教師專業技術個人總結報告(通用34篇)
教師專業技術個人總結報告 篇1
自師范畢業參加工作至今已近20年了。在這近20年的工作歷程中,我滿懷熱情,帶著對教育事業的忠誠與對學生的愛,全身心投入教育教學。通過不斷自學我取得了大專學歷和本科學歷;通過不斷進取,先后取得了中學二級和中學一級教師資格;多次代表學校參加縣級、市級公開課優質課評選活動,并取得優異成績;曾連續七年被學校分配擔任畢業班的政治教學工作,所任教學班多次在縣統考或中考統考中成績名列前茅;在校領導、同事的熱情幫助下,經過不懈努力,我由一名師范畢業生成長為學校教育教學工作的骨干。回首成長之路,成績的取得有我辛勤的汗水澆灌,有學校領導的精心栽培,有同仁們的關心和幫助,我不能忘記。在多年探索教育教學工作規律的過程中,我積累了一些粗淺的認識和看法,其中感受最深的有以下幾點:
一、扎根教育,一片師心在玉壺
在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,我時刻以《師德規范》為標準嚴格要求自己。對學校工作,我顧全大局,服從安排。即使困難重重,也能迎難而上;即使心有委曲,也能淡看名利。在我心中,學生就是我最好的榮譽證書。盡職盡責之心,師生可證,日月可鑒。
二、做富有愛心的老師,敬業奉獻育桃李
教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,我時刻注意從有利于學生身心健康的角度,根據學生的個性特點去點拔引導。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。對于個別后進生,我利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生;對于優等生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》、《束手就擒》在《中國教師報》《初中生周報》上相繼發表。
三、與時俱進,做一個理念新的教師
二十一世紀,是新課程從開發到應用快速發展的時期。新課改以來,思想品德課的德育功能越來越強。為了搞好教學工作,我擯棄了傳統的“為教而教,為學而學”的教學目的論,
1按照新課程的三維目標和以人為本的教學理念來精心設計組織教學,以尊重學生來贏得學生對自己的尊重,以理論與現實緊密結合的無限魅力來激發學生興趣,以偉人和時代楷模對人生、社會的貢獻來啟發學生的思考,感悟理想、奮斗、責任與使命,懂得只有把自己融入時代的洪流才能實現自身的價值。
多年來我堅持以人為本的教學理念,每天都根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,精心備課,設計靈活多樣的教學方法;在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,注意精講精練;充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
近幾年我多方努力學習心理健康教育書籍,鉆研心理疏導的方法途徑,虛心通過網絡向相關教育同行學習。我自費訂閱了《知心姐姐生存智慧版》、《中學生心理健康》等雜志,了解學生常見心理問題,學習心理輔導方法。通過我的努力,我幫助多名同學消除了厭學心理、暗戀心理、自卑心理等心理問題。
四、做一個科研型的老師,積極探索無止境
教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,創新教育教學方法。在教學方法的改革探索中,我積極開展開放式教學,充分發揮學生的主體能動性,通過組織學生開展活動,合理運用多媒體教學手段等優化教學,取得了很好的教學效果。
1、辯論賽。活動的目的是:培養學生運用所學知識分析解決實際問題的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發揮學生的主體作用,激發學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點。
2、專題討論。活動的目的是:發揮學生的主體作用,通過引導學生運用所學知識分析社會生活或學生生活,培養學生理論聯系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發學生學習政治的興趣。教師引導學生通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,提高分析問題,解決問題的能力,培養正確的情感、態度、價值觀。
3、合作探究。活動目的是:提高學生的合作意識、探究意識,實踐能力,通過創設教學情境,以學生為主體,讓學生在情境模擬與體驗中展開合作探究,思維激辨,嘗試從不同角度用不同方法解決問題,在分析比較中做出正確的價值判斷和行為選擇。
在教學改革探索過程中,我注意將教學所得不斷積累,形成文字。我的教學論文《博客
2——教師教學工作的好助手》、《怎樣學好思想政治課》先后在《少年素質教育報》、期刊《新聞天地?教育教學探討》發表;教案《共譜友情樂章》獲第四屆“河北省基礎教育課程優秀論文、教案大賽”教案類二等獎。
五、做一個信息時代的老師,與時俱進促教改
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,引起學生的注意,激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態的知識形象化,無序的內容系統化,使枯燥的哲學理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。
多年來,我自己制作了不少教學課件,進行多媒體教學,收到了良好教學效果。我多次參加校級、縣級、市級優質課評比活動,受到了同事和相關領導的好評。其中,我制作的九年級第三課課件在人民教育出版社官網發表;我在市級優質課評比中參選的《人生難免有挫折》說課課件獲二等獎。
我在“河北教師教育網”開設個人教育博客,與廣大同仁開展網上教研,與所教學生開展網上學習交流活動。曾參加河北省首屆中小學教師“教育博客之星大賽”,在此次活動中我的七十余篇教育博客獲“優秀教學故事博客”二等獎。
縱觀近二十年的工作,是我辛勤耕耘、努力探索的二十年,更是我迅速成長的二十年。二十年來,我在教中學,在學中教,實現了自己在業務上的進步與飛躍。我深知成績屬于過去,明天任重道遠。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我仍將奮斗不息,自重自強,以全新的理念,嚴謹的態度,務實的精神去譜寫嶄新的樂章。我的樂趣仍將在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福仍會在年復一年愛的付出中獲得,我會繼續在教壇上不懈耕耘,為自己所鐘愛的教育事業添磚加瓦。
教師專業技術個人總結報告 篇2
本學年的工作在各級領導的支持和班級學生的配合下,較圓滿地完成了自己所承擔的各項任務。在政治思想覺悟和業務工作能力等方面取得了一定的進步所取得的工作成績,主要有以下幾項:
一、思想品德方面。在工作和學習中能認真參加各項政治學習和業務學習,做好政治札記和業務學習筆記,時時處處能以老教師的形象,全心全意地為學生服務。
二、業務知識和工作能力。自己雖在本崗位已經工作38個春秋,人生本職工作始終是持之以恒。能夠比較從容的處理教學工作中出現的各類問題,也能配合新教師,使班級工作能正常運行。
三、工作態度,勤奮敬業方面,能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,不折不扣地完成布置的各項工作,認真遵守各項規章制度,做到全學年出滿勤。
四、工作數量,質量。按照學年初制訂的工作計劃,經過一個學年的努力,完成了教學任務,基本上達到了預期效果。
回顧一學年的工作,雖取得了一定的成績,但也總結出一定的不足,如對新課改的工作抓的不緊,跟不上步子。電腦的信息化跟不上,存在著故步自封的思想。此種問題都有待于來學年的工作中不斷改進。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我更應該求真務實,扎實地做好本職工作。
教師專業技術個人總結報告 篇3
做孩子人生中的好老師,我一直在思考,一直在追尋!
我非常榮幸參加了xx市舉辦的《指南》指引下幼兒園骨干教師培訓活動。專家的理論講座和戶外活動的半日觀摩等,讓我對教學活動的實踐與反思有了更進一步的理解。
音樂工作坊——來自師范附屬第二幼兒園的龍鶯英老師現場演示了幾個音樂活動,小班音樂活動《小小蛋兒把門開》,用靈活的教具啟發幼兒思考與學習;大班音樂活動《外星機器人》運用流行音樂曲風,創造性地設計了活動流程,師生互動達到了特別好的教育成效。最值得我們學習的是,龍老師結合活動,特別講述了音樂教學活動中支持幼兒發展的有效策略——傻瓜流程。我們該如何在幼兒園新授歌曲活動游戲化教學中運用這一流程?時間和要點提示分別有哪些。這對我們老師的音樂教學起到了很好的示范作用。
繪本教學的多元融合——上海名師何潔老師用兩個繪本案例《我媽媽》和《我快樂你快樂》展現了繪本教學中的.指導策略和多元整合的教學理念,情景體驗成為了活動主線,我們從活動案例中深刻感悟了閱讀教學的真諦——情景閱讀、多元融合。
怎樣說課、反思與評課——周老師用課件與案例融合的方式,具體向在場的老師和園長們介紹了說課反思與評課的要點,審視培訓前原來個人對說課反思的理解,這一次周老師的培訓可謂點撥了我的困惑。
踐行《指南》,有效設計與指導孩子的學習活動,需要老師多學習、多反思,讓我們帶著教育之夢飛得更高,更遠!
