。執行力顧名思義:“執行并完成任務的能力!蔽覍Ρ敬蔚呐嘤栍兴狞c心得體會,記載如下以利大家共同提高。

  一、團隊合作

  第一個游戲叫“抬棍”,為啥我們的員工一直做不好呢?因為員工都想去管理別人,而不去考慮自己。一直在指揮別人怎么做,從而忽略了自己也是團隊的一份子!叭诵凝R,泰山移。”何為團隊,是指一群互助互利、團結一致為實現統一目標和標準而堅持在一起奮斗到底的一群人。一個企業要想發展,必須具備完善的管理制度和工作流程,讓每名員工都知道該怎么做。只要你想去完成一項任務,方法總比困難多。完成了領導交代的任務,也能促使員工適應企業的管理方式,并養成習慣,這樣才給企業執行力落實帶來很大的推動。

  員工素質不高,在每個企業都有,要想讓他們遵守公司規章制度,除了部門經理要以身作則,公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導,使其盡快熟悉自己的工作,形成固定的流程便于徹底落實執行力。我相信每個人心都是肉長的,在看到“報數游戲”中隊長在為自己所犯的錯誤而承擔懲罰時,員工們會無動于衷?我相信不久的將來公司的團隊合作會越來越好。公司也會在團隊精英合力推動下,在市場的大海中乘風破浪勇往直前。

  二、執行力好壞在于員工對領導決策的信任程度。

  公司首先要培養員工的忠誠度,要想員工對公司忠誠,公司必須對員工誠信,要履行對員工的每一個承諾,關心員工,增加員工對公司的信任感。充分發揮公司的激勵機制,對表現優秀的員工給予獎勵,并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮,使其他熱愛這份工作,全心全意為公司工作。公司在組織培訓時要給員工經常灌輸“堅決服從”意識,當然這個服從不是強迫的,因為服從決策的內容是在決策前,就與員工溝通交流過或開會討論通過,并且認可,覺得這些是自己應該能夠做好的。

  但一旦作出決策,就必須堅決執行,對于不服從者,要給予嚴厲懲罰,否則執行力空談。同學和戰友是人們社會交往中最親的人,我知道我的同學不會害我,在聽到同學命令我到臺上做5個蹲下起來的游戲中,我堅決服從到臺上做了5個。通過這個案例來看企業領導和員工之間信任正是執行力執行好壞的一個前提。

  三、做出壞結果不等于完成任務

  “做出壞結果不等于完成任務”,這是我第一次提出這樣說法,你認同這個說法嗎?通過簡單的“報數游戲”,完成設定目標的結果才是企業想要的。沒有完成設定目標的結果,企業要“他”又有何意義呢?比如:我知道在企業里,有很多員工,他們在為自己工資太低而吶喊,但很少有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真的人。

  不管你用什么方法、不管你用什么步驟、不管你用什么人才,只要你能完成企業領導交代的任務,做出領導想要的結果,你就是企業的功臣,讓部門員工跟著你有酒喝有肉吃,你就是成功的部門經理!笆繛橹核溃疄閻偧喝荨!彪S著社會的進步和科學的發達,企業會越來越重視執行力強的人才,只有企業發展了,企業才會壯大,企業壯大了,企業才會為你搭建更大的舞臺,而你也就有了用武之地。

  四、怎樣提高執行力

  要提高團隊執行力,必須先提高團隊凝聚力,每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。我個人認為應該實行“左手拿胡蘿卜,右手拿大棒”的`方針。企業員工辦事不力,我們可以批評他,員工沒有執行力或執行力不足時,一般企業喜歡執行懲罰制度,這樣執行力就有了很大的提升,大大促進了團隊工作效率的提高!

  團隊的執行力不高,不能單方面考慮員工的問題,一個員工有問題,兩個、三個員工有問題你都可以換掉,但很多個員工有問題,那就要考慮換一下部門主管了!員工的內在動力需要公司領導及部門經理去激發和發掘,特別是部門經理,他們最接近員工,也是最能直接調動員工積極性的人,所以團隊的執行力的發揮,部門領導起很關建性的作用。企業領導的藍圖規劃最好要讓每個員工都知道,讓他們看到企業的前途和企業的愿景,讓員工對企業有希望。沒有希望了員工才會在企業混天度日,如果企業的經營好壞和員工沒有一丁點的關系,企業的好壞只是企業股東的事,那么你認為這樣的企業還會長久嗎?

  企業的員工除了對公司有希望外,對部門也要有希望。這時部門經理就應該鼓勵下屬相信在我們的部門干,就是公司最先富裕的人,就是公司第一批能在縣城買房和購車的人。跟著我干大家都很有希望!試想,如果員工覺得在本部門沒有發展的希望,那他們何來的工作干勁呢?更談不上執行力了。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇9

  區委、區政府召開全區領導干部“三力提升”活動動員大會,其主題是:“打造一支想干、能干、能干成事、高素質、能再干二十年的干部隊伍”。其中,何謂“能干成事”我翻譯為:具有良好的執行力!而這又不可避免地涉及到有關執行力的一系列問題,具體可歸結為:什么是執行力為什么要提升執行力怎么提升執行力通過學習體會,我理解如下。

  所謂執行力,它指的是貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力;是指將戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵;包含完成任務的意愿,完成任務的能力,完成任務的程度;是一個人“能干成事”的能力,是一個領導干部扎實、細心推進工作,高質量破解一系列難題的能力。

  為什么要提升領導干部的執行力呢?

  一是它能提升領導干部的綜合能力。執行是從理論到實踐的飛躍的過程,是變計劃、方針、政策等實踐理論為現實的過程,這一過程需要領導干部各種能力(包括領悟能力、計劃能力、指揮能力、協調能力、授權能力、判斷能力、創新能力)的綜合運用,因此,領導干部執行力的提升意味著其綜合能力的提升;在新的歷史條件下,領導干部為應對諸如經濟發展“腿長”、社會發展“腿短”等問題,為實現跨越發展、全面協調發展,也必須在實踐中提升自身的綜合能力,這是時代的要求。

  二是它能貫徹落實黨和政府的正確方針!疤煜轮,不難于立法,而難于法之必行”,不管多好的思想、理念、決策、計劃,只有轉化落實為具體行動,才有強大生命力,否則,都是紙上談兵。基層領導的執行力不強,黨的科學發展觀以及中央的政策就難以落到實處;同樣,我區的領導干部不提升執行能力,那么區委作出實施的各項科學的策略,如建立“3+1”現代產業體系戰略也將無法落實。

  三是它能推動經濟社會的和諧發展。提升領導干部的執行力,意味著降低政府的執行資本、提升政府的行政效能、提高領導干部的執行效率、注重執行過程的公平與公正問題,而這些反應到經濟社會的現實上,必然是使其達到一種和諧發展的狀態;我們開展“三力提升”活動的目的之一就是通過提升我區干部的執行力來實現我區經濟社會的和諧發展。

  怎么提升領導干部的執行力呢“完美的執行力,需要精神信仰來支撐,需要激情和能力去推進,需要制度措施來保障,需要用獎勵懲罰來促進!边@就告訴我們,提升執行力必須做好三個方面的事情:

  一要端正態度。軍令如山,軍隊方能制勝;政令不暢,政府才致腐敗。而軍隊和政府號令不暢的原因首先可以歸結為士兵和官員的態度不端正,而端正態度必須從加強思想作風抓起。有些干部由于態度不端正,導致思想滑坡,不思進取,貫徹執行上級重大決策部署的堅定性和自覺性降低,遇事推諉,懶惰散漫。端正態度就是要使其加強黨性鍛煉,提高黨性修養,清除錯誤的思想意識,提高執行意識,并激發出對于執行的激情和熱情,使彼此在執行過程中合力。

  二要完善制度。制度的不完善可以造成對執行效率的消減,而好的制度可以使執行的功效倍數放大。我區提出建立健全工作任務執行績效考核制、首席責任制、落實問責制、強化“1+X”考評工作導向激勵作用、開展“公述民評”和“民主評議行風”活動,等等,通過完善一攬子制度建立健全執行力建設的長效機制。

  三要加強學習。有些干部執行能力低,不是由于主觀上的不意愿,而是一方面理解水平低,執行力差,對上級黨委決策意圖理解、領會不滲透;另一方面是由于工作方法少,執行力弱,辦事不求細化。因此在國際國內形勢急速發展變化的情況下,我們的領導干部必須加強學習,提升認識世界形勢和當前局勢的能力,提升理解中央各項方針政策的能力,增加應對各種新情況的辦法。

  提升領導干部執行力事關加強我區黨的執政能力建設,事關提高我區政府的行政管理水平,事關推動我區經濟社會的和諧發展,內涵豐富、意義重大,我們必須結合實踐不斷思考、加深體會,才能最大幅度地提升領導干部的執行力。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇10

