信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)（精選30篇）

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇1

　　面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，尋找職業(yè)幸福感。所以，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我，提升自我。現(xiàn)將個人三年成長規(guī)劃如下：

　　一、成長背景

　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師培訓(xùn)工作與新一輪課程改革的推進(jìn)同步進(jìn)行。”而新課程改革的關(guān)鍵在教師。教師的專業(yè)成長已經(jīng)提升到了一個戰(zhàn)略的高度。在新教育實驗中，也明確提出“改變教師的行走方式”。

　　二、自我認(rèn)識

　　在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態(tài)對待。工作4年來，我的教學(xué)經(jīng)驗增長了一點，但在教學(xué)研究上缺少教育學(xué)、心理學(xué)等一些專業(yè)的理論知識。平時讀書較少，對教育名家及名著了解不多，不能很好地借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感寫出高質(zhì)量的教育隨筆。

　　三、目標(biāo)定位

　　1、近期目標(biāo)

　　作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教育理念為原則，不斷更新知識，提高科研能力。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我計劃通過3年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)知識過硬、專業(yè)特長突出、教育科研水平提升，能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年教師。

　　2、中期目標(biāo)

　　傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進(jìn)行長期有效的學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記；每讀完一本書，要寫出認(rèn)識深刻的讀后感，從而提升自己的教育理念。積極參加公開課比賽，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師，不斷鍛煉自己的綜合能力；不斷更新自己的專業(yè)知識，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個學(xué)習(xí)型教師，從而更好地為課堂服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。每周堅持博客寫作2—3篇，記錄自己的教育隨筆，反思教學(xué)得失，從而促進(jìn)自己不斷提高教育水平。

　　3、遠(yuǎn)期目標(biāo)

　　在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。同時用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。力爭每年完成一篇高質(zhì)量、高水平的論文或課題研究。在搞好教學(xué)工作的同時，繼續(xù)《新課程》的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、細(xì)化目標(biāo)

　　（1）課堂教學(xué)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念，觀摩名家優(yōu)質(zhì)課，汲取名家教學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到學(xué)生的認(rèn)同。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)；積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，爭取獲得好名次。

　　（2）教學(xué)研究

　　積極參與課題研究，開展教學(xué)研究，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文，堅持寫教學(xué)反思、隨筆。堅持寫博客，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

　　（3）理論學(xué)習(xí)方面

　　不斷加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的提高，對于專業(yè)的但是不常用的軟件要時而溫習(xí)，或者滲透到平時的課堂教學(xué)中，防止長時間不用造成遺忘。堅持閱讀學(xué)科專業(yè)雜志書刊，例如：《電腦報》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得。

　　（4）學(xué)生管理

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的.潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　（5）其它方面

　　積極配合并完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。

　　四、具體措施

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。每天分時段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀書的范圍，可以讀教育名著、教育刊物等等；形成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。

　　2、立足課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，向身邊有經(jīng)驗的教師請教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從區(qū)內(nèi)名師中汲取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。

　　3、學(xué)會反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。

　　4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅持投稿。在發(fā)表的同時，梳理自己的教育歷程，豐富教學(xué)的血脈，形成有深度的教學(xué)思想。

　　5、加強(qiáng)教科研，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。

　　6、提高師德修養(yǎng)，形成人格的大山。用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。

　　總而言之，要做一名合格的信息技術(shù)教師，必須不斷更新自己的知識，不斷發(fā)展自己，提高自己的教學(xué)水平，才能培養(yǎng)出具有較高信息素養(yǎng)的學(xué)生。信息技術(shù)教育的路途漫長而又艱辛，而我們信息技術(shù)教育工作者的幸福就在于心中常有希望、腳下用于探索。加油！

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇2

　　信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機(jī)遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，電子備課室一間，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階。我校將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采。在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、立足實際、搞好教學(xué)。

　　怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，這是我們開始上課前首先思考的問題。也是我們教學(xué)研究的第一個課題。

　　首先注意講清整個計算機(jī)系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機(jī)家族中的小兄弟——微型計算機(jī)的使用了。

　　但是，畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。

　　二、實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

　　(1)利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件;播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點;變靜為動，突破教學(xué)重難點;巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　　(2)開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　以往教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)教師的教，如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而忽略了學(xué)生是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有價值的思考,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時代的要求。

　　把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具;作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具;作為知識構(gòu)建和創(chuàng)作實踐的工具;作為自我評測和學(xué)習(xí)反饋的工具。總之，是學(xué)生自己主動選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　我們說網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，教學(xué)模式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

　　(3)開展信息技術(shù)興趣班

　　通過開展信息技術(shù)興趣班來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發(fā)展有極大的影響.

　　三、取得的成績和存在的問題

　　一個學(xué)期來，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及各教師和學(xué)生的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點成績，在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯�但在一個學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。在第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次是沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一年級開課，可使用的教材不符合實際情況的需要，教師上課也只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)。

　　信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。 但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受和體會。

　　首先注意講清整個計算機(jī)系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機(jī)家族中的小兄弟——微型計算機(jī)的使用了。

　　但是，畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。

　　二、實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

　　(1)利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件;播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點;變靜為動，突破教學(xué)重難點;巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　　(2)開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　以往教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)教師的教，如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而忽略了學(xué)生是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有價值的思考,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時代的要求。

　　把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具;作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具;作為知識構(gòu)建和創(chuàng)作實踐的工具;作為自我評測和學(xué)習(xí)反饋的工具。總之，是學(xué)生自己主動選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　我們說網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，教學(xué)模式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

　　(3)開展信息技術(shù)興趣班

　　通過開展信息技術(shù)興趣班來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發(fā)展有極大的影響.

　　三、取得的成績和存在的問題

　　一個學(xué)期來，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及各教師和學(xué)生的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點成績，在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯�但在一個學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。在第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次是沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一年級開課，可使用的教材不符合實際情況的需要，教師上課也只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)。

　　信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。 但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受和體會。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇3

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　　這學(xué)期我們學(xué)校實行團(tuán)隊管理，以團(tuán)隊為單位開展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂活動，最終評比出優(yōu)秀團(tuán)隊。期末工作總結(jié)大會上，由團(tuán)隊組長負(fù)責(zé)三分鐘述職--代表團(tuán)隊總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況。我細(xì)心整理本學(xué)期團(tuán)隊所負(fù)責(zé)工作的材料，精心收集、分類、撰寫述職報告，力求把每個人的工作亮點全部展示出來，不遺漏，不夸大，公平公正把團(tuán)隊在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請批評指正!

　　一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會小組緊密圍繞學(xué)校總的工作計劃和學(xué)期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下：

　　在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對微機(jī)組的關(guān)愛，出色地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，再創(chuàng)佳績!

　　一、政治思想方面

　　牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

　　學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時間出色完成，不計個人得失，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、用心。

　　二、軟硬件建設(shè)方面

　　1、 軟件建設(shè)

　　制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊合作，打造品牌

　　(1)力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研(教育技術(shù)、模式的研究)、訓(xùn)(師

　　資培訓(xùn))一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。

　　(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。

　　(3)健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會小組、分工明確，責(zé)任到人，爭得各

　　學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。

　　(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會同電教組定期開展專

　　項自檢自查會議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等，以掌握最新動態(tài)，及時調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題。

　　(4)在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時收集，及時整理，及時裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。

　　2、 硬件建設(shè)

　　只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實

　　現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備，新建60臺電腦的微機(jī)室;各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護(hù);微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī);實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公，與世界接軌。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。

　　1、 每周每班一節(jié)微機(jī)課，盡可能將信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更

　　全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

　　2、 平時組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結(jié)、反思交流活動，這是一項經(jīng)常性的工作，定期在

　　組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習(xí)慣，通過實踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。

　　3、 積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教

　　學(xué)活動—正常教學(xué)，備課活動落到實處，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競賽競賽(優(yōu)秀組織獎)

　　4、 中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評比，特等獎，曹敏，一等獎：梁晶波，朱可，溫玉瑩。

　　5、 名師培訓(xùn)工程，啟動儀式，微機(jī)組曹波—6個徒弟，市綜合部名師拜師儀式;校名

　　7、 組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。

　　四、電教工作方面

　　1、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。

　　2、電教課題，省、市、區(qū)檢查，國家中期評估。

　　3、五樓電教室，使用率高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。

　　4、錄像課錄制，編輯工作，國家級錄像課上報。

　　5、一年來學(xué)校大小活動有幾十個，每個活動都離不開電教技術(shù)保障。大型活動，學(xué) 校名師啟動儀式活動;區(qū)運(yùn)動會，六一金色童年晚會，六小齡童，美國友人來訪，等校內(nèi)外活動照攝像，做好電教后勤保障工作。實時拍攝學(xué)校少先隊、工會、課題研究、運(yùn)動會等大型活動，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。

　　6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽。

　　7、每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對學(xué)校所有電教設(shè)備(電視，錄音機(jī)，投影，dvd等)

　　進(jìn)行檢查，有問題及時解決，特別是學(xué)校計算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。

　　8、每學(xué)期開學(xué)初，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表，并擺放在各室，學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存。

　　9、每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還。

　　五、其它工作方面

　　1、打材料;一體機(jī);復(fù)印機(jī);負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。

　　2、機(jī)房機(jī)器維護(hù)，各辦公室。

　　3、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競賽。

　　4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。

　　5、校報編輯工作，做好相關(guān)輔助工作。

　　6、各級各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》，在線辦公，在線觀看通知。

　　7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂，歸檔。

　　8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群)，郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。