教師專業技術個人總結報告 篇4
本人自任小學一級教師以來,以更加飽滿的工作熱情,奮發向上的精神,積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下,思想進步,積極進取,團結同事,遵紀守法,響應學校的號召。能積極執行黨的各項方針政策,努力提高自已的政治思想覺悟,不斷加強自身品德修養,以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨,扎實求進,服從領導,聽從學校一切安排,從不計較個人得失,保質保量完成各項工作任務。
本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人能夠認真鉆研大綱,研究教法,細心備課,不斷加強教學理論的學習,為適應教育改革發展的要求,積極吸取先進教師的教學經驗,以適應新素質教育的要求。但教學有法,教無定法,工作之余我不斷充實自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強業務學習,積極聽取有豐富經驗的教師的講課,學習新的教學理論,特別注重學生對基礎知識的掌握程度,因此近幾年我的教學水平大幅度提高,所任課班級學科成績一直名列榜首。
當然, 教師不但要教書,更重要的是教給學生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹人先正已”的工作作風,來管理班級,影響學生的品行。凡是要求學生做到的,自已首先要做到,同時經常對學生進行耐心細致的思想工作,做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級,班風正,學風濃,成績優異,受到學校領導和家長的好評,本人也獲得了“優秀班主任”的稱號。
如今, 教育對教師素質的要求越來越高已成為現實,如果不進行學習就會落伍、被淘汰,為此,我抓住每年的在職繼續教育學習機會,深入學習研究,來提高自已的業務水平,以適應新素質教育發展的要求。
回首走過的工作歷程,有成績也有不足,但我問心無愧,因為我每時媚愫錳都在為教育事業奉獻著熱血和力量,我也深知,有黨和人民做后盾,在今后的教育教學工作中一定會成長起來,成為一名優秀的教育工作者。
教師專業技術個人總結報告 篇5
我于20xx年1月畢業于赤峰學院數學系,3月參加工作。20xx年2月取得長春師范學院本科學歷,20xx年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來,擔任了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生,愛事業”當成自己做為教師的境界,更將其做為一名現代教師的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經歷,收獲頗豐,現總結如下:
一、在思想上,積極上進,愛國愛黨。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,認真學習教師職業道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深入學習“與時俱進”的思想,嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。
我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成為一名優秀的人民教師。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹執教。
我堅持不斷豐富自己的專業知識,提高自己的業務素質。與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業變得生動而
有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師,努力更新教學理念、刻苦鉆研。
三、在出勤上,惜時如金,以校為家。工程師專業技術總結我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學科的成績均名列前茅,受到了上級領導、學校和家長的好評。
四、在成績上,辛勤結碩果
“一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,在20xx----20xx年度考核中本評為優秀教師。
總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,愛崗敬業,盡職盡責,深化教育改革,全面推進素質教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。
教師專業技術個人總結報告 篇6
一、思想方面
1、加強思想政治學習,不斷更新思想理念,積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識,通過學習,使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。
2、嚴格按《中小學教師職業道德規范》和學校的規章制度要求自己,樹立良好形象,在學生中起言傳身教的作用,積極完成上屬的各項工作,盡忠本職工作,具有高度的事業心和責任感。
3、友善待人,對全體學生一視同仁,關心體貼,言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。
二、教學方面
1、扎實工作,認真完成教學任務。以培養學生創新能力和實踐能力為重點,認真落實教學常規及教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質教育,使所任班級的教學質量有了明顯的提高。
2、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期,本學期,我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了許多,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。
3、在我帶的課上,將“人地關系”作為學習知識的主要線索,注重列舉的問題和事物,盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握知識的重要性。另外,還從xx學科中與其它學科相互聯系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。
4、地圖訓練抓能力。學生成績的優劣,在很大程度上取決于學生對圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候經常在黑板上繪畫相關的信息或示意圖,從一開始我就給學生強調地圖的重要性,也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立事物和現象的相互聯系,完成對事物的準確定位,鼓勵學生識記世界地區和國家的名稱和位置。
5、在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“學習”圖向學生介紹學習的形式。針對中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解知識在生產建設中的作用,主要體現在農業、工業及其聯系紐帶——交通輸業等方面。在掌握好知識的同時,將知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯系起來進行學習,如:培養學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
6、完善作業批改,作業布置精練,有針對性,層次性。為了做到這一點,我常在網上找資料進行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改,認真分析并記錄,將出現的問題分類總結,透徹講評,對有關情況及時改進教學方法,做到有在放矢。錯題要求訂正。
7、堅持參加教學研討活動,經常向經驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題,不斷汲取他人寶貴的經驗,提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課,包括校內、校外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定,同時,理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。
教師專業技術個人總結報告 篇7
時間過的真快,轉眼一個學年過去了,本學年,我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作,現對本學年的教學工作做如下總結:
(一)以學生的已有經驗為基礎。
我在教學時,做到了關注學生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,體現出兒童個體與其周圍自然、社會的內在聯系,引導學生主動地學習社會生活,在現實生活中發現問題。
(二)設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。
結合本學年品德組的課題——教師如何在課堂上創設體驗性活動來實現學生學習活動的有效性,來設計教學活動。對于品德與生活課堂,要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書,學生也不是依靠聽講來學習,而是要通過觀察、調查、實驗、探索、服務、制作、創造、表現等活動,實際地去感受、體驗、領悟、發現。根據一年級學生身心發展的特點和需要,教學時將教學活動的設計放在重要的位置。 通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動,為學生自主探究、參與研究性學習創設條件,搭建平臺。
(三)講求教學的實效性。
設計出好的教學活動,是提高課堂教學質量,達到教學目標的重要環節。精心設計好教學活動,那么就能有效地達到預想的目標。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數量,而應該是活動的有效性,活動本身是否有意義,是否有必要。無意義的活動,進行得再多也不過是“演戲”,對兒童的發展并無幫助。在教學過程中創設情景、活動,讓學生在活動中親身去感受、體驗,以親身感知來接受知識。
(四)關注學生。
教學中,對于學生學習的關注十分重要,對于學生的學習過程,包括學生的學習興趣、探究興趣以及自我評價應該更加關注。學生的學習積極性、學習的興趣一旦激發出來,就可能產生一些新的疑問,對于學生的生成性問題,我在寫教案時做了預設并有課前修改,而不予注意,而應該激發、保護學生對事物的好奇心、求知欲、應表揚兒童敢于提問、敢于質疑、敢于表達的勇氣,尊重學生提出的每一個問題,引導學生去分析、研究,并嘗試解決。
以上,是我對自己本學年教學的回顧與總結,在以后的工作中我會發揚優點,改正不足,努力學習教學理論,進一步轉變教學觀念,改進教學方法。雖然這學年我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過教學總結,我仍發現了很多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方。總之,為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎,我將繼續求索,不斷創新。
教師專業技術個人總結報告 篇8
我于1985年9月8號出生,20__年7月畢業于江西省撫州市東華理工大學區域地質調查與礦產普查專業,大專學歷。畢業后一直從事地質相關技術工作,在此期間,自己從剛參加工作時完成學生時代到步入社會的轉變,到現在全身心的投入到地質行業中。努力專研專業技術知識,在地質行業的野外一線鍛煉的三年中,通過理論聯系實際,把學校所學的專業知識迅速轉化為業務能力,作為大隊的一名地質技術人員,在領導的悉心關懷和管理下,同事的關心和幫助下,對技術要求一絲不茍,對質量嚴格控制,經過這幾年的努力,我已具備了一定的專業技術能力和經驗。
三年中,在為地質找礦事業貢獻自己光和熱的過程中,也是個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之,自己在工作工程中提高了自己,但也存在著一些問題,現對我從事的專業技術工作,總結如下:
一、增強質量意識,營造地質精品
____年7月參加工作至今,自己先后參與了新疆、四川以及西藏地區的項目,在這幾個項目的工作過程中,深刻體會到項目質量是整個項目的生命,特別是在四川省核工業地質調查院學習鈾礦的兩年時間里,鈾礦要求更是精益求精,對待每一個環節都必須嚴格按照規范要求進行,對質量進行嚴格把關。所以,要想獲得更好的項目質量,就要求地質技術人員要具有創造優秀項目的良好意識,作為一名地質技術人員,首先必須熟悉掌握地質相關技術、規范以及質量管理制度,按照項目各個階段的施工步驟,將項目質量目標分解到各個步驟中,分解到各個環節中,再嚴格按照地質技術規范要求組織施工,最終使每個項目都能保質保量的完成,獲得成果化。
二、努力鉆研業務技術,做好本職工作
在工作過程中,對待自己所參與的每項工作,都做到認真仔細,嚴格按照相關規范要求,保質保量的完成。在這三年中,自己體會到了地質工作的艱辛,特別是在高原環境中,找礦工作是一件十分辛苦的事情,但是,作為年輕一代的地質工作者,我們要有足夠的勇氣和韌勁,發揚老一輩地質找礦工作者的吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,才能完成我們身上所肩負的責任和使命。在工作的同時,自己也在不斷學習和提高自己的業務技術水平,努力鉆研業務技術,從每項工作中積累經驗,使自己的能力得到了較大的提高,在學習以往地質工作者的找礦經驗的同時,自己也在不斷學習新的找礦技術和方法,使二者能夠有機的結合,能夠尋找出更好的礦產資源。
三、適應時代進步的需要,不斷學習,不斷更新知識
現代社會的發展日新月異,知識更新十分迅速,如果不及時補充新的知識,不經常進行學習和交流,就不能適應技術工作的需要,就要被社會所淘汰。為此,自己利用有效的時間參加大隊組織的各種培訓,技術交流活動,參加成人高考,提高自己的學歷,讓自己始終保持一種旺盛的求知欲,同時也使自己的專業技術水平得到了提高。
以上是我從事技術工作的主要情況,三年里通過從書本上學習,從實踐中學習,從他人那里學習,使自己有了較大的收獲和進步,成績和不足是同時存在的,經驗和教訓也是相伴而行的,我將繼續努力,吸取教訓,克服不足,謙虛謹慎,把自己的工作做得更好,為大隊的發展貢獻自己的光和熱。
教師專業技術個人總結報告 篇9
20xx年春季學期體育工作將要結束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操(兔子舞)工作。
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個寒假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了學校領導和其他各位班主任的大力支持。
三、校本訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。因此,我要加倍努力,爭取更大的取得好成績。
教師專業技術個人總結報告 篇10
