2017教育學心得體會(4篇)

　　群眾線路，就是一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來，到群眾中往。群眾線路是我們黨在長時間斗爭中構成的根本工作線路，也是我們黨在長時間革命和建設中是否是取勝的關鍵，群眾線路做的好，黨和國家一定日益興盛，脫離群眾線路，國家一定走向衰亡，蘇聯的解體就是我們應當引以為戒的例子，解體的根源在于蘇聯的領導制度和組織制度。由于沒有真正讓人民成為國家的主人，人民沒有權利，對國家的政策沒有影響，這從根本上脫離了群眾，從而導致政府走向終結。當代的中國也不例外，在安樂的環境下，假設不考慮人民群眾的感受，不重視人民群眾的權利，國家給予我們的權利，我們用來謀取私利，逐漸的人心向背，國家早晚會走向滅亡。所以，不管在甚么年代、甚么情勢下，群眾線路都是我們黨和政府工作的基本方法，是永久需要傳承和發揚的。

　　社區是最接近群眾的基層單位，也是實施好群眾線路的關鍵，只有基層單位做好基層群眾線路，使群眾對國家的政策方針了解了，群眾的利益得到真正實現了，人民安居樂業了，上訪少了，才算是國家的群眾線路得以實現。國家制定惠民利民的政策終究是靠基層單位來落實，所以社區的一切活動都要以居民群眾為中心，不光是要落實好上級政策，還要堅持從群眾中來，到群眾中往的工作線路。

　　作為社區工作的工作者，我深知國家大力組織展開黨的群眾線路主題教育活動的重要意義和實施基層群眾線路的相當重要性，在工作中密切聯系群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，真正把群眾當作親人來對待，對待下屬的工作職員，經常加以引導教育，使其建立正確的群眾觀點和一心一意為人民服務的工作理念。基層的社區工作時時刻刻都離不開群眾，更離不開群眾線路。從社區工作的職責、職能可以看出，社區工作中的每項都關乎群眾，觸及群眾。離開群眾就不能構成社區，社區就是為一定范圍內的群眾服務的平臺，一個個小社區組成了一個大社會。那末如何在社區工作中實施基層的群眾線路 呢，我以為應當有三：

　　一、知群眾——要做好走訪進戶了解社區居民基本情況的工作。俗語說只有當好群眾的貼心人，才能當好群眾的帶頭人，作為社區的工作者，了解群眾是展開所有工作的根本，經常走訪進戶了解居民中困難人口數目及其家庭情況，活動人口數目及其家庭情況，居民就業等居民群眾的基本情況，了解群眾的需求，社區除完成上級交辦的工作之外，應當根據居民的基本情況和需求來制定社區的工作職能和工作內容，做到一切工作都圍繞居民群眾展開，堅持把社區居民的需求作為社區服務的內容，社區居民滿意作為社區服務的標準，以解決居民生活困難和不便、滿足居民的物質和精神文化生活需求為工作方向，真心實意為居民辦實事。

　　二、為群眾——群眾小事、大事都不能忽視。路燈不亮、偏僻角落沒有安裝監控、服務窗口辦事拖拉，辦事手續繁瑣……這些事雖小，但是都關乎群眾的親身利益，然而個別干部在對待群眾小事上，經常覺很多一事不如少一事，推委和敷衍群眾，不重視辦事效力，讓群眾不滿意。這些便是脫離群眾的現象，必須引發我們的高度警惕。為群眾辦好小事是社區的重要職責，但是關乎居民群眾利益的大事更加要重視，社區要把政府的惠民政策落實到群眾身上，對特殊貧困、遇重大的事故的居民要特殊對待，根據他們需求給予最大的幫助，成立志愿者隊伍在社區經常組織展開慰問幫扶活動，給社區孤寡老人，活動人口帶往暖和和關懷。這一系列的工作中，既是展現我們服務水平的時候，也是考驗我們工作職員職業道德的時候，社區工作者不能有私心，要把居民群眾當作自己的親人來服務，才能讓社區這個大平臺有存在的價值。

　　黨風廉政建設是關系黨和國家生死存亡的大事。通過這次分公司組織六崗以上人員到看守所開展警示教育，請市反貪局預防職務犯罪科領導上課；組織黨員干部觀看廉政教育片，訂購《中國共產黨黨員權利保障條例》等學習資料，使我深深地體會到黨風廉政建設的重要性、必要性、迫切性。下面從理想信念、工作作風、廉潔自律、群眾觀念等方面結合學習內容談談學習心得體會。

　　一、理想信念是防腐拒變之根本

　　通過部分黨員干部的“東窗事發”不難看出，那些人之所以成了階下囚，究其原因，根源在于理想信念的動搖。他（她）們忘記了自己是一名黨的干部，忘記了自己是一名共產黨員。在平時，他們淡化了理想信念的自我教育和學習。在他們的思想意識中信奉“有權不用，過期作廢”。結果，自然地就肆無忌憚地受賄、貪污。從這些人不難看到，理想信念動搖的危險性。作為一名共產黨員，一名領導干部，時刻提醒自己，要牢固樹立全心全意為人民服務的共產主義信念，不斷加強自身思想建設，從源頭上解決信念不堅定問題。

　　二、工作作風過硬是防腐拒變的內在要求

　　沒有過硬的工作作風，就很難經得起現實對你的綜合考驗。工作作風是一個人思想的外在行為表現。光有好思想而不去身體力行不行，只有去做了，才能真正實現為共產主義事業而奮斗的人生價值。作風不過硬，就容易為社會上形形色色的名利所誘惑。一些黨員干部就因為作風不過硬而被別有用心之人牽著鼻子下水。同樣是黨的干部，如任長霞同志，就能頂住壓力，從嚴要求自己和身邊的人。從她的事跡中，不難看出，一個共產黨員沒有過硬的工作作風是經不起考驗的。

