保密教育培訓(xùn)計劃（精選5篇）
保密教育培訓(xùn)計劃 篇1
結(jié)合我村實際，特制定“六五”保密法制宣傳教育規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
“六五”保密法制宣傳教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的XX大和XX屆四中全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，聯(lián)系新形勢下不斷變化發(fā)展的保密工作和各項業(yè)務(wù)工作實際，有針對性地開展保密法制宣傳教育，努力提高廣大干部群眾遵守保密法律、法規(guī)的自覺性，使保密工作更好地為構(gòu)建和諧和全面建設(shè)小康社會營造良好的法制環(huán)境，保障和促進我市政治、經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
“六五”保密法制宣傳教育工作的主要目標(biāo)是：服務(wù)黨和國家工作大局，服務(wù)村中心工作，根據(jù)廣大人民群眾對保密法律知識的需求，鞏固“六五”保密法制宣傳教育成果，推進“六五”保密法制宣傳教育各項工作的落實，通過深入扎實的保密宣傳教育，切實增強廣大干部群眾特別是各級干部的保密意識，提高保密工作依法行政、依法管理的能力和水平，形成全社會自覺保守國家秘密的良好風(fēng)尚。
三、工作原則
“六五”保密法制宣傳教育工作應(yīng)堅持以下原則：圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞我村中心工作，根據(jù)“”目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，組織安排和落實好保密法制宣傳教育的各項任務(wù)，為經(jīng)濟社會發(fā)展全局服務(wù)，為構(gòu)建和諧服務(wù)，為我村保密工作的長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
突出重點，分類指導(dǎo)。要從實際出發(fā)，根據(jù)不同對象確定保密法制宣傳教育的重點內(nèi)容和教育方法，制定保密法制宣傳教育年度計劃，提高保密法制宣傳教育的針對性和實效性。
與時俱進，求實創(chuàng)新。要結(jié)合保密形勢和保密法制建設(shè)的新進展、新成果，改進宣傳教育的內(nèi)容和方式，采取群眾喜聞樂見的形式進行宣傳教育。在運用行之有效的傳統(tǒng)教育形式的同時，注重運用現(xiàn)代傳媒手段，努力營造保密法制宣傳教育良好氛圍，增強宣傳教育效果。
學(xué)以致用，學(xué)用并舉。通過學(xué)法，在用法、規(guī)范執(zhí)法行為上下工夫。通過保密法制宣傳教育，推進依法定密、依法檢查、依法管理的實踐活動，加快保密管理法制化進程。
四、主要任務(wù)和基本要求
(一)、切實加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法制宣傳教育
(二)、切實加強對保密要害部門(部位)涉密人員的保密宣傳教育
1、增強計劃性。要掌握本地區(qū)、本部門保密要害部門(部位)涉密人員的基本情況，按照《四川省重點涉密人員教育管理辦法》的要求，制定具體的保密教育培訓(xùn)計劃，有針對性地開展對本村涉密人員的教育和培訓(xùn)。
2、提高針對性。要充分發(fā)揮各部門各行業(yè)的作用，緊密聯(lián)系行業(yè)特點和工作需要，進一步提高保密培訓(xùn)工作的針對性。軍工科研生產(chǎn)單位對保密要害部門(部位)要進行全員保密教育和考核，使其明確保密要求，遵守保密規(guī)定，履行保密義務(wù)。要嚴(yán)格按照省委保密委員會、省人事廳、省國家保密局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于對重點涉密人員進行保密培訓(xùn)實行持證上崗的通知》(川密發(fā)5號)的要求，強化和規(guī)范對保密要害部門(部位)涉密人員崗位資格認(rèn)證和持證上崗制度。
3、加強指導(dǎo)性。各級保密工作部門要加強對保密要害部門(部位)涉密人員保密教育培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，注意總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型，及時組織開展多種形式的交流和研討活動。按照《四川省保密教育培訓(xùn)辦法》，進一步規(guī)范保密教育的范圍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、師資認(rèn)證、考試辦法、登記制度、證書發(fā)放等，使保密教育更加規(guī)范化、制度化。
(三)切實加強對保密干部的保密法制宣傳教育
