控制測量技術(shù)總結(jié)（通用17篇）
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇1
一、對測量實習的理解
（一）實習目的：“教育非實習不能得真諦，非實踐不能探精微”土木工程是一門重嚴謹，講協(xié)作，偏實踐的工程學科。為了鞏固和加深測量基本知識、基本理論和基本方法的理解與應用，熟練掌握全站儀、水準儀和經(jīng)緯儀等測量工具的使用，系統(tǒng)全面的學習到小地區(qū)大比例地形圖成圖原理、成圖工程和方法、施工放樣等，進行為期兩周的測量實習從而豐富我們測量的實地經(jīng)驗，提高我們在今后工作崗位上面的競爭力。
（二）實習基本內(nèi)容
1、地形控制測量外業(yè)
1）平面控制：選用閉合導線。
2）高程測量：三角高程測量、閉合水準路線測量。
2、地形控制測量內(nèi)業(yè)
1）平面坐標計算
2）三角高程計算
3）水準測量高程計算
3、碎部測量外業(yè)
全站儀數(shù)據(jù)采集，測繪1：500地形圖
4、地形圖繪制與整飾
CASS軟件電子繪圖5、施工放樣
（三）測區(qū)概況
1、地物：我們土木一班被分配到的測區(qū)主體是學生公寓（三號樓、五號樓、筒子樓、八號樓由北向南平行排列）。測區(qū)整體是一個矩形，建筑物形體上對稱，五號樓、筒子樓還有八號樓圍城的區(qū)域構(gòu)成了一個矩形對稱結(jié)構(gòu)的小花園，測區(qū)內(nèi)不乏行樹、路燈、井垃圾桶等市政園林公共設施。
2、地貌：測區(qū)整體平坦，部分路段有小于20度的斜坡。
3、天氣狀況：實習期間降溫明顯，測量時間段的溫度基本維持在0~10度之間，風力較大，期間還存在兩三天的雨雪天氣，對測量工作影響較明顯。
二、測量的實施
（一）控制測量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、水準儀、羅盤儀、兩個棱鏡、兩把標尺、卷尺、鐵花桿
二）控制測量的意義、實施過程、精度和心得
1、意義：該測量工作分為控制點平面位置測量和高程測量兩部分。控制點坐標的測定是建立平面直角坐標系的先決條件，是為以后碎部點坐標的測定及展野外高程點制圖的基礎。
2、實施過程：
A、在側(cè)區(qū)內(nèi)選取8個相互通視且距離彼此差別不大的控制點，8個點圍成一條閉合導線，其中A1控制點的坐標（520，520）和高程20、000已知。
B、將全站儀在A1點對中整平，然后分別在A8與A2號控制點放置棱鏡，再用卷尺分別量出兩棱鏡及全站儀高度，將全站儀（盤左）對準A8點棱鏡，將起始角度設置為0度，然后觀測記錄下豎直角角度以及平距，然后將全站儀順時針旋轉(zhuǎn)瞄準A2，記錄下豎直角角度、平距和水平角度數(shù)。半測回結(jié)束后，將全站儀調(diào)整到盤右狀態(tài)，對準A2同樣讀出豎直角角度、平距和水平角度數(shù)，記錄完畢將全站儀逆時針旋轉(zhuǎn)至對準A8讀出豎直角、平距及水平角度數(shù)。一測回結(jié)束。數(shù)據(jù)合格后將全站儀對中整平至A2點，將兩棱鏡分別放置在A1和A3重復上述操作，8個控制點要逐一測量。
C、將標尺分別豎立在A1與A2控制點上，將水準儀整平在兩控制點之間的某位置，然后讀出后視點度數(shù)a前視點度數(shù)b，然后調(diào)整水準儀高度正負10CM以上再重新讀出后視點度數(shù)和前視點度數(shù)，后視變前視，8個控制點高差逐一測量。
D、將羅盤儀對中整平至A1，鐵花桿放置在A2，用羅盤儀對準鐵花桿記錄度數(shù)α1，然后將羅盤儀對中整平至A2將鐵花桿放置在A1，用羅盤儀對準鐵花桿記錄度數(shù)α2，α=（α1+（α2±180））/2
3、精度要求
A、一測回結(jié)束后要進行允許誤差檢測，要求水平角觀測半測回角之差小于等于正負24秒。水平距離雙向測距，相對誤差應小于1/3000
B、高差h=a—b，兩次儀器高法要求兩次測算出的高差之差小于等于5MM。
C、α1—（α2±180）小于等于2度4測量心得
全站儀的對中整平要熟練，要求精度要高，不要測完一站將數(shù)據(jù)記錄在紙上就緊接著測下一站，要做到站站對數(shù)據(jù)進行誤差允許計算，不合格立馬對本站返工，不要抱有僥幸心理，等到業(yè)內(nèi)計算時發(fā)現(xiàn)誤差很大無法閉合，屆時返工無處著手，這是致命的。
（二）控制測量內(nèi)業(yè)
一）所需儀器：無
二）意義、計算過程、精度和心得
1、意義：通過計算處理控制測量外業(yè)得出的數(shù)據(jù)從而得出控制點坐標，是為碎部點坐標的測量做好準備工作。
2、計算過程
A、平面坐標計算：角度閉合差計算，調(diào)整分配好誤差后得出相鄰兩條導線間的水平角βi，接下來進行方位角推算，保定地區(qū)的磁偏角大約為6度，所以在導線磁方位角的基礎上減去6度即為導線真方位角度數(shù)αi，由αi=α（i—1）+βi±180推算出各控制點導線前進方向的方位角大小，然后進行坐標增量計算△X=Dcos（αi）；△Y=Dsin（αi），及閉合差調(diào)整得到改正數(shù)并計算得出改正后坐標增量，最后進行坐標計算，有A1（520，520）得出所有控制點的平面坐標。
B、三角高程計算：由三角高差h=tan（豎直角）+儀器高棱鏡高，計算出往測高差與返測高差并得到平均高差，求得改正數(shù)最后得到改正高差，由A1點高程為20、000得到所有控制點高程。
C、水準測量高程計算：得到各控制點高差，并進行閉合計算，根據(jù)平距與總長度的比值反號分配改正數(shù)得到改正后高差，并計算出各控制點高程。
3、精度
A、平面坐標計算要求Fβ容=±40√N=113、14秒然后反號平均分配給βi；∑L/f大于等于3000，然后將fx和fy反號萍將軍分配給△Xi和△Yi。
B、指標差小于等于正負25秒，，對象觀測高差較差的絕對值不應該大于400Lmm（L為公里數(shù)），高差閉合差要求不超過正負40√∑Lmm（L為公里）
C、要求三角高程測量的數(shù)值能和水準高程測量的數(shù)值吻合上。
4、心得
一份正確的數(shù)據(jù)對業(yè)內(nèi)計算是至關(guān)重要的，這里就能看出之前控制測量站站誤差允許檢驗的重要性，同時要多個人一同進行內(nèi)業(yè)計算并彼此核實，以免出現(xiàn)計算錯誤。
（三）碎部測量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、三角棱鏡、移動棱鏡、卷尺
二）意義、測量過程、精度和心得
1意義：碎部點坐標數(shù)據(jù)是制圖展野外坐標點的數(shù)據(jù)基礎，碎部點是繪制地物地貌的組成部分。碎部點：地形、地貌的平面輪廓由一些特征點決定，這些特征點統(tǒng)稱碎部點。
2測量過程
A、在全站儀中建立控制點坐標文件，將控制點坐標鍵入到文件之中等待調(diào)用，然后再建立一個碎部點文件以待記錄碎部點坐標。
B、將全站儀對中整平到控制點上，量取全站儀的高度，先進行測站設置調(diào)用本控制點坐標、后視點設置調(diào)用后視控制點坐標。結(jié)束后開始進行碎部測量。
C、安排一個人拿移動棱鏡去選點，一個人負責繪制草圖并標記碎部點點號，另一個人負責操作全站儀記錄碎部點。
D、如果存在不可通視的碎部點，要考慮控制點的加密工作。
3、精度
首先對中整平全站儀不能馬虎，確定正好，設置后視時，一定要將全站儀對準后視再設置后視點坐標，為了保險也可以將后視點作為第一個碎部點進行測量。
4、碎部點測量的心得
老師講授完碎部點測量注意事項后不要急于去進行碎部測量，下課后我?guī)е苯M長去每個控制點實地考察，讓其余組員回宿舍休息，然后我讓副組長站在每個控制點上分別向后視點和前視點拍一張照片，工作進行完畢后，我將拍攝的照片放在電腦上一一瀏覽用一張A4紙制作出了一張完整的測區(qū)地物圖，然后仔細觀察每個控制點上面的視野情況判斷哪些碎部點可以在哪個控制點處通視，哪些碎部點無法通視但是可以利用對稱找到，哪些點可以隔一點做直角，哪些碎部點無論如何都無法捕捉到然后考慮加密控制點，經(jīng)過比對后，發(fā)現(xiàn)需要在8號樓和5號樓之間、5號樓和3號樓之間分別加密一個控制點A9和A10，最終以控制點為單位，根據(jù)哪個碎部點在哪些控制點意捕捉，有選擇性的將測區(qū)劃分為10個小測區(qū)，并交給組員去將這10個小測區(qū)放大到10張A4紙上，這樣不但不用經(jīng)歷所有控制點從而提高工作效率，也會做到有條不紊心里有數(shù)。
在利用A6控制點加密A10控制點時因為操作失誤導致高程出現(xiàn)了問題，但沒有發(fā)現(xiàn)，等到測完A10區(qū)域時核對數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)碎部點高程達到了59點幾米，我們沒有驚慌，用A10控制點重復測量了一下用其他控制點測過的碎部點，發(fā)現(xiàn)平面坐標基本吻合，高程卻相差40M左右，然后檢查所有的碎部點數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)高程是從A10開始包括以后的碎部點的高程都增加了約40M，所以我們斷定是A10的高程輸入錯誤，為了彌補高程的巨大誤差，我們利用三角高程測量將A10的真實高程計算出來然后減去錯誤高程得出額外增加的高程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與前面檢查同一碎部點高差相同，于是我們將出錯的所有碎部點的高程都減去了這個差值得到了錯誤碎部點的真實高程，挽救了一下午的勞動成果。從中我們也學習到了，要邊測碎部點邊觀察坐標各項數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)錯誤導致后面所有碎部點都出現(xiàn)錯誤。
（四）地形圖繪制與整飾
一）所需儀器：全站儀、CASS制圖軟件
二）意義、制圖過程、心得
1、意義：得到測區(qū)的地形圖（1：500）
2、制圖過程：
A、將全站儀與計算機連接，導出控制點與碎部點（數(shù)據(jù)文件的擴展名是、DAT）
B、展野外測點點號，輸入相應的坐標文件回車即可在屏幕上看奧所展文件坐標點號。
C、屏幕上的點號與草圖上的點號應該一一對應然后將平面圖精確繪出。
D、地物繪制檢查無誤后，將點號全部刪除，展開所有的高程點，地勢平坦的確不繪等高線需注記散點高程。
E、對重要地物加注記F、給圖加框并命名存盤。
（五）施工放樣
一）所需儀器：全站儀、移動棱鏡、水準儀、兩個標尺
二）意義、放樣過程、精度和心得
1意義：放樣就是將圖紙上設計出來的建筑物或構(gòu)筑物精確地在地面上進行位置定位的測設。
2放樣過程（平面坐標放樣和高程放樣）
A、用CASS在制作出的地形平面圖上設計一個矩形房屋，并記錄下房屋拐點處的坐標及邊長。
B、在全站儀中建立放樣文件輸入臨近兩個控制點坐標以及房屋四個拐點的坐標。
C、像測量碎部點的工作類似，在控制點上對中整平全站儀，測站設置，后視設置，調(diào)用放樣點坐標。放樣開始
D、一個人拿移動棱鏡去跑點，用全站儀瞄準去度數(shù)，全站儀自動計算出觀測點與設計點的坐標差距，然后觀測人員指揮跑棱鏡人員移動從而找到放樣點。
E、找到四個放樣點后，將四個放樣點圍成閉合導線去計算其每個點的水平角大小和平距和設計值去比對。
F、高程測設中以某控制點為后視點（高程為20.000），用水準儀在控制點周圍建筑物上測設若干個比該高程高0.5M的點位，由h=a—b得出b=a—h其中h等于0.5，水準儀觀測的后視度數(shù)為a，通過計算得到前視度數(shù)b，從而在觀測時改變前尺高度來得到高程點，并沿著尺子底部在墻上做一條線表明20.500的高程位置。
