通用技術(shù)學(xué)期總結(jié)

發(fā)布時(shí)間：2023-07-19

通用技術(shù)學(xué)期總結(jié)（精選5篇）

通用技術(shù)學(xué)期總結(jié) 篇1

　　這是我進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)習(xí)了一門以前沒有學(xué)習(xí)過(guò)的課程——通用技術(shù)。單從名字上看，就感覺這門課一定很注重動(dòng)手能力。真正學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)通用技術(shù)相比于數(shù)理化，更實(shí)用，解決的都是實(shí)際生活中的問題，它能讓我們的生活變得更美好。老實(shí)說(shuō)，我不是很喜歡光看書本，我更喜歡親自動(dòng)手做，我覺得真正有用的知識(shí)會(huì)在實(shí)踐中得出，這樣也可以把通用技術(shù)滲透到生活中。所以，提個(gè)小小的建議，希望以后的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)能多一些。下面談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期的三次實(shí)踐活動(dòng)的看法。四巧板的制作，感觸并不深，初中有學(xué)過(guò)，但是能親手裁割材料，我還是很興奮的。第二次，關(guān)于對(duì)影響紙強(qiáng)度的因素調(diào)查，這個(gè)，我還是比較喜歡的，自己動(dòng)手做，自己繪制表格，像一個(gè)比較正規(guī)實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們科學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性。第三次是我最喜歡的一次，人機(jī)關(guān)系調(diào)查，拍攝圖片并撰寫論文，像大學(xué)時(shí)代的社會(huì)調(diào)查研究，當(dāng)然難度沒那么大，我很喜歡這樣的過(guò)程，用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并想出合理的解決方案，這對(duì)于我們?nèi)蘸筇幚韱栴}思維嚴(yán)謹(jǐn)性的培養(yǎng)都有極大的好處。我希望以后的通用技術(shù)課能更正規(guī)一點(diǎn)，多給我們一點(diǎn)創(chuàng)新提示，多看看一些新穎作品，雖然看書很重要，但我不希望一整節(jié)課都在看書自習(xí)。希望通用技術(shù)課能越上越好，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)并獲得真知。

通用技術(shù)學(xué)期總結(jié) 篇2

　　通用技術(shù)剛開始對(duì)我們來(lái)說(shuō)，著實(shí)是門新科目。還記得剛?cè)雽W(xué)拿到教材時(shí)，心里還在訝異這門學(xué)科跟勞技課會(huì)有什么區(qū)別。慢慢地，隨著在課堂的認(rèn)識(shí)，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，通用并不是門新科目，我們生活處處都是技術(shù)，跟同“美”一樣，生活并不缺少它，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。

　　通用技術(shù)課上，老師一直提倡我們自主學(xué)習(xí)，將近一學(xué)年下來(lái)，我也漸漸養(yǎng)成這種習(xí)慣。上課前，做好準(zhǔn)備來(lái)到教室，上課時(shí)，老師在等其他同學(xué)時(shí)，我就會(huì)自己先拿起筆來(lái)勾畫書上的重點(diǎn)，并寫上一些自己的觀點(diǎn)。因而，通用技術(shù)課教導(dǎo)我們的不止是單純的理論知識(shí)，更重要的就是這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　21世紀(jì)的學(xué)生，其實(shí)大部分的學(xué)生，當(dāng)然也包括我，書上的內(nèi)容也許瑯瑯上口，但動(dòng)起手來(lái)確實(shí)一團(tuán)糟。還記得四巧板的制作，老師講做四巧板時(shí)，我心里還在暗笑老師的無(wú)知，我們都是高中生了，誰(shuí)還不會(huì)做簡(jiǎn)單的四巧板。事后，我才后悔，根本就沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。四巧板的制作，要對(duì)材料準(zhǔn)備、制作過(guò)程、作品成型后的檢測(cè)都要到耐心和細(xì)心。尤其是制作過(guò)程，猶是讓我糾結(jié)了半天。尺度總是對(duì)不上，只能一次一次的想辦法讓它們不要有多差錯(cuò)的拼接在一起。我們的動(dòng)手能力差，在通用技術(shù)課上顯露出來(lái)，同時(shí)也是給我們告誡我們，不要死讀課本。

　　通用技術(shù)課，教給了我許多其他課上無(wú)法學(xué)到的東西，希望，自己能在課堂上學(xué)到更多東西。

通用技術(shù)學(xué)期總結(jié) 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼，高一一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，這一年的通用技術(shù)課，讓我收獲匪淺……

　　剛開始，對(duì)這門課很不以為然，但通過(guò)老師的教導(dǎo)，書本上的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科是一門很有內(nèi)涵的學(xué)問。書上 “通用技術(shù)”的定義是“通用技術(shù)是指信息技術(shù)以外的、較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是從紛繁雜的技術(shù)體系中根據(jù)高中技術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值和任務(wù)選擇的、廣泛應(yīng)用于日常生活、對(duì)學(xué)生發(fā)展有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)”。直到此刻，我才明白通用技術(shù)在生活中擁有著怎樣的地位，是怎樣的重要。學(xué)習(xí)這門學(xué)科，對(duì)我們不僅僅是完成任務(wù)，更是學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技能。

