最新農民實用技術培訓總結范文（精選16篇）

最新農民實用技術培訓總結范文 篇1

　　為了提高XX鄉貧困村人口素質和科技水平，加快脫貧致富步伐，促進經濟快速發展，我鄉于20__年12月9日在那錢村居委會與浦利村居委會開展了關于甘蔗種植技術與家禽飼養技術的專題技術培訓。

　　針對農業生產的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發現農村許多農民的觀念和技術相對落后，在農業種植上、家禽飼養上還存在很多的問題。如：栽培方式上的誤區；施肥上的誤區，有的不知道什么時候施肥，施什么肥料；在家禽病害防治上的誤區，有的胡亂用藥，不及時用藥等，造成了經濟上的損失。

　　因此，我鄉就針對這些問題，結合農民培訓工程，要讓農民真正地學到農業技術知識。通過培訓，結合農業技術資料和明白紙的發放，大力掀起科技入戶、科技興農的高潮，普及和推廣新型農業生產技術，進一步提高農民科學種蔗與家畜飼養的技術水平，為我鄉奪取豐產豐收打下堅實的基礎。

　　結合農業生產實際，注重理論聯系實際，學以致用，逐村進行技術培訓。我們的具體做法是：我們舉行了貧困村農民實用技術培訓會，分頭布置和落實農民培訓工作。農作物的生長期里要經過許多次病蟲草害的危害，輕則影響其產量，嚴重則導致絕收；家禽飼養中，各種

　　瘟疫不斷，防止瘟疫是飼養家禽的重要步驟；因此，我們不能掉以輕心，要加強農作物的病蟲草害的防治。

　　在培訓講解過程中，專家講一些看得見、摸得著、用的上、易掌握的實用技術。講解中專家把甘蔗發病的蔗苗帶到現場進行實物介紹，做到形象生動，通俗易懂；在家禽飼養講解中，專家深入淺出，介紹了家禽防疫的措施，以及家禽疫病的防治措施。通過對農民培訓，我們發現農民們都非常認真聽講，并且都踴躍向專家提問，還有部分農民拉著專家培訓講課人員到自己的田間地頭去現場指導。

　　我們一定要熟悉掌握所分工村的農業基礎情況、生產形勢以及農業生產中存在的問題和困難，做到心中有農，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂。農業科技為載體，各種農業技術材料，及時發放到農戶手中。

　　綜合上述，我們認為在新的歷史時期里，農民的技術培訓和服務是不可或缺的，面對農民迫切的需要，我們要多開展類似的宣講活動，讓農民在宣講過程中真正受益。

　　XX縣XX鄉人民政府

　　二0xx年十二月十日

最新農民實用技術培訓總結范文 篇2

　　我學區在胡家廟鎮政府和淳化縣教育局的正確領導下，在全體教師的共同努力下，緊緊抓住“教育創強”有利契機，落實十八大精神，保質保量地完成了胡家廟學區農民實用技術培訓任務。20xx年即將過去，為了總結經驗教訓，指導今后工作，現將20xx年胡家廟學區農民實用技術培訓工作總結如下：

　　一、指導思想

　　以黨的路線、方針、政策為指導，認真貫徹落實上級教育主管部門的批示精神，繼續堅持教育優先發展戰略，以基礎教育為重點，突出抓好“教育創強”工作，推進教育事業的全面發展。力爭使農民實用技術培訓工作再上新臺階，使鞏固提高人員達到鞏固提高標準，確保農民文化素質的整體提高。

　　二、取得的成績。

　　農民實用技術培訓是一項關系到千家萬戶的大事，是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。所以，抓好此項工作是農村脫貧致富的首要工作。為此，學校把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關部門做好本職工作，也取得了較好的`成績。

　　1、參加鞏固提高學習的村民已基本上達到鞏固提高標準。都能書寫簡單的便條，能計算簡單的數據，能填寫匯款單，書寫書信、借條、欠條。在預先規定的時間內完成了所要培訓的內容。

　　2、負責培訓工作的老師，刻苦學習業務能力，不斷豐富自己的

　　教學經驗，使自己的教學手段越來越靈活，真正成長為一個能擔當重任的農村實用技術培訓的教師。他們對自己嚴格要求，使自己在備課，授課、課后輔導等各個方面，結合村民實際，進行針對性的教學，把村民感興趣的知識，細心傳授，保證每位村民有問必解，有問必答，每位村民都有收獲。

　　3、在整個農村實用技術培訓工作中，學校充分利用遠程教育設備，對村民進行認真的培訓，把適用技術推廣到每家每戶，保證提高農民的科技含量，使每家每戶都有了1—2名科技明白人，為經濟再上新臺階做出鋪墊。

　　三、存在的問題

　　1、部分村民思想頑固，認識僵化，不好好配合學校的培訓工作，致使有些想學的村民受其影響，學習不夠認真。

　　2、培訓經費投入不足。

　　四、今后的打算

　　1、進一步加強《義務教育法》的宣傳力度。

　　2、不斷探索農民實用技術培訓模式，辦出全部村民樂意參加的培訓班。

　　在過去的20xx年當中，我們團結一致，努力拼搏，取得了喜人的成績，為胡家廟建設社會主義新農村做出了一定的貢獻，在明年的工作中，我們將更加努力的工作，力爭把胡家廟農民實用技術培訓工作做得更加出色。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇3

　　經過為期兩月的現代教育技術培訓，我對信息技術的認識和運用有了一個質的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，積極采用信息技術與各學科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學的甜頭。

　　回顧整個培訓過程,我感受良多，也遇到了一些問題或困惑，當然也有一些工作的心得：

　　1、本次培訓，改變了以往的模式，全程通過網絡來完成，通過學習，我已經慢慢熟悉了平臺的操作，討論、作業和測試都能夠游刃有余，對于課程的學習也越來越有信心了。

　　2、從學習時間上看，每個模塊都規定幾天的學習時間。我在實際操作中，采取比較靈活的方式，做到了既不影響正常的教學工作秩序，又不影響網絡培訓的學習。

　　3、通過兩個月的交流與學習，我與其他同行結下了深厚的感情。作為一名鄉村教師，我還有很多需要學習的地方，這次培訓，于我而言，更多的應該是學習。培訓雖然很累，但是能與同行們進行大量的交流，從而促進我的教學理念和方法的改變和提高，我覺得收獲遠大于付出!

　　4、為了真正使自己在理論和微機操作水平有較大的提高，為了今后的教育教學，除了保存有培訓時所做的筆記，培訓的課件，我還從網上下載了很多教育技術的相關資料，以供今后學習、教學使用。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇4

　　為了貫徹落實渝中區教委《關于舉辦中小學教師教育技術校級培訓》有關文件精神，結合我校實際情況，我校于20xx年12月20xx年5月舉辦了教師教育技術校級培訓，該項培訓工作目前已經培訓結束�，F將本次培訓情況總結如下：

　　（一）培訓的組織管理：

　　本次培訓學校領導高度重視，專門成立培訓領導小組。由學校的三位校長擔任組長，負責組織本次培訓工作。由我校參加區教育技術骨干教師培訓班并取得合格證的兩位教師制訂培訓計劃，擔任主講教師。按區教委要求，此次培訓凡我校55歲以下的男教師和50歲以下的女教師均要求全員參與，每次培訓前先簽到并做好聽課記錄。主講教師課前先備好課。教研組課后利用教研活動時間分學科組織教師集體討論，完成過程資料。凡參與培訓的教師都感覺本次培訓學有所獲。

　　（二）培訓的主要內容：

　　按照培訓計劃，本次培訓采用集中學習和分組學習、自學相結合的形式。由主講教師引導各位參與培訓的教師認識《教育技術培訓教程》（教學人員版.初級）這本書中的8個模塊。培訓的主要內容有：

　　1、培訓準備：從引導教師閱讀觀摩案例出發，幫助各位教師了解開展教育技術培訓的基本背景和本次培訓的預期學習成果。

　　2、初識教育技術：主要介紹教育技術的一些主要概念，并通過案例研習的方式，介紹教學設計的一般過程，幫助各位教師進一步了解什么是教育技術，如何開展技術支持的教學活動。

　　3、教學媒體與資源利用：幫助各位教師了解教學媒體、教學信息資源的概念及其特點，能夠根據教學需要，準確及時地搜索、獲取信息資源，并合理使用。

　　4、授導型教學設計：通過案例研習的方式，理解授導型教學的特點，并通過小組合作編寫教案、展示和分享成果的方式，幫助各位教師掌握授導型教學設計的方法和技能。

　　5、探究型學習的設計：引導各位教師理解探究型學習的內涵，掌握探究型教學設計的基本方法，并以MiniQuest為例，設計一個探究型學習方案。

　　6、教學實施計劃設計：介紹教學實施的基本流程、環境條件及其特點，幫助各位教師掌握教學實施計劃的設計方法，掌握使用Word及Excel批改電子文稿作業，統計、處理教學信息，并利用電子郵件進行溝通與反饋。

