少年宮活動計劃（精選14篇）

少年宮活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　為保障鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組、督查小組。人員組成如下：

　　1.領導小組

　　組長：__

　　副組長：__

　　組員：__

　　2.督查小組

　　組長：__

　　組員：__

　　輔導員：__

　　三、組織機構及職責

　　1.主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排

　　3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　4.輔導員負責制定學習計劃、學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　5.督查小組，負責好活動當天的考勤，督查好負責活動項目教師的活動情景，學生的參與情景。(必須認真記錄好教師的出勤情景)。

　　四、活動資料

　　(一)鄉(xiāng)村學校少年宮的活動資料

　　1.開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質文化遺產(chǎn)保護項目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康歡樂的活動中得到鍛煉和提高

　　2.開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技制作、手工、樂器、書畫等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手本事和實踐本事。根據(jù)地域文化和學校特色，將陶藝、剪紙、三弦等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，進取組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

　　3.開展資料鮮活的經(jīng)典誦讀活動，要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結合學校藝術節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

　　(二)結合我校實際情景，開展以下項目活動

　　1.體育：籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、武術、跳繩、呼啦圈。

　　2.美術：兒童畫、手工制作、傳統(tǒng)剪紙、陶藝。

　　3.書法：筆、篆刻、軟筆。

　　4.音樂：電子琴、舞蹈、合唱、電聲樂器。

　　5.綜合類：經(jīng)典誦讀、象棋、故事屋、信息技術、少年交警。

　　6.科技類：科普園、科技制作、園藝。

　　7.地方類：三弦、鐵環(huán)、沙包、陀螺、哈尼文化傳承

　　五、活動要求:

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2.根據(jù)本單位師資、設施、學生狀況等情景選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學資料、評價機制。

　　4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5.學校要經(jīng)常組織教師或學生走出去、請進來，以開闊自我的視野，實現(xiàn)教師資源的共享。

　　6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。

　　7.實行職責負責制，職責到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

　　8.本學期將李媛、吳云芳、劉瓊三位教師計劃在管理人員當中，進行各項活動資料的資料收集匯編、整理存檔。

　　六、活動時間安排

　　在校期間每周星期五午時第二節(jié)課(15:00--15:55)時間進行活動。

　　七、評價方式:

　　1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。

　　2.根據(jù)學生的學段目標完成情景，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、資料，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的進取性，并定期和學生家上進行交流。

　　3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。

　　4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

　　八、安全治理:

　　1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　邐秜墢墑墛増欍墌谻夒鴠夒邐秜墢墑墛増欍墌谻夒鴠夒九、活動項目及要求：

　　(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美夢想，反映生活的審美屬性。

　　(二)經(jīng)典誦讀類：1.豐富學校文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調本事，以全面促進學校文化的發(fā)展。2.鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭本事，和其他主持配合的本事。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

　　(三)美術類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生。1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。自主創(chuàng)作。

　　(四)器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　(五)體育類：經(jīng)過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。

　　(六)科技類

　　經(jīng)過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手本事、以及想象力。

　　(七)硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字本事，用一筆好字書寫美妙的人生。

　　(八)軟筆書法類：1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高審美本事。3.能書寫一筆好字。

　　(九)閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。

　　(十)英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有必須的語言組織本事和現(xiàn)場發(fā)揮本事。

　　(十一)心理咨詢：能針對不一樣年齡、不一樣特點的學生采取不一樣的心理疏導，使學生構成進取樂觀的生活學習態(tài)度。

　　(十二)各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經(jīng)常進行比賽來加強棋藝的提高。讓學生思維不斷拓展。

　　十、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法

　　1.機制健全，組織保障堅實有力

　　鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質;加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。

　　2.合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學

　　參加鄉(xiāng)村學校少年宮的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，讓學員自我報名到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

　　全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

　　3.強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量

　　強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)本事，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化。構成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

少年宮活動計劃 篇2

　　為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，并結合托克遜縣文明辦、教育局關于轉發(fā)《托克遜縣鄉(xiāng)村學校少年宮考核評估標準（試行）》（縣文明辦〔20xx〕24號文件）的具體要求，本學期我校鄉(xiāng)村學校少年宮著力在基礎建設、組織管理、科學規(guī)劃、資金使用、活動開展及運行效果等六個方面做好少年宮項目建設的各項工作，尤其在具體落實大力推動農(nóng)村未成年人課外活動場所建設，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設引向深入，提高農(nóng)村教育水平和實現(xiàn)農(nóng)村孩子綜合素質提高方面有更進一步的提升。按照中央、自治區(qū)、市、縣文明辦的要求，并參照《托克遜縣鄉(xiāng)村少年宮建設工作實施細則》（試行）的工作安排，結合我校鄉(xiāng)村少年宮項目建設操作經(jīng)驗和運行實際情況，特制定本活動方案：

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，貫徹中共十八大精神，促進農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會、和諧校園建設，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果，學習借鑒外地的成功經(jīng)驗和做法，通過我校未成年人課外活動場所建設、師資建設和活動開展，推動我校學生綜合素質的提高和特殊技能的發(fā)展。

　　二、活動原則

　　充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規(guī)劃、組織、協(xié)調工作，充分用好中央彩票下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設專項資金和托克遜縣文明辦下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設專項資金，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作，堅持公益性和普及型的基本原則，全體學生自愿參加相應活動，學校所有活動場所、器材全面向學生和周邊適齡兒童免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

　　三、本學期工作重點及實施要求

　　（一）工作重點

　　1、做好宣傳發(fā)動工作。通過宣傳，特別是班主任老師的積極引導，幫助本班學生自愿選擇自己感興趣的“輔導班”參加活動。根據(jù)以往的辦班經(jīng)驗，很多學生存在“僅憑一時熱情，缺乏恒心”的不足，著重教育學生，“興趣是學習最好的老師，堅持是成功無限的源泉”。尤其是建議原來參加書畫、器樂活動小組的學員在本學期仍能繼續(xù)堅持小組活動學習，結合我校正在實施創(chuàng)建書畫特色教育學校力爭整合鄉(xiāng)村學校少年宮優(yōu)質資源提升學校辦學和少年宮辦班品質。