　　在這一年的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了技術(shù)的偉大。往往只是一個(gè)很細(xì)微的改動(dòng)，卻能夠帶來(lái)出其不意的效果；明明只是一個(gè)很平常的物品，只要稍稍運(yùn)用一點(diǎn)技術(shù)，便立馬成了一件實(shí)用的小產(chǎn)品……這或許便是技術(shù)的魅力所在吧！

　　在學(xué)習(xí)這門課后，我的動(dòng)手能力也得到了鍛煉，在生活中也能制作一些小東西，更重要的是，老師教會(huì)了我一種思想，一種計(jì)劃的思想。在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，對(duì)于魯班鎖的制作，我們花了很大的功夫：畫草圖、畫三視圖等等……再動(dòng)手之前做了許多準(zhǔn)備，做了許多計(jì)劃，最終才順利的完成了魯班鎖。

通用技術(shù)學(xué)期總結(jié) 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去，回首那年的通用技術(shù)課，真的讓我收獲匪淺……

　　剛開始接觸通用技術(shù)課時(shí)，以為就像初中的勞技課一樣簡(jiǎn)單，只是帶著好玩的心理去接觸這門課。通過(guò)老師的教導(dǎo)，書本上的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科是一門很深的學(xué)問，它容納了千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的技術(shù)，也創(chuàng)造了形形色色不同的職業(yè)，老師專家說(shuō)得“通用技術(shù)”的定義是“通用技術(shù)是指信息技術(shù)以外的、較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是從紛繁雜的技術(shù)體系中根據(jù)高中技術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值和任務(wù)選擇的、廣泛應(yīng)用于日常生活、對(duì)學(xué)生發(fā)展有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)”。

　　科技推動(dòng)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)造福人類，如今，技術(shù)已經(jīng)成為影響人類社會(huì)的一股巨大力量，甚至可以說(shuō)我們無(wú)時(shí)無(wú)處不在接觸各種各樣的技術(shù)問題。國(guó)家有先進(jìn)的技術(shù)才會(huì)發(fā)達(dá)騰飛黃，個(gè)人掌握一定的技術(shù)才能在社會(huì)上立足。技術(shù)包括創(chuàng)造，制造等多個(gè)環(huán)節(jié)，在使用技術(shù)，發(fā)展技術(shù)時(shí)，還要考慮安全性，實(shí)用性，環(huán)保性等。身為祖國(guó)的花朵的我們，理應(yīng)好好學(xué)技術(shù)。既為了我們自身的前途，也為了祖國(guó)以后的發(fā)展，為以后的中國(guó)繁榮昌盛獻(xiàn)一份力

　　課堂上還是挺有趣的，老師經(jīng)常會(huì)讓我們自己看書，有時(shí)也會(huì)用ppt,視頻等來(lái)啟發(fā)我們，教導(dǎo)我們，最讓開心的是老師布置的課外作業(yè)，小組內(nèi)分好工就各自去實(shí)踐，收集材料，最后整理，在實(shí)踐中不斷提高自己的社交，觀察能力等。但還是給老師提點(diǎn)建議哈，就是以后課堂上希望可以增加我們的動(dòng)手能力的課，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到的東西才最記憶深刻嘛。最后感謝老師在這一年內(nèi)的教導(dǎo)，祝老師天天開心！

通用技術(shù)學(xué)期總結(jié) 篇5

　　本學(xué)年度的教學(xué)工作已將結(jié)束，這一來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，順利地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作。

　　作為小學(xué)信息技術(shù)專任教師，我以學(xué)校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作為己任，不斷努力工作。為了總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20__—20__學(xué)年度的工作情況總結(jié)如下：

　　一、師德表現(xiàn)

　　我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。

　　課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一學(xué)期的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉。

　　本學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。

　　二、課堂教學(xué)方面

　　我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了三、四、五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。具體總結(jié)如下：

　　1、備課

　　開學(xué)初，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向兄弟學(xué)校老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，把教給學(xué)生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習(xí)，尋找捷徑，常常把工作帶到家里。讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

　　信息技術(shù)學(xué)科存在著太多的不穩(wěn)定因素，電腦設(shè)備也不斷的出現(xiàn)各種故障，一旦電腦出現(xiàn)故障，學(xué)生急、老師急，一周的信息技術(shù)課起不到好的教學(xué)效果。為了保障上課，我于每周都對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，力保電腦穩(wěn)定工作，不耽誤學(xué)生上課。

　　3、輔導(dǎo)

　　我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)操作就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

　　積極開展興趣小組活動(dòng)，與家中有電腦的家長(zhǎng)聯(lián)系，配合家長(zhǎng)培養(yǎng)特長(zhǎng)生。培養(yǎng)學(xué)生操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。

　　三、本人今后的努力方向：

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

　　3、在20xx年，在學(xué)校“教學(xué)資源平臺(tái)”上服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀寫作能力，拓寬學(xué)生的視野。