中班班級(jí)計(jì)劃書(shū)
一、情況分析
我班目前共有 幼兒 37名，男22名，女15名。 小班 時(shí)期我班大部分幼兒已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園生活和學(xué)習(xí)。
1.生活
我們的孩子對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同伴都很友好和關(guān)心。有時(shí)偶爾有小朋友不來(lái)園，他們都會(huì)提醒老師去打電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因。孩子們能夠接受老師的建議和指示，會(huì)主動(dòng)與熟悉的人打招呼。能有禮貌的求助和感謝別人的幫助。我們班大部分孩子午餐時(shí)習(xí)慣非常好，他們能安靜的自己吃完自己的一份飯菜，并且會(huì)漱口，放好自己的餐具。
2.運(yùn)動(dòng)
幼兒大多數(shù)能拍球達(dá)20個(gè)以上，能協(xié)調(diào)的進(jìn)行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的隊(duì)列。
3. 游戲
我們班的大部分孩子已沒(méi)有為玩具而爭(zhēng)搶打鬧的現(xiàn)象了。但個(gè)別兒童還存在著這方面的問(wèn)題，我們以后還要繼續(xù)做好這些個(gè)別兒童的工作。
4.學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)上，我們班的大部分孩子都能安靜學(xué)習(xí)，好奇好問(wèn)，上課時(shí)大多都愿意舉手發(fā)言，并且能用較連貫的 語(yǔ)言 表達(dá)自己的要求與想法。喜歡看書(shū)、聽(tīng) 故事 ，對(duì)閱讀、 識(shí)字 也較有興趣，喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌、跳舞，特別是幾個(gè)年齡較小的孩子，他們進(jìn)步是比較大的。他們現(xiàn)在能夠大膽地在同伴面前唱歌跳舞講故事，有時(shí)他們閱讀識(shí)字的本領(lǐng)還超過(guò)了哥哥姐姐。不足之處是，我們班的孩子有些懶惰，他們常常知道答案也不愿開(kāi)口回答，這是我們班的薄弱環(huán)節(jié)，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo)。接下來(lái)我詳細(xì)的分析一下我班的現(xiàn)階段的語(yǔ)言表達(dá)的水平：我們班有這種情況，有的孩子羅嗦，想說(shuō)一句話(huà)，可說(shuō)了一大圈的話(huà)孩子沒(méi)有說(shuō)道點(diǎn)子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達(dá)上有些困難，很難把意思說(shuō)的清楚；還有的孩子膽小，不敢表達(dá)自己的意思等等情況。
二、發(fā)展目標(biāo)和措施
（一）、生活
1、發(fā)展目標(biāo)
（1）學(xué)習(xí)自己整理床鋪；
（2）關(guān)心他人，能與人分享快樂(lè)和悲傷；
（3）進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐，做到四清。
（4）學(xué)習(xí)系鞋帶。
（5）午睡前學(xué)會(huì)自己穿脫衣褲，整齊地疊好。
2、措施
（1）開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)鞏固和練習(xí)。
（2） 家園 共育，加強(qiáng)溝通。
（二）、游戲
1、發(fā)展目標(biāo)
（1）有初步的集體榮譽(yù)感，能積極、愉快的參加班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)；
（2）樂(lè)意與人交往，能大方的分享；
（3）嘗試制定班級(jí)幼兒的各類(lèi)規(guī)則；
（4）樂(lè)意幫助他人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、措施
（1）師生共同制定規(guī)則并設(shè)計(jì)規(guī)則指示圖。
（2）開(kāi)展“講文明”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒友好交往。
（4）制訂各類(lèi)區(qū)角活動(dòng)，如計(jì)算區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、探索區(qū)、構(gòu)造區(qū)等。
（5）制訂角色游戲。
（三）、學(xué)習(xí)：
1.語(yǔ)言：
A.能互動(dòng)、大膽的與人交談；
B.能認(rèn)真的傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能主動(dòng)思考問(wèn)題；
C.嘗試用比較完整的連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思；
D.對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，嘗試?yán)斫馊の段膶W(xué)和優(yōu)美文學(xué)。
2.科學(xué)：
A.好奇、好問(wèn)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣；
B.嘗試分組探索和實(shí)驗(yàn)；
C.對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣；
D.學(xué)習(xí)記錄和交流自己的發(fā)現(xiàn)；
E.能主動(dòng)照料自然角。
3.藝術(shù)：
A.喜愛(ài)并能感受環(huán)境生活和藝術(shù)中的美；
B.在藝術(shù)活動(dòng)中能積極的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
C.能參與節(jié)奏表演；
D.能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
措施
（1）每周學(xué)習(xí)內(nèi)容公布?jí)Σ⒄故居變鹤髌贰?/p>
（2）英文內(nèi)容每周發(fā)放。
（3）開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)和組織幼兒自己探索和發(fā)現(xiàn)。
三、家長(zhǎng)工作
1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和 教育 活動(dòng)。
2.做好幼兒評(píng)估交流，針對(duì)不同家長(zhǎng)和幼兒提出不同的建議；
3.增加家長(zhǎng) 育兒 交流，請(qǐng)家長(zhǎng)把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。
4.利用早晚接送幼兒時(shí)間，與家長(zhǎng)交流幼兒情況。
5，舉行二次班級(jí)的 親子 活動(dòng)。
（四）環(huán)境布置活動(dòng)
1， 根據(jù)主題活動(dòng)幼兒一起來(lái)布置教室中的環(huán)境，做到師生互動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)，
及生生互動(dòng)。
2，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)和益智區(qū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行 家庭 語(yǔ)言指導(dǎo)。