愛的教育讀書心得體會分享（精選16篇）

愛的教育讀書心得體會分享 篇1

　　我看過很多書，可最鐘愛的還是《愛的教育》。這本書出自意大利作家亞米契斯之手，講述的是主人翁安利柯在讀小學四年級時所發生的故事。我也正讀四年級，書中的故事就好像發生在我的身邊，有時讓人驚訝，有時讓人悲傷，但自始至終蘊含著濃濃的愛。

　　《愛的教育》以日記的形式創作，生動的語言、感人的故事很容易地把我引入了安利柯的世界。調皮的弗蘭諦、可憐的克洛西、聰明的可萊諦、酷愛學習的戴洛西……作者神奇地把一個個特點鮮明的人物，用日記的形式串聯起來，以至于我在有意無意中就認識了他們。

　　書中飽含著父母之愛、姐妹之愛、同學之愛、師生之愛，即使在陌生人之間也充滿愛意。主人翁安利柯有一對很善于教育人的父母，引導著安利柯在愛的氛圍中幸福中成長。其中有一章，母親去殘疾人學校看望兒童，并沒帶著安利柯一起去，但她在日記本上記錄下了當時的感受，使安利柯懂得了對陌生人也要付出關愛。

　　在這些愛的故事中，讓我漸漸感覺到自己很自私、很懶惰。比如，有時同學向我借東西，我懶得拿，就會簡單地回答“沒有”，我以后可不能這樣了。還有我的生日，爸爸媽媽總是牢牢記住，每次都為我送上我喜愛的禮物。而我總是記不住他們的生日，哪怕一句生日快樂的祝福都會忘說。在家里，我以前總覺得爸爸媽媽對我的愛不夠，現在我知道我的很多要求太過分了，爸爸媽媽不依我也是出于對我的另一種愛，使我能學會分享、懂得取舍。

　　《愛的教育》真是一本好書，在感人的故事中讓我懂得了別人的愛，讓我學會去愛別人。

愛的教育讀書心得體會分享 篇2

　　前幾天來到書架前，偶然看到一本小時候讀過很多次的書：《愛的教育》。我似乎一下子回到了我小時，天天纏著媽媽給我讀里面的一篇篇故事，而每次都會被書中的情節感動的落下眼淚……

　　其中令我影響最深刻的，應該是一篇《小抄寫匠》的故事了。

　　故事的主人公是一個12歲的成績優異的小學四年級學生，名叫襲里亞。他的家境十分困難，父親除了日常工作，到了晚上還要抄寫公文以賺取更多的錢來養活家里5口人。看著父親每天疲勞的樣子，襲里亞決心到了半夜起來幫助父親抄寫公文，但不能讓父親知道。過了一段時間，父親賺的錢比以前多了，但襲里亞的學習成績卻一落千丈，因為他白天總是十分困倦，根本不能專心上課。看著父親對自己越來越失望眼神，襲里亞十分想說出秘密，但卻沒有說出口。一天晚上，父親意外的發現了襲里亞的秘密，頓時熱淚盈眶，抱著襲里亞的額頭一句話也說不出……

　　看著看著，我的眼眶也濕潤了，我被襲里亞那種精神給感動了。這時，我突然想起了明天應該就是我媽媽的生日啊!于是我心中就有了一個小小的計劃。

　　第二天放學后，我一下子就沖到了商場，跑了好幾家店才挑選了一個精致的紅色的女式皮夾，因為我和媽媽去買菜的時候看見媽媽的皮夾已經有破舊了。回到家里已經比平時晚了一個多小時了，一進家門就看見媽媽正怒氣沖沖的瞪著我，說到：“你又去哪里玩了?那么晚回家，你知不知道明天要考英語啊!你這么不認真，對的起爸爸媽媽平時對你的那么多關心和照顧嗎?”而我只是微笑著把那只我挑選了好久的紅色皮夾拿了出來，說：“祝你生日快樂!”我看到媽媽的表情變了，從憤怒變為了震驚，又從震驚變為了感動……

　　是啊，就像書中所說的：人類多么需要相互關心，相互諒解，相互幫助!而這種關心、理解和幫助都離不開一個最基本的東西──愛!

