學前教育心得3篇

　　學前教育是重要的社會公益事業,是國民教育體系的重要組成部分,是終身教育的開端,是基礎教育的基礎。下面是第一范文網為大家帶來的學前教育心得，希望可以幫助大家。

學前教育心得范文1：

　　伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師，既要培養孩子獨立自主的能力的能力，同時又要幫助他們養成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：

　　一、培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。學前班學生由于年齡小、自控能力差、紀侓渙散。我從培養學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻注意調動學生的積極性，學生逐漸養成了認真聽課，認真完成作業的習慣。

　　二、關心愛護每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松快樂的環境里好好學習。

　　三、教育要順應兒童的身心發展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發展的時期，是孩子一生中智力發展最迅速的時期;是孩子個性形成的關鍵時期。作為一名幼兒教師，應抓住這個關鍵時期，促進兒童智力，言語及個性地快速發展。同時在對不同類型，不同個性的學生，應該有針對性地進行教育，將培優扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新學生，學習基礎較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長交流意見，經過2個月的時間，她們的進步很大。

　　雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。

學前教育心得范文2：

　　三天的軍訓，很快，很快，結束了，對教官的畏懼和痛恨，隨著教官的離去也消失了，取而代之的是對教官的感恩與欽佩。揉著發酸的雙腿，回想著幾天的訓練，我剎那間發現，對教官的不舍與眷戀是如此的濃郁，三天的生活讓我們真正對軍人起了一層敬意。

　　三天，長嗎?可是，這三天的點點滴滴充滿了教官對我們的叮囑與教導，小到立正時的五指緊并，大到起步走時的步長，擺臂的角度，隊列的整齊，教官都會有嚴格的要求。

　　第一天，我們學習在大家看來大概是最簡單不過的站軍姿，可教官的嚴格要求，讓它變得一點也不簡單，“腳尖分開約60°，雙手并攏緊貼雙腿，雙手中指緊貼褲中線，身體略向前傾……”就在我努力想保持這個姿勢不動的時候，“有人亂動，加一分鐘。”要知道，我們已經站了快二十分鐘了，我發現許多同學都倒下了，這是故意的，還是真的，是為自己解脫呢，還是真的受不了了。那時，我真的很想向教官打報告，可是，我的耳邊一直有一個聲音在回蕩：“一定要堅持下去，這和正規的軍事訓練相比真的是小巫見大巫了，無論如何，千萬不能放棄。”就這樣，我終于堅持了下來。

　　短短三天，我們接受了烈日的曝曬，接受了雨的洗禮，在點滴中感受著苦澀與甜蜜。媽媽說，希望通過小學和中學的軍訓磨煉我們的意志，現在的孩子都嬌生慣養，沒有經過太多的磨煉，就像一塊塊沒有經過打磨的玉，雖然色澤很透亮，卻不太值錢，沒有表現出自己的價值，希望我們都能夠多經歷磨煉，成為祖國的希望。希望六年后能在窗明幾凈的教室中看見我們考入理想大學后喜悅的表情。

　　是的，無論是教官還是教師父母這都是他們對我們的期冀。軍訓不單單是對我們的體能進行訓練，更是對我們意志的一大磨煉和考驗。無論是站軍姿或者是走正步，齊步走都是對我們的精神和意志力的訓練。三天來我們真正感到了什么是集體，那是寵辱與共， 同甘苦，共患難。我真正理解了老師在開學典禮上所說的“三個代表”----代表班級，代表年級，代表南外。

　　軍人就得服從命令，保衛祖國，短短三天的軍訓生活讓我感受到了軍人的艱苦和偉大，軍人是血與汗鑄就的。雖然我們不能像解放軍戰士那樣手握鋼槍，駐守邊防，保衛祖國，但我們一樣可以學習他們的精神，不斷拼搏，不斷奮斗，將來用自己所學習的知識為祖國的建設添磚加瓦!

學前教育心得范文3：

　　8月27日早上，我帶著幾分喜悅來到了我的新學校——銅陵市第十五中學上學，看過分班的學生名單后，我朝著初一(13)班走去。進了班級，位子差不多都坐滿了，我便和我的一個朋友坐在一起，等待著班主任來給我們進行學前培訓。

　　由于班主任徐老師是教兩個班，忙不過來，所以在她給14班同學講課時，我們便在那兒端坐著，大約坐了一個小時，雖然很累，可這也算是鍛煉了我們的耐力吧!

　　剛開始，徐老師并沒有教我們什么，而是讓我們一遍又一遍地讀第十五中學校訓及三風，以及銅都精神，社會主義榮辱觀等，在一遍又一遍的閱讀中，我們也懂得了什么是對的，什么是錯的，成功的人必須具備怎樣的精神，以及怎樣的中學生才是老師所喜歡的等等，令我受益匪淺。

　　隨后的一天，老師又舉辦了一個：“輕聲慢步，輕聲細語”的主題班隊會，我也很榮幸地當上了主持人，這次班隊會主要是說讓我們講文明，懂禮貌，讓文明禮儀辦我們成長。孔子曾說過：“不學禮，無以立。”這句話也道出了禮儀的重要性，我們每個人都必須具備。

　　我們還開展了一起地震應急疏散演練，通過演練，我也相信我們能在地震真正來臨的時候保持心理冷靜，有條不紊地沖向安全的地方。

　　另外老師還跟我們講了許多校規以及班規，很多。習慣了以前的自由生活，我便不自覺地認為這是一種束縛。但是靜下心來思考，我認為這是讀書的圣地，是傳播知識的好地方。“無規矩不成方圓。”規矩是人類生存與活動的前提與基礎，人們總是在規與距所成形的范圍內活動。我也從中意識到了做一個優秀的初中生很不容易，，只有不停地約束自己，才能走向成功。

　　兩天半的學前教育就這樣結束了，從這兩天半時間的訓練中，我也懂了很多，而且我還知道了：沒有達不到的目標，只有達不到目標的人。通過教育，我開始知道人生需要我們自己來規劃，遠大的理想成就遠大的未來。理想是一個人成功的奠基石，行動是開啟成功大門的鑰匙。

　　新學期，我也知道我將面臨新的挑戰，還有更多競爭所帶來的壓力，不過我也明白，我將用我努力的成果和勇氣去戰勝它，并向更高的目標邁進。

　　人生就像是一艘帆船，小學的帆船已經到站，初中的生活才剛剛開始，我們也要就此揚帆，開始新的啟航。