　　三、廉潔自律是約束自我保護自我的真正法寶

　　從干部保護的角度講，廉潔自律是干部防腐拒變的法寶。作為一個干部，只有從嚴要求自己，才能經得起市場經濟條件下各種利益的誘惑。從領導崗位到階下囚，無不說明一個人在崗位上自制力的重要性。從小貪到巨貪，從小賄收禮到大賄收錢，一步一步放縱自己，大肆進行權錢交易。結果，自然是被“雙規”，接受黨紀國法的洗禮。可見，在領導崗位上，只有自始至終加強自身的廉潔自律意識，才不至于被“糖衣炮彈”擊倒。

　　四、群眾觀念是領導干部執政為民的思想基礎

　　一個沒有群眾觀念的干部，不可能干出令群眾滿意的實事來。群眾觀念是執政為民理念的思想基礎。有了群眾觀念這個思想基礎，才能在工作中與群眾打成一片，才能更好地為群眾服務，更好地為群眾多辦實事，切實地維護好群眾的切身利益。群眾觀念實際上就是公眾觀念。如果沒有公眾觀念，一切以自我為中心，那么，就談不上為人民服務，也就談不上做“三個代表”的忠實實踐者。那些在反腐倡廉中違法違紀者，就是因為群眾觀念淡化私欲彭脹所致。

　　總之，通過這次反腐倡廉的教育和學習，使我深深感到--一個黨員干部理想信念動搖的可怕、工作作風敗壞的可悲、廉潔自律意識淡化的可憐、群眾觀念不強的可恨。在今后的工作中，使我更加堅定了“為民、務實、清廉”的理念。為此，我們要尋找差距，努力提高自身素質，振奮精神，做好當前工作。

　　1.提高政治素質。不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者；不斷加強黨性修養，面對復雜的環境，時刻以黨員標準對照要求自己；加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性。

　　2.提高思想素質。加強學習，通過學習，筑牢思想防線；繼續提升人格修養，要成為一個道德高尚的人。

　　3.提高作風素質。牢固樹立為人民服務的思想，密切聯系群眾，始終成為人民的公仆；要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風；不斷開拓創新，與是俱進，研究新情況，解決新問題。

　　4.提高廉政意識。進一步嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；樹立廉政的楷模，以孔繁森、鄭培民為榜樣，做一名合格的黨員干部。

　　通過各方面的提高以達到，政治上堅定，思想上成熟，工作上更加敬業。在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權利，真正做到權為民所用，利為民所謀，實實在在做事、老老實實做人，干好本職工作。

　　我在學習了模塊1—義務教育數學課程標準的設計、實施與修訂后，感觸頗多， 繼續教育學習心得體會。數學課程改革勢在必得，它使得教師在各方面有了很大提高。我作為一名小學數學教師確實心存感激。下面簡單談一下我的心得。

　　一、數學課程標準教會我把課堂還給學生，學生是課堂的主體。就像模塊中讓學生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學生在玩中學會知識，得到愉悅感。還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯系的知識，激發學生學習興趣， 心得體會《繼續教育學習心得體會》。

　　二、教師應豐富自己的知識體系，多學習其它各方面東西。比如在課堂多使用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引學生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發學生學習興趣，讓枯燥的知識比較容易讓學生接受。

　　三、教師要多聽其它優秀教師的課，提高自己的課堂效率。至于作業，也要適量，不要搞題海大戰。

　　總之，我們在課堂與學生有效交流，提高自身綜合素質,不斷充實自己,努力為學生提供更好的教學與輔導！

　　以前，體育課都是一個樣子，準備部分，基本部分，結束部分，而且也習慣了學習的方式-----教師教，學生學。而這次新課程改革則不同，它真正體現了教育的注重實效，以學生為本，促進學生全面和諧發展的精神。也真正促動了我的思維發展。

　　下面，我談一下對體育新課程理念的一些認識及思考。

　　一、以“健康第一”為指導思想，促進學生健康成長。

　　新課程對體育課進行了進一步完整的科學化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力以及整體健康水平的提高為目標，構建了運動參與、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應等領域，真正關注學生的全面發展，并將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。鮮明的指導思想在給我們體育教師指明方向的同時，對傳統的重競技的單一的體育教學提出了新的要求。

　　二、激發運動興趣，培養學生終身體育的意識

　　談到學生的運動興趣，我們以前較少考慮到學生的興趣問題，只是想把要教的內容迅速地教給學生，自己過癮了，但是也很累，可是學生真正學到了多少，感興趣嗎?我沒有考慮過�，F在想想，學生們的學習效率一定不高，因為他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。

　　我覺得，教師應該通過一些新穎的教學組織方法激發起學生運動積極性，在學習到體育知識的同時也對體育產生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習慣。

　　三、 以學生發展為中心，重視學生的主體地位

　　體育新課程標準始終把學生主動，全面的發展放在中心地位。在注意發揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現，以充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。這一點，我也是深有體會的，發掘學生的優點，讓學生得到充分展示自己的機會，才能使學生真正成為課堂的”主人翁”。

　　體育教學改革改到現在，改革思想不斷地落到實處，開始注意到學生的心理和社會適應能力的發展，開始真正注重學生的差異性，開始注重學生的個性發展。日趨完善的體育課程標準使學生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。