　　7、信息技術與課程整合探討：幫助各位教師理解信息技術與課程整合的常見表現方式，以及整合過程中常見問題的解決策略，并應用這些知識改進教學設計。

　　在培訓的過程中，主講教師以案例引導、問題帶動為主要手段，以合作學習、討論交流、成果分享為主要學習形式，充分激發參與培訓的每一位教師對學習的積極性和主動性，充分體現了生生互動、師生互動的教學模式，使培訓達到了預期的目標。

　　（三）培訓過程中存在的問題及改進意見：

　　本次培訓工作盡管校領導高度重視，參與培訓的教師也普遍感到培訓有價值，但仍存在許多問題需要改進。

　　1、我校負責培訓的兩位主講教師均為教信息技術的年輕教師，教育技術水平不夠全面，盡管教學十分認真，但教學經驗較少，今后要認真挑選培訓者，加強培訓。

　　2、本次培訓完全按照培訓教材的內容來安排教學，較少考慮到培訓者的個別差異，培訓效果也參差不齊。今后要充分考慮參培教師的實際水平，分頭培訓并加強個別指導。

　　3、參與培訓的每一位教師盡管學習熱情頗高，但無奈教學工作任務繁重（部分教師為班主任），因班務工作影響培訓的情況也偶有發生，因此，以后類似集中培訓還要充分考慮到各位教師的實際情況，安排恰當的培訓時間，盡量保證每一位教師既不耽誤工作，又能及時參加培訓。

　　本次培訓工作現已接近尾聲，參與培訓的部分教師也將參加6月份舉行的全國中小學教師教育技術能力考核（初級）。但即使考核合格也并不意味著本次培訓結束，在當今新課程改革的背景下，信息技術與學科課程的整合正是目前正在深入研究的一個課題。我校以后還要對此開展針對性的教學研究，使每一位教師（尤其是年輕教師）真正掌握好現代教育技術，服務于教學，提高教學效率。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇5

　　今年以來，在縣農業局的直接領導下，在區、市農業推廣部門的大力支持下，全縣農業技術推廣工作以“五大工程推進年”等活動為抓手，把推動“三農”發展，促進農業增效農民增收作為第一要務，以科學發展觀為統領，以科技創新為動力，加強主推技術的培訓和技術指導，開拓進取，努力拼搏，大力推進農技推廣的各項工作，取得了一定成效�，F將相關情況總結如下：

　　一、20xx年工作完成的情況

　　1、糧食高產創建取得成效

　　今年我縣實施“部級和區級”玉米高產創建示范項目各一項。上半年實施農業部項目，地點安排在西山鄉、鳳凰鄉、東山鄉，其中西山鄉4700畝，鳳凰鄉4000畝，東山鄉1300畝，核心示范區面積20__畝，地點分布在西山鄉福厚村的福厚街上、周凡、百六、果仇等屯和鳳凰鄉鳳凰村街上隊、鳳凰隊以及東山鄉的文錢村弄擁、蘭電、哥略等村屯，涉及農戶1170戶5150人。

　　七月上旬經農業廳、市農業局和我局相關人員的驗收，核心示范片平均畝產604.04公斤，比上年同期畝增1.04公斤。比面上萬畝玉米高產示范片每畝增產116公斤。

　　下半年實施農業廳項目，面積3000畝，地點安排在西山、燕洞、鳳凰三個鄉鎮，其中西山鄉1500畝，分布在福厚村、巴納村、林覽村、合樂村；燕洞鄉800畝，分布在龍威村、燕洞村；鳳凰鄉700畝，分布在鳳凰村、德納村；涉及10個行政村、1690戶，7600人口�！�11月上旬經市農業局和我局相關人員驗收，核心示范片實收測產平均畝產470公斤，比上年畝增產31公斤。

　　2、實施“多播一斤種，增收百斤糧”示范工程成效顯著

　　多年來，我縣水稻、玉米生產中普遍存在種植密度偏低，收獲時畝有效穗、株數產量不足，制約了產量、效益的提高。針對這一現狀，根據上級業務的工作布置，我縣今年繼續組織實施“多播一斤種，增收百斤糧”重大示范活動。示范面積2.1萬畝，面上推廣面積4.5萬畝，其中水稻面積1萬畝，畝增產稻谷45～50公斤；玉米示范面積1.1萬畝，畝增產玉米50-60公斤。

　　3、超級稻推廣面積保持平穩增長

　　全縣今年推廣超級稻面積4.25萬畝，在確保面積的基礎上，我站根據農業局的工作布置，繼續抓好超級稻的示范工作。全縣落實超級稻示范面積560畝，分布在巴馬鎮、甲篆、那桃等鄉鎮。經驗收，示范田平均畝產584公斤，比去年同期畝增產24公斤。面上超級稻也取得增產增收的效果。

　　4、“三免”技術、間套種技術不斷鞏固完善

　　據統計，全縣“三免”技術推廣面積7.15萬畝，其中早稻0.6萬畝，中稻0.5萬畝，晚稻0.3萬畝；玉米免耕5.75萬畝。推廣農作物間套種技術11.02萬畝。

　　5、特色農業產業及高淀粉紅薯推廣面積進一步擴大

　　隨著我縣旅游業的不斷發展，長壽系列商品的需求量隨之增加。針對這一情況，我局認真組織實施農民人均純收入倍增計劃，大力發展優勢特色農業產業，全年完成龍骨花種植5萬畝，火麻6萬畝，小雜糧1.1萬畝，高淀粉紅薯0.5萬畝。

　　6、食用菌栽培面積逐年增加

　　我縣食用菌栽培面積從去年的15萬平方米增加到19萬平方米，300～350萬棒。種植的品種主要是平菇、鳳尾菇和香菇，種植區域主要分布在縣城周邊的村屯，生產的產品基本上能滿足城鄉居民生活消費的需求，菇農的收入比去年有所提高。

　　7、加強新型農民現代農業實用技術培訓，進一步提高廣大農民現代農業的科學知識和技術水平

　　針對我縣廣大農民科技素質偏低，科技轉化利用率低，農業生產投入成本高，效益低的現狀，根據農業局的工作布置，我站組織專業技術人員深入各鄉鎮尤其是糧食高產示范片的區域，舉辦農業實用技術培訓班，培訓對象主要是村干、隊干以及示范片的農戶，全年共舉辦培訓班22期，培訓人數2560人次，發放技術資料5000份。培訓內容主要是：超級稻高產栽培技術、玉米高產栽培和高淀粉紅薯高產栽培技術等。從而提高受訓人員的實用技術水平，為高產創建等農業生產工作打下良好基礎。

　　二、主要措施和存在問題

　　1、明確目標任務，加強組織管理

　　為做好今年各項工作，完成上級下達的各項任務指標，農業局根據項目實施的要求，成立了相應的領導機構，如“多播一斤種增收百斤糧”、“超級稻示范推廣工作”、“萬畝玉米高產創建項目”等領導小組，組長由農業局局長擔任，辦公室設在中心推廣站，農業局下屬場站的農藝師擔任專家組成員，負責決定示范樣板片實施地點、組織技術培訓、篩選主導品種和主推技術、組織開展技術指導等服務工作。

　　2、強化責任意識，狠抓服務到位

　　各專項領導小組成立后，對全年的工作目標任務進行量化、細化，執行項目分工責任制，將年度項目建設工作任務分解到人，做到專業技術人員人人有工作任務，人人有事干，不斷增強廣大干部職工的責任感和緊迫感，促進他們積極深入基層，深入第一線，做好服務工作，確保按時按質完成年度工作目標任務。

　　3、抓好樣板工程，強化科技培訓

　　建立示范樣板片，是今年各項推廣任務的重點。通過示范引領，做到以點帶面，不斷擴大全縣農業生產的發展規模。通過強化科技培訓，提高農民的科技素質和種植管理水平，確保各項示范工作取得成效。

　　4、存在問題

　　20xx年，我們通過狠抓落實，創新推進各項推廣工作有序開展，但受各種不利因素的影響，工作中也還存在一些問題：一是農村勞動力缺乏，青壯年外出務工較多，留守勞力少；二是農民從事農業生產的壓力較大，生產資料價格偏高不下，農民家禽肥料逐年減少，有機肥料短缺，單靠化肥用于生產要提高單位面積產量和品質非常困難；三是農民勞動力科技文化素質較低，影響到農民的增收，生產效率低；四是部分干部對全縣農業產業結構調整的思路、落實還不夠到位，主動意識、創新意識、開拓意識有待提高。

　　三、20xx年工作計劃

　　20xx年是“五大工程深化年”，全年的工作是突出抓好糧食生產，特色農業、休閑農業、清潔田園、農業項目、技術指導服務等重點工作。

　　1、繼續開展糧食高產示范創建、競賽活動。擴大高產示范活動范圍，實現鄉鎮全覆蓋。通過樣板引領，以點帶面全縣全年糧食播種面積26萬畝以上，實現總產5.8萬噸。

　　2、大力推進休閑農業開發。按照“旅游搭臺、農業唱戲、以農促旅，以旅興農，農旅結合”的總體思路，充分發揮我縣農業資源優勢，通過采取種子補貼，公司聯結，示范引領等措施，發展火麻種植7萬畝；雜糧（珍珠黃玉米、飯豆、粳米、黑五類食品等）1.5萬畝；穩定龍骨花投產面積，秋冬種開發面積11.5萬畝以上。