  9月13日上午,我參加了公司聘請職業講師吳湘洪老師給我們班組長以上管理人員上一堂“執行力”的課。他講述了要我們如何面對生活、工作的很多方方面面,通過參加此次課程,讓我受益匪淺,感觸良多。執行力的定義很簡單,就是按質按量按時完成自己的工作任務,把目標變成結果的行動。

  這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執行力,卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的,以下是我自己的一些看法、及體會:

  一、個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動,把行動變成結果,沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度,它是一項系統工程,表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務。要提升執行力,就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

  二、我個人覺得要加強執行力度,首先要學會自我檢討、做到自我批評,對于工作任何事情不可以拖延、敷衍了事,不可以只做表面文章,對于每位員工要真真做到一視同仁,學會用心去聆聽員工的心聲,做為管理層要非常清楚明白,在什么場合什么話可以說,什么話不可以說,當要求你自己的員工時,這些要求自己是否可以達到標準,工作中要力求完美,對于其他部門及任何一個員工要坦誠,團隊的凝聚力是非常重要的,不可以在自己的部門建造自己的王國,要合理的安排自己的時間,對于自己的時間要做管理,很清楚事情的輕重緩急,不可以沒有重點和關鍵,不分先后順須的去做,做事也要真到堅持到底,不可做到一半放棄。對于領導下達的任何指示、工作、企業思想要正確的傳到,不可以添加個人的想法或者是對于領導的想法的不滿。就好像老話說的好,聽話要聽音,不要只是膚淺的去了解表面意思,對于自己的領導、上級要完全的信任,在沒有信任的前提,是無法更好的完成本職工作,做到真真的為員工著想,關心員工,不再只是企業的關心,主動放權讓下屬可以更好的給發揮,每位員工、管理層要明確自己的工作不是對任何人去做,要明確自己的目標,定位,才可以更好的發展,整個團隊才會發揮最大的效益。

  通過這次培訓,我對執行力有了更深一層的理解,并將付諸行動,加強自己的執行力,也要將公司打造成一個具有高度執行力的小團隊,相信公司也必將成為一個有高度執行力的團隊,公司的明天會更加輝煌!

教育的執行力培訓心得體會范文 篇11

  余世維博士是一位極具學習力的學習型人才。

  他曾是多所國際知名學府的佼佼者,獲得美國諾瓦大學公共決策博士,哈佛大學企管博士后,牛津大學國際經濟博士后學位,是一位學識廣博,文化積淀深厚的經濟學教授。

  余世維博士雖出生中國臺灣,但足跡遍及世界各地。

  他曾任:日本航空公司中國臺灣地區副總經理、美爽化妝品公司駐美副總經理、泰華土地開發公司(泰國工業區)總經理、誼聯企業股份有限公司副總經理、全淥企業青島研發中心總經理、美國富頓集團中國總經理。

  幾十年的商海搏擊,豐富的閱歷和經驗,不斷的學習和成長,使余世維博士不僅成為一位杰出的企業家,而且成了一名優秀的企業咨詢師、著名的`企管顧問。

  余世維博士現任上海優仕企業管理咨詢有限公司首席顧問、上海慧泉企業管理咨詢有限公司董事、總經理。

  在現實生活當中,執行力低下的情況到處都是,可以說每一個企業都會被種種執行力低下的問題所困擾,而執行力低下又導致企業競爭力減弱,余世維博士卻用生動的語言,精辟的論點,典型豐富的案例,詮釋了“沒有執行力就沒有競爭力”的深刻內涵。

  什么是執行力?執行力實際上就是對于工作的態度。

  執行是一個心態、思想的問題。

  做事的心態就是執行力。

  養成良好的習慣,營造一種氛圍——文化就形成了

  執行力的衡量標準:按質按量完成自己的工作任務。

  執行力的三個核心:

  人員流程、戰略流程、營運流程。

  其優先順序是首先選擇正確的人確定正確的戰略流程,也就是做正確的事情,在此基礎之上讓每一位員工把事情做正確。

  整個演講中,余世維博士將深奧的道理化為幽默風趣的語言娓娓道來,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。

  聽聽執行力這一詞,,我們一切工作怕就怕在認真二字上面,只要我們一認真,天下再大的困難都可以克服,什么人間奇跡都可以創造。

  其實用現在的話來說就是有執行力。

  有了執行力就有了競爭力。

  世間眾多企業,成敗的決定性因素往往是執行力,權威人士說,一個企業的成功,30%靠策略,40%要靠執行。

  只有掌握并充分將執行力運用于公司戰略中,公司才具有獨特的競爭優勢。

  沒有執行力,就沒有競爭力。

  沒有執行力,所有的就是一句空話!無論個人還是集體,執行力是決定企業成敗的一個重要因素,是構成企業競爭力的重要一環。

  只有塑造執行力,落實決策于行動之中,發揮執行力威力,產生巨大競爭力,才能使我們不斷向前邁進。

  全心全意立即行動,這是優秀的執行力;

  不痛不癢拖拖拉拉,這是低下的執行力。

  無論你在思考,還是在尋找,請不要再拖拖拉拉,敷衍了事,讓我們全心全意,正如《把信送給加西亞》中的那個偉大的羅文上尉,他知道只要自己的方向是正確的,“那么,現在就行動吧”!請記住:三流的主意加上一流的執行力,永遠比一流的主意加上三流的執行力更有效。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇12

  這兩天抽了點時間把余世維博士關于企業管理中執行力的問題的講座看完了。講座大約有六個小時,看完以后受益匪淺。我是一名普通的教師,我的目標是成為一個最好的自己,所以對一些能提高自己知識和認知水平的講座非常感興趣。特別是余世維博士的講座,非常生動,聽他的講座很爽,一點沒有停頓的感覺,非常流暢。

  我作為一名教育工作者,在今后的學習、工作中,要注重提高執行的能力。首先,要從提高自身素質入手,通過不斷努力學習,掌握新知識,使自己具備落實執行力的能力。其次,要不折不扣,保質保量的按時完成領導交辦的各項工作任務,并養成回報的習慣,不斷完善、不斷進步。第三,要嚴格執行各項規章制度,保持嚴謹的工作態度和作風,找到工作的切入點,集中精力在更短的時間內使工作取得最佳效果。第四,要強化崗位技能,提高綜合素質,執行中存在的許多問題往往與自身能力有關系。因此必須加強業務知識的學習,熟練掌握崗位技能,使自己成為一個有競爭力的人,成為一個對教育有用的人。第五,用自己的語言、行動、思想去感染學生,使學生向他們最好的方向發展,幫助他們成為一個最好的自己。

  任何事情,最難的就是堅持,所以有了正確的方向以后,一定要堅持下去,才會有最好的結果。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇13

  執行力,顧名思義就是執行的效力,也就是把目標和想法變成結果的能力。對于企業而言,執行力是企業競爭力的核心,是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。眾所周知,執行力與企業各個層級有著密不可分的聯系,也有著很多相互制約的因素。究竟該如何提高執行力,在眾多因素中,下面3點最為重要:

  1、簡潔高效的制度是提高執行力的保障

  制度的作用就是讓員工按照規定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項任務、流程,都應該把“誰做、怎么做,做到什么程度”等相關問題在制度上加以明確,分清責任,理順程序,能簡則簡,務求實效,這樣才能提高辦事效率,提高執行力。否則,冗繁的制度流程只會阻礙高效的執行力度。

  2、營造企業文化是提高執行力的基礎

  企業文化是一種氛圍、是一種環境、更是一種準則。導向正確的企業文化是提高執行力的基礎。企業是由職責不同的眾多部門組成,各個部門又是由分工不同的員工構成。只要有了導向正確的企業文化,每個員工的目標才可能都是一致的,也才可能做到講求速度、崇尚行動、團隊協作、有責任心、拒絕無作為、相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

  3、科學的激勵措施是提高執行力的源泉

  企業在在提高執行力的同時,要特別注重對員工的激勵。激勵就是動力,有了好的激勵措施,員工才會自發的提高執行力。如果沒有激勵,則員工后勁不足、有始無終。建立公正、科學的激勵措施至少應該做到:獎要立刻獎,不拖欠、不克扣;罰要立刻罰,不心慈、不手軟,獎罰分明才是真正的執行力。一項激勵措施,一旦制定,就要一以貫之地執行下去,不要開始時大張旗鼓、轟轟烈烈,到后來避而不談、不了了之了,這本身就不符合執行力的思想要求。

  總之,提高執行力是一項系統工程,需要企業從上到下認真貫徹和落實。如果企業的執行力不強,應該全面、深層次地加以分析和應對,而不能頭痛醫頭、腳痛醫腳;只有理性、客觀地看待每一個細節問題,才是提高企業執行力之道。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇14

  通過培訓,受益匪淺。觀念決定思維,思維決定行動,行動決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。關注細節,從小事抓起,做到不推托、不拖拉的辦事風格,精益求精,要干就干出水平,而不是馬馬虎虎。作為公司的一份子,在日常工作中,要敢于突破思維定勢和傳統經驗束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執行的力度更大、速度更快、效果更好。勤于學習、善于思考、用心去做,就一定能成功!

