司法局群眾路線教育實踐活動心得體會3篇
是毛澤東思想活的靈魂之一,是中國共產黨長期革命和建設經驗的科學總結,是歷史唯物主義的生動體現。下面是第一范文網帶來的司法局群眾路線教育實踐活動心得體會，歡迎大家閱讀。
篇一：司法局群眾路線教育實踐活動心得體會
在司法行政工作中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務求實效，把嘴上說的、紙上寫的，變為具體的行動、實際的效果、群眾的利益，服務群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的司法行政工作。
“依靠群眾”就是堅持走群眾路線。“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。實踐告訴我們，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。
作為一名司法行政系統的工作人員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢?
首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和司法行政系統的理念，樹立先進的司法行政思想。努力提高自己的業務水平。要加強業務學習，在實踐中提高自己的能力，不斷要增強服務意識。
其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
最后,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為司法行政系統的一員，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，緊緊圍繞司法行政系統工作，以服務群眾為宗旨，以圍繞“中心”工作為大局，全面推進社會主義經濟發展，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正思想，豐富專業知識，提高技能，做一名稱職的司法行政系統財務工作者。
篇二：司法局群眾路線教育實踐活動心得體會
按照這次黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，我認真學習了中央和省、市委規定的學習內容，特別是黨的報告、《黨章》、系列講話以及、王憲魁、林鐸同志的有關講話精神，進一步夯實了理論基礎，提高了思想認識，明晰了活動要求，切實增強了搞好教育實踐活動、整改作風問題的責任感、緊迫感、壓力感。
一、通過學習進一步認識到，黨的群眾路線不僅是我們黨的根本工作路線，更是新時期政工工作的生命線
工作到今天，對我來說，經歷過各類學習教育活動不在少數，甚至可以說，自己是伴隨著黨的歷次思想教育和學習實踐活動成長起來的。開展的黨的基本路線教育、整黨和端正黨風教育、到后來的“三講”集中教育、“三個代表”重要思想學習教育、保持共產黨員先進性教育、深入開展學習實踐科學發展觀活動，我大多都是以雙重身份參與其中。既是活動參與者、又是活動的組織者。應該說，每一次活動都讓我思想上受到震動，每一次活動都不同程度地解決了自身存在的一些突出問題。
但是由于這次作為局政治部主任，由政治部牽頭負責全系統的教育實踐活動，尤其近日看到中央政治局身體力行帶頭開展活動、帶頭深入基層、帶頭查擺問題，、王憲魁同志專程到哈爾濱進行調研指導，感到中央和省委對這次教育實踐活動確實尤為重視，對解決“四風”問題的態度確實尤為堅決，這使我內心受到極大的震動，深感壓力大、擔子沉、責任重。
思想政治工作承擔著宣傳群眾、動員群眾、引導群眾、組織群眾的重要責任，本質上就是群眾工作。在革命戰爭年代，以毛澤東為代表的中國共產黨人在革命實踐中逐步形成了“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，從而領導全國各族人民建立了新中國。在改革開放和社會主義市場經濟建設條件下，特別是當前各項改革已進入深水區，開展黨的群眾路線教育實踐活動是我們黨和國家經濟社會發展進入關鍵時期，中央一個有深遠意義的戰略舉措，目的是，夯實黨的執政基礎，提高黨的執政能力，重新贏得人民群眾的尊敬和愛戴，從而動員和組織廣大群眾為實現“兩個一百年”奮斗目標和中國夢而努力奮斗。當前我們開展好群眾路線教育實踐活動，以及做好新時期政治思想工作，關鍵就是要回答和解決好“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”的問題。
“我是誰”就是要體現公仆意識，關鍵是要擺正自己和群眾的位置，堅決杜絕高高在上的衙門作風和官本位思想，立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私。“為了誰”就是要體現宗旨意識，關鍵是要站穩群眾立場，以對群眾高度負責的態度去組織發動群眾，反映群眾心聲、回應群眾關切，特別是要切實轉變作風、真抓實干，解決好涉及干部群眾切身利益的熱點難點問題，以實在實干的作風取信于民。“依靠誰”就是要體現群眾意識，關鍵是要在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，堅持問需于民、問計于民、問政于民。特別是當前面對層出不窮的新情況新問題，尤其需要發揮群眾的主體作用和政治工作優勢，凝聚最廣泛共識，團結各方面力量，激發群眾創造，集中群眾智慧，為我局各項工作的順利開展提供強有力的思想、作風和組織保障。