　　2、堅持傳統(tǒng)，力求創(chuàng)新。利用好本校已經(jīng)具有的優(yōu)勢資源，通過鄉(xiāng)村少年宮各種輔導班和活動的開展，突出學校的特色化辦學方向不動搖。本校少年宮得到校內(nèi)輔導教師和校外志愿者輔導員的大力支持，有較為強勢的木卡姆、舞蹈類輔導員，長期辦好繪畫、書法、木卡姆輔導班的方向不動搖。

　　3、加強常規(guī)管理。為使我校少年宮各項活動科學化、規(guī)范化、制度化，本學期安排兼職工作人員5名分別承擔規(guī)劃、實施指導與督查、財務后勤、資料建設及評價評估工作，重點進行制度建設，規(guī)范少年宮各項制度、組織管理、策劃活動安排以及資料收集整理等工作。安排2名專項督查人員做好常規(guī)督查工作。

　　4、規(guī)范考核。制定具有可操作性的《博斯坦中學鄉(xiāng)村少年宮工作考核辦法》，參照此辦法，對本校少年宮輔導員具體工作進行考核。

　　（二）實施要求

　　1、基礎建設

　　（1）場地場館：有滿足學生活動需求的室內(nèi)和室外活動場所，功能活動室在原有的音樂/舞蹈室、讀書朗誦室、棋類活動室、手工制作室、繪畫素描室、科技活動室、硬筆毛筆書法活動室、器樂演奏室（含多塔爾、手風琴、電子琴等）的基礎上，爭取縣教育局對我校音樂、美術教室的投入，擴充相應設施設備，各功能活動室內(nèi)部裝飾要求典雅大方，整潔有序，活動室入口配有功能活動室的主要功能、開放時間、教師信息等基本信息的室名標牌。少年宮入口的醒目處懸掛中央文明辦、國家財政部、國家教育部統(tǒng)一要求的標識牌。

　　（2）器材設備：根據(jù)師資力量和場地場館實際情況，配備德育類、藝術類、體育類、科普類等相應的設施器材，沒有挪用或改為他用的現(xiàn)象，所有器材設備需標注“博斯坦中學鄉(xiāng)村學校少年宮”標簽。

　　2、組織管理

　　（3）機構健全。成立“鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室”（以下簡稱“辦公室”），辦公室下設項目指導組、項目管理組和督察組。

　　a。成立我校鄉(xiāng)村學校少年宮管理項目指導組，校長任項目指導組組長，哈麗曼、斯熱吉古麗、阻力皮卡爾、艾米達、哈提古麗，阿不都熱合曼，斯熱衣丁為項目指導組成員。

　　b。成立我校鄉(xiāng)村學校少年宮成立少年宮項目實施督察組，由哈麗曼、阿不都熱合曼兩位同志分別對學校少年宮室外和室內(nèi)兩大類小組日常活動進行督查并進行日常評價和階段、期末評價等工作。

　　d。我校“鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室”每月至少召開一次專題研究會。

　　（4）制定規(guī)范。建立健全少年宮項目建設、使用和管理制度，包括工作制度、崗位職責、財務管理、考勤記錄等，所有制度上墻公布，清晰醒目。

　　（5）檔案翔實。做到一宮一檔，一校一網(wǎng)頁，器材目錄、活動項目、學員名單、考勤登記制度規(guī)范等要進行分冊記錄和歸檔整理，各類活動資料留存?zhèn)洳椤?/p>

　　（6）安全有序。落實各項安全管理制度，有消防、通電、防盜等安全防護措施，確保使用安全，明確安全責任，確保無重大安全事故，無人身傷害事故發(fā)生。

　　3、科學規(guī)劃

　　（7）突出以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的基本功能，堅持公益性和普及型原則，不得開設特長班，興趣班等盈利性的活動項目。

　　（8）課程全面。立足現(xiàn)有師資、場地、設施等條件，廣泛開展球類、棋類、舞蹈、樂器、書畫、手工制作等活動項目，原則上活動項目不少于5項。

　　（9）師資達標。遴選專業(yè)水平和業(yè)務水平能力強的本校教師兼任輔導員，積極招募和動員思想素質高、責任心強、有能力承擔課外輔導活動的高校學生和當?shù)匚謇先藛T、先進人物、文體骨干、民間藝人等擔任志愿輔導員，保證活動正常開展。

　　4、資金使用

　　（10）專款專用。嚴格按照規(guī)定用途使用，不得截留、擠占、挪用少年宮項目專項資金。接受上級主管部門對我校鄉(xiāng)村學校少年宮項目專項資金管理和使用情況的審計、監(jiān)督、檢查，確保資金專款專用。

　　（11）合理使用。按照《中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目資金使用實施辦法》規(guī)定，我校鄉(xiāng)村學校少年宮項目專項資金使用分兩大部分，一是修繕裝備費用，二是運行維護費用。專項資金使用做到財務規(guī)范、合理有效。

　　其中，修繕內(nèi)容主要包括：活動室（如音樂室、舞蹈室、手工制作室等）改建、燈具換置、地面平整、門窗修繕、墻體粉刷和加固等。

　　配置器材內(nèi)容包括德育類（圖書、報刊等）、藝術類（中西樂器、繪畫、舞蹈等）、體育類（球類、棋類等）、科技制作類（手工等）、其他類。

　　運行費用指開展活動的鄉(xiāng)村學校少年宮日常運轉經(jīng)費，內(nèi)容主要包括：培訓鄉(xiāng)村學校少年宮管理人員、支付水電費、教師和輔導員午餐和交通費補助、活動場所日常維護等。