3、精度
A、水平夾角與90度的差值小于±30度。B水平距離的相對誤差小于1/20xx。
4、心得
放樣看似簡單，真正干起來需要測量員與跑移動棱鏡的人員默契配合，否則效率很低。
三、測量實習總結(jié)
忙忙碌碌的兩周測量實習過去之后，我為我們組取得的成功倍感驕傲。我們熟練地掌握了全站儀的使用、明白了控制點碎部點測量的基本理論和方法、接觸并學會了利用CASS制圖軟件繪制地形圖、見識并嘗試了施工現(xiàn)場的放樣工作，這期間，我們成功過也失敗過、歡笑過也流淚過，我們逐漸的從一名只具備測量理論知識的懵懂大學生成長為集理論與實踐一身的合格當代大學生。在收獲寶貴實踐經(jīng)驗的同時，我們也認識到了一個彼此團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團隊對測量工作重要性，從而在今后的學習工作中，將團隊的合力發(fā)揮到極致，為祖國城市化建設添磚加瓦！
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇2
過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了全站儀的基本操作，還有學會了很多測量的方法，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了測量的速度和精度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在課堂上很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識
一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事完成任務。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有"檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
例如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算的勞動量，而且很費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在測試測量時，要先將道路和主要建筑物確定下來，然后再用偏心的方法測量樹、電線桿之類的，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。
經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了側(cè)全站儀測量的工作，看到我們畫好的草圖大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的對中很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說儀器精平很重要，等等吧。想想大家每天早8點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如橫斷面測量、偏心測量以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，對全站儀的使用過程有了一個良好的了解。學會了一些在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都在測量數(shù)據(jù)時，老師每個組的檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天在校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得我們第一次實習，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連中午飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但挺過去都好了。
但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了理論與實踐之間那種密切的關(guān)系，明白了有些東西是課本上學不來的，有些問題是在實踐中解決的。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇3
時間如白駒過隙稍縱即逝，過去的一年里，在項目領導的指導關(guān)懷下，在項目部各部門的共同努力下，圓滿地完成了x年的工作任務。為x年能更好地開展工作，百尺桿頭，更進一步，特對自己本年度工作總結(jié)如下：
一、工程管理
本人于x年x月任職工程部副主任（兼測量隊隊長），主要負責工程部內(nèi)部協(xié)調(diào)管理、施工測量、工程計量。
在項目領導的部署下，通過各部門同事的共同努力，在過一年，先后完成了標路基土石方開挖20余萬m3、隧洞土石方約4.5萬m3。6#施工支洞貫通，下水庫進出水口邊坡土方開挖及邊坡錨桿噴護完成，尾水主洞進尺100余米。順利完成年度施工計劃。獲得業(yè)主、監(jiān)理認可。
工作中我嚴格要求自己，以身作則，做好本職工作。
1、制定具體目標，編制計劃，認真執(zhí)行。根據(jù)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2、注重合同對工程管理的作用，分類歸檔各種工程技術(shù)資料， 加強對合同是學習理解。在工程建設的具體實施過程中，嚴格遵守合同。對于與實際情況不相符的問題及時提出解決辦法，確保施工計劃順利推進。
3、測量管理工作
工程測量：累計完成x項目上、下庫連接公路施工布置控制網(wǎng)加密、上、下庫連接公路原始地形測量及報審、8#施工支洞控制網(wǎng)加密、6#施工支洞控制網(wǎng)加密、尾水主洞控制網(wǎng)加密及現(xiàn)場各項施工測量放樣。及時高效的完成項目領導安排的其他各項工作。
4、工作中存在的不足
①、建筑技術(shù)日新月異，規(guī)范、規(guī)程更新頻繁，必須加強自身業(yè)務素質(zhì)培訓，利用業(yè)余時間學習，加強圖紙、行業(yè)法律法規(guī)、常用規(guī)范、規(guī)程的學習工作。
②、部分協(xié)作隊伍管理、技術(shù)人員的業(yè)務素質(zhì)較差，比如：對施工圖紙不熟悉，安全意識較差、自檢體系不健全、管理投入不到位等，需要更多的指導監(jiān)督。
二、廉潔自律
嚴格遵守國家和公司有關(guān)廉潔自律方面的各項規(guī)定。在本部門內(nèi)部評價評比活動中、對參見各方的交流溝通中以及對現(xiàn)場協(xié)作隊伍的組織管理上，嚴格要求自己，廉潔自律。
三、結(jié)語
通過學習和年終工作總結(jié)來加強自身素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗，揚長補短，銳意進取。 20__已經(jīng)到來，我將以飽滿的精神、昂揚的斗志、十足的信心面對新一年的工作。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇4
我從1984年參加工作以來，就分配到隊測量分隊工作，一直從事野外測量工作。經(jīng)過多年的學習和工作經(jīng)驗的積累，我已經(jīng)從一個對測量方面沒有任何實際經(jīng)驗的學生逐漸成為公司測量方面的主力軍，先后完成多項測量工程項目。從開始對測量儀器的使用、外業(yè)地形測量的細節(jié)到室內(nèi)地形圖的編制，跟隨一些有經(jīng)驗的測量工程師學習野外的編錄及編寫，這個過程讓我受益匪淺，讓我對測量工作有了整體的認識，知道了測量的基本方法和基本工作，同時也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對我以后的工作也起了很大的促進作用，也將成為我以后工作中的一筆財富。因我工作勤奮認真，實事求是，吃苦耐勞，所以我負責的測量工程項目多次受到委托方、設計方及施工單位的好評。
從1984年到1988年期間，我作為五一一隊測量組的一員，在老員工的手把手教導和本人的認真學習下，逐漸掌握了一些基本的專業(yè)知識及工作技能，并開始獨立完成一些簡單的工程，包括從進場開始的現(xiàn)場踏勘、選點、儀器操作、資料整理及報告的編寫。通過幾年的實際操作和學習，我基本掌握了測量的基礎知識和基本操作方法，并逐步走上了測量技術(shù)工作崗位。
從1988年至1991年，我參加了烏拉特中旗賽音呼都格銅礦普查項目的測量工作，在這里我對測量有了更好的認識和得到了更大的發(fā)揮，這個工程比較大，從地形測量到控制測量，我?guī)ьI了一個隊進行工作，很細心也很努力，通過認真細致的開展工作，全面系統(tǒng)地完成了設計的測量工作任務。
1991年在獲各琦銅礦引水工程項目中，我擔任水準測量組長，翻山越嶺，測區(qū)地形復雜，為了保持精度，在實際測量中經(jīng)常重復施測，做到了對導線控制點的高程精確測量，使控制點達到設計等級，精確地完成測量工作，保證了為輸水管線提供了精確數(shù)據(jù)。
隨著經(jīng)濟高速發(fā)展和地質(zhì)勘查市場的進一步完善，對各種有用礦物的勘查提出了更高的要求，由于地表淺層礦床不斷開采，人們就必須向深度找礦進軍，物化探將成為地質(zhì)找礦的重要手段，而物化探工作必須和測量相配合，由測量人員在礦區(qū)按規(guī)定距離布設縱橫的網(wǎng)線。為了適應新的地質(zhì)找礦形勢的發(fā)展，近幾年我隊引入rtk定位技術(shù)及多臺套gps接收機，測量的工作模式有了很大的改觀。我在20__年烏拉特后旗歐布拉格銅礦普查項目中，負責控制測量方面的工作，因該項目屬相對獨立斷點分布的礦區(qū)，我們采用了先進的測量設備和技術(shù)，工程點不再需要長遠距離的測三角鎖從其他地方引入控制點，只需從起算點采用邊點連接跳躍式地可以直接引入到測區(qū)，極大地簡化了工作步驟，節(jié)省了時間和人力。
我在單位里近幾年參加的地質(zhì)找礦項目所進行的地形測量，工程點測量，先后完成了1：20__地形測量45平方公里，1：5000地形測量80平方公里，600多個工程點測量。因為我們大量采用了gps技術(shù)，rtk，全站儀等全野外數(shù)字化測圖手段，極大地提高了工作效率，出色地完成了測量任務，得到了合作方的認可。
工作的同時，單位在適當?shù)臅r間給我們安排了基礎知識及專業(yè)理論的培訓，加強了我們工作的理論基礎，進而提高了我們的專業(yè)水平和工作技能。多年的工作經(jīng)歷，從理論的專業(yè)學習到工作實踐，我漸漸地熟悉了測量及勘查的各種專業(yè)技術(shù)和技能，對本行業(yè)有較充分的了解和認識，對或大或小的各類工程的參與，使我有信心出色的完成各種大中型、復雜工程。作為一名技術(shù)工作者，在今后的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)完善技術(shù)發(fā)展體系，強化技術(shù)創(chuàng)新能力，形成以高、大、精、尖為核心競爭力的技術(shù)差別競爭優(yōu)勢，逐步建立完整高效的技術(shù)發(fā)展體系，只有不斷的努力和提高自己的專業(yè)能力，才能無愧于社會和單位，才能取得更大的成績。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇5