1、各級保密工作部門要認(rèn)真抓好在職干部政治理論、政策水平、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和保密法律法規(guī)、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，通過有計劃、有步驟和系統(tǒng)的保密法律法規(guī)、保密業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)工作能力、依法施教能力和行政執(zhí)法水平。
2、“六五”期間，分期分批對各級專(兼)職保密干部集中輪訓(xùn)一遍，主要學(xué)習(xí)新修訂的《保密法》及其實施辦法，通過有計劃、有步驟和系統(tǒng)的保密法律知識學(xué)習(xí)，進一步提高各級保密干部的綜合業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平。
3、開展保密工作理論研討活動，積極組織論文評選，提高保密理論水平，推進保密法制建設(shè)步伐。
(四)切實加強對廣大干部群眾的保密法制宣傳教育
1、大力開展群眾性保密法制宣傳教育，堅持保密法制教育與道德教育相結(jié)合、保密法制實踐與道德實踐相結(jié)合，認(rèn)真研究和把握人們的思想和行為規(guī)范，發(fā)揮好對人們思想和行為的引導(dǎo)功能。
2、創(chuàng)新教育形式。積極會同宣傳、廣電、新聞出版等有關(guān)部門，開展面向全社會的保密法制宣傳，充分發(fā)揮報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒體的作用，通過開辦保密法制宣傳欄目、舉辦“保密宣傳月”等形式，在運用傳統(tǒng)有效的宣傳教育方式的同時，充分利用現(xiàn)代傳媒優(yōu)勢，采取人民群眾能夠看得見、聽得懂、記得住的表現(xiàn)形式，增強保密法制宣傳教育的滲透力。
3、善于掌握和利用保密教育時機。在全國宣傳月、宣傳周、紀(jì)念日等時機，通過竊密、泄密案例，以案講法，廣泛開展保密法律咨詢、知識競賽、圖片展覽、法制講座等經(jīng)常性、群眾性保密法制宣傳教育活動，在全社會形成依法保守國家秘密的良好氛圍。
五、工作步驟
“六五”保密法制宣傳教育規(guī)劃從20xx年開始實施，20xx年結(jié)束。共分三個階段：
(一)準(zhǔn)備階段(從現(xiàn)在開始到20xx年底)。 (二)實施階段(20xx年初至20xx年底)。 (三)檢查驗收階段
六、保障措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)。
(二)主動爭取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持。
(三)組織好宣傳教育大綱、教材的發(fā)行工作。
(四)經(jīng)費保障。
保密教育培訓(xùn)計劃 篇2
為落實《合肥市“六五”普法期間保密法制宣傳教育規(guī)劃》，逐步推進“六五”普法期間保密法制宣傳工作各項任務(wù)的完成，根據(jù)20xx年市委保密委員會工作要點及《合肥市20xx年度保密宣傳培訓(xùn)計劃》的通知要求，特制定我委20xx年保密法制宣傳培訓(xùn)計劃。
一、組織開展保密法制宣傳活動
今年保密宣傳活動以網(wǎng)站、簡報、橫幅等形式大力宣傳“信息安全保密”主題;同時認(rèn)真貫徹20xx年全市保密工作會議精神，以信息安全保密知識和定密工作基本知識教育為重點，深入開展形式多樣的保密法制宣傳活動，進一步增強廣大涉密人員保密防范意識，提高保密技能，規(guī)范保密工作行為。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法制宣傳教育
堅持把保密法律、法規(guī)和重要文件納入黨組中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，把保密工作情況納入黨組民主生活會內(nèi)容，采取集中教育和日常教育相結(jié)合的形式，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部的保密意識和責(zé)任意識。委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常利用各種不同層次的會議，強調(diào)保密工作的重要性，努力為單位保密普法教育創(chuàng)造和提供必要的條件，形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，保密組織全面協(xié)調(diào)的保密法制宣傳教育工作格局。
三、積極開展機關(guān)公務(wù)員的保密法制教育