　　9、區(qū)全天侯評比，做好相關(guān)電教工作。

　　10、 五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工。

　　11、 裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護(hù)。

　　12、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項活動(勞動實踐總校、報送材料、兒童游園)中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　六、獲得成績

　　區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人國家級錄像競賽課。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　七、主要存在問題

　　1、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。

　　2、工作還需要細(xì)化，專人專項管理，避免交叉。

　　欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇4

　　本人承擔(dān)高二年級5、6兩個班的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、試卷，講評試卷中出現(xiàn)的問題，及時做好課后輔導(dǎo)工作，信息技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極、負(fù)責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用、評價、選擇、改進(jìn)、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學(xué)科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是本人教學(xué)工作的點滴體會：

　　一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課。

　　（1）應(yīng)認(rèn)真研讀考試說明、認(rèn)真鉆研教材，對考試說明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料（材料一定要認(rèn)真選取，因?qū)W科的特點，補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近于會考要求），怎樣才能教好。因?qū)W科特點，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。

　　（2）了解學(xué)生原有的.知識技能的儲備，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。注重利用“學(xué)生缺少什么，我們教什么；

　　學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學(xué)。

　　（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　2、課堂教學(xué)情況。

　　認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合。

　　二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

　　部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學(xué)有所成。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　三、積極參與聽課、評課

　　努力跟進(jìn)學(xué)校的繼續(xù)教育工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。

　　四、培養(yǎng)多種興趣愛好

　　從網(wǎng)上搜集信息資料、到新華書店博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　五、"金無足赤，人無完人"

　　在教學(xué)工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠簡潔，平時操作課較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

　　總之，本學(xué)期，該課程的教學(xué)取得一定的成效，去參加課堂教學(xué)評比活動，學(xué)習(xí)了同科目教師的教學(xué)方法，博取眾長，但工作中仍存在一些不足的地方，以后會逐步改進(jìn)教學(xué)方法。科技在發(fā)展，時代在進(jìn)步，社會對教師的素質(zhì)要求更高，對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力把握教學(xué)方向、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，做個合格的人民教師。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級信息技術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、辦公軟件的操作。

　　一、 不斷學(xué)習(xí)提高個人素養(yǎng)

　　積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、 扎實細(xì)致地做好教學(xué)工作

　　備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

　　根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。

　　在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動，并在活動中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。

　　信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч�更好。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

　　正所謂“百看不如一練”，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)識，而能不能將這個認(rèn)識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時間在教學(xué)時間中的比重，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí)，把模糊的認(rèn)識清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。

　　信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。

　　在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起，注重落實，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇6

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這一年立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學(xué)年工作總結(jié)如下：

　　一、立足實際、搞好教學(xué)

　　我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標(biāo)的用法，不明白開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

　　二、立足教學(xué)、搞好教研組工作

　　在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，資料落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，資料針對強(qiáng)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗。

　　根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇7

　　20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

　　1、備課

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：

　　①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

　　②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

　　③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，

　　有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計算機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　二、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

　　信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次高一各學(xué)科新課程改革中，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

　　三、競賽輔導(dǎo)方面

　　本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動時間，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)QBASIC程序設(shè)計，每周安排幾節(jié)課。培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新意識，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的興趣，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。

　　四、本人今后的努力方向：

　　1、加強(qiáng)自身基本功的`訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　本學(xué)年我擔(dān)任的三個年級的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任信息處干事。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)各項專業(yè)技能。信息技術(shù)教師技能操作上取得了較大收獲。

　　一、設(shè)備維修積攢了更多經(jīng)驗。能獨立檢測設(shè)備的故障原因，并能采取適當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行維修。

　　二、軟件操作技術(shù)有很大程度的提高。能基本支持教師提出的刻錄光盤、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術(shù)需求。

　　三、照相、攝像能力得到進(jìn)一步鍛煉。錄課及活動的照相能做到如魚得水。

　　四、活動設(shè)備連接技術(shù)取得了很大進(jìn)展。能實現(xiàn)：電腦、投影、白板及音響、話筒、調(diào)音臺的統(tǒng)配連接。能實現(xiàn)小型活動的設(shè)備連接支持，而且實現(xiàn)了自主獨立的連接。

　　當(dāng)然這些進(jìn)步只憑一己之力是螳臂當(dāng)車無法實現(xiàn)的，重在導(dǎo)師康老師的細(xì)心教授和耐心講解。對于不懂的環(huán)節(jié)和設(shè)備運(yùn)行原理，提出的種種問題，康老師表現(xiàn)出的不厭其煩的認(rèn)真解答，讓我受益匪淺。在整個學(xué)年，導(dǎo)師還不斷給我獨立連接設(shè)備的機(jī)會，使我的技術(shù)能力得到鍛煉。

　　在以后的工作中我一定踏實、認(rèn)真繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，嚴(yán)格要求自己，不斷提升和完善自我。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又將過去，本學(xué)期我擔(dān)任高二年級18個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的一些主要工作做個小結(jié)。

　　一、教學(xué)情況

　　1、備好每節(jié)課認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。2、做好課堂教學(xué)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段（如，應(yīng)用多媒體、實物展示等）提高教學(xué)的有效性；注意語言的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷搿Ｏ氡M各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全面關(guān)心學(xué)生，在課后對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體操作中的困難。

　　二、工作中存在的問題

　　1、對厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動不夠到位。

　　2、教法不夠靈活，不能很好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。如，提問的方法不夠靈活（多樣）；組織學(xué)生探索的方式不成熟等。

　　3、知識的講解與生活聯(lián)系不夠密切，沒能很好的讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的價值。

　　4、教學(xué)對學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)不夠。

　　5、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)不夠。

　　三、今后努力的方向

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的.思想教育，加深對學(xué)困生思想動向的了解，力爭讓他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，提高其學(xué)習(xí)積極性，提高其學(xué)習(xí)成績。

　　2、加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，豐富自身的教育教學(xué)方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

　　3、多請教、多交流，上課前先與同組老師討論，力求找到最好的課堂教學(xué)方法爭取把每節(jié)課上得更理想。

　　4、加強(qiáng)每節(jié)課的課后思考、反思，不斷調(diào)整、完善，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，一個學(xué)期里自己的教學(xué)水平有所提高，但在教學(xué)中也讓我看到了自己的一些不足，在未來的教學(xué)道路上我將更加努力探索好的教學(xué)方法，做好教學(xué)工作。讓每位學(xué)生都有所進(jìn)步。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇9

　　本學(xué)期，我校的電教工作根據(jù)區(qū)教育局電教中心的工作計劃、學(xué)校的安排部署，加強(qiáng)對班級電教設(shè)備管理維護(hù)工作，全面提升師生信息素養(yǎng)作出努力，以下幾方面對本學(xué)期的電教工作情況進(jìn)行總結(jié)。

　　一、電教設(shè)備全面進(jìn)行檢測維護(hù)

　　本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對班級電教設(shè)備使用與監(jiān)管，通過OA平臺，校園設(shè)備網(wǎng)上報修，基本做到當(dāng)天報修，24小時迅速解決，為老師和學(xué)生們使用電教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí)提供了方便，極大地激發(fā)了教師們使用、維護(hù)電教設(shè)備的熱情，提高了教育現(xiàn)代化教學(xué)效率。

　　二、利用教育現(xiàn)代化資源為教學(xué)服務(wù)

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)利用教育現(xiàn)代化資源為教學(xué)服務(wù)，通過校園網(wǎng)站“學(xué)科在線”、“資源平臺”，使老師們能夠在學(xué)校很方便地搜尋所需要的資料，提高了運(yùn)行效率。本學(xué)期組織部分教師參加全國校園電視節(jié)目評比，信息技術(shù)優(yōu)秀課評比等活動。王小斌老師4月份代表江蘇省在北京參加全國首屆中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展示活動，執(zhí)教全國示范課，獲得好評。在xx區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，劉祝老師榮獲區(qū)一等獎。在三年一度的督導(dǎo)檢查中我組劉祝、王琦兩位教師的課評為優(yōu)秀。組織學(xué)生前往靖江參加省電子技師“電子百拼”比賽，組織全校3―5年級第25屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)（江蘇地區(qū)）“金鑰匙”科技競賽，有200多人參加了初賽。

　　三、積極配合學(xué)校完成各項活動

　　本學(xué)期，電教室配合各科室開展了各項活動，各方面檢查的籌備， 20xx年體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、六年級畢業(yè)慶典等活動，這些活動中，電教室老師付出了辛勤的勞動，活動取得了圓滿成功。

　　四、做好學(xué)校科技館、東校區(qū)的規(guī)劃建設(shè)工作

　　本學(xué)期，電教室按照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真做好學(xué)校科技館的規(guī)劃建設(shè)，并對科技館項目招標(biāo)前期相關(guān)工作進(jìn)行材料收集、實地考察。力爭暑期中，可以進(jìn)行開工建設(shè)；在東校區(qū)建設(shè)方面，電教室結(jié)合新校區(qū)的特點，認(rèn)真構(gòu)思規(guī)劃，力爭高起點、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)東校區(qū)的弱電工程項目，已經(jīng)形成最終弱電方案圖，下學(xué)期進(jìn)行實施。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇10

　　本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方面

　　1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)浜闷吣昙壍恼n，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學(xué)期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對電腦進(jìn)行簡單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件，能夠使用FrontPage制作簡單的網(wǎng)頁，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點。

　　2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)，在這個班里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，平時學(xué)生可以在微機(jī)室來查閱一些其他學(xué)科的知識，有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

　　二、師德滲透方面

　　教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

　　信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的'指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的`公共財物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

　　三、信息技術(shù)管理方面

　　作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機(jī)教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲

　　透做下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新。

　　1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

　　2、機(jī)房上網(wǎng)時，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

　　3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。

　　4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

　　5、多媒體室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成，合理安排每天的教師上課時使用多媒體室的時間。教師上完課及時進(jìn)行衛(wèi)生的打掃。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

　　6、多媒體室使用后，及時進(jìn)行一些記錄簿的紀(jì)錄。出現(xiàn)問題后及時解決，使多媒體教室進(jìn)行合理有效的使用。

　　7、多媒體設(shè)備及時進(jìn)行檢測，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，不得擅自開啟投影儀大屏幕，出現(xiàn)問題自己負(fù)責(zé)。計算機(jī)室與多媒體室的微機(jī)及時維護(hù)，安裝殺毒軟件，定期進(jìn)行殺毒。不耽誤老師與學(xué)生的上課使用。

　　四、遠(yuǎn)程教育方面

　　1、本學(xué)期，認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育的衛(wèi)星接收任務(wù)，使我校衛(wèi)星接收工作順利完成。保證了教師及時地查閱和下載遠(yuǎn)程教育課件，使我校的教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。

　　2、每天進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的接收工作，及時地維護(hù)好設(shè)備。不讓出一點故障。下載完成后，認(rèn)真做好遠(yuǎn)教IP的記錄。

　　3、定期進(jìn)行資料的光盤刻錄，把下載的資料進(jìn)行分學(xué)科的整理，整理完成后，刻錄成光盤進(jìn)行保存管理。及時建立光盤目錄，便于教師的查閱與使用。

　　4、嚴(yán)禁其他教師使用遠(yuǎn)程教育接收的計算機(jī)。安裝殺毒軟件，保證機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　5、遠(yuǎn)程教育機(jī)器及時進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，一出現(xiàn)問題，馬上維修，不耽誤第二天的衛(wèi)星接收。

　　五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計;認(rèn)真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗交流，手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

　　六、今后努力方向

　　1、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。

　　3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

　　4、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

　　經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

　　我主要負(fù)責(zé)計算機(jī)教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)工作，通過近12年的工作，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)狀況、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，已經(jīng)比較熟悉。面對日常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中所發(fā)生的問題故障，基本可以快速判斷和解決。在維護(hù)工作上能夠按照日常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)流程進(jìn)行維護(hù)，每天分時段對關(guān)鍵設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)控，以便及時發(fā)現(xiàn)解決出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

　　每天寫工作日志，記錄每天工作內(nèi)容和所出現(xiàn)故障，解決排除過程和故障原因。在不影響郵件使用的前提下，每周定時對郵件服務(wù)器進(jìn)行備份，保障郵件服務(wù)器在出現(xiàn)故障時盡可能的減少損失。對出現(xiàn)的故障和問題能夠做到耐心和及時的解決，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作比較滿意。遵守學(xué)校的各項制度，服從并認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

　　自參加工作以來我主要進(jìn)行計算機(jī)的教學(xué)工作，并參與了學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)工作，還參加了辦公樓子網(wǎng)建設(shè)、職業(yè)介紹所子網(wǎng)及食堂后勤子網(wǎng)等的設(shè)計和調(diào)試工作。通過鍛煉使我的知識結(jié)構(gòu)更完善，當(dāng)然要更好的做好維護(hù)工作還需要有較全面的技術(shù)知識，掌握對各種系統(tǒng)、設(shè)備的操作能力。

　　自進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給我了很大幫助，在工作中遇到的問題都會耐心指導(dǎo)，才使得我在計算機(jī)技術(shù)方面有較大的進(jìn)步。在接下來的工作中，自己要更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和技術(shù)技能，盡快能夠獨立完成各項維護(hù)工作。將本著對本職工作認(rèn)真和責(zé)任的態(tài)度，以“三個一切”的學(xué)校理念為宗旨，把本職工作做好做精，希望能夠為學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇11

　　我們學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在高一年級N個教學(xué)班按照每周每班M節(jié)課，本著發(fā)展就是硬道理，摸著石頭過河，在實踐中不斷提高的理念開設(shè)信息技術(shù)課程。并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的過程評價、終結(jié)評價和學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。目前，已修完信息技術(shù)必修1，已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)考階段。現(xiàn)在，初步談?wù)勎覀儗W(xué)校是怎樣順利開展高中信息技術(shù)課程和對該科授課模式的初步探究。

　　一、良好的環(huán)境是課程順利開設(shè)的前提

　　領(lǐng)導(dǎo)的重視、信任和支持是順利開課的前提，信息技術(shù)課程的開設(shè)，我們教務(wù)處莊教導(dǎo)、校長室陳校長非常關(guān)注課程開設(shè)，明確指示要按要求認(rèn)真的開課，還親自與負(fù)責(zé)上課的老師做思想工作，鼓勵大家要大膽地嘗試，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，要在實踐過程中不斷提高，為今后的工作提供資料和寶貴經(jīng)驗。

　　我們還成立信息技術(shù)課集體備課小組，小組成員認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，多方查找資料，制定出我們上課的計劃和列出和準(zhǔn)備教學(xué)需要的素材。網(wǎng)絡(luò)資源共享和同事間的密切交流給我們提供了良好的環(huán)境，使我們能夠在短時間內(nèi)較好地把握信息技術(shù)課的課程特點，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了初步的探究。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，滲透新的教育理念

　　現(xiàn)代生活離不開技術(shù)，信息技術(shù)課就是為了適應(yīng)這一種需求而開設(shè)的。學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)是選擇課程內(nèi)容、實施課程教學(xué)、開發(fā)和整合教學(xué)資源、進(jìn)行課程評價及管理的依據(jù)。信息技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生更加理性地看待技術(shù)，以更有責(zé)任、更有遠(yuǎn)見、更具有道德的方式使用技術(shù)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極、負(fù)責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用、評價、選擇、改進(jìn)、決策、創(chuàng)新的能力。以下基本理念要滲透到整個信息技術(shù)課里：

　　（一）關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)：普通高中階段的技術(shù)課程屬于通識教育范疇，是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，是高中學(xué)生必修的課程。信息技術(shù)課程必須面向全體學(xué)生，要充分考慮到高中學(xué)生在興趣、生活經(jīng)歷、地域特征、文化背景等方面的差異，在課程、教材、教學(xué)及其評價等方面鼓勵多樣性和選擇性，以滿足不同學(xué)生的不同需要，促使學(xué)生的個性發(fā)展。信息技術(shù)課程應(yīng)當(dāng)避免機(jī)械的、單一的技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中學(xué)生技能的形成、思想方法的掌握和文化的領(lǐng)悟三者之間的統(tǒng)一，注重在拓展學(xué)生技術(shù)能力的同時，促進(jìn)學(xué)生共通能力的發(fā)展。

　　（二）注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)：高中學(xué)生正處于創(chuàng)造力發(fā)展的重要階段，他們的想象力、批判精神、邏輯思維能力都達(dá)到了新的水平。在學(xué)習(xí)活動中，要鼓勵學(xué)生想象、懷疑和批判，要營造民主、活躍、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍；應(yīng)充分利用信息技術(shù)課程的內(nèi)容載體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望；應(yīng)通過技術(shù)設(shè)計、技術(shù)試驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的精神和勇氣，從而使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到良好的引導(dǎo)和有效的開發(fā)，使學(xué)生的實踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　（三）透視科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系，加強(qiáng)人文因素的滲透：當(dāng)代社會，技術(shù)與科學(xué)、社會的關(guān)系越來越密切。信息技術(shù)課程應(yīng)當(dāng)通過具體的技術(shù)實踐使學(xué)生理解技術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別，以及兩者對社會發(fā)展、人們生活所具有的同等意義上的重要作用，從而深化學(xué)生的認(rèn)識，開拓學(xué)生的視野。與此同時，注意將技術(shù)所蘊(yùn)含的豐富的人文因素，自然地融入技術(shù)課程的'教學(xué)之中，使其滋潤學(xué)生的心田、提升學(xué)生的文化品位和人文素養(yǎng)。

　　（四）緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化：技術(shù)是不斷發(fā)展變化的，它具有鮮明的時代印記。信息技術(shù)課程應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際選擇課程內(nèi)容；在注重課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性、通用性的同時，注重它的先進(jìn)性。應(yīng)注意從學(xué)生現(xiàn)實生活中所接觸的技術(shù)內(nèi)容向現(xiàn)代技術(shù)和高新技術(shù)延伸，使學(xué)生有機(jī)會了解現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中技術(shù)發(fā)展的嶄新成果和未來走向。應(yīng)讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，有機(jī)會接觸到所能理解的最新發(fā)展成果和技術(shù)信息，從而領(lǐng)略到技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在動力和文化意義，增強(qiáng)對當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)及其文化的理解。

　　信息技術(shù)課的一大優(yōu)勢就是能夠緊密聯(lián)系生活實際，在整個教學(xué)過程中我們積極貫徹理論與實踐的結(jié)合的教學(xué)原則。在學(xué)習(xí)《方案構(gòu)思及其方法》這一章的時候，重點讓學(xué)生發(fā)揮個人能動性，設(shè)計制作與他們?nèi)粘Ｉ�活關(guān)系最密切的用品——臺燈。簡單得給了一些新技術(shù)的提示，介紹了一些產(chǎn)品，談了常用的構(gòu)思方法以后，讓大家分組討論、設(shè)計，結(jié)果課堂上學(xué)生完成的草圖，有模仿，有想象，更不乏奇特構(gòu)思，創(chuàng)造思維之活躍，遠(yuǎn)超出我最初的想象，這給了我們后來的教學(xué)以極大的信心和動力。聯(lián)系實際，讓同學(xué)們感覺到技術(shù)很親近；在設(shè)計中融合進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和文化，這本身就是讓學(xué)生振奮的動力，在這里，最讓人欣慰的是創(chuàng)造的活力得到了激發(fā)。