愛的教育讀書心得體會分享 篇3

　　今天，媽媽送我到新華書店去看書。到了那里，我拿了一本《愛的教育》。我看得津津有味，仿佛呈現在書中。

　　這本書寫了：小主人公安利柯升入了四年級，在四年級中，他認識了許許多多的好朋友，高尚正直的卡隆、真誠熱情的可萊蒂、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、壞孩子勿蘭諦……書中以小主人公安利柯充滿愛心的視角講述了發生在他身邊的一個個故事。

　　其中，我最喜歡的人是可萊諦，他是安利柯的另一個好朋友。在書中，他長穿著茶色的褲子，戴著貓皮帽。他是一個很有風趣的人。他經常在爸爸不在的時候幫忙看店。他還很會利用時間，一邊做事，一邊復習功課。比如：他利用搬柴的時候，來背法語課學的內容……看完這一段后我就想：如果我是文中的可萊諦我會幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的事嗎?我會像可萊諦那樣合理的利用時間嗎?我想我不會，在這一點，我就沒有做到像可萊諦那樣一個懂事的孩子，我以后要改進，像可來諦看齊。

　　在這本書中，是我最感動的是《愛的教育》之打架這一篇文章。在這篇文章中讓我感動的一段是：因為勿蘭諦因做壞事兒被校長勒令退學后，就想著找斯代諦報仇，于是在斯代諦回家的路上等著他，斯代諦每天都和妹妹一同回家，當斯代諦準備接妹妹回家時，勿萊諦悄悄來到她妹妹背后，一把揪住她的辮子，把她向后猛拉。斯代諦為了保護妹妹自己身上卻傷痕累累。所以，我覺得這一段很感動。

　　讀了這本書后，我深深的體會到了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對我們進行情感與心靈的熏陶，培養我們的一顆愛心。

愛的教育讀書心得體會分享 篇4

　　我讀了《愛的教育》這本書后，感到世界到處都有“愛”。

　　書中講的是一位掃煙囪的孩子，每天都要掃好幾十個煙囪，掙了錢必須交給師傅，如果不拿錢回家，就要被打得遍體鱗傷，還不準回家。有一天，他的口袋壞了，三十多個錢幣從口袋里掉了出來，他卻全然不知。為此，他十分傷心，不敢回家，一些女孩子為他湊足了錢，解決了困難。

　　這就是一種愛，一種偉大的愛!我們同學之間就有許許多多的“愛”的力量：運動會的時候，同學們的加油聲給了我極大的鼓勵;忘帶橡皮了，同桌悄悄地遞過來一塊，我焦急的心得以平靜;放學了，那一頂美麗的花傘讓我忘記了冬雨的寒冷……我和親人也有著很多很多的愛：我發燒的時候，媽媽開車帶我去醫院看病;做完作業，爸爸連忙陪我下棋;回到家，一桌豐盛的晚餐正在等著我……愛無處不在!

　　愛是一句關切的問候，愛是一次美麗的祝福，愛是世界上最純潔、最溫暖的。唯有愛，我們才得以成長在陽光下，綻放在彩虹里，積極樂觀，勇往直前!讓我們懷著一顆感恩的心，多幫助有困難的人，一起創造“愛”吧!

愛的教育讀書心得體會分享 篇5

　　暑假里，我看了一本名叫《愛的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯，他是一個四年級的學生，用他的筆記錄了一學年學校和家里發生的一件件平凡但確感人的事。

　　校長先生從不責罵小孩，和藹可親，自從心愛的兒子在戰場上死去后，就把所有的愛給了孩子們;老師們終日辛勤工作，把全部的愛和熱情都奉獻給了孩子們;父親教育他行為舉止應該像個紳士，要愛自己出生、成長的這座城市和他的居民;母親和姐姐是高尚、善良的人，有金子般的心;同學們純潔、友愛、善良。

　　通過一個個故事告訴我們只有愛才是打開人們心扉的鑰匙，我們要愛身邊的每一個人。

愛的教育讀書心得體會分享 篇6

　　今天，我讀了一本以日記的形式記述的真實故事書，里面一些精彩的，令人動容的段落是我迫不及待地將一本232頁的書在三個小時之內讀完。

　　這本書，是我在兩年前買的，我剛剛看完幾章，就把這本《愛的教育》遺棄在角落里了，現在突然發現這本書，拿出來讀讀，受了很多很多“愛的教育”。

　　我說過，這本書是以日記的形式書寫的。里面講述了作者德?亞米契斯在兩個世紀前，他讀小學三年級時候的事。雖然他不是每一天都寫日記，但正是由于這種間斷的日記使愛更加偉大，給予人們一些警示，比如，在11月2日意大利傳統的亡靈節時，德?亞米契斯的母親通過書信的方式告訴德?亞米契斯，在亡靈節這一天，要紀念所有為他們獻出青春、熱情、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀念這些亡靈，以后就會對人更友善、更熱情。這是一封多么好的信啊!雖然，父母都在身邊，但是父母以書信的形式教育孩子，是孩子永遠都不會忘記做人的道理，這種家長對孩子的教育會遠遠超過以打、罵形式教育孩子的父母。另外，還告訴人們，要時刻記住為我們創造幸福生活的烈士。我覺得不管在中國還是在外國，這種禮儀不可缺少。

