幼兒園教師信息技術應用研修計劃范文（精選5篇）

幼兒園教師信息技術應用研修計劃范文 篇1

　　信息技術發展很快，為了適應現代信息社會對基礎教育的要求，我校以發展為主題，以改革為動力，以現代教育信息技術建設為重點，以推進素質教育為中心，力爭創辦教育信息技術示范學校。結合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術培訓方案。

　　一、培訓目的

　　1、使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

　　2、使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

　　3、使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務。

　　二、培訓對象

　　1、在校的所有教職員工。

　　2、學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產生的后果自己負責。

　　3、對已經取得國家或省級計算機過關證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。

　　4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

　　三、培訓的內容與要求

　　基本操作部分

　　①文件及文件夾的建立、命名、保存。

　　②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。

　　③文件內容的復制、剪切、修改和刪除。

　　④查找。

　　2、了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分：

　　①文字輸入（速度、準確率）。

　　②排版。

　　③本學科試卷排版打印。

　　3、表格的制作部分

　　①繪制表格（規整表格、不規整表格）。

　　②設計表格。

　　③教案設計。

　　4、會使用cai軟件輔助教學，多媒體課件（幻燈片）的制作。

　　5、網絡知識部分：

　　（1）怎樣申請電子信箱及收發郵件。

　　（2）創建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內外教師的集體備課活動。

　　四、培訓方式：

　　以自學為主，指導為輔。

　　五、考核的方法和形式

　　1、考試的內容為計算機實用操作技術，不考理論知識和死記硬背的內容。具體考核的內容及要求細則，由學校組織相關專業人員統一制定。

　　2、本次計算機實用技術考核不再進行統一集中培訓，一律靠個人自學。

　　3、本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績，即：優秀、合格（過關）、不合格（不過關）。

　　4、對取得《教師計算機實用技術考核》證書的教師在聘用、晉職、評優、等過程中同等條件下優先考慮。

　　教師個人信息技術研修計劃4篇這篇文章共12261字。

幼兒園教師信息技術應用研修計劃范文 篇2

　　學海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長流水，因此每個教師都需要終身學習。只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。

　　二、基本情況

　　我從99年畢業到現在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經驗，同事我也是一個有愛心、耐心、責任心的教師，有高尚的師德，忠誠教育事業。但是忽視了自身的發展，缺乏對幼兒教育的理論指導。

　　三、研修修目標1、思想政治方面

　　(1)認真學習《幼兒園教師職業道德規范》。

　　(2)、利用空余時間多看看新聞聯播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念。

　　2、業務工作方面

　　(1)、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養

　　(2)、認真學習《36歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園指導綱要》。

　　(3)、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加園內組織的各種培訓并且寫出每次培訓的心得。

　　(4)、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。

　　(5)、參加教研教學活動中，爭取要積極發言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。

　　總之，我會努力提高自己的綜合素質，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高。

幼兒園教師信息技術應用研修計劃范文 篇3

　　俗話說：“活到老，學到老”，由此可見，終身學習的思想自古來有之。在信息技術飛速發展、適應更新率不斷加速的今天，教師原有的知識結構與儲量，已遠遠不能滿足于新課程教育教學的需要。因此，做為一名人類靈魂的工程師，就必須樹立終身學習的意識，并積極地投入到學習中去，做一名學習型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業理論與技能，特制定如下個人研修計劃：

　　一、研修目標

　　1、提高自己的教育教學專業水平。

　　2、豐富自己的教育教學理論素養。

　　3、綜合提高自身素質。

　　4、豐富自己的思想政治素養。

　　5、提高自己的課堂授課能力和創新能力。

　　6、提高自己的政治教學教研能力。

　　二、研修內容

　　本次個人研修，我將以“新理念、新課程、新技術”為內容，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從教師的需要出發，一切為了教師的專業發展”為重點,結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的能力這一目標。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、形成自己的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型教師轉變。

　　1、師德研修。要做到忠于黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意;愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務;愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強教師職業的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。

　　2、新課程研修，更新教育教學理念，通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，進行自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。并使理論與教學實際相結合，將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

　　3、教育教學能力研修。以教學基本功和教學基本技能為主要內容，通用基本*科基本功和綜合能力基本功訓練，使自己掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。

　　4、現代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的教師信息技術校本研修活動，樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力，運用先進的教學手段創設環境。學習網絡知識，學習多媒體課件制作，提高自己運用和處理信息的能力。

　　5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中。…

　　三、具體措施

　　1、進一步加強政治思想觀念。加強政治理論學習，利用政治學習等時機，深入學習《教師職業規范》，經常向師德先進的教師請教，對照先進教師找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

　　2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率，儀表端莊，舉止大方，禮貌待人，為人師表，不穿奇裝異服。

　　3.認真聽講,做好筆記,多聯系實際,流諸筆端;

　　4.認真按照培訓進行自學，通過多種途徑和形式(如：坊主引領、同伴互助、自主學習)接受學時培訓，使自身師德水平和業務素質得到顯著提高，不斷適應實施素質教育和基礎教育課程改革的需要。

　　5、積極參加上級學校及教師進修學校的學習和培訓。本年度網聯學習要做到目標明確、重點突出、保證時間。

　　6、堅持培訓與教研、教改相結合，集中研修與分散研修相結合，短期面授和長期跟蹤指導相結合，傳統培訓與現代遠程培訓相結合等模式，不斷提高網聯培訓的針對性和實效性.