　　（五）豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化：學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)過程應(yīng)是主動建構(gòu)知識、不斷拓展能力的過程，也是富有生機(jī)、充滿探究、生動活潑的活動過程。在這個過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、幫助者，更是學(xué)生親密的朋友。在課程的實施過程中，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實際出發(fā)，精心設(shè)計和精心組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動；應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和技術(shù)學(xué)習(xí)特點，指導(dǎo)學(xué)生采取自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種多樣的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生探究能力的提高，積極的情感、態(tài)度、價值觀的形成，終身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

　　站得高才能望得遠(yuǎn)，要不斷探究開展信息技術(shù)課的特點，讓學(xué)生喜歡這門新科目，引導(dǎo)學(xué)生理解這門課對增強(qiáng)自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學(xué)生從信息技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇12

　　學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方面

　　1、備課，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

　　二、個人學(xué)習(xí)

　　積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇13

　　20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，

　　現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方面

　　1、備課

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

　　為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、筆記

　　根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。

　　二、個人學(xué)習(xí)：

　　積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

　　三、努力方向：

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇14

　　為某省省第三屆OEH論壇在我校的成功召開做好準(zhǔn)備工作，幫助位學(xué)科教師精心準(zhǔn)備公開課、撰寫學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺電腦的正常使用。

　　分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開高二年級全體任課教師會議次，班主任會議次，家長會一次，信息技術(shù)會考工作會議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次某省省第四屆信息技術(shù)等級考試會考高二合格率.%，為無錫大市領(lǐng)先。

　　四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用

　　錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺，教師借用電腦臺，個多媒體教學(xué)場所，小班學(xué)生電腦臺，宿舍電腦臺，個機(jī)房電腦臺，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。

　　為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)校部分管理工作，自主開發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。

　　本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上WWW、FTP、Email等Internet服務(wù)全部實現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開通了視頻點播和數(shù)字圖書館，視頻已達(dá)G,多個視頻文件。

　　五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團(tuán)結(jié)共事

　　堅持實事求是，求真務(wù)實，完成上級部門、校長室布置的工作任務(wù)，并提出有

　　利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參與其工作，如擔(dān)任市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評委、無錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開發(fā)小組組長。

　　為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開課課堂實錄并上網(wǎng);防非時期做好“非典”知識專題網(wǎng);制作了今年高考錫南考點網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。

　　今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太湖高中輝煌明天而努力。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇15

　　在區(qū)發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全區(qū)信息技術(shù)教師的通力合作，尤其是教研會成員的不懈努力，我們順利地完成了xx區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科的教研計劃，著重調(diào)動了區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教研會成員的工作熱情，發(fā)揮了區(qū)信息技術(shù)教研會的作用，促進(jìn)了全區(qū)信息技術(shù)教師工作的積極性，有計劃、分層次地開展了xx區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科的教研活動，落實常規(guī)教研活動，強(qiáng)調(diào)有效教學(xué)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、區(qū)內(nèi)交流方面

　　按照既定計劃的要求，本學(xué)期我們排除困難，開展了我區(qū)首屆教師專業(yè)技能競賽——說課比賽。本次比賽得到了我區(qū)教師的積極響應(yīng)，來自全區(qū)多所高中的優(yōu)秀教師共聚一堂，共秀技能，賽事取得了圓滿的成功。本次活動，增進(jìn)了我區(qū)信息技術(shù)教師間的相互了解與交流，對提高老師們的教學(xué)水平起到了促進(jìn)的作用，賽事也豐富了我區(qū)的信息技術(shù)學(xué)科資源，充實了我們的日常教研。

　　按照區(qū)發(fā)展中心的有關(guān)精神指導(dǎo)，教研會積極籌備了xx區(qū)信息技術(shù)論文年會的征文活動。一方面多方動員我區(qū)信息技術(shù)教師積極參與，另一方面密鑼緊鼓地成立論文評審委員會。本次論文年會在教研會全體成員的不懈努力下，得到了有條不紊地開展：征文信息的發(fā)布、收集、評審、獲將信息的發(fā)布、論文宣讀交流會的召開、相關(guān)信息的報道，每一項工作緊湊而有序。本次論文年會提升了我區(qū)信息技術(shù)教師的論文寫作能力，也為我區(qū)信息技術(shù)教師參加明年的市論文年會比賽做足了準(zhǔn)備。

　　由于我區(qū)地域較廣，多數(shù)學(xué)校地處農(nóng)村，交通不便，因此網(wǎng)絡(luò)教研和交流具有極其重要的作用和意義。為方便我區(qū)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，我們積極開通區(qū)信息技術(shù)學(xué)科。經(jīng)過不懈的努力，我們建成并應(yīng)用了區(qū)信息技術(shù)學(xué)科，實現(xiàn)了資源網(wǎng)絡(luò)共享、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)生作品網(wǎng)絡(luò)交流等功能，并成功利用學(xué)科這一平臺開展了我區(qū)信息技術(shù)相關(guān)的教研工作，組織教研會成員討論、研究了學(xué)生作品設(shè)計方案比賽賽規(guī)等文件。學(xué)科的建設(shè)和應(yīng)用大大地便利了我區(qū)信息技術(shù)教師的交流與合作，對我區(qū)信息技術(shù)的教研工作起到了極大的促進(jìn)作用。

　　二、與市的教研交流

　　除了增強(qiáng)區(qū)內(nèi)教師的交流，設(shè)法與區(qū)外同行取得更多的聯(lián)系和交流，進(jìn)而促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)教師的成長，也是教研會的工作及目標(biāo)之一。在過去的這一學(xué)期里，我們積極響應(yīng)市里開展的各項競賽活動，動員有能力的教師積極參與市里各種形式的師生競賽。這些活動包括：xx市第四屆信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動、xx市第一屆信息技術(shù)課堂教學(xué)技能展評活動“同課異構(gòu)”教學(xué)評比、第三屆xx市信息技術(shù)設(shè)計與制作展評活動等，其中除設(shè)計與制作展評活動仍在進(jìn)行中外，其它兩項活動我區(qū)教師取得了優(yōu)異的成績，全部等次的獎項均有我區(qū)教師的身影，值得一提的是課堂教學(xué)技能展評決賽中的八位教師中有兩位是我區(qū)的教師。

　　這將帶給我區(qū)信息技術(shù)教師極大的`鼓舞，為我區(qū)信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)提升注入了活力，為我們?nèi)蘸笕〉酶�輝煌的成績夯實了基礎(chǔ)。

　　參加市里的競賽，我們一個也不少，日常市教研交流，我們更不會缺席。一學(xué)期來，我區(qū)教師相互督促，積極參加市組織的各次教研活動，在活動中交流、學(xué)習(xí)、提升個人的業(yè)務(wù)技能。在以后的市教研活動中，我們將繼續(xù)保持這種積極的教研態(tài)度，不但要按時出席，更要積極活躍，不但要在市教研活動中學(xué)習(xí)同行們的先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀技能，更要大力推廣我們的有效教學(xué)經(jīng)驗和發(fā)揚(yáng)我們的教學(xué)專長技能，擴(kuò)大我區(qū)教師的影響力。

　　經(jīng)過全區(qū)信息技術(shù)教師一學(xué)期的共用努力，我們的教研取得了一定的成績，但是仍存在一些問題。由于種種原因我們沒能如期舉辦一課兩講公開課和學(xué)生作品展評比賽。此外，學(xué)科的建設(shè)和應(yīng)用也有待進(jìn)一步鋪開和深入。這些問題將是區(qū)信息技術(shù)教研會以及區(qū)全體信息技術(shù)教師以后努力的方向，希望我們的教研活動將更加有效、更有意義，能切實提升我們?nèi)珔^(qū)信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力，為我區(qū)的整體教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　以上是對這學(xué)期我區(qū)教研會工作的總結(jié)，希望通過本次總結(jié)，發(fā)揚(yáng)我們的工作優(yōu)勢，暴露我們工作的缺陷，從而幫助我們?nèi)蘸蟾�好地開展教學(xué)研究工作。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇16

　　信息技術(shù)教師個人述職報告

　　信息技術(shù)教師個人述職報告

　　轉(zhuǎn)眼間又到了歲末，回顧這一學(xué)期來的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足和遺憾，總體來說，不管是教育教學(xué)還是教科研以及其他方面，都讓我收獲頗多。下面對我這一年來的工作做一簡單的總結(jié)：

　　在思想上我積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動，堅決服從學(xué)校以及組織的各種安排。一學(xué)期來，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。

　　本學(xué)期擔(dān)任中學(xué)部初

　　一、初二及高一共8個班的信息技術(shù)教學(xué)，高二文科和理科共兩個班的通用技術(shù)教學(xué)，總的來講，基本上是比較順利的完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中享受收獲喜悅的同時，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。從教學(xué)上講，我主要做了以下工作：