　　3、結合全國基層農技推廣補助項目的實施，進一步抓好鄉鎮農技推廣機構職能深化、農業新品種引進重大農技推廣、指導服務等農業社會化服務體系建設，提升基層農技推廣體系服務“三農”能力和農民群眾科學種植水平，實現農業增效農民持續增收。

　　4、繼續抓好農業科技下鄉活動，使之日�；�，常規化，

最新農民實用技術培訓總結范文 篇6

　　XX年3月11號，我公司領導來我們xx項目對全體員工進行全面的培訓教育，關于各個崗位的制度，以及工作中遇到的一些疑難問題怎么解決，各個崗位的職責，各崗位的一些專業技術培訓。

　　首先，對我們進行看光碟教育，是關于李強老師的《為你自己工作》的報告，深受鼓舞，自己在思想上、認識上有了一個全新的認識。在將后工作中樹立正確的意識！改變以前錯誤的心態。如果我們每天都認為在為公司打工或是為老板打工的話，那我們就大錯特錯了，抱著這種心態我們永遠不會成長個發展的。其實我們每個人都是在為自己工作，每一份付出和努力，都將會得到回報的，李強老師說的很對，如果我們今天不去努力的工作，那明天就努力的去找工作吧！在今后工作中，我時刻記著李強老師報告中傳達的精神，努力的工作，為企業做出點貢獻。

　　其次，公司機關領導對我們進行了各個崗位的培訓教育。公司工程科長鄭x對工程科每位成員的崗位職責、管理制度進行講解，對工程的開工報告、計量的問題進行講解，以及工程計劃，工程需要配備的勞動計劃、機械計劃、主要材料計劃和準備工作計劃等。雖然有些工程科方面的專業聽的不是很懂，但也有所了解，對我在以后工作有很大得幫助，我也深受感動。我們領導同志不怕可不怕累的精神，值得我們學習，她們從中午吃完飯就開始培訓，一直到晚上十一二點鐘，有的同志甚至嗓子都講啞了，而她們仍然繼續講課，當時我的心情很復雜，她們為了我們，不管自己身體，為了我們多學點工程類的專業知識，提高專業技術水平，我認為她們做到了，她們也盡力了，我們不會辜負機關領導的期望，我們會在工程實踐加培訓中得到成長和提高的。還有我們的材料科長，財務科長，安全科長，都講了很多各自各位上的專業知識和各科室的管理制度，也使我們全體職工對其他科室的工作有所了解，以及工作的重要性，因為我們是一個整體，一個工程不能沒有那個科那個室的，沒有那個科室工程都無法正常進行。

　　第三，因為我們勞資科長有事，沒能來我們項目培訓，我們公司劉經理幫助勞資科長講解關于辦公室的管理制度，辦公室成員職責，并且對廉政建設績效管理、公司的五比五創制度的培訓工作，而后對勞資中的職工工資、補助等每一項每一張表格進行講解，講解的特別細化，特別清晰，讓我們每一個職工都放心，安心的工作，刨去那些不必要的煩惱和埋怨。那天劉經理也是從中午講到下午吃飯，飯后繼續講解，這種敬業精神值得我們每一位職工學習和體會，那天也感動了會場每一位職工，我雖然以前沒有參加過公司的培訓工作，也不了解培訓到底是培訓什么，為什么培訓，現在才知道，我們的領導時刻都在想著我們，看怎么能把我們打造成高水平高質量的優秀團隊。那天培訓完，第二天，我聽說劉經理生病了，她居然不顧自己身體，頂住勞累疲憊的身體堅持把剩些的內容講完，因為不是她不想多留一天，而是機關領導還有任務，還得趕時間去江西項目繼續講解，做為一名職工，我深受感動，也希望領導以后多注意自己的身體，只有好的身體，才能為我們公司創造出更大的價值。也許這也是一名黨員的職責所在吧！因為給我們培訓的領導中，大多都是黨員，黨員的這種精神值得我們敬尊。作為一名入

　　黨積極分子，我會更加努力的工作和學習，了解公司的的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來才有真正的動力。當我們為使命，而非為薪水工作的時候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。所以我們要熱愛自己的工作，用心做事，把工作做到完善，為企業的輝煌而奮斗。

　　所以在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，積極為企業的發展付出更大的努力。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇7

　　衛生局領導、院領導：

　　中醫科于20xx年x月5號在我院二樓會議室舉辦了中醫藥適宜技術培訓班�？偨Y如下： 適宜技術是簡、便、驗、廉的方法，目的短期內提高鄉、村級醫務人員專業水平。要求參加培訓人員一定要重視培訓目的，努力完成培訓任務，爭取本次培訓結束后會用適宜技術，用好適宜技術，把適宜技術帶到每個村民身邊，讓更多的人能夠從中受益，把中醫簡、便、驗、廉的優勢充分發揮出來。本次辦培訓班不能走過場，培訓結束在各村衛生室：1.一定要看到中醫藥文化；2.中藥比例；3.中醫的診療設備；4.中醫治未病等情況。

　　培訓中培訓人員與學員積極互動，手把手教學，開創了“學在當時，用在當時”的培訓模式，把死板的填鴨試學習變成互動學習，讓所有學員的疑惑得到當場解答，所有的'技術難題及時解決，大大提高了學員的學習興趣。

　　本次培訓班結束后參加培訓的村醫紛紛表示已經充分掌握了所培訓適宜技術，也進一步了解了中醫中藥知識，他們回去一定盡快用到臨床，把中醫簡、便、驗、廉的優勢充分發揮出來，更好的為廣大人民群眾服務。

　　衛生院中醫科

　　20xx年3月12日

最新農民實用技術培訓總結范文 篇8

　　為了發揮中醫藥在防病治病中的作用，為人民群眾就醫需要，為此制訂了中醫適宜技術培訓計劃，切實加強領導精心組織，周密安排，采取多種形式認真開展培訓工作取得了顯著成效。現將培訓工作總結如下：

　　一、 建立健全組織，切實加強領導

　　為徹底搞好中醫適宜技術培訓工作，我院成立了中醫藥

　　人才培訓工作領導小組，對各項中醫適宜技術如：拔罐、針灸、艾灸、牽引、推拿等進行了培訓，領導小組下設辦公室，負責具體日常工作，明確了相關職責做到培訓工作有人管、

　　有人抓，具體事物有人辦，將培訓工作落到實處。

　　二、 為了將中醫適宜技術培訓工作真正落到實處，我院 制定了中醫藥人才培訓計劃。根據規劃，年初制訂了中醫藥人才培訓計劃。對培訓的對象、方式、重點內容、管理、考核辦法、時間、經費等進行了安排。做到了通知到人，有簽到冊、記錄、計劃等。

　　三、 形式多樣，扎實訓練，成效顯著

　　1、堅持自學為主，自學中運用新知識、新技術、新方法，并與臨床實踐相結合，提高理論水平和業務技術水平。

　　2、集中培訓，以會代訓。培訓人員能積極投入道培訓工作當中。

　　3、鼓勵職工和鄉村醫生推廣各種技術活動，提高實踐技能水平。

　　通過培訓，使我院中醫藥人員實踐操作和業務水平

　　有了較大提高，為滿足人民群眾就醫需要，繼續和發揚祖國傳統醫學，推進中醫藥事業發展，打下堅實基礎。

　　千陽縣水溝中心衛生院

　　20xx年x月二十四日

最新農民實用技術培訓總結范文 篇9

　　農業實用技術培訓作為省政府新農村建設五件實事農民教育培訓工程中的一項，我局承擔年培訓2萬人的工作任務。已組織講師團專家進村開展培訓400多場，培訓農民4萬多人次，發放技術資料明白紙30多種9萬多份、科技書籍1200冊，已建農民培訓科技書屋5個，農業技術推廣示范基地15個。

　　一、精心組織，扎實開展農業實用技術培訓建立組織，強化領導。

　　1、局成立了農民培訓工程領導小組，組建了專門的工作班子，成立了培訓講師團，由局屬各單位中級職稱以上人員40人、鎮農業服務中心20人組成。講師團設立培訓工作首席專家10名，按專業及人員情況分成10個組，每個組負責兩個鎮（區）的培訓任務。各組的培訓任務實行組長負責制，組長對分工鎮的培訓工作進程和工作質量負責。

　　2、開展調研，按需培訓。開展培訓需求調研，針對性提出11類47項實用技術培訓菜單，供各地安排培訓時選用。統一編寫技術明白紙用于培訓現場發放。

　　3、會議交流，組織推進。先后召開農業實用技術培訓工作啟動會、農業科教工作研討會、講師團成員培訓會議、工作推進會和講師團組長工作例會等，及時交流通報工作進程，布置工作推進措施，確保培訓工作組織有序，運行高效，按時序按省市工作要求積極開展。