專業教師下企業鍛煉是提升教師綜合素質的重要舉措,是以市場為導向,研究人才培養模式、精品專業建設、課程開發與建設等工作的重要內容。教師通過下企業鍛煉,了解企業生產、經營全過程,提高動手能力,為專業設置、構建與高職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合,突出實踐能力培養,改革人才培養模式,真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革,前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”,培養教師既有理論教學能力,又有實踐教學能力,成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。
本學期根據學校工作安排,7月份和8月份為專業教師集中下企業鍛煉時間,我系共有11名專業教師下企業鍛煉。通過企業鍛煉對教學改革進行思考,對如何培養高素質高技能人才有更深刻的認識和理解,還要了解當前學院人才培養與社會需求的差距。
7月,為了更好地服務教學,我自愿加入了假期掛職鍛煉的隊伍行列,我掛職的單位是中國管理科學院武漢分院交通研究所,主要做智能車牌方面的研究。經過一個月的實踐鍛煉,總結如下:
一.開展企業實踐鍛煉活動,提高教師實踐動手能力
高職學院強調的是培養學生的職業能力和職業素養,具有一定的實際操作能力。作為專業課教師,首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生,故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產一線做起,抓住一切機會自己動手操作,積累經驗,切實提高自己操作能力和知識應用能力。下企業鍛煉教師參加了企業的技術指導、設計、開發等工作,不僅提高了自己的實踐技能,也對以前所教理論課程有了更深一步的理解,使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強,提升了自主技術開發研究和指導學生解決技術難題的能力。
二、參與企業實踐鍛煉,熟悉企業生產工藝流程,了解行業現狀與發展方向。
暑假期間,我在企業的一個多月的時間里,了解并參與了智能車牌的技術資料收集、系統集成、測試等工作,了解了當前主流技術、現狀和發展方向,有利于我們在教學中及時補充反映當前的新技術、新工藝,從而豐富教學內容,提高教學質量。在課程教學中,把行業現狀和特點如實地展現給學生,讓學生盡早與社會接軌,不至于讓學生走出校門,與行業實際脫離太遠,從而產生種種不適應。
三、通過企業實踐鍛煉,深化教育教學改革
教師下企業鍛煉,了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就業狀況,通過自己親身經歷,掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求,返校后有針對性的進行課堂教學,培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點,修訂人才培養方案,改革課程體系,整合教學內容,按知識結構分模塊,按能力結構分項目,按認知規律分任務,采用工學交替,教學做一體化模式進行教學,切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求,修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,加強自身修養。
四、通過企業實踐鍛煉,改變思想觀念,提高教師學習技能積極性
在沒有下廠實踐鍛煉時,我認為自己理論水平比較高,接受能力比較強,又是大學教師,要向一個只有普通的專科學生請教,心理很難接受,下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下企業與施工人員接觸后才知道自己動手能力遠不如那些大專學生,并被他們的精湛技藝與敬業精神所折服,徹底改變了教師的思想觀念,激發教師學習專業技能積極性。在以后的教學中能更好地把書本的理論知識和到公司實踐鍛煉所學專業技能緊密結合起來,教學內容豐富,形象生動,提高人才培養質量,我對此有深刻的理解,如果還有機會,我繼續報名參加企業實踐鍛煉,做一位名副其實的雙師型教師。
教師專業技術個人總結報告 篇11
一年以來,認真學習貫徹黨的教育方針政策,落實領導的工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生學習和素養能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就這個學期以來工作情況總結如下:
一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念
1、堅持業務學習,在課余時間自己主動學習,學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術,將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任高三部、高二部的《餐飲服務與管理》《導游業務《旅游概論》《旅游心理學》《禮貌禮節》課程的教學工作。在堅持抓
好培養學生理解熟記為主線的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。完善校本教案,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。多次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改、課后輔導上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性
有意識地以學生為主體,教師為主導,通過課前預習、課后提問等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽中培養了理解記憶思維方式。
另外,還經常講德育教育等方面的內容。
總之,一年以來,在各方面的工作都取得了一些成績,特別是在今年的春季高考中,三名參加考試的學生全部超出本科錄取線。但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
中職教師專業技術工作總結范文二
時間飛逝,20xx年的工作也已經接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結如下:
一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,遵紀守法,愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。
二、專業知識、工作能力。
在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,這不僅是一次經驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
在xx年上半年中自己擔任08級大專機電班《物理》教學工作,一頭4案4節課;xx年下半年擔任xx級大專數控1、2班,大專機電1班《物理》教學工作,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。
四、工作質量成績、效益和貢獻。
曾在20xx年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關于物理有效教學的案例》被選錄進入學校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結業證書。
回顧這一年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自己很多工作上的關心,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,我將繼續以務實的工作態度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。
教師專業技術個人總結報告 篇12
任勞任怨,務實求實,取得了一定的成績,得到老師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作,為我校完成高考指標做出了較大貢獻,也為國家培養了一批又一批合格的高中畢業生。我的具體做法是:
一、廣采博收,豐富自己的知識內涵
近幾年因從事高中數學教學,我深知自己的教學可直接影響學生的后半生,責任重大,因此我把大學教材常備手邊,隨時學習、重溫;訂閱了《中學數學教學參考》、《中學數學教學》、《中學數學》等多種雜志;并經常與外地的同行聯系,進行教學研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動,豐富自己的知識內涵,提高自己的執教水平。
二、采取多種途徑,提高學生的成績
1、培養學生興趣
俗話說興趣是最好的老師。大部分學生對學習數學都有心理障礙,又懶得花費時間去思考,導致有的學生基礎知識掌握不錯,但又得不到高分,使學習數學的積極性受挫。通過這種狀況,經常給學生做與課內容相關的小題作為開場白來導入新課;充分分析高考中數學學科所占分值比例、高考模式來提高學生對數學的認識和興趣;在課堂上,多用幽默語言、態勢語,充分把數學與現實生活相聯系等來展現數學知識迷人的魅力,增強學生的興趣;還通過鼓勵表揚、課下談心等方式,激發學生學習化學的熱情。
2、認真備課。
備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學生的實際,采取相應的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關的習題,研究教學大綱、《考試說明》等權威性資料,真正做到對本節課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學生將會出現的問題、配備什么樣的練習來鞏固知識等,心中有數,有備而來。
3、注重基礎,培養能力工程師專業技術總結在對近幾年高考試題的研究得知,基礎知識是提高成績的前提和關鍵,而學生又往往忽視基礎知識,數學學科的特點也使學生懶于看書,思考,面對這種情況,我耐心疏導,加強課堂45分鐘的效率,精講精練,爭取當堂知識當堂掌握,并配備各種練習,鞏固基礎知識。 能力的考查與提高是我們現行教育的根本所在,因此在教學中,在注重基礎的同時,時刻不忘能力的培養,在課堂教學中,對數學概念、數學定理定律從不同的角度提出問題,引發學生思考,對易混、難懂問題,鼓勵學生課堂討論,各抒己見;平時鼓勵學生敢于否定答案,勇于提出創新見解。經過艱苦的努力,使學生的能力水平有了很大提高。
三、積極進行教改
現在我們實行的是新的課程標準,新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學方法、教學模式,因此教改勢在必行。在教學內容的呈現上充分利用多媒體課件,使枯燥知識具體化、形象化、直觀化,便于學生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動、和諧的教學關系,形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統知識的傳播者,而是學生學習知識的引導者、促進者,教師要引導學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動互惠。采用“自學輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學方法,變學生“要我學為我要學”。
四、教書育人,做好班主任工作
在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時了解學生的思想動態,針對學生的心理特點采取科學有效的方法,使全體學生在思想覺悟、道德觀念、個性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的'工作,取得一些成績,但只能說明過去,今后我會百尺竿頭,更進一步。
教師專業技術個人總結報告 篇13
一、做一個科研型教師
教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我進取投身于學校教科研。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自我所教的學科,進取探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習本事。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自我的教學行為。
四、做一個信息時代的教師
目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我師”,進取向每一位教師學習,努力構成自我的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫忙同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力。
教師專業技術個人總結報告 篇14
我于20__年1月畢業于__學院數學系,3月參加工作。20__年2月取得__師范學院本科學歷,20__年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來,擔任了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生,愛事業”當成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經歷,收獲頗豐,現總結如下:
一、在思想上,積極上進,愛國愛黨
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,認真學習教師職業道德。始終嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。
我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成為一名優秀的人民教師。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹執教
我堅持不斷豐富自己的專業知識,提高自己的業務素質。與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師,努力更新教學理念、刻苦鉆研。
三、在出勤上,惜時如金,以校為家
我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學科的成績均名列前茅,受到了上級領導、學校和家長的好評。
四、在成績上,辛勤結碩果
“一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20__年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,在20__——20__年度考核中本評為優秀教師。
總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,愛崗敬業,盡職盡責,深化教育改革,全面推進素質教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。
教師專業技術個人總結報告 篇15
一、在思想上積極上進,愛國愛黨
堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,認真學習黨的十九大精神,遵守本系統本學校的各項規章制度。忠誠人民的教育事業,具有良好的教師職業道德,為人師表,愛崗敬業。堅持原則,服從分配,積極承擔工作任務,努力做好本職工作。我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養。