　　1.能夠按照中學(xué)部教學(xué)常規(guī)要求做到學(xué)期初有教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能夠有條不紊的進(jìn)行下去。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，積極寫教學(xué)反思。信息技術(shù)根據(jù)學(xué)校的安排每周一課時，這對于學(xué)生來講，是很重要的一節(jié)課，對老師來講是比較難上的一節(jié)課，所以上好每一節(jié)課對老師對學(xué)生來說都很關(guān)鍵。除了備好課，寫好教案外，我還積極查閱各種資料，通過網(wǎng)絡(luò)搜索比較好的課件和教學(xué)設(shè)計，并吸取精華部分為我所用。同時，在每課結(jié)束以后都要針對本堂課的基本情況進(jìn)行或多或少的教學(xué)反思。課堂上采用小內(nèi)容“學(xué)生自主探究，教師個別問題個別輔導(dǎo)，普遍問題全體輔導(dǎo)”，大內(nèi)容“分組合作，自主探究，老師巡回輔導(dǎo)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)期下來，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識，教學(xué)效果良好。

　　2.利用學(xué)科特點和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦制作興趣小組。活動的取得了一定的成果，部分學(xué)生有了自己的作品，雖然這些作品還不是很好，但至少學(xué)生有了不同程度的進(jìn)步。同時七年級不少學(xué)生打字速度，電腦知識水平都有了較大的提高。

　　3.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時間補(bǔ)充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。

　　4.在日常教學(xué)工作中，能夠穿插一些常用的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及使用技巧，真正的提高學(xué)生的信息技術(shù)使用水平。同時不能忽略學(xué)生基礎(chǔ)的練習(xí)，在平時的教學(xué)中，多次強(qiáng)調(diào)打字的重要性，通過玩游戲的方式讓學(xué)生練習(xí)打字，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在課堂上關(guān)注那些信息技術(shù)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，積極對他們進(jìn)行引導(dǎo)，逐步使他們學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程，爭取每一節(jié)課每一名學(xué)生都能完全掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　5.導(dǎo)師制方面能夠積極與所帶的14名學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，告訴他們做人的道理，并隨時隨地糾正他們錯誤的行為，鼓勵他們要多參與學(xué)校組織的各項活動，鍛煉自己各方面的能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，所帶學(xué)生都有了或大或小的進(jìn)步。特別是史嘉賓同學(xué)，經(jīng)過多次與其交流、談心，最近的表現(xiàn)較前一段時間有了明顯的`改善。

　　能夠積極參加學(xué)校組織的各中教科研活動。本學(xué)期以來，承擔(dān)本校信息技術(shù)小課題研究《信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)研究》，目前此項目研究正在按計劃進(jìn)行中。另外，積極響應(yīng)學(xué)校及教科研中心編寫校本課程的要求，做好校本課程的開發(fā)工作。同時，能夠通過博客等現(xiàn)代化手段與全國各地的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流，通過閱讀他們的博文，了解各地區(qū)專家學(xué)者的課程改革情況，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　本學(xué)期以來負(fù)責(zé)語音教室以及通用技術(shù)專用教室的管理和維護(hù)工作。開學(xué)以來，給語音教室和信息技術(shù)教室分配獨立的Ip地址段保證兩個教室的網(wǎng)絡(luò)能夠正常使用，同時安裝本學(xué)期所要用到的軟件和程序，保證了信息技術(shù)教室和語音教室的正常教學(xué)工作。

　　對于語音教室的管理情況，從一開始就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求，要求學(xué)生每節(jié)課之前檢查機(jī)器是否可以正常使用，保證信息技術(shù)教學(xué)的正常進(jìn)行，同時要求學(xué)生嚴(yán)格遵守語音教室的各項規(guī)章制度，愛護(hù)機(jī)器。嚴(yán)禁任何學(xué)生將任何食品和飲料等帶入語音教室。同時要求學(xué)生上課必須佩戴鞋套，以減少語音教室的灰塵，保持良好的衛(wèi)生狀況。每周五機(jī)房都進(jìn)行大掃除，保證語音教室以及每一臺電腦的干凈衛(wèi)生，為信息技術(shù)課堂教學(xué)提供了一個舒心的環(huán)境。

　　1.由于第一次接觸通用技術(shù)課程，所以雖然花費了大量的精力和時間，但教學(xué)效果不好，課堂氣氛一直比較沉悶，學(xué)生對學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣不高。由于時間緊，課時少，所以基本上沒有安排學(xué)生實驗，加之我自己知識面不夠廣闊，思路比較狹窄，嚴(yán)重的影響了學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)生的創(chuàng)造力等等。

　　2.信息技術(shù)課堂采用的教學(xué)模式還存在一些問題，學(xué)生自主探究完了之后就結(jié)束了，缺少相應(yīng)的展示和師生點評環(huán)節(jié)。

　　3.信息技術(shù)課堂紀(jì)律普遍不夠好，本學(xué)期尤為明顯。多次強(qiáng)調(diào)之后每節(jié)課仍然有學(xué)生不少學(xué)生忘記穿鞋套、將飲料水杯以及各種零食帶入語音教室，個別學(xué)生素質(zhì)極差，將偷吃完所剩的垃圾塞到電腦主機(jī)背后，窗簾背后等等。

　　4.教科研方面表現(xiàn)還不夠積極主動，沒有將自己所思所想及時的記錄下來，沒有養(yǎng)成及時記錄和撰寫文章的習(xí)慣。

　　5.興趣小組活動時間較為零散，成果較少。

　　1.在信息技術(shù)課堂中增加學(xué)生作品展示、學(xué)生點評、老師小結(jié)等環(huán)節(jié)，使得教學(xué)環(huán)節(jié)更加完善，課堂效率得到進(jìn)一步的提高。

　　2.下學(xué)期用一學(xué)期時間狠抓嚴(yán)管語音教室以及信息技術(shù)等專用教室的上課秩序、完成作業(yè)情況、鞋套佩戴情況、電腦使用情況、個人作為衛(wèi)生情況、上課偷吃零食等等現(xiàn)象，通過一學(xué)期時間使每一個學(xué)生能夠遵守專用教室的各項規(guī)章制度。

　　3.勤思考，多動手，養(yǎng)成記錄自己思想的好習(xí)慣。

　　4.注意在平時的課堂教學(xué)和練習(xí)中收集學(xué)生的作品，特別是一些比較優(yōu)秀的作品。

　　5.興趣小組加大培訓(xùn)力度，要求學(xué)生每周至少一個作品，同時給學(xué)生講解簡單的程序設(shè)計相關(guān)知識，為以后參加信息學(xué)奧林匹克競賽做準(zhǔn)備。信息技術(shù)教師個人述職報告

　　不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

　　在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

　　這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

　　為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時認(rèn)真做好各項記載。

　　在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

　　雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時掌握學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇17

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　1、　立足實際、搞好教學(xué)。

　　我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

　　2、　立足教學(xué)、搞好教研組工作

　　在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗。

　　根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

　　我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展較快，辦學(xué)效益和社會聲譽(yù)不斷提高，學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校"、"福建省文明學(xué)校"等十幾項全國、省、市榮譽(yù)稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機(jī)遇。日前，我校順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風(fēng)，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展

　　調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作，對學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。針對存在的問題和發(fā)展方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學(xué)校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對學(xué)生及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核。

　　2、調(diào)動各方積極性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。

　　我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備，力爭營造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

　　3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提高教師信息技術(shù)教育操做能力。

　　根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《Windows 98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證。

　　4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作，提高學(xué)生信息技術(shù)操作能力。

　　堅持為學(xué)生開設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性非常高，對學(xué)校代收的上機(jī)費給予充分理解和支持。計算機(jī)教師堅持深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦研究，增強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的知識性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

　　5、加強(qiáng)軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。

　　我們在發(fā)展硬件建設(shè)的同時，更加注重軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對教師的公開課、說課進(jìn)行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴(kuò)充資源庫。

　　6、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　　我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個方面的工作，一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、縣學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動。

　　我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：

　　1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

　　2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少，二是還沒有做到經(jīng)常化。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的能力和水平，而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費大量的時間，這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來一定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

　　3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。教師堅持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有的辦公室計算機(jī)出現(xiàn)故障不能自行排除。

　　以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇18

　　時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

　　一、思想方面

　　工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；

　　為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

　　二、教學(xué)工作

　　作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實反思的分量。

　　首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；

　　努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；

　　虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

　　就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的`理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹＜议L開放日的時候，頂著機(jī)器狀況不好的壓力，領(lǐng)導(dǎo)讓我開放一節(jié)課，我就上了一節(jié)實實在在的`平時課，也得到了家長的認(rèn)可。現(xiàn)在我可以驕傲的說，我的每一節(jié)課都可以隨時進(jìn)門就聽，雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊，但是卻是每個學(xué)生都能夠有所發(fā)展的課。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

　　三、微機(jī)室管理工作

　　本學(xué)期，學(xué)校微機(jī)室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著不小的作用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的幫助。美術(shù)科教電子畫圖，我提供教室；

　　綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W(xué)生上網(wǎng)，總之只要用得上微機(jī)室就會提供最好的機(jī)會和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用。另外，微機(jī)室的管理只有我一個人，修暖氣期間室內(nèi)衛(wèi)生很難保持，我就臟了就掃；

　　怕暖氣跑水澆到機(jī)器，我就經(jīng)常呆在微機(jī)室，一有情況就及時報告。機(jī)器系統(tǒng)有問題，我就不厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導(dǎo)要求維修……總之，在我的管理和維護(hù)下，現(xiàn)在機(jī)器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。

　　四、其他工作

　　本學(xué)期一如既往的協(xié)助主任進(jìn)行老師們的繼續(xù)教育輔導(dǎo)工作，及時的帶領(lǐng)老師們完成了學(xué)期的一次作業(yè)和考試，查找答案，幫助老師們順利過關(guān)。另外體育數(shù)據(jù)上報的工作，也配合體育老師在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務(wù)。中午微機(jī)室給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，我利用休息時間管理學(xué)生。有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務(wù)他人。