　　4、廣泛宣傳，擴大影響。加大宣傳，營造培訓氛圍，利用電臺、電視臺、培訓簡報、進村培訓通知、條幅標語、農業教育網站等形式，大力宣傳農民培訓工程的意義和政策措施，營造培訓工作氛圍。

　　5、制定措施，完善考核。制定推進培訓工作的政策措施。一是制定對鎮考核細則；二是建立講師團成員考核、聘任制度；三是培植受訓農民典型，在專家指導、技物幫扶及跟蹤服務上優先安排。

　　6、規范培訓，有序開展。一是明確任務，多方結合搞培訓。為全面開展好培訓工作，多次組織實施培訓“突擊月”(5、xx月等），采取集中到村培訓為主，分散指導為輔的方法，統籌安排講師團人員，統籌安排時間，通過和有關鎮、村及相關部門聯合開展培訓。培訓中做到三個結合：即與科技入戶相結合，與推進高效農業促進農民增收相結合，與自身的全年目標工作相結合。二是認真備課，規范程序搞培訓。講師團成員結合自己的專業和農民實用技術的.需求，認真準備了講稿，各講師團成員講授體現了“五多”的要求（多思考、多收集、多結合、多延伸、多引導），達到“八個一”（一份較完備的講稿、一張明白紙、一份簽字表、一張名片、一套照片、一條橫幅、一個總結、一本匯編）。三是規范運作，統一制作了會標。每個村的培訓都嚴格按照省市的要求，統一制作會標，統一印發培訓資料，認認真真扎扎實實搞好培訓工作。

　　二、成效突出，新型實用技術全部進村到戶實用技術培訓是農業增效、農民增收的重要推動力。

　　我局圍繞推進高效農業規模化、發展現代農業、促進農民增收的主題，不斷強化農業科技培訓服務工作，組織發動全系統科技人員，深入田間村頭，通過到村舉辦培訓班、發放生產技術操作規程、明白紙、技術講座光盤等方式，開展技術培訓。縣培訓首席專家組成員多次深入調研，及時發現新情況新問題，并對各地出現的重大生產技術問題提出解決意見，保證了技術培訓工作取得實效。做到了常態化經常培訓、關鍵環節主動指導、技術咨詢隨時服務，全面提高實用技術的推廣入戶率和到位率。一是重點推廣應用了一批生產新品種，徐稻號、號，淮麥20，早春紅玉、小蘭，中雜九號，日本新黑田五寸人參等。二是推廣了一批農業種植新技術，測土配方施肥技術、水稻超高產栽培技術、水稻病蟲害綜合防治以及安全用藥技術、棚室蔬菜病害防治關鍵技術、優質西瓜良種及栽培關鍵技術、沼氣利用與生態家園建設增收關鍵技術等。三是全力推進高效農業規模化，高效農業規�；�是我縣發展現代農業的重要內容，是推進新農村建設的第一工程，是促進農民增收長期而重要的任務，在開展農業實用技術培訓過程中，我局針對高效農業種植的不同類型，圍繞產業特色，分作物、分區域制定技術指導方案、加大技術的集成與配套應用，發揮典型帶動和示范輻射作用，全力推進高效規模農業生產。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇10

　　不到一個月的教育技術中級培訓，日子過得忙碌、充實而快樂。在培訓的第一天就讓我耳目一新、眼前一亮，它改變了以往的“填鴨式”教學模式，主講劉老師很有名師風范，兩位老師運用自己的智慧，創造了輕松愉悅的課堂氛圍，設計了精巧的學習環節，讓我們在享受課堂的同時，也學習了劉老師和丁老師言傳身教帶給我們一種新的課堂模式。短短的兩天面授，老師和學員們有了初步接觸，我們分組學習，爭相發言，儼然像一群小學生。最近一個月來同組成員偶爾見面也不放過討論作業的機會。工作一天已經累了，晚飯后還得上網掛時學習，在線討論交流、共同提高。

　　一、在培訓中，我認識到作為一名教師，提高自身教育技術能力迫在眉睫。網絡、計算機作為新型的教學媒體，他們與學科之間的深刻聯系，它們為教學創造的不一般的教學環境，這都是信息技術和學科整合的重要所在，信息技術改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。對我們很多教師來說，本次學習很實用，很專業。對于我個人來說，收益不少。

　　二、培訓形式多樣，新穎有趣，著力于培養學員們的合作意識。特別是培訓第一天分小組，取組名，想口號，設計海報、宣傳語，準備才藝展示等活動。既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基礎。培訓當中的小組交流環節，增進了學員之間的感情，促進了彼此間的互幫互助。我們的主講劉老師在其他環節采用的教學方法同樣不拘一格，時常出新。講授、研討、自學、評價適時結合，讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力，不知不覺中學習領會了新的教學模式和教學環境，課堂開放，氣氛輕松。

　　三、在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，在這里我見識了很多信息技術和課程整合的鮮活案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法�？梢愿淖冴惻f的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。幾次作業設計我就是對我所任教的學科內容進行了單元規劃，建立相關的思維導圖，這更好地幫助我梳理了教學思路，加深了對教材的理解。今后我可以將這些知識運用到我的教學更廣泛的實踐中去。

　　四、從培訓內容上來看，和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創建思維導圖，規劃主題單元，建立主題資源網站等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的有力資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。培訓中我還了解了中觀教學設計的思想，在完成作業的過程中逐步研究如何把課堂教學延伸到生活中去，拓寬學生的視野，學習內容和學習方法，把“研究性學習”作為我們今后教學的發展方向。改變傳統的評價學生的方式，利用“評價量規”來更好地評價學生的學習過程，讓每一個學生都充滿了信心，全心投入到學習中去，在學習中展示自己的才華。

　　通過本次培訓，我想在今后的工作、學習中，做為一名老師，要不斷的強化自己的學習意識，樹立終身學習的觀念，與時俱進，不斷提高自身專業化水平。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇11

　　20xx年,我們舉辦了兩期農村從業人員實用技術培訓班，參加培訓人員達220人，授課內容豐富，前后經過20天的培訓，有效地提高了從業人員的生產技能，激發了他們的勞動熱情，充分調動了從業人員的生產積極性和發家致富的欲望，大大改變他們生活觀念，為崇仁農村文明建設貢獻了一份力量。

　　一、領導重視，培訓目的明確

　　此次農村實用技術培訓得到市、區兩級領導的高度重視，在培訓班上相關領導代表縣委、縣政府鼓勵參加培訓人員認真學習，珍惜這次機會，明確了此次辦班的目的是讓大家一起奔小康，為構建和諧農村增磚添瓦。同時要求老師要把真本事傳給他們，要求從業人員要將學到的科技知識用于今后的生產，爭做致富的先進分子。在培訓班上，后勤服務也得到重視，使學員們有個好的學習環境，順利完成學習任務。本次活動取得較好的培訓效果，達到了預期的目的，這都得益于各級領導的重視，從而使農村從業人員的實惠更多些。

　　二、認真組織，構建培訓綠色平臺

　　我們在以往集中培訓的基礎上，總結經驗，年初召開專門的工作會議，要求將有培訓需求的從業人員進行摸底，并將每人基本情況、想學的專業進行登記，匯總后上報。根據學員的基本情況、數量、所學專業進行篩查，最終將確定培訓人員名單和培訓內容。同時，撫州職業技術學院、農業局等部門銜接好與培訓專業相對應的授課老師，并與老師擬定培訓計劃，然后下發舉辦從業人員實用技術培訓班的通知。通知明確培訓對象、培訓時間、培訓的方式。整個培訓過程都是為農村從業人員更好地、更舒適地學習，達到最佳學習效果。

　　三、認真教學，旨在學以致用

　　此次培訓所聘請的授課老師都具有技師職稱或者是致富能手，他們不但將理論知識傳授給學員，還把自己成功的經驗毫不保留地傳給學員，受到學員的高度贊揚和尊敬。培訓的內容主要是草莓和柑橘栽培。老師們認真備課，細致講解，不但有理論知識，更注意實踐經驗，講課方式采用上課講解、分組討論、學員提問、學員經相學習等多種形式，針對學員的理解能力、記憶能力、認知能力差異較大的特征，老師采用板書、繪圖、講實例的方法進行形象教學，使學員易懂易學。

　　培訓班上的學員在培訓期間沒有人請假，外出，并能堅持到學習的最后一天，學習態度非常端正，上課時能認真聽課，做筆記。結合實踐操作中的實際問題能踴躍發言，及時消化、理解。

　　20xx年的實用技術培訓工作雖然取得較好的成績，但離上級的要求還存在差距。20xx年我縣將乘__屆三中全會東風，再接再厲，不斷開創實用技術培訓工作新局面。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇12