前言
經(jīng)過一學期的測量學的學習，我們已經(jīng)掌握了一些基礎測量的相關(guān)理論知識，雖然安排在課程里的測量實驗讓我們能夠?qū)⒗碚摳吨T實踐，但畢竟紙上得來終覺淺，得知此事要躬行，庭院里畢竟是練就不出千里馬的。因此，學校為我們安排了臨安浙江農(nóng)林大學和同濟大學四平路校區(qū)兩個場地的測量任務，任務包括等高線測繪（臨安）和平面圖測繪（同濟），其中在同濟的測量任務還有圖根水準測量、圖根導線測量以及放樣。這些看起來熟悉又陌生的任務讓我們充分發(fā)揮聰明才智將測量學掌握并運用得更加熟練，提高了我們的實際動手能力，也必將直接促進我們的專業(yè)課學習以及今后的工程實踐和工作。
任務概述
一、浙江農(nóng)林大學（臨安）
在浙江農(nóng)林大學，我們分配到了圖書館西側(cè)的測區(qū)，整體呈現(xiàn)出一片南北較長、東西較短的小山丘，北側(cè)和東側(cè)環(huán)大路，南側(cè)和東側(cè)環(huán)小路，還有一條山路穿過整個山坡。坐標已知的控制點就布置在這些路上，通過利用這些坐標已知點使用全站儀建立坐標系，從而測定山上的每個點的三維坐標，再將數(shù)據(jù)導入老師帶的筆記本中，在測繪學院以cad為基礎開發(fā)的新型cad中導入數(shù)據(jù)，自動生成點圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來，圖紙大小為50cm×50cm。
二、同濟大學（四平路校區(qū)）
回到學校算是有四個任務要做。
首先是水準測量，我們從已知水準點209出發(fā)，在指定測區(qū)附近選取了一段大于1.1千米的閉合水準路線，設置21個導線點，用雙面尺法沿水準線進行水準測量。
然后是圖根導線測量，我們圍繞我們的測區(qū)（南樓附近）布置了一條閉合導線，天前半天進行了踏勘選點。測量時使用全站儀代替經(jīng)緯儀進行角度測量，用光電測距來測量導線點之間的距離，并記錄在已經(jīng)設定的表格中。
接下來是指定區(qū)域的平面圖繪制。根據(jù)已知控制點將全站儀進行定向和建立坐標，測定校園分配測區(qū)的地物的坐標然后把記錄在全站儀的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)導入cad中形成散點圖，直接用線條勾勒出來就好。
最后是放樣的考核，要求每個人都要測設一個點。我們在前一天晚上將自己要測設的點位P大概在已經(jīng)形成的電子版平面圖上找出，并確定P的坐標。然后計算該點到坐標已知點A的方位角和距離，再計算另一已知點B到點A的距離和方位角，從而求得測設點A與點A的連線相對AB的轉(zhuǎn)角，以及AP的長度。從而第二天使用全站儀對P進行了放樣。
主要儀器
實習中我們使用的主要儀器為全站儀（型號SET230R）和水準儀（型號DS3），各項任務儀器使用情況為：
等高線測繪：全站儀
圖根水準測量：水準儀（配卷尺）
圖根導線測量：全站儀
平面圖測繪：全站儀
放樣：全站儀（配卷尺）
測設方案及技術(shù)標準
一、浙江農(nóng)林大學（臨安）
在浙江農(nóng)林大學，我們分配到了圖書館西側(cè)的測區(qū)，整體呈現(xiàn)出一片南北較長、東西較短的小山丘，北側(cè)和東側(cè)環(huán)大路，南側(cè)和東側(cè)環(huán)小路，還有一條山路穿過整個山坡，我們要完成這塊測區(qū)的等高線測量。坐標已知的控制點就布置在這些路上，通過利用這些坐標已知點使用全站儀建立坐標系，從而測定山上的每個點的三維坐標，從而將數(shù)據(jù)導入老師帶的筆記本中，在測繪學院以cad為基礎開發(fā)的新型cad中導入數(shù)據(jù)，自動生成點圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來，圖紙大小為50cm×50cm。
由于這座小山的坡度很小，并且植被比較茂盛，很多地方不能直接看到，，一些地貌特征點不太明顯，實地根本沒法看出來，因此布點有一定的難度。所以我們在山頂以及上山的石階路上分別布置了支導線，盡量選擇視野寬闊并且能夠測到關(guān)鍵部位的區(qū)域進行布置支導線，提高測量效率，還要在山脊線，山谷線和坡度變化明顯的地方多設點進行測量。
在導出數(shù)據(jù)餓的時候我們發(fā)現(xiàn)雖然我們測量了500多個點，但有些點測量的意義不大，比如一些點完全平行于等高線，這樣在根據(jù)三角網(wǎng)繪制等高線的時候基本不起作用。因此選擇測量點的時候一定要注意起作用，能夠與其他點共同形成三角網(wǎng)和等高線。另外還有一點便是被測量的相鄰兩個點不要間距太小，否則會只能加工作量但對整體上的成圖效果不會產(chǎn)生積極作用。
二、同濟大學（四平路校區(qū)）
如任務概述所述，我們設定好閉合導線，總長1.1千米，設定并在地面上標注21個水準點，每相鄰兩個水準點的間距為50米。水準儀置于兩根水準尺的中間（拉皮尺加以確定，以消除大地曲率對高程測量的影響），按“左手大拇指規(guī)則”進行粗平，然后將望遠鏡瞄準水準尺，進行目鏡和物鏡調(diào)焦，十字絲和水準尺像十分清晰，并消除視差，旋緊制動螺旋，再轉(zhuǎn)動腳螺旋進行精平，最后便是讀數(shù)了。測量是應注意按照“后-前-前-后”的順序進行讀數(shù)，對立尺面而言，其次序為“黑-黑-紅-紅”。測出個導線點的高程，經(jīng)計算求得閉合水準差，分配到各處的高程差。需要注意的是，每次測量黑尺高程差與紅尺高程差的差值不應超過5mm，否則應該重新測量。最終測量總誤差不超過40mm，計算公式為
然后是圖根導線測量，我們圍繞我們的測區(qū)（南樓附近）布置了一條閉合導線，天前半天進行了踏勘選點。測量時使用全站儀代替經(jīng)緯儀進行角度測量，用光電測距來測量導線點之間的距離，并記錄在已經(jīng)設定的表格中。其中全站儀也要進行左盤和右盤的讀數(shù)。將測定的角度和距離進行計算，形成各導線點的坐標，再處理其誤差分配。在這次測量中，由于后面平面圖的繪制所用的細部點的確定要用這些導線點，所以需要非常精確才行，由于標桿越長，一旦標桿不嚴格鉛直的話，所帶來的誤差會越大，為了使結(jié)果更加準確，只要能看到，我們就直接把棱鏡從標桿上拿下來放在點位上，這樣在一定程度上減小了誤差。在測量的時候我曾經(jīng)估算過，假如在測量50米遠處的棱鏡，一旦棱鏡發(fā)生了僅僅5mm的移動或者對準時僅有5mm的偏差，便會造成所測角度產(chǎn)生20”的誤差，這對最終要求小于40 誤差來說簡直是要命的'。對于出現(xiàn)這種情況，只有一個解決方法：反復重測，知道測量得到符合要求的正確結(jié)果為止！一測回左右盤轉(zhuǎn)過角度差值不應大于6”。
接下來是指定區(qū)域的平面圖繪制。地物在地形圖上的表示原則是凡是依比例尺表示的地物則將他們的水平投影的幾何形狀相似地描繪在地形圖上。而地物測繪主要是將地物的形狀特征點測定下。.因此細部測量的選點也是一個很關(guān)鍵的工作。應特別注意地物的轉(zhuǎn)折點，交叉點，曲線上的彎曲變換點、獨立地物的中心點等。因此我們主要對墻基外角、道路邊緣及交叉處和房屋的凹凸較大的地方進行了選點勘測。我們首先從南樓北側(cè)開始測量，測完南樓北側(cè)基本上測量任務就完成了一大半了。然后依次是南樓東側(cè)，南樓南側(cè)，南樓西側(cè)。在測量過程中我們有很多不確定的地物不知道要不要進行測量，例如井蓋有很多種，有混凝土的，有鐵的，有帶文字的也有不帶的。后來指導老師發(fā)來短信對我們的地物測量進行了統(tǒng)一規(guī)范：路邊樹木、路上路障、廣播柱、草叢中假山等、不帶字的井蓋都不需要測量；小的煤氣井蓋要測量。還好當初我們測量過的樹木不是很多并且即使被我阻止了，不然徒做無用功。因為電子全站儀已經(jīng)全部記錄下所有導線控制點及細部的坐標，所以我們只需將他們?nèi)繉С鰜恚胏ad進行繪制，非常方便。參照測量時自己繪制的草圖，將各建筑物拉線成型，對那些不太確定的還可以實地勘察一下，不斷完善。即可得到一幅比較符合實際的校內(nèi)局部平面圖，之后再用大于50cm×50cm紙打印出來即可，因為南樓本身長度超過了200米。
放樣考核，實際是對我們這段時間測量實習以來所學所練內(nèi)容的強有力證明，涉及到儀器調(diào)平，后視定向，測距，角度測量等。在前一天晚上我就把自己將要測設的點位計算出來了，并求出相應的距離和轉(zhuǎn)角。現(xiàn)場操作非常熟練，規(guī)定的誤差標準為距離誤差1cm，當時我在隊友的協(xié)作下直接測設到4mm，順利通過。
成果
1. 完成手繪等高線圖（見個人附件）
2. 完成浙江農(nóng)林大學一組測區(qū)等高線圖的測繪電子版及打印版（見全組附件）
3. 完成圖根水準測量（具體數(shù)據(jù)見個人附件）
4. 完成圖根導線測量（見個人附件和全組附件）
5. 完成同濟大學四平路校區(qū)一組測區(qū)平面圖（見全組附件）
6. 完成放樣（見個人附件）
總結(jié)
經(jīng)過這是甜的測量實習，我對測量學這門古老而不斷創(chuàng)新的學科產(chǎn)生了新的認識，也深刻認識到了測量學無論對于工程建設還是日常生活都有著積極而重要的意。從最初的看到等高線就開始眼花繚亂到后來自己根據(jù)散點繪制三角網(wǎng)和等高線，從最初的不知道全站儀如何使用到后來熟練地調(diào)平定向放樣，從最初的不知道什么叫做先控制后局部到后來不知不覺的設計和運用，都見證著我這段時間的進步。不停的遇到困難，不斷地想辦法解決，一位優(yōu)秀的工程師也就是從這樣的不斷實踐中成長起來的！
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇6
測量是一份細心的工作，一點也不能馬虎，有一點的疏忽，誤差就會很大。我們開始用的是水準儀，雖然操作簡單，但是剛開始測出的數(shù)據(jù)，經(jīng)過我們事后的檢查，我們發(fā)現(xiàn)測出的數(shù)據(jù)都是有問題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數(shù)有誤差，然后重新測量，進行補測。看到自己組的一個站點也還沒有測出來，其他組的已經(jīng)熟練的操作時，我們很羨慕。但我們沒有灰心；雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認真的和老師及其他同學學習和討論共同解決實習中遇到的種種問題。
在這實習的日子里，我感覺到數(shù)據(jù)處理能力在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實際測量練習得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來得到新的數(shù)據(jù)。進而也對數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認識。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度。當確定所有的所需數(shù)據(jù)都計算準確無誤后可以開始進行新的操作。操作過程中要嚴格按照操作順序進行，各組員要進行明確的分工，每項工作要有專人負責。測量需要建立在準確的數(shù)據(jù)收集基礎上，所以在測各角值和量距的過程中要認真仔細，邊測量邊校核，確保數(shù)據(jù)準確無誤。如果測量結(jié)果出現(xiàn)超出誤差允許范圍，必須進行重新測量，認真科學地對待。同時我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴格依照操作要求使用，必須時刻注意愛護儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護儀器的重要性。測量學這門學科要求非常高，精確度不用說了，非常講究科學的一門課程，在用光電測距經(jīng)緯儀的時候，有時不小心碰到了腳架，哎！所以重新開始整平儀器。再有時在一個測回內(nèi)，有一個半測回超限了，這樣又要重新補測。經(jīng)過這些教訓后，我們從不熟練到熟練，不小心到小心翼翼，從失誤到無誤。
