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最新幼兒園新學期教育教學計劃書

發(fā)布時間:2024-02-01

最新幼兒園新學期教育教學計劃書(精選19篇)

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇1

  一、指導思想

  以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè),著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

  二、情況分析

  上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年,我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

  三、工作目標

  1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規(guī)范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

  2、努力打造善于學習,善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團結(jié)樂群,在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創(chuàng)新,追求進步,業(yè)務能力強的新型教師。

  3、優(yōu)化課堂教學,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。

  4、抓好教師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇2

  一、活動目的

  1.積極參與大膽表現(xiàn)自己,體驗表現(xiàn)自我的樂趣。

  2.提高幼兒的自信心和勇氣,能生動有聲有色的講述故事。

  3.認真傾聽別人的講述

  二、活動主題

  “精彩故事我表演”

  三、活動時間:

  20xx年4月

  四、活動地點:

  活動室

  五、活動準備

  1.故事掛圖

  2.布置有講故事氣氛的環(huán)境。

  3.準備豐富的幼兒講故事材料,如:各種動物頭飾、道具

  六、活動流程

  1.教師講話

  2.教師介紹在講故事中的注意事項及要求

  3.幼兒根據(jù)自己的喜好自主選擇故事,并按照故事分成小組

  4.幼兒根據(jù)故事內(nèi)容,選擇道具、頭飾以組為單位進行表演

  5.教師小結(jié),評選“小小表演家”

  七、注意事項

  1.在活動中不能影響其他班級的常規(guī)教學及安全工作。

  2.在活動中幼兒閱讀材料及大的故事掛圖都要提前做好準備

  3.自覺遵守會場秩序,在講述過程中,聲音盡量放小,以免影響他人。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇3

  工作思路:

  依據(jù)學前科工作重點與幼兒園自身的發(fā)展需求,我園以研究教學為基本思路,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師業(yè)務素質(zhì)。提高教師教育教學反思能力,提高我園教育質(zhì)量。

  工作重點:

  1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,努力將個別化教學達到先進的教學標準。

  2、抓好教師思想道德,教學質(zhì)量的工作,為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,進一步加強師資隊伍的建設(shè),不斷提高教師育人能力與水平。

  3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

  4、做好兒童節(jié)的各項準備工作,使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。

  5、科學教育與健康教育活動列入探索研究課題。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇4

  一、指導思想

  在學校領(lǐng)導科學指導下,根據(jù)新的綱要,以促進大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點,樹立良好的健康教育觀念。

  二、教學內(nèi)容分析

  幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下,通過自身的活動,對周圍事物進行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍,認識世界,理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以,在《幼兒園教育指導綱要》前提下、本領(lǐng)域教學活動重在對幼兒科學素質(zhì)的培養(yǎng),既培養(yǎng)幼兒的科學情感,科學能力,以獲取一定的科學知識為目標。

  三、學情分析

  通過上學期的教育學,幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學知識。自然現(xiàn)象,生活技能,自然環(huán)境的興趣和好奇心。

  四、教學措施

  興趣是最后的老師,因此在活動設(shè)計過程中,首先,非常注重增強活動的趣味性,采用各種游戲等方法,集體,小組,個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅,對語言活動產(chǎn)生學習欲望,引導幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境,注重促進幼兒觀察想象能力的培養(yǎng),活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學的情境和機會,鼓勵和引導幼兒自主學習,遷移已有經(jīng)驗,大膽,積極主動把自己的經(jīng)歷,經(jīng)歷,感受說給大家聽,促進幼兒觀察能力的發(fā)展。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇5

  一、活動目標

  引導幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

  學習關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康;激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  二、活動準備

  活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重;紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片,活動前發(fā)給幼兒;多媒體課件“來當營養(yǎng)師”;“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)。

  三、活動重點

  通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

  四、活動難點

  使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

  五、活動過程

 。ㄒ唬┐竽懕磉_,各抒己見

  幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。

  過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

  (二)了解自身,對癥下藥

 。1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

 。2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。

 。3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

  (三)分組游戲活動,經(jīng)驗梳理

  (1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

 。2)自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

  六、活動延續(xù)

  幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

  繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇6

  一、晨間活動

  1、晨檢

  2、室內(nèi)活動

  3、洗手,吃早餐

  二、集中教育活動

  蒙氏閱讀:詩歌《媽媽的愛》

  英語:《It’syellow》

  創(chuàng)意美術(shù):油畫棒涂色《美人魚》

  音樂:歌曲《摘星星》

  英語:《whatcolorisit》

  禮儀:基本禮儀《愛護眼睛》(書寫習慣)

  科學:《陀螺轉(zhuǎn)起來》

  三、戶外活動

  跑步、做間操、隊列練習

  分散游戲:大型器械活動

  集體游戲:《走樓梯》《玩繩子》《接力跑》

  四、生活活動

  1、指導幼兒與同伴友好相處,初步學會理解他人的感受,培養(yǎng)幼兒有愛心、樂于助人的好品質(zhì)。

  2、鼓勵幼兒做好自己力所能及的事,做媽媽和老師的.小助手。

  3、指導幼兒進一步認識各種紙,并懂得節(jié)約用紙。

  五、教學活動區(qū)域活動:

  閱讀區(qū):創(chuàng)編詩歌自由講述

  美工區(qū):剪紙條粘貼

  特長課:簡筆畫《小胖雞》

  美工區(qū):皺紋紙粘貼《美人魚》

  閱讀區(qū):自由閱讀

  特長課:創(chuàng)意涂色《小胖雞》

  閱讀區(qū):自由閱讀

  家園共育家長引導孩子了解自己繁忙的工作,了解家長是如何協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子之間的關(guān)系。在家里讓幼兒有時間的觀念,通過生活中的體驗引導幼兒感受時間的變化。家長在家里多鍛煉孩子動手的能力。在監(jiān)護下讓幼兒練習使用剪刀剪紙。請家長和孩子一起制作陀螺、玩陀螺,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造。家長應隨時提醒孩子正確用眼的方法和眼部衛(wèi)生。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇7

  一、活動目標:

  1、通過互相觀看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

  2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

  3、引導幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

  二、活動準備:

  1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。

  2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩色鉛筆。

  三、活動過程:

  (一)開始部分:

  教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對話:嘿!小朋友,你好!認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們的身上,找找吧!

  (二)基本部分:

  1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說說看到了什么。

  教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。

  2、請幼兒說說眼睛像什么?(照相機)

  請幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機拍照的樣子。

  3、帶領(lǐng)幼兒到室外,說說自己看到了什么。

  4、引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前,做照相機的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說“咔嚓”,便輕拉當“照相機”幼兒的耳朵,此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。

  5、引導幼兒繪畫特寫的眼睛,重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

  6、幼兒作畫,請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來,送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  教師小結(jié),鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評價同伴的作品。

  四、活動反思

  《明亮的眼睛》這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界,通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中,幼兒的興趣很高,因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用,因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來,在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛!边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇8

  一、指導思想

  以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。

  二、主要工作

  (一)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。

  1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

  2、豐富幼兒活動。

  (1)是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

  (2)是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶;顒拥,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

  (3)是豐富創(chuàng)新親子運動會,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

 。ǘ┥罨n程改革,促進幼兒全面發(fā)展。

  1、學習并落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。

  2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。

  3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。

  4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時評課。

 。ㄈ、教師隊伍建設(shè)與管理

  繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導,調(diào)動他們的積極主動性,為他們創(chuàng)造發(fā)展的`機會和條件,提高綜合能力,培養(yǎng)學科帶頭人。

  1、針對青年教師在工作中的困惑,給予指導、幫助和解決。

  2、"結(jié)對子"骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師,提高青年教師的教育教學能力。

  1)結(jié)對教師相互聽課每學期5次以上。

  2)指導青年教師每學期公開教學活動一次。

  3)指導青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例。

  3、發(fā)揮骨干教師的作用,承擔小組教研活動,認真組織和紀錄活動,并在教學中努力做到傳、幫、帶。

  4、開展技術(shù)練兵活動,努力提高教師專業(yè)技能水平。

  教師技能技巧評比:

  (1)五項基本技能比賽

  (2)教師師德演講比賽。

 。ㄋ模⿵娀逃虒W常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

  重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  三、月主要工作安排:

  九月:1、幼兒報名注冊,做好開學準備工作

  2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  3、師德演講比賽

  4、區(qū)幼兒園新苗新秀比賽

  5、幼兒園1530安全教育內(nèi)容匯總

  十月:

  1、新教材培訓

  2、幼兒園秋季運動會

  3、教師教研活動

  4、幼兒園消防演練

  十一月:

  1、各班半日開放活動

  2、年輕教師五項基本技能比賽

  3、幼兒園健康管理知識培訓

  十二月:

  1、做好學期總結(jié)工作。

  2、上交各項資料并整理歸檔

  3、元旦聯(lián)歡會(家長匯報活動)

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇9

  一、指導思想

  本學期,我園以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù),認真貫徹落實幼兒園工作目標,進一步加強教育教學常規(guī)管理,深化教學研究,全面提高教育教學質(zhì)量,促進幼兒健康全面發(fā)展。

  二、工作目標

  1、從一日生活常規(guī)入手,培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

  2、加強教育教學常規(guī)精細化,養(yǎng)成教師良好的工作習慣。

  3、突出園本的特色教育,促進幼兒的全面發(fā)展。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┮匀藶楸,做好思想工作

  1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻,爭創(chuàng)一流”的精神。

  2、堅持以德為首,按照《教師十要十忌》要求自己,改變不適宜不應該的行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

 。ǘ┘訌娊萄辛Χ,提高教學質(zhì)量

  1、加強教研活動,改革課堂教學。

  2、有計劃的開展研討活動。學習新方法,提高教育教學水平。

 。ㄈ┣袑嵶ズ靡蝗栈顒樱訌姸Y貌衛(wèi)生教育

  1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究及組織,本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

  2、認真制定月,周,日計劃,嚴格按計劃開展各項活動。

  嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。本學期將在12月份舉行第二屆幼兒韻律操,器械操比賽,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

  (韻律操,器械操,要求有入場式,隊列訓練,出場式)

  3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面。

  4、加強業(yè)務學習,開展互學互評活動并評比。(周計劃,家教欄,教室 )

 。ㄋ模┘訌娊逃虒W常規(guī)化管理

  1、樹立“一日生活皆課程”的理念。

  2、規(guī)范教學常規(guī),強化教學行為。

  四、 加強師資培訓

  1、學習落實《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學段學習,做到有筆記、有考核。在課程實施過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。

  2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,優(yōu)化教學活動,扎實提高教學質(zhì)量。做到“心中有目標,眼中有幼兒,手中有方法”,科學合理、有條不紊,切實提高保教的能力,提升教師的教育教學水平。

 。ㄎ澹┘覉@共育,保證幼兒健康快樂成長,深入做好家長工作,為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,辦好家園欄。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇10

  接上及通知幼兒園于xx月xx日正式返校復學,我園積極籌備謀劃,特制定開學工作方案,具體如下:

  一、成立領(lǐng)導小組

  組長:(校長)

  成員:、各班班主任

  二、發(fā)布開學通知

  1、通知時間:xx月xx日(嚴格按時間到校,不得提前)

  錯峰入校,xx月xx日學前班大班7:50到校,中班8:10到校,小班8:00到校。所有學生要嚴格遵守到校時間,不能提前,不能錯后。

  2、所有學生帶學習用品以及午休行李(提前寫上孩子的姓名,班級粘貼在行李上,由學生教師帶入宿舍),自行購買一次性口罩。

  3、學生帶上村一開具的健康證明和健康承諾書,以及健康登記卡。

  4、提醒所有學生入校當日必須佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,并注意與他人保持一定距離,所有家長社會閑雜人等以及車輛嚴禁入校。

  三、良好的宣傳氛圍

  利用條幅,板報,展板,校園廣播多媒體等打造良好的校園氛圍。

  四、開學前消毒

  1、教室地面用含有效氯濃度為500mg/L~1000mg/L的含氯消毒劑噴霧,講課,課桌椅,窗臺等高頻接觸的部位用250mg/L-500mg/L的含氯消毒劑擦拭,每日兩次。

  責任人:各班班主任

  消毒時間:每日課間操或下午放學后。通風由各班班主任負責。

  2、食堂的清潔消毒:每餐工作完畢,用洗潔精清洗各種廚具,餐具表面并用清水沖洗干凈,然后煮沸消毒15—30分鐘,保持衛(wèi)生清潔。廚房和餐廳地面墻壁餐桌椅用有效氯500mg/L~1000mg/L的含氯消毒劑噴霧消毒,早中晚各一次。