　　5、活動開展

　　（12）特色彰顯。重視基礎能力和基本技能的培養(yǎng)，引進編織、木偶、剪紙、等民間手工藝，傳授民樂、戲曲等地方特色文化，積極開展生產(chǎn)勞動等實踐活動。

　　（13）德育扎實。按照建設社會主義核心價值體系的要求，深入推行做一個有道德的人主題實踐活動，廣泛開展“我們的節(jié)日”中華經(jīng)典誦讀活動，大力普及文明禮儀教育，引導廣大未成年人養(yǎng)成良好行為習慣和高尚道德品質。

　　（14）活動經(jīng)常。正常上學時間周一至周五放學后（非寄宿制學校）在保證學生安全前提下酌情開展活動，周末、節(jié)假日及寒暑假向周邊未成年免費開放。

　　6、運行效果

　　（15）成果展示。每學期至少組織一次綜合性文體比賽或展演，每學期舉辦一次科技實踐活動或勞動實踐活動，校內(nèi)有展示少年宮成效及學員作品的場所。

　　（16）特色創(chuàng)建。結合我校爭創(chuàng)書畫教育特色學校工作，做好我校鄉(xiāng)村學校少年宮的特色創(chuàng)建工作。

　　四、本學期具體安排

　　1、各輔導班設置及活動目標

　　（1）音樂（樂器）小組活動目標：

　　了解樂器的構造、使用方法，以及衛(wèi)生要求；掌握不同樂器的演奏姿勢及正確的演奏方法；掌握樂器的基本演奏技巧，會看譜并演奏一些簡單的樂曲；學習一些基本的樂理知識，能看懂一些簡單的曲譜（簡譜），把握好節(jié)奏，唱準每個音符；唱歌時做到聲音洪亮、自然大方、有感情；讓學生在學習中感受美妙的音樂，培養(yǎng)其學習音樂的興趣和高尚的審美情趣。開設舞蹈、電子琴班。

　　（2）舞蹈小組活動目標：

　　通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行律動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

　　（3）美術小組活動目標：

　　通過書畫興趣小組的活動，使學生的書法、美術特長得到更好的發(fā)展。通過對書畫方面的學習，提高學生的感受能力和表現(xiàn)能力，進一步了解書法、美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　（4）科技、手工制作小組活動目標：

　　通過學習，使學生學會基本的手工制作，提高學生的創(chuàng)造能力和動手動腦能力。開設科技模型班、手工制作班。

　　（5）讀書小組活動目標：

　　激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，調動學生良好品德的形成，陶冶學生的`情操，促進學生汲取傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，接受民族文化熏陶。學習朗讀技巧，朗讀時吐字清晰，發(fā)音正確，并能準確把握停頓和重音。能運用適合于所讀材料的恰當?shù)恼Z調和適中的語速十分流利地進行朗讀。能正確體會朗讀材料的思想感情，并且能通過朗讀把這種感情表達出來。

　　（6）棋類活動小組活動目標

　　讓學生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長，通過各種棋類的活動對學生的思維能力和意志訓練進行鍛煉與培養(yǎng)。通過活動不僅學習棋藝，更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。同時要培養(yǎng)孩子的良好棋風。開設中國象棋初級班、中國象棋中級班，軍棋班。

　　（7）室外體育小組活動目標

　　培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，學習和掌握基本活動技能，對學生的特長的培養(yǎng)。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。開設籃球活動組、乒乓球活動組、集體跳繩活動組。

　　（8）微機班小組活動目標

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，計算機組根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，掌握技能，從而創(chuàng)造真正屬于自己的專業(yè)特長。開設微機班。

　　2、活動措施

　　（1）定期檢查。定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。

　　（2）舉辦各種活動。舉辦各種類型的報告會、展示會和文藝演出等活動，形成活動特色。

　　（3）鞏固活動成果。積極組織多種形式的競賽活動，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

　　（4）規(guī)范活動過程。各輔導老師要根據(jù)學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎上，在班主任的協(xié)助下，確定輔導班學生名單，制訂各組的輔導計劃，包括有活動目標、活動措施、活動內(nèi)容、學生名單等，每次活動，提前一天上交活動計劃，開展活動前做好點名、學生簽名及相應的記錄工作以備查。

　　（5）開展集體展演活動。開展兩次具有鄉(xiāng)土特色的少年宮集體活動。舉辦一次少年宮成果集體展示活動。

少年宮活動計劃 篇3

　　為了培養(yǎng)學生對足球的熱愛的體育活動的濃厚興趣，在體育教育的前提下，利用有限的時間，多掌握一項技能，對于培養(yǎng)新一帶的建設者和接班人奠定良好的基礎。

　　足球興趣小組主要是面向全體學生從中選出體育素質較好，對足球有興趣的學生組成，各個年級的學生都有，因此水平參差不齊。對于授課來說，應該根據(jù)學生的實際情況進行因材施教、因人而異。根據(jù)各個水平層次的學生來備課、輔導。對低年級學生，要選擇簡單有趣的足球游戲，既要有基本技術的訓練，又不讓學生感到枯燥無味，以引起學生的興趣，以更好的提高技術水平。對于高年級中有基礎的學生則以練習基本戰(zhàn)術為主，并輔之以足球游戲等。教師集體講解之后，根據(jù)重點、難點，進行個別輔導，使學生能迅速提高技、戰(zhàn)術水平，并在能力和素質方面得到更好的發(fā)展。特制定了以下計劃：

　　1、培養(yǎng)學生對足球的興趣和愛好，提高學生對技戰(zhàn)術的運用能力。

　　2、讓學生掌握基本的訓練，掌握足球的基本技術；了解并運用基本戰(zhàn)術的能力。

　　3、對于初步學足球的學生，使他們在掌握足球基本技術之后，能進行簡單的運用；對于有基礎的學生，在平時訓

　　練的同時輔之以有一定難度的技術動作，并對足球突出的學生進行個別輔導，進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)組的比賽，來更好的提高學生的足球技戰(zhàn)術水平。