　　為實施好我縣往洞鄉集團幫扶奶牛養殖項目，推廣奶牛養殖先進技術，加快我縣奶牛養殖業發展，根據《關于組織人員赴湖南省城步縣參加奶羊養殖技術培訓的通知》，20xx年2月19日至2月24日，縣農業和扶貧開發局黨組成員吳森同志帶領往洞鄉畜牧站站長以及該鄉高傳、增盈、增沖、則里等村及動物防疫員、部分農戶代表共16人，赴湖南省城步縣南山牧場清溪奶牛場學習奶牛飼養技術，奶牛圈舍建設、奶牛疫病防治等先進經驗。在為期6天的培訓學習活動中，全體學員非常珍惜這次機會，遵守紀律，認真學習，刻苦鉆研，勤于思考，與老師及學員都結下了深厚的情誼，順利完成了培訓任務，現將這次學習情況總結如下：

　　一、學習的基本情況

　　學習組于2月19日晚抵達南山牧場，20日上午開班上課，24日結束。原計劃學習10天，因時間倉促縮短為5天，為辦好這期培訓班，南山牧場品改站的同志根據從江實際和學院的特點，為我們精心設計了培訓方案。整個學習內容分為四個方面：一是加強理論學習。由于時間緊，內容多，老師針對奶牛飼養核心技術進行講解，主要為《奶牛品種及其鑒別》、《奶牛的飼養管理》、《奶牛的繁殖技術》、《奶牛常見病的防治》、《奶牛圈舍的建設》、《奶牛的擠奶技術》；二是突出現場診治。授課老師是南山牧場的知名獸醫師，每天上課前或下課后有病例即安排到現場學習，幾天來共到現場學習了奶牛乳房炎的治療，奶牛不孕清宮治療，奶牛治療輸液方法，奶牛的發情觀察及輸精技術；三是強化實踐操作。學習理論知識，現場觀摩治療，學得怎么樣？熱情老師建議我們購實踐動物實踐操作，在老師的耐心幫助下，我們每個學員均能親自實踐操作了奶牛的直腸把握、輸精槍的使用，肌肉注射、皮下直射、頸靜脈輸液；四是實地參觀學習。為讓學員對奶牛業的全面了解，和讓學員對奶牛項目建設的可行性效益分析，老師們專門安排時間讓我們深入南山牧場散養戶和亞華集團清溪現代化奶牛場參觀學習，從參觀學習調查了解得知南山每喂一頭奶兔年平均每天需精料18斤，每天需粗飼料①冬天干草20斤，青貯料50斤；②夏天青料60斤，即平均每一天需精料、粗料80斤。每年需醫學費500元，正常奶牛平均每天產23斤（16.5公斤）目前收購價為每公斤2.83.2元，平均每頭奶牛純利潤散養戶為3000元，現代化規模場為5000元，圈舍建設成本為每20頭為7萬元左右。

　　二、主要收獲

　　一是學到了新知識，奶牛從品種、飼料、飼養管理、圈舍建設到疫病防治，與其他動物相比都有其特殊性。通過學習，大家深知飼養奶牛必須抓住“種、喂、管、擠”四個環節。“種”就是品種。堅持“常年抓育種，當年抓配種”的原則。要嚴格選種，合理配種，不要讓�？諔眩�培育出高產母牛�！拔埂本褪秋曃�。要根據不同生理階段合理供應飼料，營養要充分，飼料要穩定，作好粗飼料的加工調劑、保管工作，讓牛吃飽�！肮芫褪枪芾�。給牛提供安靜，舒適的生活環境，如防寒保暖、防暑降溫，保持圈舍清潔、干凈、定期防疫、及時治療等�！皵D”就是擠奶。加強擠奶衛生，嚴格執行擠奶操作技術，防止乳房炎的發生。

　　二是開闊了新視野。從江是國家級貧困縣，過去我們與外界的信息溝通交流比較少，對外面的了解不多。這次通過實地參觀學習，使我們既進一步認清了差距，又看到了發展的契機。南山牧場現建有5200公頃的人工草地，全場產值已超過15000萬元，奶兔年收入在2萬元以上。城步縣利用南山現有的奶粉加工設備，發動全縣農民發展草地奶牛生產專業戶�，F全縣共發展奶牛1.8萬頭，年產鮮奶5萬多噸，分別占到湖南全省的53.3%和47.1%。奶業稅收達5000多萬元，相當于全縣財政收入的二分之一。大多數農民通過種草養畜走上了發家致富的道路。

　　三是拓寬了新思路。這次培訓學習是一次創新，安排大家外出參觀學習，其目的就是通過看，學南山牧場好的經驗、做法，最大限度的吸收和運用好，“他山之石可以功玉”？就是最大的收獲。

　　三、幾點體會和建議、

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　　一有創優產業模式。南山牧場于1979年就走上了“公司+基地+農戶”的草業經濟發展模式，30年來奶牛數量從1000頭發展到11000頭，奶粉生產線從日處理能力10萬噸發展到5000噸、10000噸生產線各一條，奶粉產量從80噸上升到3萬噸，產值從38.8萬元上升到15億萬元，從業認輸從當初的32人增加到1200多人，增加了近40倍。

　　二是項目實產業基礎。1979年1981年，成功爭取國家第一批中外合作牧業項目中國〃澳大利亞畜牧工程合作項目；1980年1984年，牧場連續五年爭取到國家農牧漁業部畜牧總局飛播牧草項目，實現飛機播種71000畝；1998年，南山牧場列入國家農業綜合開發項目單位；20xx年啟動天然牧草開發建設保護工程；20xx年農業部及省市有關部門把南山牧場草地開發作為我國南山草山開發的示范工程。

　　三有依托資源推進產業發展。南山牧場擁有草山、旅游、風能三大資源優勢，又擁有“中國第一牧場”、“國家級風景名勝區”、“全國青少年綠色健康營地”、“國家3A級景風”、“國家扶貧龍頭企業”多塊“國字號”金字招牌和榮譽構成了推進產業發展的軟實力。旅游業投資3000多萬元改善基礎設施，20xx年4月12日大唐華銀電力股份有限公司投資5.4億元建設南山風電場項目。

　�。ǘ�）南山奶牛業發展存在的疑問

　　從宣傳報道資料知道，1998年，牧場在南山腳下長安營村、蕨枝坪村選擇了52戶基礎條件較好的農戶試養奶牛，農戶養奶牛每戶48頭，共養352頭，由牧場提供技術配套服務，解決部分投資，統一回收鮮奶，當年共創鮮奶產值54萬元，成效十分明顯。之后南山地區的奶牛養殖業隨后得到蓬勃發展，城步縣內建成了奶牛基地鄉鎮9個，基地村29個，奶牛發展到120xx余頭，上升農戶依托科學的奶業發展模式脫貧致富。可我們實地經過南山腳下的汀坪鎮、五團鄉等鄉鎮村100多公里路程，村寨路邊、田間地頭不見一頭奶牛，只見當地的小個子牛羊。

　�。ㄈ�）從江發展奶牛業存在的疑問

　　首先不知道奶牛項目立項前經過專業人員考察調研沒有。雖然往洞鄉從地理、氣候、氣溫、雨量、海拔、交通等非常適宜飼養奶牛，又是我縣的漁米之鄉，可是往洞鄉森林覆蓋率為69%，而且馬上開發旅游，除了田就是灌木林，外出學習的學員非常想發展，就是擔心沒有草山草破。目前南山牧場散養平均20畝草地飼養一頭奶牛，2.5畝草地飼養一只綿羊。集中種植牧草如何發展。其次，飼養奶羊需要一定的經濟基礎，南山奶牛平均每天需要2325元的精料，需要一定的勞動力，因為奶牛每天需粗飼料80斤左右。最后，奶牛飼養成功后奶的銷售方向，年平均每頭奶牛每天產奶為23斤，牛奶擠出后應盡快冷卻至2℃4℃保存，否則就會酸敗。南山離從江230公里，貴陽離從江400公里。

　　（四）從江發展奶牛的建議

　　一是要安排專業人員到城步南山牧場、新寧黃金牧場、桑植難灘牧場、通道黃沙崗草場、凱里永豐奶牛場、貴陽烏當奶牛場、花溪奶牛場基地進行實地考察調研。

　　二是要必須科學規劃從江草地畜牧業的發展方向。目前從江沒有正確的草地建設統計數據。

　　三是爭取出臺優惠政策，激勵全縣草地建設，是否推行“一戶農戶，種一片草，養一群牛羊，建一棟圈舍，修一個沼氣池，年收入1萬元以上”的“六個一”生產模式。四是推行適度規模小區養殖，根據各村資源條件，特別是粗飼料供應，糞污處理能力、經濟基礎、勞動能力等，廣泛深入調研，進行科學規劃。

　　五是對奶農的技術培訓和技術推廣。

　　六是大力宣傳牛奶的營養知識，推動牛奶消費。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇13

　　6月25日至29日，我有幸在教師進修學校參加“20xx年初中語文教師信息技術應用能力提升”集中培訓。以理論相滲透、以技術為支撐，我用心聆聽了許希初、鄧瀟、胡衛國等老師的理論講座，以及進行了上機實踐活動。然后觀摩了龍江南、朱愛武、李小琴老師的3堂精彩的展示課，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力。本次培訓具備很多的優點，給我的感受很深刻，讓我的思想和觀念接受了一次空前的洗禮。下面談談自己在這次培訓中一些感悟。

