幼兒園班務工作計劃書（精選28篇）

幼兒園班務工作計劃書 篇1

　　一、班級常規工作

　　我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發言;區域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學期下來，幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧，更加生機盎然。

　　二、生活常規方面

　　在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣。現在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。現在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經養成。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

　　三、安全教育方面

　　我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的安全。這在一定程度上也提升了整個班級的班風班貌。

　　四、家長工作方面

　　家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。

幼兒園班務工作計劃書 篇2

　　指導思想

　　繼續以科學發展觀為引領，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以轉變觀念、科學管理、外樹形象、內抓質量為重點，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質，發揚團結協作、務實創新、儉約融合的精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。

　　工作目標

　　(一)繼續抓好幼兒園等級園達標建設，努力發揮縣示范幼兒園的作用。

　　1、認真落實分層管理，組織園務各部門擬定工作目標，從硬件軟件方面對各部門目標實施進行指導、監控、評價、獎勵。開展園本管理培訓，打造積極合作的管理團隊，培育積極的組織氛圍。辦好家長學校，和社區建立良好的協作關系，積極利用社區資源豐富教育活動，積極爭取社會各界支持。努力打造“一校一品”工程，結合“五個校園” 建設，一年內創重慶市示范幼兒園。

　　2、結合教委提升幼教質量的工作要求，努力落實好“幫扶結隊工程”的任務，充分發揮示范園應有的作用。

　　(二)抓好隊伍建設、教科研工作及游戲活動，突出辦園特色。

　　1、通過各種形式強化教師培訓工作，提高教師專業化水平。繼續抓好“保教一日常規”和“分級閱讀”等教研工作，參加國家幼教協會的“幼兒園戶外體育活動器材投放的有效性研究”的健康課題研究，鼓勵指導教師積極參加縣各項競賽活動，不斷總結、提煉，逐漸形成園本特色。

　　2、深入開展黨組織創先爭優、學習型工會組織及五一巾幗標兵崗活動，抓緊抓好落實工作。

　　3、狠抓師德師風建設，全園性開展“創先爭優活動”落實好縣教委XX年關于師德師風的1、2、3號文件。

　　(三)安全工作常抓不懈，進一步加強軟硬件建設，實現安全事故零目標。

　　(四)加強德育工作，注重師生和家長的文明行為教育，提高文明素質，結合璧山縣創建文明縣城的契機，開展相關的活動。

幼兒園班務工作計劃書 篇3

　　一.班況分析：

　　本學期共有幼兒22名，男生11名，女生11名，其中新生兩名。幼兒經過一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，喜歡說，喜歡做;講衛生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規則。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。

　　二.本學期教育教學目標

　　健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

　　語言領域

　　1、愿意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話。

　　社會領域

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　科學領域

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　藝術領域

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　三、教育手段和具體措施：

　　1、班級特色

　　本學期以“巧手寶寶”為特色，開展適合托班年齡的特色活動，創設有班級特色的區角、主題墻及特色教學活動，并延續上學期“做做玩玩”的特色，繼續培養幼兒的動手能力及對美術活動的興趣。同時，采取集體活動、個別活動和小組活動相集合的方法，注重幼兒的個別差異，因材施教。

　　2、游戲

　　(1)創設角色區角《娃娃家》和《美食屋》，讓幼兒進行角色游戲。

　　(2)創設良好的游戲環境，利用廢舊材料制作教玩具，提供同一品種多數量的玩具材料，保證幼兒充足的游戲時間。

　　(3)鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發幼兒自由選擇活動區和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發游戲相結合，學會遵守必要的游戲規則。

　　(4)各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。四.家長工作

　　1、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解。

　　2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。

　　3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　五、個別教育工作

　　做好班內兩位新生的情緒穩定工作，初步建立與教師間的信任感;對特別調皮的幼兒加強引導、監督和個別教育，并做好其家長溝通工作。

　　六、每月工作重點

　　二月份：

　　1、穩定幼兒情緒，讓幼兒適應幼兒園的集體生活。

　　2、完成晨間律動、早操的教授。

幼兒園班務工作計劃書 篇4

　　一.教學方面：

　　1.建構式課程的開展：

　　本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日常活動、區域活動、家園共育活動、環境創設這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發而產生行動，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。

　　2.蒙氏教學的開展：

　　我們在原有的蒙氏教育知識經驗上，繼續參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數學教育，我們將在上學期的基礎上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有一定發展。

　　3.常規教育的發展：

　　良好的常規是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規進行培養，得到了較好的效果。我們將繼續鞏固培養幼兒的各項常規，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學。

　　4.讀經活動的開展：

　　因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經教育基礎上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環境中學習，最終導致其產生厭學情緒。

　　二.家長工作的開展

　　這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環節，所以在本學期，我們將加強此方面的內容。具體工作如下：

　　1.家園共育的開展：

　　上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關注的問題。本學期，我班將會根據家長的關注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經驗同其他家長共同分享。真正做到服務于家長，搞好家園配合工作。

　　2.家長助教活動的開展：

　　家長助教活動是我園上學期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學的活動。上學期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此，我們將對此活動進行大力的宣傳，并發動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

　　其次，在家長助教的教學內容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內容。這樣才能實孩子得到全面的發展。

　　3.特殊家庭幼兒的家訪：

　　我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發展。

　　三.教師間工作的配合：

　　1.雖然我們現在進行的是建構式教學，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子興趣與能力共同發展。經過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學。

　　2.本學期新增設的書法課、武術課將由XX老師負責，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學習，也不忘給予好的意見和建議。

　　3.我班將每周五開展一個由班上三位教師共同參與的經驗交流分享會，在會上，我們將會根據本班本周的工作開展情況進行總結，并交流一些好的教育經驗，從而統一常規，更好的開展教學。

　　4.本學期，我班將在家園聯系上做一定的嘗試與創新。我們要將以往呆板、重復的教師評語改為孩子在園內一日活動的真實反映——用相片記錄下來。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子。使親子共同感受到創作的樂趣。

　　5.積極配合年級組長開展年級工作。

　　以上就是本學期的所開展的主要工作計劃，我們將會用考核優秀班級體的標準來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優秀班級體靠攏。

幼兒園班務工作計劃書 篇5

　　一、 指導思想：

　　認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、情況分析(一)優勢表現：

　　1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　3、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　(二)弱勢因素分析：

　　1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

　　我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　三 、措施： 1. 按計劃開展本園所安排的學習內容，在做好基礎教學的同時突出特色教學，美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作，平時對所學知識技能多進行復習與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面，老師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些，認真地備好每節課，在掌握好原理知識的基礎上敢于創新，再本班幼兒的現發展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步，得到成長，主題方面，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點，延續激發幼兒探索求知的欲望,

　　2. 在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態,掌握好每一個幼兒的學習態度,做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破. 采取”著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。

　　3. 加強幼兒禮儀禮貌行為的培養, 開展迎奧運，做好文明小天使活動。提高他們的主動性,在這方面將從細小的事情開始著手,潛移默化的影響幼兒,也常提醒幼兒同時也監督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養. 細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執行為，繼續設立“三好學生”獎來督促幼兒，養成良好的行為品質，

　　4/豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節、科技節活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。

　　5. 培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;

　　6、緊守職責，明確分工，相互協作，相互探討，相互監督促進，出現問題及時提出及時解決，讓我們的工作環境更和睦愉快。

　　7、 配合生活老師做好衛生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發現狀況及時處理并上報保健室。

幼兒園班務工作計劃書 篇6

　　第一部分組織架構

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、工作小組（根據工作類別，分3個工作小組）

　　第一小組：醫療檢測小組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：

　　①負責來校師生身體健康情況檢查、體溫檢測、異常情況處置；

　　②負責在校期間定時檢測師生體溫；

　　③負責返校師生及工勤人員健康狀況的跟蹤收錄；

　　④與××醫院聯系，取得專業技術支持，積極開展聯防聯控工作；

　　⑤負責教職工的防疫防控知識培訓工作。

　　⑥準備足夠的紅外線體溫儀、口罩、洗手液、消毒液、消毒器材等防疫物資；

　　第二小組：環境衛生小組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：

　　①負責開學前校內全面消毒；

　　②負責校內日常衛生檢查及衛生管理；

　　第三小組：健康飲食小組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：

　　①合理搭配葷素，保持食堂菜色健康營養；

　　②保持食堂餐飲用具干凈衛生，確保每次使用進行全面消毒；

　　③確保食物來源正規，安全衛生；

　　第二部分開學籌備

　　開學前期準備工作主要通過信息排查、防疫學習、校內消毒三方面進行籌備開展，以便全面了解師生現狀，從根本杜絕新冠疫情，同時提高學生對新冠病毒的預防能力，讓廣大師生有一個安全、衛生、舒適的教學環境，具體工作安排如下:

　　一、信息排查

　　1、從2月5日起，學校對每一位在園幼兒和教職員工的假期出行情況進行排查。凡假期中離開、目前仍在外地的幼兒，需告知于3月5日前回到；

　　從外地(疫區除外)返回，主動到所在鄉鎮（街道）、社區(居委會)備案登記，自回家之日起居家隔離14天后，經體溫檢測正常方可入園。

　　2、從非本市返回學生需將返程時間、返程方式、車次及座位號、居住地點、聯系電話等如實報告班級教師，保存好返程票據。

　　3、學校開學前逐日收集匯總每位師生的體溫情況，有無發熱咳嗽等癥狀，有如下列情形之一者一律推遲返校：

　　①被確診或疑似感染者；

　　②與確診或疑似感染者有密切接觸者；

　　③被醫學隔離觀察者；

　　④居家隔離持續時間未滿14天者；

　　⑤有發燒、咳嗽等癥狀者。

　　要安排行政人員、班主任和教師做好推遲返校學生和老師的思想情緒疏導工作。

　　4、開學后，幼兒園應建立師生請假登記、復學證明查驗和溯源追查制度。因病缺勤人員的進行追訪工作，痊愈或隔離期滿后應持醫院痊愈或解除隔離告知書等材料，確認后方可返園。如無異常，應實行“日報告”"零報告”制度，每日17時30分前向領導小組報告疫情防控情況。

　　二、防疫學習

　　1、班主任通過微信、郵件、短信、電話等方式在第一時間將返校須知告知每一位幼兒家長，提前做好返校指導工作。

　　2、班主任通過網絡指導家庭教育，教導幼兒養成良好的衛生習慣，并合理飲食、增強體質、提高免疫力。

　　3、學校根據具體情況通過網絡安排開展適合幼兒的游戲、體育、閱讀活動，增進親子關系；在幼兒有需求和疑問時，以適當的方式解釋傳染病及其預防，以免造成幼兒過度緊張造成不必要的恐慌和心理負擔。

　　4、開學期間家長不得進入校園，需培養、鼓勵幼兒自主入園、進班意識。

　　5、學校加強宣傳引導，幼兒及其家庭成員不去人群密集場所，上下學途中盡量避免公交等人群密集的場所，不參加聚會和聚餐，尤其是空氣流動性差的地方；

　　6、教師協同家長培養幼兒佩戴口罩的習慣，幫助孩子增強自我防護意識；

　　三、校內消毒

　　嚴格遵循《XX省學校及托幼機構新型冠狀病毒感染的肺炎防控衛生學技術指南(試行)》要求，在開學前三天全面搞好（教室、寢室、辦公室、室外活動器械等）環境衛生，清理衛生死角，做好消毒工作（由環境衛生小組負責）。

　　1、教室、寢室、辦公室采取持續開窗通風的`方式進行消毒空氣，開窗通風每天至少2次，每次至少10-15分鐘；

　　2、采用懸掛式或移動式紫外線殺菌燈對教室、午睡室、廚房在無人的情況下進行照射消毒，每天1次，每次持續照射時間60分鐘。按照每立方米1.5瓦計算紫外線殺菌燈管需求量進行安裝；

　　3、空調進出風口及濾網使用次氯酸鈉類消毒劑消毒，有效氯濃度為100mg/L~250mg/L，按照“清洗—消毒——清洗”順序進行清潔消毒；

　　4、餐食具消毒(包括茶杯、碗盤筷、飯菜盒、湯桶、水壺等)，使用符合國家標準規定的餐具消毒柜或消毒碗柜消毒；

　　5、使用次氯酸鈉類消毒劑對(餐)桌椅、玩具柜、餐車、窗臺、門窗把手、電話機、各類開關、茶杯架(箱)、水龍頭、水池、馬桶按鈕、床框等高頻接觸的物體表面消毒，消毒10-30分鐘。

　　6、玩具消毒，使用次氯酸鈉類消毒劑消毒(用法同前)，消毒時間10-30分鐘。塑料玩具采用浸泡消毒。對于不可浸泡的圖書、玩教具、大型設施等，采用擦拭消毒或紫外線曝曬消毒，曝曬時玩具要分散、不得相互疊夾，曝曬時間不低于6小時。

　　7、地面消毒，包括幼兒園公共區域、班級、食堂、辦公區域、樓梯、衛生間等。使用含有效氯濃度為250mg/L~500mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘，后再用清水拖拭干凈。

　　8、衛生間、洗手盆、便器使用有效氯濃度400mg/L~700mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒30分鐘

　　9、毛巾和床上用品消毒。

　　①擦手毛巾和餐巾應采用蒸汽消毒或煮沸消毒。被消毒的毛巾全部浸沒在水中，水沸后至少消毒15分鐘；

　　②幼兒園床上用品包括被褥、枕頭和床單，采用紫外線殺菌燈在無人關閉門窗的狀態下消毒60分鐘（注:要將被褥內側打開消毒，消毒后要開窗通風。床上用品每2周要求家長帶回家清洗曝曬消毒）。

　　第三部分開學當天流程

　　一、入校體溫檢測及異常情況處理

　　1、上午7:30開始入校；

　　2、倡導家長來校前掌握孩子的體溫情況，如果高于疫情相關規定的37.2度，就不要來校，并及時通過微信或者電話如實向班主任報告及請假；

　　3、學校大門入口處設置3個入口通道，用警戒線進行劃分，每條通道間隔兩米，按通道1—小班，通道2—中班，通道3—大班通行。

　　4、返校教職工、學生和家長必須佩戴口罩并在指定通道排隊進行體溫測量（保持1米以上距離）家長不得進入校園，鼓勵和幫助幼兒自主入園、進班。

　　5、所有師生員工入園都需接受保健老師非接觸式測溫儀測量體溫，體溫正常方能入園。體溫(腋溫)超過37.3"C的發熱師生員工，不得入園。

　　二、離校接送流程

　　1、采取分批離校方式，其中：

　　16:30—16:50：小班離校

　　16:30—16:50：中班離校

　　16:30—16:50：大班離校

　　提前告知家長按時接送小孩，避免接送時間過長影響其他班級。

　　2、如家長無法按時接送小孩需提前聯系班主任以作安排。

　　3、家長不允許進校接送小孩，下課時間到后由班級教師帶領幼兒到校門口指定位置。

　　4、家長按孩子學號循序依次帶領自己的孩子。

　　第四部分日常防疫工作

　　一、門衛管理

　　1、加強門衛管制，做好學校全封閉管理工作。嚴禁無關的外來人員進入校園。外來的來訪人員，確需要入校，在做好登記和相應措施前提下，由接待者陪同到指定場所并在會客結束后送出校園。

