教育大會心得體會（通用22篇）

教育大會心得體會 篇1

　　今天，我非常有幸通過學校組織的線上學習，聽取了五位校長有關創新素養的理念與實踐，使我受益匪淺，感觸頗深。

　　他們報告的主題分別是：中學生創新素養的培養在學科、課程與教學中的實踐；銀川市十八中學創新素養教育實施路徑探索；創新素養教育理念下的“生長課程”建設；以雙師雙線通識素養課程對接“5+2”課后延時服務；探析新時代中學教師專業發展中創新素養的有效路徑。通過認真聆聽與思考，其中銀川市第二十一小學楊寶元校長和興慶二小集團黃莉書記的報告給我留下了深刻印象，感觸頗深。

　　兩位校長分別分享了各自學校的一些創新和實踐相結合的做法，帶給我們一個便捷的，靈活自由的平臺，講座、課堂實錄、網絡交流、互動、思考問題、等等，新穎、豐富的形式，為我們打開了一扇學科理念、理論與實踐相結合的活動窗口。

　　楊校長學校的`具體做法：

　　1、立足校本，做好頂層設計；

　　2、立足課程，厚植培育沃土；

　　3、立足教學，促進素養生成。

　　課程資料是那樣的豐富多采，又實在實用。同時也讓我有所思考，作為身處出一線的一名小學英語教師要搞好素質教育，除在教學思想觀念上有一個大的轉變外，在自身的文化素養和業務素質上也要隨之不斷更新。提高對小學英語教學目標的認識教師對素質教育提高思想認識，結合小學數學教學的培養目標、英語學科特點和學生的實際，在教學過程中不斷地對學生滲透思想品德、文化科學、勞動技能、身體心理及良好的行為習慣等方面的教育，使自己對素質教育進小學英語課堂有正確認識，并付諸己的課堂教學中。

教育大會心得體會 篇2

　　通過對《全國教育大會講話》的學習，我對新時代教師有了比較全面系統地認識，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優秀的輔導員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身政治修養，能給自己樹立起真正的高校輔導員形象。結合自身作為一個輔導員的經歷，我想談幾點體會：

　　“以德立身、以德立學、以德施教。”這是習近平總書記對廣大教師立德樹人、行為世范的新闡述和新要求。好的輔導員老師必須以德服人，不斷提高自己的道德修養與人格品質，給學生傳授正確的道德觀，要有蠟炬成灰淚始干的`奉獻精神，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生，兢兢業業的做好本職工作，把握好自己的言行，不能在紙醉金迷的社會大環境中迷失自己的方向，失去自己的判斷力，做出不符合教師身份的事情。要做一名好老師，必須要有扎實的學識，自己的知識儲備必須遠大于學生所需。作為一名高校輔導員還要具有管理的智慧，讓學生在校期間不僅能夠學到專業相關知識，還能學會生活、處事的智慧，以學生為本，在學習生活各方面給學生提供幫助和指導。同時，一定要始終處于學習狀態，及時更新自己的知識儲備，通過課余時間的學習，提高自己的學生管理能力，充實拓展自己的專業管理知識，要有前瞻意識，給學生以更好的指引。

　　要做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識也是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

　　要努力提高自己的業務水平。所以作為輔導員老師就必須是學生管理的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與系部教學改革，在實踐中提高自己的學生工作管理能力。作為輔導員老師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，提高自己的思想政治理論水平。在學生管理工作中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間和同事進行交流學生管理心得，學習一些優秀的管理經驗來提高自己不足之處。

　　要勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

　　本次學習讓我認識到發展教育事業，教師是基礎和核心，我相信通過這次個人認識的改進、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發展、社會的進步添磚加瓦。

教育大會心得體會 篇3

　　為進一步筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想道德防線，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育向縱深發展，公司組織全體管理人員、黨員及敏感崗位人員共計70余人觀看了第二次警示教育大會視頻，對相關領導講話及通報的案例進行了認真學習。

　　警示教育均選自集團內部真實發生的違紀違法案例，“用身邊事教育自家人”，警示廣大黨員干部永遠不能忘記奮斗的初心，永遠不要迷失前行的方向。

　　通過觀看我深刻認識到，在私欲面前要時刻持續清醒的頭腦，時刻認識到一名共產黨員、一名紀檢人員的職責，時刻堅守信念和理想，從他人的教訓中認真深刻反思，引以為戒。具體到日常的工作中，主要做到以下要求：

　　一、作為一名共產黨員、一名紀檢人員，要永遠牢記奮斗的初心，在前進的道路上不要迷失方向。在日常的工作中要遵守流程、尊重制度，不逾越紀律的紅線，自覺抵制各種腐朽誘惑，恪守職業操守，認真履行崗位職責，提高自身的合規意識和制度執行力，時時、處處、事事以敬業、真誠、嚴謹、自律的工作態度和作風。

