高一信息技術教師個人研修計劃（精選3篇）
高一信息技術教師個人研修計劃 篇1
信息技術能力提升個人研修計劃
自我分析：通過診斷測評，應用信息技術優化課堂教學能力我有極 高的認識如下：
1. 理解信息技術對改進課堂教學的作用，具有主 動運用信息技術優化課堂教學的意識。
2.了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備。
3.了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點， 并能熟練 應用。
4.通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教 育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
應用信息技術轉變學生學習方式我能做到以下幾點：
1. 了解信息 時代對人才培養的新要求， 具有主動探索和運用信息技術變革學生 學習方式的意識。 自我 分析和環境分析
2. 掌握互聯網、移動設備及其他新技術的常用操作，了解其對教 育教學的支持作用。
3. 探索并使用支持學生自主、合作、探究學習的網絡教學平臺等 技術資源。
4. 利用技術手段整合多方資源，實現學校、家庭、社會相連接， 拓展學生的學習空間。
5. 幫助學生建立信息道德與信息安全意識，培養良好行為習慣。 最后應用信息技術我能處理簡單的電腦文字信息。
環境分析：我們學校現在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設。
發展目標：信息技術優化課堂教學能力
1.理解信息技術對教師專 業發展的作用，具有主動運用信息技術促進自我反思與發展的意 識。
2.利用教師網絡研修社區，積極參與技術支持的專業發展活動，養 成網絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。
3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系， 依托學習共同 體，促進自身專業成長。
4.掌握專業發展所需的技術手段和方法， 提升信息技術環境下的自 主學習能力。
5.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合。
我的`發展目標 應用信息技術轉變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點：
1. 理解信息技術對教師專業發展的作用， 能主動的運用信息技術促進 自我反思與發展的意識。
2.利用教師網絡研修社區，積極參與技術支持的專業發展活動，養 成網絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。
3.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系， 依托學習共同 體，促進自身專業成長。
4.掌握專業發展所需的技術手段和方法， 提升信息技術環境下的自 主學習能力。
5.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合。 應用信息技術能更好的促進的我的成長。
高一信息技術教師個人研修計劃 篇2
20xx年6月28日
本學期的工作即將結束，回顧這一學期，我能夠努力工作，認真學習。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，本學期從事高一信息技術，高二通術的教學工作及現總結如下：
一、教學方面
1、備課信息技術教師工作總結在開學初，我認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，與上網查找相關資料、資源并加工處理。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，發現問題及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于新課程改革背景下的教師，只有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人好的教學方法，豐富教學手段，在教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
1、我負責設備的維護，確保了設備的正常運行，使有限的硬件得到了充分的利用。
2、隨著信息技術高速發展，各校大力發展校園網絡建設。我校也注冊了校園網，為了保證這些設備能正常運行，使網校能充分發揮它的作用，維護學校的網絡安全，保證網絡的通暢成了我每天的必要工作，將我校的最新動態及時、準確的發布到網站上。平時還要閱讀大量的相關資料，以便不斷提高自己的業務水平，確保勝任本職工作。
四、努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。
4、利用假期自學與教學相關的一些軟、硬件知識，重點學習flash、PR及網絡知識。
教學是一個長期復雜的過程，而對于信息技術課，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。努力做到讓學生從計算機上有新發現、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。
高一信息技術教師個人研修計劃 篇3
一、培養目標
1.通過培訓，我們可以合理利用軟件和數字教育資源，優化課堂教學，提高多媒體教學環境下的課堂效率。
2.利用網絡教學平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學習活動，改變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。
3.利用教師網絡研究社區，培養網絡學習習慣，樹立終身學習理念，為自身可持續發展奠定基礎。
二、具體措施
1.每天用1-2個小時登錄國培計劃網絡培訓平臺，在此期間認真完成所有任務和操作。
2.通過專家教授的講解和指導，不斷更新教育理念，促進自己向專業化方向發展。
三、培養目標
1.提高自己理解和操作信息技術在語文教學中應用的能力。
2.能夠結合相關信息技術應用能力不斷反思和總結語文教學，提高自己的專業發展能力。
3.改變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
四、訓練方法
1.傾聽并尋求建議
對于講解中不理解的問題，教學中的困惑，及時在線查詢，并向同行請教，盡量尋求專家幫助解決。積極參加研討班的研討班，盡量和學生交流學習，向學生提出自己的問題，和他們討論。
2.反思與改進
加強專業培訓，主動關心國內外教育信息和專業理論，每周至少抽出幾個小時，通過中學信息技術教學相關刊物、多媒體技術、觀察、聽課、上網等多種渠道學習信息技術學科的新知識、新技能。
利用信息技術輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與網上討論。
在多媒體教學環境下，我們應該合理利用軟件和數字教育資源，優化課堂教學，提高課堂效率。
利用網絡教學平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學習活動，改變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。
利用教師網絡研究社區，培養網絡學習習慣，樹立終身學習理念，為自身可持續發展奠定基礎。
3.積極學習
珍惜這次培訓推廣機會，認真遵守培訓能力推廣項目的要求，每天擠出時間上網學習，認真聽課，認真聽專家報告，做好必要的記錄。無論專家報告的風格如何，我們都堅持在最快的時間內調整思維，整合專家講解思維，內化自己的知識，彌補自己專業知識的不足。
積極參與教育科研能力培養，樹立教學科研意識，將培訓與教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或教學設計，積極參與教育系統組織的教學科研成果征集活動。
五、具體措施
1.每天登錄網絡培訓平臺1-2小時，認真完成培訓期間的各項任務和操作。
2.認真聽專家視頻講課，做筆記，理論聯系實際，提高專業水平。
3.在培訓期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結和反思，努力讓信息技術更好地為我們的教學服務。
4.多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術應用能力。
總之，我決心不斷學習更新，豐富自己的文化底蘊，充實自己的自信，增強自己的理論基礎，提高自己的教學能力，結合自己的教學實踐去學習信息技術，學以致用！