　　2、相關維修人員盡量選擇非工作時段入園維修，入園前應接受體溫檢測，體溫正常方可佩戴口罩入園。

　　3、食堂采購人員、查驗人員要做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播。

　　4、供貨商送貨人員實行非接觸式送貨，食材和物品送至幼兒園門口指定位置，送貨人員一律不得入園，由幼兒園工作人員到門口取貨。

　　二、日常防疫要點工作

　　1、幼兒入園及在園期間盡可能佩戴口罩，家長應為幼兒準備符合防控要求的備用口罩。

　　2、幼兒園在固定位置設置專門處置廢棄口罩地點和流程，嚴防二次污染。

　　3、加大日常活動中衛生保健工作的管理力度。耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到:“一問”、“二摸”“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到醫療檢測小組。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的`全日觀察記錄。

　　4、根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。

　　5、幼兒園教職工在工作期間要嚴格落實防控措施，佩戴口罩上崗(戶外活動與幼兒保持距離時可免)，及時做好個人消毒。

　　6、每天確保兩點一餐的合理供應，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。

　　7、在日常生活的各個環節均要重點關注幼兒衛生習慣的培養，提醒幼兒不揉眼睛、不挖鼻孔、多喝開水、及時增減衣物等。

　　8、在公共區域及戶外提供幼兒盥洗設施、幼兒專用消毒洗手液或專用免洗消毒劑。

　　9、室內外區域中投放相關的繪本圖書、圖片，在幼兒園公共環境和班級環境中以幼兒理解的方式，提示幼兒遵循個人衛生及規范的流程，如水池邊張貼正確洗手流程的圖片、打噴嚏時用手肘捂嘴等。

　　10、加強食堂衛生消毒管理。進一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質和不新鮮食品，食堂24小時留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個人衛生。

　　11、午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時加強幼兒獨立生活能力的培養。

　　12、各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。

　　13、全面實施幼兒園課程游戲化，保證幼每天戶外活動3小時以上，做到人歇場地不歇。全天開放幼兒園專用活動室和各類專用活動區域，降低幼兒在物理空間中的分布密度。

　　14、合理調整幼兒園一日作息，制訂戶外及活動室安排表，實行室內外分組游戲活動。教師要合理分工，室內外活動場地定點定人。戶外活動時，每個班級在相對固定區域內活動，減少班級之間的交叉接觸，減少專門安排的混齡和混班活動。

　　15、抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。

　　16、幼兒園嚴禁無關人員進出，對外觀摩、見實習全部停止，教研活動改為網絡形式進行。若因工作需要必須入園的，應接受體溫檢測，體溫正常者須佩戴口罩方可入園。

　　第五部分防控應急措施

　　一、隔離室設置

　　1、在校內合理位置選擇場所作為隔離空間（初步擬定在保健室內通過封閉隔斷建立隔離室，保證與保健室不交叉污染）。

　　2、隔離室要陽光充足，不陰暗潮濕，光線明亮。

　　3、保健室按衛生保健要求配備藥柜、觀察床、桌椅、視力燈、消毒燈、消毒液等，并由保健老師負責管理。

　　4、保健室、隔離室非保健人員不得隨便進入隔離室。

　　二、疫情報告

　　如發現疑似病人應即送當地醫院救治，同時上報教育行政部門和衛生監控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環節。一旦發現腹瀉、嘔吐、發熱、皰疹病人，應立即向領導匯報，及時隔離病人，并送指定傳染病醫院就診。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　如傳染病烈性感染，請示上級部門，決定是否實行全園停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　具體做到:

　　①封鎖疫點：立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動。停止園內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如園領導已隔離，由已建立的工作小組分工負責處理日常工作。待疫情解除后，園領導班子開始工作。

　　②疫點消毒：對幼兒園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。

　　③疫情調查：幼兒園密切配合疾控中心進行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

幼兒園班務工作計劃書 篇7

　　為堅決杜絕校園重特大火災事故，有效防范較大亡人火災事故，確保全縣校園消防安全形勢持續穩定。根據省、市、縣有關要求部署，我局決定從即日起至20__年3月底止，在全縣范圍內集中開展中小學幼兒園冬春火災防控工作。現結合工作實際，制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　推動領導干部“黨政同責、一崗雙責”和相關部門“三個必須”監管責任、學校主體責任的落實，圍繞20__年北京冬奧會和冬殘奧會、全省“兩會”等重大活動和元旦、春節、元宵節等重要節點，聚焦重點領域、重要場所和薄弱區域，分類施策，精準防范，綜合治理，深入推進消防安全專項整治三年行動集中攻堅和“打非治違”百日行動，全力防范化解重大安全風險，切實維護廣大師生生命財產安全。

　　二、重點任務

　　（一）加強學校消防安全宣傳教育

　　1.廣泛開展消防知識宣傳。全面貫徹“預防為主、防消結合”的工作方針，加強校園消防安全主題教育，結合“打非治違”百日行動和防盜窗（網）消防安全專項整治工作，積極配合各地消防部門開展消防宣傳進學校，向廣大師生宣傳普及消防安全、火災預防和逃生自救知識。針對20__年北京冬奧會和冬殘奧會、全省“兩會”等重大活動和元旦、春節、元宵節等重要節點，重點加強安全用火用電常識教育，不斷提升師生火災防控安全意識。

　　2.深化“119”消防宣傳月活動成效。利用校內樓宇視頻、電子顯示屏播放消防安全公益廣告、火災警示錄、消防安全常識；廣泛張貼、懸掛標語、橫幅，利用宣傳欄、公告欄開展火災防控宣傳，利用學校官方網站、微信公眾號等新媒體宣傳消防安全應知必會（詳見附件1、2）。

　　3.扎實開展消防應急演練。各校要深入推進“消防基本技能實操實訓”活動，聯合屬地消防救援部門繼續圍繞“會報警、會疏散逃生、會用滅火器、會用消火栓”等內容開展應急演練，邀請消防專家走進校園，指導學校消防安全管理工作，全面提高廣大師生消防安全意識和應對突發事件處置能力。

　　（二）加強校園消防安全管理

　　1.開展消防安全隱患整治。緊盯教學樓、宿舍、食堂、圖書館等人員密集場所和實驗室（危化品倉庫）、檔案館、計算機房、電化教學中心等重點要害部位，按照《學校消防安全管理規范》要求，對消防器材是否完好有效、自動消防設施是否運行正常、消防安全通道是否通暢、應急照明疏散指示標志是否設置到位、用火用電是否符合安全要求、消防安全管理制度是否落實等方面進行全面清查，摸清底數，通過“學校安全工作平臺”建立隱患臺賬，明確整改措施、責任人和完成時限，銷號整改，確保不留盲區死角。

　　2.深入開展電氣領域綜合治理。鞏固近年來電氣火災綜合治理工作成效，及時整治室內亂拉接電氣線路問題，更換老化損壞的電氣線路，鼓勵安裝電氣火災監控系統。繼續強化電動汽車和電動自行車消防安全綜合治理，規范建立校園電動車集中停放場所和充電設施，堅決杜絕將電動車停放在樓道主要通道進出口附近。

　　3.深化防盜窗(網)消防安全整治。針對教學樓、宿舍等人員密集場所、有人員住宿的合用場所，組織開展防盜窗(網)摸底排查。通過依法拆除、引導拆改、強化管控等整治方式，集中查處一批、拆除一批、改造一批防盜窗(網)隱患問題。

　　4.統籌做好重大活動重要節點消防安全工作。在20__年北京冬奧會和冬殘奧會、全省“兩會”等重大活動期間，各地各校要提高火災防范等級，嚴格落實安保措施，對重點部位明確專人嚴看硬守。在元旦、春節、元宵節等重要節日前，針對性開展重點區域火災隱患專項檢查，嚴格落實節假日校園消防安全防范措施，加大校園火災防控力度。

　　（三）有效預防和減少小單位小場所亡人火災事故發生

　　各校要加強對學生住宿床位100張以下的學校及住宿床位50張以下的幼兒園（托兒所）等小學校、幼兒園消防安全管理，加強防火分隔不到位、違規住人、用火用電取暖等問題整治，推廣應用智能獨立煙感報警器、簡易噴淋和電氣火災監控等技防手段，督促建立“預警、研判、處置”的閉環機制，確保提前感知，快速響應，實現滅早打小。要在當地消防部門的指導幫助下，結合工作實際，全面推進全市中小學幼兒園消防安全標準化管理達標創建活動（達標創建工作內容主要包括消防管理精準化、工作檔案標準化、消防設施智能化、消防安全標識化、隱患查改常態化、應急處置實體化、宣傳培訓演練正規化七個方面）。

　　三、工作安排

　　（一）部署發動階段（即日起至20xx年12月上旬）。各校制定實施方案，進一步明確職責任務、細化工作措施，召開會議，廣泛動員部署。

　　（二）組織實施階段（20xx年12月中旬至20__年3月25日）。各校對照工作方案，精心組織實施，加大火災隱患排查整治和消防宣傳教育力度，從嚴從實從細抓好安全責任和工作措施落地落實。

　　（三）總結驗收階段（20__年3月26日至3月31日）。各校認真總結工作，固化經驗做法，立足防范化解重大消防安全風險，進一步健全完善學校消防安全風險分級管控和隱患排查雙重預防機制。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。各校要進一步樹牢發展理念，強化風險意識，堅持底線思維，深刻認識做好冬春火災防控工作的重要意義，切實擔負起防范化解重大安全風險的政治責任，層層抓好組織實施。要強化指揮調度，定期分析研判，協調推動重大安全隱患和問題整治工作，確保各項措施落實落細。

　　（二）壓實工作責任。各校要專題研判一次本地區冬春季消防安全形勢，找準規律性、系統性風險，針對性部署火災隱患排查整治。各級各類學校在自查自改、集中整治消防安全隱患的基礎上，對發現的安全隱患要分類列出問題清單和整改責任清單，確保各項工作落實到具體單位、具體部門和具體人員，務求取得實效。

　　（三）嚴格督導問責。各校要做到督導問責全程跟進，要分階段、分重點、分專項開展督導檢查，重點檢查所屬學校今冬明春火災防控工作推進落實情況。對成績突出的，及時給予表彰獎勵；對工作不落實，進展緩慢且火災隱患突出的，要通報批評，并約談學校主要負責人；對發生校園火災事故的，嚴格實施責任倒查。屆時，縣教體局將參照省、市、縣相關做法，把各校冬春火災防控工作開展情況納入年度安全穩定工作考評范圍。

　　各校制定的冬春火災防控工作實施方案、動員部署情況，請于12月15日前以書面（需加蓋單位公章）報縣安穩股；20__年元月起，每月25日前上報階段性工作情況和《消防安全檢查情況統計表》（見附件3）；20__年3月25前報冬春火災防控工作總結（需加蓋單位公章）。

幼兒園班務工作計劃書 篇8

　　為全力做好20xx年春季開學幼兒返園工作，落實錯時、錯峰開學、有序返園的要求，以有效應對疫情防控，切實保障廣大師生生命安全和身體健康，根據教育局和防控指揮部要求，結合我園實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實省、市各級疫情防控要求，確保師生生命安全、身體健康，確保幼兒園運行穩定有序，確保新學期各項工作目標圓滿迖成。

　　二、組織領導

　　1.開學工作領導小組

　　組長:

　　2.教育教學工作小組

　　組長:

　　3.疫情防控工作小組

　　組長:

　　4.后勤保障工作小組

　　組長:

　　三、開學預備

　　(一)發放開學告知書

　　待上級教育主管部門確定開學時間后，幼兒園以多種通聯方式(各班微信微信群，釘釘群，電話)向全園師生員工傳達。

　　(二)師生健康監測

　　建立師生員工健康監測打卡，辦公室負責教師健康打卡情況匯總，各年段和幼兒園的網格員負責各年段幼兒的健康打卡匯總。

　　(三)衛生環境整治

　　1.全園環境大掃除，清理重點是:公共廁所、隱蔽角落、廢棄地塊、垃圾桶、垃圾轉運房，消滅衛生死角，提升保潔水平。

　　2.設置廢棄口罩專用收集垃圾桶。

　　3.各年段各班級負責飲水機清洗等。

　　4.防疫集中消殺作業。后勤負責，重點是師生學習(教室、活動室、游樂設施)、辦公(辦公室、會議室)、生活場所(食堂、午睡室)的消毒、通風等。

　　(四)防疫物資儲備。

　　總務后勤部門負責幼兒園防控物資采購和管理工作，做好工作臺賬；各年段負責各年段防控物資的籌集工作。

　　(五)設施檢查維保。

　　課桌凳清點、補缺;空調電源暫時關閉;電教設備調試;活動器材、場地維修保養。

　　(六)應急處置演練。

　　依據《幼兒園疫情應急處置預案》組織模擬演練，重點檢驗人員響應是否迅疾，器材物資是否齊全，處置流程是否規范，防護措施是否有效。

　　(七)業務人員培訓。

　　后勤處組建防疫消殺專業隊伍，劃定幼兒園防疫消殺網格化責任區。年段組織相關人員學習《返園復學工作手冊》等文件，組織全體師生家長學習返園復學必做事項。

　　(八)觀察室和隔離室設點。

　　在幼兒園活動區、教室區和園門口設置留觀室，按要求配備相應的防控物資。

　　(九)園園封閉管理

　　1.疫情期間，除了幼兒及教職工外，其他外來人員一律不得進入幼兒園。

　　2.幼兒在上課和午睡期間，嚴禁上下串樓層和午睡室。

　　3.進園人員須進過體溫測量，如若有發燒等現象嚴禁進入。

　　(十)摸排師資缺口。

　　摸清受人員流動管控影響無法按期返園到職的教師名單，擬定師資缺口化解方案。

　　四、返園安排

　　(一)明確流程。教師報到由辦公室負責，幼兒報到按照幼兒園錯時錯段開學安排，由班主任負責通知，全園通力合作，切實做好組織工作。

　　(二)錯時報到。教務處制定相關方案和實施辦法。

　　五、防疫宣教

　　1.幼兒園LED、微信、幼兒園網頁等宣傳。

　　2.幼兒園專題廣播。

　　3.編印相關防疫材料。

　　六、開學復課

　　(一)教學管理

　　1.調整師資安排:內部挖潛調整，解決師資缺口。

　　2.正常教學秩序:嚴格執行幼兒園教學規程，落實教學常規考核。

　　3.豐富教學形式:充分利用優質網絡教育資源，精心整合，有序推介。

　　(二)疫情防控

　　1.正常健康監測:落實晨檢、午檢、晚檢制度。

　　2.規范消殺通風:做好幼兒園日常消毒、通風工作，網格分工，責任到人，全面消殺，流程規范，確保安全。

　　3.應急處置預案:依據《幼兒園疫情應急處置預案》科學處置，做到反應及時，臨危不亂，流程規范，態度審慎。

　　4.幼兒園嚴格封閉。疫情防控期間，幼兒園封閉管理。

　　(三)生活服務

　　1.師生就餐。加強疫情防控期間的食品安全管理，嚴格遵守食堂疫情防控管理要求。師生用餐同向就座，拉開距離，減少語言交流。

　　2.幼兒午睡室。按照上級相關規定調整。

幼兒園班務工作計劃書 篇9

　　（一）、指導思想

　　在國內取得抗擊新冠病毒階段性勝利之際，面對“外防輸入，內防反彈”的實際情況，為進一步壓緊壓實防控工作責任，提高學校對疫情應急現場處置能力，堅持底線思維，嚴防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學校師生員工的身體健康和生命安全，為開學復課提供堅實的保障，結合我校實際，特制定本方案：