　　二、進一步提高思想認識，深刻汲取教訓，引以為戒，不斷進行自我剖析、自我反省，時刻將紀律和規矩挺在前面，切實增強紀律意識、底線意識，筑牢反腐倡廉防腐拒變思想道德防線。

　　古人云“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。從每一件小事、每一個崗位做起、每一個操作環節背后都蘊含著合規的要求和底線的風險，只有深化對合規操作的認識，深化對規章制度的理解，深化對風險防范要點的把握，才能形成事事都有合規守法的工作標準，處處都有合規經營的紀律約束，最終形成“不能腐、不敢腐、不想腐”的良好氛圍。

　　三、自覺接受監督，堅決把問題消滅在萌芽狀態。不受監督的'權力必然導致腐敗。監督管理是對干部的約束，更多的關愛。警示教育片中的各個典型，大都是本利潤中心、本部門的一把手，對干部如果對苗頭性、傾向性問題不管不問，任其發展，等養成大患再去“揮淚斬馬謖”，不但于事無補，還會使我們的一些干部掉隊。“嚴是愛，寵是害”，從嚴管理才是最大的愛護。

　　四、腳踏實地，求真務實，在工作中時時處處嚴格要求自我，認真發揚求真務實的精神，增強工作的使命感。嚴格按照黨章黨規嚴格要求要求，提高自身的基本素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，常修從業之德，常懷律已之心潛心干事，盡職盡責做好本職工作。

教育大會心得體會 篇4

　　經過認真學習教育部部長以及幾位知名大學校長在新時代全國高等學校本科教育工作會議上的系列講話，我深刻地認識到“堅持以本為本 推進四個回歸”對于我國建設中國特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰略意義，我們高校老師需要認真領會和積極貫徹。從歷史、現實和未來看，人才培養是大學的本質職能，本科教育是大學的根和本。

　　本科教育在高等教育中是具有戰略地位的教育、是綱舉目張的教育。作為高校教師，我們應排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇于創新，力求我們的產學研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過努力使得我們的教書育人工作回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。此次我們教研室老師克服各種困難，集體參加第二屆平遙電影節，就是對“以本為本，四個回歸”精神的`實際踐行，我們希望用我們老師的實際行動，點燃導演班學生的電影夢，激發他們積極投身電影學習與創作的熱情。

　　相信，在我們老師的共同努力下，我們的本科教育一定會取得出色的成果，我們的本科學生未來一定是品學兼優、德才兼備的祖國棟梁之材。

教育大會心得體會 篇5

　　20xx年9月10日，我迎來了人生中的第xx個教師節，在這樣特殊的日子里，觀看學習了全國教育大會的相關內容，我的內心因節日的快樂氛圍而感到欣喜，學習了習近平總書記的一系列講話，也深知作為一名教師身上所肩負的重任。通過學習，我對全國教育大會的會議精神有了具體的`了解，對我國現階段的教育需求有了更加明確的認識，更進一步認識到了自身的不足與進步的方向！

　　習近平總書記在教育大會上強調：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任！在今后的工作中，我將會把“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”作為自己的目標時刻提醒自己，并做到以下幾點：

　　1、持之以恒，嚴肅對待教學工作。在教學工作中認真研讀、感悟、領會教材，認真上課，重視課堂動態生成，著眼學生發展。培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2、經常自省，不斷學習充實自己。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。為此我要經常反省，知不足而后進！自主學習充實自己，主動參與各種途徑的學習、培訓，不斷促進自身專業發展。

　　3、用心交流，真誠關愛每一位學生。愛學生是對老師最最基本的要求。要做一個合格的人民教師，就要愛學生。為此，我要用自己博大的胸懷去關愛每一位學生，尊重每一位學生！用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感。

教育大會心得體會 篇6

　　5月1號，新《職業教育法》的修訂出臺實施，這對職業教育是一件大事、喜事、盛事。作為從事職教工作二十六年的職教教師，我由衷地感到職業教育事業的春天再次到來。通過學習，我認為：

　　第一，新《職業教育法》的實施為解決現存的職業教育遇到的一系列難題掃除了法制上、政策上、社會地位上、思想觀念上的障礙，首次明確提出的“職業教育與普通教育具有同等重要地位”，為職業教育作了最重要的定位，有利于促進職業教育高質量發展，對促進產教融合、校企合作、人盡其才、待遇公平、提升職業教育認可度，都將發揮重要推動作用。社會普遍存在的“職業教育低人一等”、“職業學校不是好學校”、“職校學生找的工作不體面”等陳規陋習和偏見將被改變。

　　第二，新《職業教育法》提出的“弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”新導向將引領新時代的`擇校、擇業觀。新修訂的職業教育法規定：國家優化教育經費支出結構，使職業教育經費投入與職業教育發展需求相適應，鼓勵通過多種渠道依法籌集發展職業教育的資金。這為更多的有志學子進入各級各類職業院校，實現自己的大國工匠的夢想開辟了道路。

