學前教育專業技能提升培訓心得體會范文(通用3篇)
學前教育專業技能提升培訓心得體會范文 篇1
20xx年的8月1日至8月4日,我參加了縣教育局組織的為期四天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況,開展的培訓形式多樣,內容豐富,主題明確。
教師是一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的,通過這次培訓學習,我收益頗多。
聽了唐永珍老師的關于《幼小銜接的思考》,陳修玲老師的關于《幼兒教師專業化成長》等幾位專家老師的報告,對我來說也更加加深了對幼兒園教育的認識與理解,能夠更好的促進各位教師的專業化的發展。社會在發展,科技在進步,當然我們的教育也要不斷的更新可持續發展。只有通過在教育中不斷學習,才能提升自身的素質與教學水平,所以我認為理論聯系實際是最重要的一點,把這幾位專家老師的觀點及理念與幼兒園的現有實際情況結合在一起,通過不斷的反思與摸索,使我們的幼教事業能夠有更大的突破。
所謂的學前教育是以學齡前兒童為對象的教育。它包括家庭中的學前教育與學前教育機構中的教育。所以我更加明確了我們教師作為施教者應該給予幼兒最多的關愛與鼓勵,幫助幼兒獲得能力——尊重幼兒的能力——讓幼兒體驗自己的能力——展示自己的能力,讓幼兒在共同的活動中體驗規則,執行規則。多讀書、多思考、多反思,要做有思想的老師。要用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把教研和教學結合起來,認真做好反思總結工作,爭做一個專家型、學者型的幼兒教師。無論是對于什么人來說,興趣是最好的老師,作為一名幼師應該時刻都應以興趣為出發點對幼兒進行引導與教育,用一種適當的方式激發幼兒學習與探索的興趣。
學前教育專業技能提升培訓心得體會范文 篇2
20xx年5月16日—17日,我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況,開展的培訓形式多樣,內容豐富。通過這次培訓學習,我收益頗多。 本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育活動的意義與價值、幼兒園教師職業的道德規范、幼兒園課程與幼兒園小學化課程的區別、幼兒園衛生保健工作管理培訓五大模塊內容展開。
旨在幫助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程,提升我們幼兒教師的教學設計能力和教學實施能力;進一步學習教師基本素養,提升師德師風素養,規范教師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規范開展幼兒園衛生保健管理工作,保障兒童健康成長。 在培訓過程中,教育專家們以理論與課例分析相結合的方式,采用主題講座、專業對話、課例評析、現場演練、互動參與等方式進行。他們展示的內容豐富多彩,讓人應接不暇。
除了傳統的專家主題講座外,本次培訓還立足區域優秀園長資源,讓優秀園長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現場獻課等豐富而富有鮮明特點的培訓形式,帶動了我們教師的學習氣氛,提高了我們學習的興趣,能讓更多的教師參與到其中去,把更多的機會和空間留給我們教師,讓培訓更加落地和接地氣,營造了互學、樂學的愉悅氛圍。在培訓現場中時而靜心聆聽,鴉雀無聲;時而贊口不絕,掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕,濃厚的學習氛圍中無不透露著輕松與愉悅。
在這次培訓中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規律,空間的局限性,課程的單一性,一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上,從而對幼兒的身心發展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養幼兒的養成教育、團結協作、智力發展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。
舊觀念下我們把知識看作是靜態的、結論性的,而新觀念下的知識要看作是動態的、過程性的,不要用固定的模式去要求幼兒,要孩子的思維自由發展、認真觀察,引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習,并使正式課程與非正式課程有機結合。
培訓中明確了在幼兒教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點,實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發現孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會怎樣做人。對托幼機構衛生保健知識的學習,讓我學到了不少的衛生保健知識,包括:健康檢查、全日制觀察制度
總之,感謝中心校領導給我這次學習的機會,同時也感謝州教育局領導為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動,還要感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師,并運用到實際工作中,為農村幼教事業添磚加瓦。
20xx年的7月27日至8月1日,我參加了任縣教育局組織的為期六天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況,開展的培訓形式多樣,內容豐富,主題明確。
教師是一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的,通過這次培訓學習,我收益頗多。
首先,我對教育的價值又有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標,認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業規律,具備團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。
其次,我明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點,實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發現孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。
最后,通過這次培訓活動,我清楚了執教能力建設蘊含著豐富的內涵,它不僅包含教師的素養、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進的理念,高超的技術,還需要對孩子全身心熱愛,無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業道德規范,迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護者!
總的來說,我非常感謝學校領導給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動,最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實自己,給自己增加能量,我們會將所學的知識運用到實際工作中去,再次謝謝!
學前教育專業技能提升培訓心得體會范文 篇3
我參加了兩次遠程培訓了,每次都有新收獲,這次我參加了三項遠程培訓,有備課技能,教師新技能等,這些對我們教師都非常有用,起到了很好的指導作用。
現在是一個知識成爆炸式增長的時代,知識更新很快,而教師又是傳播知識的一個職業,如果還吃老本,不進行學習,就只有教不好學生,被淘汰。通過這次培訓,我知道了我還有很多不懂的地方,還要不停的學習,并用于教學備課中。比如網絡資源的利用。網絡上有很多可以利用的東西,有現成的素材,現成的教案,現成的課件,等待,還有很多,當然每個班級的學生基礎不同,有些內容還需要根據學生情況加以修改,我們還應該掌握一些軟件,處理一些基本的編輯問題,有一些動畫是非常形象的,但制作課件這次,目前我還不是很會,還要多學習。
對于備課,也讓我學習了不少。以前我還以為我已經算是一個合格的教師了,可以很熟悉的備課,上課,通過這次培訓,我知道了自己還有很多的不足之處,備課有很多注意事項,每一項對上好課都非常重要。比如備學生,備解題方法,以前我總是很自然的用老解題方法,很少培養學生的發散思維,這樣的學生做難題就很困難了。
最后,感謝這次培訓,謝謝你們,讓我進步了!