培訓計劃書格式范文十篇

培訓計劃書格式范文 篇1

　　前言

　　在春暖花開的時節(jié)，我們公司注入了一股新鮮血液，迎來了又一批新同事。在競爭激烈的當下，作為一個廣告公司，創(chuàng)新是我們保持旺盛生命力和競爭力的核心因素。此次招收新員工，正為我公司保持活力提供了保障。但是廣告策劃的創(chuàng)新是要靠團隊集思廣益，團結(jié)合作是必不可少的，必須讓新員工認識到團結(jié)合作的重要性，積極融入到團隊中，在團隊中施展自己的才華。為此，特舉辦本次新員工培訓。

　　一、目標

　　通過此次培訓，使新員工增進彼此間的了解，充分認識到團隊合作的重要性，

　　加強團結(jié)，提高合作意識和凝聚力，以更好的開展未來的工作。

　　二、參加人員

　　全體新員工

　　三、時間

　　4月14號——4月15號

　　四、地點

　　公司、素質(zhì)拓展基地

　　五、培訓內(nèi)容及安排

　　1、14日上午：所有新員工于9點前到達公司，先由人力資源部部長帶領(lǐng)參觀公司，熟悉工作環(huán)境和日常考勤流程，并向老員工介紹新員工。然后在會議室向新員工展示我公司的發(fā)展歷程和優(yōu)秀成果、獲獎作品，以增加新員工對公司的認識和歸屬感。最后，組織新員工學習公司的。

　　2、14日下午：組織所有新員工在會議室參加講座，聽取由公司副經(jīng)理所作的“團隊合作與公司發(fā)展”的主旨演講。

　　3、14日晚，組織全公司所有新老員工聚餐，以增進大家互相之間的了解和友誼，使新員工盡快融入集體。

　　4、15日，所有新員工于8點前到達公司，由人力資源部部長帶領(lǐng)大家前往素質(zhì)拓展基地參與素質(zhì)拓展。由教練隨機分為2隊，進行比拼。素質(zhì)拓展的主題為團隊合作與創(chuàng)新。使所有新員工在拓展中充分發(fā)揮主觀能動性，通過一系列項目的開展深刻體會到團隊合作的重要性，并由教練及時引導(dǎo)大家進行總結(jié)和提煉。

　　5、15日晚，在公司會議室召開交流會。交流會有總經(jīng)理親自主持，組織大

　　家對2天的培訓，特別是當天的素質(zhì)拓展的感受和體會進行交流，以進一步提高培訓效果。最后，由新員工自己制定自己的工作目標。

　　六、總結(jié)與反饋

　　由人力資源部對本次培訓進行總結(jié)，并以問卷形式對新員工進行調(diào)查，通過反饋分析出本次培訓的利弊，以書面形式將結(jié)果提交給總經(jīng)理，為未來的新員工培訓提供參考。

培訓計劃書格式范文 篇2

　　以全面提高大學生專業(yè)知識為宗旨，不斷提升學校的核心競爭力、拓寬大學生就業(yè)渠道為依據(jù)，本著創(chuàng)建一批高素質(zhì)、高技能的學生隊伍，做好學生就業(yè)工作。為使大學生更好的勝任工作，從而促進組織效率的提高和組織目標的實現(xiàn)同時因現(xiàn)代社會人力資源部發(fā)展的需求，公司和企業(yè)從事人事部門的員工，必需出示師三級證書。