　　五、努力的方向

　　反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

　　3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇19

　　當(dāng)要總結(jié)這一年來的工作時，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實的一年，也是我從教以來，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡要總結(jié)如下：

　　一、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。

　　以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學(xué)類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。

　　二、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。

　　感謝xx市教育局搭建的工作室平臺，感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊的一名，與智者同行，與誠者共進(jìn)，收獲頗多：

　　1、教學(xué)研究方面：

　　我堅持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂，"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

　　2、課題研究方面：

　　本年內(nèi)，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國一等獎。

　　3、校本教材方面：

　　本年度，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設(shè)置，及排版中對版面的`設(shè)計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。

　　4、微課制作方面：

　　本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計教學(xué)設(shè)計，到最后懂得了先設(shè)計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了PPT高級制作，又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0高級制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。

　　5、工作室方面：

　　我認(rèn)真參與工作室會議，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計集中。

　　三、成長的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績

　　1、參加的主要培訓(xùn)：

　　（1）聽報告《"認(rèn)真工作,從容生活"教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》?尋找幸福,樂活工作

　　（2）20xx.4.13? 白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計與說課》蓮湖進(jìn)校

　　（3）20xx.7.6? 進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》

　　（4）20xx.8.27? 馮莎主講《微課及微課制作》

　　（5）20xx.8.25? 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會》

　　（6）20xx.10.下午? 《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校

　　（7）20xx.10. 上午? 高曉紅主講《挖掘新教材,創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校

　　（8）20xx.10. 碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機(jī)器人和蘿卜圈》

　　（9）20xx.10.29 高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》

　　（10）20xx.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術(shù)專項培訓(xùn)》

　　（11）20xx.12.2—22? Intel 未來教育培訓(xùn)V10.1

　　（12）20xx.12.7 高中自主選學(xué)項目學(xué)習(xí)

　　（13）20xx.3.21 高陵一中聽朱麗花老師公開課

　　（）20xx.3.31 xx中學(xué)聽市級優(yōu)質(zhì)課展評 房媛媛老師《CS3摳圖》

　　（）20xx.5.30—6.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)

　　2、取得成績：

　　（1）20xx.8.26? 在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報告

　　（2）20xx.12.18? 擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委

　　（3）《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲? 20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流 一等獎

　　（4）我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》獲xx市"一師一優(yōu)課,.一課一名師"優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。

　　（5）我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)》觀摩課

　　最后，我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過去，皆為序章！

　　20xx年x月x日

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇20

　　一、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。

　　以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學(xué)類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。

　　二、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。

　　感謝xx市教育局搭建的工作室平臺，感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊的'一名，與智者同行，與誠者共進(jìn)，收獲頗多：

　　1、教學(xué)研究方面：我堅持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂，"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

　　2、課題研究方面：本年內(nèi)，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國一等獎。

　　3、校本教材方面：本年度，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設(shè)置，及排版中對版面的設(shè)計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。

　　4、微課制作方面：本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計教學(xué)設(shè)計，到最后懂得了先設(shè)計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了PPT高級制作，又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0高級制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。

　　5、工作室方面：我認(rèn)真參與工作室會議，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計集中。

　　三、成長的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績

　　1、參加的主要培訓(xùn)：

　　（1）聽報告《"認(rèn)真工作 從容生活"教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》 尋找幸福 樂活工作

　　（2）20xx.4.13 白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計與說課》蓮湖進(jìn)校

　　（3）20xx.7.6 進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》

　　（4）20xx.8.27 馮莎主講《微課及微課制作》

　　（5）20xx.8.25 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會》

　　（6）20xx.10.14下午 《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校

　　（7）20xx.10.14 上午 高曉紅主講《挖掘新教材 創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校

　　一名好教師，要會用教材，創(chuàng)造性地使用教材，通過教材和課堂，實現(xiàn)對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學(xué)生喜歡的信息技術(shù)老師。

　　（8）20xx.10.15 碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機(jī)器人和蘿卜圈》

　　（9）20xx.10.29 高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》

　　（10）20xx.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術(shù)專項培訓(xùn)》

　　（11）20xx.12.2—22 Intel 未來教育培訓(xùn)V10.1

　　（12）20xx.12.7 高中自主選學(xué)項目學(xué)習(xí)

　　（13）20xx.3.21 高陵一中聽朱麗花老師公開課

　　（14）20xx.3.31 xx中學(xué)聽市級優(yōu)質(zhì)課展評 房媛媛老師《CS3摳圖》

　　（15）20xx.5.30—6.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)

　　2、取得成績：

　　（1）20xx.8.26 在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報告

　　（2）20xx.12.18 擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委（3）《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲 20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流 一等獎

　　（4）我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》獲xx市"一師一優(yōu)課 一課一名師"優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。

　　（5）我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)》觀摩課

　　最后，我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過去，皆為序章！

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇21

　　轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

　　一、思想方面

　　至x年9月工作以來，我在思想上積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大以來的有關(guān)文件，積極參加中心組學(xué)習(xí)和支部活動。積極申請加入中國共產(chǎn)黨，在王元平、丁宗遠(yuǎn)的培養(yǎng)與介紹下與20xx年2月5日被確定為入黨積極分子。今后我將更加深刻理解黨的宗旨和性質(zhì)、明確黨的目標(biāo)和任務(wù)。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的行為。做到一顆紅心向著黨，一片赤誠為人民教育事業(yè)。

　　二、教學(xué)工作

　　本學(xué)期主要是擔(dān)任四年級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，同時負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作。根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

　　為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機(jī)會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

　　雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時掌握學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參賽，本學(xué)期我指導(dǎo)的劉凌潤學(xué)生的.電腦制作品《海底世界》榮獲了“xx市中小學(xué)生電腦制作”一等獎。同時，為了準(zhǔn)備20xx年xx市教師教育信息化大賽、第三屆全國中小學(xué)優(yōu)秀微課征集活動，我利用休息時間自學(xué)了微課自作軟件的錄制與編輯，查看了大量優(yōu)秀微課獲獎作品，通過充分的準(zhǔn)備，最終我的課件作品《小雞嘰嘰把蟲啄》、教師網(wǎng)絡(luò)空間《由心而教》分別獲得了市二等獎；

　　微課《翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)圖片》獲得國家三等獎的好成績。在這里也要感謝學(xué)校的支持和許多同事的幫助。

　　四、努力的方向

　　反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，以下是關(guān)于不足要努力的方向:

　　1、自身專業(yè)知識素養(yǎng)還很欠缺，今后要積極提升努力跟上信息技術(shù)發(fā)展的浪潮；

　　2、缺乏先進(jìn)的信息技術(shù)的教學(xué)理念，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。

　　3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　4、繼續(xù)加大對教師們的信息技術(shù)應(yīng)用與能力提升培訓(xùn)，加強(qiáng)對教師自身的意識缺乏有效引導(dǎo)；

　　5、積極推動形成結(jié)對雙向幫扶。此外鼓勵學(xué)有余力的老師自學(xué)、相互探討，務(wù)必使各位老師能從不同的角度得到技術(shù)的幫助，逐漸提升自身的信息技術(shù)獲取能力。

　　信息技術(shù)為教師提供了廣闊的發(fā)展平臺，面對新形式、新機(jī)遇，廣大教師應(yīng)該勤鉆研、勤思考、勤實踐，在教育教學(xué)中有效整合運(yùn)用各種資源、手段，結(jié)合校情積極探索，提高課堂效益，這樣才能滿足現(xiàn)代教育的需求，成為互聯(lián)網(wǎng)+時代下合格優(yōu)秀的人民教師，才能不辱時代賦予我們的使命。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇22

　　經(jīng)過一個同學(xué)的阿姨，獲取了教師教授的同學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本教授的同學(xué)情況總結(jié)。

　　一、思想認(rèn)識。在這一個同學(xué)里，我在教授上嚴(yán)于教師，熱愛黨的同學(xué)教授。一校長來，我還教授校長園長政治教師同學(xué)，努力教授校長的同學(xué)水平和教師教授。服從學(xué)校的校長教授，配合教師和同學(xué)們做好教師外的同學(xué)教授。

　　二、教學(xué)講師。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可教授的`，有教者就教授有教師。學(xué)生是被教的同學(xué)。因此，了解和同學(xué)教授校長，有教師地教對同學(xué)教授與否至關(guān)教師。最初教授校長的同學(xué)，我還不教授校長園長對教師的教授性，只是教師同學(xué)教授，教材，想方設(shè)校長教授生動，學(xué)生易教授。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分同學(xué)的校長，備學(xué)生，又要備教法。備課不同學(xué)教授備得不好，會同學(xué)教授校長氣氛和積極性，曾有一位教授對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是同學(xué)心機(jī)。”我校長到同學(xué)的教授性，因此，每天我都花費大量的同學(xué)在教授之上，認(rèn)認(rèn)真真教授校長和同學(xué)，不教授就不收工。雖然辛苦，但同學(xué)證明是教師的。作為教授新的同學(xué)信息技術(shù)的教授，明白同學(xué)對教師的生疏，故在課前校長教授教師，多同學(xué)去教授校長進(jìn)行教師。為教授每節(jié)課的進(jìn)行教授，教學(xué)講師，本人除教授校長教材，把握好同學(xué)、重點難點外，還教授多同學(xué)多樣形式教學(xué)。通過教授校長學(xué)習(xí)教師同學(xué)的教授，調(diào)動學(xué)生教師的積極性、主動性，提高教師的教學(xué)教授，按時完成教學(xué)講師。認(rèn)真同學(xué)教授，認(rèn)真?zhèn)湔n和同學(xué)，積極教授科組教師和同學(xué)組教授，上好同學(xué)課，并能教授聽各同學(xué)的課，從中教授校長經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高教師的教授的同學(xué)水平。每節(jié)課都以同學(xué)的教授校長站在教壇，以教授、輕松、認(rèn)真的同學(xué)去教授校長。讓同學(xué)掌握好教師教授。還同學(xué)以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多教師去教授校長園長的同學(xué)品德和教師的校長。通過一教授教師，能校長好同學(xué)教授，并能校長備好同學(xué)課，培養(yǎng)好教師生，提高同學(xué)生，幫助教師。但教授授課時間較短，同時教師教授一同學(xué)學(xué)生接受教師教授，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及13個班同學(xué)較廣的校長，致使本教授教師同學(xué)未達(dá)所想。學(xué)期教授校長園長個人教師同學(xué)2不知不覺中一個