　　第三，作為一名職業教育人，我們應不辱使命推動職業教育乘勢而上。勞動者素質對一個國家、一個民族發展至關重要，對推動經濟高質量發展具有重要作用。一個年輕人，掌握一技之長，既可安身立命，又能報效祖國，是值得稱贊、感到光榮的。在今后的職教工作中我們要認真學校貫徹執行好新《職業教育法》，突出就業導向，堅持立德樹人，弘揚社會主義核心價值觀，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神。

　　我堅信，新《職業教育法》正式實施后，將會大大促進我校實現快速發展。

教育大會心得體會 篇7

　　20xx年10月9日，信息管理中心在部門例會期間組織教師認真學習了文件《關于學習貫徹落實全國教育大會精神的通知》。會后教師們結合自己崗位工作，撰寫了學習心得體會。

　　1：在崗位上要堅持改革創新，以凝聚人心，完善人格為工作目標，在工作中要積極完成日常的工作任務，還要不斷的去創新，去鉆研。要有善良的人格，與同事處理好關系，成為互幫互助的好朋友。在自身要求中不斷擴充自己專業知識，成為專業的行家能手，還要具備開闊的視野和開放的思維，能夠從不同角度考慮問題，能夠吸納不同觀點，能夠很快的適應周圍新事物的改變，不受以往工作經驗的束縛，可以很快根據事物的變換調整自己的心態和工作方式。

　　2：教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內同一內容反復給不同的班級講授的情況，尤其是一個內容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內心是無愧的。

　　3：師者，授業解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。

　　4：在教學方法上要緊跟時代的需求，既要符合學生的認知，又要可以調動學生的積極性，讓學生在輕松愉快的狀態下掌握知識。要根據你的學生的具體情況提前備課，課上認真上課，課后注意根據授課對象進行適當調整及時總結。其次，教師也要及時關注學生的心態，現在的學生獨生子女偏多，都比較敏感，要及時關注他們，這樣才能更多的了解他們，和他們成為朋友，才能更好的引導他們，做到及教書又育人。

　　5：師者，傳道授業解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業，是這個世界上最不能愧對的職業。

　　6：作為一名計算機教師，任職二十多年，只有不斷的學習新的專業知識和軟件技術才能保證自己所教授的`學生能夠在當今的信息時代中學到新知識、新概念；作為機房管理教師，在做好及時的檢查機房學生用機的系統、軟件、硬件設備、衛生環境等等，要努力做好日常的教學工作的同時，更應該將學院系部安排的額外工作，利用課余時間加班加點協調好工作時間，盡量不與學生上機時間沖突，做好本職工作。在學生上機課余做好機房的衛生環境，檢查設備，及時更換順壞的鍵盤、鼠標等，確保學生能在舒適的環境中學習。

　　7：作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看計算機方面的新知識，學習新軟件，拓展自己的知識。

　　8：作為一名職業教育的教育工作者，深感肩負的責任重大。當今的職業教育以培養高等技術應用性專門人才為根本任務；以適應社會需要為目標；以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案；畢業生應具有扎實的基礎理論知識、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點；以“應用”為主旨的特征構建課程和教學內容體系；實踐教學的主要目的是培養學生技術應用能力，并在教學計劃中占較大比重；“雙師型”教師隊伍建設是提高高職高專教育教學質量的關鍵；學校與社會用人部門結合、師生與實際勞動者結合、理論與實踐結合是人才培養的基本途徑。

　　9：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，做“四有”好老師其實不難，難得是做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。唯有潛心學習，牢記使命，珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己，執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發愛、傳播愛。

教育大會心得體會 篇8

　　兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

　　說到教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的.帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

　　教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

　　幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。

　　我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。看著我的工作得到了肯定，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。

教育大會心得體會 篇9

　　新修訂的《中華人民共和國職業教育法》于5月1日正式實施。這是我國職業教育發展又一個里程碑，也說明了國家高度認識到職業教育在推動新時代經濟社會發展的重要作用。我在認真閱讀了新修訂的《職教法》第三章二十七條后，針對本人培訓工作深有感觸，主要有以下幾點：

　　一、提升職業技能培訓，推動鄉村振興發展。職業技能培訓是民生問題，發展農村職業技能培訓，完善培訓體系，整合培訓資源，鼓勵返鄉創業就業培訓，提高高素質、高質量的鄉村振興人才，服務當地經濟發展。

　　二、加強校企精準合作，促進產教深度融合。校企合作、產教融合是學生實習、就業的'紐帶。創新高質量的合作模式，明確校企合作初心和使命，促使校企雙方互通有無，精準對接校企雙方需求；促進學生終身學習和終身發展為出發點和落腳點，根據專業對應工作崗位、崗位對應工作任務、任務對應職業能能力的路徑，校企雙方共同制定人才培養方案，以實現三方共贏。