　　一、培訓計劃內(nèi)容

　　1、培訓目的

　　1）熟練掌握人力資源六大模塊（人力資源規(guī)劃、薪酬管理、績效管理、招聘與配置、員工關(guān)系管理、培訓與開發(fā)。）的理論知識難點和重點。

　　2）提高大學生的知識水平，促進對大學生的職業(yè)生涯發(fā)展。

　　3）拿到人力資源管理師證，使大學生在畢業(yè)后容易找到工作。

　　4）提升大學生畢業(yè)后從事工作職責的能力，提高動手能力。

　　2、培訓的`負責人和培訓師

　　內(nèi)聘講師：教授人力資源管理專業(yè)六大模塊的老師每個老師。

　　外聘講師：知名企業(yè)人力資源總監(jiān)或主管

　　3、培訓對象

　　長沙民政學院社會工作學院人力資源管理系的人管1432班的全體學生

　　4、培訓內(nèi)容

　　1、以ppt的形式進行講解人力資源規(guī)劃、薪酬管理、績效管理、招聘與配置、員工關(guān)系管理、培訓與開發(fā)六大模塊的課程內(nèi)容。

　　2、方式：學生進行相互討論、學生自由發(fā)言、做相關(guān)課程摻加的游戲方式進行溶于課本中的專業(yè)技能培訓。

　　3、講解對現(xiàn)代管理知識和手段，增加學生的組織能力、凝聚力和執(zhí)行力。

　　4、指導(dǎo)老師對新員工進行操作指導(dǎo)，按照由淺入深，循序漸進的步驟逐漸熟悉工作，直至能夠獨立操作為止。

　　5、管理理念、溝通技巧，領(lǐng)導(dǎo)技能、決策能力、素質(zhì)要求等方面的培訓，一般由總裁、分管領(lǐng)導(dǎo)負責培訓，有條件的采用外聘講師或者送外培訓。

　　6、培訓的時間、期限

　　每周開設(shè)兩節(jié)課，每節(jié)課120分鐘。具體時間是20xx年11月17號到20xx年12月17號的每周周二下午2點—5點，周日下午3點到5點。

　　7、培訓場地

　　長沙民政學院社會工作學院4—101的多媒體教室。

　　8、培訓方法

　　運用開設(shè)講師講授法、案例分析法、角色扮演法、行為模擬法、多媒體培訓法、管理游戲法、研討法組織開展培訓。

　　9、其他注意事項

　　注意培訓時期對學生進行及時地反饋，了解學生的學習心理和學習欲望，組織落實對學生的管理。

培訓計劃書格式范文 篇3

　　一、培訓目的

　　為什么要舉行此次的培訓。

　　二、培訓對象

　　什么人需要參加這次的培訓。

　　三、培訓時間

　　該培訓項目在什么時間段舉行。

　　四、培訓地點與設(shè)施

　　在哪里舉行此次培訓項目，培訓場地內(nèi)的設(shè)施包括哪些。

　　五、培訓內(nèi)容和方法

　　此次培訓項目包括哪些課程，采用什么培訓方法等，這些可以用課程表的形式呈現(xiàn)出來。

　　六、培訓教材

　　是否需要打印和分發(fā)培訓資料，如果需要，這個流程如何進行。

　　七、培訓負責人及講師

　　一是培訓師資的說明，二是此次培訓項目負責人情況說明。

　　八、培訓項目費用預(yù)算

　　可以列張費用明細預(yù)算清單，以表格的形式展示。

　　九、培訓評估

　　寫清楚此次培訓項目采用什么評估方式，在哪些時間節(jié)點會進行追蹤和評估。

培訓計劃書格式范文 篇4

　　培訓時間：準備7月27號—8月25號（具體后面再看）

　　培訓地點：因內(nèi)容而定！

　　培訓人員：禮賓部所有人員！

　　培訓內(nèi)容：禮賓所有工作流程！

　　培訓目的：成為一個合格的禮賓人員！

　　培訓具體安排如下：

　　一、培訓前

　　1、2天前開始準備！

　　2、7個人各買一樣東西（紅、藍、黑色彩筆,2張16開的白紙,美工刀一把,20-30厘米的尺子）

　　3、看兩部電影（混混天團、打擂臺）

　　二、培訓時

　　1、第一天做交心！

　　2、對崗位的認識、前途和誤區(qū)做個交流！

　　3、下午做“尊嚴、尊重、夢想”的展板！

　　4、在前廳所有人員面前做一個“當眾承諾”