　　4、通過學習足球，培養(yǎng)和鍛煉學生的心理素質和各方面的能力。

　　以上內(nèi)容是足球興趣小組的活動計劃，在具體的實施過程中還要因材施教、因人而異。使學生在多掌握一項基本技能的同時提高自身的各個方面的素質，提高學生對足球的興趣，為學生的將來奠定良好的基礎。

　　體育活動組20xx年3月4日

　　通知

　　20xx年5月28日下午4點我校鄉(xiāng)村少年宮在學校田徑場開展足球活動，請廣大少年宮活動成員踴躍報名參加此次活動。

　　體育活動組

　　20xx年5月23日

少年宮活動計劃 篇4

　　一、開展學生社團活動地位、目的和意義

　　少年宮、社團活動是學校教育的重要組成部分，是學校開展素質教育的最有效形式。

　　少年宮、社團活動與課堂教學相輔相成，互為補充，有助于激發(fā)學生學習探索熱情、增強學生學習興趣，有助于開闊學生眼界、豐富學生智慧，進而不斷提高學生學習、創(chuàng)新能力。

　　少年宮、社團活動是展示教師特長風采魅力的重要舞臺，讓學生發(fā)現(xiàn)與課堂上不一樣老師，有助于增進師生感情，從而增強學生課堂學習自覺性、主動性，達到提高學習成績的目的。

　　二、學生少年宮、社團活動組織領導機構

　　組長：石書虹

　　副組長：杜新霞

　　成員：宋建學、楊釗、艾合買提江、姚萍、劉茵等

　　三、領導小組職責

　　1、負責少年宮社團活動申報批準。

　　2、負責少年宮社團活動過程監(jiān)督。

　　3、負責各少年宮社團活動經(jīng)費的審批。

　　4、負責少年宮社團活動教師的考核。

　　5、負責少年宮社團活動資料的收繳。等等

　　四、少年宮社團成立程序

　　①（教師）個人填報社團申請表——②上報領導小組批準——③批準后（教師）招收團員——④團員填寫申請表備案——⑤根據(jù)學校安排開展活動。

　　五、需要成立少年宮社團的教師

　　1、鼓勵每位教師結合個人所教授學科或個人愛好特長，積極申報學生社團，開展豐富多彩的社團活動。

　　2、原則上班主任老師、嚴重超工作量的教師可以不申報社團。非班主任老師、工作量不滿或者剛滿工作量者，必須申報社團。

　　3、語文教師負責經(jīng)典誦讀活動，等同于社團活動。

　　六、少年宮社團活動要求

　　1、社團活動必須制定切實可行的計劃，活動盡可能與自己所教授的課程現(xiàn)結合。

　　2、社團活動必須按照安排的時間開展活動，每學期活動不得少于10次。

　　3、每次活動必須有活動資料、圖片、活動情況記錄。

　　4、每學期每個社團至少有一次活動展示或成果匯報，社團負責人必須提前一周通知領導小組，對社團活動情況進行驗收。

　　5、每學年結束將社團活動資料一并整理歸檔。

　　七、少年宮社團活動考核

　　1、社團活動時間納入個人總工作量。根據(jù)活動開展的情況、效果計算課時多少。

　　2、社團活動課時納入年底績效考核。

　　3、凡考核不合格的社團不予計算課時，不參與年底績效考核。

少年宮活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　為實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構及職責

　　主任：__

　　副主任：__

　　辦公室主任：__

　　成員：__

　　1、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、活動資料

　　(一)鄉(xiāng)村學校少年宮的活動資料包括三類：

　　1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康歡樂的活動中得到鍛煉和提高。

　　2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手本事和實踐本事。根據(jù)地域文化和學校特色，將剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，進取組織各類興趣小組，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

　　3、開展資料鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結合學校藝術節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，組織開展“走復興路、圓中國夢”讀書活動，持續(xù)開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

　　(二)結合我校實際情景，開展以下項目活動

　　1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。

　　2、美術類：兒童畫、素描、中國畫。

　　3、書法類：書法班、美術字。

　　4、音樂類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊。

　　5、文學類：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

　　(三)具體活動安排：

　　時間主題資料

　　9月份養(yǎng)成教育(安全、行為習慣等)

　　1、組織觀看相關圖片、專題片;

　　2、發(fā)放材料;

　　3、專題講座

　　9-11月《中國夢》主題讀書活動

　　1、組織閱讀《走復興路，圓中國夢》讀本;

　　2、讀書征文、演講;

　　3、評比表彰，推動活動持續(xù)深入開展。

　　9-10月迎國慶書畫展

　　10月道德模范報告會對學生進行思想道德的熏陶

　　12-元月小型運動會乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋

　　四、活動時間安排

　　在校期間每一天午時第四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

　　五、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法

　　1、機制健全，組織保障堅實有力

　　鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質;加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。

　　2、合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學

　　參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自我校及周邊學校的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

　　全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

　　3、強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量

　　強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)本事，扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化，構成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

少年宮活動計劃 篇6

　　一、指導思想

　　為了落實校園文化建設全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學社團辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好經(jīng)典誦讀社團的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

　　二、社團宗旨

　　堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標，努力引領學生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學生閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養(yǎng)。社團活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團以點帶面，影響全校學生乃至學生家長，達到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設多做貢獻。

　　三、活動目的

　　1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。

　　3、深化素質教育，通過經(jīng)典誦讀社團開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　四、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班語文教師；班主任協(xié)助

　　五、實施對象

　　一到六年級全體學生

　　六、實施辦法

　　1、在教導處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學經(jīng)典的誦讀。

　　2、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

　　七、“經(jīng)典誦讀”書目

　　一年級：《三字經(jīng)》二年級：《弟子規(guī)》三年級：《千字文》四年級：《增廣賢文》五年級：《必背古詩詞80首》六年級：《論語》

　　八、具體安排

　　九月份

　　1、布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。

　　2、各個班級制定經(jīng)典誦讀計劃、布臵經(jīng)典誦讀角。

　　十月份

　　1、開展一次手抄報展示活動。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學生進行手抄報制作，學校組織一次手抄報展示活動，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。