　　四個月前，我懷著對培訓生活的美好憧憬，告別了南國的迷蒙煙雨，告別了星城的朗朗夜空，告別了湘江的孤鷺白帆，踏上了前往國網技術學院的行程。

　　每一次離家遠行總不免有著淡淡的惆悵，但隨著列車的一路向北，對未來的期待已經漸漸的成為了頭腦中的主旋律。經過近二十個小時的旅程，我終于來到了俊采星馳的齊魯大地，來到了令人魂牽夢繞的泉城濟南，來到了國網新員工的新家園——國網技術學院。

　　對現有教師全部輪訓一遍，教師整體素質明顯提高，基本適應實施素質教育的需要。通過多種形式普遍完成不少于190學時的培訓，部分教師至少接受1次有組織的培訓。

　　三月的第一周，正式拉開了為期四個月的國網公司20xx年新進員工第二期培訓的大幕。培訓內容大體可以分為以下三個部分：軍訓、專業培訓和綜合素質拓展培訓。

　　一、軍訓

　　教育技術的有效應用，可以促進創新教育的實施，。創新人才所必備的素質有：創造型思維、豐富的知識、良好的意志品質及獨特的能力。而教育技術的各個方面都體現著有利于培養學生創新能力的優勢，表現在兩方面：首先，教育技術的理論特征符合創造性思維的認識規律；其次教育技術實踐活動與創造性思維的應用研究相一致。教育技術在教學中的應用應從培養學生的創新素質和能力開始，而不是局限于考試成績和升學率開始。

　　軍訓，能夠加強一個人的紀律性，能夠提升一個人的意志力，更能夠使一個人形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。從進高中到現在，這已經是我經歷的第四次軍訓。每一次軍訓，都是對我靈魂的一次洗禮。所以，我對每一次軍訓的機會都非常重視，盡自己所能做到最好。

　　與高中、大學以及在省公司培訓時的三次軍訓相比，這次軍訓強度并不是最大的，時間也不是最長的，但在我心中的印象卻絲毫不亞于其他三次。原因很簡單，軍訓的時候，干燥的氣候和沒有一絲停歇的寒風真的讓我感覺度日如年。

　　剛開始的時候好像還沒什么，但很快就發現，由于氣候過于干燥，皮膚失水速度非�？臁Ｌ貏e是裸露在外面的部分，比如嘴唇、臉和手，皮膚都被皴裂了，隱隱讓人感覺到疼痛。而當刮風的時候，情況就更慘了，就好像有好多把小刀同時割在臉上和手上一樣，簡直是痛不可當。這個時候，站軍姿這個本來應該是最簡單最基本的動作，反而成了做起來難度最大的。按照常理來說，標準的站軍姿雖然也有目光如炬、兩肩打開、兩臂夾緊、兩手中指緊貼褲縫線、膝蓋繃緊等一系列要求，但畢竟是站著不動，比起來回地練齊步和正步還是要輕松得多。而現在，正是由于站著不動，成了寒風的的活靶子，真的是吹得又冷又疼。

　　盡管氣候嚴寒，盡管訓練艱苦，但態度決定一切，我最終還是咬牙堅持了下來，沒有以任何理由和借口逃避哪怕一次訓練。經過這一次軍訓，我的意志品質得到了進一步的增加。在以后面對挫折和困難的時候，我將更有勇氣和信心。

　　在軍訓結束后的匯報表演中，我們調度自動化專業方陣的全體學員雖然面孔稍顯稚嫩，但卻充滿了堅毅的神情，透著一股意氣風發的青春活力。我們也通過整齊的步伐和響亮的口號贏得了現場觀眾的一片贊嘆。這意味著，我們已經在軍訓中初步形成了較強的凝聚力和戰斗力。這也為我們后面將近四個月的愉快的培訓生活打下了良好的感情基礎。

　　二、專業培訓

　　通過老師對各模塊的深入剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論，共同作業，我對教育技術有了新的想法。即把教育技術當作手段，把思想和觀念轉變到以學生自主學習為中心上來，教師利用各種教育技術手段進行教學，培養高素質的應用性人才。而信息技術只是教育技術中的一個，或者說是實現教育技術的技術基礎，以提高教育技術使用的效率，從而提高課堂教學效率。

　　現代教育媒體常能很好地彌補教師個人方面的局限性，幫助教學雙方較好地完成一些既定的任務，收到事半功倍的教學效果。我是初中地理教師，從教21年，從教學經驗上可以說是很豐富，但信息技術方面還不及年輕人。今年暑假有幸和我的同伴們參加由汕頭教育局組織的教師教育培訓。培訓中我和我的同伴們，感受很多、思考很多、收獲很多……總結起來有如下這些：第一，當個教師不容易，當個未來的教師更不容易，當個未來的好教師VERY不容易。具體來說，感觸良多。

　　在農村實用技術培訓中。充分利用學校及遠程教育設備，對農技校學員進行全員培訓，把適用技術推廣到每家每戶，保證提高農民的科技含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經濟再上新臺階做出鋪墊。

　　專業培訓由兩部分組成：專業理論知識培訓和專業技能培訓。

　　首先說一下專業理論知識培訓。由于我本身學的是強電專業，所以對于弱電方面的知識并不是很了解。之前在單位的時候曾經接觸過一些弱電性質的工作內容，但因為缺乏相關的基礎知識和基本技能，所以做起來頗感棘手，許多東西都需要臨時去學。這樣，就容易導致事倍功半的情況出現。雖然憑著自己的努力，總算能夠按時按質按量的完成工作任務，但仍然感覺相關的知識和技能太不系統。畢竟，工作時吃力的感覺自己是知道的。

　　正所謂：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！边@些都說明了根基的重要性。只有打好了堅固的基礎，才可能有良好的發展前景。而現在在國網技術學院，學校安排了相關的課程可以進行較為系統的學習，這對我來說可真是有如“久旱逢甘霖”了。通過相關課程的學習，我首先對整個電力調度自動化系統有了一個宏觀的了解，然后在這個基礎上，我對通信數據規約、網絡及調度數據網、電能量計量系統、UPS、PAS和DTS以及二次系統安全防護等方面的知識都有了一定程度的理解和掌握。我相信，以培訓期間的學習成果為基礎，再通過自己平時的不斷學習和積累，在今后的工作中，我將越來越得心應手，遇到的困難也將會越來越少。

　　接下來再說一下專業技能培訓。專業技能培訓又包括調度自動化專業技能、安全基本技能、電工基本技能和等桿實訓等內容。

　　我作為一名調度自動化專業的學員，主要學習的本專業技能就是SCADA和PAS、DTS的操作和維護以及主站和廠站的聯合調試。在近四個月的時間里，通過培訓師們的悉心教導和自己的不懈努力，我最終成功的掌握了本專業的基礎技能，基本上能夠獨立完成不太復雜的工作內容。此外，安全基本技能課程也讓我印象深刻。電力行業作為一個特殊行業，許多工作都存在有一定的危險性，有的還會有生命危險。所以，作為一名從事電力工作的人員，掌握基本的安全技能是很有必要的。只有掌握了基本的安全技能，在真正發生危險的時候，才有可能實現自救或救助他人。正因為如此，我在學習這門課程的時候也學得很認真，在這門課程的考試中也取得了不錯的成績。至于電工基本技能和登桿實訓，雖然本身比較簡單，但二者都是每一名電力員工需要掌握的基本技能。盡管由于工作崗位和工作性質的原因，這兩項技能在一般情況下我用到的機會不多，甚至可以說非常少，但正所謂藝多不壓身，如果出現了需要工作人員使用這些技能的時候，我也能夠挺身而出。因此，我也認真學習并熟練掌握了這兩項技能。

　　講授新課程時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯系，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區別和聯系，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。

　　專業培訓作為我們這次培訓的核心內容，貫穿了整整四個月的時間。現在回過頭來看，在這段時間里，我實實在在的學到了許多有益于今后工作的知識，而并沒有在這里虛度光陰，這也是令我自己非常欣慰的。

　　三、綜合素質拓展培訓

　　綜合素質拓展培訓也是由兩個模塊組成，一個是拓展訓練，一個是綜合素質課程。

　　首先是拓展訓練。我之前在省公司培訓的時候也參加過拓展訓練，當時就覺得這是一個很有意義的培訓項目。所以，當知道在這邊培訓也有拓展訓練這個項目時，心里確實很高興。拓展訓練包括個人項目和團體項目兩類。個人項目往往通過克服心理的恐懼提高一個人的膽識；而團體項目則是由一群人臨時組成的集體完成，主要訓練的是一個人的團隊協作能力。當天我的個人項目是空中獨木橋，就是跨過8米高空的一座獨木橋。由于以前做過空中單杠，所以這個項目的難度對我來說并不高，因此我很輕松地就完成了。我參加的集體項目是信任背摔和有軌電車。信任背摔因為以前做過，所以我完成得很標準。而有軌電車則是我第一次參與，規則就是一隊人兩只腳各站在一塊長木板上，然后大家要步調一致才能平穩前進。做這個項目的時候，我們還進行了分組比賽，結果我坐在的小組通過整齊地配合贏得了第一。通過拓展訓練，我們的個人膽識和團隊協作能力都有了一定的提升。我覺得，這樣的培訓項目應該多辦，而且有必要多辦，因為它能夠在不知不覺中增強我們的凝聚力和戰斗力。