　　作者德?亞米契斯在班上有許許多多的好朋友，他們見義勇為，他們體貼父母，他們同情弱小，他們樂于助人……然而，一個學期過后，德?亞米契斯就要與他們分別了，原因就是德?亞米契斯的父親的工作調換了，他們一家必須離開意大利的都靈，他就要與他的朋友們分別了，和他的巴雷蒂學校分別了，但他們的心卻永遠在一起。

　　讀過這本書，我才發現，這里的每一篇日記里都存在著愛，有父愛、母愛、同學間的友愛、還有老師對學生的愛，那是關愛，就連陌生人與陌生人之間都有一種愛，雖然是不知名的愛，但還是能夠使一個人去付出生命，救另一個人，然而他們才認識不過五天。

　　因為有愛，世界才會變得更美好，所以這本書，使我受益匪淺。

　　最后，我想說：“與其給我痛苦的教育，不如給我愛的教育，因為愛，是無私的，是偉大的、是無所不能的，有人說：‘有錢能使鬼推磨。’我要說，‘有愛能使神聽話’，即使，你不懂什么是愛，但你也會明白，有了愛，世界就會更美好。愛，無所不能……”

　　有一種東西叫做永恒，如天上的星星，山澗的小溪和你手中，這些美麗的童話故事，每一本都是你一生中不可不讀的經典。

愛的教育讀書心得體會分享 篇7

　　《愛的教育》，書名使我思考，在這個世界上，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋這個未知的答案。

　　《愛的教育》是日記體兒童小說，原名《心》。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現的是小資產階級知識分子的理想。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們為了某一天刑滿釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華。

　　一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。

愛的教育讀書心得體會分享 篇8

　　愛，好比一個環，把一顆顆心聯系在一起。《愛的教育》這本書可以，讓每個人終身受益。當然，也包括我，這本書的原名叫“心”，它包括著濃厚的情感，后來又譯為《愛的教育》。

　　這本書中記錄著一個意大利小學生每天所過的生活與接觸到的人，發生了許多動人的故事。描寫了他們對祖國和人名，對父母和兄弟，對老師和同學深厚真摯的愛。著里面的每一個故事都不離奇夸張。可卻生動引人。

　　書里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者特從不計較，一他們玩的開心。學得快樂。并從開心和快樂中得到了教育。《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的任務：小石匠，小鎖匠，賣碳人的兒子，少年鼓手等等。這些平凡的任務在許多感人生活中，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數。我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了好朋友這么多的原因了，要做一些對好朋友不應該為貧窮貴賤。作為真正的好朋友，應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。

　　書中的孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說激勵頌揚的地方，小說記錄了長輩門對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱學了他們嘔心瀝血陽叫子篇，這本本小說在漫長的歲月里，它陪伴著一代又一代的孩子成長，可以說，。這是一本永遠不會過時的書，他用愛塑造人，引得我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。

　　如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游，就像生活、，如果把生活看成一次服刑，人們為了某一天刑滿釋放，得到超脫干沉重的活，那么這樣的生活必得使人痛苦厭倦，反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松。每天也會有因對新東西的感情。學習而充實起來，于是就想繼續下去，甚至投入熱情，不在乎它將待續多久，就這樣這種情懷開華為一種愛，一種對于生活得愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們怎樣學習生活，怎樣去愛，在感動中，我發現愛中包含著對于以后的需求。

　　我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們。愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中不能缺少的。

愛的教育讀書心得體會分享 篇9

　　星星，點綴了整個漆黑的夜晚，而我，卻還在窗臺前認真的讀書，到底是什么，能讓我在深夜，含著淚水苦讀，也到底什么，能讓我在如此深夜，怦然心動，引發深思。原來，是“愛”，愛就像是空氣，每天都在我們身邊，引起無影無形卻總被我們忽略，但是，卻總也少不了他，無能沒有他。我被正在讀的這本書《愛的教育》中的小女孩所吸引，所感動，她的“堅持”，她的“執著”，讓我明白了原來，堅持也是愛，堅持到最后也是一種幸福。