　　2、以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動，各個班級根據(jù)自己班級的特點，設計競賽的項目，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報。

　　十二、元月份

　　1、組織經(jīng)典誦讀團體競賽。以班級為單位進行經(jīng)典誦

　　讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。

　　2、學期課題研究的階段小結，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

少年宮活動計劃 篇7

　　為深入貫徹落實黨的“十八大”和中共中央、國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校現(xiàn)有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，促進農(nóng)村孩子綜合素質的進一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現(xiàn)就我校20__-20__學年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。

　　一、指導思想：

　　以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，使我校鄉(xiāng)村學校少年宮實現(xiàn)五大功能思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會本事培養(yǎng)功能、豐富農(nóng)村文化生活功能。

　　二、基本原則：

　　1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費為全校未成年人供給場所和設施，免費施教。

　　2、基礎性原則。經(jīng)過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合質。

　　3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現(xiàn)有的設施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行。

　　4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據(jù)學校實際情景，配合學校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。

　　三、工作重點:

　　1、用好項目資金，重視基礎設施建設。進取籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

　　2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據(jù)學校現(xiàn)有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導員。經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現(xiàn)教師資源的共享。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展供給堅強的師資保障。

　　3、拓展活動資料，扎實開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情景和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。

　　4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

　　四、主要工作及措施：

　　(一)提高思想認識，加強組織領導。

　　充分認識鄉(xiāng)村少年宮在加強農(nóng)村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展本事素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，進取主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力構成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師進取參與的齊抓共管的良好格局。

　　(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。

　　認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現(xiàn)有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內(nèi)的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

　　(三)配齊器材設施，滿足活動需要。

　　目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。20__年計劃利用項目資金，完善以下設施設備。

　　1、美工室、體育室：主要有美術畫架、工作臺、武術劍等設備。

　　2、舞蹈室：包括腰鼓、舞蹈扇及其音響設備等。

　　3、音樂室：電鋼琴、葫蘆絲、豎笛等。

　　4、微機室：電腦、耳機等。

　　5、閱覽、科普室：圖書、模型等。

　　6、德育室：圖書、光碟。

　　(四)建立健全少年宮教學管理制度。

　　1、教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情景記載。上好每一節(jié)課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，到達規(guī)定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學生學年度考評工作。進取整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，認真寫好教學反思，及時總結經(jīng)驗。

　　2、年度調研制度：少年宮負責小組將加強對活動實施的指導與監(jiān)控。關注教師的教學態(tài)度、工作職責心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。采用隨機聽課等方式進行隨機督查。同時少年宮負責小組還經(jīng)過集中調研、檢查資料、學生座談、問卷調查等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價;根據(jù)調研結論，以學年為單位，對課程作出調整和完善。每學年召開一次活動課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結活動課程的實施情景。

　　3、課程資料管理制度：每學期結束，少年宮領導小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情景等各類文本材料分類整理，一學期一整理，一學年一歸檔，歸入學校檔案室。

　　4、設立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現(xiàn)的教師與學生。

　　(五)扎實開展豐富多彩的活動。

　　堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情景、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。

　　1、讀書活動。經(jīng)過經(jīng)典誦讀、文學欣賞，把經(jīng)典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每一天十分鐘經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美本事，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

　　2、體育活動。開展排球、乒乓球、田徑、中國象棋等傳統(tǒng)體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現(xiàn)“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。構成健康的陽光運動。繼續(xù)開展每周四少年宮活動的籃球、乒乓球、田徑、中國象棋等體育興趣活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護本事。

　　3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、腰鼓、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現(xiàn)為學生終身發(fā)展奠基的理念。培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

　　4、手工制作。開展繪畫、書法(硬筆、軟筆)、工藝制作等活動。著力培養(yǎng)學生的興趣愛好，使鄉(xiāng)村少年宮成為學生感受幸福、歡樂學習、健康成長，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美本事，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

　　5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育為主題，結合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，經(jīng)過生動活潑的形式開展愛國主義、團體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”等實踐活動。

　　6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，經(jīng)過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會本事。學校將結合“鄉(xiāng)村少年宮”的活動資料適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。

　　(六)配齊輔導員，提升隊伍素質。

　　堅持校內(nèi)聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神禮貌建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。進取配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

　　(七)完善管理制度，加強督查考核。

　　加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動資料、檢查考核六落實。

　　五、活動時間安排：

　　1、每一天上午早讀時間7：20-7：50，組織全校學生進行經(jīng)典誦讀訓練。

　　2、每周三午時課外活動，組織學校大部分學生參加興趣小組活動。

　　六、安全管理:

　　1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

少年宮活動計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　主任：祝萬輝

　　副主任：王國軍、范春江、唐禮、張春華

　　成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明

　　輔導教師：范春江、李艷良、許世中、甘甜、蘇日古噶、李論、付雪、從春雙、王婷婷、姜鐵利、陳井波、劉長艷

　　領導組織下設辦公室：具體工作由團隊李艷良負責。

　　三、組織機構職責：

　　1。主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2。少年宮副主任和辦公室具體負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3。專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。。

　　四、活動資料:

　　1。文體科技類：合唱(唱紅歌)、籃球、象棋、硬筆書法、足球

　　2。技能培訓類：舞蹈、繪畫、短跑、乒乓球

　　3。經(jīng)典誦讀道德實踐：相聲小品、誦讀、社會實踐;

　　五、活動要求:

　　1。面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2。根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等狀況選取適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色。

　　3。要選取、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學資料、評價機制。

　　4。師資來源以本單位有特長的教師為主。

　　5。學校要經(jīng)常組織教師或學生"走出往"、"請進來"，以開闊自我的視野，實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

　　6。學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為"鄉(xiāng)村少年宮"建設營造良好的氛圍。