　　5、保證學時，利用晚上79點的時間集中學習。縱身學習不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。

幼兒園教師信息技術應用研修計劃范文 篇4

　　基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。

　　教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探索還任重道遠，當不斷努力。

　　一、教學內容分析：

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共兩個單元，主要內容是Windows系統的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作Windows系統，管理文件和文件夾;能夠建立自己的電子郵箱，收、發電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

　　2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

　　本學期所學知識是基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

　　二、教學目標：

　　1、知識目標、能力目標和情感目標。

　　(1)、知識與技能

　　要求掌握知識點如下：

　　第一單元：掌握計算機的發展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念;第二單元：掌握網上交流的有關知識和技能，旨在培養學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與網絡有關的文化、道德規范，自覺抵制網上不良信息的影響;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　(2)、過程與方法：

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、_和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　(3)、情感態度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

　　三、提高教學質量的措施：

　　(一)、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　1、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

　　2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

　　4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一內容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　5、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助潛能生，激發潛能生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　(二)、提優補差的內容、途徑和方法。

　　對于優秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于潛能生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長

幼兒園教師信息技術應用研修計劃范文 篇5

　　年度第一學期，我園信息技術工作將緊緊圍繞市教科局電教室工作的總體要求：全面提高教育教學質量，深入學習實踐科學發展觀，大力推進教育信息化進程，強化信息技術設備的管理和應用；深入開展教師教育技術能力培訓，積極探索和建立教育資源共建、共享機制，努力提升我園教育現代化水平。

　　一、主要任務

　　電教工作的主要任務是：網絡的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質、完成信息技術教學工作、完善電教管理制度和電教設備的維護保養等工作。

　　做好幼兒園電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障。

　　二、主要工作

　　1、組織教師積極參加各項信息技術應用能力提升活動。

　　2、加強幼兒園門戶網站建設以及網站管理，做好網絡宣傳，豐富校園網的內容，及時更新教育新聞網頁。

　　3、加強對視頻會議室管理，做好維護，切實保證網絡、軟件運行的安全。

　　4、加強對信息設備的管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

　　三、加強對電化教學常規工作的管理

　　1、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋

　　2、及時做到電教設備的檢修、維護。

　　3、保持計算機網絡等電教設施處于正常運行狀態。

　　四、做好教學服務工作

　　在完成份內任務的同時，還要為教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、網站的建設、各項活動的攝影攝像工作

　　為幼兒園教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

　　一、指導思想

　　以區學前科及進修下發的20xx年工作計劃為依據，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，以深入學習貫徹《幼兒園教師專業標準》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為重點

　　以園本研修為載體，以創建市級示范幼兒園整改為契機，促進內涵發展，努力通過市教育局專家組的驗收

　　傾力打造幼兒園特色發展，真正使幼兒園各項工作邁上一個新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、規范管理。提升管理質量。

　　2、加強隊伍建設。努力建立一支素質優良，充滿活力的高水平的教師隊伍。

　　3、彰顯藝術特色。深化藝術特色教育，努力為幼兒創設感受美、表現美、體驗美的條件。

　　4、規范保教工作流程 ，提高保教質量。

　　5、做好后勤保障工作。

　　6、家園共育。創新家長工作模式，提高家園共育的質量。

　　7、做好爭創示范幼兒園的整改工作，力爭通過驗收。

　　三、主要工作及措施

　　（一）創新管理觀念，提升管理質量

　　1、加強班子建設，不斷提升現代管理觀念，樹立“精心，精細”的工作觀念，嚴格執行計劃，把細節管理與幼兒園發展緊密聯系起來

　　進一步健全各項規章制度，提高辦事效率。

　　2、充分調動教工工作的積極性，發揮教工的自主性，形成教職工自我管理的新格局。

　　（二）加強隊伍建設，促進教師發展

　　1、通過教研活動，崗位練兵、游戲活動的研究及數字故事制作等活動，不斷提升教師的專業素養。

　　2、以“園本培訓”為抓手，促進教師專業化發展，完善學習制度，組織各種形式的學習，深入學習《指南》精神，激勵教師自主學習

　　閱讀報刊雜志，幼教書籍等，將學習過程中獲得的信息及知識技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。

　　3、指導教師規范整理各種資料。

　　（三）深化藝術特色教育，開發園本紙工藝術教育課程。

　　1、以教科研為抓手，重點搞好園本教研制度建設與教師發展，通過幼兒評價，提高幼兒園保教質量。

　　2、開展園本教研，不斷探索與研發具有幼兒園特色的園本紙工課程，指導教師根據幼兒年齡特點，遵循幼兒發展規律，循序漸進地制定園本紙工活動課程。

　　3、園本教研通過上“示范課、觀摩課”多樣化的方式活動 ，不斷提升教師的專業素養.