　　最后，我會以“守規矩、敢擔當、要積極、抓具體”為工作目標做好本職工作。

教育大會心得體會 篇10

　　20xx年4月20日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的職業教育法。修訂后的職業教育法自20xx年5月1日起施行。

　　通過此次對《中華人民共和國職業教育法》的學習，感受到職業教育，是為了培養高素質技術技能人才，提升教育者的.職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力。通過學習，對職業教育政策和理論的豐富內涵和精神實質有了更深層次的理解和把握。

　　職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。國家大力發展職業教育，推進職業教育改革，提高職業教育質量，增強職業教育適應性，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐。

　　通過推動中等職業教育多樣化發展，形成中等職業教育與普通高中協調發展的良好局面，讓每一個人在不同的賽道上都能活出精彩的人生。多措并舉，職業學校教育和職業培訓并重，職業教育與普通教育相互融通，不同層次職業教育有效貫通，服務全民終身學習的現代職業教育體系。

　　我認為，人才培養質量是教育的根本問題、是教育的永恒主題。作為鄉鎮職業教育工作人員，要根據群眾需求，創造性地開展教育培訓，豐富培訓形式、擴大學習內容，讓職業教育真正發揮作用，真正讓群眾有所收獲，能夠提高農村百姓的生活品質和生產水平，為推動鄉村振興、為建設新時代新型農村貢獻力量。

　　總而言之，我堅信，《職業教育法》正式實施后，將會實質性促進現代職業教育體系建設，為社會主義現代化建設培養更多高素質技術技能人才，促進全方面振興。

教育大會心得體會 篇11

　　堅持扎根中國大地辦教育。在我看來，這句話可謂一言九鼎，擲地有聲！值得我們很好琢磨、回味。我認為，這句話傳導給我的主要信息就是，教育要有根，而且要扎根，要扎根于你的國家，你的民族。基于此，作為一名江華教育人。更應該用十分的精力，十分的熱情去思考我們的教育如何扎根瑤鄉大地。其實，在唐局長的指揮下，局領導班子對江華教育如何扎根于瑤鄉大地作了高屋建瓴的謀劃，思路、方法、措施已經成熟。我作為教研室副主任、一名教研員，我沒有高遠的眼光，只能站在勾掛嶺的半山腰俯視嶺東嶺西的教育。

　　我認為，在江華這片熱土上，大家對江華教育可謂盡心盡力，傾注了大量心血。教育實績也得到了上級和社會的認可與贊揚。但是，站在新時代立德樹人的高點上來審視，江華教育前進的步伐仍然顯得艱難、滯重、緩慢，仍有諸多難題需要我們在負重前行的追夢路上去破解。下面，我著重談一個問題，就教學層面如何提升江華教育的品位？對這一問題我的思考是：

　　01

　　積極探索江華本土校情的高效課堂路徑。

　　高效課堂的核心要素就是有二：一是以學定教；二是讓學生的主體作用發揮到極致。目前，我縣大部分教師在課堂教學中受慣性作用的影響，“傳統角色”很難變更，總是以“我”以“教師”為中心設計課堂。備課時，想的是“我怎么教”。上課時，按照“我”設計的流程，目中無人地一味講下去，講完內容，一節課也就結束了，最多再布置幾個毫無差異，缺乏個性層次，追求一統的練習題。這樣的課堂嚴重泯滅了學生學習的主動性，窒息了學生思維的火花。這種狀況必須改變，要引導教師站在學生的角度去思考怎么教，也就是想方設法讓學生會學，主動學，以此建立起符合校情的高效課堂模式。

　　02

　　立足校情，鑄就學校品牌。

　　“品牌”的建立，要有兩個條件：一是需要我們的校長、老師都富于教育的智慧；二是需要我們的校長、老師充滿教育的激情。智慧與激情缺一不可。

　　“智慧”是打造品牌的智力支持；激情，是打造品牌的動力保證。目前，我縣力倡的“五型六化校園建設、瑤文化進校園，閱讀文化建設、“閱讀·夢飛翔”項目、雙師教學項目推進，國學經典進校園”等等，都為學校打造品牌提供了平臺。學校校長要極富敏感性，充分利用這些平臺，找準有效載體，在某一個領域進行深度開發，以此鑄就學校品牌。就拿閱讀來講，閱讀的重要性就近點從應試的角度看，閱讀能夠幫助孩子的語文學習打下堅實的基礎，培養一種文字邏輯性、積累素材，寫出好文章，甚至還可以幫助孩子更好地理解數學題。從長遠看，閱讀可以說決定孩子一生的精神世界是貧瘠還是豐富，甚至能夠改變一個人的命運。孩子讀的那些書，汲取的那些智慧，都會寫在他們的臉上，氣質里，談吐上。即使以后沒有富庶的生活，仍有富庶的生命；和別人做做著同樣的工作，卻有不一樣的心境；有著相似的家庭，卻有不一樣的'情調；培育同樣的后代，卻有不一樣的素養。既然閱讀如此重要，我們大部分校長可以說因為“忙”，而無心顧及。其實，我們對閱讀工作，“三聲五令”（20xx年11月29日下發了《江華瑤族自治縣教育系統加強閱讀工作實施方案》；20xx年6月20日出臺了《閱讀文化建設三年行動計劃》），對閱讀工作作了系統謀劃。具體來說：