二、教育教學
1、在教學實踐中盡職盡責
這些年,我一直認認真真的工作,刻苦鉆研教學大綱及教材,精心備課,巧妙設計安排教學過程,有步驟、有計劃地實施教學,認真做好“備、講、批、輔、改”等各項教學環節,并在教學中不斷學習,不斷反思,不斷總結,積累經驗,努力提高自己的教育教學水平,形成正確的教育觀、質量觀、學生觀和人才觀。正確對待班上每一個學生,既對優等生負責,也對中等生負責,還對后進生給予輔導,讓他們增加學習積極性,把自己的主意、思想、情感分給每一個學生,把著眼點放在促進學生全面發展上來。
2、積極參加教研,努力提高教學質量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這方面,我努力做到:
(1)積極參加各種形式的理論培訓,并認真學習;
(2)在平時教研活動中理論結合實際,針對自己教學中的問題在教學方法上靈活多樣;
(3)新課程呼喚新的學習方式,如何在教學中體現學習的主體,變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題,對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設計教學過程,收到良好的效果。如讓學生從“學數學”到“用數學的方法”:即在教“三角形和平行四邊形的認識”時,讓學生自己動手拼拉拽,去感受理解其特性及體驗生活中數學應用的樂趣,同樣達到認識的目的。
幾年來的努力工作,也讓自己在教學中取得了一點點成績,20xx年9月至20xx年7月我任四年級和五年級的數學、科學、音樂等課程的教學兼班主任工作,因教學成績突出曾連續兩年獲街道中心學校的表彰和獎勵。
這幾年的工作中有表現好的地方,也有許多不足之處,好的我會繼續保持,不好的我也會繼續學習并改進,把教育教學工作做的更好,努力讓自己成為一名優秀的人民教師。
教師專業技術個人總結報告 篇16
成長是一個過程,成長是一種快樂。從教四年,我漸漸地成長為一名合格的光榮的人民教師,還記得剛邁上講壇的我心里清楚想成為一位優秀的教師,一定要讓自己不斷的發展,不斷的進步。四年來我一直堅持這個原則在前進,還記得剛來到中的時候,xx老師曾語重心長地對我說:教師發展的過程更多的是要靠自己去領悟,如果你對現在的狀態滿足了,就此停下了,那么你就不會成為一個好老師"通過這四年來的實踐,我開始領悟出這句話的真諦了。本學期基本完成我的專業發展計劃。
能夠愛崗敬業,認真工作,加強責任心。教師這個職業是值得熱愛的,是崇高的。教師工作具有創造性,教育活動具有動態、開放特征,所謂的教無定法就是講,針對具體教育活動,教師的教法是沒有固定模式的,每一個案例每一個過程都需要我們進行創造性地勞動。教師工作又具有挑戰性,主要表現為很多問題不可預見,需要教師具有敏銳地洞悉的能力,機制的處理的技巧,否則,你就是精疲力竭也是事半功倍。因此,認真工作實際上是在練就自己能力。
不僅僅要具有教學的責任,育人的責任,還應有社會責任,家庭責任,自身責任。而且這些責任無一不要求我們加強學習,完善自我。另外還要履行對自己的責任。要為自己的言行、形象負責,要講誠信,要給他人良好印象,要明確自己肩負的多重責任,因而也得發展自己。
加強政治學習,使自己具備思想政治素質和職業道德素質。要關心時政學習,積極擁護黨的方針政策,認真學習思想,學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等,堅定愛崗敬業、獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執教,嚴謹治學,團結協作。用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。
為了適應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長能力。養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,掌握多層次、多元化的知識結構,使自己能科學、系統地駕馭教學內容,成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現“教-學-研”一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據,又有實踐創新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級,爭取機會參加區級、市級優質課評比。
向身邊優秀的老師學習管理經驗,學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術,掌握青少年心理學及生理學等系統的科學知識,提高自己的管理能力。樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。
教師專業技術個人總結報告 篇17
在教中學,在學中教,不斷積累教學經驗,不斷地提高教學水平,努力使自己在教學方面邁向一個新的臺階。
一、教學活動
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵在于上好每一節課,而上好一節課的關鍵在于課前備課。課前我做到認真備好課,積極動手制作各種教具學具。及時了解幼兒對知識的掌握情況,在教學中盡量做到讓幼兒在玩中學,學中玩。同時積極主動走進別人的課堂,多學習和借鑒優秀同行的教學經驗并用到自己的課堂中。認真做好聽課記錄及時進行交流、探討和反思,多看對教學有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。
二、學科情況
本學期,我主要擔任預備一班數學、拼音、手工等學科的教學工作。拼音內容主要學習6個單韻母和23個聲母及一些簡單的音節拼讀。課堂上我結合圖片和游戲,讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母,聲母及音節的拼讀并能在四線格中正確規范地進行書寫。
數學教學內容主要學習10以內的減法和10以內的分解。在數學課堂中我盡量讓孩子多動手操作,多思考中,在實踐活動中體會學習數學的樂趣并學以致用。盡可能的把比較抽象的事物形象化,具體化,讓幼兒容易接受并了解,如:創編應用題,我會舉例一些比較形象具體的題型,讓孩子模仿并大膽創編。在數學教學活動中,我還采用趣味教學法,讓幼兒不覺得枯燥無味,而是覺得有趣好玩。
手工教學本學期主要是美術游戲課程。讓孩子大膽創作,堅持以審美教育為中心,注重培養孩子們對藝術學科的興趣和情感,以幼兒為主體,讓學生在愉快的美術操作活動中發揮想象,鼓勵幼兒大膽構思,創作出屬于自己的作品。如:手指印畫、創意手工海底世界、紙盤紙杯畫等作品,從一幅幅美麗的美術作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的。
三、教學中的不足及努力的方向
在教學中自己有很多不足之處,比如:預備班的孩子小上課集中精神的時間比較短,應利用多種新穎的游戲來吸引他們,把他們帶到課堂中去。所以老師應多想出一些新的游戲,而不能總是玩那幾個游戲,讓幼兒覺得無趣。同時也要做到在課堂中關注每一位孩子的表現。因為每一個孩子都值得被寵愛和尊重。不能忽視一些差生或者中等生。應積極努力改進,讓差生跟上優生,優生輔導差生。我相信,在我的不斷努力之下,孩子一定會有所改變,有所收獲。
教師專業技術個人總結報告 篇18
20xx年9月作為一名省級優秀畢業生的我以優異的成績及懷著對教育事業的熱愛踏上了三尺講臺。從那天起,我一直嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業業,教學上勇于創新,教育教學效果顯著。20xx年,我被評定為中學二級教師,現將任現職以來的主要工作作一番簡單的回顧與總結:
一、愛崗敬業,為人師表
我積極擁護中國共產黨的領導,堅決執行黨的方針路線。積極參加政治學習,并認真做好學習筆記,寫心得體會;遵紀守法,依法執教,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,遵守《教師職業道德規范》及其他教師行為規范,有良好的師德風范和教師素養。做到了教書育人,為人師表,有強烈的敬業和奉獻精神。雖然家離學校大約25公里遠,但是我仍然騎著電動車堅持每天早來晚走,即使遇到雨雪天氣,我也堅持來上班。一進入學校,我就經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑。與學生同勞動、同學習、同歡樂、同悲傷。20xx年,因為長期的勞累和用嗓過度使我的嗓子開始出現沙啞、疼痛等癥狀,但我一直默默忍受病痛,邊吃藥邊堅持給學生上課。因為沒有得到有效的治療,我的嗓子疼痛加劇。愛人建議我到大醫院去看看。但是,一想到孩子們學業非常緊張,我真得不忍心請假耽誤孩子們的課呀!我選擇了忍受病痛折磨,堅持帶病工作。因為治療得不及時,我的嗓子一直不能高聲說話。用嗓時間過長,就會出現胸悶、嗓子疼的癥狀。“一分耕耘,一分收獲”,出色的教育教學工作和無私奉獻精神,贏得了同學們的尊敬,同事們的贊賞,校領導的賞識,社會的認可。
二、鉆研教學,因材施教
任職以來,我嚴格要求自己,十分注重業務學習,不斷充實自己,提高自己的專業知識水平,不斷增強自己的業務素養,平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍,從中了解最新的教育動態,教育改革的新動向,以科學的理論指導自己的教育行為。在新教育的引領下,我已經讀了朱永新的《新教育》、魏書生的《班主任工作漫談》、郭思樂的《教育走向生本》和《教育激揚生命》、《第五十六號教室的奇跡》等幾十本書籍,在閱讀中開闊了眼界,提高了能力,帶給了學生更多的生機。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,以人為本,以學生為主導,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上,我針對學生的特點,突出落實激發學生的主體意識,激發學生的求知欲望,培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面,我能夠利用電腦網絡及現代教學手段,制作課件,開展形式多樣課堂活動,將教學內容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,營造良好的語文學習氛圍,起了很好的導向作用。在長期的語文教學中,我積累了豐富的教學經驗,形成了自己的特色。我還積極參與課題研究,我所參與的課題《課外閱讀與課堂教學有機整合的教學模式探究》于20xx年7月順利結題。我通過這項研究,發現課外閱讀對于提高學生的作文水平非常有幫助,所以,我們班上就成立了課外閱讀小組,這樣更激發了學生們學習語文的積極性。一段時間過后,學生們的閱讀能力、理解能力及作文水平都得到了很大的提高,并且有多名學生在市級、區級舉行的作文比賽中獲獎。為此,我也獲得了很多的作文指導獎證書。目前,此項課題活動也在全校試行開展,效果良好。
三、愛生如子、用心呵護
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗,善于根據學生的心理特點,科學的耐心教育學生。我始終把愛學生當作教育的首要條件,時刻把學生放在心上,用心靈感化學生,用行動影響學生。堅信“愛”是育人的法寶。對于班里有困難的學生,我設法讓她感到學校如家般的溫暖。在平時工作中,我會時而對孩子們報以淺淺的微笑,時而遞上一句溫馨的話語,時而輕撫一下孩子,我希望這細微的小動作能夠傳遞我對他們的愛。同時注重培養學生的獨立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人,加強了班集體觀念及榮譽感。
任職以來,我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也卓有成效,特別是在教育學生方面,我善于用賞識的眼光去看待學生,并注意以情動人。學生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,而非“檢討書”,因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴。
四、真誠付出,收獲碩果
1、優質課:
4、班主任獲獎情況:
此外,還獲得了各種指導獎。
總之,自參加工作以來,我全身心地投入到教育教學當中,領悟了超前的教育理念,先進的教學思想,掌握了靈活的教學方法,獨特的教學思路,形成了自己鮮明的教學風格,在教育教學工作中取得了優異的成績,也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去,今后,我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中,爭取在自己的崗位上做出更大的成績,再創新的輝煌。
教師專業技術個人總結報告 篇19
本人于20xx年6月從師范學校畢業,并分配在xx市第七小學從事小學教育教學工作。由于工作認真踏實,成績優秀,得到學校領導的認可和表揚,20xx年1月被評聘為小學一級教師。為了感謝黨和人民對我的信任,任職以來,我加倍努力,每年均能較好地完成本職工作,取得良好的成績。現將任職幾年來的工作總結如下:
一、政治思想
任小一職務以來,本人堅決擁護中國共產黨的領導,擁護改革開放政策,堅持四項基本原則。時時以一個共產黨員的身份嚴格要求自己熱愛黨的教育事業,積極自覺地學習和認真貫徹黨的各項方針、政策,并在工作實踐中去加深理解。帶頭遵紀守法,從無違法亂紀行為。工作上兢兢業業,干勁沖天,榮譽面前從不爭先恐后,歷來是禮讓三先。與同志們關系融洽,深得單位領導、同志的好評。
二、學校教育教學工作
自20xx年1月任小一職務至20xx年3月,我在第七小學進行四年級語文教學工作及班主任工作。
在教學工作中,為了使學生能系統地掌握小學階段的語文知識,并形成一定的學習技能。我注意學習和研究《大綱》的要求。教學中把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課,把好的教學法推廣下去,不斷提高教師的教學業務能力。
自20xx年3月至20xx年6月,我調入冶金中學,并在冶金中學進行初二年級生物教學工作。
在教學工作中,為了使學生能系統地掌握生物知識,并形成一定的學習技能。我認真聽課,學習本校推行的五步三環一提高的方式方法。教學中認真進行備課,把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課,盡量做到生動教學,使學生成為課堂的主體。
自20xx年9月至今,我在冶金中學進行初一至初二的數學教學工作。
在教學工作中,為了使學生能系統地掌握數學知識,并形成一定的學習技能。我認真聽課,貫徹本校推行的五步三環一提高的方式方法。教學中認真進行備課,把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課,做到課課有新意,課課有方法,真正使學生成為課堂的主體,快樂學習。
三、業務學習
自任數學教師工作后,我更覺得自己知識的不足。為了不斷豐富和更新知識,為了適應素質教育新形勢,更好地做好工作,我注重提高業務能力的學習。平時盡量多閱讀有關數學教學的書刊,學習教學理論、教學新方法,并用來指導自己的工作。另外,在不影響工作的情況下,多讀書,讀好書,提升自己的文學素養和情感素養。在數學教學中融合情感教學的因素,促使課堂教學更加流暢。
總之,任職幾年來,本人工作勤懇,是取得了一點成績。但我認為與黨和人民的要求還很遠,并且成績只能代表過去,將來的路,我還需加努力,正所謂“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!