　　7。實行職責負責制，職責到人，項目到人，保證"鄉(xiāng)村少年宮"的良性發(fā)展。

　　六、活動時光:

　　每周三或者周五午時第七節(jié)課開始。

　　七、評價方式:

　　1。把少年宮各類藝術活動納進學校教育教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。[由整理]　　2。根據(jù)學生的學段目標完成狀況，學期末進行考核評選先進并頒發(fā)證書，激發(fā)學生參與的用心性，并定期和學生家上進行交流。

　　3。少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　4。學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。

　　八、安全治理:

　　1。設立專門的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　2。每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　九、活動項目及要求：

　　(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美夢想，反映生活的審美屬性。

　　(二)經(jīng)典誦讀類：1。豐富學校文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調潛力，以全面促進學校文化的發(fā)展。2。鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3。培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發(fā)音自選教材;觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語言組織潛力和現(xiàn)場發(fā)揮潛力;參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

　　(三)繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　(四)相聲小品表演：用表演活動來育人，用情景來感人。

　　(五)體育活動類：

　　1、透過活動，教給學生“認識生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的潛力，給學生帶給有效的生活和學習空間。

　　2、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學生未來成長帶給一個起跑線。

　　3、透過活動，放飛學生的夢想，弘揚學生的個性。

　　4、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法。促進學生身體機能、身體素質和基本活動潛力的全面發(fā)展。

　　5、在活動中，教育學生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學生禮貌行為。

　　6。在活動中，進行群眾、關心伙伴、團結協(xié)作的群眾主義教育，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。

　　(六)合唱隊

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

　　2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　透過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求教師務必掌握必須的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　(七)書法類

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　(八)象棋類

　　1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。

　　2、認識國際象棋的棋子，并學會棋子的走法。

　　3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

　　4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

　　5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

少年宮活動計劃 篇9

　　為落實《鄉(xiāng)村學校少年宮使用管理辦法》的要求，全面加強未成年人思想道德建設，豐富少年兒童的課外生活，保證各鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮進取開展資料豐富、形式多樣的文體娛樂、技能培訓、思想道德教育等活動，特制定本方案。

　　指導思想

　　按照《鄉(xiāng)村學校少年宮使用管理辦法》的要求，鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮要開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智;開展力所能及的技能培訓活動、以技促能;開展資料鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出應有貢獻。

　　活動目標

　　1.發(fā)展興趣特長。經(jīng)過開設多個興趣活動小組，讓學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選擇活動資料，以發(fā)展其愛好和特長。

　　2.促進身心發(fā)展。經(jīng)過組織學生參加有益的文藝、體育和思想道德教育活動，獲得科學的休憩，思想的熏陶，使其生活愉快，身心健康。

　　3.供給展示舞臺。經(jīng)過組織學生參加多種活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為其掌握科學文化知識供給廣闊的智力背景。

　　4.豐富學校文化。經(jīng)過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們感受到課余生活的豐富多彩，到達豐富學校文化生活的目的。

　　活動資料及形式

　　(一)開展各類培訓活動

　　1.文藝類:聲樂、器樂、舞蹈等的編排與訓練。

　　2.書畫類:軟筆硬筆書法、繪畫、簡筆畫等的指導與練習。

　　3.體育類:乒乓球、籃球、排球等球類運動隊、田徑隊和毽球、跳繩等活動小組的技術指導與訓練。

　　4.棋類:軍旗、圍棋、象棋等棋類的技術指導與練習。

　　5.技能類:剪紙、手工制作、編織、陶藝、五谷畫等各項技能培訓。

　　6.思想品德教育類:按照社會主義核心價值體系要求，廣泛深入開展“做一個有道德的人”主題活動，開展紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀等教育實踐活動。

　　7.特色項目:學校根據(jù)具體的師資、設施、器材等條件開展本地區(qū)、本校的戲曲、皮影、木偶戲、健美操、球操、空竹等特色項目的編排與訓練。

　　(二)開展各類成果展示活動

　　1.開展以“我伴祖國成長，我隨夢想飛翔”為主題的慶“六一”文藝演出活動。節(jié)目資料可包括聲樂、器樂、舞蹈、相聲、小品以及學校特色節(jié)目等。

　　2.開展以“紅心向黨慶七一，祖國發(fā)展我成長”為主題的思想道德教育活動。活動資料可包括講紅色經(jīng)典故事、朗誦愛國主義詩歌、唱紅色經(jīng)典歌曲、演愛黨愛國主題短劇等。

　　3.開展以“歡樂和諧滿學校，活力飛揚迎全運”為主題的迎全運系列活動。活動資料可包括攝影展、書畫展、科技制作展、趣味運動會等。

　　4.開展具有自創(chuàng)性、特色性的活動。

　　以上各項活動各鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮可根據(jù)實際情景，安排時間，設計主題，有序開展。

　　活動要求

　　1.精心組織，落實職責。各鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮主任全面負責開展活動的各項工作，副主任負責各項具體活動的安排、輔導及演出、比賽、安全教育和后勤保障等工作，專業(yè)教師負責制定教學計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽、演出等活動，保證各項活動能夠順利開展并有所成效。

　　2.突出特色，打造品牌。各鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮結合地域文化，根據(jù)本單位師資、設施、學生狀況等情景，選擇適合本校的特色項目，真正做到“一校一品牌，校校有特色”。

　　3.堅持普及性、公益性原則。各項活動要免費面向學校全體學生及學校周邊地區(qū)未成年人開展。活動資料要貼合少年兒童的興趣愛好，學生自主選擇活動項目，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　4.及時總結，建立檔案。各鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮要做好活動項目的記錄，情景的總結，文字、影像等資料的收集和整理工作，構成材料，建立檔案，妥善保管。

　　5.重視安全，職責到人。各鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮安全管理領導小組要制定各項規(guī)章制度，并由專人定期對活動場地、設施器材等進行檢查、維修等。每個活動小組實行安全管理職責制，負責安全管理的各項具體工作，大型活動要認真組織，精心安排，職責到人，杜絕事故的發(fā)生。