教育的執行力培訓心得體會范文 篇15

  本次執行力的學習,是我們公司推進管理改革的一次鋪墊,表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關于執行力的學習還是首次,我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好,。相信我們公司借助這次“執行力”的學習應用推廣,也將引發一場管理制度的變革。

  通過學習我了解一些道理為什么執行難,從商業人格學習聯想到以前的工作,聯系到結果行為培訓48字原則的體會:

  1、為什么不行動?因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動,自身就存在了很大的問題,坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

  2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較,別人做的比自己好吧,就認為他有能力就叫他去做,別人做的不如自己,就開始抱怨,這說明心態的問題,自己沒有認真的考慮,做事認真第一、理由第二。

  3、為什么不做結果?關鍵是心中沒有原則,沒有目標沒有方向,成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果,要決心第一、成敗第二。

  4、為什么不負責任?說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題,最好是按照商業人格修煉的四要四不要:對客戶:要結果、不要理由;對上級:要價值、不要討好;對同事:要對事不對人;對自己:要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要,結果第一、理由第二。

  我相信對于執行力的學習最終不要流于形式,而且這樣的改革將繼續深化下去,讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大,快速成長。

  1、首先,要設立清晰的目標和實現目標的進度標準,例如我們施行YAYC的流程。目標一定要可衡量、可檢查,。再者,目標一旦確定,一定要層層分解落實。

  2、要提升企業員工的整體執行技能水平,一方面在招聘過程中要挑選具備較強執行技能的員工,另一方面在企業內部進行執行力的檢查督導機構。

  3、要營造執行文化:要從以下幾方面入手建立執行文化:

  其一,講求速度:崇尚行動,雷厲風行,允許小的失誤;

  其二,團隊協作:溝通直接,拒絕繁瑣,各盡其職,分工合作;

  其三,責任導向:提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任,只有這樣才能更好地樹立起責任心;

  其四,績效導向:拒絕無作為,關注結果,賞罰分明;

  其五,繼承文化:對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承,繼承基礎上的革新才會事半功倍;

  其六,用人文化:文化始于招聘。人才引進要嚴把關,力爭將不認同企業文化的人擋在門外;最后,要營造愛心文化:相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇16

  11月7日,我有幸參加了公司組織的一次“執行力培訓”,公司邀請了匯聚控股集團金牌講師楊學賓授課《真正的執行》。自從自己擔任管理工作幾十年來,參加過不少各類培訓,但這種師生互動、心靈灌輸的培訓方式還是第一次,確實受益匪淺。本次執行力的學習培訓可以說是公司高層管理意識的一次改變,表明了我們公司正朝著現代管理模式轉變的開始,也深覺得到自己在企業管理方面的平凡和膚淺。

  隨著社會的進步和企業的興旺發展,企業越來越看重人才,也便是需要具備創新和產生成果的本領。如果你要在一個企業里占據一席之地,就必須不停的學習來充實自己。下面是自己聽課后通過消化后的幾點體會和感想。

  心得體會一、對執行力的理解

  字面理解為:執行并完成使命的本領,在執行力培訓中有一句經典語言“我是一切的根源”也是對執行力進行完備的解釋。但我感覺在企業中真正具有這樣思維的人才很少,分析有三個原因:

  首先是企業本身的原因。由于企業要給現代企業管理者提供利用執行力的保證,也就是說,一個企業要想發展,必需具備適合企業的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制,讓員工知道該怎樣做,怎樣去完成領導分配的使命,促使下屬產生危機感,并養成風俗,給企業執行力落實帶來很大的推進。

  其次是中低層企業管理人員的本領和態度。在本領上,我相信不會有什么問題,因為在他們進入公司前,公司一定對他們進行過考擦考核,只是在進入公司后或受環境影響逐漸孕育發生一些想法,影響了執行力。好比:不學習,不上進,自暴自棄;還有把本領擺錯了方向,提升本領不強的人和拉幫結派。

  三是下層員工的本身本質。員工本質低下在每個企業都有,要想讓他們遵守企業內部管理制度,除了下層領導要以身作則,公司還要組織對員工不定時執行力培訓和工作上的引導,使其盡快熟悉自己的工作,形成固定的流程便于落實執行力。

  心得體會二、怎樣提高團隊執行力

  現代企業管理講的都是團隊協作精神,要提高團隊執行力,必需先提高團隊凝集力,每一個員工都要有團隊認識和集體榮譽感。作為企業上層首先要培養下層的忠誠度。充分發揮公司的激勵機制,對體現優秀的員工和下屬給予嘉獎,并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮,使其他酷愛這份工作,全心全意為公司工作。

  還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織,也就是團隊負責人,他的組織本領及品德魅力都能影響他領導的團隊,因此作為一個團隊的負責人必需要有杰出遠見,要明白“身教重于言教”。

  以前聽過余世維的管理經典,關于執行力不佳的 8 個原因,可以啟發,現摘錄如下 :

  1、管理者沒有長抓不懈——虎頭蛇尾;

  2、管理者出臺管理制度時不嚴謹——朝令夕改;

  3、制度本身不合理——缺少針對性、可行性;

  4、執行的過程過于繁瑣——囿于條款,不知變通;

  5、缺少良好的方法——不會把工作分解匯總;

  6、缺少科學的監督考核機制——沒人監督,

  7、也沒有監督方法;只有形式上的培訓——忘了改造人的思想與心態;

  8、缺少大家認同的企業文化———沒有形成凝聚力。

  心得體會三、結果不是(成果)完成使命

  這是我第一次聽到這樣的說法,確實有新意。以前也常聽到上司強調“我不想知道過程,我只要結果”,通過“執行力”的灌輸,明白了一個道理,結果有好與壞,老板真正喜歡的是成果,F在有許多干部和員工,他們在為自己的待遇太低而叫囂,但很少乃至沒有一個對自己的工作本領和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的興旺,企業越來越看重人才,也便是具有創新本領和創造結果的本領。你要在一個企業里占據一席之地,只有不停的學習和吸取新的知識來充實自己的大腦,才能變化自己的看法和思維,才能與企業一道成長。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇17

  執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線,對公司和他人具有明確的價值,并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素,就等于你沒有提供結果,就說明你沒有完成你的本職工作。一個偉大目標要靠一個偉大的團隊來完成,單是個部門是沒有價值的,只有所有部門通過相互配合為公司創造價值之后才有價值。

  字面理解為:執行并完成使命的本領,在執行力培訓中有一句經典語言"沒有任何借口",也是對執行力進行完備的解釋。但在企業中具有如許的人才很少,詳細有三個原因:

  一是企業本身的原因。

  由于企業要給現代企業管理者提供利用執行力的保證,也便是說,一個企業要想發展,必需具有美滿的企業外部管理制度和適用的人才管理機制,讓員工知道該怎樣做,怎樣去完成領導分配的使命,促使員工順應企業管理方法,并養成風俗,給企業執行力落實帶來很大的推進。

  二是中低層企業管理人員的本領和態度。

  在本領上,我相信沒有什么問題,在他們進入前,公司一定對他們進行考核,只是在進入公司后,時間一長,大概會孕育發生一些想法,影響執行力,好比:不學習,不上進,本領發展,不克不及吸取新企業外部管理思想新理念,自暴自棄;還有把本領擺錯了方向,提升本領不強的人和拉幫結派,想保住自己的地位,等等。

  三是下層員工的本身本質。

  員工本質低下在每個企業都有,要想讓他們遵守企業外部管理制度,除了下層領導要以身作則,公司還要組織對員工不定時執行力培訓和工作上的引導,使其盡快熟悉自己的工作,形成固定的流程便于落實執行力。

  通過這次培訓,使我認識到要:無條件執行、沒有任何借口、細節決定成敗。只有做出結果的員工才是好員工,做出完美結果的員工才是優秀的員工。作為員工要切記:上班不是拿工資的理由,為企業提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣,才能讓自己更快的成長,才能實現公司的長期發展。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇18

  培訓剛開始,講師便提出了,什么是高執行力的人,什么是高執行力的團隊,怎么來展開來學習高效執行力。在培訓開始前,我便對高效能執行力這個詞匯有一些自己的理解,并對這次培訓有了很濃厚的興趣。當講師提出這幾個問題的同時,我腦海里也在跟著一起思考,并捫心自問,我是不是一個具有高效能執行力的人呢。一天的培訓下來思考了很多,也受益良多,在一定程度上提高了我的工作效率和團隊協同意識,但是我認為,在接下來的時間里,我能夠繼續提升自己,讓自己成為一個具有高效執行力的人,為公司貢獻自己的一份力量!