  責任人:、

  3、廁所消毒:用有效氯濃度為500mg/L~1000mg/L消毒液放入噴壺器中進行空間及表面噴霧至濕潤,等待30分鐘后開窗通風,清水洗凈,早晚各一次。

  負責人:、

  4、宿舍消毒:宿舍地面用含氯500mg/L消毒劑拖地。負責人:各班班主任。宿舍桌柜用75%酒精擦拭(各班寢室長負責),學生衣服和被褥勤洗勤換勤曬。通風:各班班主任

  5、衛(wèi)生室,隔離室,留觀室由各室負責人規(guī)范消毒。

  五、開學前培訓

  第一次集中培訓安排:

  1、培訓人:

  2、培訓對象:全體教師

  3、培訓地點:辦公室

  4、培訓時間:xx月xx日下午

  5、培訓內(nèi)容:(1)認識新冠病毒。(2)學生如何做好防護。(3)校園內(nèi)如何消毒?(4)學校老師如何對學生進行疫情知識培訓?(5)如何進行就餐管理?(6)改作業(yè)時如何做好防護。(7)住宿生學生如何管理?(8)校園網(wǎng)格化管理培訓。(9)疫情期間教師明確責任培訓。

  第二次集中培訓安排:

  1、培訓人:

  2、培訓對象:全體教師

  3、培訓地點:辦公室

  4、培訓時間:xx月號下午

  5、培訓內(nèi)容:(1)觀看教師返校復學健康講座。(2)班主任進行開學第一課培訓。(3)開學演練培訓。(4)開學教學工作計劃措施培訓

  六、大門口學生入校:(錯時,排隊,間隔一米,距離有序,盡孝無關(guān)人員和校外車輛禁止入內(nèi))

  總負責人:(校長)

  值日:、

  現(xiàn)場指揮:

  消毒:、

  七、進入教室上開學第一課:

 。1)教學樓負責:、

 。2)班主任帶領(lǐng)學生進教室:排隊,進入教室,間隔一米。

  (3)開學第一課:

  1、升國旗:各班打開多媒體統(tǒng)一網(wǎng)上升旗。負責人

  2、各班播放冠狀病毒防護知識30分鐘的視頻。負責人:各班班主任

  3、班主任按照開學第一課教案部署上好第一課。負責人:

  具體內(nèi)容:

  (1)疫情防護知識

  (2)心理健康疏導

  (3)利用抗議中的活生生的教材進行生命教育,信念教育,科普教育,法制教育,培養(yǎng)學生健康人格和愛國情懷。

  (4)疫情期間,學生上下樓就餐,就寢,入廁,洗手等習慣的培養(yǎng)

  (5)常規(guī)安全教育

  4、班長負責:每天開窗通風透氣

  八、課間

  (1)學生分散活動

  班級活動區(qū)域:小班滑滑梯

  中一班級門前區(qū)域

  中二班級門前區(qū)域

  大班攀爬區(qū)

  學一攀爬區(qū)

  前二國旗前

  負責小班

  負責中班

  負責大班

  負責學前班

  學生入廁:排隊有序,間隔一米

  每一節(jié)課間提前下課10分鐘,提前上課10分鐘,任課教師不準提前或者錯后下課。

  男廁所:各班班主任

  女廁所:各班班主任

 。2)洗手:排隊有序,間隔一米

  學生演練:

  演練時間:課間操

  演練班級:各班班級

  演練內(nèi)容:就餐洗手如廁

  參演人員:總指揮:王校長

  現(xiàn)場指揮:、

  班級負責人:各班班主任及任課教師

  演練過程:班主任負責換區(qū)域循環(huán)進行

  九、中午就餐(11:00—12:00):錯時排隊有序,間隔一米

 。1)教學樓負責:

 。2)各班學生由班主任帶隊

 。3)食堂就餐:錯時就餐,排隊,間隔一米。

  總負責人:王校長

  陪餐教師:

  小班

  中一

  中二

  大班

  學一

  學二

  十、午檢測體溫(12:00)