　　5、從第二天開始正式培訓！

　　6、每天上午上課前做英語的學習,下午做形體訓練！

　　7、兩天做一個流程（半天講流程,一天演練,半天考試）

　　8、每次考試完合格后在“當眾承諾”欄里為自己的正字添一筆！

　　三、培訓完

　　1、最后總考（成績報給經(jīng)理）

　　2、兌現(xiàn)自己的“當眾承諾”

　　3、給自己做一個之前的總結(jié)和對以后的計劃！

培訓計劃書格式范文 篇5

　　課改已進入第六個年頭，本期我鎮(zhèn)的課改工作以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)《羅田縣基礎(chǔ)教育課改工作計劃》，一如既往的推進課程改革進程，全面深化和推進素質(zhì)教育，加強新課程的教學研究，繼續(xù)深入學習和驗證驗證《課標》和教材，積極撰寫經(jīng)驗論文；繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學理念，深化和改革適合新課程的教育教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設(shè)，為全面提高我校教育教學質(zhì)量服務(wù)。

　　（一）學校將課改放在重要位置，根據(jù)學校和學生的實際情況，繼續(xù)認真組織教師深化學習和領(lǐng)會新課程理念，將課改管理作為教學常規(guī)管理，改革管理模式，不斷深化課改工作。1、讓教師和學生人人得到盡可能大的發(fā)展，個個得到盡可能多的關(guān)愛。2、認真學習和領(lǐng)會新的課程標準，扎實開展教學研究活動，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。3、改進教師培養(yǎng)、培訓工作，建立校本的教師培養(yǎng)、培訓制度，增強教師教育對課程改革的促進作用。4、學習新的教育教學評價方法和制度，建立促進學生發(fā)展、教師提高、學校課程實施的評價體系，實施新的評價方法。課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革。它對于從根本上確立廣大教師先進的、科學的教育思想，從根本上改進廣大教師的教學行為，從而確保基礎(chǔ)教育有重大突破，使面廣量大的有個性、有創(chuàng)造力的、身心和諧發(fā)展的、能肩負起現(xiàn)代化建設(shè)重任的一批批人才茁壯成長。基礎(chǔ)教育課程改革從根本上改進教師的教學行為，為使學校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實，真抓實干，必須要加強領(lǐng)導(dǎo)、建立領(lǐng)導(dǎo)機制，為此，我鎮(zhèn)成立以中心學校校長為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并根據(jù)學校實際、學生實際、教師實際，指導(dǎo)各學校重新最新課改精神要求修定《學校課改工作計劃》。本學期，我校將進一步建立、健全與課改相匹配的內(nèi)部管理機制，激發(fā)教師參與校本培訓的熱情，努力營造課改的良好氛圍，不斷推進我校課改工作向縱深和效益以及常規(guī)邁進。1、本學期，學校將進一步建立、健全與課程改革相匹配的內(nèi)部管理機制，激發(fā)教師參與各種校本培訓的熱情，努力營造課改良好氛圍，不斷推進我鎮(zhèn)課改向縱深發(fā)展。2、繼續(xù)實施和完善已形成的以下幾項行之有效的教學管理制度，即聽課評課制度，集體備課制度、每周開課制度、學校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度、六認真工作月檢和即時檢查制度、嚴格考試考核制度等。3、建立聯(lián)點帶片制度，每個中心學校成員都帶一個片區(qū)學校，以及時指導(dǎo)課改實驗工作。每月組織課改組成員開會一次，具體了解各位教師的課改情況，把握全體的課改實況和進度，提出建設(shè)性意見。

培訓計劃書格式范文 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

　　在這個處處洋溢著生機、處處播撒著希望的陽春三月里，我們相聚在*第三屆火鍋節(jié)開幕式現(xiàn)場，共同迎來了君之薇“*市農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)免費培訓計劃”啟動儀式。在此，我代表團市委、市青年民營企業(yè)家協(xié)會向一直以來關(guān)心、支持*共青團事業(yè)發(fā)展的吳家農(nóng)副市長及各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向君之薇“*市農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)免費培訓計劃”的正式啟動表示熱烈的祝賀！