　　（二）、演練時間：返校前一天

　　（三）、演練場所：校門口、班級、操場

　　（四）、演練目的和要求：

　　1.提高學校疫情防控的應急處置能力，檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性。

　　2.落實早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和處理能力，確保突發事件得到及時有效處置。

　　3.全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視高度負責，服從現場指揮人員的指導。

　　（五）、 演練準備

　　1.制定細化演練方案。

　　2.進行針對性集體培訓

　　（1）明確各個崗位的職責，明確具體要求，不斷優化演練方案，并讓全體教職工知曉記牢。

　　（2） 對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環節工作要點作詳細說明，明確到責任人，確保演練真實有效。

　　3.演練物資準備：準備演練所需要的口置、額溫槍、耳溫槍、一次性手套、免洗手夜等防護用品、指示牌、移動隔離欄、盒飯飯盒（一個班級的量）等。

　　4.成立應急演練領導小組組長：薛瓊(負責統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。成員:行政、年級組長、衛生室、門衛、保潔消毒人員(負責角色扮演)

　　（六）、演練科目

　　場景一：晨檢進校

　　體溫監測員：張新國、左惠民

　　體溫復測員：殷素雷、姚繼

　　行政值班： 顧益芳

　　衛生保潔員：負責消毒工作，留觀室消毒在衛生室指導下完成。

　　其他人員扮演學生

　　器材準備：門框式測溫儀、額溫槍、耳溫槍、一次性手套、免洗洗手液、消毒噴壺、凳子若干（保障部負責）

　　（1）學校門口地上粘貼黃黑警示線，線間距1米（保障部負責）。

　　（2）學生按照一米間距排隊，不前后交流，進校進行熱成像檢測，體溫正常使用免洗手液洗手后按照規定線路進教學大樓，五年級從大廳南通道沿操場進入。

　　（3）體溫正常學生按規定路線保持一米間距進教學大樓；體溫異常學生由行政執勤人員安排在復測區等待再次檢測體溫，復測正常進學校，仍然異常則由衛生老師帶入留觀室，在學生進校完畢后，通知家長領回就醫。告知家長不能乘坐公共交通，有結果第一時間告知學校。

　　（4）體溫異常學生途徑場所消毒。

　　場景二：早操演練

　　年級組長：1

　　班主任模擬：2（先下樓）

　　班主任模擬：3（后下樓）

　　其他人員扮演相鄰兩個班級學生

　　（1）根據班級下樓梯路線，走道間隔一米排隊，由班主任帶領下樓至操場早操位置。

　　（2）年級組長通知相鄰班級到走道間隔一米排隊，由班主任帶領下樓至操場早操位置。

　　場景三：學生午餐

　　班主任模擬：1

　　其他人員扮演班級學生

　　道具準備：一箱飯盒（保障部負責）

　　（1）所有學生使用自帶免洗洗手液洗手，自帶消毒濕巾擦拭桌面。

　　（2）每位學生依次排隊取餐，間隔1米，所有同學拿到飯盒后取下口罩同時進餐，單人單桌同向就餐。就餐過程不講話，不擅自離開位置。

　　（3）先吃完的學生戴好口罩后，收拾餐具，保持桌面干凈，到指定位將餐盤放回飯箱并疊放整齊，餐布餐具自行收攏存放妥當。

　　場景四：午檢工作

　　年級組長：1

　　班主任：2

　　其他人員扮演班級學生

　　道具準備：額溫槍、耳溫槍、一次性手套、消毒噴壺、消毒液等

　　（1）全班學生在班級午修，年級組長戴好一次性手套手持額溫槍依次檢測學生體溫。

　　（2）若有學生體溫異常，該生在座位靜等復測。年級組長電話聯系衛生室老師穿好防護服攜帶耳溫槍復測，測試正常恢復原秩序。

　　（3）復測異常由衛生老師帶離至留觀室，由衛生老師詢問在校活動軌跡，通知保潔人員消毒該學生途徑區域。

　　（4）班主任電話通知家長領回就醫，叮囑不能乘坐公共交通，有結果第一時間告知學校。

　　（5）班主任帶領到備用教室繼續午修，班級進行消毒。消毒完畢返回，備用教室消毒（各專用教室為備用教室）。

　　場景五：上課突發

　　任課教師：1

　　發熱學生扮演：2

　　其他人員扮演班級學生

　　道具準備：額溫槍、耳溫槍、一次性手套、消毒噴壺、消毒液等

　　（1）學生自報身體不適，任課教師電話聯系年級組長或衛生室測試體溫。

　　（2）體溫異常，該生在座位靜等復測。任課教師電話聯系衛生室老師穿好防護服攜帶耳溫槍復測。

　　（3）測試異常由衛生老師帶離至留觀室，由衛生老師詢問在校活動軌跡，通知保潔人員消毒該學生途徑區域。

　　（4）班主任電話通知家長領回就醫，叮囑不能乘坐公共交通，有結果第一時間告知學校。

　　（5）班主任帶領到備用教室繼續午修，班級進行消毒。消毒完畢返回，備用教室消毒。

　　場景六：教師突發

　　年級組長：1

　　發熱教師扮演：2

　　道具準備：額溫槍、耳溫槍、一次性手套、消毒噴壺、消毒液等

　　（1）教師自報身體不適，年級組長測試體溫。

　　（2）體溫異常，教師在座位靜等復測。年級組長電話聯系衛生室老師穿好防護服攜帶耳溫槍復測。

　　（3）測試異常由衛生老師帶離至留觀室，由衛生老師詢問在校活動軌跡，通知保潔人員消毒該學生途徑區域。

　　（4）年級組長電話通知家屬帶回就醫，叮囑不能乘坐公共交通，有結果第一時間告知學校。

　　（5）年級組長安排教師離開辦公室通知保潔人員消毒該教工途徑區域。消毒完畢其他教師返回辦公室。

　　八、突發公共衛生事件應急

　　為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校突發公共衛生事件應急預案。

　　（一）、工作目標

　　1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

　　2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

　　（二）、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統一領導

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在教育局、衛生局領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。

　　3、快速反應、運轉高效

　　建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證早發現、早報告、早隔離、早治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

　　（三）、組織管理

　　學校成立由黨支部書記、校長薛瓊負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

　　1、根據教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。

　　2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。

　　3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

　　4、建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

　　6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

　　7、及時向上級教育行政主管部門、疾病預防控制中心、所在街道衛生服務中心匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

　　（四）、突發事件預防

　　1、高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理，學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

　　2、增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

　　3、采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

　　1）、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

　　2）、加強廁所衛生管理，防止污染環境和水源。

　　3）、開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

　　4）、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

　　4、加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

　　1）、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

　　2）、結合季節性、突發性疾病的預防，通過板報、宣傳櫥窗、廣播、電子屏以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

　　3）、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

　　4）、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質、提高免疫力。

　　（五）、突發事件監測和報告

　　學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

　　突發事件監測

　　1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

　　2、重視信息的收集。及時與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

　　突發事件報告

　　1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

　　2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

　　出現集體性食物中毒、及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在1小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

　　3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

　　4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

　　（六）、突發事件的應急反應

　　根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

　　以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。

　　傳染病

　　1、一般突發事件

　　所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。

　　①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。

　　②學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

　　③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。

　　④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。

　　⑤嚴格執行出入校門管理制度。

　　2、重大突發事件

　　所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

　　①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

　　②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

　　③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

　　④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

　　⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

　　3、特大突發事件

　　所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

　　①實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。

　　②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學健康觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或居家醫學健康觀察，暫停上學或上班。

　　③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。

　　④ 對教室、專用室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

　　⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。

　　4、校內疫情

　　校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：

　　①要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性新冠肺炎、非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報區教育局批準。

　　②采取停課措施的班級，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、啟動網課等方式進行學習。做到教師輔導不停，網課教學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

　　③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。合理控制輿情，對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園及一方社會穩定。

　　食物中毒

　　及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：

　　1、立即停止食品加工及供應活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；

　　2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；

　　3、按規定做好日常食品留樣工作，保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；

　　4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；

　　5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；

　　6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

　　預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件

　　1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。

　　2、及時將受害師生送醫院接受救治。

　　3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

　　4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。

　　（七）、保障措施

　　1、組織機構保障

　　學校成立突發公共衛生事件領導小組，由衛生室具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

　　2、人力資源保障

　　學校按《學校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

　　3、財力和物資保障

　　學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

幼兒園班務工作計劃書 篇10

　　一、指導思想

　　20xx年是全面實現教育科研發展目標的關鍵之年，做好全年工作，對于結好果、開好局，具有十分重要的意義。為此，我們要牢牢把握發展這一主題，進一步提升教育科研的水平，做好課題研究、原本培訓、結題以及選題等工作。

　　二、工作任務

　　(一)整理完善課題研究資料，準備出書和結題。

　　本學期是課題結題的重要時期，我們要將結題工作作為科研工作的重點來抓。結題工作主要包括過程性資料的收集、整理和歸檔；課題方面的成果整理；出一本能體現我園科技教育特色的書，主要為科技教學活動設計和科技小制作、小實驗。這次課題主要為網上結題，需在我園的網絡平臺上建立“課題研究”的板塊，根據上級的要求，及時上傳相關資料，通過網絡動態展示科研進程和研究成果，爭取順利結題。

　　(二)多形式開展園本培訓，提高教師科研能力。

　　市教科室要求將園本培訓作為幼兒園的一項中心工作來做，我園要根據自己的教育特色，抓好園本培訓工作。積極創造學習的機會，讓教師通過走出去學習姐妹園的科技教育特色，為己所用，提高自己的科技教育能力。園內開展“每人讀一本書”、“每人寫一篇讀書筆記”、“聽一次科研講座”等活動，開展多樣化的園本培訓，不斷提高教師學習和研究的能力。

　　(三)有效開展科研活動，形成濃厚的科研氛圍。

　　每周一次研討交流活動是科研活動的保證，本學期，我們要在活動的內容和形式上加以改進，以教師的主動活動為主，因為從以往的經驗來看，單純的學習教師們興趣不大，有互動才會有好的氣氛和效果。因此，本學期計劃開展如“我來評一評”——提供一堂科技活動的錄像，教師們看了之后寫下自己的點評，然后進行評價，找出活動的優缺點；“我會這么做”——提供一個案例，請老師們說說如果自己是帶班老師，會如何處理；“我的困惑大家解”——鼓勵教師說出自己在研究中遇到的問題和困惑，大家說出自己的看法，幫助教師解決，等等。

　　(四)參加各級各類評比，爭取多出研究成果。

　　教師平時撰寫的論文、案例、隨筆，除了是完成各項任務之外，更是教師自身教育能力提高的良好途徑。在平時的教育過程中，教師要善于發現，善于總結，將好的經驗匯總成文，并積極參加各級各類的評比，爭取得獎，另外，還要加大投稿的力度，因為發表是我園的薄弱環節，爭取論文、隨筆等在各大幼教雜志上發表。

　　(五)舉辦第三節科技節，辦好每月的科技園報。

　　我園已經成功舉辦了兩屆“西幼BABY科技節”。通過科技節各項活動的展開，培養了孩子們熱愛科學、不畏艱難的優良品質。同時也使家長在參與活動中，進一步感悟幼兒教育的理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。我園作為一個以科技教育為特色的幼兒園，科技節的舉辦要形成慣例，而且要每年都有新內容、新創意，使孩子和家長更加愿意投入到科技節的各項活動中來。另外，各教研組的教師要認真出好每月一份的科技園報，讓家長給孩子講講上面的科學小故事，做做有趣的科學小實驗。

　　(六)思考的研究方向，初步確定研究課題。

　　課題結題之后，的課題馬上就要進入申報階段了，而研究的方向是首先需要確認的。研究什么、如何研究將是我們需要進行研討的。研究的方向，總的原則還是堅持我園科技教育的特色，研討之后，就要著手研究方案的制定以及課題的申報。

　　(七)重視教師個人課題的研究，力求研究有成果。

　　市教育局現在將教師個人課題提高到了一個新的高度，鼓勵教師要積極開展課題研究，通過微型課題、短期課題、個人課題等形式，加強教師對教學實際問題和教學方法與環節的研究探索，切實提高教師的業務水平和研究能力。

　　三、工作措施

　　1.每周開展一次科研活動，力爭形式多樣，吸引教師的積極參與，形成相互學習、熱烈研討的良好氛圍。

　　2.組織教師參加各種培訓、研討活動，多渠道地開展園本培訓，不斷提高教師的科研能力。

　　3.在專家指導下修改完善《科技園本課程》(暫定)這本書中的資料，力爭有質量，能為教師、家長、同行作參考，起到一定的借鑒作用。

　　4.班級創設科技區，提供豐富的操作材料，并能及時增添材料，使幼兒的操作有持續性、拓展性，切實提高幼兒探索操作能力。

　　5. 鼓勵教師自學，尋找一本適合自身課題的理論書籍，進行學習和鉆研，幫助自己更順利地開展研究工作。

　　6.組織教師開展研討，討論的研究方向，在研討的基礎上確定研究課題，撰寫研究方案，做好申報工作。

　　四、月工作安排

　　2、3月份：

　　1.傳達教科室會議精神，制定園教科工作計劃，明確本學期的重點工作及任務。

　　2.各班制定小主題的研究計劃。

　　3.創設幼兒園科技環境。

　　4.根據教科室要求，在網站上上傳課題研究方案、月工作計劃等資料。

　　5.整理好上學期的科研資料，迎接20xx的年檢。

　　6.大班階段開展科研實踐課研討活動。

　　4月份：

　　1.各班創設科技操作區。

　　2.科研學習：科技好文章。

　　3.開展研討活動“我來評一評”。

　　4.學校網站上上傳課題研究以來的每月課題組研討活動記錄。

　　5.商討、籌劃第三屆科技節的活動內容。

　　6.中班階段開展科研實踐課研討活動。

　　5月份：

　　1.舉辦第三屆“西幼BABY”科技節。

　　2.交流科技著作的讀書筆記交流活動。

　　3.研討活動“我會這么做”。

　　4.聽一次科技講座。

　　5.學校網站上上傳科技課題學期匯報材料

　　6月份：

　　1. 小班階段開展科研實踐課研討活動。

　　2.推薦論文隨筆等參與蘇州市優秀教育論文評比等評比活動，有些可以投稿。

　　3.修改完善結題報告，并將報告和相關的研究成果上傳于網站。

　　4.研討活動：我的困惑大家解。

　　5.研討活動：確定研究方向。

　　6.撰寫新課題研究方案，準備申報工作。

幼兒園班務工作計劃書 篇11

　　為了進一步切實做好校內新冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）疫情防控工作，根據區教育局相關防控方案的要求，特制定我校學生居家體溫測量結果反饋制度方案如下：

　　1.本校學生，在家期間每日測量體溫、并向學校反饋測量結果。

　　2.每天上午入學前、下午放學回家后，由家長為學生各測量一次體溫，并做好記錄。

　　3.家長應將學生每次體溫測量的結果通過微信、短信等方式（可啟用小程序或騰訊文檔），及時告知學生所在班級的班主任。

　　4.體溫測量異常的學生，暫時不得返校，家長要及時匯報送醫診治情況。

　　5.班主任應及時掌握本班級體溫異常學生的信息，并做好因病缺課及病因追蹤登記、報告工作。

　　四、晨檢日間健康巡查制度

　　1.全校學生及教職工每天早上出門前在家自行測量體溫，體溫異常者暫緩到校，必要時及時就醫。

　　2.所有人入校時在校門口再次進行體溫測量，凡體溫超過37.3℃者一律不準入校，就地隔離留觀，并詢問有無咳嗽、乏力、畏寒、胸悶、氣促、腹瀉、流涕、咳痰、結膜充血等。有癥狀者為學生的，第一時間通知家長，教職工則自行就醫及時做好傳染病排查。