教師專業技術個人總結報告 篇20
任職以來,我在武家營小學一直從事教學及班主任工作,在領導和同事的幫助和指導下,通過自身的努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。無論是在教學上,還是在其它工作中,都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學實踐中我積累了很多經驗也學到了很多知識,有語文教學方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定,更得到了學生和家長的一致好評。在教學工作之余,積極參加學校組織的各項學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。
下面是我任現職以來工作的簡單總結,具體的工作表現如下:
一、思想方面:
思想上積極,要求進步,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,堅持用馬列主義,我能夠認真學習黨的各項政策,特別是與教育工作有關的法律法規,同黨保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業,吃苦在前,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,教書育人,與時俱進,愛崗敬業、為人師表、熱愛學生尊重學生,爭取讓每個學生享受到最好的教育,讓學生得到均衡發展。
二、教學方面:
熱愛教育教學工作,嚴格遵守學校的各項規章制度。通過各種渠道提高自己的業務水平。積極參加各類教學培訓,積極進行繼續教育學習,虛心向有經驗的教師請教,學習新教師的工作熱情,學習老教師的工作經驗,同時吸收新的教學理念與方法。積極備課,認真鉆研教材教法,探索新的教育教學模式,努力研究教育理論鉆研心理學、教育學,把多媒體等現代化的手段用于教育教學工作中。認真做好教育教學的各項工作,轉化學困生,激勵中等生,鼓勵優等生,在歷年的評比中連年評優。在實踐中教書育人,加強常規教學建立和諧民主活躍的課堂,發揮學生的主觀能動性,振奮學生的精神,充分調動學生學習的積極性,課堂組織嚴密緊湊,富有特色。積極進行課堂改革,帶頭探索新的教學模式。目前,我縣提出的“十六字”教學法正在全面推廣,我在認真學習新課程新理念的基礎上,結合自己所教學科的特點,與學生的具體情況積極探索有效的教學方法。在課堂上,重視學生的自主學習,合作探究,為學生搭建展示交流的平臺,注重訓練反饋,將知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀融入到課堂教學中,讓學生的綜合素質得以提高。
三、班級管理方面:
本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責,教師不但要教書,更重要的是教給學生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級,做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面,我對所有學生一視同仁,以《學生日常行為規范》為準則,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊,做學生的知心朋友,幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學生,對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化;我在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作。同時,注重家訪,經常與家長溝通及時了解學生的心理和學習情況,做到防患于未然,針對學生自控能力差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題,采取以“引、帶、離、拒”的步驟與方法讓學生徹底脫離網吧、游戲廳。把學生引到正確的人生道路上來。
四、近幾年的成績:
任現職以來,由于教育教學成績優異,班主任工作成績顯著,20xx年在小學語文識字教學說課活動中榮獲三等獎。在20xx年度班主任工作中成績突出被評為優秀班主任。20xx年成為縣級骨干教師。20xx年成為市級骨干教師。在20xx年小學品德與生活、品德與社會論文評比中,榮獲二等獎。20xx年6月在蠡縣中小學“祖國在我心中”合唱比賽中,榮獲優秀指導教師獎。同年9月被評為20xx年度蠡縣名師和優秀教師。同年10月在小學組語文說課比賽中榮獲三等獎。在20xx年度班主任工作中成績顯著,被評為市級優秀班主任。20xx年撰寫的論文《淺談小學語文識字教學方法》一文被評為“全國性教科成果”一等獎。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。成績屬于過去,未來的教育教學之路還很漫長,課改還會繼續進行,我一定會保持清醒的認識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號。
教師專業技術個人總結報告 篇21
本人20xx年12月任副教授職務以來,堅持四項基本原則,遵紀守法,愛崗敬業,教書育人,教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取,20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象,20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業碩士生導師,20xx年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來,在教學和科研上取得了較為顯著的成績,系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課,學生課評等級均為優秀;在科研上,承擔科研課題12項,其中主持3項,出版了學術專著1部(獨著),發表學術論文18篇,參編教材2部、論文集1部,形成了'馬克思主義人的發展理論與實踐'這個明確而穩定的研究方向。具體總結如下:
一、具有良好的師風師德,愛崗敬業
優質完成教學任務,教學質量不斷提高。系統講授6門馬克思主義理論課程,2門選修課程,學生課評等級均為優秀;主持教育教改課題1項,參加精品課程建設1門,參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項,發表教學研究論文4篇,獲得校級教學軟件比賽三等獎1項,教學成績顯著。
任現職以來,模范地遵守高校教師職業道德規范,堅持育人為本,德育為先,優質完成教學任務,教學質量不斷提高,取得了較為顯著的教學和教研成績。5年來,作為主講教師先后承擔碩士生、本科生和專科生的《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學工作任務,開設《醫學美學》、《現代西方哲學》等2門選修課程,授課總學時達到1472學時,減去脫產攻讀博士學位的1年,年均學時達到368學時,教學工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學工作,堅持學習新的教育教學理論,不斷更新教育教學觀念,努力掌握和運用現代教育技術輔助教學,積極改革教學方式和方法,積極參加和開展教育教學課題研究,探索提高教學實效的新渠道和新手段。近年來,創造性地把參與性教學方法運用于《馬克思主義哲學原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學,把馬克思主義基本原理與學生的人生經驗、課堂體驗和未來生活理想的聯系起來開展教學,促進理論與實踐的滲透和互動,教學效果好,得到督導員和同行的肯定,學生課評的滿意度高,評價等級均為優秀。指導5名本科生的畢業論文選題和寫作,論文的質量較高;負責指導的2名碩士研究生學習刻苦,積極參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項,參加新世紀廣西高等教育教學教改工程項目1項,作為主要參加者參加的校級精品課程項目'馬克思主義基本原理'課被推薦為自治區精品課程項目。先后發表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇,其中《關于'原理'課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發表在專業核心期刊《思想理論教育導刊》上(20xx年第4期)。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫科大學第四屆教學軟件比賽三等獎,20xx年被推薦參加全區思想政治理論課'精彩一課'講課比賽。
二、具有較強的科研能力
科研水平不斷提高,科研成績顯著。主持科研課題3項,其中:省級課題1項,地廳級課題1項,校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項,其中:國家社科基金課題1項,省部級課題3項,橫向課題3項,校級課題2項。出版學術著作1部(獨著),發表有較高質量和一定創見性的學術論文18篇,形成了'馬克思主義人的發展理論與實踐'這一明確和穩定的主要研究方向。
任現職以來,積極開展科研,在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的能力,創新精神與創新能力較強,能把握本專業學科的研究熱點和方向,并把科研和教學緊密結合起來,實現科研與教學的雙向互動,形成并確立了'馬克思主義人的發展理論與實踐'這一明確和穩定的主要研究方向。出版學術專著1部,發表學術論文18篇(含教學論文),其中:登載在核心期刊6篇,登載在CSSCI刊物5篇,登載專業核心期刊1篇,人大復印資料全文轉載1篇,人大復印資料專題庫收錄4篇;承擔科研課題12項,主持3項,其中:廣西''規劃課題一項,地廳級課題1項,校級課題1項;主要參加9項,其中:國家社科基金課題1項,省部級課題3項,橫向課題3項,校級課題2項(以上論文和課題詳見:《申報教授報送材料(二)》)。20xx年獲得廣西醫科大學'十佳青年學術標兵'稱號,20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學視閾,運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。
1、圍繞人的當代發展的轉向問題展開研究。
2、圍繞教育現代化與人的發展關系展開研究。
三、積極參與專業學科的建設與發展
參編教材2部,其中普通高等教育''國家級規劃教材1部,獲得學科建設貢獻獎1項,擔任多個相關學科研究會的理事,推動了相關學科的建設與發展。
任現職以來,積極參與專業學科的建設與發展,圍繞馬克思主義理論學科建設,針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究,探討了思想政治教育的人學基礎和目標,提出思想政治教育立美論的思想,為本專業學科在新形勢下的發展提供有針對性和發展前瞻性的理論支持和實踐建議。在廣西醫科大學工作期間,積極推動醫學人文社會科學的課程建設和研究,曾擔任中華醫學會醫學美學與美容學分會中青年學術委員會委員、廣西醫學會醫學美學美容學分會委員、《中華醫學美學美容雜志》編委等學術兼職工作,主持開設醫學生人文素質公選新課程'醫學美學',參加編寫醫學美學教材2部:《美學與醫學美學》(人民衛生出版社,20xx年8月版,普通高等教育''國家規劃教材)和《美容醫療技術》(科學出版社,20xx年3月版),醫學美學論文集1部(《探索醫學之美》,東南大學出版社,20xx年5月版)任《美容醫療技術》副主編,《美學與醫學美學》為普通高等教育''國家級規劃教材,為醫學美學學科建設作出了較大貢獻,20xx年被中華醫學會醫學美學美容分會授予'學科建設貢獻二等獎'。擔任廣西倫理學會理事、廣西婦女理論研究會常務理事、廣西民族大學社會性別與發展研究中心副主任、曾任廣西醫科大學婦女研究中心秘書長,積極參加和推動相關學科的建設和發展。
四、加強進修學習
堅持通過學習提高自己,積極參加專業學習培訓、繼續教育培訓學習和學術會議交流,圓滿完成博士研究生課程學習并順利通過博士學位論文答辯,按期獲得博士學位,專業綜合素質和能力不斷提升。
任現職以來,堅持通過學習來提高自己,20xx年以優異成績考取了中山大學馬克思主義基本原理專業博士研究生,20xx年6月圓滿完成了博士學位課程并順利通過博士學位論文答辯,按期獲得博士學位,完善了知識結構,夯實了業務理論基礎,提升了綜合素質和能力,科學研究能力顯著提高。在此期間,積極參加其他業務知識和繼續教育的培訓學習,先后參加大學生心理健康教育培訓、'三項專項學習'培訓等。積極參加國際國內相關學術會議,在香港教育學院舉辦'青少年法治教育與公民素養研究'中所作的大會主旨發言'參與性方法在青少年法治教育中的運用'獲得與會者的肯定;在'改革開放30年與思想政治教育發展'學術研討會上作的主旨發言'思想政治教育立美論'引起與會同行的關注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓班并在大會上作了發言交流,多渠道持續提高自己的綜合素質和能力,英語水平明顯提高,計算機使用非常嫻熟,符合免試條件。
五、積極參加大學生思想政治教育工作
,堅持發揮思想政治理論課在大學生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用,借助其他手段和平臺參與學生日常生活的思想政治教育工作,獲得教師和學生的肯定和好評。
思想政治理論課是大學生思想品德教育的主渠道和主陣地,作為一名思想政治理論課的專任教師,堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論,努力提高教學水平和改進教學方法,充分發揮思想政治理論課在學生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學之余,認真鉆研心理咨詢的理論和技術,通過電子郵件、電話等現代交往手段與學生進行溝通,并借助心理咨詢中心的平臺為學生排解成長過程中的困惑,20xx年至20xx年擔任廣西醫科大學心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;積極參與大學生開展的社團活動,曾經擔任廣西醫科大學綠色沙龍、心理咨詢等多個學生社團的指導老師,參加指導過多位學生的科技之星'科研課題設計和社會調查活動,其中有兩位學生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔任學生辯論賽、演講比賽等活動的評委,推動校園文化建設,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