　　近年來，隨著我市農(nóng)村富裕勞動力跨區(qū)域轉(zhuǎn)移就業(yè)，既為城鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展注入了新的生機活力，又開辟了農(nóng)村增收的新渠道，成為我市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新的增長點。實踐證明，轉(zhuǎn)移一個青年，可以富裕一個家庭；轉(zhuǎn)移幾個青年，可以帶動一個村社；轉(zhuǎn)移一批青年，可以激活一方經(jīng)濟。據(jù)統(tǒng)計，我市共有農(nóng)村勞動力1366.9萬人，目前已轉(zhuǎn)移就業(yè)706萬人，20*年全市將轉(zhuǎn)移就業(yè)40萬人，培訓農(nóng)村勞動力20萬人，這其中絕大多數(shù)是青年。做好農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，打造我市第一資源型產(chǎn)業(yè)，各級團組織責任重大，任務(wù)艱巨。

　　今年，團市委圍繞“青春建功新農(nóng)村行動”和我市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的實際，在全市啟動了“農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)鴻雁行動”，該行動分為“鴻雁信息計劃”、“鴻雁培訓計劃”、“鴻雁轉(zhuǎn)移計劃”三個具體項目，今天啟動的君之薇“*市農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)免費培訓計劃”作為全市“鴻雁培訓計劃”的市級示范項目，共斥資100萬元，歷時二年，開展免費培訓20期，共培訓農(nóng)村青年1000名。各級團組織要以本次活動為契機，樹立“全團一盤棋”的思想，充分發(fā)揮共青團組織的作用，緊緊圍繞服務(wù)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力打造鴻雁行動亮點；要結(jié)合本地實際，通過“組織化發(fā)動、市場化運作、規(guī)模化轉(zhuǎn)移、一體化服務(wù)”，強勢推進服務(wù)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)工作；要著力打造勞務(wù)品牌、規(guī)范陣地建設(shè)、選樹青年典型、加強跟蹤服務(wù)，建立和完善團組織服務(wù)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)的工作機制，努力打造*共青團服務(wù)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)的新模式，團結(jié)帶領(lǐng)全市青年為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大的貢獻！

培訓計劃書格式范文 篇7

　　20xx年11月13日，我校信息工程學院12、13、14級所有的學生會成員，及其所有班委參加了由學生會的張勇杰組織的公文培訓活動，地點在3#109教室。

　　本會主講通過PPT將會議分為3部分。第一部分講的.是word的使用；首先張勇杰針對于我們所有班委及其學生會成員講解所要上交的文檔的格式（班級加文件名），并且按照規(guī)定的格式和日期上交，接著講述了大量關(guān)于word的基本使用方法，及快捷方法。第二部分講的是excel的基本操作；他詳細的講述了word與excel之間的細微的區(qū)別與聯(lián)系，并且講述了大量的用法，還通過提問將大會的氣氛提高。最后一部分講的是工作總結(jié)，申請書等的通用格式；其中講述了公文電子版對字體等的要求，并講述了工作計劃、策劃書、工作總結(jié)、通訊稿、新聞稿模板、寫作方法、申請書等的寫作方法及所要注意的事項。

　　此次會議后，提高了大家對word 、excel 等的操作水平，并且對其有了更深的了解，最后會議圓滿舉辦成功。

培訓計劃書格式范文 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個面向”為指針，認真落實上級文件精神，結(jié)合我校教育教學實際，努力建設(shè)一支與時俱進、奮發(fā)有為、適應(yīng)未來教育發(fā)展需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標：

　　通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐，鞏固集中學習成果，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。力爭在20xx年內(nèi)培訓并造就省級學科帶頭人2—3名，市級學科帶頭人4—6名，區(qū)級學科帶頭人6—10名，校級學科帶頭人20—30人。

　　三、培訓措施：

　　（1）狠抓理論學習。

　　貫徹理論聯(lián)系實際的原則，針對大環(huán)境下的教育教學改革的動態(tài)和學校工作實際，重點學習基礎(chǔ)教育改革的文獻，使全體教師明確教育教學改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習慣，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。