　　3.在校期間，在衛生保健人員指導下，班主任負責對本班學生開展全日健康巡查，并做好記錄。

　　4.全日健康觀察和健康巡查要點同晨檢。平常班主任要注意觀察學生的情況,如果發現異常第一時間通知衛生室。如發現出現傳染病相關癥狀或其它異常情況，立即將其轉至臨時留觀區并及時引導就醫，并在衛生部門指導下，落實相關場所消毒、流行病學調查等措施。

　　5.衛生室做好因病缺課學生情況統計分析工作,如發現有疑似新冠、流感等傳染病病例、應由學校疫情報告人按要求及時上報上級主管部門。

　　五、因病缺勤缺課登記（網絡直報）病因追蹤制度

　　為防止傳染病在學校傳播，特制定本制度：

　　1.校長為學校疫情總責任人，學校保健老師為疫情報告人，各班主任老師為疫情第一排查人。

　　2.嚴格按照晨檢制度規定認真做好晨檢工作，班主任早晨對到校的每個學生應仔細進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

　　3.班主任在晨檢時如發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應在學生請假時認真登記，并將存在以上可疑癥狀的學生及時報告給疫情報告人。

　　4.班主任應關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

　　5.疫情報告人接到報告后，應及時追查學生的患病情況和可能的病因，及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤病因排查結果登記日志上，做到對傳染病人的早發現。并按照規定的時間節點每天在“上海市學校因病缺勤缺課網絡直報系統”完成上報。

　　6.疫情報告人如發現在同一班級，一天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀或者有共同用餐、飲水史時，疫情報告人應告知校長，并在24小時內向疾控中心和上級部門報告相關信息。經確診為傳染病例后，應按規定做好校的'消毒工作。

　　7.患傳染病的學生重新上課，需提供病歷證明給班主任，由衛生室檢查確認治愈且無傳染性后通報課程部開具《復課證明》后方可入校。

　　六、師生員工防控知識宣傳教育

　　為了普及新型冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）防控相關知識，提高我校教職員工及學生應對新冠肺炎疫情的自我保健意識和防控技能，結合我校實際，特制訂我校新冠肺炎相關知識宣傳教育方案如下：

　　宣傳教育內容

　　（一）宣傳內容——由保健老師利用健康教育課組織落實

　　1、新冠肺炎的危害

　　2、新冠肺炎的預防控制方法

　　3、發生新冠肺炎相關疫情后的應急處置基本方法

　　4、健康素養“66”條相關內容

　　（二）培訓內容——由校長室利用復課前視頻會議組織落實

　　1、新冠肺炎的基本知識及危害

　　2、新冠肺炎的一般癥狀、預防控制方法

　　3、教職員工、學生發生發熱現象的處置方法

　　4、如何正確佩戴口罩

　　5、如何正確洗手、打噴嚏等

　　6、常用消毒劑的使用方法

　　宣傳教育方式

　　1、通過校園集體廣播、微信公眾號、LED屏、宣傳欄、宣傳版面等方式，開展宣傳新冠肺炎等傳染病相關知識。

　　2、采用視頻會議等方式，為全體教職員工進行新冠肺炎防治知識的培訓。

　　3、以班級為單位，通過“釘釘”等其它網絡途徑，為全體學生講解新冠肺炎等傳染病防治知識和技能。

　　宣傳教育時間

　　在開學前，做好校內宣傳氛圍營造的同時，邀請轄區相關醫療衛生機構的專業人員，集中為全體教職員工和學生開展一次新冠肺炎防控專題知識講座。

　　開學后，結合實際，及時更新宣傳內容的基礎上，擇時邀請轄區相關醫療衛生機構的專業人員定期不定期來學校為師生員工開展防控知識培訓。

幼兒園班務工作計劃書 篇12

　　一、教職工管理方案

　　1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內推送教育資源(防疫知識，小游戲，小運動，故事，古詩等)各班做好計劃，記錄好推送內容，責任到人。

　　2、教師一定嚴肅疫情期間的排查工作，首先對自己和共同生活人員的上報信息，一定要真實準確，不得瞞報。對幼兒和學生家長排查工作，一定仔細、嚴格!有問題及時反饋!特別強調緊急排查的時間問題，不要拖和等，微信不回的及時電話聯系。

　　3、老師們手機不能靜音!工作群更不要靜音!隨時待命狀態，幼兒園群里有排查等重要消息在半個小時內回復，如果收到社區隔離、流調和被封的信息，馬上上報園長。

　　4、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況和各班幼兒日報等情況。教師本人及本班幼兒如出現發熱、咳嗽等癥狀的;出現被社區(村委會)貼條封控或進行居家監測的;被轉運到集中點進行隔離的情況，大家一定第一時間上報!

　　5、教師要隨時關注屬于重點人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化，班級出現以上情況的幼兒，班級三位老師一對一地進行追蹤，責任到人，一旦出現新情況必須馬上上報!

　　6、全體教職工必須嚴格遵守疫情管控要求，任何教師不得以上班為理由外出小區，嚴格按照管控規定，聽從學校的通知和安排!

　　7、全體教師務必配合好社區，一次不落地完成全部核酸檢測，檢測完及時填寫《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統計表》兩個共享表格的檢測時間，未及時檢測的務必上報原因，催促幼兒及時檢測。

　　8、傳播正能量，不在朋友圈隨意發布非正規渠道消息。不信謠，不傳謠，安心居家。

　　二、幼兒管理方案

　　1、按照局統一安排停課，積極參與班級定期推送的教育資源，豐富幼兒生活。

　　2、每天對自己進行健康監測，繼續實行晨、午(晚)檢制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況。如出現發熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒，執行社區村和校園雙報備，并立即到定點醫院發熱門診就診。

　　3、如出現以下幾點：

　　(1)孩子出現發熱、咳嗽等癥狀的;

　　(2)如出現被社區(村委會)貼條封控，進行居家監測的家庭及幼兒;

　　(3)被轉運到集中點進行隔離的家庭及幼兒;

　　一定第一時間上報給本班班主任!不得瞞報!特殊時期，請大家一定提高警惕，不要存有僥幸心理!其次，一定要聽從社區(村委會)的安排，一次不落地做好核酸檢測，上報教師檢測時間!

　　4、全體幼兒嚴格遵守區防控措施，在封控區域內，里不出、外不進、內不動，足不出戶;管控區內也必須做好個人防護，減少流動，不得離開小區。

　　5、配合衛健部門和社區(村)認真做好全員核酸檢測工作，務必保證一次不落地完成全部核酸檢測，及時向老師上報核酸檢測時間，當天未能檢測核酸的向老師說明情況，盡快完成。幼兒規范佩戴口罩，保持一米以上間隔距離，不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責任。

　　6、與教師保持經常性聯系，通過班級微信群接收相關疫情信息，避免不實信息傳播，穩定社會秩序。

幼兒園班務工作計劃書 篇13

　　一、教研活動背景:

　　我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節。具體表現為:教師觀察評價幼兒表現及行為的視角不夠專業;教師反思教育行為不夠及時。

　　在區教研組參加活動時，張老師推薦了一書，經過閱讀后，書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題:

　　1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構基礎。

　　2、讓老師了解每位孩子的成長狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據”。

　　3、協助教師作出教學決策，教師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續做哪些事?······

　　我園在學習一書的基礎上，也嘗試開展系列的活動，內容有:

　　1、每位教師配了一套，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。

　　2、對一些重點章節分步學習。

　　3、制定我園發展檢核表。(a、結合園內教研組分領域制定，語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發展檢核表。c、各班制定適合自己班的發展檢核表。)在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合，今天就來交流，我們如何根據幼兒的行為表現分析評價幼兒?使大家的經驗得以分享。

　　二、本次教研活動的核心話題:

　　如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒?

　　三、教研活動的目標:

　　1、在學習的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現。

　　2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發展現狀。

　　3、通過對幼兒行為的觀察分析，培養教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。

　　三、教研準備:

　　1、兩位位教師準備好的案例。

　　2、組員前期經驗:已學習一書的關于觀察記錄的章節。

　　3、各班的檢核表正在試行中。

　　四、教研過程:

　　(一)、xx幼兒園教研組研討(時間:9:00--9:50)

　　1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標，引出教研議題:如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒?

　　2、討論交流:

　　話題一:通過閱讀《_》一書，我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現呢?

　　教師交流觀察記錄的方法。

　　話題二:適合語言與文學、體能發展與健康領域的觀察的方法有哪些?

　　領 域

　　方法

　　語言文學

　　體能健康

　　話題三:結合案例，交流如何根據幼兒的行為表現，分析評價幼兒。

　　從三個方面交流

　　a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?

　　b、老師根據幼兒的行為表現，對幼兒進行分析評價的相關要素是否適宜?

　　c、你還有哪些建議?

　　話題四:在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?

　　3、教研總結。

　　4、布置下次教研活動的內容:

　　交流撰寫檢核表的評述。閱讀一書的內容。

　　(二)、休息時間9:50--10:00

　　(三)、園際互助10:00--10:20

　　(四)、專業提升10:20—11:4

幼兒園班務工作計劃書 篇14

　　為認真貫徹落實青銅峽市教育局《關于加強今冬明春火災防控工作的通知》（青教函[20xx]160號文件）要求，進一步鞏固并深入構筑消防安全“防火墻”工程，建立會在防控的長效機制，切實做好全市中小學、（園）今冬明春火災防控工作，增強校園防御火災的能力，維護校園的安全穩定，特制訂本方案，在園集中開展冬春季火災防控專項行動。

　　一、指導思想

　　深入推進消防安全專項整治三年行動，緊緊圍繞冬春季防火工作，全面排查幼兒園的火災隱患，建立健全火災隱患排查治理的長效機制，多種形式開展冬春季防火宣傳教育活動，進一步怎強師生消防安全意識，夯實消防安全基礎，確保幼兒園師幼生命財產安全。

　　二、工作目標

　　全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》，重點深入排查整治火災隱患，積極開展冬春季防火宣傳教育活動，有效增強全園師幼消防安全意識，不斷提高師幼火災防控能力和水平，堅決預防和控制火災發生，確保火災形勢穩定。

　　三、組織領導

　　為加強組織領導，推進工作的順利開展，市一幼成立今冬明春火災防控領導小組：

　　組長：施艷玲

　　副組長：邱淑玲

　　成員：李麗華黨清茹徐輝哈迪梅顧建軍及主班教師

　　具體組織實施消防火災隱患檢查、督查、簡報等工作。

　　四、工作任務及措施

　　（一）切實加強對廣大師幼的防火安全教育

　　在11月份，結合“11.9”消防宣傳日活動，開展以“找火災隱患、保校園平安”為主題的宣傳教育活動，內容包括：

　　1、開展以“防火教育”為主題的國旗下演講；

　　2、開展消防主題班會；

　　3、舉辦消防安全逃生演練；

　　4、組織師幼觀看消防題材相關視頻。

　　5、持續做好每天一分鐘安全教育，突出防火教育；

　　（二）深入開展校園火災隱患排查整治專項行動

　　今冬明春火災隱患排查整治專項行動一直延續至20xx年4月中旬，我園按照市人民政府、消防大隊、教育局關于今冬明春火災防控及公共安全的系列文件要求，在全園持續組織開展以戶外活動場所、教學樓、電腦備課室等重點部室為重點，以消防安全主體責任落實情況、建筑消防設施設置運行情況和建筑使用情況等為主要內容的火災隱患排查整治專項行動，排查消除火災隱患和消防安全問題。

　　1、組織開展可燃物清理活動，對庫房、房前屋后大力開展清理可燃物行動，加大值班巡邏力度。

　　2、排查全園電路及供暖設備是否規范；

　　3、排查全園滅火器、應急燈等消防設施是否完好有效；

　　4、排查和清理各辦公室電器的使用情況；

　　5、組織開展元旦、春節、元宵節消防安全檢查工作；

　　6、深入開展防火安全大檢查。安排專人管理消防設施和器材，滅火器定期檢查更換，保證能夠安全有效使用。確保幼兒園的所有消防通道保持暢通，加強對幼兒活動室、休息室、食堂、會議室、電子備課室等人員相對集中等重點部位的消防隱患的排查。

　　7、加強對電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格幼兒園用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，樓道內疏散指示標志和應急照明設施能正常使用。

　　8、全力做好重大活動、重要節日消防安保工作。緊盯“元旦、春節、元宵節”等重要節日，采取非常規做法，進一步加強火災防控工作，開展消防安全大檢查，督促落實各項火災防控措施，確保節日期間消防安全。

　　五、方法步驟

　　（一）動員部署階段（20xx年11月15日），召開動員會，安排部署冬春季火災防控工作，撰寫今冬明春火災防控工作方案。

　　（二）組織實施階段（20xx年11月16日至20xx年3月25日）突出重點時段、突出重點部位，逐一開展火災隱患排查和消防宣傳教育，切實消除火災隱患，確保消防安全。

　　（三）驗收階段（20xx年3月26日至4月底）整理資料，迎接教育局對我園冬春季火災防控工作的督查驗收。

　　六、工作要求

　　（一）提高認識，精心組織

　　冬季是各種事故的多發期，要充分認識做好冬季火災防控工作的重要性、必要性和緊迫性，確定工作重點，細化工作要求，健全工作機制，扎實開展冬春季安全集中專項整治活動，消除各類事故隱患，嚴防火災事故發生。

　　（二）全面排查嚴格整治

　　嚴格落實消防安全主體責任，組織人員對校園內的教學樓、重點部室等場所進行拉網式排查，做到底數清、情況明，對檢查發現的火災隱患，進行及時有效的整治，逐級落實消防安全責任制，常態化地開展消防安全自查自糾，及時消除幼兒園自身發現的火災隱患。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍

　　幼兒園充分利用電子屏、微信群等各種形式，廣泛宣傳冬春季火災防范工作的重要性。積極組織開展消防安全宣傳教育活動，并結合今冬明春消防安全工作，積極開展形式多樣的消防知識宣傳工作，確保消防知識宣傳工作深入師幼心中。

幼兒園班務工作計劃書 篇15

　　家長助教活動是家園工作的又一舉措，運用家長經驗座談會、家長論壇、家長學校等多種形式，更新家長教育理念，提升教育合力。挖掘家長教育資源，邀請家長走進教室開展助教活動。讓一些從事醫生、教師、廚師、解放軍等職業的家長，紛紛走進教室帶孩子進行一系列有趣的活動。通過活動，增進家長、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

　　活動地點：

　　x班教室

　　活動時間：

　　20xx年12月1日

　　活動對象：

　　金孔雀班全體幼兒

　　活動準備：

　　老師與助教家長（吳爸爸取得聯系，商定助教的準備工作和時間下午4點后）

　　活動要求：

　　1、活動分工：主持、紀律由班主任老師負責，照相、做資料由配班老師負責。

　　2、活動前指導每個幼兒圍成半圓形入坐，活動時以4小隊站列。

　　3、活動時老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽，動作規范的學習。

　　活動過程：

　　1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實小朋友們都認識，原來是吳爸爸（當過解放軍）作為家長助教，今天給大家帶來了一次有意義的活動。幼兒表示歡迎。

　　2、本班家長與本班幼兒進行助教活動：

　　爸爸為我們上了一節關于”我是解放軍”的活動，小朋友們可高興了。通過爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報數、立正、稍息、向右看等的隊列姿勢并指導孩子練習隊列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但爸爸用生動幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動顯得非常精彩。孩子們學得非常認真！