教育的執行力培訓心得體會范文 篇19

  自己進入星威我的“家”將近10個月,在從生產一線做全檢員到生產管理的計劃員。與同仁共同學習和工作中使我認識到:執行力的重要性為之重要。在我所談執行力就是按質按量按標準和上級的要求,不折不扣的完成自己的工作。貌似聽起來很簡單,做起來卻未必那么容易。對待工作,不要覺得麻煩,不要找借口。要時刻體現出誠懇、負責、敬業的態度。再去把我們每個人的工作實干出來。在我們平時工作中,我認為要提高工作執行力,必須解決好“執行”的問題。把執行變為自動自發自覺的“三自”行動,下面就執行力的問題談一下我個人的認知。

  1、對待問題的態度決定執行的力度

  對上級的指示和下達的工作任務,態度決定你的認知,認知不到位,不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性,就會消極懈怠,被動應對,敷衍了事,自然隨意降低執行的標準和要求。態度正確,是我們提升執行力的原動力,才能將工作思想落實統一到上級下達的任務,才能不折不扣地執行上級的指令。

  2、做到“好好學習,天天向上”

  幾乎人人都會說這八個字,人人也都知道這八個字的含義。對待日常工作,不斷加強學習更新觀念,豐富自己的知識。自始至終我相信:知識可以改變命運,也可以改變工作質量。就看你有沒有把握學習的.機會,機會是永遠留給時刻準備出發的人。工作中我們積極地要參與公司給予我們學習的機會和借助公司給我們的平臺讓自己成長起來。以工作內容的實際出發,加快知識更新,優化工作知識結構,不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備,學以致用,用有所成。用知識推動加快執行力的腳步。在工作中遇到難題主動思考,主動最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題。

  3、執行力要具備面對困難、勇往直前的精神

  任何事情的發展都不可能是一帆風順。在我們執行工作時,怕有閃失,怕犯錯誤,怕要負責任。前怕狼后怕虎,在等待觀望中失去時機,最后什么都沒做成,什么也沒有干好。請記住沒有不承擔責任的工作。有一句這樣名言:“如果你等待,你會發現什么都沒變,的只是你變老了”!

  對待工作,不要說“NO”!有時困難重重,也要堅決去執行,別人不會干的,自己要能干,別人會干的,自己要更會干,干的還要漂亮。常記心間:執行工作,沒有理由,沒有借口;要視服從為美德,工作無小事,態度勝能力。工作就意味著責任,責任就要秉持著正確的態度。無論你是什么崗位,無論你做什么工作,有著正確的態度,和積極更新知識的心態,不畏懼困難的精神。定會讓你有不一樣的收獲!

  從小事做起,每天多一點執行力,盡職盡責,讓我們共同成為星威不可替代的員工。在公司的這個平臺上盡個人的責任,實現我們共同的價值,同仁們共同進步吧!

教育的執行力培訓心得體會范文 篇20

  前段時間通過公司安排的執行力的培訓,讓身為一個公司總經理的我深有感觸,它不僅讓我開拓了視野、增長了見識,也使我的精神得到了升華,思想得到了凈化。下面我就結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習體會。

  第一,要堅持以人為本,尊重人才。 現代的企業競爭更多是靠人才的競爭,而競爭靠的是速度,企業成功靠的是服務。通過聽老師的課讓我對目前的工作有了一個較為清楚的定位,對自己的工作職責,對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業的管理人員,不是做好自己的事就可以了,更多的是需要去管理,管理是一門科學方法,提供實踐,實現目標的技巧,不是依靠個人就可以,而是要帶領自己的團隊,去執行組織的價值,執行組織的計劃,完成組織的目標。管理的成功需要團隊,團隊的最大效能的發揮源于內部有效的溝通,有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離,同流、同心地交流。作為管理人員,我們務必把握好,要把事情做對,并帶領自己團隊把工作及時,準時,保質保量做好,還要去培養我們的團隊,提升的我們的績效。推行全員競爭上崗機制,鼓勵員工體現個人價值,激勵奮發有為,營造員工隊伍爭先氛圍,充分調動優秀人才在技術崗位和管理崗位上的工作積極性與創造性,鼓勵職工積極進取,埋頭苦干,進一步提高員工的執行力度。

  第二,提高“執行力”對領導者來說非常重要。美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過:“一位經理人的成功,5%在戰略,95%在執行。”因此,只有參與到企業運營當中的領導者,才能擁有把握全局的視角,并且做出正確的決策。作為企業的領導者,首先要明正思想,樹立領導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動的指南,正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在:個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現,尤其是在工作職能的交叉部位,這樣就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減,工作得不到最佳成效等,因此各級領導干部尤其是公司領導,從我做起必須帶頭解放思想,不斷強化執行意識,匡正思想,提高認識,使執行理念不斷得到提煉升華,抓大事、謀大局,不斷提高總攬全局的領導能力。

  第三,執行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時間會有階段性或突破性的工作成果,同時要自己檢查計劃實施的進度,久而久之,執行力也就會得到有效的提升。

  所以,我作為公司一名管理者,更要把自己定好位。認真負責地做好各項工作,與所有成員風雨同舟,齊心協力劃好企業這只大船。

  第四、執行不等于結果。我相信任何一個虧損企業,必然有許多剝削企業的員工。這話聽起來很恐怖,讓人很寒心,但仔細想來的確如此。企業提供給員工廣闊的平臺,如果我們在執行任務的過程中,只知道地機械工作,根本達不到企業要求創造價值的結果,反之,企業還給他發放工資,這樣的員工不是在剝削企業,那是在干什么。所以,這使我深深認識到,在企業,結果遠比過程重要,盡管你在過程中,或許耗費了大量的人力物力,有了無數的苦勞,但如果沒有達到企業想要的結果要求,就是一個失敗者。市場經濟本身就很殘酷,優勝劣汰是規律,沒有一個企業會因為你勞苦而給予優惠,他們只會給那些功高的人賦予價值。

  第五,執行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事:當廟里有一個和尚時,他一切自己做主,挑水喝;當廟里有兩個和尚時,他們通過協商可以自覺地進行分工合作,抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時,問題就出現了,誰也不服誰,誰也不愿意干,其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性,在完成一項任務時,缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島,在做工作時,需要相互協作,相互幫助,相互提醒,這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。

  有無數的人擁有卓越的智慧,但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功;有無數企業擁有偉大的構想,但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。作為公司的管理者我將帶領下屬不斷提高企業的執行力,"努力超越,追求卓越",以理性務實的態度,以力求完美的精神,創造公司未來道路的新輝煌。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇21

  通過這次中旭實效管理執行力啟蒙訓練的培訓學習,使我受益匪淺,感觸很深。特別是讓我明白了:做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人,對一個公司的發展和員工個人職業規劃成長的重要性。

  執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線,對公司和他人具有明確的價值,并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素,就等于你沒有提供結果,就說明你沒有完成你的本職工作。一個偉大目標要靠一個偉大的團隊來完成,單是個部門是沒有價值的,只有所有部門通過相互配合為公司創造價值之后才有價值。

  執行——沒有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的,不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任,但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養成懶散,拖延的壞習慣,當遇到困難和挫折時,不是積極地去想辦法解決問題,而是去找各種各樣的借口,這樣只能導致失敗,也會使自己一事無成。優秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口,而是努力想辦法解決問題,出色完成任務。“拒絕借口”是追求完美表現的有力保障,我們要牢記責任,奉行職業準則,培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的,失敗是沒有任何借口的,人生更是沒有任何借口。

  執行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時間會有階段性或突破性的工作成果,同時要自己檢查計劃實施的進度,久而久之,執行力也就會得到有效的提升。

  真誠溝通的工作方式。在我們的企業中有70%是由于溝通不力造成的,而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起,看到別人的優點,接納或善意提醒別人的不足,相互尊重、相互激勵。最終將個人執行力融入到企業執行力當中。

  建議實行細化流程管理,建立起有效的績效激勵體系即提升企業員工的工作意愿。從根本上說就是要提高員工對企業的滿意度,調動他們的積極性。

  通過這次培訓,使我認識到要:無條件執行、沒有任何借口、細節決定成敗。只有做出結果的員工才是好員工,做出完美結果的員工才是優秀的員工。作為員工要切記:上班不是拿工資的理由,為企業提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣,才能讓自己更快的成長,才能實現公司的長期發展。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇22

  近期集團公司組織中層干部觀看了著名管理專家余世維博士《贏在執行力》大型管理講座。執行力對我來說是一個很專業的名詞,以前對它沒有很詳細的了解和認識,聽過余世維博士的講課,使我對于執行力有了更深的理解。