少年宮活動計劃 篇10

　　一、學習手工制作的意義：

　　1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結合在一起。在美術教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。

　　2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

　　3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。

　　4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。可以借學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。

　　二、指導思想：

　　為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。

　　三、學生基本情況分析：

　　手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎。

　　四、活動目標：

　　1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。

　　2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

　　3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

　　4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

　　5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。

　　6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

　　五、教學措施：

　　1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。

　　2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

　　3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。

　　4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。

　　5、做好與各班班主任的協(xié)調與溝通工作。

　　六、活動時間：

　　周一至周日下午4：30—5：30

　　周六至周日早上9：00—10：30

　　七、活動地點：

　　美術室

少年宮活動計劃 篇11

　　一、指導思想

　　以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　主任：祝萬輝

　　副主任：王國軍、范春江、唐禮、張春華

　　成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明

　　輔導教師：范春江、李艷良、許世中、甘甜、蘇日古噶、李論、付雪、從春雙、王婷婷、姜鐵利、陳井波、劉長艷

　　領導組織下設辦公室：具體工作由團隊李艷良負責。

　　三、組織機構職責：

　　1.主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2.少年宮副主任和辦公室具體負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。。

　　四、活動內(nèi)容:

　　1.文體科技類：合唱(唱紅歌)、籃球、象棋、硬筆書法、足球

　　2.技能培訓類：舞蹈、繪畫、短跑、乒乓球

　　3.經(jīng)典誦讀道德實踐：相聲小品、誦讀、社會實踐;

　　五、活動要求:

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2.根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。

　　4.師資來源以本單位有特長的教師為主。

　　5.學校要經(jīng)常組織教師或學生"走出往"、"請進來"，以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

　　6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為"鄉(xiāng)村少年宮"建設營造良好的氛圍。

　　7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證"鄉(xiāng)村少年宮"的良性發(fā)展。

　　六、活動時間:

　　每周三或者周五下午第七節(jié)課開始。

　　七、評價方式:

　　1.把少年宮各類藝術活動納進學校教育教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。

　　2.根據(jù)學生的學段目標完成情況，學期末進行考核評選先進并頒發(fā)證書，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

　　3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　4.學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。

　　八、安全治理:

　　1.設立專門的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　九、活動項目及要求：

　　(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

　　(二)經(jīng)典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發(fā)音自選教材;觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力;參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

　　(三)繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　(四)相聲小品表演：用表演活動來育人，用情景來感人。

　　(五)體育活動類：

　　1、通過活動，教給學生“認識生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的能力，給學生提供有效的生活和學習空間。

　　2、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學生未來成長提供一個起跑線。

　　3、通過活動，放飛學生的理想，弘揚學生的個性。

　　4、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法。促進學生身體機能、身體素質和基本活動能力的全面發(fā)展。

　　5、在活動中，教育學生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學生文明行為。

　　6.在活動中，進行集體、關心伙伴、團結協(xié)作的集體主義教育，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。

　　(六)合唱隊

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

　　2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　(七)書法類

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　(八)象棋類

　　1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。

　　2、認識國際象棋的棋子，并學會棋子的走法。

　　3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

　　4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

　　5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

少年宮活動計劃 篇12

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。

　　二、實施目標和功能：

　　為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設的中心。

　　三、實施措施：

　　1.加強領導，健全機制。

　　鄉(xiāng)村學校少年宮副主任：閆東軍

　　輔導老師：李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林

　　安全管理：陳應福、王慶榮

　　后勤保障：洪新潮、李貞賢

　　由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。

　　2.堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

　　3.本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。

　　四、活動內(nèi)容，指導教師及地點：

　　1.唱歌：指導教師：葉建華。活動地點：音樂室

　　2.繪畫：指導教師：李正賢。活動地點：美術活動室

　　3.體育：指導教師:饒富海、咬克功、活動地點：操場)

　　4.英語：指導教師：李正芳。活動地點：英語活動室(多功能教室)

　　5.制作：指導教師：李生林 活動地點：手工活動室(會議室)

　　6.閱覽：指導教師：康蘭生。活動地點：圖書室

　　五、活動時間：

　　每周星期一第二節(jié)課

　　六、活動要求:

　　唱歌類：

　　弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。

　　(1)激發(fā)興趣，教給方法。

　　(2)集體活動與小組輔導相結合。

　　(3)通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。

　　閱覽類：

　　(1)豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

　　(2)鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。

　　(3)培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。

　　繪畫類：

　　培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪精彩的人生。

　　(1)選拔優(yōu)秀人員，進行基礎訓練簡筆畫自選教材

　　(2)基本繪畫技能的培訓水粉、素描

　　(3)多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。

　　手工類：

　　進行剪紙、編織等，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自己創(chuàng)作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。

　　英語類：

　　1、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。

　　2、以課本為依據(jù)，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。

　　3、通過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。

　　體育類：

　　1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論，培養(yǎng)學生終身體育的理念。

　　2、學習籃球、乒乓球攻防技術，了解籃球戰(zhàn)術配合。

　　3、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質。

　　4、在學校運動會上展示活動成果。

少年宮活動計劃 篇13

　　今天，新一輪基礎教育課程改革已走過了十個年頭，在“全面實施素質教育”這一國策的引領下，農(nóng)村孩子各方面的素質得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。

　　我們借助“成立鄉(xiāng)村少年宮”這股東風，努力改善學校的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，努力為學生創(chuàng)設溫馨、優(yōu)雅、和諧、安全的活動環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為此，特制訂城關鄉(xiāng)周莊小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃如下:

　　一、健全組織，分工負責

　　1、健全組織機構

　　成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學鄉(xiāng)村少年宮工作領導小組:

　　主 任:

　　副主任:

　　專業(yè)教師:

　　2、領導組成員分工負責

　　(1).學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

　　(2).少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　(3).專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　(4).校外輔導員負責協(xié)調校外活動及校外周邊環(huán)境的安全等。