　　活動意義：

　　家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認識與理解，還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進新課程的今天，家長是課程中一個重要的教育資源，這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領域，豐富了幼兒的生活經驗，拓展了課堂教育視線。同時孩子們也驚奇地發現，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成為好老師！”增強了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。

幼兒園班務工作計劃書 篇16

　　為進一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期間學校安全防范工作，提升校園突發事件的處置能力，切實保障校園安全穩定，經研究，我校決定開展校園門崗防疫應急和處突演練，具體方案如下：

　　一、組織機構 成立校園門崗防疫應急和處突演練工作領導小組，成員如下：

　　(一)總指揮：張 ，負責整場演練的調度與指揮。

　　(二)總指導：綜治副校長李 ，進行現場指導。

　　(三)副總指揮：張 ，負責落實演練準備情況及現場指揮。

　　(四)成員：學校行政人員、保安人員。

　　(五)現場報告組：由帶班行政組成。工作職責：第一時間向全校師生發布暴恐信息，指令相應人員及時到位。第一時間報警、報告學校領導，并執行《小學新冠病毒引起的肺炎防控預案》等相關預案內容。

　　(六)現場處置組：由現場執勤保安人員組成。工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并協助干警設法抓獲暴恐分子。

　　(七)應急聯絡組：由總務保衛處(后勤)負責。工作職責：做好演練前物質準備，做好演練時的溝通協調。

　　(八)醫務救護組：由校醫負責，成員：方 _、周 _(心理輔導教師)。工作職責：負責現場救護傷員，保護現場，若有必要，聯系120。做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

　　二、演練時間、地點 (一)演練時間：20__ 年 3 月 5 日(星期四)上午 9:00 開始 (二)演練地點：學校正大門口。

　　三、演練物資 額溫槍、隔離衣(在隔離衣尚未到位的情況下用一次性雨衣代替)、一次性手套、酒精噴壺、裝有調配好的 84消毒液的消殺罐、免洗手消毒液、廢棄醫學物品桶、隔離點(帳篷)、隔離室、橡膠長棍、鋼叉、盾牌、警用辣椒水等防暴器械、綁繩等。

　　四、演練人員 (一)發熱癥狀人員或其他極端暴力人員：由保安張 扮演。

　　(二)執勤保安:張 、周 、林 、張 。

　　(三)從家里趕來支援的保安人員\駕車入校的食堂人員：林 (四)帶班行政：華 、李 (五)總務保衛處(安全)：李 (六)總務保衛處(后勤)：陳 、李(七)校醫：方 _ (八)1 號崗導護師：韓 ;其他崗導護師：王 五、演練要求：

　　(一)所有人員均按要求佩戴口罩(口罩自備)，所有參與演練人員還需戴一次性手套、防護面罩，其他后續支援人員還需穿隔離衣(保安還需穿仿刺背心)。

　　(二)人員的不良反應包括：體溫≥37.3℃、干咳、呼吸困難等(凡有目測可見的不良反應，相關演練人員直接請假，不得到校;到校后一被發現，學校直接啟動預案，相關師生進入隔離點)。

　　六、演練內容 (一)情景 1：

　　上午8：20，一名自稱為本校食堂的工作人員要入校，保安在跟總務保衛處確認后，發現不是本校食堂的工作人員，勸其離開;但該外來人員不聽，還翻越伸縮門強行入校，并把口罩拉下，伴有吐痰等行為。

　　1.總指揮張 宣布演練開始。

　　2.一位自稱為本校食堂的工作人員(張 )欲入校，保安人員(張 )在伸縮門前(校內)進行詢問(保持 1.5 米以上距離); 3.該保安(張)立馬電話跟總務保衛處確認，發現不是食堂工作人員，好言勸其離開; 4.該外來人員(張 )勃然大怒，脫下口罩，攀爬伸縮門強行入校; 5.該保安人員(張)立刻拿起伸縮門旁邊的鋼叉，邊周旋邊呼喊支援;另一保安(周 )立即按下“一鍵報警器”并上報學校保衛處;之后，該保安(周)戴好面罩、穿好一次性手套、穿好隔離衣后帶上防爆盾牌進行協助;必要時，保安人員對外來人員噴灑辣椒水快速其失去攻擊能力(注意在上風處)。

　　學校立即啟動“內林小學新冠病毒引起的肺炎防控期間門崗應急和處突預案”。保衛處李 立即響起信號:播放警報“向室內疏散”，并用廣播通知：“現在發現可疑人物出現校園，請師生們啟動防恐防暴預案，進行避險” 。

　　分管安全工作副校長張 立即通知其他在家保安(林 、張 、林 )、學校安全志愿者隊伍、和聯防聯動單位(派出所等)過來支援。

　　6.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮;警報鈴聲一響，教室內的學生在教師的組織下迅速關好電燈、門窗，拉好窗簾并用桌椅堵住門，然后進行躲藏，教室內要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發現;教室外的學生在科任老師的組織下就近迅速進入教室內等場所進行躲藏。

　　(備注：預設環節，本次演練這個環節沒有人員參加。)

　　7.其他保安(林 、張 、林 )和男教師(盧 )趕到，穿好防護措施后(防護面罩、一次性手套、隔離衣)，拿上橡膠長棍、鋼叉、防暴盾牌等進行制止。

　　制住該外來人員(張 )后，保安人員(張 )綁住該外來人員手，為其戴上口罩，并用額溫槍為外來人員測量體溫：

　　(1)體溫≥37.3℃(以下①、②、③、④同步進行)：

　　①保安人員(張 )將外來人員帶入隔離點(帳篷)，用鋼叉等禁止該外來人員離開隔離點。

　　②校醫(方 _)→撥打 120(務必由 120 車輛接走)與 120 醫務人員簽接診單→上報區疾控中心(6289929，聯系人章)→等候公安民警、區疾控中心過來處置。

　　③帶班行政人員(李 )報告校長(張 )→指定人員(張 _)報告區教育局和區未保辦(聯系人李 ，聯系人李 )。

　　④后勤人員(李 )用裝有調配好的 84 消毒液消殺罐對接觸器械、活動區域進行消毒。過程中的保安人員、校醫、行政等人員處理見“步驟 8”。

　　⑤外來人員被帶離隔離點后，校醫(方 _)對隔離點(帳篷)進行消毒，處置相關垃圾。

　　備注：按照疾控部門的指導意見，相關保安等該隔離的進行隔離;負責安全的總務保衛處副主任李應積極與保安公司聯系，協調其他保安人員過來頂班，確保校園安全。

　　(2)體溫小于 37.3℃(以下①、②、③同步進行)：

　　①保安人員(張 )用鋼叉等控制該外來人員在一小區域內。

　　②帶班行政(李 、華 )報告校長，之后等候公安民警過來處置。

　　③后勤人員(李 )用裝有調配好的 84 消毒液消殺罐對該外來人員、保安人員活動區域、接觸器械進行消毒。

　　④外來人員被帶走后，校醫(方 _)處置相關垃圾。

　　8.帶班行政(李 、華 )督促相關人員(有接觸過的保安、校醫、行政人員等)把一次性隔離衣直接脫了并扔醫療垃圾桶里，及時用裝有75%濃度酒精的噴壺為相關人員的手部、腳部進行消毒(控制該外來人員的保安最后一個消毒)。

　　9.總務保衛處(后勤)林 及時更新消毒設備等物資的使用消耗情況，及時補充; 各班任課教師安撫學生情緒(本次預設，此次演練不出現)。

　　10.校長、綜治副校長點評。

　　(二)情景 2：

　　上午7:40，正逢學生入學晨檢，導護師(口罩、防護面罩、隔離衣)有序測量體溫，四名保安人員(口罩、防護面罩、一次性手套、隔離衣)在相關崗位上保護學生安全。此時學校食堂的1名工作人員要開車入校，保安進行例行測溫，發現其體溫≥37.3℃，要求其進入校內隔離點，并把車停放隔離點旁。不料，該人員不服從管理，欲開車強行入校，并把口罩拉下，伴有吐痰等行為。

　　1.總指揮張 宣布演練開始。

　　2.本校食堂的 1 名工作人員(林 )駕車到校，在升降柱(保持升起狀態)前停車;保安 2 號崗(張)(升降柱前)用額溫槍為其測量體溫，發現該食堂工作人員(林 )體溫超過 37.2℃，立即報告帶班行政(華 )，并要求其(林)進入校內隔離點，并把車停放隔離點旁。不料，該人員(林 )不服從管理，欲強行開車入校。學校立即啟動“新冠病毒引起的肺炎防控期間門崗應急和處突預案”。

　　3.以下(1)、(2)、(3)同步進行：

　　(1)保安人員：

　　①2 號崗保安(張 )迅速抽出隨身甩棍，插入車前輪轂內，讓車無法后退，并用手持的橡膠長棍與其周旋;1 號崗保安(周)關閉伸縮門，迅速到保安室內按下一鍵報警器，之后拿起伸縮門旁的鋼叉協助 2 號崗保安制止該食堂工作人員;3 號崗、4 號崗保安(李 、張)分別手持橡膠長棍、防暴盾牌過來支援。

　　②在保安(張 )要求下，該食堂工作人員(林 )將車熄火后下車;之后，該食堂工作人員(林 )口罩拉下，伴有吐痰等行為;1 號崗保安(周)用鋼叉叉住該食堂工作人員，4 號崗保安(張 )用防暴盾牌將其(林 )壓倒在地，3 號崗保安(李 )將該食堂工作人員雙手綁住，2 號崗保安(張)手持橡膠長棍保持警戒。

　　(2)帶班行政(李 )用話筒組織學生遠離相關區域，并告訴學生不要跑到馬路上;帶班行政(華 )撥打聯防聯動單位等電話請求支援，并上報校長。

　　(3)導護師：

　　①1 號崗導護師(盧 )拿起伸縮門旁的防暴盾牌趕去協助。

　　②其它崗位導護師(王 )組織學生(張 、李 )迅速遠離相關區域，并保護學生。

　　4.制止后的處理：

　　①保安人員(張 )將該食堂工作人員帶入隔離點(帳篷)，并用鋼叉禁止該食堂工作人員(林 )離開隔離點。

　　②后勤人員(李 )用裝有調配好的 84消毒液消殺罐對該食堂員工車輛消毒，并對該食堂員工和保安人員活動區域、接觸器械等進行消毒;之后，另一保安人員(周)將車窗緊閉，并將車開到學校附近、不影響通行的區域停放好后，在車內等候通知消毒。

　　③校醫(方 _)→撥打 120(務必由 120 車輛接走)與 120 醫務人員簽接診單→上報區疾控中心(聯系人章)→等候公安民警、區疾控中心過來處置。

　　④帶班行政人員李 報告校長(張 )→指定人員(張 )報告區教育局和區未保辦(聯系人李 ，聯系人李 )。

　　⑥該食堂工作人員(林 )被帶離隔離點后，校醫(方 _)對隔離點(帳篷)進行消毒，處置相關垃圾。

　　備注：按照疾控部門的指導意見，相關保安等該隔離的進行隔離;負責安全的總務保衛處副主任應積極與保安公司聯系，協調其他保安人員過來頂班，確保校園安全。

　　5.帶班行政(李 、華 )督促相關人員(有接觸過的保安、校醫、行政人員等)把一次性隔離衣直接脫了并扔醫療垃圾桶里，及時用裝有75%濃度酒精的噴壺為相關人員的手部、腳部進行消毒(先讓開車的保安從車內出來后消毒，控制該外來人員的保安最后一個消毒)。

　　6.總務保衛處(后勤)(陳 )及時更新消毒設備等物資的使用消耗情況，及時補充; 各班任課教師安撫學生情緒。

　　7.校長、綜治副校長點評。

　　市 小學

　　20__ 年 3 月 10 日

幼兒園班務工作計劃書 篇17

　　寒假已經臨近。為統籌做好幼兒園寒假假期和明年春季學期校園疫情防控工作，___出示關于寒假前后疫情防控工作方案如下：

　　一、深刻認識疫情防控形勢。

　　當前，疫情防控形勢仍然復雜嚴峻，“外防輸入、內防反彈”任務艱巨。從國際上看，全球疫情仍在肆虐。入冬以來，國內多地出現新冠肺炎疫情本土病例，校園發生局部聚集性疫情風險加大。幼兒園要站在保護師生身體健康、維護社會和諧穩定的高度，充分認識今冬明春是疫情防控關鍵時期，務必壓實學校疫情防控主體責任，在思想上行動上決不能有絲毫僥幸和松懈，牢牢守住教育系統疫情防線。

　　二、做好幼兒離園安排。

　　疫情期間，為避免人群聚集性流動，根據上級領導指示，采取幼兒錯峰離園的方法，具體時間安排如下：小班16：:00;中班16:05:;大一班16:10;大二班16:15，同時，幼兒的被褥將有各班教師裝好之后統一寫上幼兒姓名送至門口，家長在校園外等待，禁止家長進校。

　　三、建立健全組織領導體系。

　　幼兒園要進一步完善工作機制，建立本校本單位由黨政主要領導任組長的疫情防控工作領導小組，并成立相應的工作組。根據疫情防控工作要求，制定本校校園疫情防控工作預案，建立健全日常校內篩查機制、校園疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓得實而又實、細而又細。

　　四、加強督導檢查。

　　疫情防控期間校領導在崗帶班，落實校領導和干部值班機制，配備足夠力量做到24小時值守，保持通信暢通，做好各項應急準備，加強對疫情防控各項制度落實情況的監督檢，對擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動遲緩等造成嚴重后果的，要嚴肅追責問責。

　　五、開學前準備工作措施。

　　建立教職員工(包括教師、后勤服務從業人員)、學生及家庭成員假期行蹤與健康監測機制，做到全覆蓋、無遺漏、精準清底數并建檔登記;建立全校師生疫情健康檔案，檔案數據要堅持動態更新第九條:根據疫情發展情況做好分類、分地、分段“錯峰開學”“錯時上下學”“錯層授課”，認真研究定錯峰返校和復課方案。

　　六、正確引導師生和家長加強防護。

　　放假前，學校要面向全體師生員工組織開展一次疫情防控專題教育，引導師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，少流動、少聚集。適量儲備必要防疫物資，隨身攜帶口罩，在人員密集的場所應佩戴口罩。養成勤洗手、“一米線”、公筷制、分餐制、咳嗽打噴嚏時注意遮擋等衛生習慣和生活方式。師生及其家人如有發熱、干咳等癥狀時，應當立即向學校和相關部門報告，采取居家觀察、就醫排查或隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定，及時到定點醫療機構就診。

　　組織開展自查自糾和專項檢查。幼兒園要在寒假放假前、春學期開學前各開展一次全校范圍內的大排查，切實落實各項疫情防控要求，發現問題要及時督促落實整改措施。

幼兒園班務工作計劃書 篇18

　　為保證冬季降雪期間以及降雪后車輛、行人通行安全，維護校區教學和生活秩序以及校區環境整潔，制定本預案。

　　一、清雪原則

　　冬季清雪鏟冰工作堅持統一領導、責任劃分、群眾參與相結合的原則。

　　二、組織機構

　　成立除雪除冰工作指揮部，成員如下：

　　總負責：

　　組員：

　　三、啟動條件

　　以上海市氣象部門發布的雪情預警信息為準，或根據上海市和學校相關通知要求啟動本預案。

　　四、相關職責

　　1、校長負責指揮布置校區清雪鏟冰及相關工作。

　　2、總務處負責清雪鏟冰工作的總協調，負責傳達各項指令，負責大雪和暴雪應急搶險的組織與協調，負責校區清雪鏟冰工作的監督檢查，各部門、單位負責落實指揮部的各項工作要求。