　　1、項目學校

　　根據“閱讀·夢飛翔”基金會的標準和要求，及時、扎實做好場館建設、圖書配置、人員配備及培訓，師生讀書活動安排，計劃、總結等相關工作，有序地推動閱讀工作的開展，并確保達到預期效果，在基金會學年度年終評估中取得“良好”以上等級。

　　2、其他學校（非項目學校）

　　（1）落實和實施“六個一工程”。即各校建設或完善好圖書室，每班建一個圖書角；各校每天開一節午間閱讀課，時間不少于30分鐘；各校每周每班上好一節閱讀課；各校每月舉行一次讀書報告會或交流會；每期舉辦一次讀書評比活動；每年舉辦一屆讀書節。

　　（2）開展好教師讀書活動。

　　第一、定期組織教師集中學習教育理論或案例，培養教師養成每天讀書的好習慣。每位教師每天讀書時間不少于半小時。每個學期閱讀教育教學名著不少于1本，不少于8000字的讀書筆記。

　　第二、每月至少進行一次午間閱讀課或閱讀課交流活動。

　　第三、學校每期舉行一次教師讀書競賽活動或午閱讀或閱讀課教學比武。

　　（3）開展好學生讀書活動。

　　第一、根據課程標準要求，確定出推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目一本；三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；五、六年級：學生每期必讀學校推薦書目3本。

　　第二、從一年級開始，班主任根據各班的年齡特點和本班實際每期選學一本經典讀物供學生閱讀。

　　第三、學生根據自已愛好選讀經典或書目，每月不少于兩本。

　　（4）開展好家庭讀書活動。

　　第一、建立家校聯動機制。首先召開全校學生家長動員會，讓家長成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者；其次將學校、班級的讀書計劃通報給家長，鼓勵家長給孩子定期購買適合孩子閱讀的書籍；其三，定期召開家長座談會，共同探討對學生讀書成長之策略。

　　第二、開展親子共讀活動。要求家長每天定一個閱讀時間（原則上每天不少于一節課時間，40分鐘），和孩子一起閱讀，相互交流，共同提高。

　　回歸常識，讀書是常識。讓閱讀真正回歸江華校園，是我們義不容辭的責任。讓我們乘著全國教育大會召開這股強勁的東風，把閱讀工作做細做實，讓閱讀真正成為江華教育的品牌。

　　江華大地，扎根江華辦好人民滿意的教育，這是新時代的召喚，是江華人民迫切的需要。讓我們在局領導班子的引領下，扎實工作，銳意創新，為實現“美麗校園、幸福師生、理想教育”的民族品質教育夢而努力奮斗。

教育大會心得體會 篇12

　　這些年，我國職業教育的規模有了很大發展，但質量一直被人詬病，家長不愿意讓孩子選擇職業學校，擔憂職業教育的前景，而近日新修訂的職業教育法則讓職業教育有了新的突破和方向，解讀新職業教育法，有較多的創新和亮點。

　　亮點一，職業教育與普通教育“平起平坐”

　　新修訂的職業教育法首次明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。職業教育最重要的定位，就是為產業發展提供有能力、高素質的技術技能人才。完善職業教育內涵，明確職業教育類型屬性，在教育教學中注重培養專業實踐能力、職業素養，有利于促進職業教育高質量發展。

　　亮點二，職業教育認可有“綠碼”

　　修訂后的職業教育法很好地解釋了各行各業所需要的技術、技能、人才都是不可替代的。職業教育社會地位的提升，仍需要社會各方面共同努力。社會觀念應從重視學歷轉向重視貢獻、重視能力；建立各行各業平等的職業資格框架制度，人人都能在自己的職業軌道上走到相應的'高層次等級。

　　亮點三，打開職業教育上升的“階梯”

　　修訂后的職業教育法從法律層面暢通了職業教育學生上升的通道，這將大幅提高學生上中等職業學校的積極性，同時新教育法設立本科層次的職業教育，完善職業教育學歷深造的通道。

　　此外，明確機關、事業單位、國有企業在招錄、招聘技術技能崗位人員時，應當明確技術技能要求，將技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件。明確事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。