通過這次實習使我們養(yǎng)成了嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的精神，我想這在以后對給我們無論是工作還是生活都會有莫大的幫助。
通過實際的測量實習，讓我們大家學到了很多實實在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，及培養(yǎng)我們要有獨立工作的能力，進一步讓我們熟練掌握實驗儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力，同時并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。也讓我們明白一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。
這次實習的目的是使我們通過綜合實習活動，將課堂上的專業(yè)知識綜合運用于工程實際過程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。經(jīng)實習后能基本上獨立操作儀器獲得觀測成果并能進行數(shù)據(jù)處理，使所學知識進一步鞏固和深化。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實習的機會。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學到了。
就我個人而言，我覺得自己能夠比較熟練地對水準儀和經(jīng)緯儀進行對中整平。特別是在經(jīng)緯儀使用中，通過這次實習能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，之前老是調(diào)平了水泡，然而卻對不準所測的點，浪費了很多時間，而現(xiàn)在在這次實習中通過對經(jīng)緯儀的大量應用，我已經(jīng)熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，用經(jīng)緯儀測量也比較如魚得水。
這次實習，我想最大成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。應該說，沒有團隊就沒有我們今天的比較完美的實習成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認為學習上爭論我們應該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測量過程中會爭論，發(fā)生分歧后大家都實事求是，一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作也有著重要的作用，我們應該積極培養(yǎng)自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，我們小組這次實習的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后我們無論參加任何集體活動都用有這種團隊精神。
十幾天的實習很快就結(jié)束了，現(xiàn)在回想起實習的日子，真是讓人無法忘記，我自各是永遠也不會忘記我第一次測出的站點是合格時，自己是多么的興奮，也在這實習發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今后，自己要更加努力。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇7
實習目的:
工程測量是測量學教學的教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂教學和實驗中所學知識和技能的必要環(huán)節(jié)。通過測量學實習培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，分析問題和解決問題的能力，使學生樹立嚴格認真的科學態(tài)度，實事求是的工作作風，吃苦耐勞的勞動態(tài)度以及團結(jié)協(xié)作的集體觀念。通過測量教學實習可以將已學過的測量基本理論，基本知識綜合起來進行一次系統(tǒng)的實踐，不僅可以鞏固，擴大和加深學生從課堂和實驗環(huán)節(jié)所學的理論知識，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作，施測計算，地形圖繪制的基本技能，獲得測量實際工作的基本技能和初步經(jīng)驗，還可以了解基本測繪工作的全過程，使學生在業(yè)務組織能力和實踐方面得到鍛煉，為今后從事測繪工作打下良好基礎。
任務和要求：
1、熟練使用常規(guī)測量儀器和工具，要求在規(guī)定時間范圍內(nèi)完成水準儀、經(jīng)緯儀的技術(shù)操作。
2、能獨立組織與實施導線測量、普通水準測量，觀測值和成果均符合精度要求。
3、能熟練用經(jīng)緯儀測繪法測繪大比例地形圖。
4、能進行道路縱、橫斷面測量，并能夠繪制道路縱橫斷面圖。
5、能場地平整的測量工作，并計算工程土方量。
6、能運用極坐標法計算放樣元素，并運用經(jīng)緯儀和鋼尺進行點位放樣。
7、高程測設。
實習組織：
實習期間的組織工作應由主講教師全面負責，每班除主講教師外，還應配備2～3位輔導教師，共同擔任實習期間的輔導工作。
實習工作按小組進行，設組長1人，負責組內(nèi)實習分工和儀器管理。負責借還和保管本組的儀器設備，負責本組實習，監(jiān)督考勤工作，保管本組的測量成果資料。
實習過程中各組要在組長的統(tǒng)一指揮下，分工協(xié)作，每項工作要求由組員輪流擔任，不要單純追求進度，注意提高工作質(zhì)量，按時完成實習任務。
實習內(nèi)容：
1）實習項目名稱：河南城建學院6號教學樓1:500大比例尺地形圖的測繪
2）任務來源：工測量學指導教師
3）實測目的與精確度要求：本次測量主要是對本學期測量學學的學習進行實踐對整個學習過程進行總結(jié)。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇8
一、 綜述
電子測量技術(shù)泛指以電子技術(shù)為基本手段的一種測量技術(shù)。除了對各種電量、電信號以及電路元器件的特性和參數(shù)進行測量外，它還可以對各類非電量進行測量。
我國法定計量單位采用國際單位制，包括基本單位、導出單位和輔助單位。
1、 電子測量技術(shù)分類：
按性質(zhì)分：時域測量、頻域測量、數(shù)字域測量、隨機量測量。 按測量手段分：直接測量、間接測量、組合測量。
2、測量儀器分類：信號發(fā)生器（信號源）、電壓測量儀器、波形測試儀器、頻率測量儀器、電路參數(shù)測量儀器、信號分析儀器、模擬電路特性測試儀器、數(shù)字電路特性測試儀器
3、電子測量儀器的性能指標：頻率范圍（有效頻率范圍）、準確度、量程與分辨力、穩(wěn)定性與可靠性、環(huán)境條件、響應特性、輸入特性與輸出特性
二、 測量誤差及數(shù)據(jù)處理
誤差來源：儀器誤差、使用誤差（操作誤差）、人身誤差、環(huán)境誤差、方法誤差 測量誤差在所難免。
測量誤差分類：根據(jù)性質(zhì)的不同，可將測量誤差分為系統(tǒng)誤差、隨機誤差和粗大誤差三類。
測量誤差的表示方法：絕對誤差和相對誤差。 絕對誤差：Δx ＝測量值x–實際值A
相對誤差：
1）實際相對誤差 A
2）測量值相對誤差
測量結(jié)果表示方法：有效數(shù)字、有效數(shù)字加安全數(shù)字 數(shù)據(jù)處理：
用數(shù)字方式表示測量結(jié)果時，應該根據(jù)要求確定有效數(shù)字。不可以隨意更改測量結(jié)果的有效數(shù)字位數(shù)。在對多余數(shù)字位進行刪略時，必須遵循數(shù)字的“四舍六入五成雙”的舍入規(guī)則。對數(shù)據(jù)進行近似運算也應遵循相應規(guī)則。
三、 常用電子元器件
1）標稱值和允許誤差是電阻、電容、電感等常用被動元件的兩個主要參數(shù)。標稱值的標識方法有直標法、色環(huán)法、數(shù)字法等。允許誤差的標識有字母法、百分數(shù)法、分級法等，用字母F、J和K表示的常用允許誤差值。
2）半導體器件以其封裝形式的不同又可以分為分立器件和集成電路兩類，常見的半導體分立器件有二極管、三極管和場效應管等。
3）貼片元件體積小，容易集成，但是它并不能夠完全取代傳統(tǒng)的直插式元器件。
四、 測量用信號源
直接式頻率合成技術(shù)： 優(yōu)點----頻率轉(zhuǎn)換速度快，具有較好的近載頻相位噪聲性能。
缺點----諧波、噪聲和寄生頻率難以抑制。
間接頻率合成技術(shù)： 優(yōu)點----易于得到大量的離散頻率。
缺點-----頻率切換時間較長、相位噪聲也較大。
直接數(shù)字頻率合成技術(shù)直接合成所需波形，頻率分辨率高、相對帶寬寬、具有任意波形輸出能力和數(shù)字調(diào)制功能，但是輸出信號雜散抑制差。
1、信號發(fā)生器的作用：
1） 作為電子設備的激勵信號
2） 作為信號仿真
3） 作為標準信號源
2、信號發(fā)生器的分類
1）按輸出信號的波形特性分：正弦信號發(fā)生器、非正弦信號發(fā)生器
2）按產(chǎn)生頻率的方法分：諧振式信號發(fā)生器----由頻率選擇回路控制正反饋
產(chǎn)生振蕩 、頻率合成式信號發(fā)生器----由基準頻率通過加、減、乘、除組合一系列頻率
3）按輸出信號頻率覆蓋范圍分：低頻信號發(fā)生器、高頻信號發(fā)生器、微波信號發(fā)生器
4）按應用領域分：混合信號發(fā)生器——針對模擬信號；邏輯信號——針對數(shù)字信號
5）按調(diào)制方式分：調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)相、脈沖調(diào)制等；
3、信號發(fā)生器的綜合性能指標
1）頻率特性：主要包括有效頻率范圍、頻率準確度和頻率穩(wěn)定度
2）輸出特性：主要包括輸出阻抗、輸出電平及其平坦度、輸出形式、輸出波形及諧波失真
3）調(diào)制特性：高頻信號發(fā)生器能輸出調(diào)幅波和調(diào)頻波，有的還帶有調(diào)相和脈沖調(diào)制功能鎖相環(huán)頻率合成技術(shù)：
五、 電子示波器
1、 示波器的作用：將人眼看不到的電信號描繪成可見的圖形曲線；水平軸表示時間，垂直表示電壓
2、 示波器的分類
按示波器對信號的處理方式不同分：
①模擬示波器：通用示波器、多束示波器、取樣示波器、記憶示波器和專用示波器等
②數(shù)字示波器：數(shù)字存儲示波器、數(shù)字熒光示波器和采樣示波器三種類型。