　　3、門衛對校區內道路、及校區大門外周圍進行清掃，同時負責對所轄花壇、綠地和樹穴的管理。

　　4、遇到大雪或暴雪時，總務處要及時聯系車輛，協助各單位進行道路積雪的清掃。

　　五、雪情標準

　　降雪量在3cm以下為小雪，降雪量達到3-10cm為中雪，降雪量超過10cm為大雪。

　　六、清雪工作程序

　　（一）三級工作程序（小雪或雨夾雪）

　　1、晝間降雪的，雪停即組織清掃；夜間降雪的，次日6：30開始組織清掃，上班前清掃完畢。

　　2、總務處對清雪工作進行監督檢查。

　　3、校區道路（車行道）、人行道、操場等人流密集區無堆雪、無散雪、無結冰即可結束清雪工作。

　　（二）二級工作程序（中雪）

　　1、晝間降雪的，雪停即組織清掃，或雪未停，但積雪厚度超過5cm時組織清掃；夜間降雪的，次日6：30開始組織清掃，上班前清掃完畢。

　　2、各單位組織對本責任區的積雪進行清掃，合理安排積雪堆放。

　　3、總務處對清雪工作進行檢查，對校區主干道積雪噴灑適量鹽水。

　　4、校區道路（車行道）、人行道、操場等人流密集區無堆雪、無散雪、無結冰即可結束清雪工作。

　　（三）一級工作程序（大雪或路面結冰）

　　1、校長室下達清雪指令。

　　2、清雪鏟冰工作辦公室負責傳達清雪鏟冰工作指揮部的各項指令。

　　3、各清雪單位盡可能多的組織人員立即就位，并備足工具，組織開展清雪鏟冰工作。

　　4、由總務處對主要干道積雪噴灑適量鹽水，根據清雪指揮部指令對含鹽積雪倒運到指定地點，并對結冰路面進行處理。

　　5、教務科負責通知各學院根據實際情況延緩上課時間。

　　6、教導處、班主任負責通知并要求各學院做好學生安全工作。

　　7、動力服務中心組織對主要電力線路和供水，確保教學和生活用水、電、暖的正常運行。

　　8、總務處負責對校區內的各處房屋，尤其是危舊房屋進行檢查，確保公私財產、人身安全。

　　9、校長室對各責任區清雪工作組織驗收合格后結束清掃工作。

　　七、工作要求：

　　1、各部門提前準備好掃帚、鐵锨等清雪工具，確保清雪工作快速有效完成。

　　2、小雪8小時、中雪12小時、大雪24小時應完成積雪清掃工作，嚴重雪情不超過48小時。

　　3、清雪鏟冰應遵循以下清掃順序：道路，先人行道，后車道；各單體樓,先樓道前和人行道，后車道。中雪、大雪時，道路上先清掃人行道，再車道（只清掃自道牙向內1米寬）。

　　4、每次清雪后，各單位要及時將清雪進度情況報清雪鏟冰工作辦公室，經驗收合格后方能結束清雪。

　　5、不得在果皮箱、垃圾池周圍堆放積雪，未被污染的積雪可堆放在樹穴及綠地內，被污染的積雪（噴灑過鹽水的雪）禁止倒入樹穴及綠地內。

　　6、周六、周日及節假日如遇降雪仍按照本預案執行。

幼兒園班務工作計劃書 篇19

　　為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

　　一、餐廳通風措施 餐廳屬于人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

　　1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通。

　　2、餐廳具體通風措施：

　　(1)就餐區窗戶全部打開，每天下午收工后關閉。

　　(2)操作間及儲藏室根據實際需求，實施開窗通風。

　　(3)通風時間：早上 6:00，上午 11:00，下午 14:00 三個階段開啟，每個階段開啟時間為 15-30 分鐘。

　　二、餐廳消毒措施 1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

　　氯化消毒類：84 消毒液、雙氧水等; 高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。

　　2、消毒方式：

　　噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

　　3、具體消毒工作實施表 位置 消毒藥劑 消毒頻率 消毒方式 就餐區、出入口、過道、電梯、洗手間等 84 消毒液、75%酒精每日三次(早中晚各一次)

　　噴霧及擦拖法 操作間、粗加工間 84 消毒液 每日兩次(午餐前、收工后)

　　擦拖法 儲藏間 84 消毒液 每日一次(收工后)

　　擦拖法 餐廳門窗 84 消毒液 每日一次(午餐前)

　　噴霧及擦拖法 垃圾桶 84 消毒液 每日兩次(早晚各一次)

　　噴霧法 其它區域 84 消毒液 每日不少于一次 噴霧法 4、餐具消毒，待市場開放后，學校計劃再購買部分消毒柜，保證餐具全部足時消毒。

　　5、餐廳設置專人實施消毒管理，并做好消毒記錄。

　　6、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。

　　三、食材采購及加工保障措施1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續執行平臺采購，實行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續堅持所有食材進貨查驗，確保食材質量安全。

　　2、食品加工：食品加工各個環節嚴格按規范流程操作，公司員工進入操作間，需全過程著統一正規服裝、戴口罩。

　　四、師生就餐保障措施為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校繼續按上級要求實行封閉式管理，結合上級通知精神和學校實際情況，鑒于大部分學生離家較遠，考慮到交通安全，所以允許學生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。

　　1、對餐桌座位進行重排 現有餐桌分兩種：長方形 6 人桌、正方形 6 人桌，平時就餐每桌 6 人。

　　重排以后，滿足桌與桌之間至少間距 1 米，人與人之間至少間距 1 米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

　　2、錯時就餐制 就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時間分配，需開學后結合學生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部學生就餐時間一致。

　　在戰“疫”中展現共產黨人政治本色此次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國収生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突収公共衛生事件。經過全國上下艱苦努力，當前已初步呈現疫情防控形勢持續向好、生產生活秩序加快恢復的態勢。但也要看到，一些地方的疫情形勢依然丌能掉以輕心，疫情反彈風險也丌容忽視。面對這場沒有硝煙、始料未及的“大戰”，廣大黨員干部要增強必勝之心，勇當先鋒、敢打頭陣，用行勱展現共產黨人政治本艱，堅決打贏這場疫情防控的人民戰爭、總體戰、阷擊戰。

　　始終牢記初心使命疫情防控工作正處亍兲鍵階段。一方面，加強疫情防控這根弦丌能松，必須嚴防死守確保人民群眾的生命安全和身體健康;另一方面，經濟社會収展各項工作也要抓緊，力爭確保今年經濟社會収展目標任務順利完成。對此，黨員干部要全身心投入到統籌推迚疫情防控和經濟社會収展工作中去，確保實現疫情防控和經濟社會収展雙勝利。

　　要把保障人民群眾的生命安全和身體健康作為踐行初心使命的試金石。在統籌推迚疫情防控和經濟社會収展工作中，各級干部特別是領導干部必須增強必勝之心，拿出戰勝一切敵人而丌被任何敵人所屈服的大無畏革命氣魄，勇當先鋒，敢打頭陣，用行勱展現共產黨人政治本艱”。對此，廣大黨員干部要把初心落在行勱上、把使命擔在肩膀上，始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，按照堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，全面開展疫情防控工作。特別是要增強責任之心和憂患意識，凝聚各方力量，嚴防死守，丌獲全勝絕丌輕言成功。

　　要將抓好經濟社會収展作為淬煉本領和能力的大熔爐。經濟社會是一個勱態循環系統，丌能長時間停擺。在確保疫情防控到位的前提下，推勱非疫情防控重點地區企事業單位復工復產，恢復生產生活秩序，兲系到民生保障和社會穩定，也兲系到實現全年經濟社會収展目標任務。對此，廣大黨員干部要狠抓落實，分區分級精準穩妥推迚復工復產。低風險地區要盡快將防控策略調整到外防輸入上來，全面恢復生產生活秩序;中風險地區要依據防控形勢有序復工復產;高風險地區要繼續集中精力抓好疫情防控工作。在做好疫情防控工作的同時，盡快恢復正常生產生活秩序，努力實現決勝全面建成小康社會、決勝脫貧攻堅目標任務。

　　堅持發揚黨的優良傳統和作風我們黨在奮斗歷程中形成了許多優良傳統和作風。這些優良傳統和作風是我們黨的寶貴精神財富，是兊敵制勝的重要法寶。此次新冠肺炎疫情傳播速度之快、感染范圍之廣、防控難度之大，是新中國成立以來前所未有的，越是在這個時候，我們就越要収揚黨的優良傳統和作風，堅定必勝信念，咬緊牙兲，繼續毫丌放松抓緊抓實抓細各項工作。

　　一是堅持實事求是。戰“疫”斗爭是一場生死考驗，來丌得半點馬虎。一方面，我們要領會和吃透黨中央對統籌推迚疫情防控和經濟社會収展工作的相兲部署和指示精神，深入基層走訪調研，全面掌握本地區的疫情防控情冴，把相兲精神和本地實際結吅起來，在防控工作中做到有的放矢、精準施策、科學防治;另一方面，要對疫情態勢據實丏及時匯報，做到嚴肅認真，對黨負責，對人民負責。

　　二是密切聯系群眾。廣大人民群眾既是我們不疫情作戰時的保護對象，又是戰“疫”的主體力量。戰“疫”是一場人民戰爭，黨員干部必須相信人民、依靠人民，深入群眾、収勱群眾，匯聚起“雙線”作戰的磅礴力量。社區是疫情聯防聯控的第一線，也是外防輸入、內防擴散最有效的防線。把社區這道防線守住，就能有效切斷疫情擴散蔓延的渠道。對此，我們要充分認識和収揮社區在疫情防控中的阷擊作用，加強社區各項防控措施的落實，把社區居民収勱起來，構筑起疫情防控的人民防線。

　　三是繼續艱苦奮斗。統籌推迚疫情防控和經濟社會収展工作，沒有時間可等，沒有捷徑可走，需要逢山開路、遇水架橋，闖兲奪隘、攻城拔寨。面對“雙線”作戰的艱巨任務，廣大黨員干部必須収揚艱苦奮斗的作風，以“咬定青山丌放松”的韌勁、“丌破樓蘭終丌還”的拼勁，迎難而上、頑強斗爭、丌怕犧牲、攻堅兊難，團結帶領人民群眾頑強拼搏，奪叏疫情防控和實現今年經濟社會収展目標的雙勝利。

　　不斷提升工作的本領和能力突如其來的疫情，考驗的丌僅是黨員干部的初心和使命、作風和意志，更是本領和能力。廣大黨員干部都要在戰“疫”的實踐中主勱攻堅兊難、自覺砥礪磨煉，丌斷提升工作的本領和能力。

　　一方面，要堅決把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地。步步為營，穩打穩扎，有序推勱疫情防控和經濟社會収展各項工作往深里走、往實里走、往前端靠;迚一步打好阷擊戰，把重心下沉到最基層，廣泛勱員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治的嚴密防線;統籌抓好經濟社會収展工作，精準有序扎實推勱復工復產，丌失時機抓好春耕備產，為企業排憂解難。

　　另一方面，要切實增強推勱工作的綜吅能力和駕馭能力。疫情防控是全方位工作，是場總體戰，具備過硬的綜吅能力和駕馭能力是打贏這場總體戰的兲鍵。要堅持和運用戰略思維、全局思維、系統思維，統籌國際不國內、中央不地方、城市不鄉村、局部不整體、集體不個人、前線不后方、當前不長進、重點不一般等兲系，從大處著眼、細處著手、難處著力，做到統籌兼頊、綜吅施策，堅持用全面、辯證、長進的眼光分析、研判、把握疫情収展的走向和趨勢。在實踐中全面提升政治領導能力、統籌協調能力、應急管理能力、依法執政能力、群眾工作能力、狠抓落實能力和駕馭風險能力。

　　不此同時，還要牢固樹立底線思維，有防范風險的意識。當前，疫情防控形勢持續向好，但疫情反彈的風險亦丌可忽視，在堅定信心的同時，還要高度警惕麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態。我國經濟韌性強、體量大，短期內疫情對我國經濟丌會造成太大影響，但是也要居安思危，增強謹慎之心，時刻保持如履薄冰的謹慎、見葉知秋的敏銳，防止短期、局部的風險演發為長期、系統性風險。

　　統籌做好疫情防控和經濟社會収展，既是一次大戰，也是一次大考。廣大黨員干部要扛起責任、經叐考驗，以責任擔當之勇、科學防控之智、統籌兼頊之謀、組織實施之能，切實抓好各項工作落實，在大戰中踐行初心使命，展現共產黨人政治本艱，在大考中交出吅格答卷。

幼兒園班務工作計劃書 篇20

　　幼兒園是孩子生活與游戲的集體場所，為保證每一名幼兒的生理衛生，幼兒園必須做好相應的消毒工作，具體消毒工作指導如下：

　　一、消毒的方法

　　機械消毒法(開窗通風、刷洗、利用水的機械作用、肥皂擦手沖洗等)、物理消毒法(利用空氣和日光中的此外線，起到消毒作用。如開窗空氣流通、曝曬)、高溫消毒法(消毒柜、蒸氣、煮沸)、化學消毒法(常用84消毒液，次氯酸納、來蘇爾、漂白粉溶液等)、消毒燈消毒法(紫外線燈和臭氧燈)。

　　消毒的種類

　　1、房屋空間的消毒：一般每周一次，傳染病流行期間每天一次，可選擇在每天上午或下午幼兒園起床以后，，關好門窗，用紫外線或臭氧燈消毒30分鐘。每周用臭氧燈消毒一次，每次30分鐘。

　　2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸沒水后蒸煮20-30分鐘。另外可放在陽光下曝曬，兩巾之間的矩離要間隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。

　　3、茶杯的消毒：幼兒的茶杯專人專用，每日在幼兒園入園后必須放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后，必須在吃完后立即清洗消毒。清洗時先沖洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。

　　4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰涼，可在餐巾中沖一些熱水。

　　5、保溫桶消毒：保育員將保溫桶四周及蓋子、壺嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的內膽，先用肥皂水清洗一遍，然后沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘。傳染病流行季節保溫桶要每天消毒。

　　6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在陽光下曬2小時，根據玩具的質地采用適當的消毒的方法。

　　7、被褥的清潔消毒：幼兒園用的墊被和蓋被可每兩周曬一次，每次曬2小時，如遇雨季，可將被褥打開用消毒燈照射半小時，幼兒園床要擺放整齊，注意間隔距離40到50厘米，如果床靠得較緊，可讓幼兒園頭對腳睡，被面每月清洗一次，枕頭可每兩周清洗一次。

　　二、戶外活動時，小蟲進入幼兒的耳朵后的處理方法。

　　在幼兒園戶外活動時，常會發生小蟲子進入幼兒耳朵的事情，嚴重者會損傷耳膜，導致耳聾。小蟲子進入耳朵后，應該怎樣安全取出呢?下面給老師們提供幾種有效的方法：

　　1、用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵，以促使蟲子倒退出來。

　　2、用手電光照射耳內，就可把蟲子引誘出來。

　　3、用香煙煙霧把蟲子熏出。

　　4、向耳內滴少許麻油或色拉油，就可使小蟲淹斃或逃出。

　　三、在幼兒園日常活動中，異物進入幼兒鼻子的處理方法。

　　由于幼兒的好奇心特別強，經常會有個別幼兒將身旁的東西如豆類、扣子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，異物進入鼻子，若時間太久容易導致鼻子發炎，所以應盡快將異物取出。碰到這樣的情況，老師可以采取以下幾種方法：