  一個成功的企業,在管理方面講究的是貴在執行,任何企業的成功都必然是執行的成功。我覺得我們的企業在發展過程中,從各級領導到普通員工都應該全面貫徹執行企業指令。執行力是決定企業成敗的一個重要因素,是構成企業競爭力的重要一環,只有掌握并充分將執行力運用于企業戰略中,企業才具有獨特的競爭優勢。沒有執行力,就沒有競爭力,這是現代市場經濟發展的必然。

  對于余博士的一句話我覺得說出了一些企業執行力不強的根源,他說:“不把任務當回事,目標再明確也不行”。這就是我們經常所說的責任心,一個責任心不強的員工,盡管有豐富的經驗,有足夠高的學歷,他也沒辦法完成重要的工作。這也使我認識到一個企業,一個好的企業,就必須注重培養員工的工作責任心,樹立工作責任感,作為下級就必須認真執行企業下達的任務和指令,對于執行中遇到的問題,需要大家以積極的心態去對待,去解決。

  一個好的企業要發展,我認為應具備一批懂得經營管理、善于團結、有凝聚力、高素質的隊伍,因為好的執行力要靠好的人才去執行。如果每個員工在工作當中,在職責范圍內,在自己的崗位上,都能夠按照工作標準和上級指令不折不扣的執行,我想企業就會具備發展的源動力,我們的企業也就更加具有競爭力。

  余博士說:“不忙的時候,主動幫助別人”。對于這句話,我的個人理解是,一個企業就是一個團隊,養成團結互助的習慣也就是培養了員工的團隊意識。身為企業一員,只有具備團隊精神,貫徹領悟企業領導的思想,才能提高個人的工作能力和執行力,在工作中做到有壓力才有動力。

  同時作為一名基層企業領導,一方面我將在今后工作中的加強主動性,不斷的要求充實自己,更好地去學習、去思考,全面貫徹執行力度。另一方面不斷加強各部門之間的互相協助,重視團隊精神,多和員工溝通思想,盡可能提高每位員工的執行力!

教育的執行力培訓心得體會范文 篇23

  11月7日,我有幸參加了公司組織的一次“執行力培訓”,公司邀請了匯聚控股集團金牌講師楊學賓授課《真正的執行》。自從自己擔任管理工作幾十年來,參加過不少各類培訓,但這種師生互動、心靈灌輸的培訓方式還是第一次,確實受益匪淺。本次執行力的學習培訓可以說是公司高層管理意識的一次改變,表明了我們公司正朝著現代管理模式轉變的開始,也深覺得到自己在企業管理方面的平凡和膚淺。

  隨著社會的進步和企業的興旺發展,企業越來越看重人才,也便是需要具備創新和產生成果的本領。如果你要在一個企業里占據一席之地,就必須不停的學習來充實自己。下面是自己聽課后通過消化后的幾點體會和感想。

  字面理解為:執行并完成使命的本領,在執行力培訓中有一句經典語言“我是一切的根源”也是對執行力進行完備的解釋。但我感覺在企業中真正具有這樣思維的人才很少,分析有三個原因:

  首先是企業本身的原因。由于企業要給現代企業管理者提供利用執行力的保證,也就是說,一個企業要想發展,必需具備適合企業的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制,讓員工知道該怎樣做,怎樣去完成領導分配的使命,促使下屬產生危機感,并養成風俗,給企業執行力落實帶來很大的推進。

  其次是中低層企業管理人員的本領和態度。在本領上,我相信不會有什么問題,因為在他們進入公司前,公司一定對他們進行過考擦考核,只是在進入公司后或受環境影響逐漸孕育發生一些想法,影響了執行力。好比:不學習,不上進,自暴自棄;還有把本領擺錯了方向,提升本領不強的人和拉幫結派。

  三是下層員工的本身本質。員工本質低下在每個企業都有,要想讓他們遵守企業內部管理制度,除了下層領導要以身作則,公司還要組織對員工不定時執行力培訓和工作上的引導,使其盡快熟悉自己的工作,形成固定的流程便于落實執行力。

  現代企業管理講的都是團隊協作精神,要提高團隊執行力,必需先提高團隊凝集力,每一個員工都要有團隊認識和集體榮譽感。作為企業上層首先要培養下層的忠誠度。充分發揮公司的激勵機制,對體現優秀的員工和下屬給予嘉獎,并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮,使其他酷愛這份工作,全心全意為公司工作。

  還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織,也就是團隊負責人,他的組織本領及品德魅力都能影響他領導的團隊,因此作為一個團隊的負責人必需要有杰出遠見,要明白“身教重于言教”。

  這是我第一次聽到這樣的說法,確實有新意。以前也常聽到上司強調“我不想知道過程,我只要結果”,通過“執行力”的灌輸,明白了一個道理,結果有好與壞,老板真正喜歡的是成果,F在有許多干部和員工,他們在為自己的待遇太低而叫囂,但很少乃至沒有一個對自己的工作本領和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的興旺,企業越來越看重人才,也便是具有創新本領和創造結果的本領。你要在一個企業里占據一席之地,只有不停的學習和吸取新的知識來充實自己的大腦,才能變化自己的看法和思維,才能與企業一道成長。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇24

  一、通過學習,使我清楚地認識工作的實質是什么?工作不是消極被動的"打工",也不是表面上的"完成任務"。工作的實質就是在執行中尋找自己的價值,勇敢地承擔自己的責任,做到百分百對自己負責。

  1 、做好“當事人”。老師講得好,我們每個人都該清楚認識“我是自己人生的當事人”。對于我們大多數人來說,人生有幾十年時間是在工作中度過的。我們可以選擇平庸、但不能選擇逃避。各種問題都需要我們去面對,包括前途的不確定感、挫折感等。問題常常看起來太多、太亂,唯有積極發現、主動解決題才是最好的辦法。

  2 、敢于擔當。既然我們人生的幾十年不可避免的要在工作中渡過,我們沒有理由不熱愛工作,放棄工作就有如放棄我們的生命。因此,我們要培養自己對工作的熱愛,干一行、愛一行,多一點上進心,遇事多看看、多想想。這樣,我們就可以更好的了解自己的工作,充分激發工作熱情。做到以結果為導向,不放棄任何問題,積極創新工作思路,銳意進取、勇于承擔責任,于是工作能力逐步得到提高,人生的價值便會得到充分體現。

  二、通過學習,使我對如何堅持做好執行有了更清晰的認識。我認為,只要我們養成良好習慣,每一個人抱著百分百對自己負責任的態度去做事,就可以在公司形成令行禁止、政令暢通的高效執行文化。

  1 、突破傳統思維定勢,養成認真負責的良好習慣。學習之余,我對如何做好一個負責任的人進行了反復思考。人生活在這個世上,往往是順境中斗志昂揚、銳意進取。一遇上不順心的人和事,都習慣于思想低落、工作消極。通過這次學習,我決定突破思維定勢和傳統經驗的束縛,堅決克服不思進取、得過且過的心態,樹立起強烈的責任意識和進取精神。把工作標準調整到最高,精神狀態調整到最佳,自我要求調整到最嚴,認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。

  2 、養成求真務實的工作作風,營造執行文化氛圍。雖然我們崗位可能平凡,分工各有不同,但我們都必須克服夸夸其談、評頭論足的毛病,充分發揮主觀能動性,務實工作。我作為生產一線的中層領導,將嚴格以執行型人才的三大標準培養自己的職業化素養,繼續嚴格執行公司指令,從自我做起,從小事做起,從點滴做起。一件一件抓制度落實,一項一項抓管理成效,團結、帶領身邊的人勤勤懇懇工作,為打造公司執行文化盡職盡責。

  面對錯綜復雜的經濟形勢,我們公司要在低迷的市場中生存和發展,更需要我們每一個人心往一處想,勁往一處使,抱團奮進,充分發揮團隊執行力正能量。否則,我們將失去不菲的工資、安逸的生活。讓我們每個人都積極行動起來,進一步強化危機意識、責任意識,迎難而上,為公司的發展盡自己所能!