3、 示波器的技術(shù)指標
1） 掃描速度：顯示屏上單位時間內(nèi)光點水平移動的距離，單位為“cm/s” 2） 偏轉(zhuǎn)因素：在輸入信號作用下，光點在熒光屏上的垂直（Y）方向移動1cm（即1格）
所需的電壓值
3） 耦合方式：直流（DC）、交流（AC）和接地（GND）三種方式 4） 工作方式：Y-T，X-Y或ROLL顯示模式
4、 模擬示波器：示波器核心部件是陰極射線示波管即將電信號轉(zhuǎn)換為光信號的部件
1） 示波管的結(jié)構(gòu)：
①電子槍：作用-----發(fā)射電子并形成很細的高速電子束，轟擊熒光屏使之發(fā)光
②偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)：電子的位移與所加電壓的大小成正比
③熒光屏：將電信號變?yōu)楣庑盘枺鞘静ü艿牟ㄐ物@示部分
2） 示波管的作用：將電信號變換為光信號而加以顯示
5、 數(shù)字存儲示波器的存儲方式
1）特點：波形的采樣/存儲與波形的顯示是獨立的、能長時間地保存信號、先進的觸發(fā)功能、測量準確度高、很強的數(shù)據(jù)處理能力、外部數(shù)據(jù)通信接口
六、電壓測量
1、電壓測量的特點：電壓測量具有頻率范圍寬、輸入阻抗高、被測波形多樣、抗干擾能力強等特點。
2、電壓測量的方法和分類
根據(jù)測量頻率范圍分為直流電壓測量和交流電壓測量；根據(jù)測量原理分為模擬式電壓測量和數(shù)字式電壓測量。
1）按頻率分：直流電壓測量和交流電壓測量
2）按被測信號特點分：脈沖電壓測量、有效值電壓測量等
3）按測量原理分：模擬式電壓測量和數(shù)字式電壓測量
3、交流電壓的表征量
1）峰值：周期性交流電壓在一個周期內(nèi)偏離零電壓的最大值；分為正峰值UP+、負峰值UP–;關(guān)于坐標軸對稱的純交流電壓，數(shù)值上存在UP+ =UP-
2）有效值：交流電壓的大小通常是指它的有效值U
3）平均值：波形中的直流成分。
4、電子電壓表的分類：模擬電壓表、數(shù)字式電壓表
七、頻域測量
1、頻域測量的特點：
1）信號的頻域測量與頻譜分析具有廣義和狹義雙重含義
2）時域測量和頻域測量具有一定的相關(guān)性
2、頻域測量的分類
1） 頻率特性測量：靜態(tài)測量法和動態(tài)測量法
2） 選頻測量：利用選頻電壓表，借助調(diào)諧濾波法，選出并測量信號中某些頻率分量的大小
3） 頻譜分析：利用頻譜分析儀，分析信號中所含各頻率分量的幅值、功率、能量和相位關(guān)系等
4） 調(diào)制度分析
5）諧波失真度測量
3頻譜分析儀：實時頻譜儀和非實時頻譜儀
以頻譜分布圖的形式來表示被測信號中所包含的頻率成分。
4、失真度：失真度是原始信號經(jīng)過傳輸設備以后所得的輸出信號與原始信號的比值。失真度儀分為基波抑制式和頻譜分析式兩種
八、數(shù)據(jù)域測量
1、 數(shù)據(jù)域的概念：數(shù)據(jù)域測量技術(shù)用來測試數(shù)字量或電路的邏輯狀態(tài)隨時間而變化的特性。
2、 數(shù)據(jù)域測量的目的：確定系統(tǒng)是否存在故障、確定故障的位置。
3、 數(shù)據(jù)域測量的特點：數(shù)字信號按時序傳遞 、傳遞方式多種多樣、單次或非周期性的信號、被測信號速率變化范圍寬、數(shù)字信號為脈沖信號、被測信號故障定位難
4、邏輯筆：主要用于邏輯電平的簡單測試，測試結(jié)果較直觀。 紅燈指示高電平，即邏輯1；綠燈指示低電平，即邏輯0
1）工作原理：被測信號由探針接入，經(jīng)輸入保護電路后，同時加入高、低電平比較器，比較結(jié)果分別加到高、低脈沖展寬電路進行展寬。也可以檢測頻率高達50MHz、寬度最小至10ns的窄脈沖。
2）應用：通常兼容TTL邏輯電平和COMS邏輯電平兩種邏輯電平的形式。
5、邏輯夾：可以同時顯示多個被測點的邏輯狀態(tài)、輸入信號為高電平時發(fā)光二極管亮；否則，發(fā)光二極管不亮。
6、 邏輯分析儀：只對邏輯門限電平進行檢測。
1）特點：輸入通道多、多種觸發(fā)方式、較大的存儲深度、顯示方式多樣、負的延遲能力、限定能力
3） 工作原理：包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)觸發(fā)、數(shù)據(jù)顯示等
4） 邏輯分析儀 =數(shù)據(jù)捕獲+示波器
5） 分類：邏輯狀態(tài)分析儀、邏輯定時分析儀
5、主要性能指標：
1）輸入通道數(shù)：數(shù)據(jù)通道和時鐘通道兩種
2）定時分析最大時鐘頻率：可以是實際采樣時鐘最高頻率，也可以是等效采樣速率，對采樣結(jié)果有十分重要的影響
3）狀態(tài)分析最大速率：通常為50~200MHz
4）存儲深度
5）觸發(fā)方式：觸發(fā)方式是評價邏輯分析水平的重要指標。
6）顯示方式
7）輸入信號最小幅度
8）毛刺捕捉能力
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇9
一、工程概況
蛇形山礦22w-300東運輸巷，22-300西運輸巷是我礦二水平開拓延伸，位于井田東翼，現(xiàn)在兩巷均在-300m水平標高。分兩個作業(yè)地點，一路是22w-300東運輸巷.一路是22-300西運輸巷，相向貫通，測量閉合導線全長2330m。本井田東翼地質(zhì)構(gòu)造復雜，兩巷均沿Ⅴ煤底板掘進。掘進時巷道轉(zhuǎn)彎較多，由于22采區(qū)三條下山還未形成系統(tǒng)，22w采區(qū)軌道下山在生產(chǎn)，測量圖形極差，閉合導線觀測60站，其中5~10m的邊長到10條，給測量精度帶來了很大的困難。兩巷采用相向開拓，全斷面一次光錨噴成巷的施工方法。
二、測量工作情況
按《規(guī)程》規(guī)定，巷道貫通允許偏差值水平不能超過300mm，垂直方向不能超過200mm。為了確保貫通工程測量順利實施，觀測路線井下設7級導線。以原-125東大巷首級控制導線點為起點算數(shù)據(jù)。一路徑：-125東大巷22采區(qū)上部車場22采區(qū)軌道下山22-228水平車場、石門、回風橫川22-228回風下山22采區(qū)-300配風巷22-300西大巷。二路徑：-125東大巷22w-125上部車場、行人橫川、行人下山22w-228行人橫川、車場、石門、回風橫川22w-228回風下山22w-300配風巷22w-300東運輸巷組成一個閉合環(huán)。
1.水平角觀測
使用SET210K全站儀，采用測回法測角，往返測量的方法進行測量，邊長在30m以上時采用一次對中，二個測回；邊長在15~30m時采用二次對中，兩個測回；邊長在15m以下是采用三次對中，三個測回。當一條邊長邊，一條邊短邊時，長邊的長度不應大于短邊的3倍。
同一測回中半測互差不應大于20，測回間互差不大于12。當采用兩次以上對中時，測回互差不大于30。兩次獨立觀測，同一水平角互差不大于20，最終導線邊長方位角互差不大于±√n1+n2（n1、n2分別為兩次獨立觀測時的總站數(shù)）。
邊長丈量時，讀至毫米，長度互差應小于2mm兩組平均值互差不大于3mm，導線邊長必須往返丈量，往返互差不得大于邊長的1/6000。
井下7導線施測一次，為避免粗差，用原有30導線進行檢驗。
2.高程測量
平巷采用DS3水準儀往返測量，每站用變換儀器高度的方法觀測器互差不大于4mm。前后視距保持大致相等，視距長度一般為15-40m。閉合差小于15√R毫米時，取兩次平均值作為最后結(jié)果。
井下其它導線點的高程的測量，采用三角高程測量，垂直角測一個測回，在觀測水平角的同時進行。儀器高和覘標高應用鋼尺在測量前與結(jié)束后各量一次，互差不大于4mm，取平均值作為最終丈量結(jié)果。三角高程測量應往返觀測，相鄰兩點高差互差不大于10+0.3Lmm取往返測量差平均值作為最后結(jié)果。
3.內(nèi)業(yè)計算
采用主算和復算兩人同時進行計算，分別使用不同型號計算器，不同程序計算，并進行核對檢查，及時測繪填圖。
4.中、腰線的延伸及巷道工程質(zhì)量管理
巷道開掘時，中、腰線采用經(jīng)緯儀指向標樁點，用拉線法向前進行延伸，發(fā)現(xiàn)施工因工程質(zhì)量問題和巷道中、腰線偏差時，及時與施工隊聯(lián)系，并下發(fā)《中、腰線質(zhì)量檢查單》落實整改。保證了巷道按設計方位和傾角施工，當兩巷貫通距離至剩下60m時，填發(fā)了《巷道貫通預報單》，及時通知施工隊和有關(guān)部門，保證巷道安全貫通。
三、貫通精度
兩巷于20xx年10月7日早班順利貫通，兩巷實際偏差：中線為50mm，腰線為100mm，坐標方位角閉合差允許值為±14√60=±108，實際方位角閉合差為65，坐標增量閉合差：△x=-0.05.m△y=+0.106m。高程允許閉合差為±0.2m實際高程閉合差為+0.060m，導線相對閉合精度為1/19880.
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇10
時間如白駒過隙稍縱即逝，過去的一年里，在項目領導的指導關(guān)懷下，在項目部各部門的共同努力下，圓滿地完成了x年的工作任務。為x年能更好地開展工作，百尺桿頭，更進一步，特對自己本年度工作總結(jié)如下：
一、工程管理
本人于x年x月任職工程部副主任（兼測量隊隊長），主要負責工程部內(nèi)部協(xié)調(diào)管理、施工測量、工程計量。
在項目領導的部署下，通過各部門同事的共同努力，在過一年，先后完成了標路基土石方開挖20余萬m3、隧洞土石方約4.5萬m3.6號施工支洞貫通，下水庫進出水口邊坡土方開挖及邊坡錨桿噴護完成，尾水主洞進尺100余米。順利完成年度施工計劃。獲得業(yè)主、監(jiān)理認可。
工作中我嚴格要求自己，以身作則，做好本職工作。
1、制定具體目標，編制計劃，認真執(zhí)行。根據(jù)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2、注重合同對工程管理的作用，分類歸檔各種工程技術(shù)資料， 加強對合同是學習理解。在工程建設的具體實施過程中，嚴格遵守合同。對于與實際情況不相符的問題及時提出解決辦法，確保施工計劃順利推進。
3、測量管理工作
工程測量：累計完成x項目上、下庫連接公路施工布置控制網(wǎng)加密、上、下庫連接公路原始地形測量及報審、8號施工支洞控制網(wǎng)加密、6號施工支洞控制網(wǎng)加密、尾水主洞控制網(wǎng)加密及現(xiàn)場各項施工測量放樣。及時高效的完成項目領導安排的其他各項工作。
4、工作中存在的不足
①、建筑技術(shù)日新月異，規(guī)范、規(guī)程更新頻繁，必須加強自身業(yè)務素質(zhì)培訓，利用業(yè)余時間學習，加強圖紙、行業(yè)法律法規(guī)、常用規(guī)范、規(guī)程的學習工作。
②、部分協(xié)作隊伍管理、技術(shù)人員的業(yè)務素質(zhì)較差，比如：對施工圖紙不熟悉，安全意識較差、自檢體系不健全、管理投入不到位等，需要更多的指導監(jiān)督。
二、廉潔自律
嚴格遵守國家和公司有關(guān)廉潔自律方面的各項規(guī)定。在本部門內(nèi)部評價評比活動中、對參見各方的交流溝通中以及對現(xiàn)場協(xié)作隊伍的組織管理上，嚴格要求自己，廉潔自律。
三、結(jié)語