 。1)午檢負責:各班班主任

  班主任課按晨午晚檢要求對學生進行檢查,了解學生的出勤和健康狀況,記載好體溫等信息。

  (2)值班領(lǐng)導上課前按晨午晚檢要求對教師進行測溫檢查,嚴格監(jiān)控教師出勤和健康狀況,記載好體溫等信息。

 。3)晨午晚檢情況,要認真真實記錄,有異常變化要及時報告。

  (4)晨午晚檢內(nèi)容:測量體溫,觀察學生的精神狀況,詢問學生健康狀況,登記因病缺勤情況,班主任應通過觀察詢問等手段,重點檢查學生中有無發(fā)熱,咳嗽,乏力,咽痛,皮疹,腹瀉等癥狀發(fā)生。調(diào)查了解學生缺勤原因,所患何種疾病或癥狀等信息,晨午晚檢中發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱,咳嗽乏力,咽痛,皮疹,腹瀉等癥狀或其他異常時,應及時報告學校疫情負責人李夢瑤,并做好記錄。

  十一、中午午休(12:00—14:50)

  第一周開學,所有學生全部在校進行午休,午休期間學生進行分流。午休時,學生之間間距至少在一米以上。

  午休時紀律:小班負責

  中一班負責

  中二班負責

  大班負責

  學前一班

  學前二班

  午休總負責人:

  十二、下午放學暨晚上就餐:錯時放學,排隊下樓。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇11

  一、指導思想

  以.理論和.重要思想為指導,堅持以師幼進展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學管理為保障,規(guī)范與進展并舉。仔細落實區(qū)訓練局和學校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平,全面提升幼兒素養(yǎng),使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度進展。

  二、工作目標

  1.制造有利條件,營造平安校內(nèi)。

  2.加強師德建設(shè),提升老師素養(yǎng)。

  3.組織多彩活動,提高保教質(zhì)量。

  4.親密家園聯(lián)系,形成訓練合力。

  三、詳細措施

  重視師幼平安,優(yōu)化衛(wèi)生保健,營造平安和諧校內(nèi)。

  1.連續(xù)對老師進行平安訓練培訓,對幼兒開展有方案的平安訓練和平安實戰(zhàn)演習,提高師幼的平安意識和應急突發(fā)大事的力量。

  2.加強一日活動平安管理,細化日常工作要求。

  3.設(shè)立專職保健大夫崗位,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,促進幼兒身心健康。

  加強師德建設(shè),提高保教質(zhì)量,逐步提升老師素養(yǎng)。

  1.深化學習和,加強老師的理論指導。

  2.以全國及身邊的師德先進為楷模,激發(fā)老師的職業(yè)美好感。

  3.開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論,鼓舞每位老師主動發(fā)言,引領(lǐng)老師關(guān)注.動態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)進展。

  4.連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評價老師,不斷規(guī)范訓練行為。

  組織多彩活動,注意過程與實施,全面提升保教質(zhì)量。

  1.合理制定班級學期方案,方案要求操作性和實施性強。

  2.組織有效教研,加強教研組互聽和領(lǐng)導推門聽課力度,提高平常訓練教學質(zhì)量。

  3.深化開展早期閱讀,增設(shè)經(jīng)典誦讀,提高師幼文化修養(yǎng)。

  4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動,為每位幼兒供應展現(xiàn)自我的機會和條件。

  5.利用學校有效資源,通過參與學校升旗儀式、請學校老師講座、與學校生一起上課、參觀學校綜合活動室等多種有效手段,全方位做好大班幼小連接工作。

  親密家園聯(lián)系,提高互動力度,形成有效家園合力。

  1.成立幼兒園家長委員會,主動聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的看法和建議。

  2.采納請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,提高家長參加幼兒園訓練的力度。

  3.依據(jù)幼兒園訓練教學需要,充分利用家長資源,請家長體驗老師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂。

  4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式,對家進步行育兒指導和培訓,加強溝通與溝通。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇12

  [活動目標]

  1.教育幼兒關(guān)心同伴,幫忙他人。

  2.初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達潛力。

  [活動準備]

  1.活動前要求幼兒在家里或公共場合,注意觀察成人的面部表情,豐富幼兒的生活經(jīng)驗.