教育的執行力培訓心得體會范文 篇25

  在全轄中層管理人員學習會上,我和全行中層干部及城區網點主任一道,認真聽取了行長就如何提高中層管理人員的執行力、積極應對新形勢新挑戰的重要講話。行長用精辟的語言,從細微處著手,宏觀上把握,結合行長在省分行黨委中心組(擴大)學習班上的講話精神,為我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典,即分析了行當前面臨的金融形勢,也對我們各級中層干部提出了要求,對此我深有感觸。下面我就根據行長的講話精神和自己的感知感悟,結合自己的工作實際,談談自己的膚淺認識和體會。

  記得前不久我看了由一本由著名的管理培訓專家方永飛教授所寫的《贏在中層》一書,書中提出:中層是企業的脊梁,是企業的核心人才庫,是企業得以生生不息的創新源泉!在湯行長的講話中也提到中層管理,“這個環節在工作中是起承上啟下、上傳下達作用的關鍵環節。”中層,“是我們發揮執行能力、實現既定目標的關鍵人物”。一句話:中層管理人員既是執行者,又是領導者。他們的作用發揮得好,是高層聯系基層的一座橋梁;發揮得不好,是橫在高層與基層之間的一堵墻。決策層對各種方案的制定,需要得到中層的嚴格執行和組織實施。

  對于支行來講,我們各科室、分理處主任便處于中層管理的位置,是貫徹落實支行工作目標和任務的關鍵。我們擔負著將支行的意圖貫徹到網點的每一位員工,最終實現支行每一個具體經營管理目標,并帶領全所員工確保任務目標完成的責任。

  任何一個戰略意圖都是靠人來執行的,雖有好的制度作“支撐”,但執行的“人”不力仍然是一句空話。各級行中層的“帶頭、表率”作用,是貫徹執行各項制度方法的根本保證。中層干部和業務主管部門即是任務目標的執行者,也是督辦、協助者。而工作目標能否得以實施、是否發揮作用,還要靠我們基層網點員工來體現和驗證。行長在講話中提到的“三帶頭”“三表率”對我行各級管理層的員工都有著重要的指導作用,我們都要不折不扣的遵照執行。下面我就自身對“三帶頭”“三表率”的理解談談自己的體會。

  行長在講話中指出“學”與“時”相結合,就是“要與時俱進地學,我們的學習要緊密結合時代和當前發展的需要”;“學”與“思”相結合,就是“要結合本身的實際來思考,而不是被動和機械的學”;“學”與“用”相結合,就是要“在實踐中檢驗和完善理論,再反過來指導實踐”。以前我學習確實存在著學習是領導安排或者是為了獲取文憑而學習的觀念,沒有真正“把我們很有限的時間和精力,放在非常需要學的內容上,增加學習的針對性和有效性。”做為基層分理處主任,我們要結合自己的實際情況,轉變這種觀念,由被動學習變為主動學習,由要我學習變為我要學習。

  學習政治理論,提高政治思想覺悟;學習英語等文化知識,提高的文化水平;學習省行、市行下發的文件精神,提高經營管理水平;學習電腦及oa系統知識,提高辦公自動化操作能力;學習法律和我行規章制度,提高經營法律意識。不僅使自己的思想政治素質和業務素質得到不斷提高,而且更重要的是學到生存發展之道,去適應如今新的形勢下帶來的新挑戰。

  做為基層網點,在這一“帶頭”和“表率”中,最重要的是提高客戶服務水平。如今我所的服務方式還較多的停留在微笑服務的低層次服務上。如何逐步提高到有效率、有質量的高層次服務上正是我們值得深深思考的問題。

  金融業的競爭,總歸是一種信譽的競爭,服務的競爭。誰的信譽好、服務好,能更適應顧客的需要,誰就能占領更多的市場。服務也要講究一個創新,不能一成不變,只有不斷創新服務,我們才能在市場競爭中保持旺盛的生命力,才能立于不敗之地;才能將客戶的需求與我們銀行的需求雙贏;才能最大限度的為客戶提供滿意的服務,為我們吸引越.來越.多的中高端客戶。

  聽了行長的報告,我體會到在實際工作中除了要做好日常的管理,更要著重做好人的思想工作。做好基層網點員工的思想政治工作,無論對加強精神文明建設,保證我行各項業務的順利開展,還是對加強處所內部管理、提高服務水平以及調動員工工作積極性都具有十分重要意義。做為一各分理處的主任,今后我將多多“理解員工、關心員工、愛護員工”認真研究員工的思想、工作、學習及生活動態,做到心中有數。

  要加強自身修養,就是要提高自己的境界,有著高尚的精神追求。不斷加強政治理論和職業道德的學習,提高自身綜合素質。樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀,不為權力、金錢所動,保持一名共產黨員的本色。工作中做到認認真真、雷厲風行、求真務實、善始善終一項一項工作抓落實,推動我所各項工作不斷向前發展。

  行長在講話中還提到,“團結就是力量,團結就是勝利,團結能夠創造效益,團結能創造生產力。”現代社會是一個講究團結協作的社會,銀行內部對協作的要求更加嚴格,一個部門和員工的任務完不成,就會影響整個目標。如同《水煮三國》一書中對木桶理論的描述,一只水桶能裝多少水不但取決于最短的一塊木板的長度,還取決于木板與木板之間的結合是否緊密。

  如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大,同樣無法裝滿水。因此我們網點團隊的執行力不僅取決于每一名成員的能力,也取決于成員與成員之間的相互協作、相互配合,我們必須在成員之間形成高度的信任感,形成團隊成員之間的尊重、信任、寬容、團結協作,這樣才能形成一個強大的整體,才能實行個體和分理處集體的共同發展。

  對于基層管理人員來說,對上是提高執行力,對下就要提高領導力。我們不論是作為一名執行者、還是一名領導者,都必須通過員工來完成任務。要做個執行能力高的管理人,今后我將著重提高以下5方面的能力:

  無論做任何一件事之前,首先要弄清自己的工作職責、工作內容、領導的意圖和目的;然后以此為目標來把握做事的方向和要達到的效果,這一點很重要。實際工作中那種費力不討好的事比較多的原因也就在于沒有重視這一點。也就是說,清楚悟透一件事,勝過草率做十件事,并且會事半功倍。

  要完成任何任務都要制定計劃和設定標準,我要將各項任務按照輕、重、緩、急列出計劃表,作好工作安排和檢查工作。在計劃的實施及檢討時,要掌握關鍵性問題,不能因瑣碎的工作,而影響了應該做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作,等于創造80%的業績。

  一項計劃無論如何周到和完善,如果不能很好的執行,仍然不能達到預期的效果,而計劃的執行并不是主任一個,而是全所員工。因此適時的指揮和協調是有必要的,所以今后要多加強這方面的學習和鍛煉。

  判斷對于一個經理人來說非常重要,網點事務煩雜,常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關系,從而找到問題的真正癥結所在,并提出解決方案。這就要求洞察先機,未雨綢繆。這樣我們才能化危機為轉機,最后變成良機。

  要提高執行力,除了要具備以上這些能力外,更重要的還要時時、事事都有強烈的創新意識,這就需要不斷地學習,而這種學習不是單純的掌握知識的學習,它要求大家把工作的過程本身當作一個系統的學習過程,不斷地從工作中發現問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程,也就是向創新邁進的過程。因此,我們做任何一件事都可以認真想一想,有沒有創新的方法使執行的力度更大、速度更快、效果更好。創新無極限,唯有創新,才能生存。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇26

  執行力是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力,我們可以批評他沒有執行力或執行力不足,這時為了提高大家的執行力,通常就喜歡執行懲罰制度,這樣執行力有了很大的提升,大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用,就像軍隊在進攻時后邊還有督戰隊用槍頂著士兵的屁股,誰都不許后退,士兵只能往前沖,執行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰,我想再多的督戰隊也無法讓他們的士兵發揮出最高的執行力!那員工的執行力的內在動力在哪呢!團隊的執行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題,兩個、三個員工有問題你都可以換掉,但很多個員工有問題,那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發,特別是中層管理者(如我們的部門經理),因為他們最接近員工。

  在我們公司,有著良好執行力的內在動力的因素,那就是公司偉大的方向——全球最優秀的植物營養專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業務員有著清晰的成長發展路線;財務人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作,沒有放松的理由,所以我們公司一直都有著超強活力和執行力的底子!

  但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份,員工最能容易接觸到的是部門的負責人,而最能直接調動員工積極性的也是部門的負責人,所以團隊的執行力的發揮,部門領導起很關建性的作用。在部門,員工除了對公司有希望外,對部門也要有希望。這時部門領導要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想,如果員工覺得在本部門沒有發展的希望,那他們何來的工作干勁呢?更談不上執行力了。我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可,這種認可是價值的認可,可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好),這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足,干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意愿,不要動不動就打斷員工的發言,這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領導者,對普通員工而言代表的是公司,那就更加要起到帶頭的作用,試想如果管理者沒有起好頭,相信下屬也好不到那里去,如果領導者都在拼命干,相信下屬也會跟著不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力,保持與下屬有順暢的溝通,保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發揮!

  當然影響團隊執行力的原因很多,不僅僅是管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子,因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的,每一粒沙子都要緊密團結在一起,這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態度,理解好公司的各項制度政策,把自己的目標與公司的目標結合起來,積極主動努力完成任務,只要公司好了,我們才好!