通過學習和年終工作總結(jié)來加強自身素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗，揚長補短，銳意進取。 20__已經(jīng)到來，我將以飽滿的精神、昂揚的斗志、十足的`信心面對新一年的工作。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇11
《極限配合與技術(shù)測量基礎》是職業(yè)學校機械、機電類專業(yè)必學的一門專業(yè)基礎課程，這門課程在較強的理論性基礎上，與生產(chǎn)實踐聯(lián)系非常緊密，學科知識是生產(chǎn)一線工作者必備的基本知識和技能。學好這門課程，對學生綜合素質(zhì)和技能的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。筆者根據(jù)在職業(yè)學校從事《極限配合與技術(shù)測量基礎》課程教學的體會，從幾個方面總結(jié)了優(yōu)化教學的方法，對教學效果有著較好的提升效果。
一、教學內(nèi)容的選擇
《極限配合與技術(shù)測量基礎》課程具有概念多，述語多，公式多，內(nèi)容抽象，涉及面廣的特點，而職業(yè)學校的學生的特點是基礎知識薄弱，理解問題、分析問題的能力不夠，學習積極性較差，學習過程中一旦遇到概念不能理解，就容易產(chǎn)生厭學心理，但愿意動手學習技能。職業(yè)學校教育的宗旨是堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養(yǎng)。因此，根據(jù)教育宗旨和學生實際情況，按照理論知識“必須”、“夠用”的原則，減少學術(shù)性強，與專業(yè)培養(yǎng)目標關(guān)系不大的內(nèi)容，抓住與生產(chǎn)實踐聯(lián)系緊密，關(guān)系到學生技能水平的內(nèi)容，將教學重點放在“光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合”、“形狀和位置公差”和“表面粗糙度”三個章節(jié)上，其中“光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合”一章的重點突出在與一線生產(chǎn)實踐聯(lián)系緊密的基本概念及國標規(guī)定上，弱化與精度設計相關(guān)的公差帶與配合的選用內(nèi)容；“形狀和位置公差”一章的重點放在對公差項目的理解和標注的識讀上，“表面粗糙度”一章重點放在輪廓算術(shù)平均偏差的理解和標注的識讀上。這樣經(jīng)過合理整合了教學內(nèi)容，抓住學生的興趣點，聯(lián)系實際操作，有利于學生學習效果的保證。
二、啟發(fā)式教學的應用
對于《極限配合與技術(shù)測量基礎》這樣一門多概念、多術(shù)語、多公式的課程，如果只是教師平鋪直敘地講，學生按部就班地聽，學生很容易產(chǎn)生厭煩心理，教學效果很難保證。如果在教學過程中，注意啟發(fā)式教學的應用，效果就完全不同。啟發(fā)式教學除了重視課前提問，還可以在課中、課后有意識地設計一些具有啟發(fā)性的問題，讓學生運用所知識提出問題的解決方案，再引導學生從理論上和實踐上來檢驗自己的答案是否合理，最后教師再在總結(jié)學生方案的基礎上帶領學生引出正確結(jié)論。例如：在講解完有關(guān)尺寸的概念后，學生通常很容易理解：判斷零件是否合格的方法就是比較實際尺寸與極限尺寸，最小極限尺寸≤實際尺寸≤
最大極限尺寸是零件尺寸合格的判斷條件。緊接著給出學生一個問題：如果給出已知條件：實際尺寸＝基本尺寸，能否判斷出零件是否合格？這時不少學生會輕率地給出“合格”的結(jié)論，教師就在實際尺寸＝基本尺寸的基礎上增加條件：最大極限尺寸＜基本尺寸，這時學生自然又會得出“不合格”的結(jié)論，這樣兩個結(jié)論就自相矛盾了，教師再引導學生得出正確結(jié)論：如果加工后的實際尺寸＝基本尺寸，工件不一定合格。
三、重點、難點的優(yōu)化教學
對于重點和難點的教學，教師要善于總結(jié)和提升教學方法，用最簡單、最便捷、最有效的方法，帶領學生巧妙地抓住重點、跨越難點。
“光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合”一章是《極限配合與技術(shù)測量基礎》課程中的最重要的'內(nèi)容，概念和公式比較集中，如果不理解概念的本質(zhì)和概念之間的內(nèi)在關(guān)系，單憑死記硬背，很難掌握所有概念和公式，對于學生技能的提高也毫無益處。因此，掌握概念和公式的最好辦法，就是引導學生理清概念之間的邏輯關(guān)系，公式自然而然地就會記住了。比如在關(guān)于極限尺寸、極限偏差與公差的概念中，極限尺寸是由設計人員給出的用來控制實際尺寸的兩個界限值，這兩個值在圖樣上是不直接注出，而通過偏差的形式給出的，這就形成了極限偏差的概念：實質(zhì)上是以基本尺寸為基數(shù)，反映了極限尺寸偏離基本尺寸的方向和大小，極限尺寸有最大和最小極限尺寸兩個值，那么偏差隨之就自然有兩個：上偏差為最大極限尺寸與基本尺寸之差，下偏差為最小極限尺寸與基本尺寸之差，為了反應極限尺寸與基本尺寸的大小關(guān)系，所在一定是有正負之分，也可能為零。而與之相比較，公差的概念是允許尺寸的變動量，由于誤差的客觀存在，因而這個允許的變動量一定是一個客觀上能夠?qū)崿F(xiàn)的絕對值，因而不能為負，也不能為零。
《極限配合與技術(shù)測量基礎》課程中另一個容易讓學生產(chǎn)生困擾的地方就是三種配合類型中的特征值的計算，如果沒有一定的思路，公式記憶就會非常困難和混亂。這里可以這樣來梳理：由于工件加工誤差的客觀存在，每一種配合類型的實際實現(xiàn)結(jié)果都會產(chǎn)生松緊的差別，特征值的計算其實就是計算最松和最緊狀態(tài)時孔與軸尺寸之差。那么允許的最松狀態(tài)一定是在孔的尺寸最大軸的尺寸最小時出現(xiàn)，所以最松狀態(tài)的特征值就是孔的最大極限尺寸－軸的最小極限尺寸，又等于ES－ei; 而允許的最緊值一定是在孔最小軸最大時出現(xiàn)，所以最緊狀態(tài)的特征值就是孔的最小極限尺寸－軸的最大極限尺寸，又等于EI－es；再進一步理解了間隙配合的最松值為最大間隙，最緊值為最小間隙，過盈配合的最松最緊值為最小過盈和最大過盈，而過渡配合的最松最緊狀態(tài)為最大間隙和最大過盈，這樣一來，特征值的計算公式就不須背記自然形成，而且也不會忘記了。
關(guān)于配合類型的判斷，理論上的方法有兩種，第一種是比較孔與軸公差帶的位置，孔的公差帶在軸以上為間隙配合，在軸以下為過盈配合，孔軸公差帶交疊為過渡配合。第二種是通過比較孔與軸的極限偏差，EI≥es時為間隙配合，ES≤ei時為過盈配合，兩個不等式都不成立則為過渡配合。這兩種方法需要畫出公差帶圖或知道孔和軸的極限偏差，在實際的讀裝配圖應用中不太方便，因為裝配圖中通常只會給出配合代號。通過觀察比對孔軸的常用和優(yōu)先配合代號表，可以總結(jié)出僅通過配合代號來判斷配合類型的方法：在基孔制（H）中，如果軸的偏差代號為a～h區(qū)間時為間隙配合,代號為js、k、m、n時為過渡配合,代號為q～zc區(qū)間時為過盈配合,只有代號為p時，配合類型與基本尺寸和公差等級有關(guān)，可能為過渡配合，也可能為過盈配合，需查表確定；而在基軸制（h）中，如果孔的偏差代號為A～H區(qū)間時為間隙配合,代號JS、K、M、N時為過渡配合,代號為P～ZC區(qū)間時為過盈配合。
這種判斷方法只需記住偏差代號的三個區(qū)間的分界點H（h）和P(p)就很容易記住了，利用這種方法來判斷配合類型方便快捷，學生使用起來效果很好。
四、理論聯(lián)系實際
《極限配合與技術(shù)測量基礎》是一門與生產(chǎn)實踐聯(lián)系非常緊密的課程，理論學習得再好，不會應用于生產(chǎn)實踐也只能是紙上談兵。因而其教學過程離不開生產(chǎn)實踐，教學內(nèi)容可以用實際的零件圖和裝配圖為載體，結(jié)合學生的實習課題、工藝過程，再根據(jù)各專業(yè)的不同特點，有目標地進行教學，這樣可以最大限度地調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生解決實際問題的綜合能力。
綜上所述，只要我們在教學中不斷探索和總結(jié)優(yōu)化教學的方法，合理安排教學內(nèi)容，采用科學的方法，抓住重點，克服難點，理論聯(lián)系實踐，充分發(fā)揮和調(diào)動學生的學習積極性，使學生的綜合能力得以提高，教學目標得到充分實現(xiàn)。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇12
__項目是20__年8月上場，是國家重點建設項目。我們項目部負責DK103+880～DK115+366段11.5公里的施工任務。主要構(gòu)造物有特大橋兩座：__特大橋584米，__特大橋829米;大橋兩座：__雙線大橋和__大橋共550米;隧道兩座：__和__隧道共20__米;路基3000多米，大小涵洞21座;現(xiàn)澆箱梁181片。屬于較大施工項目。項目部針對結(jié)構(gòu)物多、管線長分成四個管區(qū)，項目部測量隊也分四個測量班，負責本管區(qū)的施工測量放樣工作。測量隊現(xiàn)有人員15人，正式職工3人，臨時合同工12人。經(jīng)過一年多施工大干，四個大橋中三個大橋橋墩柱等下部工程已全完成，剩余829米__特大橋完成105個墩柱，完成近80%;181片現(xiàn)澆梁采用6套移動模架和2套膺架施工，現(xiàn)已全部啟動，完成現(xiàn)澆梁制作32片;__和__兩個隧道分別剩余230米和20米，即將出洞完成開挖;路基完成近80%左右，同時水溝等附屬工程業(yè)已啟動。我測量隊作為工程建設的開路先鋒，以項目部整體大局為主，積極、主動、服務于施工現(xiàn)場，及時、準確的完成施工測量任務。
一、制定和落實測量管理辦法
為規(guī)范測量工作行為和加強測量人員日常管理，加強測量換手復核制度，提高施工現(xiàn)場測量精度，明確責任。根據(jù)相關(guān)測量操作規(guī)程，項目部測量隊特制定了《測量管理辦法》。隊班長以及測量員嚴格履行職責，提高責任感，增強職業(yè)素養(yǎng)。把復核和考核制度加入到測量管理辦法中，作為測量管理中重要的內(nèi)容，體現(xiàn)獎懲分明。
二、做好復測控制工作
20__年8月施工進場復測后，隨后在11月初根據(jù)現(xiàn)場施工放樣的方便使用，我們測量隊對全管段控制點進行了加密布網(wǎng)聯(lián)測。特別對__特大橋的加密控制點選址比較認真，因橋址位置大都處在江岸上和魚塘邊，軟基地段較多，很容易發(fā)生位移和下沉。作為全線最長的橋，控制測量馬虎不得。這樣針對福建軟基地段，江岸、魚塘較多，點位極易發(fā)生位移的特點，我們測量隊制定復測計劃，3至4個月進行一次全線控制點復測，以便及時檢查控制點的準確性，同時對一些不合理的、不方便施工放樣的加密控制點進行淘汰重布。分別在今年1月18日、4月5日、8月27日對全線加密控制點進行了復測，精度都高于測量規(guī)范要求，同點幾次復測結(jié)果都相差不大，為以后施工放樣測量提供了精度保障。
三、做好工序間的檢查和復核工作