　　然后是綜合素質課程。綜合素質課程具體包括國網公司企業文化、粗讀“三集五大”體系、基于大能源觀推動能源發展方式轉變、國網公司概況及其發展規劃、電力應用文寫作、傳統文化和班組團隊建設與管理等七項內容。

　　首先是國網公司企業文化。國網公司一直強調企業文化是企業的核心競爭力，積極建設自己的企業文化，取得了非常好的效果，并引起了良好的社會反響。作為國網公司的一名新員工，充分了解公司的.企業文化不僅有助于我更快地融入這個大家庭，而且能夠讓我更充分地發揮自己的作用，為國網公司的發展奉獻自己的知識和汗水。

　　然后是粗讀“三集五大”體系。作為國網公司在新的歷史時期應對新形勢新挑戰的一項重要舉措，“三集五大”改革思路在剛提出的時候就引起了廣泛的關注。目前，江蘇省電力公司和重慶市電力公司兩個試點單位已經率先完成了“三集五大”的改革。就當前的情況來看，試點單位的改革大體是成功的，雖然不可避免的出現了一些問題，但終究是瑕不掩瑜。這也給了國網公司總部以及后續進行改革的單位以信心。作為普通員工，這門課程的學習提升了我的視角，使我能夠從更高的層面來看待這次改革。

　　接下來是基于大能源觀推動能源發展方式轉變。這是國網技術學院趙建國院長以劉振亞總經理撰寫的《中國電力與能源》一書為基礎進行的系列講座之一。在《中國電力與能源》一書中，劉總介紹了我國電力和能源的現狀，并從戰略的高度分析了能源未來發展的方向和重點，為我國能源的可持續發展進行了有益地探索。通過這次講座，我認識到電力是解決我國能源問題的關鍵，由此更感覺到自己重任在肩。在未來的工作和學習中，我將不會有絲毫懈怠，以肩負起自己的神圣使命。

　　炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我收獲頗多，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的。

　　再接下來是國網公司概況及其發展規劃。這門課程的學習則給了我們系統的、完整地了解國網公司的機會。通過學習這門課程，我們能夠把握好現在，為創造美好的未來建立良好的心態。

　　接著是電力應用文寫作。參加工作以后，需要經常用到這方面的知識來撰寫通知、新聞稿等，所以有必要學習一下以保證行文的規范性。因此，這是一門對我們日常工作很有益的課程。

　　然后是傳統文化。任何事物都有正反兩個方面，傳統文化也不例外。我們在學習的時候，只要做到取其精華、去其糟粕即可�？傮w而言，對傳統文化的學習，不僅能夠提升自身的修養，而且有助于我們形成積極的人生態度，從而有利于公司的發展，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的功效。

　　最后是班組團隊建設與管理。班組團隊建設與管理表面上講的只是班組的建設管理，但對于電力部門而言，實際上就是在為正常的電力供應和公司運轉奠定基礎。所以，我們對這門課程的學習是非常有必要的。

　　歲月匆匆。伴隨著我們每天在教師或實訓室里的認真學習和積極討論，伴隨著我們每天在校園里的歡聲笑語，四個月的時間已經在不知不覺中悄悄流逝。通過最后技能競賽的檢驗，我們知道自己確實學有所成。

　　越到離別的時候，就越愿意回憶這段時間的美好。這里的一花一草一木，這里的教室，這里的實訓室，這有這里辛勤工作、可親可敬的老師們，都將永遠深深地留在我的心底。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇14

　　20xx年xx區農業局勞轉股在上級業務部門的具體指導下，在局屬各站所的幫助下，以新型農民教育工程為載體，以增加農民收入為中心，以實現農村適齡富余勞動力轉移為主線，以提高農村勞動力就業創業能力為重點，大力開展農村勞動力轉移培訓工作，現將20xx年農村勞動力培訓轉移工作總結如下：

　　一、統一思想認識，加強組織領導

　　為搞好農村勞動力轉移培訓，成立由分管農業副區長為組長，農業局局長為副組長，區紀委、團區委、財政局、知識產權局、畜牧獸醫局等相關部門主要負責人為成員的xx區勞動力培訓領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在區農業局。各鄉、鎮、街道辦事處成立相應的項目領導小組，并設立一名專職信息聯絡員，主要負責總結、工作信息、各種表格的上報工作。加強與部門的協作，發揮各部門的優勢，為培訓工程的順利實施打下堅實的基礎。

　　二、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍

　　針對我區部分群眾文化素質低、思想觀念保守的現狀，我區首先從解決思想熟悉入手，不斷加大宣傳教育力度，采取多種措施把勞務產業喊響叫亮。一是充分利用廣播、電視、標語、報刊、網絡等多種媒體大力宣傳國家和省出臺的促進農村勞動力轉移就業的有關優惠政策和措施，宣傳我區勞動力轉移就業的好典型、好經驗，營造勞動力轉移陽光工程工作的濃厚氛圍。二是深入我區二鄉二鎮七個街道辦事處組織各種學習宣傳，發放各類招生、招工培訓等宣傳資料1000份，印發科技資料20__份，發放科技書3000余本。結合農業科技培訓工作，發放綠色證書400本。

　　三、分類組織實施，提高培訓實效

　　我局結合全區實際，緊緊圍繞主導產業，培訓專業農民的思路，以就近就地轉移為主，省外轉移為輔的原則，以從事農業生產經營的專業農民以及種植能手，農產品加工、科技帶頭人、農村經紀人和專業合作組織領辦人等農村實用人才為重點，開展農業生產技能和相關專業技能培訓，使受訓人員的專業技能得到一定提高，實現就地轉移的需求，幫助農民群眾更新觀念、提高綜合素質。

　�。ㄒ唬┦〖夗椖繉嵤┣闆r

　　20xx年，我局共組織舉辦科學養殖技術、林果栽培技術、藥材種植技術、水稻高產栽培技術、青食蠶豆栽培技術、農產品安全生產技術、農藥化肥安全使用技術、農機技術、農業法律法規知識等培訓50期，3000人，完成全年任務的100%;轉移富余勞動力1400人，完成全年任務的100%；完成示范性勞務招聘會2場，共提供700多個就業崗位。累計勞動力轉移30549人，實現年勞務收入0.6億元。

　�。ǘ�）部級項目實施情況

　　根據《云南省財政廳云南省農業廳關于下達20xx年中央農民培訓補助項目資金和計劃的通知》（云財農〔20xx〕234號文件精神，xx區20xx年新型職業農民培育任務200人，補助資金40萬元，其中，生產經營型培訓100人（專業大戶50人，合作社帶頭人50人）；社會服務型培訓100人（農機服務人員50人，村級動物防疫人員50人）。該項目培訓主要由區農廣校負責，目前，已經嚴格按照文件要求，加強協調，認真撰寫實施方案，抓緊組織項目實施等前期準備工作。由于該項目下達時間較遲，給項目按期完成帶來一定的困難，但我們將克服困難，保證在20__年第一季度前完成培育任務。

　　四、培訓方式靈活，培訓效果顯著

　　我區把送教下鄉的辦學經驗引入到轉移培訓的機制中，取得了相當好的效果。在具體實施過程中，采取就近、就地培訓辦法，選擇人口相對集中的鄉鎮，師資隊伍駐扎在鄉鎮，把培訓場所和實習基地放在鄉鎮所在地，貼近農村，方便農民。培訓時間選擇在農閑季節，大部分農民可以參加培訓。加上培訓內容實在、實用，送教到家門口，方便了學員，因此培訓報名十分踴躍，參訓學員一般都超計劃人數。采用的培訓組織方式也是多種多樣的，主要是依托鄉鎮農業綜合服務中心、村委會、協會聯系組織，就地培訓，就地考核鑒定。培訓的內容，采取農民缺什么，想學什么，我們就根據農民意愿講授什么，大大增加了農民的學習興趣。

　　通過采取以上靈活多樣的培訓措施，取得了實實在在的效果：一是農民實現了免費培訓。農民得到了直接補貼，降低了培訓成本。省級安排的財政補助資金，通過培訓直接補助給了農民，農民不僅實現了免費培訓，而且還得到了食宿補助。二是創造了農民外出務工的條件。農民工進城就業形勢嚴峻，許多農民通過培訓學到了一定的技術和技能，學到了從商和經營知識，掌握了一定的信息渠道，對家鄉的資源、市場、商機有一些了解，對進城務工創造了條件，極大的豐富了農民的知識，給農民帶來了實惠。三是促進農民增收致富。培訓項目的實施，收到了良好的效果，不斷提高了農民科學種養水平，為他們增加收入創造了條件。四是促進農村剩余勞動力的有效轉移，提高了農民勞務經濟收入。通過培訓和招聘會的舉辦為農村剩余勞動力增加了技能、提供了就業信息、創造了就業機會，極大的促進了農村剩余勞動力的有效轉移。五是有效促進了產業發展。通過結合產業發展開展培訓，極大的提高了農民的技能水平，促進了產業的有效發展，為產業發展提供了科技支持。