　　校本培訓內(nèi)容是根據(jù)教師需求、學校發(fā)展目標和辦學條件來設(shè)計。有以下幾方面的培訓內(nèi)容：

　　①、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學習與輔導(dǎo)、教師職業(yè)道德宣講、教師執(zhí)教規(guī)范評講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論、“師德磨煉”筆記展評等。

　　②、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽、外語和信息技術(shù)自學與考試、教師專業(yè)知識與技能考評、教研方法講座、課題研究方法案例分析等。

　　③、基礎(chǔ)教育課程改革：如課改專家講座；各科《課程標準》學習、討論與考試；課改先進學校考察學習；校內(nèi)課改經(jīng)驗交流會；教學行為反思辯析會、師生課改對話會等。

　　④、教育教學科研課題研究：如各級各類課題開題會、階段總結(jié)會、結(jié)題會；課題集體研究活動；課題研究文章展示與答辯；課題研究師生對話；課題研究成果論證與推廣會等。

　　⑤、列入培訓計劃的校級和校際教研活動：如有培訓目的和研究專題的全校性公開課、研究課活動；跨學科的綜合性教學研究活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、議課、評課活動；由學校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；優(yōu)秀教案、學案評比；“探索與反思”校級教研網(wǎng)絡(luò)平臺、有共同研究計劃的校際聯(lián)合教研活動等。

　　⑥、青年教師培養(yǎng)：如師徒結(jié)對活動、青年教師業(yè)余進修學校、“教壇新秀”培養(yǎng)計劃、青年教師“熱心愛教”演講會、“關(guān)心青年教師成長”座談會、青年教師論壇、“未來教育家”沙龍等。

　　（2）強化能力訓練。

　　能力訓練重點放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。

　　（3）突出崗位競爭。

　　根據(jù)各級繼續(xù)教育培訓進程，有機地開展課堂教學賽教、教與案評比、教學案例比賽、三筆字競賽，教師課件制作，教師“下水作品”展等活動，以會代培，以賽代訓，形成一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

　　（4）力爭有所創(chuàng)新。

　　鼓勵教師將學習成果積極應(yīng)用到教書育人的實踐中去，并在教育教學工作中有所創(chuàng)新。形成自我特色，“不追求千篇一律，但求創(chuàng)新求異”。

　　（5）抓好全面考核。

　　根據(jù)教師的理論學習和工作實踐，按照政治思想、理論水平、教育教學能力，教師基本功和活動課組織能力五大塊進行全面考核，由校長、主管校長和如實簽注意見，考核結(jié)果記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。

培訓計劃書格式范文 篇9

　　一、引言

　　開始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力的，新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在一個完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因為過低地估計了新的工作責任所帶來的情緒影響和適應(yīng)新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。

　　適應(yīng)新組織的過程被稱為組織社會化。社會化是一個復(fù)雜而又漫長的過程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員工的滿意度、績效;投資在新員工身上的啟動成本(如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時間);員工繼續(xù)留任組織的可能性;替代離職員工的費用幾個方面。

　　盡管組織社會化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過這種“自生自滅”式的學習適應(yīng)了新的環(huán)境，但他們在入職的早期有可能經(jīng)歷焦慮和挫敗感。企業(yè)管理顧問羅百輝認為，認識組織社會化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過渡是必要的。除了招聘階段的現(xiàn)實性工作預(yù)覽外，入職培訓是普遍使用的一種方法。

　　新員工入職培訓計劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級主管、同事以及組織的情況而設(shè)計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開始實施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印象。然而，與著重于組織社會化的預(yù)備階段的現(xiàn)實性工作預(yù)覽不同的是，入職培訓計劃重視社會化過程的遭遇階段，新員工在本階段將會認識組織中的工作與生活情況。

　　入職培訓的目的通常包括以下幾方面：

　　1、減少新員工的壓力和焦慮;

　　2、減少啟動成本;

　　3、降低員工流動;

　　4、縮短新員工達到熟練精通程度的時間;

　　5、幫助新員工學習組織的價值觀、文化以及期望;

　　6、協(xié)助新員工獲得適當?shù)慕巧�行�?