二、通過學習進一步認識到，清除作風之弊、行為之垢時不我待，必須痛下決心、徹底整改
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上,明確指出:必須集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”是黨的健康肌體中的一顆毒瘤，也是橫亙在黨員干部和群眾之間的一堵高墻，嚴重阻礙黨的群眾路線的貫徹落實，損害黨群干群關系，敗壞黨的形象，割裂黨和人民群眾的血肉聯系。這次教育實踐活動的最大特點，就是聚焦作風建設，堅持以上率下，把反對“四風”作為教育實踐活動的重中之重，從活動一開始，中央和省市委領導集體就率先垂范，從自身做起、聯系實際、查找問題、邊學邊改、邊改邊查，為我們做出了榜樣。
對照中央列舉的22種和我市列舉的10個方面“四風”問題表現，我認為在自己身上和分管戰線及部門都不同程度地存在。在形式主義方面，比如在學風上,實事求是地講，作為政治部主任，由于負責主抓系統學習，對于自身學習抓得還是相對比較緊的，但和前幾年相比還是不如以前，大都是被動學習，主動加碼越來越少了，看理論書籍不如看官場小說多，看管理等方面書籍不如看歷史小說多;在工作作風上，有時不夠深入，真正俯下身子帶著問題深入基層調查研究不夠，有時限于時間有限，下基層就是浮光掠影、走馬觀花。
在官僚主義方面，隨著職位一步步提升，直接面對面與群眾打成一片的機會越來越少，脫離群眾的現象越來越突出，坐機關聽匯報多，深入基層、了解實際情況少;走基層單位、監區大隊多，沉下去和基層干警群眾坐一坐、聊一聊少;在隊伍建設上，對一些干部特別是個別干部身上不同程度存在的庸懶散慢的問題，教育約束還不夠。為此近期我們組織開展了機關干部“下基層、轉作風、解難題”活動，組織機關40歲以下干部下基層蹲點，活動期間每名干部要開展一次理論宣講、進行一次民情走訪、解決一件基層困難、組織一次結對幫扶、撰寫一篇調研報告，切實了解基層民警工作的艱辛，感同身受地體驗他們的生活。
總之，就是要讓廣大機關干部特別是年輕干部，在下基層中學會換位思考，學會傾聽群眾心聲，學會回應群眾訴求，在工作中體現機關與基層相互理解、相互團結、相互支持。在享樂主義方面，考慮自己經歷多個部門，歷經組織多年考驗，走到現在這個崗位，只要穩穩當當別出啥事，再干三四年就回家了，干工作的勁頭不如年輕時候足了，考慮工作的時候少了，考慮自己的時候多了，業余閑暇的時候喜歡徒徒步、攝攝影、鍛煉鍛煉身體、陶冶陶冶情操，雖然沒有影響工作，也算不上玩心重，但畢竟潛意識里是有了“船到碼頭車到站”的思想，是在為退休做準備。在奢靡之風方面，我個人從來沒有貪圖富貴的想法。
況且現在不愁吃、不愁穿，不缺住、不缺花，比上不足、比下有余，只求心安理得地干事。但是由于歷史和客觀原因，現在的人情風比較重，上面來人檢查，不可避免地要迎來送往、陪吃陪喝;此外平時與朋友和同事之間相處，總感覺沒有人情往來好像不近人情、不給面子，小來小去的一點土特產，有時候也沒好意思推阻，但也有心理負擔，找個孩子升學、家人有病的機會還是要還回去的。總之，對于上述問題潛藏的危害，以前不是沒有意識到，而是對自己要求不夠嚴，容易自己“原諒”自己，這些都迫切需要在這次教育實踐活動中深入查擺、徹底整改。
三、通過學習進一步認識到，落實好黨的群眾路線，必須以“俯身抬頭”新作風，推動各項工作實現新發展
思想政治工作本質是群眾工作。實現思想政治工作和教育實踐活動的創新發展，根基在群眾，力量在群眾，智慧在群眾。“俯身抬頭”是密切聯系群眾、反對“四風”的一劑良藥，為思想政治工作和開展好這次活動，貫徹落實黨的群眾路線提供了根本的思想方法和行動指南。作為政治部分管領導和此次活動牽頭負責人，我深深感到，群眾路線教育實踐活動要取得群眾滿意的效果，必須以“俯身抬頭”的作風，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，回答解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，切實解決好自身和分管戰線存在的問題。一是要深化學習，樹立“五種意識”。
要認真學習領會《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》等精神實質，時刻把群眾路線作為政工工作的生命線，把群眾滿意作為衡量教育實踐活動的唯一標準，堅持一切為了群眾、真心服務群眾，解決好“為了誰”的問題;堅持從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作動力源泉，解決好“依靠誰”的問題;視群眾為親人、把群眾當主人，解決好“我是誰”的問題，切實強化責任意識、服務意識、危機意識、創新意識和進取意識，充分發揮政治部職能，將各級政工部門切實建成黨員之家、干部之家、群眾之家。二是要強化措施，解決“四風”突出問題。要把深入開展黨的群眾路線教育作為轉作風、解難題、促發展、惠民生的總抓手，聚焦作風，抓住要害，找準穴位，在群眾放反映烈的問題方面取得實質性突破。