  2.準備一個能夠活動的大臉譜(眉毛、眼睛、嘴巴(能夠轉(zhuǎn)換方向),喜、怒、哀、懼臉譜各一張,四個臉譜(喜、怒、哀、懼)都畫在同一張紙上的圖片四張。

  3.環(huán)境布置:四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。

  [活動過程]

  1.出示活動臉譜,引起興趣。

 、沤處煵僮,幼兒觀察。

  ⑵自由議論、模仿。

  2.游戲“他怎樣啦”

  ⑴教師做表情動作,請幼兒來猜。

 、普堄變鹤霰砬閯幼,教師和幼兒一齊猜,并問表演幼兒猜得對不對。

  3.教師說詞或句子,幼兒體驗、感受。

 、耪f高興詞。

 、普f害怕詞。

 、钦f痛苦詞。

  ⑷說生氣詞。

  幼兒表演、體驗、感受后,教師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。

  小結(jié):教育幼兒要關(guān)心別人,學會觀察,主動幫忙有困難的小朋友。

  4.分組表演。

  分成四組,給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片,每組請出一位小朋友,拿著這張圖片,隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個,其他小朋友看后,立刻用表情、姿勢表演出來,并說明自己“怎樣啦”。

  [活動延伸]

  自由表演。室內(nèi)四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個臉譜,幼兒自由選取。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面,愿意表演怒、哀、懼的分別站在對應臉譜下面。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇13

  一、目標

  1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。

  2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

  3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,初步了解它們在生活中的運用。

  4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。

  5、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

  6、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,運用簡單工具進行制作活動。

  7、發(fā)展幼兒的好奇心,引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動。

  8、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

  二、內(nèi)容

  1、能自動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進行探索、嘗試。

  2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

  3、綜合應用多種感官感知事物特點,并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。

  4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

  5、能自動、專心地進行科學操作活動,并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點分類。

  三、具體方法

  1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

  2、在指引幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,能應用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。

  3、本學期,我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等,通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系,通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。

  4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,逐步建立等量的觀念。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇14

  一、落實國家《幼兒園教育指導綱要(試行)》,轉(zhuǎn)變教育觀念,為培養(yǎng)新世紀需要人才,打下堅實基礎(chǔ)。

  1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓:一是縣(市)區(qū)級視導員培訓;二是幼兒園園長培訓;三是市級骨干教師培訓(全年)。

  2、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動,并進行知識競賽(10月)。

  3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期后,九月份開展“落實新《綱要》,樹立新觀念,運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。

  4、依據(jù)新《綱要》,修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標準,以指導工作。(6—7月)

  二、加強對幼兒園(班)的規(guī)范化管理,協(xié)助各區(qū)教育局做好迎接省里對吉林地區(qū)8所省級示范性幼兒園的復檢工作。爭取新培育晉升省級示范園一所,市級示范園1—2所。加強一類園管理;指導各縣(市)區(qū)嚴把私立辦園準辦關(guān),并對其加強過程性管理。(全年)

  三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究,“六、一”期間,開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動。

  四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心、科學研究中心的作用。

  五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學社會科學規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題,分步驟實驗,課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細化到實際工作中。

  六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作,開好第x屆幼兒教育工作年會。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇15

  時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝,很快又是新的一學期伊始。經(jīng)過上學期完成了老園搬遷入新園的工作后,本學期,我園將要迎來創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園最重要的一個階段,雖然辛苦是在所難免,但每每看到孩子們天真無邪笑臉時,一切付出都將是值得的。在新的學期當然要有新的氣象,只有縝密的計劃,才能帶來園所教學的有序進行,園所水平的持續(xù)發(fā)展。

  一、指導思想:

  本學期堅持科學發(fā)展觀,以《綱要》和《指南》為工作準則。根據(jù)區(qū)教育局的精神指示,把握好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的關(guān)鍵期,在實踐中思考,在思考中探索,加大師資培訓力度,優(yōu)化幼兒一日活動,提高幼兒園保教質(zhì)量,加強教科研力度,全面推進幼兒素質(zhì)教育。

  二、本學期主要保教目標:

  落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。

  三、本學期保教工作重點:

 。ㄒ唬┳ズ脛(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的契機,規(guī)范幼兒園的保教管理,落實各類保教制度,并做好每月的量化考核。對照省優(yōu)質(zhì)園考核的具體要求,逐條比對我園的'保教工作,力爭做細、做實,爭取在這次創(chuàng)建過程中,幼兒園的整體水平得到專家組的好評。