任現職5年來,我在思想政治、教學、科研方面取得了較為顯著的成績,但仍需不斷努力地創新教學和研究,爭取更大進步,為培養合格的社會主義建設者和x人盡自己的綿薄之力,做出應有的貢獻。
綜上所述,本人已達到晉升教授專業技術資格評審條件的要求。
教師專業技術個人總結報告 篇22
任教師以來,我敬業愛崗,為人師表,教書育人。在學校領導的關心和支持下,我銳意進取,服從學校各項工作安排,踏踏實實地完成了各項崗位任務。
一、組織紀律嚴謹,兢兢業業,教書育人。
在工作上我服從組織的工作安排。一屆學生我由三年級帶上六年級,一直擔任其英語教學工作,已培養了一定的學習習慣;后來期中階段由于學校特殊工作調動需要,我毅然接受了一年級班主任工作,兼任語文、英語教學——雖然面臨重大的轉折,倍感責任與壓力重大,我還是全力以赴,將勤補拙,不斷在新工作實踐中總結積累,務實創新。經過用心的耕耘,新轉任班主任第一學年我班每月均獲“兩操”、“衛生”、“午休”流動紅旗和“文明班”光榮稱號,學年末我班還得獲學年“標兵班”。擔任語文教學工作以來,我在辛勤耕耘的同時,常常會想方設法地激勵學生。如針對學生寫字馬虎、出錯率高的問題,我冠以“大小書法家”的頭銜,標記在學生的作業本上,以作激勵,試行以來,取得了顯著效果。習作上我冠以“大小作家”頭銜在學生的作文本上來激勵他們,還常常擠出時間,與學生用筆交心,激勵他們用筆抒心;學生的寫作勁頭越來越足了,從之前艱澀的三言兩語到現在的洋洋灑灑。在一次區的作文比賽中,楊澤坤一人入選參加區賽。
為了激發學生課外閱讀勁頭,我讓學生每天看書每天做讀書筆記,抒發所思所感,我定期評選出讀書筆記“特等獎、一等獎”等,讓學生愛嬴才會拼。另我還利用了早午讀、課前5分鐘個人或組合表演活動;試行以來,學生從之前畏畏縮縮到興致盎然,增強了他們的膽識與自信,很大程度推動了學生課外閱讀興趣。經過了不懈努力,本班已逐步形成了自律能力較強、學習風氣較濃的班風。記得剛接新班的第一學期,也許由于新轉科等原因,期末考試本班與同年級班相差7—8分,當時我沒氣餒,經過不懈的努力,也有賴于有經驗老師與同年級老師的幫助,后來期考成績與同年級班大大拉近了距離,甚至相差僅零點幾分。
二、銳意進取,認真完成學校各項任務。
當時我還兼任英語科組長工作。我勇于創新,努力開拓教學的新路子。其中科組創立了“特色英語”專題活動,開展了系列活動。其中的活動報道《創設良好學習環境》發表于《中山報》上。期間參與合作編排英語劇獲區一等獎;協助蔡惠瓊老師參加區的英語說課比賽,獲區一等獎;組織、培訓學生郭子聰參加英語朗誦比賽,獲區二等獎;另組織、培訓學生參加區“國學經典誦讀”獲區一等獎,并入選參加市賽。期間我個人也參加了區的思品評優課,獲二等獎;代表了學校工會參加了區的演講比賽。當時參加演講比賽前夕由于一些原因,在賽前幾天時間才發現演講主題弄錯了。幾天時間要重新寫稿、背稿、感情處理等,我當時出現了放棄念頭,可想到這是代表學校,后來在領導的支持下,我堅持了下來。雖然后來也許由于趕寫的稿內容過于單薄等原因,僅獲得了三等獎,我還是覺得雖敗猶榮。
三、探索不懈,不斷提高教學教育理論和業務水平。
教育事業是我生命價值的追求,教學改革滋養著我的教學生命。在教學中,我積極鉆研教材教法,開放教學思想,更新教學觀念,不斷在教學實踐中總結教學,提煉經驗,改革活化教學方法。由此,我也積極撰寫一些教育教學論文。如撰寫的《轉化后進生的幾點淺見》錄入于區的《優秀論文集》中,《班級管理新觀念》發表于《中山日報》,《讓學生自學自治成才》發表于校園網,《讓學生競爭式地樂學英語》發表于國家級刊物《英語周報》,并獲“全國教師論文大賽”二等獎,另《運用記憶的規律提高學習效率》發表于《中山日報》。
今后我還必須再接再厲,揚長避短,繼續在教學實踐中摸索教學經驗,不斷創新,不斷迎接新的挑戰,爭當一名優秀的21世紀新型人民教師。
教師專業技術個人總結報告 篇23
我從20xx年貴州師范大學畢業后,繼續到建坪小學任教,20xx年4月被晴隆縣人事勞動和社會保障局評為小學一級教師,同年被教育局聘任。20xx年3月,我接受了學校的安排,擔任一年級語文教師,并任班主任。接到這個班后,我對后進生的教育沒有采取簡單粗暴的訓斥方法。因為我堅信孩子是可塑的,只要教育得法,是可以轉變的。首先,我向原來的科任老師了解情況,然后家訪大部分后進生家,通過全面的調查了解,分析造成他們差的原因:父母長期在外經商、打工,很少有空回家教育孩子,就是有管教,也不過是簡單的打罵;家庭狀況不是很好,父母對孩子學習部重視。其次,我又仔細觀察每個孩子,發現他們的“閃光點”。于是我因勢利導,引導他們為學校為班級為老師做好事,并鼓勵他參加了學校的興趣小組,盡量多表揚少批評。同時我在生活和學習上倍加關注,幫他們補習知識。并及時家訪,向孩子父母匯報點滴進步,要求家庭教育和學校教育相結合。同學們感受到集體和老師對他的關愛,逐漸進步,期末考試,都取得了良好的成績。
此外,我積極參加教研教改活動,每年均舉行校性的公開課。做好教研組長的工作,認真做好活動計劃,通過各項教研活動,取長補短,使自己提高教育教學水平。為建設良好的校風、班風,我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,促進學生“主體意識”的確定。我積極建設良好的班風、學風,認真抓好全校學生的政治思想工作,把歪風邪氣消滅在萌芽狀態,對好人好事,拾金不昧現象及時給予表揚及獎勵,從而使學校正氣不斷上升,形成良性循環。每學期召開二至三次全校班干部會議,讓班干部樹立光榮感及責任感,成為班主任的得力助手。每學期我都積極組織班主任開展班務工作匯報活動,要求班主任充分發揮自己的意見,互相交流經驗,集思廣益,以達到取長補短,建設良好班風、學風之目的。尤其對于差生,更是每學期都召開差生會議,對其既嚴格要求,又循循善誘,使差生對學習充滿信心。此外還和各任課教師討論學生的表現情況,及時家訪,做好差生的轉化工作。
發揮龍頭作用,處處做好師生的楷模。在教育教學過程中,嚴格按教育教學規律辦事,積極探索教改新路子,認真指導教師進行教改。每學期,我都定期組織教師進行教學研究,深入各科組,制訂教學計劃,積極組織、督促各科組開展教研活動,認真組織教師交流經驗,分析、研究學生的'學習情況,做好培優轉差工作。為了推進教改減輕學生的學業負擔,我多次帶頭舉行校性公開課。在20xx年至20xx年我都上了示范課,并被同事們一致好評。認真學習新教法,積極學習新知識。在教學中嘗試cai教學,學習制作電腦課件。同時我還經常深入課堂聽課,具體指導青年教師。
對學生的教育,我既注重課堂教法,更注重學法的指導。例如,我剛上一年級語文科教學時,由于是第二學期,所任班級學生有部分學習懶散、馬虎,學習成績總是提不起。作為班主任的我,經常采用“激趣、授法、巧練、因材施教”的教法調動學生的學習積極性,想方設法讓學生理解和參與。“激趣”就是激發學生的學習興趣;“授法”就是授人以“漁”,這里“漁”的含義就是指學生能獨立完成學習任務,達到教學要求,也就是掌握了學習方法。“巧練”就是學生在自主學習的基礎上掌握了一定的知識,但這些知識往往是不全面的,這時就要進行一定的練習強化記憶,但不應是機械的重復練習。“因材施教”就是面向全體,兼顧個別。這樣可以充分體現以學生為主體、教師起主導作用的精神,切實加強能力培養,激發學習興趣。我自己堅持每一節課都按要求精心備好,采用直觀的教學方法培養學生學習的興趣;天天在早讀課前到教室等待學生回來,接著輔導學生學習;對于學生的檢測等,我一般在次日發還給學生,甚至于上午才考的測驗卷,我中午用午休的時間加班,下午就發還給學生了。在數學科的教學過程中,我有目的、有計劃地搞科學研究,并通過科研對已形成的教學風格進行檢驗,不斷改進和提高,做到精益求精。在此基礎上寫成論文,在榜樣的力量是無窮的。由于我以勤奮工作、嚴謹治教和刻苦學習的實際行動去感化學生,全班同學都變得倍加珍惜時間和勤奮好學了。同學們都能自覺學習,專心聽講,課后能認真復習,按時按質完成作業,良好的學風得以形成了。同時全校教師在我的帶動下,也更加勤奮、積極工作了。有效地促進了教育教學質量的全面提高。幾年來,我盡職盡責地履行崗位職責,出色地完成了各項任務。
學無止境,教無止境。邁入21世紀的時刻,我將憑自己的勤奮和智慧,運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手,不斷創造新的業績。
教師專業技術個人總結報告 篇24
懷著對教育的夢想,一年前,我光榮的踏入了教師的行列中。作為一名新教師,在這短短的一年教育教學工作里,我收獲了很多,成長了也很多,進步了不少,同時也意識到自己存在的不足之處。為了使今后的工作取得更大的進步,下面我對自己在這一年的工作進行匯報總結。
一、師德表現
積極貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學校教學計劃;嚴格遵守《教師職業道德規范》,做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、終身學習。具體表現在這幾方面:一、做到嚴于律己,以身作則,為人師表。時刻注意自己的言行舉止(做到言語文明,尊重學生,舉止端莊,儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率。二、關心、愛護全體學生,尊重學生人格,不體罰學生,促進孩子在德智體美等方面全面發展。三、身一名共產黨員,積極提高自身思想政治覺悟,同時加強教育教學專業理論和業務學習,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協作,顧全大局。
二、教育教學工作
在教學工作及能力提高方面,我擔任了三年級兩個班的英語教學工作和一個班的副班主任。由于教學經驗頗淺,我對工作絲毫不敢懈怠,認真學習,深入研究教學法。
課前,認真學習研究教師用書、教材,在教師用書的指導下,結合各班的學生情況,認真備好每一節課,寫好每一節課的教案,做好每一節的二次備課。這一年里共接受了區教研室的多次考查,都受到了好評,而且不斷地取得了進步,受到教研員的肯定和好評。第二學期里比較成功地開展了區新教師展示課,得到了各學校同行的肯定和好評。經過一年的學習和不斷總結,我積累了大量的教學經驗,使得自己在英語教學上有了很大的進步。自己新穎的教學方法,創新的教學思維,不怕挑戰的精神受到了“師父”的肯定和表揚。
課堂中,以富有激情的精神面貌,懷著愉快的心情開展教學,思想匯報專題把握好課堂紀律。善于運用教學機智,尊重學生的主體性,讓學生愉快地學習。聽課中,認真做好聽課筆記,積極思考,善于觀察學習。
課后,認真反思自己的教學,寫好教學反思,總結經驗。積極參加科組活動和探討活動主題,在課后評課中主動提出自己的見解,尤其是這一年里科組開展的“一課三磨”活動中,認真參加每一次課后評課。積極參加區內其他學校開展的教學活動,吸取其他學校優秀教師的教學經驗。積極參加各項與教學相關的比賽活動,并且在第二學期舉行的新教師現場說課比賽中獲得了“二等獎”,同時,充分利用課余時間自行學習優秀教學視頻,做好觀摩筆記,主動思考,學習有效和先進的教學方法。充分把握好外出學習的機會,在xx年12月份里,我非常幸運能到華南師大附屬小學進行兩個星期的學習。在這次學習期間,我認真做好每節課的學習筆記,認真觀察思考他們優秀的教學方法。學習回來后,我對此次學習進行總結,認真從中找出適合自己的教學方式,并將先進的教學理念嘗試運用到自己的教學當中。
作為副班主任,我積極配合好班主任的工作,主動提供幫助,分擔班主任的工作,為班級建設獻言獻策,共同管理、打造優秀的班級。班主任外出等情況,我擔起管理班級責任,毫無怨言,從不計較。雖然不是班主任,但是,我時刻抓住機會學習先進的班級管理理念和方式,觀察身邊優秀班主任的管理班級方式,以他人為鏡,反思自己的方式。今年5月份很榮幸能到現場聆聽優秀班主任魏書生,王懷玉,常麗華的講座,我認真做好筆記,吸收其先進的教育理念和管理班級方式,為以后的班主任工作做好準備。
回望即將逝去的這一學年,我意識到自己存在一些不足之處和需要努力的方向。比如課堂組織調控能力方面不能松懈,仍需加強;加強關注學生安全的意識,把學生的生命安全放在第一;教育教學中重點培養學生的好習慣;不斷學習,不斷反思總結。
經過一年的教學等方面的.實踐和不斷的學習、反思、總結,使得自己取得了很大的進步,順利的完成了教學任務。在教學成績方面,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造力,培訓學生綜合、全面的發展。通過一年與學生的磨合,和共同努力,學生在英語聽說讀寫方面都取得了一定的進步。我相信通過以后的努力,和學生的共同合作,會在今后的日子里,取得更好的成績。
教師專業技術個人總結報告 篇25
我叫,是防城港市實驗高級中學物理教師。20__年8月畢業于廣西師范學院,20__年12月獲得中學二級。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業業,在德、能、勤、績四個方面表現良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個教師應有的職責,受到上級機關、領導、同事和學生的認可和好評。現將我的工作表現總結如下:
一、加強師德修養,提高思想道德素質。
在工作中,我認真學習馬列主義思想和理論,認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強學習,提高個人素質和工作能力。
為更好地適應學校管理和教學工作,必須不斷加強自身修養,加強業務學習,拓寬自己的知識面,使自己的個人綜合素質和工作能力得到更大的提高。任現職以來,本人積極參加各類培訓。20__年4月,參加由中國教育學會在南寧市黨校組織的“中小學班主任工作方法創新與班級管理經驗交流”培訓活動,20__年11月,由防城港市教育局選拔推薦參加廣西教育廳”區培計劃—廣西中小學骨干班主任研修班”。20__年6月,在廈門大學參加教育部教育事業統計培訓班。
在這些培訓中,既豐富了自己的教育教學管理技能,又更新了教育理念,為更好的教育教學管理打下了堅實的基礎。
三、加強業務學習,提高教學水平。
任現職以來,我對教學一絲不茍,對備課、上課、批改做作業等教學環節勤于鉆研,精心設計,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個環節做最好的準備。當然備課不僅僅是備教材,而且還要備學生,一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師。了解學生第一要記住學生的名字,這也是對學生最起碼的尊重。第二,除了在課堂上細心觀察學生的表現外,還應該注意和學生溝通。側面了解學生的學習情況和性格等,以便更好的促進教學工作的順利開展。