測量放樣依據(jù)設計圖紙和技術(shù)交底書進行，接到技術(shù)交底書后，測量班長根據(jù)幾何尺寸計算好所放點坐標后，要經(jīng)測量隊長復核后凡可到現(xiàn)場施工放樣所用，大型橋梁放樣數(shù)據(jù)有必要提請技術(shù)科長或總工計算復核。我們施工的__特大橋的鉆孔樁計算坐標，測量班長和隊長分別復核，又經(jīng)局指測量隊計算復核才進行使用的。放樣完成后及時填寫測量成果反饋單反饋會技術(shù)員，雙方簽字確認。在外業(yè)施工放樣時，一道工序完成后要進行這道工序的檢查，尺量實體幾何尺寸和測量標高，都滿足設計要求后，再進行下道工序的施工放樣。這樣做就可以發(fā)現(xiàn)錯誤和偏差，及時在下道工序施工時改正和調(diào)整，杜絕錯誤的繼續(xù)和誤差的累積。邊施工邊檢查再放樣，做到步步為營，確實落實好過程控制工作。為了加強測量復核，我們測量隊定期每3個月對四個管區(qū)的測量班進行對調(diào)一次，達到互相檢查。這樣避免由于一個人、一種思維模式、一個測量方法，干到最后才發(fā)現(xiàn)問題的局面。這也是換手復核的一種方法。
四、測量工作的認識和目前的現(xiàn)狀
測量是國家經(jīng)濟建設的先行，隨著社會的進步，國家發(fā)展越來越快，對測量的要求也越來越高和嚴格，時勢進逼提高測量人員素質(zhì)和技術(shù)水平。對測量隊長、班長的要求也很高，除具有理論知識外，還要有測量工作經(jīng)驗，要有組織協(xié)調(diào)能力，要有工作責任心。把工作責任心強的、能力高的、心態(tài)穩(wěn)定的單位優(yōu)先錄用。多組織學習培訓，旨在提高測量人員的業(yè)務技術(shù)水平，科技發(fā)展很快，測量知識也需要更新。只有提高了個人水平，每個人每環(huán)節(jié)都能達到同等技術(shù)要求，才能整體提高測量這個團體協(xié)作工作的精度和標準。
但在我們單位乃至整個鐵建系統(tǒng)都認識不到測量這個基礎工作的重要性，對人員使用過于隨便，只要有一個測量班長能帶班，隨便找?guī)讉�人給以配合就可以了。現(xiàn)在項目上測量人員基本是臨時工，沒有受過正常正規(guī)的測量知識培訓，文化水平普遍低。因為是臨時工、合同工，管理問題也比較突出，部分干的好的測工給私人老板打工了，或者別的原因不干了轉(zhuǎn)行了。測量人員不穩(wěn)定，人才流失很是嚴重。
五、淺談如何開展以后測量工作
1、最主要的先從領導這一層面上認識到測量這個基礎工作的重要性，從思想上真正重視起來，積極指導和配合測量工作，這是測量工作開展的首要條件。
2、強化測量隊伍標準，優(yōu)選測量專業(yè)的大專院校生，在項目上充當測量骨干，真正肩負起測量工作。
3、組織培訓測量學習，學習先進的測量儀器和測量知識，做到知識的更新，提高測量技能。象測量平差方法、圍巖量測、沉降觀測和回歸分析知識多進行一些培訓。這些測量工作和知識大部是套用別人的格式做，具體原理和方法基本上不懂。同時多開展一些測量專業(yè)間的交流，加強測量知識和測量技術(shù)溝通。
4、積極提倡測量人員學習施工技術(shù)知識、掌握施工技術(shù)標準，積極參與項目技術(shù)工作。
5、穩(wěn)定測量隊伍，完善測量隊伍建設。培養(yǎng)熟練測量工，提高測量人員待遇。
六、對隧道圍巖量測方法、超欠挖控制
1、圍巖監(jiān)控量測目的是提供準確數(shù)據(jù)，指導隧道開挖施工。所以量測儀器和設備必須精度高，這是儀器設備的配備上來保證。
2、測量人員操作上作到細致，精益求精。測量技術(shù)和圍巖量測知識要有，這是人員素質(zhì)上保證。
3、懂得對量測數(shù)據(jù)進行分析，特別要掌握回歸分析知識。只有分析出成果才能指導施工。
4、還有最主要的現(xiàn)場配合，否則量測工作無法進行。施工隊干擾、洞內(nèi)通視、機械干擾、施工破壞等因素，都影響量測工作。
隧道洞內(nèi)的圍巖量測工作，是很重要。但做起來很是困難，洞內(nèi)條件局限的無法開展，影響因素太多。這點應作為量測工作開展的難題來對待解決。現(xiàn)場條件不支持，量測工作只能是紙上談兵，起不到量測指導施工的作用。
5、隧道超欠控制，只有測量和技術(shù)人員相互配合，施工隊積極落實，才能作到超欠挖最少。測量人員勤測量、技術(shù)人員細控制、施工隊及時進行調(diào)整。及時復測初支斷面，提供超欠數(shù)據(jù)，以技術(shù)干部為主測量班協(xié)助來指導施工隊及時糾正調(diào)整。
以上僅是我個人在施工測量中的一點體會和不成熟的想法，不妥之處敬請同行們批評指正。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇13
我于20____年__月畢業(yè)于____工程學院____系測繪工程專業(yè)，現(xiàn)就職于______第一工程有限公司。經(jīng)過三年的學習和工作經(jīng)驗的積累，我已經(jīng)從一個對測量方面沒有任何實際經(jīng)驗的學生逐漸成為公司測量方面的主力軍，先后完成幾項測量工程項目。因我工作勤奮認真，實事求是，吃苦耐勞，所以我負責的測量工程項目多次受到委托方、設計方及施工單位的好評。畢業(yè)后，我來到葛洲壩第一工程有限公司就職，被安排到湖北恩施大龍?zhí)俄椖坎浚谝粋�月從中學到了最基礎的東西，從對測量儀器的使用、外業(yè)地形測量中需要注意的細節(jié)及室內(nèi)的地形圖編制有個系統(tǒng)的認識，接著跟隨一些有經(jīng)驗的測量工程師去學習野外的編錄及編寫，這個過程讓我受益匪淺，讓我對測量工作有了整體的認識，知道了測量工作基本方法和基本工作，同時也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對我以后的工作也起了很大的促進作用，也將成為我以后工作中的一筆財富。
后兩個月，在老員工的手把手教導和本人的認真學習下，逐漸掌握了一些基本的專業(yè)知識及工作技能，并開始獨立完成一些簡單的工程，包括從進場開始的現(xiàn)場踏勘、選點、儀器操作、資料整理及報告的編寫。之后經(jīng)常去基礎施工工地進行觀摩與學習，負責工程的施工放線，對基礎的施工放線。
經(jīng)過一年的學習和琢磨，20____年__月從______項目部退場去了______項目部，在這里我對測量有了更好的認識和得到了更大的發(fā)揮，這個工程比較大，分上下庫，下庫主要是一個大壩和引水隧洞，上庫有兩個主壩、兩個副壩，一條永久性公路等，從測量控制網(wǎng)復測開始，再是原始地形測量，植被未全清理，跑棱鏡的同志比較辛苦，交通沒有車子，每天從早上6點出發(fā)，下午6、7點回來，開始我心理有點不平，別人都沒這么苦，不過慢慢的也就習慣了，既然自己選擇了這個崗位，就該勤勤懇懇、踏踏實實的干下去，惟有這樣，才能實現(xiàn)自己的人生價值。前期測量工作完后，我?guī)ьI了一個隊進行工作，我很細心也很努力，開始了開挖階段，準備開挖邊線、各建筑物邊線等施工放樣，土石方收方，內(nèi)業(yè)成圖，這些工作不是很辛苦，就是量大，要花時間和精力謹慎的完成。
20____年____月，我從______回到了公司后方，參加了公司國際工程培訓，不久就通知我出國去______，我甚是高興，從那時到現(xiàn)在我一直在________項目部，準備項目部的相關(guān)測量資料，看圖紙、學習合同、國際通用的規(guī)范等，第一次接觸國際工程，我很期待，我將以飽滿的熱情去迎接它。
工作的同時，公司在適當?shù)臅r間給我們安排了基礎知識及理論力學的培訓，加強了我們工作的理論基礎，進而提高了我們的專業(yè)水平和工作技能。三年的工作經(jīng)歷，從理論的專業(yè)學習到工作實踐，我漸漸地熟悉了測量及勘察的各種專業(yè)技術(shù)和技能，對本行業(yè)有較充分的了解和認識，對或大或小的各類工程的參與，使我有信心出色的完成各種大中型、復雜工程。但是我知道我前面的路還很長，還有很多東西要我去學習，只有不斷的努力和提高自己的專業(yè)能力，才能無愧于社會和公司，才能取得更大的成績。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇14
京滬高速鐵路主要采用CRTSⅡ型板式無砟軌道，設計最高運行時速380 km，初期運營時速300 km。為達到這一要求，在設計和施工中對線路的平順性要求相當高，測量工作的地位尤為重要，而健全的組織管理機構(gòu)，嚴格的規(guī)章制度，科學的實施方案，合格的人員、設備是圓滿完成一項測量工作的前提。
第一章測量組織管理機構(gòu)設置
一、高速鐵路測量工作共分局指揮部、工區(qū)項目部和作業(yè)組三級進行管理圖1測量組織機構(gòu)圖
1、根據(jù)施工進度，局指揮部適時建立各施工階段的測量工作領導小組，如線下工程測量工作領導小組、無砟軌道測量領導小組、軌道精調(diào)領導小組等，組長由副經(jīng)理擔任。
2、局指揮部成立測量隊，配置八名專業(yè)測量人員，其中高級測量工程師二人，工程師三人，技師三人。
3、各工區(qū)成立測量分隊，人員按照工區(qū)承擔的施工任務每公里不少于一名專業(yè)測量人員進行配置。最小的測量分隊，專業(yè)測量人員也不能少于六人，其中測量工程師不少于二人。
4、工區(qū)測量作業(yè)組，各工區(qū)根據(jù)工程進展情況組建各施工階段測量作業(yè)組，人員按照各施工階段的具體情況配置，一般每個測量作業(yè)組配置專業(yè)測量人員三名。
二、各級測量機構(gòu)工作職責
1、局指揮部測量工作領導小組，總體負責全局管段內(nèi)測量工作的領導和管理，負責測量部門與其他相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，在局指揮部測量隊的協(xié)助下制定、簽署各項管理制度和專項測量方案。
2、局指揮部測量隊職責：
①負責組織CPⅠ、CPⅡ控制網(wǎng)及二等水準點的定期復測工作。
②負責組織實施CPⅢ控制網(wǎng)的建網(wǎng)和定期復測工作。
③負責全局管段內(nèi)測量數(shù)據(jù)的計算、復核工作。
④負責編制局管段內(nèi)各施工階段的專項測量方案。
⑤負責對各工區(qū)測量工作進行技術(shù)交底及培訓。
⑥負責對各工區(qū)測量工作進行復核。
3、工區(qū)項目部測量分隊職責：
①負責組織實施各級控制網(wǎng)的建網(wǎng)、復測及相關(guān)工作。
②負責組織實施管段內(nèi)各施工階段的測量工作。
③負責測量資料的收集、整理、保管和移交，按時完成測量總結(jié)和報告。編制各自管段內(nèi)的測量方案和測量計劃，建立儀器設備臺帳，負責所使用儀器設備的定期檢查和檢定；
④完成局指揮部測量隊交辦的其他測量工作。
4、工區(qū)項目部各測量作業(yè)組職責：
①負責各施工階段測量工作的具體實施；
②負責測量相關(guān)資料的收集、整理；
③負責對接收的測量數(shù)據(jù)進行現(xiàn)場復核；
④負責對所使用儀器的日常檢查和維護工作。
第二章測量制度建設
一、測量成果交接制度測量成果包括測量原始記錄，內(nèi)業(yè)成果，測量樁橛，點之記和各種精度分析、評定資料等。要做好測量成果交接工作。
1、與設計單位測量成果的交接局指揮部、各工區(qū)施工技術(shù)部門收到設計文件后，必須于開工前會同設計、監(jiān)理單位到現(xiàn)場點交測量樁橛，補齊丟失、松動的測量樁橛，辦理相應手續(xù)。測量隊及時組織全線復測和貫通測量。復測完成后，一周內(nèi)向各工區(qū)辦理測量成果交接。
2、內(nèi)部控制測量成果交接及交接方式局指揮部組織完成的控制測量，須在完成后一周內(nèi)向使用控制測量成果的各工區(qū)辦理測量成果交接。工區(qū)應核實成果內(nèi)容和現(xiàn)場樁橛實際情況，并在接收成果后一個月內(nèi)將復核情況上報測量隊。