　　隨著小女孩的腳步，我仿佛也來到了小女孩的身邊，她的媽媽到十分遙遠的地方工作了，只留她一個人在家里，只有十歲的小女孩終于下定決心，又到外地尋找自己的媽媽，他在途中遇到了種種困難，終于和她的媽媽團聚在一起了。小女孩的那種頑強，那種堅持，給我留下了永不磨滅的印象，我仿佛看到了一個梳著羊角辮，撅著嘴，露出堅毅眼神的女孩，站在我旁邊，鼓勵我，祝福我。

　　記得有一次，鄰居家全家都去旅游了，只留下了一只小貓咪在家中，過了幾天，這只小貓咪沒有人給她送東西吃，于是，它便來我家討東西吃，一開始，我非常可憐那只小貓咪，看著它眼里充滿淚水的眼睛和它那瘦弱的身子，我不忍心看到它那樣，便每天給它送東西吃，但久而之久，我便覺得不難煩了，當他在來到這里時，我便當做沒看見，對他熟視無睹。現在，我讀了小女孩的故事，被小女孩的那種精神所感動，我仿佛覺得小女孩就在我的身旁，對我說：“堅持，就是勝利，堅持就是愛。”當我再次看到小貓時，我的心里充滿了內疚感，從這以后，我收到了小女孩的影響，每天給小貓咪送東西吃，因為，我的心了都在無時無刻的提醒自己：堅持，就是我心中的愛。

　　愛就像大海一樣廣博，向陽光一樣溫暖，像雨露一樣甘甜，像蠟燭的無私，想時間一樣無止無盡，我們在生活中都要學會愛，要用自己的堅持去爭取愛，最終獲得出與我們的幸福。

愛的教育讀書心得體會分享 篇10

　　這本書是一個意大利的四年級學生安利柯，在一個學年的十個月中所記的日記。其中，也有他父母給他的一些勸戒性的小文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。我還沒有一一讀完，單單讀過的幾個小故事已讓我感動不已、感慨頗深了。

　　讀后感：這部處處洋溢著愛的小說所蘊含并散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。它在感動我的同時，也引發了我對愛的一些思考。愛究竟是什么

　　它像空氣一樣，天天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很輕易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，天天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中其實也包含著人們對于美好生活的追求。

愛的教育讀書心得體會分享 篇11

　　《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家。《愛的教育》是世界兒童文學史上一部優秀的日記體小說，這部小說通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生活的點點滴滴。全書故事簡單，風格樸素，感情濃烈，展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面，是19世紀意大利最偉大的10本小說之一。

　　小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學習勤奮努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學克洛西和他的母親。

　　安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學。班長代洛西是個熱忱的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了不傷同學的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密。當面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學是卡隆，這個火車司機的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點兒小事吵架，在開明的家長的教育引導下，兩個孩子反而成了親密的同桌。同學克洛西的父親因過失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅持幫助父親抄寫公文。當父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學習成績直線滑坡時，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎章，他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新，成為一名勤奮的好鐵匠。

　　安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學生去看路過的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛國。

　　畢業時，安利柯好他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學老師，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

　　正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。一個三年級學生在一個學年中所記的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛;小至父母、師長、朋友間的小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面，提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。

　　《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標準和要求，在個性上允許孩子自由發展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現在這個小小的細節中。

愛的教育讀書心得體會分享 篇12

　　當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

　　愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育讀書心得體會分享 篇13

　　暑假期間，我用幾天的時間認真地拜讀了意大利作家亞米契斯的著作——《愛的教育》，作者在書中描寫了許多小故事，這些故事每一個都很平凡，但是平凡乃見其偉大。讀完之后受益匪淺。此書描寫的好多故事都貫穿著一個主題，那也是愛——博愛。

　　《愛的教育》里沒有豪言壯語，沒有鳥語花香，沒有轟轟烈烈的英雄事跡，更沒有纏綿悱惻的愛情故事。書中所記載的也是某些平凡的人和事：我的老師，掃煙囪的小孩，受傷的勞動者，玩具火車……