繼續(xù)將保密法制教育納入公務(wù)員上崗培訓(xùn)、任職培訓(xùn)內(nèi)容。特別是在今年市直機關(guān)機構(gòu)改革工作中，我委又是重點機構(gòu)改革單位之一，保密法制教育尤顯重要。我們要充分利用宣傳欄、簡報、學(xué)習(xí)會或?qū)＞W(wǎng)等，開展對公務(wù)員的日常性保密法制教育，提高他們在具體業(yè)務(wù)工作中遵守、履行保密法律法規(guī)的自覺性。同時將保密法律法規(guī)及重要的保密文件納入委機關(guān)公務(wù)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促使保密法制教育制度化、經(jīng)�；偈构珓�(wù)員學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法開展保密工作。要充分利用現(xiàn)代傳媒手段和播放警示片等形式，開展生動直觀、面向群眾的保密法制宣傳教育活動。繼續(xù)開展《保密工作》學(xué)刊用刊活動，結(jié)合宣傳重點和工作實際組織編寫保密宣傳資料，進一步豐富和優(yōu)化保密法制教育形式，挖掘保密法制教育的深度和廣度。
四、加強重點涉密人員的保密法制宣傳教育
結(jié)合我委實際情況對保密要害部位涉密崗位人員進行重點保密法制教育和培訓(xùn)，提高他們工作技能和保密防范水平;對專兼職保密工作人員，在積極參加本單位保密法制學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，要按照市保密局的要求和部署，有計劃、有部署地安排他們參加上級統(tǒng)一組織的保密法制教育和保密執(zhí)法資格、保密業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高他們依法管理保密事務(wù)的能力和水平。
五、強化對借調(diào)和聘用編外人員的保密法制教育
按照“誰使用、誰主管”原則，我委及各直屬單位要采取集中培訓(xùn)、觀看保密教育片、口頭談話或以會代訓(xùn)等形式開展對借調(diào)和聘用編外人員的保密法制教育，不斷強化他們的保密意識。
保密教育培訓(xùn)計劃 篇3
一、準(zhǔn)備階段
按照省、市關(guān)于開展全市公務(wù)員保密教育培訓(xùn)工作計劃的要求，緊密圍繞全局的工作大局，組織開展一次全員的宣傳教育。圍繞保密安全工作，以防泄密、防火、防盜、防事故為重點，以提高干部職工安全防范意識為主要內(nèi)容，開展形式多樣的宣傳教育活動，使干部職工自覺遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和本單位的有關(guān)規(guī)章制度，增強法紀(jì)觀念，樹立安全意識，防止發(fā)生違法違紀(jì)、失泄密問題，切實提高全員的安全防范意識和自救能力。
二、實施階段
1、進一步抓好涉密人員管理。切實改進對涉密人員的教育管理，不斷增強針對性。抓好保密形勢、保密法紀(jì)教育、保密知識、保密技能教育，加大保密培訓(xùn)力度，組織全員積極參加市委組織部、市人社局、市保密局統(tǒng)一組織的保密教育培訓(xùn)、考試，考試成績作為公務(wù)員任職、晉級、晉職的依據(jù)之一。無故不參加考試或考試不合格的，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次，克服麻痹思想，做到警鐘長鳴。
2、進一步強化和完善辦公計算機網(wǎng)絡(luò)的管理。加強涉密網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理，八月底之前完成我局安裝物理隔離卡的工作。加強對各類涉密載體的管理，不僅要認(rèn)真管好涉密紙質(zhì)文件，而且要抓好涉密計算機、移動存儲介質(zhì)的使用管理。加強互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布的監(jiān)管，對信息發(fā)布嚴(yán)格審查、嚴(yán)格把關(guān)，做到“上網(wǎng)信息不涉密、涉密信息不上網(wǎng)”，嚴(yán)防國家秘密信息通過互聯(lián)網(wǎng)泄漏。
3、進一步抓好保密要害部門、部位管理。進一步建立健全管理制度，加強內(nèi)部防范，落實崗位責(zé)任。保密要害部門、部位必須按照國家保密標(biāo)準(zhǔn)，配備保密技術(shù)防護設(shè)備，提高防護水平。
三、檢查驗收階段
1、各處室、直屬單位要開展安全自查，突出重點，消除隱患。
2、組織統(tǒng)一檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保安全穩(wěn)定。要對涉密保密要害部門的收發(fā)室、計算機房、檔案庫房、財務(wù)部門等場所進行認(rèn)真細(xì)致地檢查和清理整治。
各處室、直屬單位要嚴(yán)格按照市委組織部、市人社局有關(guān)要求，處理好工學(xué)關(guān)系，認(rèn)真做好培訓(xùn)教育的組織實施和協(xié)調(diào)配合工作，確保我局開展公務(wù)員保密教育教訓(xùn)工作計劃落到實處。局辦公室將組織相關(guān)人員對各處室、直屬單位的保密工作進行安全檢查、考核。
保密教育培訓(xùn)計劃 篇4
這段時間，我讀了李鎮(zhèn)西老師的《民主與教育》，體會特別深刻。我很慶幸自己是一名教師。因為教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。六的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師成功的真諦那就是——走近學(xué)生，就是完善生命。