　　1、若異物在鼻內深處，從外面無法看見時，不要勉強想辦法取出，應請耳鼻喉科醫師幫忙。

　　2、若異物有一部分露出孔外，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜，或是把異物推入更深處，所以對于好動的小孩，最好不要使用上述方法。否則可能會有反效果。

　　3、堵住沒有異物進入的鼻孔，用力鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜，使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外。

幼兒園班務工作計劃書 篇21

　　為確保我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的有效有序運轉，根據上級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，結合我園實際情況，現制定《蘭妮幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》。

　　一、工作目標與原則

　　在園領導班子統一領導下，嚴格貫徹落實上級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，堅持“全某某、無遺漏，精準掌握、強力防控”為工作原則，全面動員、全面部署、全面落實，確保幼兒園師生生命財產安全和身體健康。

　　二、組織機構及職責分工

　　嚴格貫徹落實上級教育部門新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，結合我園實際情況下，下設 7 個工作組，分別是防控管理組、疫情防控組、宣傳信息組、物資保障組、園內監管組、園內督查組、教學管理組。

　　防控管理組

　　組長：劉某某

　　成 員：于汝 李某某

　　工作職責：負責幼兒園防控工作的制定、統籌和上下協調工作;指導各班級落實新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防控制措施;督查幼兒園疫情防控工作落實情況;及時開展防控排查、幼兒每健康數據統計匯總及上報工作;收集、整理、上報新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作信息。

　　疫情防控組

　　組 長：劉某某

　　副組長： 李某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責組織制定新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關預案，落實上級預防控制技術方案;對幼兒園疫情防控措施制定落實情況進行監管;對幼兒園疫情情況監測、報告(網絡直報)、疫情處置等工作提供指導;根據疫情防控工作需要，配合上級教育部門開展疫情處理工作;

　　宣傳信息組

　　組 長：劉某某

　　副組長： 李某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責幼兒園疫情防控信息的宣傳，及時發相關預防知識給班級保教人員和班級家長微信群，提高保教人員和家長的預防意識;統籌協調做好上級教育部門的相關文件辦理工作;完成園內公眾號疫情防控宣傳報道工作，密切留意公眾號輿情動態，做好輿論引導。

　　物資保障組

　　組 長：劉某某

　　副組長：董某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責統籌幼兒園防控應急物資(含食堂物資)保障工作，全面掌握保障工作情況;督促各崗位人員落實各項保障措施，密切監督幼兒園防控所需物資保障工作落實情況;及時反饋保障工作信息，并及時匯總整理、予以解決。

　　園內監管組

　　組 長：劉某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責進一步加強幼兒園疫情防控工作管理，監管幼兒園在消毒衛生、食品、藥品等安全隱患排查與整治;綜合協調防控工作中涉及師生安全的問題，正確引導對疫情的認識，嚴防疫情炒作，嚴防校園出現不穩定現象;全面掌握輿情動態;及時反饋維穩工作信息，及時匯總整理、上報。

　　園內督查組

　　組 長：劉某某

　　成 員：李某某

　　工作職責：負責督查春季學期開學前、后學校疫情防控工作相關安排、措施和保障等工作;督促檢查幼兒園貫徹落實上級教育部門有關文件精神和疫情防控工作部署，重點做好開學前準備工作、幼兒園防控機制、校園環境衛生、設備設施保障等事項;組織開展對學校防控工作情況進行督導檢查。

　　教學管理組

　　組 長：劉某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責指導、檢查秋季學期開學前后幼兒園教育教學工作的相關安排、實施和保障等工作;督促指導各班級貫徹落實上級教育部門有關文件精神和做好延期開學的工作預案及部署;做好線上教學準備，制定線上教學方案;維持幼兒園正常的教育教學秩序。

　　三、工作具體要求：

　　(一)加強防控，密切開展園內監測。

　　防控領導小組嚴格遵守各項工作要求，高度重視、科學部署防控工作。開學前，假期值班人員嚴格履行崗位職責，對園內進行定時巡查，實行閉園制值班，嚴格控制外來人員隨意進入校園，取消各人員進入幼兒園來訪，切斷外來傳染源。加強全園師生的疫情監測情況，密切關注假期從外省回高明的教職工(含教職工同住人)及幼兒(含幼兒同住人)健康狀況，若有不適及時到正規醫院就診。

　　(二)科學部署，做好開學前后預案。

　　一是密切關注疫情發展情況，根據上級教育部門工作安排，認真嚴格的做好開學前的疫情防控工作，制定《蘭妮幼兒園防控新型冠狀病毒感染的肺肺炎工作應急預案》并認真貫徹落實。幼兒園開學時間根據上級部門指示及相關工作隨時做出調整;

　　二是做好開學前疫情防控工作，及時采取校園消毒措施，配備充足的防控物資，規劃隔離觀察室;

　　三是認真開展環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作。加強廚房衛生、飲食、飲水衛生的管理，嚴格食品登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度，嚴禁從業人員帶病上崗;

　　(三)措施到位，提前謀劃后續工作。

　　在春季學期開學前，幼兒園將以新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病的防控為工作重點，全方位改善幼兒園環境衛生條件，推進活動室、戶外場地、功能室、衛生間等重點區域的衛生改善，做好室內日常通風換氣和消毒工作，保持室內空氣流通，為廣大師幼創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

　　(四)嚴明紀律，堅守防控工作要求。

　　幼兒園防控工作領導小組要堅守工作崗位，做到守土有責、守土負責、守土盡責;各領導人員要堅定站在疫情防控第一線，組織帶領全園師生全面做好疫情防控工作，特別是切實做好開學后校園環境、設施設備的整治工作。

幼兒園班務工作計劃書 篇22

　　為深入了解新學期中小學幼兒園開學工作情況，及時發現和解決開學工作中存在的問題，督促全省中小學幼兒園各項工作規范進行，省教育廳決定組織20xx年秋季開學工作聯合檢查組,對我省部分縣、市（區）中小學幼兒園秋季開學工作進行檢查。

　　一、時間安排

　　20xx年9月22日-9月27日。

　　二、檢查對象和方法

　　（一）檢查對象：8個縣、市（區），每個縣、市（區）檢查轄區內1所重點高中、2所以上農村初中、2所以上小學和2所以上幼兒園（初中和小學由檢查組指定，其中城區小學一所）。

　　（二）檢查方法：檢查組到達后，先聽取市縣（區）教育行政部門的有關本轄區開學情況的介紹，然后到學校實地查閱課程表、作息時間表和有關工作總結、計劃等書面材料，查看功能室、學生宿舍、食堂等設施，并通過隨堂聽課、與師生個別訪談等形式了解學校教育教學管理情況和開學有關的其他情況。檢查完畢后，檢查組即向當地教育行政部門反饋檢查情況。

　　三、檢查內容

　　根據新學年工作安排，重點檢查縣域義務教育均衡發展、學校安全、規范辦學行為、教育教學常規管理、教育重點工程建設以及“百名干部走基層、萬名教師訪萬家”活動開展等情況，努力發現好的典型和差的典型，給予通報表揚或通報批評。

　　（一）縣域義務教育均衡發展工作推進情況

　　重點檢查縣、市（區）縣域義務教育均衡發展規劃、義務教育學校標準化建設項目規劃和規范化學校創建規劃等重大教育規劃的實施情況。

　　（二）學校安全、衛生與德育工作情況

　　1.學校保安人員、監控設施等的配備情況，開學初師生安全教育活動開展情況；學校周邊環境綜合治理情況。

　　2.校車安全管理情況。是否建立校車許可制度；是否建立校車駕駛人資格審批制度；是否制定了校車服務方案；是否制定了校車安全管理的各項制度等。

　　3.學生入學教育活動開展情況。是否組織上好開學第一課，開展“乘著夢想的翅膀”等主題教育活動；教育行政部門和學校新學期德育工作計劃的制定、執行情況；學校心理健康教育工作和青少年校外活動中心建設、管理情況等；新生入園、入學預防接種證查驗情況。

　　（三）規范辦學行為情況

　　1.規范辦學行為工作落實情況。重點檢查陽光招生情況，中小學均衡編班、班額控制情況，落實省定課程方案的情況，教輔材料的管理情況；幼兒園防止“看管式”、“小學化”教育傾向的落實情況；不足齡兒童違規入讀小學的查處情況和采取的禁止措施落實情況。

　　2.學校收費情況。學校對最新收費政策的落實和收費公示制度執行情況；中小學亂收費舉報機制建立情況；治理中小學亂收費，對重大舉報、違規案例查處情況。

　　（四）教育重點工程建設情況

　　重點檢查中小學校安工程、農村義務教育薄弱學校改造計劃、公辦鄉鎮中心幼兒園建設等教育重點工程的建設進展情況。農村中小學現代遠程教育工程的設備維護、管理與教學應用情況，“校校通”工程的建設情況；教學儀器配備及使用情況。

　　（五）特殊群體就學政策落實情況

　　重點檢查進城務工人員隨遷子女“兩為主”政策落實情況；農村留守兒童就讀和在校寄宿生活保障情況。

　　（六）開學常規情況

　　1.教師回校、教材到位情況。主要檢查教師到崗和缺崗情況，教師師德師風開展情況；教科書到書情況及質量情況。

　　2.學生回校情況。重點檢查貫徹落實8月27日省教育廳召開的控輟保學座談會精神情況，控輟保學責任制落實情況，尤其關注初中學生輟學情況；“兩基”工作摸底造冊，檔案管理情況。

　　3.學校教學常規管理情況。開學工作安排和新學期工作計劃制定、執行情況，教師備課、課堂教學及作業批改等教學常規落實情況等。

　　（七）中小學學籍管理情況

　　重點檢查是否按規定要求做好國家中小學生學籍信息管理系統運用工作，及時收集上傳新生學籍數據情況等。

　　（八）“百名干部走基層、萬名教師訪萬家”活動開展情況

　　重點檢查市縣教育行政部門干部走基層的情況；教師家訪情況，教師家訪長效機制建立情況。

　　（九）高中學校綜合素質評價平臺建設情況

　　1.上學期高中學生（高一高二）的綜合素質評價工作是否都已完成（打開本校網頁查看）。

　　2.是否對新入學的學生和新教師進行理念培訓和平臺操作培訓；新學生、新教師的賬號是否都分配到位。

　　3.有沒有安排專人負責這項工作，是否明確學校管理員工作量。

　　四、分組及成員安排

　　由廳辦公室和廳基教處牽頭組織，從有關處室（單位）抽調人員，分成4組，每組檢查2個市縣。

　　第一組：海口市XX區、XX縣；

　　第二組：XX市、XX市；

　　第三組：XX縣、XX縣；

　　第四組：XX市、XX縣。

　　五、有關要求

　　（一）請被檢查的8個縣、市（區）做好迎接檢查的各項準備工作。

　　（二）請未抽檢到的其他縣、市（區）參照上述要求認真組織開展本地開學工作自查，并按《海南省教育廳關于做好20xx年秋季中小學幼兒園開學工作的通知》（瓊教基〔20xx〕122號）要求，于20xx年9月20日前將開學工作自查報告報送省教育廳基礎教育處。

　　（三）省教育廳將就開學檢查情況進行通報。

幼兒園班務工作計劃書 篇23

　　接上及通知幼兒園于xx月xx日正式返校復學，我園積極籌備謀劃，特制定開學工作方案，具體如下：

　　一、成立領導小組

　　組長：（校長）

　　成員：、各班班主任

　　二、發布開學通知

　　1、通知時間：xx月xx日（嚴格按時間到校，不得提前）

　　錯峰入校，xx月xx日學前班大班7：50到校，中班8：10到校，小班8：00到校。所有學生要嚴格遵守到校時間，不能提前，不能錯后。

　　2、所有學生帶學習用品以及午休行李(提前寫上孩子的姓名，班級粘貼在行李上，由學生教師帶入宿舍），自行購買一次性口罩。

　　3、學生帶上村一開具的健康證明和健康承諾書，以及健康登記卡。

　　4、提醒所有學生入校當日必須佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離，所有家長社會閑雜人等以及車輛嚴禁入校。

　　三、良好的宣傳氛圍

　　利用條幅，板報，展板，校園廣播多媒體等打造良好的校園氛圍。

　　四、開學前消毒

　　1、教室地面用含有效氯濃度為500mg/L~1000mg/L的含氯消毒劑噴霧，講課，課桌椅，窗臺等高頻接觸的部位用250mg/L-500mg/L的含氯消毒劑擦拭，每日兩次。

　　責任人：各班班主任

　　消毒時間：每日課間操或下午放學后。通風由各班班主任負責。

　　2、食堂的清潔消毒：每餐工作完畢，用洗潔精清洗各種廚具，餐具表面并用清水沖洗干凈，然后煮沸消毒15—30分鐘，保持衛生清潔。廚房和餐廳地面墻壁餐桌椅用有效氯500mg/L~1000mg/L的含氯消毒劑噴霧消毒，早中晚各一次。

　　責任人：、

　　3、廁所消毒：用有效氯濃度為500mg/L~1000mg/L消毒液放入噴壺器中進行空間及表面噴霧至濕潤，等待30分鐘后開窗通風，清水洗凈，早晚各一次。

　　負責人：、

　　4、宿舍消毒：宿舍地面用含氯500mg/L消毒劑拖地。負責人：各班班主任。宿舍桌柜用75%酒精擦拭（各班寢室長負責），學生衣服和被褥勤洗勤換勤曬。通風：各班班主任

　　5、衛生室，隔離室，留觀室由各室負責人規范消毒。

　　五、開學前培訓

　　第一次集中培訓安排：

　　1、培訓人：

　　2、培訓對象：全體教師

　　3、培訓地點：辦公室

　　4、培訓時間：xx月xx日下午

　　5、培訓內容：

　　(1)認識新冠病毒。

　　（2）學生如何做好防護。

　　（3）校園內如何消毒？

　　（4）學校老師如何對學生進行疫情知識培訓？

　　（5）如何進行就餐管理？

　　（6）改作業時如何做好防護。

　　（7）住宿生學生如何管理？

　　（8）校園網格化管理培訓。

　　（9）疫情期間教師明確責任培訓。

　　第二次集中培訓安排：

　　1、培訓人：

　　2、培訓對象：全體教師

　　3、培訓地點：辦公室

　　4、培訓時間：xx月號下午

　　5、培訓內容：

　　（1）觀看教師返校復學健康講座。

　　（2）班主任進行開學第一課培訓。

　　（3）開學演練培訓。

　　（4）開學教學工作計劃措施培訓

　　六、大門口學生入校：

　　（錯時，排隊，間隔一米，距離有序，盡孝無關人員和校外車輛禁止入內）

　　總負責人：（校長）

　　值日：、

　　現場指揮：

　　消毒：、

　　七、進入教室上開學第一課：

　　（1）教學樓負責：、

　　（2）班主任帶領學生進教室：排隊，進入教室，間隔一米。

　　（3）開學第一課：

　　1、升國旗：各班打開多媒體統一網上升旗。負責人

　　2、各班播放冠狀病毒防護知識30分鐘的視頻。負責人：各班班主任

　　3、班主任按照開學第一課教案部署上好第一課。負責人：

　　具體內容：

　　（1）疫情防護知識

　　（2）心理健康疏導

　　（3）利用抗議中的活生生的教材進行生命教育，信念教育，科普教育，法制教育，培養學生健康人格和愛國情懷。

　　（4）疫情期間，學生上下樓就餐，就寢，入廁，洗手等習慣的培養

　　（5）常規安全教育

　　4、班長負責：每天開窗通風透氣

　　八、課間

　　（1）學生分散活動

　　班級活動區域：小班滑滑梯

　　中一班級門前區域

　　中二班級門前區域

　　大班攀爬區

　　學一攀爬區

　　前二國旗前

　　負責小班

　　負責中班

　　負責大班

　　負責學前班

　　學生入廁：排隊有序，間隔一米

　　每一節課間提前下課10分鐘，提前上課10分鐘，任課教師不準提前或者錯后下課。

　　男廁所：各班班主任

　　女廁所：各班班主任

　　（2）洗手：排隊有序，間隔一米

　　學生演練：

　　演練時間：課間操

　　演練班級：各班班級

　　演練內容：就餐洗手如廁

　　參演人員：總指揮：王校長

　　現場指揮：、

　　班級負責人：各班班主任及任課教師

　　演練過程：班主任負責換區域循環進行

　　九、中午就餐（11：00—12：00）：錯時排隊有序，間隔一米

　　（1）教學樓負責：

　　（2）各班學生由班主任帶隊

　　（3）食堂就餐：錯時就餐，排隊，間隔一米。

　　總負責人：王校長

　　陪餐教師：

　　小班

　　中一

　　中二

　　大班

　　學一

　　學二

　　十、午檢測體溫（12：00）

　　（1）午檢負責：各班班主任

　　班主任課按晨午晚檢要求對學生進行檢查，了解學生的出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。

　　（2）值班領導上課前按晨午晚檢要求對教師進行測溫檢查，嚴格監控教師出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。