 。ǘ┰诮處熞呀(jīng)學習《綱要》的基礎(chǔ)上,全面推開、落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,通過多種培訓的方式,做好教師的園本培訓。

 。ㄈ﹫@內(nèi)各教研組分工明確,充分發(fā)揮教研組主陣地作用,通過每月召開教研組長例會,行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題,提高教研組長的管理能力。

 。ㄋ模┳龊糜變簣@的主題性教研活動,把日常教育教學過程中存在的困惑和不足加以捕捉。可以通過理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高;也可以通過教學案例為載體,營造積極互動的探討氛圍?群策群力,通過豐富多彩的活動方式把園本教研工作落到實處,切實提升教師的教學素養(yǎng)和教學研究水平。

 。ㄎ澹﹫猿挚蒲胁⑦M,圍繞園級課題,要求教師把個人專題研究做真做實。要求教師按照課題方案,結(jié)合幼兒園教學實際需要,認真開展相關(guān)活動,并且及時收集課題開展中的過程性資料。

 。┺k好家長學校,開展豐富多彩的家長開放日活動,提高家長育兒水平,密切家園聯(lián)系,開展好各項家長工作。

  (七)不斷完善幼兒的發(fā)展水平評價體系,將量化的評估細根據(jù)《指南》和《綱要》精神進行調(diào)整,更加便于教師和家長操作,通過課程評價、日常游戲活動評價、幼兒個案評價等多種途徑,結(jié)合教師、家長、幼兒等方面的客觀評價,真正落實幼兒發(fā)展水平評價方案,從而達到提升我園的保教水平。

  (八)開辟班級種植園地,老師們帶著孩子親身參與到種植活動中,把種植活動作為日常教學活動中的常規(guī)工作,從收集種子,松土、播種到平時的拔草、澆水,讓幼兒通過自己的勞動感知植物的生長,體驗收獲的快樂。

  四、具體工作措施:

 。1)良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,本學期我們將實行較為完善的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。保教制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié):如幼兒來園活動、幼兒戶外體煅、集體教育活動、區(qū)角游戲活動等各個常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

 。2)在做好保育的前提下,提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。行政人員經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,引導、支持并重,對教學活動,游戲活動等進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。

  (3)各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求,本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務工作。

  在幼兒發(fā)展評價工作開展的過程中,我們不僅局限于教師對孩子的評價,我們還結(jié)合家長的資源對孩子進行評價,還嘗試開展幼兒同伴之間的評價等,是我園的幼兒發(fā)展評價有全面,有科學的突破發(fā)展。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇16

  活動目標:

  1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

  活動準備:

  緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

  活動過程:

  1、觀看討論

  (1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。

 。2)提問:“如果遇到暴力事情時怎么辦?”

  引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的`發(fā)生。

  2、圖示解釋

 。1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

 。2)引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

 。3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)。引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?

  3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。

  如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

  4、實踐演習

  5、總結(jié)反思:

  通過此次演習,提高了老師與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門背后,有的在老師和護導的保護下,迅速撤離。通過這樣的演練活動,幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識,保證了幼兒園正常活動的開展。

  活動后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。

  在主題教學中滲透安全教育在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇17

  活動目標:

  1、在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

  2、引導幼兒按顏色將紙條進行分類,發(fā)展幼兒動手操作本事和語言表達本事、

  活動準備:

  彩色紙條,剪刀,籃子每人一份

  活動過程:

  1、出示紙條,吸引幼兒、

  (1)教師一手抓一把紙條抖動,

  師:看,教師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?

  好,我們一齊來聽一聽它的聲音、

  (2)師:這個紙條可調(diào)皮了,它還會跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了?

  對,它跳到教師的頭上,象什么?(頭發(fā))

  紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)

  飛到腰里象什么?(裙子)

  2、學習使用剪刀、

  (1)出示剪刀、師:看,這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大。

  師:手變成槍,(我們一齊來做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了。

  誰來試試看?