教育的執行力培訓心得體會范文 篇27

  通過執行力的學習,使我認識到什么是執行力,執行力就是按質按量、不折不扣的完成工作。對待工作,不找任何借口,要時時刻刻,事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中,我認為要提高自身的執行力,必須解決好執行的問題,把執行變為自動自發自覺的行動,下面就此談一下我個人的認識。

  第一,不能為失敗找借口,要為成功尋找方法。對待日常工作,不要總找借口,要從自身出發,不斷加強學習更新觀念,不斷分析認識提高自己,改變不執行不作為的不良習慣,自動自發的做好本職工作,我們在執行某些任務時,總會遇到一些問題,而對待問題有兩種選擇:一種不怕問題,想法設法解決問題,千方百計消滅問題,結果是圓滿完成任務,一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結果是問題依然存在,任務也不會完成,反思對待問題的兩種選擇和兩個結果,我們是不是自主的問到,同時一項工作,為什么有的人能夠做的很好,有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題,我們常說,觀念決定思路,思路決定出路,觀念的力量是無窮的。具有高度執行力的人,總是通過解決各種為題來證明自己的工作能力,體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情,不要去為尋找借口而浪費時間。

  第二,對待工作,要有高度的責任感。提高執行力就要做到誠實做人,認真做事,我們常說,誠誠實實做人,認認真真做事,做人要有一個做人的標準,做事也要有一個做事的原則,但具體到實際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章,究其原因,就是一個態度問題,一個責任感強不強的問題,一個做人是否誠實做事是否認真的問題,聯系到我們平時,對待每一項工作和任務,要用一顆感恩的心去面對,這樣才會有一種良好的心態,才會有一種積極向上的工作態度,誠實認真地執行好每一項工作和任務,要時刻牢記執行工作,沒有任何借口,要視服從為美德,工作中無小事,工作就意味著責任,在這個世界上,沒有不需要承擔責任的工作,無論在任何崗位,無論做什么工作,都要懷著熱情,帶著情感去做,而且要竭盡全力,盡職盡責地做好,對待工作,不要說不行,有時困難重重,也要堅決去執行。

  第三,要有鍥而不舍,奮斗不止的敬業精神。我們對于任何一件工作,要么不做,要做就要有始有終,完美地將它做完,不到最后關頭,絕不能輕言放棄,要一直不斷的努力下去,才能取得最后勝利。不要放不開手腳,怕有閃失,怕犯錯誤,怕負責任,前怕狼后怕虎,顧慮重重,憂心忡忡,最后什么都沒做成,什么也沒做好。

  第四,努力勤奮,以飽滿的熱情,做好本職工作。安逸使人墮落,無聊令人退化,只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。要視自己的崗位為生命,珍惜自己的崗位,勝任自己的崗位。無論自己的工作與期望相差多遠,無論自己所從事的工作有多么無聊、單調和乏味,我們都要以快樂的心情去工作,懷著熱情去工作,對工作永遠保持樂觀的態度,因為態度決定一切。在工作中,嚴格要求自己,不等不靠,積極主動,盡心盡職的完成自己的本職工作,一步一個腳印踏踏實實的走下去。同時,要時刻提醒自己:要為自己的現在努力,要用更加多的時間去學習領會新知識,不斷地充實自己,培養才能,這些才是真正的無價之寶。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇28

  在五月二十九日及六月十三日晚,我司人力資源部組織安排了余世維老師主講的《贏在執行力》學習,整場培訓別開生面,可以說在我司是史無前例的,所有受眾者都聽得非常之投入,當然也很入迷。當然余博士也講得是深入淺出,繪聲繪色,栩栩如生,引人入勝。讓人聽后都能很輕易的理解,并能感同身受。這次培訓雖然說是說管理課,也讓人接觸到了更新穎的東西,也理解了什么是正規管理,什么是系統培訓,此次培訓對本人受益匪淺,讓人感覺如沐春光,耳目一新,茅塞頓開。再就學習心得體會如下:

  余博士主講的內容是贏在執行力,分六個章節:

  力要落實在第個階層,每個階段,每個環節都要貫徹,不要一味埋怨下屬或基層,從我們中層領導身上也要看執行力是否打了折扣。要打造我們的.企業核心競爭力。要時時檢查屬下的執行力是否到們。形成上司部下,并要養成習慣,而且還要進行自我檢查與檢討。

  第二節是執行力的三個核心:人員、戰略、運營。

  人員是根本,戰略是方向,運營和戰術是執行力的保證。目標要達成共識,也就是大家都要知道明白這個目標,大家都去想這個目標,大家都圍繞這個目標去做,這就是執行力,形成一個精英團隊,執行好每一個細節。人員:用正確的人;戰略是做正確的事;運營是把事做正確,三個方面都做好才是執行力到位的核心。其它幾節都生動的闡述了論點的內容,這堂課讓我知道了什么是執行力,執行力的核心是什么!讓我從經驗到理論得到了很大的提升。這將為我們今后的工作奠定了很多的理論基礎,讓我們受益匪淺,收獲頗多!希望公司以后多多提供這種機會,提高我們的管理能力。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇29

  這是我在倍壘職業經理培訓網的提高執行力的課程中所得的體會。通過這兩天的培訓,讓我進一步了解了提高個人執行力對公司來說是多么的重要。下面就分享我的一些感想。

  一、加深了對提高執行力重要性的認識和理解

  執行力,顧名思義是執行并實現既定目標的能力,就是指把理念、思路、戰略、決策、規劃和部署付諸實施的能力。對于執行力的概念,雖然早就看到過、聽說過,但是理解上還是很片面和膚淺,對執行力的內涵和提高執行力的重要性和必要性理解不深,掌握不透。通過這次學習,我明白了執行力的含義。

  二、加強學習,更新觀念,不斷增強提高執行力的自覺性

  我們在日常工作中執行某項任務時,總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問題,想方設法解決問題,千方百計消滅問題,結果是圓滿完成任務;一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結果是問題依然存在,任務也不會完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果,我們會不由自主的問到,同是一項工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說,觀念決定思路,思路決定出路。觀念轉、天地寬,觀念的力量是無窮的。

  三、通過學習,努力提高自身科技管理能力和業務創新能力。

  對照提高政府執行力對干部素質和能力的要求,結合我自身的情況,我總結了一下差距,確定了今后努力的方向和重點。

  一是要牢固樹立大局意識、責任意識和效率意識。講政治、講紀律、講服從、講執行,積極主動地思考完成既定的目標任務,選準結合點,力求有新的突破。加強崗位責任意識,明確自己的責任,層層推動、步步實施。

  二是結合自己實際,努力做到“十個不”,推進工作落實,即:不要自行其是,不要以權謀私,不要不學無術,不要不思進取,不要是非不清,不要無所作為,不要錯失良機,不要推諉梗阻;,不要坐而論道,不要浪費奢侈。

  所以,在自我的話語詞典中,要把“無法”,“不要”抹掉。多對自己說“我能夠”,“我一定”。自我的激勵很重要!公司有大的目標,有詳細的規劃。作為我自己也要有目標和計劃,只有自己不斷的學習和成長,成為公司需要的人才,才能跟上公司大的發展。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇30

  7月份,我有幸參加了集團總部組織的集中培訓,自培訓結束以來,屢屢回顧培訓過程歷歷在目,翻看培訓課件和記錄,每次都有不同的體會和感悟,尤其是在如何提升執行力上。

  本次執行力的學習,是我們金美集團是推進管理改革的一次鋪墊,表明了我們金美集團正在推行現代管理模式轉變的開始。近年來公司也組織了各層次的培訓和學習交流,但關于執行力的學習還是首次,我們金美集團一直以來的一些理念、制度方向等都不錯,就是執行的不是太好。相信借助這次“有效溝通”、“崗位說明書”、“執行力”等的培訓學習及應用推廣,也將引發一場管理制度的變革。感謝公司給我這次培訓學習的機會,通過參加此次課程,讓我受益匪淺,感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。一句話概括毫不為過:個人執行力決定個人的成敗,企業執行力決定企業的興亡。

  什么是執行力?執行力的定義很簡單,就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋(也就是有結果的行動)。但是正是這么簡單的執行力,卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不具備的。下面我就嘗試從以下幾個方面談談我對執行力的理解和感悟。

  一、個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動,把行動變成結果,沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度,它是一項系統工程,表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務。要提升執行力,就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

  二、執行需要培養自己的自覺習慣,摒棄惰性。觀念決定行為,行為形成習慣,而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是:面對某項工作,反正也不著急要,我先拖著再說,等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格,這其實是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態,形成習慣,把等待被動的心態轉變為主動的心態,面對任何工作把執行變為自發自覺的行動。

  三、執行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時間會有階段性或突破性的工作成果,同時要自己檢查計劃實施的進度,久而久之,執行力也就會得到有效的提升。

  可以將執行力概刮為9個步驟:

  1、誰來做?