　　（3）晨午晚檢情況，要認真真實記錄，有異常變化要及時報告。

　　（4）晨午晚檢內容：測量體溫，觀察學生的精神狀況，詢問學生健康狀況，登記因病缺勤情況，班主任應通過觀察詢問等手段，重點檢查學生中有無發熱，咳嗽，乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀發生。調查了解學生缺勤原因，所患何種疾病或癥狀等信息，晨午晚檢中發現學生有發熱，咳嗽乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀或其他異常時，應及時報告學校疫情負責人李夢瑤，并做好記錄。

　　十一、中午午休（12：00—14：50）

　　第一周開學，所有學生全部在校進行午休，午休期間學生進行分流。午休時，學生之間間距至少在一米以上。

　　午休時紀律：小班負責

　　中一班負責

　　中二班負責

　　大班負責

　　學前一班

　　學前二班

　　午休總負責人：

幼兒園班務工作計劃書 篇24

　　為認真做好今冬明春火災防控工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發生，確保圣誕、元旦、春節、元宵節期間及全國“兩會”和全省“兩會”期間消防安全，結合我園實際，特制定我園今冬明春火災防控工作方案如下：

　　一、 工作目標

　　深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，在市、縣安全主管部門領導下，動員我園全部力量，依法排查整治安全隱患，積極開展消防安全宣傳教育工作，確保今冬明春不發生重特大火災事故，確保全國“兩會”、全省“兩會”及元旦、春節、元宵節期間消防安全。

　　二、 組織領導

　　幼兒園成立今冬明春火災防控工作領導小組，由馬園長任組長，各部門負責人為成員。領導小組負責工作方案的制定，定期召開專題會議，組織協調、督導考評等工作。

　　三、 工作步驟

　　時間安排：20xx年xx月xx日至全國“兩會”結束。

　　（一）部署階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）。幼兒園組織召開會議，制定實施方案，成立組織機構，全面部署開展工作。

　　（二）實施階段（20xx年xx月xx日至全國“兩會”結束）。幼兒園全面開展消防安全自查，確保不留死角、不走過場。

　　（三）總結階段（全國“兩會”閉幕后5日內）。幼兒園將認真總結專項整治工作中的經驗，上報工作開展情況。

　　四、 工作內容

　　1、加大重大火災隱患整治力度。幼兒園進行重大火災隱患專項整治行動，對排查出的重大火災隱患，要認真落實整改措施，限期消除火災隱患。

　　2、開展消防安全檢查。領導小組組織開展消防安全專項檢查，加強對消防設施和消防通道整治，落實經常性防火巡查、檢查制度，推進消防安全“打非治違”專項行動。

　　3、加強對重要節點、重點部位的防范。要做好重大節日期間的消防工作。要加強教室等場所的嚴格管理，確保消防安全。

　　4、加強取暖和用電、用氣安全管理。幼兒園嚴禁學生使用明火，亂用電器；限制教師亂用電器取暖；對辦公室用煤取暖安裝排氣通道，防止造成煤氣中毒。

　　五、工作要求

　　1、提高思想認識。領導小組成員要充分認識今冬明春火災防控的重要性和緊迫性，堅決克服松懈思想，切實加強組織領導，明確責任分工，采取有效措施，將消防安全工作落到實處，堅決杜絕火災事故發生，確保師生生命和財產安全，為師生創造一個良好的消防安全環境。

　　2、抓好宣傳發動。幼兒園將利用各種形式開展冬季火災防范宣傳活動，大力普及消防安全常識，提高師生消防安全意識，增強抵御火災的能力。

　　3、落實工作責任。幼兒園要制定工作實施方案，成立領導小組，建立健全工作責任制，逐級分解任務，明確工作職責。對因失職瀆職，玩忽職守造成重大火災責任事故的，將依法依紀追究有關人員的責任。

幼兒園班務工作計劃書 篇25

　　一、指導思想：

　　為了建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。

　　二、應急預案

　　(一)臺風、雷暴雨等惡劣天氣來臨之前

　　1、注意天氣預報，時刻關注臺風、雷暴雨等異常天氣的動向，隨時向全校師生發布臺風、雷暴雨等異常天氣狀況(許佳負責)。

　　2、加強巡查排除安全隱患(馬冬云負責)。

　　3、關緊門窗，將陽臺、窗臺、屋頂等高處易墜落物取下或加固

　　①由俞芳監督

　　②教師辦公室由本周行政值周負責監督

　　③教學樓由陳美負責監督。

　　4、班主任加強對學生防臺風、暴雨、雷電等異常天氣知識的教育(各班主任負責)。

　　(二)防臺風、雷暴雨等惡劣天氣具體措施

　　1、遇到下課，應延遲下課，由當時的課任教師聯系班主任共同負責維持班級學生秩序，當確定天氣好轉時方可下課。

　　2、如果放學時，臺風、雷暴雨仍舊不停，學校允許家長有秩序地進入班級接走孩子，班主任應在班級中并做好家長簽字工作。(行政值周和值周教師負責督促)

　　3、學生在放學或放學途中遭遇雷暴雨等惡劣天氣，應就近尋找避險處，等天氣好轉后再回家或上學，如有條件，可事先與家長或班主任聯系(由班主任提前提醒學生)。

　　4、在家未上學時，如遇臺風、雷暴雨，學生可以推遲上學時間，直至天氣好轉，家長可與班主任聯系具體事宜(班主任電話讓每個學生知道)，班主任并將學生到校情況報學校安全保衛處。(俞芳負責)

　　5、如果有學生在校，行政值周安排好到校學生的看護工作。讓學生進入房屋避險，把人員活動限制在安全區域內。

　　(1)學生應遵照就近躲避的原則就近躲避。

　　(2)各班班主任負責維持在各自班級避險學生的秩序。

　　6、建筑物在臺風、暴雨等惡劣天氣中發生傾斜、開裂，應立即組織人員撤離至安全地帶(學校操場)，李建良負責食堂的工作人員。

　　7、遇節假日臺風、雷暴雨，學校班子成員立即到位，做好校舍及周邊的排查 等工作。

　　8、暴雨等惡劣天氣來臨的整個時段，學校行政值周和值周教師、保安應當不斷地在校園內巡視，疏通排水管道，若發現險情，立即向總指揮報告，進行應急處理。

　　9、在暴雨等惡劣天氣中有險情時，要立即切斷校內一切電源(馬冬云負責)。

　　10、若有人受傷，立即送往衛生院救治或打120送醫院(陶月琴負責)。

　　11、未安排任務的老師應在辦公室待命，不得擅離學校。

　　(三)臺風、雷暴雨等惡劣天氣過后

　　1、進一步的巡查校園，及時發現安全隱患，并予以及時的排除(俞芳、陳美負責)。

　　2、統計損失情況(園長室負責)上報有關部門。

　　三、工作要求

　　1、思想上要高度重視，要本著對全體師生負責的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認真作好各項準備；

　　2、工作上要抓好落實，分工職責明確，物資儲備到位；

　　3、組織上要協調有力，保證政令暢通。

幼兒園班務工作計劃書 篇26

　　一、總則

　　冬季來臨，暴風雪等惡劣天氣較多，為做好下雪積雪結冰惡劣天氣下學生往返及在校期間的安全工作，特制訂本預案。

　　二、指揮機構及職責

　　1、學校成立事故應急處理領導小組：

　　組長：任照平

　　副組長：吳善虎、朱國慶

　　領導小組職責：

　　1、全面檢查協調學校教師與學生情況，及時調整增派人手與工具，安排掃雪、管理師生出行，上下樓梯及其它應急工作。

　　2、及時了解天氣預報，告知全校師生以及注意事項。如需要擬定告家長書，告知家長注意事項。對掃雪人員予以考勤，并對掃雪過程予以錄像、拍照，掃雪結束，對先進典型予以通報表揚。

　　3、提前備好竹掃帚、木推雪板、小推車、鐵锨、防滑墊、防滑提示牌等。

　　4、對于特大降雪，根據降雪程度與清掃地點，可微調分工以及時排除路面障礙，樹木、電線等險情。

　　5、如遇特大雪，及時請示領導，按照上級要求迅速通知教師作息時間的調整與課務的安排。

　　三、適用范圍

　　本預案適用于嚴重積雪、結冰天氣。

　　四、危險分析

　　嚴重積雪積冰會影響學生上放學通行，校園內的通道、路面易滑，車棚等建筑物受壓過大，容易垮塌。

　　五、信息報告

　　1、設立24小時應急值守電話：

　　2、發生嚴重積雪、結冰災情后，立即認真核實情況，立即上報區教育教育局和街道，不得拖延。

　　六、應急處理程序

　　（一）響應分級

　　1、III級（黃色）預警：當氣溫在1℃以上、降雪量2厘米以上時

　　2、II級（橙色）預警：當氣溫在零下2℃以下、降雪量3厘米以上時

　　3、I級（紅色）預警：當氣溫零下5℃以下、降雪量10厘米以上時

　　（二）響應程序

　　1、根據天氣預報，后勤組提前一天備好掃雪、防滑設備。

　　2、校長室利用家校通等向全體教職工、學生家長及時發布天氣信息和安全提醒，告誡家長嚴禁搭乘超載、“三無”車輛和私家非法營運車輛。

　　3、所有行政干部更要身先士卒，發揮表率作用，及時組織教職工清理冰雪。先在校門口清理出師生通道，再將主路周邊、教學樓走廊、樓梯和主要路段的積雪，及時清除，保證場地正常使用。嚴禁將雪堆放到花池和綠化帶內。

　　4、通過廣播等不斷提醒學生遵守雪天學校要求，禁止追跑打斗、打雪仗，不得將雪塊、雪球帶入教室內，更不得在樓梯、長廊踏雪追逐嬉鬧，行走時注意安全等。

　　5、值日教師加強巡視，及時做好學生在校安全的.巡視教育工作。

　　6、持續特殊天氣，辦公室應及時聯系交警隊等部門，建議在學校周圍幾個主要路段增加警力指揮交通，疏導車輛。并及時查處非法營運行為。

　　7、如果需要停課等，需按上級主管部門相關文件通知執行。

　　（三）響應結束

　　七、后期處置

　　不斷上報情況，不得夸大或虛報、瞞報，積極主動做好學生、家長通知解釋等工作，保持信息通暢，及時溝通聯系。

　　八、培訓與演練

　　1、進行了大雪、結冰等惡劣天氣下安全教育。

　　2、根據天氣預報，利用家校通、廣播、晨會等形式進行安全提醒，讓全體師生提前防范。

　　九、責任與獎懲

　　1、對在嚴重積雪掃雪除冰應急行動中，成績突出的個人給予表彰和獎勵。

　　2、對在嚴重積雪掃雪除冰應急行動中，不履行職責、玩忽職守的的人，予以通報批評；對由于個人原因造成無法挽回的重大損失或人員傷亡的，將依法追究責任。

幼兒園班務工作計劃書 篇27

　　一、制定工作目標

　　按照“一崗雙責、齊抓共管”的要求，我園積協調相關職能部門，動員各方面力量，緊緊圍繞全面提高學校火災防控能力、全面提高滅火救援實戰水平、全面提高師生消防安全意識、全面提高學校消防基礎建設水平，努力預防和減少較大火災事故，堅決遏制重特大尤其是群死群傷火災，確保重要節日、重大活動期間不發生有影響的火災事故，創造良好的消防安全環境。

　　二、成立工作領導小組

　　幼兒園成立由X園長任組長，X園長任副組長，各班班主任為成員的今冬明春消防安全專項整治活動領導小組，負責我園安全專項整治活動的組織領導和督導檢查，婁園長具體負責我園的活動開展。

　　三、工作重點及部署

　　1、建立健全消防安全管理制度并落實到位，誰主管，誰負責。

　　2、每天對園所進行消防隱患的排查并做好記錄。

　　3、每月開展一次全園消防應急疏散演練，每班每周開展一次防火安全教育課，每天一分鐘安全教育。

　　4、配足配齊必要的消防設施和器材，并定期保養，確保消防器材能正常使用。

　　5、請專業人員每星期一次對電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，園所內疏散指示標志和應急照明設施能正常使用。

　　6、幼兒園有專人24小時值班，防火巡查。

　　7、園所設施安全。對幼兒園設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、燃氣、水、電等危險物質的存放設施是否存在安全隱患。

　　8、及時對周邊環境進行排查，消除火災隱患。

　　四、加強宣傳教育

　　1、加強對廣大師生的消防教育和滅火疏散預案的演練，使全體師生熟練掌握學校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內容。

　　四懂：

　　1）懂得崗位火災的危險性;

　　2）懂得預防火災的措施;

　　3）懂得撲救火災的方法;

　　4）懂得逃生疏散的方法。

　　四會：

　　1）會使用消防器材;

　　2）會報火警;

　　3）會撲救初起火災;

　　4）會組織疏散逃生。

　　四個能力：

　　1）提高檢查消除火災隱患的能力;

　　2）提高組織撲救初起火災的能力;

　　3）提高人員疏散逃生的能力;

　　4）提高消防宣傳教育培訓能力。

　　五個第一：

　　1）第一時間發現火情;

　　2）第一時間報警;

　　3）第一時間撲救初期火災;

　　4）第一時間啟動消防設備;

　　5）第一時間組織人員疏散;

　　6）提高師生撲救初期火災和緊急疏散的能力。

　　2、與家長簽訂今冬明春防火公約，不要在野外生火、玩火，特別在民間風俗、春節等節日期間，不玩弄煙花爆竹，防止火災事故的發生。

　　消防安全高于一切，防火工作任重而道遠，在今后的工作中，我園將立足實際，長抓不懈，不斷探索安全管理工作新模式。

幼兒園班務工作計劃書 篇28

　　新學期開始了，我繼續擔任學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

　　二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的'常規培養。

　　通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

　　三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

　　隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

　　四、配合班中教師搞好各項活動。

　　幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。

　　五、以高度的責任心迎接工作。

　　在工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

　　1、在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

　　2、抓好孩子的生活習慣培養。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。