在教學上,以學生為主體,力求完成每節課的教學目標,并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,根據不同班級學生的不同學習風格,采用不同的教學方法。在同一班級,仍需根據課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應變,適時調整,更好的完成教學任務。另外,創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學,它能在無形之中給學生帶來求知的動力,調節課堂氣氛。每上完一節課我都要進行反思,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環節,注意下次上課時修正不妥的地方。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
我還加強與學校同事交流,虛心向其他老師請教;多聽其他老師的課,博采眾家之長,學習別人的優點,克服自己的不足。同時,
做到走出去引進來,根據學校安排,先后去貴港高中、貴港達開中學、賀州高中、柳州高中、桂林中學等學校聽課學習交流,學習他們優秀的教學經驗。通過努力,使自己的教育教學水平得到很大的提高。20__年,參加防城區青年教師優質課比賽獲一等獎。20__年,參加防城區青年教師優質課比賽獲二等獎。20__年,參加防城區青年教師優質課比賽獲一等獎。20__年春季學期獲學校物理科教學常規二等獎。20__年春季學期獲學校物理課教學常規成績進步三等獎,物理課教學常規成績優秀二等獎。20__年4月,參加防城港市高中青年教師優質課比賽,榮獲物理科一等獎。20__年12月,參加廣西中學物理優質課比賽,榮獲二等獎。20__年春季學期,榮獲學校物理科教學成績進步一等獎。在20__年高考中,教學成績榮獲校級二等獎。20__年和20__年,分別被評為校級優秀教師。20__年,被學校評為五好文明家庭。
四、加強班主任技能培訓,提高班主任管理水平。
任現職以來,20__年8月至20__年7月,連續四年擔任班主任工作。作為一名班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。
1.思想教育常抓不懈 。
2.發揮“小干部”的大作用。
3.經常與任課教師取得聯系,了解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業負擔量。
4.關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級
活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5.經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
6.做學生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,耐心細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學生出現的各種問題,我都能夠及時預見,并能及時妥善解決。
通過四年的班主任工作和積極參加各級各類班主任培訓,使我逐漸的成長起來,變得更加從容的面對班主任工作,所帶班級曾多次獲得學校評比的流動紅旗,文明宿舍。20__年至20__年度,所帶班級榮獲先進班集體稱號。20__年至20__年度,被評為優秀班主任。20__年至20__年度,本人被評為優秀班主任。
五、加強教育教學研究,提高教育科研能力。
在新一輪課程改革中,要求我們不斷提高科研水平。在教育教學過程中,我發現了一些新問題,運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,通過論文提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華。
20__年10月,我撰寫的論文《在物理課堂教學中實施素質教育的探討》參加中國基礎教育研究會主辦的“第八屆全國中青年教師優質課大賽”論文評選中,榮獲一等獎。20__年6月,我撰寫的論文《淺談高中物理解題方法指導》在防城港市教育教學論文評比中,榮獲三等獎。參加防城港市教育局組織的課題《以‘課例’為載體的課堂教學改革研究》,并于20__年12月結題。參加廣西教育學會物理教育科研20__年度B類課題《物理概念轉變教學實踐研究》,于20__年1月結題,并獲優秀等級。
總之,從20__年參加工作以來,我聽從組織、領導的安排,努力工作,虛心學習,鉆研業務,提高思想,任勞任怨,總是以一名優秀教師的標準要求自已。作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中,將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,開拓進取,正當一名優秀的人民教師。
教師專業技術個人總結報告 篇26
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重>政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學校安排。
二、教學方面
本學年期,我擔任三、四年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
三、個人學習
為了提高自己的教學認識本水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的>培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說,音美是一家。在低年級音樂課中,常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時,我才真正認識到,音樂離不開美術,因此,學習美術成了我必學的科目。在這個學期里,我還利用網絡建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,我也學到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會積極去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
教師專業技術個人總結報告 篇27
在學校領導的關心下,在學校其他學科教師的大力支持和配合下,在英語教研組全體教師的共同努力下,英語組教師注重自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學方面取得了一定的成績。摘要如下:
一、加強觀念更新,創新英語教學。
英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求,要求我們認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高綜合素質,以適應時代的發展要求。在教學中,我們每一位老師都努力做到“三個創新”——創新課堂教學設計,主要以學生發展為本;創新教學方法,將教學活動從“教”轉變為“學”,真正提高45分鐘課堂教學效率;創新教學方法和現代教學技術是創新外語教學的重要途徑。
二、搞好教學業務,提高教師的專業素質。
1、加強備課規范化,集體備課與個人備課相結合。
備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采用集體備課和個人備課相結合的方法。集體備課以各年級備課組為主,由各備課組組長負責。每隔一周,一個小時是集體備課時間。每次備課,1—2名老師選擇一個單元講課,講清楚重點、難點、疑點、基礎練習、教法參考等。這一單元的教學內容。然后,同年級備課組的老師討論,最后達成共識,再形成書面教案。充分發揮備課組的力量,共享教學資源。
2、組織示范課和公開課,開展講座和評課活動。
每位老師的講座都是對全組老師開放的,老師可以隨機聽課。結合我校實際情況,提出教學調整方案。結合課題研究,開展“一人一課”教學研討。在學校領導的參與下,課題組還組織全體英語教師在輕松的氛圍下召開了教研交流會,交流新課改中的經驗或困惑,取長補短,互通有無,并根據本學年的實際情況提出了教學調整方案。
三、積極進取,無私奉獻
全團教師以學校大局為重,克服困難,積極進取,發揚無私奉獻精神,有效完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現了團結協作,共同發展的良好團隊精神。
四、開展課外活動,激發學生的學習興趣。
課外活動是重要的教具,有利于增長知識,開闊視野。有目的、有組織的適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,能使學生生動活潑地學習,激發學習熱情,培養興趣。組織一些豐富多彩的課外活動;英語單詞競賽;根據不同年級的知識水平,做好優生培養和差生幫扶工作,注重培養學生的語言綜合應用能力。
五、實施教學常規檢查工作。
本學期四次檢查教案審批和學生作業,并及時反饋。
教師專業技術個人總結報告 篇28
歲月如梭,轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結,以便擇優汰劣,取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初,和教研組的老師一起,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本美術組工作的現狀和特點,按照《美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術科學校安排的`課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加學校書畫協會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯系,學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神,適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源,查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際,按10——20%的課時比例補充鄉土內容,以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。
三、經驗和教訓
1,要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2,要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。
3,教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4,要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
5,美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時,可聯系數學中的相關概念來解釋。
總之,本學期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中
教師專業技術個人總結報告 篇29
我叫,男,現年xx歲,在xx中學任教音樂學科。在剛過去的一年工作中,我經歷了很多難忘的事情,取得了喜人的成績。同時,我收獲很多,也為自己的人生積累了大量寶貴的財富。現對自己工作中的事跡總結如下幾個方面:
一、在藝術活動中,克服重重困難,取得了豐碩的成果
春學段一開學,就要著手籌備一年一度的藝術節活動了。針對我校資金困難的情況,我排節目首先要考慮排一些投資少,但又受廣大師生喜聞樂見的節目。
思路有了,首先遇到的困難就是樂器問題,因為所需樂器學校一樣也沒有,俗話說的好:巧婦難為無米之炊。這怎么辦呢?這就需要我親自到各位朋友家中去借樂器。于是我就抱著試試看的心態到各個朋友家中去求人情,說好話,終于借來了五臺電子琴和一套架子鼓。樂器問題得到了解決,接下來就是挑選演員和進行輔導了。經過我近兩個月加班加點的耐心輔導,節目終于逐漸成形了。最后經過評選,終于取得了縣里的一等獎和創作獎兩項大獎,受到了廣大師生的好評。
二、加強理論學習,轉變教學觀念,努力提高學生的美育修養,培養學生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現力和音樂審美創造力
在過去,一些人認為,音樂課就是一堂活動課,教學生唱幾首歌,活躍一下課堂氣氛就可以了。其實音樂課并不是那么簡單,它有很大的重要性。
音樂作為美育修養的重要一方面,它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,而且還對人的智力開發,特別是提高人的想象力和創意動力,鍛煉表達和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進步有著深遠的影響。鑒于此,我在上每一節音樂課之前都要認真的備課,收集大量相關的音樂素材,爭取把每一節課都上得生動活潑,以調動起每位學生的學習興趣。
在音樂欣賞課中,我收集大量學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優秀作品及有地方特色的歌曲,使學生從中領悟善與惡、美與丑,充分發揮學生想象力,提高學生的音樂鑒賞能力;在器樂教學中,鼓勵學生用口風琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲,盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來,以提高學生的音樂表現力;在整個教學過程中,鼓勵學生有獨到的見解,敢于大膽地去想象發揮,并對作品進行再創造,或創造新的作品,以提高學生的音樂創造力。
三、在課余時間,組織豐富多彩的課外活動,為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專業素質的提高,為教學打下堅實的基礎