　　7、幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;

　　8、鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。

　　入職培訓在各種規(guī)模的組織中都被廣泛采用。不同的組織使用不同的入職培訓方法。

　　二、入職培訓內(nèi)容的評估和決定

　　從理想的角度來說，入職培訓應(yīng)該遵守評估-設(shè)計-實施-評估的框架結(jié)構(gòu)。組織代表應(yīng)在培訓之前進行培訓內(nèi)容和培訓方法的精心評定。培訓完成之后，再對其進行系統(tǒng)地評估，以評定培訓項目的成功程度。

　　一般來說，入職培訓計劃應(yīng)包括如下信息：公司的整體信息，通常由負責人力資源開發(fā)的員工提供;與工作緊密相關(guān)的信息，通常由新員工的直接上級主管提供;公司信息可包括公司總體概況、關(guān)鍵政策和程序、使命宣言、公司目標和戰(zhàn)略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關(guān)系以及各種物理設(shè)施。工作信息包括部門或工作小組的功能、工作職責和責任、政策、規(guī)則、程序、部門參觀，以及部門成員介紹。

　　鑒于組織社會化的本質(zhì)，組織應(yīng)該清楚地向新員工傳達組織對其的期望。應(yīng)該向新員工講明諸如工作職責、任務(wù)、報告關(guān)系、責任和績效標準等。雖然有工作說明書，但一些重要的工作特征信息并沒包括在內(nèi)。因此，構(gòu)成員工期望的要素，工作規(guī)則、工作條件、同事關(guān)系、客戶關(guān)系、顧客關(guān)系等都應(yīng)納入討論之列。

　　組織應(yīng)讓新員工從總體上了解組織的使命、目標、結(jié)構(gòu)、文化、產(chǎn)品等關(guān)鍵要素。組織的使命宣言起著強化基本價值觀和組織在行業(yè)和社會中的地位的作用。懂得使命重要性的員工更有可能產(chǎn)生符合組織使命的行為。有的組織使用信條來傳達核心使命并在公司政策和目標中加以強化。許多組織試圖簡化這些宣言而只通過正式文件，如員工手冊和業(yè)務(wù)報告等來傳達。

　　入職培訓中還應(yīng)向新員工解釋清楚薪酬和福利政策。有些組織在入職培訓中安排填寫薪酬和福利表，以使員工知道他們應(yīng)該得到的薪酬和已參加的福利計劃。

　　引導(dǎo)新員工了解他們即將任職的部門以使他們更好地理解各種不同的工作如何與整個部門相配合，以及各部門如何與整個組織相協(xié)調(diào)。培訓中還應(yīng)討論工作流程、協(xié)調(diào)等事宜。最后，實際的工作場所布局也應(yīng)該得到解釋，包括辦公日用品的存放、各種設(shè)施、緊急出口和其他非常規(guī)的特征。

　　在入職培訓中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。電腦軟件也可作為培訓的方式之一。公司的內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)也可為新員工了解公司及人員提供很獨特的機會。入職培訓的時間根據(jù)情況而各異。從幾小時到幾天，甚至幾個月不等。

　　下面是企管顧問羅百輝為培訓師提供的常用入職培訓內(nèi)容清單：

　　1、公司歷史、哲學、公司業(yè)務(wù);

　　2、組織結(jié)構(gòu)圖;

　　3、組織所在行業(yè)概覽;

　　4、福利組合概覽(如健康保險、休假、病假、學費報銷、退休等)

　　5、業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望

　　6、薪酬程序：發(fā)薪日，如何發(fā)放;

　　7、職位或工作說明書和具體工作規(guī)范;

　　8、員工體檢日程安排和體檢項目;

　　9、職業(yè)發(fā)展信息(如潛在的晉升機會，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息)

　　10、基本的人與機械控制和安全培訓;

　　11、員工手冊、政策、程序、財務(wù)信息;

　　12、有關(guān)公司識別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的.獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的作用規(guī)則等;

　　13、參觀設(shè)施和公司周圍相關(guān)服務(wù)，如餐廳、購物場所、干洗店、散步空間等的地圖;