　　五、存在的問題

　�。ㄒ唬┺r民的綜合素質較低，就業觀念意識有待強化。根據已培訓學員的文化程度統計，農民的文化素質普遍偏低，許多農民缺乏進取的意識和吃苦耐勞的精神，適應能力差。由于受傳統農村經濟、長期農村生活方式的影響，農民普遍存在生活比較松散，時間觀念、制度意識都很淡薄。一旦進入企業，往往不習慣于企業嚴格的時間安排和規章制度，很難適應現代工業化企業生產的需要，因而回流現象較普遍。

　�。ǘ�）培訓時間較短，培訓質量有待提高。對農村貧困勞動力的轉移培訓時間較短，因此，很多要求技能性很強的專業參訓學員從理論到技能很難達到預期效果。

　�。ㄈ�）各級各部門齊抓共管的局面尚未完善，今后各級各部門應加強聯絡，通力合作。充分利用我區城鄉建設的項目和旅游業發展優勢，有針對性地為我區農村勞動力創造就業機會，加快就地就近轉移工作力度，做到內轉為主，外輸為輔。

　�。ㄋ模┺D移培訓就業的跟蹤服務還有待于加強。由于轉移培訓工作的兩個重要環節一個是培訓，另一個就是就業。農民在整個轉移、培訓、就業過程中都會遇到各種各樣的問題，尤其是第一次轉移就業中，由于受各種因素的影響，就業的穩定性往往較低，對于這類就業問題以及就業過程中出現的問題和面臨的困難需要政府部門和學校幫助解決，這就需要一定的業務經費，才能保證各方面服務到位。

　　六、意見和建議

　　農村人才培訓是一項系統的基礎性工作，需要長期的常抓不懈，才能真正做好做扎實，也才能真正起到提高農村勞動力整體素質和就業技能，也才能真正促進農村勞動力向非農產業和城鎮轉移，實現穩定就業和增加農民收入。建議在項目安排方面對項目實施區縣給予繼續支持，從而真正達到項目效果。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇15

　　隨著城鄉一體化建設的逐步推進和農業產業化的不斷發展，農村技能培訓已成為農民增收就業致富的一條重要渠道。今年以來，我市在開展農村勞動力職業技能培訓工作過程中，積極探索，努力工作，制定工作計劃，采取有效措施，積極開展農村實用技術和農民工職業技能培訓工作，不斷提高農村勞動力技能水平和就業能力，為促進農民工穩定就業和創業致富方面取得了較好成效。

　　一、鑒定目標責任書，推進培訓工作。

　　20___年初，結合我市鑒定目標責任書，推進培訓工作。實際，我局與市屬職業技能培訓學校簽訂了以農民工培訓為主要工作的目標任務和質量管理責任書，與區、鎮積極協調聯系，千方百計的推進農民工培訓工作，努力完成各項工作任務。搞好宣傳工作。

　　二、搞好宣傳工作。

　　充分利用廣播電視、報刊雜志、網絡等媒體，大力宣傳“靠技術吃飯，用手藝致富”“技能；強企，技能強國”的理念。采用發布告、下通知、散發宣傳單、咨詢服務、組織人員深入街道、社區、農村、建筑工地、培訓機構、勞動力市場等，宣傳講解職業技能培訓的相關法規政策，引導鼓勵農民工參加職業培訓，努力提高其參與職業技能培訓積極性和主動性，促進我市農民工技能培訓工作順利進行。

　　三、整合職業培訓資源，合理搞好培訓工作。

　　倡導和鼓整合職業培訓資源，合理搞好培訓工作。各培訓機構可以結合自身的特點和優勢，在生源、場地、設備、師資力量等方面加強溝通合作，開展針對性培訓，實現優勢互補、資源共享，彌補場地設備和師資力量不足的困難，確保職業技能培訓工作的順利開展。

　　四、注重培訓質量。培訓機構開班培訓前，都要向勞動注重培訓質量。

　　保障部門遞交培訓申請報告，勞動保障部門對培訓的課時、人員、工種、教學計劃、教學管理都嚴格審核，同意后方可開班培訓，不定期檢查培訓情況，對其師資力量、職業素質、教學能力以及場地設備進行抽查，并采取觀摩教學、查看教案、詢問學員等辦法，督促培訓機構不斷改進培訓方法，提高教學質量，使農民能學到一技之長。

　　五、深入企業、工地和農村，靈活開展技能培訓。

　　為了深入企業、工地和農村，靈活開展技能培訓。不影響施工和農民務農，要求培訓機構作好教學課件，帶上投影器材和實訓設備到施工現場、村鎮（利用早中晚）開展教學，充分利用施工場地設備和村鎮企業設備開展實際操作訓練。為進一步明確農民工技能培訓職業培訓工種和專業，我們深入企業和勞動力市場開展調查，了解市場需求和企業的用工動向，積極組織農民工定點培訓機構與企業進行溝通，解決企業技能勞動力緊缺和農民的就業問題。

　　六、加大資金的投入力度。

　　積極籌措資金，采取購置部加大資金的投入力度。投入力度分設備、聘任兼職教師等方法解決場地、設備和師資力量不足的問題，進一步加強企業與培訓機構、職業技術院校的合作，充分利用企業和技術院校的場地設備，共同開展農民工的技能培訓，不斷促進農民增收和農村經濟發展。

　　七、合理使用、待遇掛鉤。

　　積極與本市農民工較多的企合理使用、待遇掛鉤。企業單位聯合起來，利用企業的場地設備優勢和對工人熟悉了解，便于管理的優勢，共同開展技能培訓和鑒定，并建立制定培訓、鑒定、技能等級、使用、待遇配套制度，從而促進農民工鉆研技術，提高農民收入和企業經濟效益。

　　八、任務完成情況。

　　截止十月底，我局共完成農民工培任務完成情況。訓2100人（包括外來務工人員），其中1-6月完成農民工培訓任務1150人，主要職業有建筑行業、農村種養殖業、計算機操作員、焊工、餐廳、客房服務員等。加強職業技能培訓力度，不斷提高農民工的技術水平，不僅是農民增收致富的需要，更是促進我市城鄉一體化建設迫切需要。我們將不斷深入學習實踐科學發展觀，全面落實“以人為本”的科學人才觀，著力打造農村人力資源開發快速通道，推動我市經濟社會又快又好發展。

最新農民實用技術培訓總結范文 篇16

　　遠程培訓已經結束，回顧這些天多來的學習經歷，感慨頗多、受益匪淺。從開始的只覺激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗、操作熟練;從初上網時的被動性學習到現在迫不及待地搜索資源、領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收獲燦爛無比，使我的業務素質與日俱增。從事學習的每一個日子里，細聽那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂;品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么;與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網絡平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發表自己的觀點，了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯絡，為教師們進一步學習和發展創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。

　　學然后知不足。通過這次學習，我深深地感到了自己對本職工作的責任的認識不夠，教育教學理論不足，工作經驗缺乏。作為校長，我們與專家教授無從比起，從他們的身上我進一步認識到在環境改變人的同時學習更能塑造人，我們無法改變環境只有選擇學習，學習意味著進步，學習是一個人特別是教育者永恒的追求，放棄學習、放松學習必將落后于時代。實踐性學習更能使人大徹大悟，走出去看一看會讓人為外面的精彩而感動，會讓人為自己的滿足而羞愧，會讓人豪情滿懷昂揚奮進。“經驗+反思=成長”的確，教師專業成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流。當今網絡教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業引領下平等民主交流，促成了教師團隊合作。：

　　本次學習過程中，每個人給我的印象都是那樣的合作，快樂，充滿激情，無比自信，談到自己的團隊，那是相當的驕傲。快樂學習，快樂工作不僅僅是喊在口號上，而是體現在每個人的笑臉上，言談中，舉止上，真的很為他們驕傲，好生羨慕�！皦粝肱c激情”說的是自我，“成就和分享”則更多的在彼此相處方面思考。我在想，我們大家走到一起，到底為了什么？我以為就是一個“成就”：自我成就、彼此成就，成就自己，成就他人，成就學生，成就學校，成就事業……每個人都扮演好自己在這個團隊但中的角色，承擔責任，挑戰自我，堅持“不斷行走在自己能力極限的邊沿”，學會與團隊中的每個人友好合作，才能共同打造堅固的戰斗堡壘，那時，什么對我們來說都應該是無堅不摧的。分享意味彼此敞開、彼此了解、彼此接納，也意味彼此奉獻。在奉獻中，分享彼此的榮譽和歡樂，分享彼此的困難和痛苦，分享信息和成就。我想，一個團隊有了這樣的狀態，有了這樣的人，學校的發展應該水到渠成。

　　遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。