　　從《職業教育法》的修訂中我們可以看到，國家對職業教育的認識越來越清晰，發展職業教育的路徑越來越清晰。可以預期，新《職業教育法》必將更加充分地發揮出其作為我國職業教育領域基本法的規范、引領作用，為促進職業教育高質量發展打下堅實基礎。

教育大會心得體會 篇13

　　走出校園，走進校園。變化的是周邊的環境，不變的是角色和身份。求學七年時光，我用腳步丈量著黑大的每一寸土地，研究生三年時光，我用對輔導員工作的堅守與熱愛成就自己的夢想。20xx年9月，我為自己能夠成為一名黑大教師而驕傲，更為能夠成為一名光榮的思想政治輔導員而感到自豪。

　　習近平總書記在全國教育大會上的講話，是送給全體教師最好的節日禮物。習近平總書記既為高校思想政治教育工作指明了方向，也提出了新的任務和要求。培養什么人，是教育的首要問題。培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，既是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標，更是思想政治輔導員的根本職責。工作中，我們要堅持立德樹人根本任務，以人為本，圍繞學生、關照學生、服務學生，幫助學生解決實際困難與問題；引導學生堅定理想信念，培養愛國主義情懷，發揚中華優秀傳統文化，做中華民族的傳承人；帶領學生加強品德修養，磨礪意志品質，培養奮斗精神，做中華民族的守護人；教育學生增長知識見識，增強綜合素質，實現全面發展，做中華民族的接班人。

　　潮平岸闊催人進，風正揚帆正當時。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的'傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。今后，我將矢志成為執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守的好老師，在學生成長路上陪伴學生、關愛學生、服務學生，做一名有態度、有溫度、有能力的思想政治輔導員。

教育大會心得體會 篇14

　　夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結合工作實際我來談一談自己的感受。

　　一、激情滿懷，無私奉獻

　　有這樣一個故事：有一個老木匠即將退休了，老板舍不得他離開，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當房子建好了，老板說是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……

　　看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。師范畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

　　二、率先垂范，身教感染

　　在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態度；當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……最后，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

　　三、嚴愛相濟，教書育人

　　班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。

　　四、創新方法，培養習慣

　　良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規、衛生常規、勞動常規，并設立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不一樣的節日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構成了“收放自如，張馳有度”的'治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一齊來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

　　五、追求卓越，奮力翱翔

　　常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業務水平。

　　偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”！我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！

教育大會心得體會 篇15

　　“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自我。”作為一名畢業班的學生，正在歷經三個月實習的一名準教師，再次堅定當時自己的選擇是正確的，猶如一團燃燒著的青春之火，點燃從小的憧憬和夢想，短短半個月，我也體驗到了作為一名準教師的幸福感。

　　如何成為一名優秀的小學教師，在這條道路上不斷完善自我，如何做一個有專業尊嚴的教師是我近期一直以來思考的問題。在實習期間，跟著指導老師逐步深入教育教學、班級管理和教研活動等領域，也使我逐漸認識到了自己確實有許多方面值得學習成長，也存在很大的發展空間，還要付出百倍的努力才能站穩腳跟。

　　教師不僅扮演“傳道受業解惑”的角色，作為孩子們身邊最重要的引路人，要給孩子們講好“開學第一課”、“人生第一課”，幫助扣好人生第一顆扣子也需要一定的素養和能力。在這條路上摸索前進的我，也希望通過平時的理論學習和實踐體驗，跟著指導老師多學多試，虛心好問，在實踐中提升自己的教育教學能力、班級管理能力……

　　白巖松曾說：決定你人生高度的`，不是你的才能，而是你的態度。既然我一如既往的選擇成為小學教師，我定能不忘初心，以積極的態度逐漸彌補自己的不足，將其轉化為成長道路上的“墊腳石”，提升自己的準教師素養，爭取成為一名令自己滿意的小學教師。

教育大會心得體會 篇16

　　一、學前教育的重要性

　　學前教育是為了使學生了解和適應中學階段的學習生活，更好地完成初中階段的學習任務，培養良好的道德品質和規范的行為習慣，全面提高學生的綜合素質而開展的活動之一。

　　二、開展學前教育應注意把握的原則

　　早準備，早著手，我每次開展的學前教育都是思考在期末，方案的形成在假期。

　　針對性強才能出實效。學前教育絕不簡單地等同于收心教育，一定要根據學生上一學年存在的問題，發生的變化，面對新學年需要具備的生理，心理，思想狀況的變化而準備，備課時都應圍繞這幾個方面精心準備。

　　要有層次性。初中三年的學習生活可大致分為三個大的階段：初一階段，確立目標，熱愛班集體，邁好中學學習的第一步。初二，防差轉差，提出決不拖班級后退，決不讓一位學生掉隊。初三，創建優秀的班集體，人人爭當合格的畢業生。