  2、做到什么程度?

  3、什么時間做?

  4、用什么措施做到?

  5、誰負責檢查?

  6、有什么補充措施?

  7、如何實施獎懲?

  8、怎么達成共識并作出?

  9、如何書寫并用好備忘錄?

  作為公司的一份子,我們要樹立良好的工作態度和工作作風,愛崗樂業,提高工作效率,強化執行力,才能實現企業發展與個人發展的雙贏。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇31

  通過此次高效能執行力提升培訓學習,作為公司一線的測量工作者,我感到責任重大,僅僅做好本職工作還是不夠的,一個企業的發展,靠的是一個很強大的團隊結合,光靠個人的付出是不行的。執行,說傳統一點,就是行動;其次是擺正心態,變我做為我要做。要提高團隊執行力,必須先提高凝聚力,每個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。一次把事情做好是我追求的目標,作為一線的執行層,我認為必須是做有結果的行動,而不是自以為是的執行沒結果的行動,應該學會負責、承擔責任。我明白了做一個負責人且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個企業的發展和員工個人職業化的成長的重要性,也明白創新性工作方式、團隊意識的重要性,特別是明白了一名組長的職責所在。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇32

  3月4日在學校董事會的組織下,我有幸地參與了由香港聯成國際教育集團、深圳市集成文化發展有限公司的高級講師陳真老師培訓的《西點實戰執行力》,陳講師的講課形象生動,采用了“3+1”學習模式(即:3種參與方式,1種思維),整個培訓的氣氛非;钴S,也充分的調動了我們老師的積極參與。參加了這一次的培訓后,我開始反思自己的人生,發覺以前走了很多彎路,也發現自己出現了一些認識上的錯誤。

  在本次的培訓中,讓我感觸最深的是對美國西點軍校的介紹,西點軍校的文化深入到每一個西點軍官的心里,也深入到每一位認識西點軍校的人的心里,西點軍校培養了一批又一批的人才,這些人才為美國不論在經濟還是在軍事上都作出了很大的貢獻。在對西點軍校的了解后,使我在對下一代的培養上,突然有了一種想法:我必須讓我的小孩去參軍。可能有些人覺得參軍是希望發達,有些人可能覺得有點殘忍,但是我想讓我的小孩參軍的目的并不是說一定要像西點培養的人才那樣出人頭地,我最主要的想法是希望我的小孩在軍隊中能學到一種文化,一種有益于他成長的文化,一種能讓他自己嚴格要求自己的文化,一種能讓他勇敢面對社會的種種障礙的文化,一種能讓他成為獨當一面的人才的文化,……,并希望他能將這種文化內化為他自己的生活習慣。

  另外,在對西點軍隊的認識學習上,也讓我明確了一個亙古不變的道理——無規矩不成方圓。我的理解是,不論在什么環境下,都必須要有規矩來制約、來規范每一個人的行為,比如說:在國家有國法,在企業有企業的管理制度,在學校有學校的各項規章制度,在班級里同樣有班規。所以我覺得我們的每一位老師也必須建立一種制度,在自己的課堂上,只有對學生提出了明確的要求,并且要求學生去做,這樣才能管理好學生,也只有在管理好學生的前提下再有可能完成我們的教學任務。總而言之,只有最嚴格的規矩才可能讓人得到長遠的發展。

教育的執行力培訓心得體會范文 篇33

  余世維教授《贏在執行》講座實錄,深深地震撼了我,錄像已結束,我還在回味,思考,似乎明白了許多。余世維先生在商言商,提出了一個尖銳的問題:為什么看似雄心勃勃的計劃,往往一敗涂地,看似很好的決策卻一而再,再而三的付之東流?為什么企業剛剛做大了一點,貫徹就成了問題,投入超過計劃幾倍,而收益卻達不到計劃的幾分之一,……等等,問題的原因集中到一點:執行力不足!聯系我從小學到高中和現在在一馬電腦求學道路中的風風雨雨,其過程也不是一帆風順,時間和精力花了不少,但成效也不顯著,步步艱難,為什么會這樣子呢?原因找了很多,辦法也想了不少,也取得了不少經驗,但還是老樣子,今天看了余世維教授的講座實錄,豁然開朗,自身學習能力的提高,競爭力的增強,關鍵也在執行力問題。

  戰略、方法可以復制,差別就在于執行。沒有執行力就沒有企業的競爭力。執行力不僅是企業成功的法寶,也是個人在工作或學習中想取得成功的核心?v然成功人士有很多值得我們借鑒的工作學習方式,但生搬硬套者沒有成功先例,現在明白了,原來問題出在執行力上。國家對教育的傾斜政策,各地的先進經驗,不是照搬就可以成功的,要靠執行力的提升,正確的解碼,有效的執行,才能成為發展的動力。教育事業的發展過程充分證明了,只有真正增強執行力,素質教育的推廣,應試教育的改革,高等職業教育的發展,教育資源的開發利用,等等問題才能有效地解決。通過觀看余世維教授的講座,自己體會較深的有三個方面。

  一、 執行力是一種工作態度

  說起來執行力也不是什么新東西,就是一種良好的工作態度,是自己應具備的認真的工作狀態,是對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事,很多人對中國人的評價是非常聰明,但很少有人說我們的工作態度好,有一個例子很說明問題,德國人在工作中,認為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言,而我們卻常掛在嘴邊也不以為然,中國是大國,和德國、日本、韓國等相比,恐怕最大的區別就是工作態度,也就是說我們的執行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔心的還有:一方面是對執行力的偏差不以為然,另一方面思想觀念上不追求完美,監督過程不力,礙于人情關系,大家“和睦”相處,有標準,有要求,也被“論的過去”抹平了,這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙,是我們中華民族的一個弱點。

  我也犯了這個弱點,而且這個弱點對我來是致命的。在讀高中之前,在老師和同學們眼中是一個成績十分優秀的人,有高漲的學習情緒,曾經令很多的人感動過,包括我最佩服的父親。那時的我做什么事,都很急心,不做完不罷休。記得小學的時候,很愛看作文方面的雜志,自己又沒有錢買,就向同學借,可同學只答應借我一晚,沒辦法只好開新夜車把它看完,書看完了,第二天腦上長了一個包。因為是在半夜起來的時候找錯下床的方向,結果……回想過去的點點,特令我感動。后來,由于自身的一些原因和當時自己也很狂傲。性格發生了變化,喜歡獨來獨往,謝拒絕了所有的朋友。我便開始嘗試放縱自己,(我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的關心)過于放縱,等于自我毀灰。結果證明我當時的決定是錯誤,因此我的人生又發生一轉折。現在自己變了一個人似的,自己都不認識自己了,F在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西,真的是很難找回。

  我自己也要審視自己的工作態度,特別是現在在學電腦,與同齡優秀的人比起來,要有危機感,人無遠慮,必有近憂。我不是沒有執行能力,而是沒有很好的開發出來。余世維教授講到,“神州五號”這么難的工程都辦成了,表現了我們很強的執行力,但同時企業生產的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質量差,這就是執行力的差別!吧裰菸逄枴笔澜绮毮,中央領導親自干預,是一項政治任務,所有工作環節都認真,一絲不茍,工作態度超乎一般的好,所以成功,而“電池、螺絲釘”的生產沒有這樣的轟動效應,工作態度不好時生產質量就下來了。不可能每一種產品都興師動眾,領導干預,政治任務,關鍵還是提升執行力,養成好的工作態度,什么都怕“認真”二字。

  成功的企業家都看重執行力,說法各異,主旨相同。對我們有一定的啟發。聯想創始人說:“所謂執行力,就是把合適的人放到恰當的崗位上!庇萌耸歉。美國通用公司原總裁說:“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上。”這是當今世界的通病。戴爾電腦老總說:“執行力就是員工在每一個階段都一絲不茍!蔽覀兊墓ぷ魅藛T如果到外企則有可能有這種“一絲不茍”,否則,做得很不夠,特別是在每一個環節都“一絲不茍”,做得很不夠,特別是在每一個環節都“一絲不茍”太難做到。

  二、執行力是同齡人競爭力的核心

  執行力是目標和結果之間“缺失的一環”,沒有執行力就形不成競爭力,現實社會競爭激烈,適者生存,不適者淘汰。在這個日新月異的'社會大家庭里,我認為我和同齡人比是沒有任何優勢可言的:一方面是我生長在一個偏僻的山村,接收新的事物很慢。我是一個平凡的人,不像有的人天生就聰明,就只有做一只笨鳥先飛了。二是我的起步比別人晚,先天不足。唯有珍惜今天的時間提高執行力,來與別人競爭。在于把每一個細節做得“一絲不茍”。

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