  (2)師:剪刀還想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。

  3、幼兒剪紙條。

  你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自我的小籃子里。(放點音樂)

  4、(1)師:剪刀說太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入教師的籃子中來。(強調(diào)越來越多)

  (2)玩游戲:撿花瓣

  師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風吹來了,小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)

  師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里?幼:紅色花瓣在那里。

  游戲3次,紅、黃同時進行,藍色時再撒一次花瓣。

  5、花兒貼紙片。

  師:小話怎樣了?(小花哭了)

  它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色的紙片貼在小花上)我們一齊來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭,我來幫忙你。”

  6、結(jié)束活動:

  將剩余的紙片送到相應的顏色的家里。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇18

  一、指導思想

  以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè),著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

  二、情況分析

  上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年,我們積極參加上級部門舉辦的`各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

  三、工作目標

  1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規(guī)范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

  2、努力打造善于學習,善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團結(jié)樂群,在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創(chuàng)新,追求進步,業(yè)務能力強的新型教師。

  3、優(yōu)化課堂教學,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。

  4、抓好教師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

  四、主要工作

  1、加強師德教育

  要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

  對教師進行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。

  開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

  發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

  堅持“認真、快、堅守承諾,永不放棄”的工作作風。

  2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

  將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。

  3、加強專業(yè)培訓

  組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。

  開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。

  4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

  5、開展好各種節(jié)日的慶;顒,各班重視網(wǎng)站建設(shè),做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,要富有知識性、趣味性、教育性。

  6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

  五、具體安排

  三月份:

  1、召開

  開學初家長會。

  2、制定各學科教育教學工作計劃。

  3、各學科及興趣班課程安排。

  4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

  5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

  6、“億童”教材學習及教師培訓。

  7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

  四月份:

  1、對各班教師進行聽課指導。

  2、集體備課,聽課評課;優(yōu)秀課評選。

  3、蒙班教學開放。

  4、幼兒開展“我能……”活動,每月一次、主題不同。

  5、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習慣。

  6、“五一”國際勞動節(jié),幼兒學習相關(guān)知識及宣傳板的制作。

  五月份:

  1、幼兒開展“我能……”活動。

  2、母親節(jié)主題活動。

  3、教師五項技能繪畫比賽。

  4、幼兒早操比賽。

  5、六一文藝匯演活動籌備。

  六月份:

  1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

  2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

  3、文藝匯演活動。

  4、課題交流的培訓。

  5、幼兒開展“我能……”活動

  七月份:

  1、召開家長會。

  2、評選優(yōu)秀教師。

  3、各項活動總結(jié)。

  4、假期工作安排。

  九月份:

  1、制定各學科教育教學工作計劃。

  2、正常組織幼兒的一日活動,抓好開學常規(guī)教育。

  3、各班結(jié)合教師節(jié),對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動

  4、對各位教師進行聽課指導。

  5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。

  6、幼兒開展“我能……”活動。

  十月份:

  1、幼兒

  開展“我能……”活動。

  2、半日開放活動。

  3、優(yōu)秀課評選。

  4、幼兒各科學習考核。

  十一月份:

  1、檢查教師備課情況。

  2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

  3、開展“感恩節(jié)”活動。

  4、加強冬季幼兒的體育鍛煉,開展好戶外體育活動。

  十二月份:

  1、幼小銜接(參觀小學)

  2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。

  3、課題交流的培訓

  4、教師學期總評及評選優(yōu)秀教師。

最新幼兒園新學期教育教學計劃書 篇19

  一、指導思想

  在學校領(lǐng)導科學指導下,根據(jù)新的綱要,以促進大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點,樹立良好的健康教育觀念。

  二、教學內(nèi)容分析

  幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下,通過自身的活動,對周圍事物進行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍,認識世界,理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。所以,在《幼兒園教育指導綱要》前提下、本領(lǐng)域教學活動重在對幼兒科學素質(zhì)的培養(yǎng),既培養(yǎng)幼兒的科學情感,科學能力,以獲取一定的科學知識為目標。

  三、學情分析

  通過上學期的教育學,幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學知識。自然現(xiàn)象,生活技能,自然環(huán)境的興趣和好奇心。

  四、教學總目標和要求

  1、激發(fā)幼兒的科學情感。

  2、注重幼兒科學能力的培養(yǎng)。

  3、與探索實驗相結(jié)合。

  4、培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

  6、培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

  五、教學重難點

  動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,生活科技,自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。

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