　　二、少年宮活動小組類別及項目

　　鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目:

　　體育類:籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等

　　舞蹈類:舞蹈編排、專業(yè)訓練等

　　經(jīng)典誦讀類:經(jīng)典篇目誦讀

　　美術類:繪畫訓練、版畫訓練等

　　合唱類:合唱練習、專業(yè)訓練等

　　科普實驗類:各種科學小實驗 科普小實驗

　　棋藝類:各種棋藝訓練

　　綜合實踐類: 各種小制作、觀看各種視頻等

　　心理咨詢、宣泄:疏導各種不良情緒、以及及時進行宣泄

　　三、各小組具體活動內(nèi)容

　　1、體育類:通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。

　　2、舞蹈類:舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學生達到以下目標:

　　1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。3.能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。

　　3、經(jīng)典誦讀類:

　　1.豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

　　2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流、具有親和力。

　　3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發(fā)音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力;參加各種比賽，使學生形成良好的心理素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

　　4、繪畫類:培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活。

　　1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法

　　2.培訓水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。

　　3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心理素質，都能達到自主創(chuàng)作的能力。

　　5、合唱類:欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。

　　6、科普實驗類:通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質得以提升。

　　7、棋藝類:通過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種能力，同時智力也得到開發(fā)。

　　8、綜合實踐類:此項活動主要以提高學生的各種感官能力為目的，讓學生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實踐中得到提高等。

　　9、心理咨詢、宣泄類:學生經(jīng)過活動后，心理得到調試，身心得到健康發(fā)展。

　　四、活動要求及措施

　　1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。

　　2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內(nèi)容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒ǎ�保證活動的實效性。

　　3.師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。 同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

　　4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

　　5.活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養(yǎng)。

　　6.定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。

　　7.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

　　8.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　9.實行活動責任制，.每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評，

　　五、活動時間

　　1、平均每周開放不少于5天，每天不少于1小時。學校把活動納入教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化。

　　2、工作日每天下午課外活動時間開放

　　雙休日及寒暑假上午8:00--11:00開放。

　　六、評價內(nèi)容及方式

　　1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作情況納入學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。

　　2.根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性。

　　3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

　　4.輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

　　總之，鄉(xiāng)村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規(guī)化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養(yǎng)和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。

少年宮活動計劃 篇14

　　鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質教育成果。

　　一、成立組織，健全制度

　　1、領導小組成員及具體分工如下：

　　組 長：黃純林

　　副組長：游余慶 夏文壽

　　成 員：王錦華 于潔 季存道 郁金祥 周海明 繆振東 陶成章 朱小伍

　　專業(yè)教師：

　　2、組織機構職責

　　⑴組長全面負責少年宮的各項工作。

　　⑵副組長負責少年宮的各項具體活動的安排，

　　⑶工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　⑷專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　二、一校兩用，拓展功能

　　鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學校現(xiàn)有的場所，設施、師資配備、場地設施。利用學校現(xiàn)有的教室，主要針對施教區(qū)學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、 “一室兩用”、 “一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。

　　三、豐富內(nèi)容，活動引領

　　田徑小組：指導教師：周樹芹，地點在西操場。活動內(nèi)容以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優(yōu)勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。

　　裝飾畫小組：指導教師沈冬梅，地點在302室。活動內(nèi)容一是加深學生對裝飾畫的理解，以激發(fā)學生興趣為先導，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。通過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力;二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。

　　兒童畫小組：指導老師：盧蓉。地點在美術室。活動內(nèi)容是通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解《兒童畫》最基礎的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫 棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

　　電腦繪畫小組：指導老師：曹小萍，地點在龍芯電腦教室。活動內(nèi)容為1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　　書法小組：指導教師為申銀龍，地點在301室。活動內(nèi)容是正楷臨帖，簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。總體要求學生能寫出像樣的作品。

　　聲樂小組：指導教師：陳芹，地點在205室。活動內(nèi)容為： 1、咬字吐字練習; 2、識譜練習 ; 3、發(fā)聲技巧訓練;4、合唱作品欣賞與賞析。

　　舞蹈小組：指導教師：黃小妹，地點在舞蹈教室。活動內(nèi)容為1、舞蹈基本功技巧、身韻練習。2、新農(nóng)村少兒舞蹈學習。3、成品舞欣賞與學習。

　　科技小組：指導老師：繆振東，地點在科學實驗室。科技社團將緊緊圍繞培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng)，提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質。

　　誦讀小組：指導老師：朱海軍，地點在202室。活動內(nèi)容學習一些經(jīng)典篇目和文學常識，掌握一些誦讀方法和技巧，指導學生讀好語文課本上的必讀篇目，適當增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。

　　普通話小組：指導老師：夏禮霞，地點在107室。活動內(nèi)容為

　　1、平翹舌方言與普通話辨正。

　　2、鼻邊音方言與普通話辨正。

　　3、f和h以及前后鼻音方言辨正。

　　4、普通話語音、語調的培訓及朗讀訓練。5、變調訓練。

　　棋藝小組：指導老師：周海明，地點在201室。活動內(nèi)容為：

　　1、介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。

　　2、介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對策。

　　3、指導同學觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領和技術。

　　4、展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。教師融入活動中，參與、指導個別同學。

　　5、生與生相互交流、切磋棋藝。

　　閱讀小組：指導老師：陶成章，地點在閱覽室。活動內(nèi)容為1、給集體提供閱讀資料 ，可以提出一到兩個閱讀題目，做到共享閱讀資料。

　　2、積極參與學校、班級的閱讀主題交流、閱讀質量測試等各項活動。

　　3、提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字。

　　4、交流閱讀感受。

　　四、活動要求

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2.根據(jù)本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。

　　4.師資來源以本校教師為主，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

　　6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。

　　7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

　　五、活動時間

　　以每天下午的大課間活動為主要的活動時間。

　　六、安全管理

　　1.設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

　　2.每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。