　　這些故事意在告誡我們去愛我們的親人，愛我們的朋友、愛我們的國家，愛比我們弱小的人，愛我們所碰到的生疏人，尤甚愛那些曾經有過犯罪行為的人，它另外也教育我們在他人需要幫助時，請伸出雙手。每一個故事娓娓道來，每一個故事我們在日常日常中均可令看到其縮影，這些故事與驚天動地無關，與華麗的辭藻無關，與一波三折無關，但是它使每一位讀者在愛的故事中受到教育，另外也吸引著許多中年以上人士和未中年以上人士去思考愛的真正、以及如何去實施愛的教育。

　　愛究竟是什么?它像春風一樣，拂去每一個人心中的恐慌，孤獨，痛楚，驅趕掉群眾心中的邪惡，讓窮苦的人看到豐收的秋天的希望，讓孤獨的老人感到如同親人般撫摩的暖和，讓無家可歸的小孩重來體驗到人間的溫馨。它散布在整個人間，貫穿于人生的整個旅程。它無影亦無形，有的時間群眾可令輕而易舉的了解它的存在，而有的時間它只是偷偷的呈現，你還沒有了解它的到來，它卻已經走了。同學之中的互相幫助是愛，老師對學生的嚴格要求是愛，媽媽對小孩的不求回報的付出是愛，參加志愿者服務時愛，籌資建造希望小學是愛。愛的之廣，我們無法一言以蔽之。我想每一個人對愛都有一種解釋。

　　愛對于我們的教育所起的用處應該是至關緊要的，它是教育的源泉，是教育的基石，正如夏丐尊先生所言“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛，就沒有教育。”愛是天空中璀璨的煙花，為了將最美的一面留給人間，從未追問過燃放之后的結局如何，因為心中有愛，即使痛楚著，也要無悔的追逐。

　　讀《愛的教育》，我走入了安利柯的日常，目睹了他的日常，目睹了他在短短的幾個月中如何傳承愛的接力。像書上所寫的一樣用愛去教育我們的后代，將是我之后的追求。

愛的教育讀書心得體會分享 篇14

　　偶然得到了這本《愛的教育》，因為成為了自己的書，所以也沒急著去看，反而將它擱置一邊任其生灰塵。直到一天翻開，我就覺得非要看完不可了。

　　這本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲，這需多少愛來支持他啊!然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。

　　書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學，老師，校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有一件事：一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地責怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并"請"造事者起立，承認錯誤，從而培養學生有坦白過失承擔責任的勇氣。

　　在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。

　　愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內心，它的意義已經融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

　　愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開人心扉的鑰匙，被愛的人才懂得去愛人。愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。

　　“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，或一句話。可有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然。而沒有細細地加以體會，但是如果你加以體會，你會感到：如果人生是一場戲，應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。雖然這些瞬間永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但是，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫……

愛的教育讀書心得體會分享 篇15

　　讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

愛的教育讀書心得體會分享 篇16

　　今天，我閱讀了《愛的教育》的《寬宏大量的品德》，讀了這篇文章后，我深受教育，教育到我們應該有那種“美麗而又神圣的心靈”，那才是我們真正的“美”。

　　這篇文章主要寫了一個叫科羅西是一個殘疾人，在學校很多人譏諷他的，終于有一天他忍不住了就拿了一瓶墨水朝譏諷他的那個人扔去，反而扔到了老師的身上。老師尋問是誰搞的，卡羅納瞥了他一眼，站起來了，老師知道不是他做的，就馬上問，然后科羅西站起來了向老師敘述原因，老師教育了譏諷他的同學，又夸了一下卡羅納說：“你的心靈真美”!

　　我們的身邊是否能多一些這種心靈美的人呢?例如平時有人做錯事還要抵賴，其實，只要做錯事知道能改就行了。還有無論別人身體上欠缺些什么，我們都不應該去譏諷侮辱別人，我們在友誼方面要尊重對方，你知道這樣別人是很傷心的，同時也玷污自己的人格。

　　我們所認為的美是無處不在的，但相貌與外表美是不符合實際的，是不對的，真正的美是心靈美、思想美、道德美，如果這三樣東西你不健全，那你何談“美”?那只是虛偽的美，不真實的美。我們人的道德行為規范中是否也能做到百分之百的美。生活的美與許多都息息相關。

　　讓我們一起擁有這樣的美，努力加油，少違反紀律，少欺負別人，上課尊重對方，尊重老師辛勤勞動。這種美麗神圣的心靈能夠真正在我們生活中出現嗎?

　　點評：觀點正確，獲益良多，對的，“真正的美是心靈美、思想美，道德美”。