　　（四）規范保教工作流程 ，提高保教質量

　　1、加強園內教育常規管理，合理制定幼兒一日生活作息制度，培養幼兒生活、學習、戶外活動的良好常規。

　　2、打造“美術、音樂教育”特色。探索“美術、音樂教育”新的教育模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

　　4、努力做好教學檔案資料的規范管理，注意各種教學資料的積累。

　　5、管理人員要深入教師集體備課，了解教師所想、所需，幫助教師解決疑難問題，深入班級看評課，及時向教師反饋意見，提高保教水平。

　　（五）認真做好后勤保障工作

　　1、更新觀念，增強服務意識。

　　調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師幼利益、家長利益的朋友關系，以滿足師幼、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師幼和家長服務。

　　2、抓好幼兒保健管理。

　　（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

　　（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

　　（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

　　3、常抓不懈，提高安全防范意識。

　　（1）強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

　　（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員每周一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。

　　（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防模擬演習等活動。

　　（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力

　　（5）加強校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

　　（六）家園共育，形成教育的合力。

　　1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯系、家訪等多種形式做好家長工作。

　　2、每周更新家長園地，通過“家長園地”、“調查問卷”、“家長開放日”、等形式積極采納家長的好建議。

　　（七） 積極整改，力爭通過示范幼兒園驗收工作。

　　月份安排：

　　一月：

　　1、對照市教育局創建示范園評估組反饋的意見進行整改。

　　2、聽華愛華教授報告后的座談。

　　3、組織全體教師參觀XX區春童幼兒園及210部隊幼兒園并進行座談。

　　4、學習《指南》藝術領域。

　　5、學習十八大報告《努力辦好人民滿意的教育》。

　　二月：

　　1、學習《指南》藝術領域并進行筆試。

　　2、組織教工學習幼兒冬季保健常識

　　3、幼兒園環境創設。

　　4、召開家長委員會會議。

　　5、幼兒園進行開學典禮。

　　6、學習《公民道德建設實施綱要》公民道德建設的重要性。

　　三月：

　　1、幼兒園環境創設考核。

　　2、組織全園教師觀摩骨干教師信息課。

　　3、學習幼兒手足口病癥狀及其危害

　　4、組織教師學習幼兒教師專業標準。

　　5、組織教師座談《在幼兒游戲中的師幼互動》。

　　6、學習《教師法》的主要內容第一部分。

　　7、學習《教師職業道德規范細則》內容，并結合學雷鋒活動座談。

　　四月：

　　1、園內進行游戲活動的觀摩、練兵活動。

　　2、組織教師討論手足口病預防措施

　　3、組織中、大班幼兒進行種植活動。

　　4、學習《教師法》的主要內容第二部分。

　　5、學習《教師職業道德規范》內容第一部分。

　　6、迎接市級示范幼兒園的復檢工作。

　　7、學習《幼兒教師職業道德規范內容》中的嚴謹治學，勇于探索。

　　五月：

　　1、積極參加區內組織的游戲大賽活動。

　　2、學習如何預防春季傳染病

　　3、邀請家長參與的幼兒慶“六一”及大班畢業典禮活動。

　　4、學習《教師法》第三部分。

　　5、學習《幼兒教師職業道德規范內容》中的團結協作，服從領導。

　　6、做好幼小銜接活動

　　六月：

　　1、園內教師制作數字故事比賽。

　　2、幼兒園活動區活動考核。

　　3、學習《公民道德建設實施綱要》中的第二部分公民道德建設的指導思想和方針原則。

　　4、《教師職業道德修養》愛崗敬業部分。p18頁

　　七月：

　　1、參加區幼兒園數字故事制作比賽。

　　2、學習兒童意外傷害應急措施

　　3、做好各類總結及上報工作。

　　4、學習《公民道德建設實施綱要》中的第三部分公民道德建設的主要內容。

　　5、《教師職業道德修養》熱愛幼兒園部分。p20頁。

　　八月：

　　1、幼兒園環境創設。

　　2、學習幼兒園消毒常規

　　3、創編、學習幼兒新操。

　　4、幼兒園開學典禮。

　　5、學習《幼兒園教師專業標準》。

　　6、學習《公民道德建設實施綱要》中的第四部分大力加強基層公民道德教育