一、教師的快樂，來自學(xué)生
讀了這本書以后，我的心更加透徹了，因為對這些經(jīng)驗的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟，把學(xué)生智慧的火花點燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報時，或者看到學(xué)生的進步時，我就有一種收獲碩果的快慰。特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的甜頭，生活中以獲得了充實與滿足。我想，我會讓這份快樂延續(xù)，直到生命的最后一刻。
二、教師的崇高，來自學(xué)生
教師是學(xué)生心目中的偶像。具有高尚的的師德，才會得到學(xué)生的尊重，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”由此看來，我作為教師想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。特別是在學(xué)習(xí)了魏書生老師的教育理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過程中出現(xiàn)了錯誤，就要當(dāng)場表演一個節(jié)目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”，每次都認(rèn)真的為學(xué)生唱一首歌。這樣的“懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難。
三、教師的成功，來自學(xué)生
要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。
如何做人?其實這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;
二、言傳身教，以身作則;
三、尊重學(xué)生，一視同仁;
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;
五、嚴(yán)于律己，寬于待人;
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事。只要我們不斷的加強理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!
保密教育培訓(xùn)計劃 篇5
首先感謝遠(yuǎn)道而來的紀(jì)教授，感謝青海心理協(xié)會給我們提供這么優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)。
參加完初級培訓(xùn)，我的學(xué)生和我都受益匪淺，比如口足畫家等內(nèi)容，通過那些人為設(shè)置的難度讓學(xué)生們體察到身體不完整的人同樣能完成正常人能夠完成的事情，那么身為正常人的我們，感知到他們的苦難，就更能夠?qū)ι畛錆M感恩。
近年來，青少年自殺事件屢有發(fā)生。與成人相比，青少年的心理更嬌嫩、更脆弱，更容易受到一些突發(fā)事件的影響，產(chǎn)生心理疾患的比例更高。有的孩子不懂得生命的寶貴，輕易結(jié)束自己的生命，凸顯了“生命教育”的缺失。與知識教育相比，沒有什么比“生命教育”更重要，要培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，這關(guān)系到學(xué)生個人、家庭、社會的希望和未來。
加強“生命教育”刻不容緩，孩子是需要呵護的群體，同時也是自己生命的主人。成長本身就是一個社會化的過程，認(rèn)識社會、了解人生是孩子成長所必需的。生命如花，這花朵不可能永遠(yuǎn)躲在溫室，總要去承受屬于自己的陽光和風(fēng)雨。早一點給予孩子“生命教育”，多一些教授孩子避險逃生的技能，因為離開了自我保護的支撐，再嚴(yán)密的措施、再精心的呵護，都可能會打折扣，陷入鞭長莫及的窘境。
“生命教育”不是簡單的說教，對于孩子來說，讓他們通過實踐體驗和采訪自己親近的人，才能使自己有更深刻的認(rèn)識。讓孩子親身到幼兒園做一次小老師，感受老師的辛苦;讓學(xué)生當(dāng)一天家，感受父母的關(guān)愛;放手讓孩子養(yǎng)植物或是小動物，感受培育過程的辛苦，明白生命的寶貴。
生命教育的目的在于教會孩子熱愛生命，尊重生命，懂得生命的價值。教育孩子懂得，活著不只是為了自己，更是為了他人。
科學(xué)地對孩子進行“生命教育”，可以健全其人格，提高他們的心理素質(zhì)，讓每一個青少年懂得生命對于每個人只有一次，從而珍惜生命，勇敢地面對現(xiàn)實，在任何情況下都不做出危害他人、危害社會以及危害自身的行為。“生命教育”讓孩子受益，讓更多的孩子從小就熱愛生命，熱愛自然，熱愛生活。在今后的工作中，我要更好的將生命教育融入到我的教育教學(xué)中，讓孩子們從中學(xué)習(xí)，從中感悟。