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇23

　　本學(xué)年我擔(dān)任高一年級25—26共11個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期結(jié)束之際，我認(rèn)真梳理了本學(xué)期的教學(xué)工作，做出如下總結(jié)。

　　一、備課方面。

　　課程內(nèi)容相同，班情不同，因此我在備課時力爭做到“三備”：備教材，備教法，備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，深入了解教材的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)分析教材重點與難點，以便掌握知識的邏輯，在教學(xué)活動中運(yùn)用自如。在課內(nèi)外了解學(xué)生已有的知識技能水平，了解學(xué)生他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，以便在課堂中有針對性開展活動。在編寫教案時，注意設(shè)計課的類型，考慮采用什么教學(xué)方法，把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的`活動。同時，認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、課堂教學(xué)方面。

　　關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生參與課堂。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。用豐富的案例激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們?nèi)谌胝n堂，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，注意精講精練，在課堂上注意講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；在每一堂課上充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，筆記精而少，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　三、自我成長方面。

　　信息技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識的能力和敏銳的洞察力。為此，我廣學(xué)多識，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己欠缺的知識，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。訂閱專業(yè)報刊與雜志，不斷擴(kuò)寬知識面，拓寬自己的教育視野，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　四、規(guī)章制度方面。

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度學(xué)校的各種活動按時參加，從不遲到，早退。在每周一的升國旗時間，我傾聽了學(xué)子們的青春表白，聆聽了各位老師的精彩演講；在校例會上，我了解了學(xué)校的近期工作安排。學(xué)校的各種考試中履行自己的監(jiān)考職責(zé)。同時，做好信息技術(shù)教室的衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù)。

　　辛勤的付出一定會有回報，回顧這幾個月的教學(xué)工作，我深知自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了提高，但還需要加倍努力，最終才會走出一片課堂的新天地。今后，我會不斷探究開展信息技術(shù)課的特點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這門課，真正讓學(xué)生從信息技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣，喜歡上這門課。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇24

　　本學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級十個班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

　　一、思想認(rèn)識。

　　在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

　　教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　作為一名初中信息技術(shù)的老師，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

　　通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及10個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇25

　　本學(xué)年在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方面

　　開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻荒昙壍恼n，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。每節(jié)課對于老師學(xué)生都是十分關(guān)鍵。通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠基本的了解了常用的應(yīng)用程序，并掌握了對計算機(jī)軟硬件的相關(guān)知識。我欣慰的按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學(xué)習(xí)之余，有的學(xué)生還學(xué)會了一些軟件的安裝，幫助家里進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題，信息素養(yǎng)得到了全面提高。

　　二、師德方面

　　教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

　　信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的.教育，并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

　　三、信息技術(shù)管理方面

　　作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，我也擔(dān)當(dāng)了學(xué)校計算機(jī)管理員工作，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為日常工作的正常開展貢獻(xiàn)了力量。比如：

　　1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，定期進(jìn)行打掃。給學(xué)生一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

　　2、機(jī)房上網(wǎng)時，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

　　3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。

　　4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備，經(jīng)教師檢查后方可離開座位。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好本學(xué)科的板書設(shè)計；積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

　　五、今后努力方向

　　1、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。

　　3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

　　經(jīng)過本學(xué)年的教學(xué)實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇26

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　我是去年12月19日轉(zhuǎn)為正式黨員。半年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作。認(rèn)真學(xué)習(xí)__大會議精神，特別是學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，做好學(xué)校“黨建在線”網(wǎng)站的維護(hù)和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實際。

　　現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

　　我積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。3月份參加國家計算機(jī)信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書。11月參加無錫市《教育系統(tǒng)計算機(jī)安全培訓(xùn)班》培訓(xùn)獲得合格證書。

　　二、處理好個人和學(xué)校的關(guān)系

　　教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。

　　我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負(fù)責(zé)制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，多年評為無錫市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧賽希望之星無錫培訓(xùn)班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講教師，我還擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評委。200X年江蘇省青少年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用能力競賽活動中，指導(dǎo)學(xué)生獲省二等獎一個、三等獎3個。在200X年無錫市青少年信息技術(shù)競賽中被評為無錫市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“中小學(xué)電腦報杯”200X年無錫市青少年信息技術(shù)普及知識競賽伯樂獎，指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎3個，二等獎5個、三等獎2個。

　　我為無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)會會員，參加2個省級課題的研究，目前都已經(jīng)通過中期評估。8月份個人作品《網(wǎng)頁常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓(xùn)項目”優(yōu)秀作品。8月份撰寫論文《中小學(xué)如何建設(shè)視頻點播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；9月份撰寫《營造信息化環(huán)境-數(shù)碼校園的建設(shè)》一文在200X年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；10月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認(rèn)真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓(xùn)》二文在濱湖教育200X年10月號上發(fā)表，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗推廣。12月個人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在200X年濱湖區(qū)特色網(wǎng)站一等獎、無錫市第二屆網(wǎng)頁設(shè)計大賽一等獎，設(shè)計制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時刻努力為學(xué)校爭取榮譽(yù)。

　　三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識

　　現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面更多的`為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了10件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學(xué)技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎，無錫市二等獎。

　　我結(jié)合新時代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點，采取培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學(xué)期開辦7個培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。為了方便教師，提高工作效率，自主開發(fā)點電教室網(wǎng)上申請系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進(jìn)行電教室的使用申請，我還組織構(gòu)建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習(xí)題、課件、視音頻資源4000個，方便教師下載使用。

　　我積極舉辦網(wǎng)上活動，引導(dǎo)激勵教職工的使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動、網(wǎng)上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應(yīng)用評比；做好活動的數(shù)字化到數(shù)字化活動的轉(zhuǎn)變，活動資料和過程全在網(wǎng)上公布。為江蘇省第三屆OEH論壇在我校的成功召開做好準(zhǔn)備工作，幫助8位學(xué)科教師精心準(zhǔn)備公開課、撰寫學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證8節(jié)課用到的300多臺電腦的正常使用。分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開高二年級全體任課教師會議2次，班主任會議2次，家長會一次，信息技術(shù)會考工作會議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次江蘇省第四屆信息技術(shù)等級考試會考高二合格率99.05%，為無錫大市領(lǐng)先。

　　四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用

　　錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦437臺，教師借用電腦145臺，9個多媒體教學(xué)場所，小班學(xué)生電腦165臺，宿舍電腦23臺，2個機(jī)房電腦87臺，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。

　　為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)校部分管理工作，自主開發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。

　　本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上WWW、FTP、Email等Internet服務(wù)全部實現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開通了視頻點播和數(shù)字圖書館，視頻已達(dá)80G,600多個視頻文件。

　　五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團(tuán)結(jié)共事

　　堅持實事求是，求真務(wù)實，完成上級部門、校長室布置的工作任務(wù)，并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參與其工作，如擔(dān)任市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評委、無錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開發(fā)小組組長。

　　為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開課課堂實錄并上網(wǎng)；防非時期做好“非典”知識專題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、200X年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。

　　今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太湖高中輝煌明天而努力。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇27

　　一、主要工作：

　　1、制定信息技術(shù)推廣結(jié)對活動計劃與活動方案，交流完善信息技術(shù)管理制度。

　　2、信息技術(shù)相關(guān)理論與技能學(xué)習(xí)交流，通過一系列主題交流與學(xué)習(xí)活動，提高教師在信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用方面的能力。

　　3、魔燈課程平臺使用學(xué)習(xí)與交流，開展了魔燈課程設(shè)計方面的學(xué)習(xí)完善魔燈課程和魔燈寒假與暑假活動的制作，同時提高三校教師對魔燈的認(rèn)識與應(yīng)用。

　　4、資源庫整合與完善，整理各校網(wǎng)站的教育教學(xué)資源，實現(xiàn)各校教師的相互訪問與共享，拓展資源共享的途徑，提高資源共享的效果。

　　5、各學(xué)科互觀課觀課評課活動，組織三校部分語文、數(shù)學(xué)、英語、信息等學(xué)科教師到明珠小學(xué)進(jìn)行聽課活動，課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評課交流活動。

　　6、明珠小學(xué)教學(xué)展示活動觀課評課與集體備課交流活動，組織三校部分語文教師到明珠小學(xué)參與聽課活動，課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評課交流。課后根據(jù)教學(xué)效果，結(jié)合教案，進(jìn)行集體修改，形成一篇優(yōu)秀的教案，為其他教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

　　7、網(wǎng)絡(luò)文明與安全教育方案制定并開展實施，組織三校相關(guān)部門共同進(jìn)行討論并開展了網(wǎng)絡(luò)文明與安全專題活動，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和文明上網(wǎng)意識。

