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合唱社團活動計劃書

發布時間:2020-05-01

合唱社團活動計劃書

  合唱(hé chàng)chorus指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類,常有指揮,可有伴奏或無伴奏。下面是公文站小編整理的合唱社團活動計劃書范文,供大家參考!

合唱社團活動計劃書(一)

  一、指導思想:

  為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養,使學生掌握科學的發聲方法,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,加強我校精神文明與校園文化建設,在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,組建學生合唱團。

  二、合唱團成員:

  凡我校在校生自愿報名,經考試符合要求者,均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后,由老師進行考核并參考綜合素質確定,根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神,尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律,有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練,將取消其參加合唱隊的資格。

  三、訓練措施

  1、加強合唱欣賞,培養合唱興趣

  興趣是最好的老師,也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣,他們才能自覺、認真地唱好每一個音符,充分領會歌曲所要表達的內容,從而注意各聲部的協和,努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中,常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品,讓他們細心聆聽各聲部的旋律,訓練學生音樂的耳朵,提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美,以此來培養學生合唱的興趣。

  2、加強科學發聲訓練,激發合唱興趣

  合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣不但會損壞聲帶,而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節奏、聲部的和諧,學會有控制地發自內心的歌唱。

  四、訓練目標:

  1、基本功訓練

  教給學生科學的發聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

  聲音的訓練:

  (1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發聲訓練

  音準的訓練

  音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

  尋找共鳴位置擴大音域的訓練

  (1)胸音訓練 (2)頭音訓練

  合唱表現的四種手段

  (1)連唱 (2)跳唱 (3)強而有彈性 (4)不連不跳

  節奏訓練

  音樂是在時間中展示的藝術,節奏是它的組成部分和主導因素,沒有節奏也就沒有音樂。

  咬字吐字的訓練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

  2、藝術修養的培養

  通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發展。

  3、聲部和諧訓練

  由于學生的年齡比較小,聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

  4、擴大知識范圍開闊眼界

  定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。

  五、訓練時間:周一至周五課外活動

  六、訓練地點:音樂教室

合唱社團活動計劃書(二)

  一、宗 旨:

  為了豐富學生的課余生活,幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能,擴大學生的音樂視野,增進學生的音樂知識,使校園充滿歡樂和生機。學校商議決定在高一、高二年級學生中選拔學生組建校合唱隊,讓學生在潛移默化中提高藝術修養,促進自身的全面、均衡發展。

  二、加入條件:

  對合唱有一定的興趣和愛好,并具有一定的演唱能力或特長。此外由于合唱隊聲音的是否優美取決于每個合唱隊員之間的協調、協作、聲音的表現以及聲部的均衡等等,因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。

  三、成員選拔:

  隊 員:除自愿報名參加以外,還需通過必要的選拔,然后才能成為正式隊員。

  指 揮:在正式隊員中選出,由具有良好樂感,并具備一定指揮基礎的同學擔任。

  伴 奏:在正式隊員中選出,由能夠識別五線譜、具有一定鍵盤基礎、能夠獨自擔任合唱隊樂曲伴奏的同學擔任。

  四、合唱隊結構:

  指導教師 (2 名 蔣妙純 宮彩艷)

  隊 員 (40 名)

  指 揮 (1 名)

  伴 奏 (教師1名、學生1名)

  合唱隊隊長(正、副 各1名)

  五、內容安排:

  l 1、作 品:古今中外各種類型的優秀合唱作品。并本著:

  A、作品選擇由易漸難,并對每首作品的評價都會有一定的標準,不僅要會唱,更要唱好、唱出水平。

  B、所選歌曲會考慮隊員實際的音域,排練那些適合隊員音域、演唱的、能夠體現時代氣息的一些優秀作品。

  本學期演唱曲目:

  練聲曲目:《二十年后再相會》、《賣花姑娘》

  中國作品:《聽媽媽講那過去的事情》

  外國作品:《紅梅花兒開》、《郵遞馬車》

  備選曲母:《半個月亮爬上來》

  l 2、基本訓練:

  包括氣息、發聲方法、聽音訓練等,努力提高合唱隊員的演唱水平、表現能力。

  l 3、擴展內容:

  本學期的合唱隊訓練不僅包括實際的演唱、表演、 演出,而且還包括a、音樂知識的普及。b、大師風采賞析:主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出。c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節目類型,包括演唱多種類型的合唱曲目(比如對唱、小組唱)、音樂劇等等。

  l 4、隊形排列:

  一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學生能看到指揮,后排要略高于前排。

  六、紀律要求:

  合唱隊一經成立便是一個有組織、有紀律的團體,因此每一位團員都要有集體意識、團隊意識。當不能正常參加排練時,必須請假說明,經批準后方可不參加本次排練。

  3次以上(包括3次)未請假者,以自動退出合唱隊處理。

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