3、竣工測量成果移交工程竣工后，根據(jù)有關(guān)要求完成竣工測量樁橛、標志樁、測量標志、永久水準基點的設置和測量，各項成果必須滿足規(guī)范要求。
4、交接范圍：
（1）CPI、CPII、CPIII、GRP、水準基點以及各種加密控制樁點等。
（2）控制樁坐標資料、水準基點高程資料、曲線要素資料、逐樁坐標計算資料、點之記，所有控制測量樁橛精度評定資料等。
5、交接要求
（1）樁位交接必須按測量資料和交接樁表在現(xiàn)場逐點交接。交點時，樁橛標志應核實無誤且樁點穩(wěn)固方可接受，對松動或破壞、丟失的樁橛，應由交方補齊。交接的樁橛應向管區(qū)外延伸至少2個樁。
（2）交接要做好詳細記錄，各種數(shù)據(jù)要反復核準。
（3）樁位標志要明顯，符合規(guī)定，刻畫工整，標準統(tǒng)一，交接時必須附有必要的說明資料。
（4）交接的坐標資料必須真實、精確，接收單位應進行現(xiàn)場復核，復核無誤后方能正式采用。
二、測量數(shù)據(jù)管理制度
1、線路理論坐標管理
(1)對各工區(qū)能夠獨立計算的坐標數(shù)據(jù)(如樁基、承臺坐標等)，首先由各工區(qū)測量分隊工程師進行計算，工區(qū)總工程師進行復核；工區(qū)復核無誤后報局指測量隊再次進行獨立復核，測量隊復核無誤后，報監(jiān)理組專業(yè)測量監(jiān)理工程師審批；只有通過審批的坐標數(shù)據(jù)才能用于現(xiàn)場測量。該數(shù)據(jù)一式三份，各方審核、簽署完畢后監(jiān)理、局測量隊、工區(qū)各一份。
(2)對工區(qū)無法計算的坐標數(shù)據(jù)（如精調(diào)數(shù)據(jù)等），由測量隊負責利用符合規(guī)定的軟件進行計算。測量隊的數(shù)據(jù)計算由兩個人進行獨立操作計算，經(jīng)比對、復核無誤后報監(jiān)理審批，最后才能下發(fā)各工區(qū)使用。該數(shù)據(jù)一式兩份，各方審核、簽署完畢后監(jiān)理、局測量隊各一份，復印件下發(fā)各工區(qū)。
(3)各工區(qū)對接收的坐標數(shù)據(jù)必須進行現(xiàn)場復核，一旦發(fā)現(xiàn)問題，應立即反饋到局指測量隊，由測量隊對問題進行分析處理。
(4)杜絕現(xiàn)場不進行數(shù)據(jù)復核，而直接進行測量的一切行為。
2、各級控制網(wǎng)測量數(shù)據(jù)管理。
(1)對各工區(qū)自己完成的控制網(wǎng)，如線下工程施工控制網(wǎng)，各工區(qū)將技術(shù)總結(jié)報告和原始數(shù)。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇15
1、測量放樣一定要以藍圖為準，每次放樣結(jié)束后，應用藍圖檢查測量點位。杜絕用無簽名蓋章的白圖檢查放樣點位。
2、測量工作必須進行二次復核制度，樁位坐標的提取需要二次復核，放好的樁位需現(xiàn)場用鋼卷尺進行尺寸校核。
3、因測量放線樁位較多，工作量較大，個別工地對放樣結(jié)束后基準點復核工作不到位。每次放樣結(jié)束后復核工作必須進行。
4、如果工地不要求樁號排列順序，可用軟件生成樁號和坐標。直接輸出上傳全站儀，放樣時直接調(diào)樁號即可，但是也要用不同方法對生成數(shù)據(jù)進行核對，如用ZBBZ插件、天正軟件等進行坐標標注來核對。
5、采用后方交會時一定要復核第三個控制點作為檢查依據(jù)，采用后交的全站儀在下次建站時，務必檢查網(wǎng)格因子是否為1，如果不是1，應修正為1。
6、建站距離宜大于測站距離。
7、棱鏡常數(shù)設置必須準確，更換棱鏡頭必須檢驗棱鏡常數(shù)。
8、對于控制點數(shù)據(jù)采用多種保存方式，筆記錄，電腦記錄，全站儀記錄，照片記錄。防止數(shù)據(jù)丟失造成引點工作。
9、測量儀器要愛惜，經(jīng)常擦拭除塵。
10、仍有個別工地拿棱鏡桿作為拐杖來用，造成棱鏡桿彎曲、氣泡偏位。
11、測量工作結(jié)束后，清點工具，防止測量工具遺落丟失。
12、授人以魚不如授人以漁，對于自身技能薄弱的地方，應主動學習，相互討論，不斷總結(jié)，提高工作效率。
13、倡導團隊—————團結(jié)、友愛、和諧、共進。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇16
為了進一步落實國家七部委《關(guān)于加強國有重點煤礦安全基礎管理的指導意見和全國國有重點煤礦安全基礎管理工作座談會精神要求，同煤集團云岡礦在做好井下員工應知應會培訓的基礎上，XX年11月初特專門下發(fā)云煤培字[]第246號文件《關(guān)于對井下員工進行應知應會培訓的通知》，有針對性地對采、掘、機、運輸和地質(zhì)測量工種進行安全技術(shù)應知應會培訓，旨在鞏固前一階段的工作，全面提高井下員工的安全生產(chǎn)素質(zhì)，為云岡礦10~12月份的安全生產(chǎn)提供強有力的保障。此次應知應會培訓學習人員按時到位，職工學校嚴實管理，達到了預期目的，受訓員工的安全意識進一步加強，安全生產(chǎn)知識鞏固加深。現(xiàn)將第二階段（XX年10月16日至XX年11月17日）的應知應會培訓工作總結(jié)如下：
一、加強安全形勢教育，普及安全基本知識。
井下人員必須時刻樹立安全生產(chǎn)的意識，保持“安全第一、預防為主”的原則觀念，任何生產(chǎn)環(huán)節(jié)不得馬虎，心存僥幸，在思想意識必須高度重視。職工學校把此次應知應會培訓的第一堂課定為安全形勢教育課，校長孔騁親自主講。他分別從當前煤礦安全生產(chǎn)的緊迫性與重要性、各類頻發(fā)事故的匯總分析和構(gòu)建社會、企業(yè)、家庭的安全文化氛圍并結(jié)合我礦安全生產(chǎn)的特點等方面深刻剖析和詮釋了安全生產(chǎn)的內(nèi)涵，井下員工思想上又一次深受洗禮。應知應會就是要全面了解井下安全生產(chǎn)的基本知識，特別是井下員工本職崗位的安全生產(chǎn)知識，只有了解才能有效避免事故發(fā)生的可能性。職工學校以次為契機，繼續(xù)普及安全生產(chǎn)基本知識。負責講授的鄭樹茂老師，業(yè)務精、工作踏實勤勉，授課靈活多樣，語言生動風趣，貼近工人兄弟，易于接受，深受學員的喜歡。
二、“一通三防”——安全生產(chǎn)的重中之重。
“ 一通三防”是煤礦安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容，也是煤礦安全生產(chǎn)的重中之重。若“一通三防”工作做好了，就能極大地扼制煤礦特重大安全生產(chǎn)事故的.發(fā)生。職工學校歷來十分重視“一通三防”的培訓，并把它做為此次復訓的切入點，繼續(xù)鞏固、加深、提高，目的是要達到人人都是通風員，人人都員三防員，把不安全因素消滅于萌芽狀態(tài)。辛宏老師是職工學校一位通風三防的技術(shù)尖子，他結(jié)合自己多年的實踐工作經(jīng)驗就通風的設備設施、重要性意義、風速風量配給、防瓦斯、防煤塵，防火做了深刻的闡述，盡可能地把井下復雜工作面形象生動展現(xiàn)在課堂上，與大家一起討論研究。工人們系統(tǒng)地了解井下一通三防的知識，在工作實踐中真真切切得到“實惠”。
三、觀摩直觀實驗演示，效果顯著。
此次應知應會培訓最亮麗的一點就是實驗室的直觀演示。工人們走進今年新建成的實驗室，分別觀摩了瓦斯爆炸直觀演示、風電閉鎖演示、安全避災演示和通風系統(tǒng)演示。這些實驗設備再現(xiàn)了井下瓦斯爆炸、風電閉鎖、通風系統(tǒng)、安全避災的場面，工人們對井下各種系統(tǒng)的工作運行，災害發(fā)生有了鮮明的認識，對于提高工人的安全知識，安全意識幫助甚大。職工學校張富榮老師負責的實驗課，講解專業(yè)精辟，演示直觀有效。特別是瓦斯爆炸的威力和避災路線的選擇對井下員工的心靈震撼頗深。
四、撰寫學習體會與跟蹤調(diào)查。
經(jīng)過學習，受培訓的每位井下員工全部通過考試，成績合格。培訓班結(jié)業(yè)時，職工學校組織學員撰寫了個人學習體會。為確保培訓的質(zhì)量，做到培訓一個會一個，會一個就沒有一例違章行為。職工學校為每位參加培訓的井下員工建立了跟蹤調(diào)查表，經(jīng)職工學校下基層摸排調(diào)查，受培訓的井下員工全部沒有違章行為，達到了培訓預期效果，為我礦的安全生產(chǎn)打下了堅實的基礎。
五、培訓說明及特點。
此次應知應會安全培訓為井下一、二線及生產(chǎn)輔助單位的主要工種專業(yè)，分通風類、機電類、地質(zhì)類、運輸類、工掘類，共舉辦12期，539人參加，學習形式為半脫產(chǎn)，時間30天，培訓合格率為100%，跟蹤調(diào)查反饋顯示違章率為0%。此次應知應會培訓，職工學校負責授課的每位老師翻閱了大量的參考資料，精心備課寫教案，課堂教學扎實有效。工人們則真正走進課堂，認真聆聽，仔細做筆記，課下多次留步主動與職工學校的老師交流探討，學習氛圍很濃。另外，培訓班學習其間張存富礦長親臨職工學校檢查指導工作并提出了建議。
控制測量技術(shù)總結(jié) 篇17
一、工程概況
主斜井下部車場周邊情況分別為：西為正在回采的10103工作面，
南北為未開拓區(qū)，相應地表為季節(jié)性農(nóng)田，對掘進基本無影響。主斜井下部車場起算坐標為：X=4140298.226，Y=518008.528，頂標高為953.619，落底高程924.100，先以120°方位，傾角20°掘進約84米后，平巷掘進10米，再調(diào)整8次方位后約124米與主斜井貫通。由掘進一工區(qū)于20xx年1月20日開始施工，施工至42m下山后由掘進五工區(qū)施工50米，后由川煤礦基本建設公司于20xx年6月18日繼續(xù)施工，后由四川煤礦基本建設公司編制貫通措施，完成貫通措施。為了保證該巷道的準確貫通，技術(shù)科承擔了主斜井下部車場的貫通測量工作。20xx年9月8日實現(xiàn)了對向貫通。
二、測量概況
1.井下導線測量
1.1井上下起始邊的檢校測量
采用索佳陀螺儀對井上下起始邊進行檢校，在該起始邊可靠的前提下，作為導線測量的起始邊。1.2井下導線測量
井下導線采用尼康全站儀7"導線精度施測，水平角觀測兩個側(cè)回，邊長觀測兩個側(cè)回，并進行往返觀測，各種測量數(shù)據(jù)限差符合技術(shù)要求，平差計算導線坐標。
2.井下高程測量我礦副井井下高程測量以井下車場水平起始基準為高程基點，采用三角高程測量施測，觀測垂直角2個側(cè)回，測斜距，精確量取儀器高。
三、貫通精度
根據(jù)所采用的精量儀器角中m=±7"，及測距儀側(cè)邊平均中誤差m1=±15mm，計算獲得理論上的水平方向誤差為Mxk預=±0.230（m）。順利貫通以后，進行了導線聯(lián)測，測得最后邊的方位角中誤差m1=±15mm，計算獲得理論上的水平方向誤差為Mxk預=±0.230（m）。順利貫通以后，進行了導線聯(lián)測，測得最后邊的方位角閉合差為74"，坐標閉合差為fx=+0.012m，fy=-0.010m，f=-0.025m，小于預計誤差，滿足貫通容許偏差值，以較高的精確完成了主斜井貫通。
四、技術(shù)結(jié)論
1.通過順利貫通后的誤差計算證明，貫通測量采用的方法和數(shù)據(jù)分析方法等符合設計書和相關(guān)規(guī)程的各項要求，達到了技術(shù)設計的目的，滿足了貫通工程的需要。
2.導線點測量的平面和高程成果準確可靠，符合各項技術(shù)要求。