在自身建設方面，要堅持用黨員標準嚴格要求自己，牢固樹立群眾觀念和廉政觀念，從小事做起，嚴于律己，做到干干凈凈做事，清清白白做人，時刻做到自重、自省、自警、自勵。要審慎交友，擇善而交，多與基層干部群眾交朋友，多為他們辦好事、辦實事。在思想政治建設方面，要著力解決理論實踐“兩層皮”、重形式輕效果等問題，及時主動有效地組織引導群眾，回應群眾訴求，反映群眾心聲，下基層、接地氣、轉作風，要傳遞正能量，唱響好聲音，有效助推我局各項工作全面發展。在干部隊伍建設方面，要著力整治慵懶散，切實解決干好干壞一個樣的問題。要全面整頓規范機關紀律作風，完善規范干部選拔任用機制，特別是要探索建立適合我局特點的干部績效考核體系，抓好黎明監獄和前進勞教所試點工作，真正“讓想干事的人有機會、能干事的人有平臺、干成事的人有地位”。在基層黨建方面，要切實解決個別基層組織軟弱渙散、宗旨意識淡薄的問題，有效鞏固基層組織建設年成果,對于后進支部和個別不稱職的黨員干部，要研究切實可行的辦法，使之限期整改，不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力,提升基層黨建整體水平。
三是加強指導，推動教育實踐活動扎實有效開展。教育實踐活動能否取得實效，關鍵在于能否以整風精神開展批評與自我批評。學習教育、聽取意見階段是開展批評與自我批評的基礎和前提。下一步，我們要堅持領導帶頭，各級黨委要帶頭學習，采取黨委會、中心組學習、理論研討會等方式，先學一步、學深一步，及時總結經驗，形成理論成果。要強化輿論引導，大力宣傳學習教育好做法、好經驗，發揮先進典型的示范帶動作用，及時總結和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人。要堅持邊學邊改，務求實效，防止搞形式、走過場，做好整章建制，做到用制度管人管事管作風, 總之就是要切實把此次活動抓實抓好，讓干部群眾不斷看到實實在在的成效和變化，讓上級滿意、讓領導滿意、讓群眾滿意，確保教育實踐活動取得實效。
以上是我的一點體會，不當之處，敬請各位領導和同志批評指正。
篇三：司法局群眾路線教育實踐活動心得體會
經過學習教育、聽取意見環節的自我認知，主要的感受和體會是在理性思考上搞明白了“四個弄清楚”。
一是弄清楚了為什么搞群眾路線教育實踐活動。感悟到是我們黨踐行宗旨、鞏固執政基礎的需要，是一種政治上的姿態，是一種政治上的責任，是一次政治上的思考(回顧黨在思想政治建設上的主要歷程：延安整風、三反五反、反右斗爭、社教、文革、兩次整黨、三講教育、先進性教育、科學發展觀等)。告誡我們每一名黨員，不能忘了本，要知道我們是來自于人民，服務于人民。不能忘了根，要知道人民是歷史的創造者，是我們賴以執政的生命線。在今后的執政經歷中，我們黨的這種探索和實踐還將繼續下去，可以說是“士不可不弘毅，任重而道遠”。
二是弄清楚了怎么樣搞群眾路線教育實踐活動。基調主要是正面教育，不打棍子，不抓辮子，不搞人人過關。核心內容是“為民務實清廉”，主要方法是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重點是著力解決“四風”問題，途徑是反思差距、剖析原因、整改陋習。同時，在活動全過程還要把領導帶頭認真查擺、整章建制、成果轉化、促進發展等要求貫徹始終，從而保證活動的效果和質量。
三是弄清楚了在自身上解決什么樣的重點問題。對照“四風”自我反思，深切地感受到在自身建設上，主要存在四個方面的突出問題。虛以宿命、唯上不實的問題;宗旨淡化、感情不深的問題;安于現狀、享樂自滿的問題;茍求待遇、講究排場的問題。
四是弄清楚了自己在實踐中應該怎樣做。就是要作好“三種人”，做有抱負、有信仰的人。不忘過去曾經的誓言(學生時期：崇文尚學、立志成才;軍人時期：忠誠勇敢、報效祖國;從政時期：豁達坦蕩、敬業奉獻)。不忘傳統的倫理道德(忠孝、仁厚、感恩)。不忘對自己許下的承諾(誠實為本、無欲則剛、堂堂正正、做一個好人)。做有品位有內涵的人(有境界：修身靜心、善待他人;有操守：淡泊名利、甘于清廉;有胸懷：虛懷若谷、寬宏大度。要有“善為至寶一生用之不盡，心作良田百世耕之有余”的心境;要有“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的視野;要有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的胸襟)。做有原則走正章的人(踏踏實實、表里如一、敢于擔當)。在事業上，要做到陽春白雪;在為人上，要做到下里巴人。
結束語：有一種責任叫堅守——篤信真理終不悔，風雨如磐仍從容。有一種使命叫傳承——銳意求索中華夢，去留肝膽兩昆侖。