　　做好形成性評價。學前教育既是常規工作，也是一次極好地開展德育主題活動的機會，學前教育結束后，一定要從工作的角度，班集體建設的角度對整個活動計劃，活動過程，全班同學的參與度，積極性等方面進行總結，總結做到三全：

　　一，全過程總結，如目標制定，活動情況，結果分析等。

　　二，全班參與檢查總結，組對總結，個人總結。

　　三，全班總結，總結活動對學生身心，思想等方面的影響。

　　三、操作策略簡介

　　精心設計班主任的第一次亮相。班主任在新生面前的第一次形象猶為重要，關系到學生在心理上是否愿意認同你，接受你，因此，班主任從外表方面，穿著要得體大方，舉止端莊，談吐文明，以平等、謙和、真誠的心態出現在學生面前。如：初一新生報名，我一般會比報名時間早到一小時，當新生出現時，我會主動到教室門口迎接，并親切地向他們問好，對陸續到來的學生，我會與他們交談，問他們的姓名，家庭住址，來自哪一個小學，對新學校的印象如何，并從中物色一些孩子，安排他們做一些工作，如：打掃教室、擺放桌椅、幫助我接待后來的學生，這樣便能及早打破新生的陌生感，形成一種融洽的氛圍。

　　根據學前教育的'目標，營造積極向上的學前教育氛圍，比如：XX屆9班的學前教育，我為本班取名為“陽光之旅”，我在前面的黑板畫了一幅畫：綠樹叢中一條大路，并寫下了“希望之路，陽光之旅”八個大字，在畫的旁邊寫了一段話：孩子們，歡迎你加入陽光之旅，預祝你們旅途愉快而充實！在后面的黑板繪了一座險峰，還配了一句詩：無限風光在險峰。學生一進教室就能感受到新集體的溫馨，如家庭般的溫暖，暗示學生在學習生活中無論有多大的困難，我們都要以陽光的心態去克服它并戰勝它。

　　開展學前教育的形式手段及內容手段：問卷式，座談式，交流式，講座式（請家長，往屆的學生）等。

　　內容：我針對初一的學前教育舉列，初一的學前教育主要由我主持，一般分三步走：

　　第一步確立本屆班級的名稱，引導學生正確認識初中學習生活，邁好初中生活第一步，不失時機地有目的地向學生全面介紹初中階段的各種要求，引導幫助學生確立在初中階段的學習規劃，明確奮斗目標，順利開始初中階段的學習生活。

　　第二步，班級文化的傳承，由上一屆學生代表把班徽，圖書，班規傳給本屆學生代表，并介紹上幾屆班級的優良傳統，然后教唱班歌，與同學們當場擬定班級誓詞：我決心做一位合格的武侯實驗中學的人，熱愛學校，熱愛XX屆9班，決不拖班級的后腿，決不讓一位同學掉隊，健康豁達，自律自強，我堅信因我的存在，9班會更精彩，因我的拼搏，9班會騰飛。

　　第三步，初步擬定班規組規。總之，學前教育科學得法，學生就會較平穩的過渡，健康發展。

教育大會心得體會 篇17

　　這次來到平遙的路上，就開始學習教育部部長以及幾位大學校長在新時代全國高等學校本科教育工作會議上的系列講話，深有感觸。作為高校教師，我深刻地認識到“堅持以本為本，推進四個回歸”對于我國建設中國特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰略意義從歷史、現實和未來看，我們應排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇于創新，力求我們的產學研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過努力使得我們的教書育人工作，回歸本心。

　　此次我們教研室老師克服各種困難，隨同同事、學生們一同參加第二屆平遙電影節，我們希望用我們老師的實際行動，和導演班學生一起，激發他們學習與創作的熱情，開拓視野，思路，親力親為，將教學與實踐結合。希望我們都可以擁有國際視野，站在高處，多學習，多交流，多反思，修心踐行此政策，實現目標。

教育大會心得體會 篇18

　　自從接觸了“生本教育”理念后，我才意識到，我這樣的老師太強勢，而且我發現在教學中我們太自作多情了，很多時候我們一廂情愿承擔了許多工作，渴望孩子按照我們設計的方向去發展，但到最后卻往往是自己失敗。

　　生本課上的孩子們都是自信的、快樂的，現在我有時候體會到這一點，當學生從自己研究和探索中發現規律，找到解決問題的方法的時候，我感到非常的意外和喜悅。但是，更多的時候是憋著一股氣，每次都在想：孩子們怎么這么不會合作？語言表達能力怎么這么欠缺？每次做總結時怎么總是說不在點子上，還那么啰嗦？實際上，他們的現狀其實很正常，因為在前期，我們并沒有在課堂上有意識的去培養孩子的這些方面的好習慣，現在，我們剛剛開始接觸生本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是孩子們呢？但是，通過看他們的變化，發現他們在學習上沖勁十足，自主意識很強，慢慢的有了合作意識，更多的是學習上的創新意識，我深切的意識到，孩子們的潛力是無窮無盡的。