　　14、技術(shù)或具體與工作相關(guān)的信息(或如何與相關(guān)上級主管或同事協(xié)商培訓的日程安排);

　　15、著裝(如周五可便裝上班);

　　16、工作外的活動(如運動隊、特殊項目等)。

　　三、入職培訓直接上級主管、同事、人力資源開發(fā)人員、新員工的角色功能

　　有效入職培訓的關(guān)鍵要素之一是新員工與其直接上級管理人員、同事以及其他組織成員之間頻繁的互動。在培訓遭遇階段的這種互動越頻繁，新員工的社會化進程越快。有研究表明：新員工認為與同事、直接上級管理人員以及中高層同事之間的互動對他們的幫助最大。而且，這種互動與新員工往后的態(tài)度(工作滿意度、組織承諾、離職傾向)有關(guān)。

　　1、直接上級主管：直接上級主管在新員工培訓過程中既是信息的來源又是新員工的向?qū)АＶ苯又鞴芸山柚�于向新員工提供實際信息、清晰而現(xiàn)實的績效期望、強調(diào)員工在組織內(nèi)取得成功的可能性來幫助新員工克服焦慮感。除此之外，直接上級主管還可通過鼓勵同事接納新員工來幫助他們。有些企業(yè)的主管還精心為每一位新員工安排一位伙伴幫助他們適應(yīng)工作環(huán)境。導(dǎo)師制，即為每位新員工配備一名經(jīng)驗豐富的老員工，也可起到同樣的作用。另外，直接主管可協(xié)助新員工開發(fā)他們在組織中的角色，以減少還不到期望而產(chǎn)生的負面結(jié)果。

　　其他重要的直接主管引導(dǎo)功能包括：

　　①提供具體工作培訓;

　　②暫緩安排新員工工作小組以外的任務(wù)以使其有時間進行工作方面的學習;

　　③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務(wù);

　　④進行及時的、有建議性的績效評估;

　　⑤診斷造成沖突的問題(結(jié)構(gòu)性的和人際間的);

　　⑥利用新員工到來之機，重新分配工作任務(wù)或進行工作的再設(shè)計以提高有效性和員工對工作系統(tǒng)的滿意度。

　　值得一提的是，為了讓直接主管能有效地履行其入職培訓的職責，對他們進行培訓是必要的。通過培訓，使主管們對整個入職培訓體系及其背后深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發(fā)揮他們的作用都有深刻的認識。

　　2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動看作在他們組織社會化過程中極其有幫助的活動。因為，通過此，他們可以獲得支持、信息和培訓。此外，同事的幫助有助于他們了解工作小組和組織的規(guī)范。同事還可能通過減少一些過激的做法，如取笑新員工缺乏對某些信息的了解或使其處境尷尬等，來緩解新員工的焦慮。

培訓計劃書格式范文 篇10

　　通過對急診專科護士的培訓δ蓯視急診護士角色κ煜ひ皆杭翱剖業(yè)母饗罟嬲輪貧泉κ熗氛莆蘸馱擻眉本燃爸刂⒓嗷さ睦礪酆筒僮骷寄塥ξ急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護理。提高急診護士的專業(yè)思維能力、應(yīng)對重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。培養(yǎng)和提高護士的臨床帶教能力。為達到此目標，我們制定的專科護士培訓計劃如下：

　　一、培訓目標

　　1、鞏固護理專業(yè)思想，理解護理工作的本質(zhì)，適應(yīng)急診護士角色的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。

　　2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。

　　3、掌握“120”聯(lián)動系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項護理技術(shù)。

　　4、掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧。

　　5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論基本知識基本技能υ謚付老師的指導(dǎo)下學習和工作。

　　6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場突發(fā)事件的緊急處理。

　　二、培訓時間：

　　專人帶教3個月鞏固提高3―6個月。

　　三、培訓方法

　　1、制定個人學習計劃，安排專人帶教，完成培訓項目。

　　2、參加由人事科組織的崗前培訓教育。