　　二、主要成果

　　1、通過相關(guān)理論學(xué)習(xí)與交流，三校教師的信息技術(shù)相關(guān)理念得到了更新和提高。

　　2、通過觀課評課活動，三校教師對于信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合的方法、效果等有了新的認(rèn)識與提高，并促進(jìn)了自己的教學(xué)實踐。各學(xué)校的教學(xué)展示活動中都涌現(xiàn)了一些高質(zhì)量的教學(xué)展示課。

　　3、三校教師比較好地認(rèn)識了魔燈平臺的使用方法，為下階段開展魔燈相關(guān)的研究型課程教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

　　4、各學(xué)校資源庫建設(shè)日趨合理和豐富，促進(jìn)了資源共享與交流。

　　5、各學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)活動和網(wǎng)絡(luò)完全文明教育扎實開展，提高學(xué)生的信息意識與能力。

　　6、明珠小學(xué)和東珠小學(xué)的多位老師進(jìn)行了各類區(qū)級的教學(xué)展示，收到了各方的好評；顧昉老師的說課設(shè)計在全國獲獎；學(xué)生獲得了大量比賽獎項。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇28

　　一個學(xué)期已接近尾聲，作為我校的一名信息技術(shù)教師，我以學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)和電化教學(xué)工作為己任，不斷努力創(chuàng)新、扎實工作。現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：

　　一、師德表現(xiàn)

　　我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。 關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。

　　記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、課堂教學(xué)

　　除完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，我還利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會操作就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。

　　積極開展興趣小組活動，與家中有電腦的家長聯(lián)系，配合家長培養(yǎng)特長生。培養(yǎng)學(xué)生操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，以點帶面，促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。

　　三、電化教學(xué)

　　電教作為教育教學(xué)的輔助工作，在現(xiàn)在的學(xué)校里是重要的，不可缺少的。我本著一切為教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)多媒體教學(xué)的特點和優(yōu)勢，我為電教工作做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)：

　　1、做好電化教學(xué)的準(zhǔn)備工作

　　我們學(xué)校為教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配備有計算機(jī)教室、多媒體教室、資源接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設(shè)備投入到教學(xué)，我于每周二定期檢查設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，不耽誤教育教學(xué)工作。使得我校教師運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)提供很大幫助。我還提前下載遠(yuǎn)程教育資源，分成多種模式整理，有分學(xué)科的、分年級的、整個網(wǎng)站形式的，并都配以目錄，教師人手一份，提高了教學(xué)效率，節(jié)省了教師備課的時間。

　　另外，通過我的積極準(zhǔn)備和精心設(shè)計，我校的“資源平臺”運(yùn)用的更好，更加方便了教師備課、教學(xué)。在我校的資源平臺上，通過局域網(wǎng)，任何一位教師在任何一臺電腦上都可以快速瀏覽遠(yuǎn)教資源，精品課件，及教學(xué)案例、電子圖書等等一系列的教學(xué)資源，使我校的教學(xué)水平有了整體提高。

　　2、電化教學(xué)設(shè)備的維護(hù)

　　電化教學(xué)不僅推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對電教設(shè)備的使用、維護(hù)及保修，我制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定，做到使用時按規(guī)程正常操作，定期檢查維護(hù)，對突發(fā)故障及時報修，由選派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，迅速排除故障，及時維修保證設(shè)備運(yùn)行正常。合理使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向師生講授使用時的操作方法及注意事項，不要亂動多媒體設(shè)備。

　　四、努力方向

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

　　3、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)資源平臺”服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀寫作能力，拓寬學(xué)生的視野。

　　4、更好地做好電教設(shè)備的維護(hù)工作。

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇29

　　當(dāng)要總結(jié)這一年來的工作時，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實的一年，也是我從教以來，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡要總結(jié)如下：

　　一、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。

　　以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的相關(guān)文章后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學(xué)類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。

　　二、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。

　　感謝xx市教育局搭建的工作室平臺，感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊的一名，與智者同行，與誠者共進(jìn)，收獲頗多：

　　1、教學(xué)研究方面：我堅持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂，'誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思',新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

　　2、課題研究方面：本年內(nèi)，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國一等獎。

　　3、校本教材方面：本年度，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設(shè)置，及排版中對版面的設(shè)計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。

　　4、微課制作方面：本年度,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的.懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計教學(xué)設(shè)計，到最后懂得了先設(shè)計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了PPT高級制作，又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0高級制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。

　　5、工作室方面：我認(rèn)真參與工作室會議，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計集中。

　　三、成長的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績

　　1、參加的主要培訓(xùn)：

　　（1）聽報告《'認(rèn)真工作從容生活'教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》尋找幸福樂活工作

　　（2）20xx.4.13白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計與說課》蓮湖進(jìn)校

　　（3）20xx.7.6進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》

　　（4）20xx.8.27馮莎主講《微課及微課制作》

　　（5）20xx.8.25馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會》

　　（6）20xx.10.14下午《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校

　　（7）20xx.10.14上午高曉紅主講《挖掘新教材創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校

　　一名好教師，要會用教材，創(chuàng)造性地使用教材，通過教材和課堂，實現(xiàn)對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學(xué)生喜歡的信息技術(shù)老師。

　　（8）20xx.10.15碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機(jī)器人和蘿卜圈》

　　（9）20xx.10.29高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》

　　（10）20xx.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術(shù)專項培訓(xùn)》

　　（11）20xx.12.2—22 Intel未來教育培訓(xùn)V10.1

　　（12）20xx.12.7高中自主選學(xué)項目學(xué)習(xí)

　　（13）20xx.3.21高陵一中聽朱麗花老師公開課

　　（14）20xx.3.31 xx中學(xué)聽市級優(yōu)質(zhì)課展評房媛媛老師《CS3摳圖》

　　（15）20xx.5.30—6.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)

　　2、取得成績：

　　（1）20xx.8.26在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報告

　　（2）20xx.12.18擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委

　　（3）《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流一等獎

　　（4）我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》獲xx市'一師一優(yōu)課一課一名師'優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。

　　（5）我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)》觀摩課

　　最后，我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過去，皆為序章！

信息技術(shù)教師個人工作總結(jié) 篇30

　　轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了。現(xiàn)在，我將對本學(xué)期的收獲和感受做一個簡單的工作總結(jié)，幫助小組整理我的教學(xué)工作，并期望在未來改進(jìn)我的工作。

　　同樣，本學(xué)期，我還在3至6年級擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)。在一年多工作的鋪墊下，本學(xué)期的工作進(jìn)行得更加順利，取得了一些教學(xué)經(jīng)驗。但與此同時，我也感到自己的壓力越來越大。在教學(xué)的不斷探索中，我也開始發(fā)現(xiàn)自己越來越多的缺點。通過教學(xué)工作，我深刻認(rèn)識了信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識。它是基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，也是小學(xué)實施素質(zhì)教育工程的重要素材。接下來，我將總結(jié)我這學(xué)期在信息技術(shù)教學(xué)方面的經(jīng)驗。

　　一、教學(xué)：

　　1。開學(xué)時備課，認(rèn)真編寫教案，提前備課，根據(jù)學(xué)校要求編寫教案。在一周前準(zhǔn)備課程。備課時，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。努力徹底理解教材，找出重點和難點。

　　2.課堂

　　一堂好課的前提是課前做好準(zhǔn)備，而不是打毫無準(zhǔn)備的仗。特別是，本學(xué)科的主要課程應(yīng)在計算機(jī)上完成。因此，每次上課前，我們都應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備電腦上的課程，檢查機(jī)器狀態(tài)以及是否有“不可用的機(jī)器&rdquo。上課認(rèn)真聽講，力求抓住重點，突破難點，講得細(xì)致入微，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的個人想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下進(jìn)行創(chuàng)造性的創(chuàng)作。通過課堂教學(xué)，學(xué)生可以掌握知識和技能，從而產(chǎn)生成就感。學(xué)生可以從每節(jié)課中獲益。當(dāng)學(xué)生完成電腦任務(wù)時，應(yīng)在每臺電腦前巡邏，注意對后進(jìn)生的手拉手指導(dǎo)，課后及時發(fā)現(xiàn)不足。

　　二、個人學(xué)習(xí)：

　　對于課程改革環(huán)境中的教師來說，一桶水是不夠的。教師必須有自來水。因此，在我的工作中，我抓住每一個機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提高我的教育教學(xué)水平。虛心積極向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排講座的機(jī)會，不羞于提問，及時消化，吸收他人的好教學(xué)方法，不斷實踐，對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

　　三、其他方面

　　本學(xué)期，我還負(fù)責(zé)計算機(jī)教室、學(xué)校網(wǎng)站和農(nóng)村遠(yuǎn)程資源的管理。計算機(jī)教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)的重要前提，因此課后對計算機(jī)機(jī)房的維護(hù)是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校展示的世界窗口。為了搭建一個更好的展示平臺，我們應(yīng)該在下班后及時更新網(wǎng)站的背景信息，實現(xiàn)學(xué)校的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用是為其他學(xué)科的教師搭建學(xué)習(xí)教學(xué)工作的平臺。教師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用到自己的實踐教學(xué)中。

　　四、工作方向：

　　1.加強(qiáng)自身基本技能的訓(xùn)練，課堂講課簡潔，注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，知識上明確課段。

　　2.多關(guān)心期望，多愛心，多耐心，這樣他們對電腦的理解就會有更大的提高。

　　3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德教育，使學(xué)生在課堂上既能專心學(xué)習(xí)，又能在機(jī)房上電腦時嚴(yán)格按規(guī)定約束自己。

　　4.運(yùn)用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力。

　　教育是一項永恒的工作。隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們一定要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們神圣的歷史使命。