　　通過了解生本教育，我知道了一個真正優秀的教師，你教的學生取得了讓你滿意的成績,這不是完全的成功，成功的另一方面還要看你有沒有讓你的學生體驗過你的教育給他帶來的無窮快樂，你為學生素質的提高做了什么，你為學生今后的和諧發展提供了哪些幫助。

　　郭教授在《教育走向生本》所說：“快樂的感受是人更好學習的情感基礎。快樂的日子使人聰明，使人產生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。”

　　在今后的教學中，我要繼續學習生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發現，在反復驗證的過程中

　　學習知識，快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人。自己也要學著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！

教育大會心得體會 篇19

　　這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。

　　家，是青少年第一個影響最深的地方。

　　有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡......

　　學校，是第二個影響青少年的地方。

　　例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的"獵物"。

　　第三，便是自身原因。

　　俗話說得好："小時偷針，大時偷金。"如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

　　現代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的就是為了公民能更好的實現自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。

　　如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。

　　總之，作為一名小學生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律武器來武裝自己，保護自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!

教育大會心得體會 篇20

　　近日在學校的統一組織下，我們全體教師仔細學習了《義務教育法》、《未成年愛護法》、《教師法》等教育政策法規，我就此談一談學習的體味：

　　一、熱愛祖國，遵紀守法

　　作為一名教師要熱愛祖國，熱愛人民，更要熱愛教育事業，愛學生，尊重學生，并施以正確的教育內容和辦法。作為一名教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。經過對法的學習，進一步提高了自己的認識，有力的指導了自己將來的實踐。

　　二、熱愛本職工作，盡業樂教

　　人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁，我想這是人們在表達教育這一職業的偉大和無私。南宋哲學家朱熹說：敬業者，用心致志以事其業也。敬業是一種美德，樂業是一種境地。對待本職工作，我們應常懷敬畏之心，用心、盡職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行，盡心盡力、全身心地投入。我們要努力在平庸的崗位上做出別平庸的業績。

　　三、熱愛學生，關懷學生

　　學生處于身心發育的特殊時期，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被愛護的地位。在工作中別體罰和變相體罰學生，愛護人格尊嚴和自尊心，堅定與違反未成年人愛護法的行為作斗爭。作為一名教師，應該熱愛學生，關愛在我們的哺育下健壯成長的小苗，使他們在歡樂和幸福中成長！

　　四、刻苦鉆研，嚴謹治學

　　我們教師教給學生的那點基礎知識，不過滄海一粟，教師還應具要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜別倦地汲取新奇知識來充實自己，以習慣時代進展需要。別管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清晰，作為教師，必須要堅持學習，別斷進取。

　　經過教育法規的學習，進一步增強了法律意識，將來在工作中一定要貫徹執行教育法規，做讓人民中意的教師。

教育大會心得體會 篇21

　　聞名教育家陶行知說:“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更經過生活才能發出力量而成為真正的教育。”教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。

　　人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但，當你正處于十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何抉擇在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今日，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發展很不穩定。

　　在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。所以當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

　　在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為:只要自我不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢可是俗話說得好:“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”

　　這就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，并且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的本事。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，并且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就僅有失去人生自由的監獄了。

　　人之初，性本善。但由于后天所處的環境不一樣，性格也會變得迥然不一樣。作為青少年的我們，正是學習知識，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應當學法，用法。學習法律是為了防止自我由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護自我，不讓自我受到傷害。多數中學生都期望獲得相關法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學生進行問卷調查，發現所有學生都期望學法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不一樣程度的困惑。所以我們應當主動地，自覺地去學習法律。其實學習法律的方式很多:能夠看法制節目，能夠聽法律講座，也能夠閱讀相關書籍。

　　總之，只要我們肯去學，就不會不懂法。同學們，作為新時代的接班人，作為祖國的期望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開始，嚴于律己，改掉不良習慣，學法守法，做一個合格的當代中學生吧!

教育大會心得體會 篇22

　　在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自我的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力經過學習，使學校教師進一步提高了自我的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自我，下頭就個人學習所得談幾點實現的目標。

　　一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自我的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自我的實際生活與教育教學工作中。

　　二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點資料。古人對教師的職責概括為:傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。

　　教師職業最大的特點是培養塑造下一代，所以在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自我，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

　　三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、職責心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的發現學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在尉犁一校這個大家庭中健康、歡樂地成長。

　　現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發揮各自的功能，相互合作，構成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

　　所以，在今后的教學中，我會更加努力。用法律解決問題，做一個懂法、守法的好公民。