在課余時間,我經常加班加點,輔導學生,并定期開展課外活動,使愛好音樂的學生有更多的機會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創作、表演等興趣小組,深受廣大師生的歡迎。在校領導的支持幫助下,我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術節匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、師生聯歡會等多項大型活動,并且都取得了圓滿成功,大大的豐富了我校的校園文化生活。
在工作之余,我還注重自身專業素質的提高。“三人行,必有我師焉”,所以我經常找一些有教學經驗的教師請教,與其他學校的一些音樂教師交流切磋,努力吸取他們的長處,彌補自已的不足;在活動中,我非常注重經驗的積累,及時總結得失,以爭取學校每次交給的活動任務都能圓滿完成;在假期,我還積極進修學習,現已自學完成了音樂專科,本科也即將學完。
教師專業技術個人總結報告 篇30
個人專業技術工作總結【教師】
本人于1994年畢業于常熟高等專科學校,96年8月分配到東萊中學,98年調到慶東小學,99年到東萊小學,一直工作至今。98年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。99年12月取得了現代化教育技術合格證書,20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系,現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三篇版權所有論文鑒定,其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。
基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,被學校聘為教科員,協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州。20xx年4月,在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學術研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,并入選學術研討會論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究20xx年4月,在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學術研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,并入選學術研討會論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數學課上,我把數學知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在信息技術課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎,論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月,在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一版權所有步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課,課題是戰爭與和平,第二屆參賽學科是數學課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設,為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺,為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。
在平時的`工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我師”,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽,20xx年,朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,提高他們的專業水平。高校教師任現職以來專業技術工作總結范文(職稱評審)
教師專業技術個人總結報告 篇31
本人任職以來,始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,堅持黨的教育方針,樹立科學發展觀的思想,愛崗敬業,默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學工作,我切實抓好教學的每一個環節,深入鉆研教材,認真備課,以學生為主體精心設計每一節課,激發學生的學習興趣,創設輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流合作。合理并創造性的運用教學方法,形成自己獨特的的教學風格。切實減輕學生的課業負擔,精講精練,向課堂45分鐘眼質量,充分挖掘學生們的潛力,使他們能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習打下堅實的基礎。幾年來,我自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,工作以身作則,兢兢業業,有計劃的完成教育教學任務。
一、思想政治方面
堅決擁護中國共產黨的領導,擁護黨的基本路線和方針,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》中的法律法規,認真執行黨的教育方針,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業務水平,在新時期,認真學習黨的“十八大”會議精神,牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使學生都學有所得,學有所長。
二、班主任工作方面
班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作,對職教中心的學生來說,學習都比較吃力,我首先做好思想工作,克服它們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立良好的班級學風,部分學生品行缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀念,形成良好的班風。平時,我從生活和學習上等方面關心愛護學生和學生打成一片,做學生的良師益友,一份最崇高的愛是愛別人,一個教師最偉大的愛是愛每一個學生。像前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛、關懷、相信是教師在教育素養中起決定作用的品質,是教學藝術的基礎”。因此,我品是非常注重與學生的交流,通過與學生談心、家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。
三、教育教學工作方面
1、在語文教學工作中,我認真研究教材,力求把握重點,難點,堅持認真備課,備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源,做到優化。備教法時,力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣。認真寫好教案,每一節課都做到“有備而來”,課前都做好重逢的準備,課后及時對該課作出反思,寫出總結。
2、認真上好每一節課,上課時注重學生主動性的培養和發揮,發散學生的思維,注重學生語文綜合素養的培養,有意識的培養學生的思辨能力,訓練其思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,保證每一節課都有質有量。
3、認真布置和批改作業,布置作業做到精度精煉,有針對,有層次。我經常上網查找相關內容的題目或根據實際情況自己設計題目,同時對學生的作業及時批改,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題在課堂上做出分析、糾正和總結;進行科學的討論和透徹的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
4、針對基礎薄弱的“學困生”,有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導,善于發現這些學生身上的發光點,及時的給予鼓勵。在注重個別學生的輔導的同時,注重分層教學,在課上練習時間或在課后,以滿足不同層次的學生需求,避免了一刀切和吃不飽的弊端,同時加大了對后進生的輔導力度,通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,使他們樂學且學有所得。
5、幾年來,我特別注重培養學生的道德品質的,要求學生養成良好的習慣,樹立遠大的志向,及時了解學生的思想動態,解決學生的實際問題。用愛、用心去教育好每一個孩子。不定時的和家長聯系,是學生感受到愛的真諦,受到家長的好評。
四、取得的成績
幾年來,我所任的語文學科,在高考中刷新了沽源職教的成績,受到各級領導的好評,被縣委、縣政府評委優秀教師,參加了市級課題的科研工作,在市優質課大賽中獲得三等獎等等。
成績的取得只代表過去,面對新形勢的職業教育,任重而道遠;很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾,但我相信付出就有回報,前方任然是晴空萬里!
教師專業技術個人總結報告 篇32
20xx年X月XX日進行的教學演練測試,我非常有幸的參加了。此次教學演練雖然是在網上進行的,可我覺得專家評委、高校發展中心的老師們及參與演練的老師所做的準備工作比線下現場的教學演練測試反而更多了,大家也都做了很好的準備,第一組教學演練測試的效果個人覺得還是挺不錯的。
這次教學演練總共有位老師參加,從這些老師的教學視頻以及專家的點評中,我可以看到其他老師的一些優點的地方,比如說有些老師上課比較沉穩,語速合適,上課聲音洪亮,普通話講的很好,這些是自己需要注意和學習的方面;當然也看到有一些不足之處,如有些老師授課邏輯性不強,沒有明顯的章節、知識點的區分,授課時總對著PPT的文字念,這些也提醒自己要盡量避免。教師教學演練包括說課和授課環節,自己在說課環節時把很多教學方法都講述了,但是當自己在授課時其實病人資料和病例是有不足的,這些我覺得是可以加強的。
作為一位人民教師,自己的教學態度很重要,作為一位剛進入教學崗位是我,自己要加強學習,努力學習本專業的知識的同時,多學習一些好的教學方法,多琢磨如何將知識更好的教給學生,讓學生保持良好的學習興趣等等。同時,自己應明確學生的主體地位,樹立“一切為了學生的發展”的思想,多引導學習自主學習,不僅要教會學生具體的知識點,更應該讓他們學會如何去學習,提高自主學習的能力。
教師專業技術個人總結報告 篇33
20__年春季學期體育工作將要結束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真 正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操(兔子舞)工作。
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個寒假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。 因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了學校領導和其他各位班主任的大力支持。
三、校本訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。因此,我要加倍努力,爭取更大的取得好成績。
教師專業技術個人總結報告 篇34
本學期內,我擔任了三個月的班主任,一個月的科任教師。在科任教學中,我任三、四年級六個班的信息技術課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。
在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責,認真落實學校布置的各項任務,注重對學生進行教育培養,希望能引導他們健康成長,學一點知識、長一點技能。認真開展創建文明班級活動,積極參與創文明校園活動,在學校組織的多項活動中取得較好的成績,并榮獲學校“隊列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號,現將班主任工作總結如下:
一、抓好一支隊伍建設
即進行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的一些品質,所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育,主要能使班干部責任明確,知道履行什么樣的職責,該怎樣去做,保持思路清晰。
這兩類教育主要通過定期召開班委會進行,而工作方法上的指導,主要在實踐中進行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導,如指導對照工作職責,結合班級情況制定階段性工作計劃;如何開展工作等。
二、建立二項制度保障
制度是保障,除要求學生嚴格遵守校紀校規,還針對班級的實際情況,特制定了班級衛生要求,保持教室和校園清潔衛生是每個學生的義務,規定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學后),室外值日生每堂課前一掃,制度的落實離不開班干部和班主任的監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛生時親自帶著干,升旗儀式從不遲到,課間操堅持到場并且認真做。
三、發揮三塊陣地作用
第一,是文化宣傳陣地。學期初,重新布置教室,將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上,并開辟了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄,為學生創設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環境。堅持每兩周更換一期剪貼報,板面活躍,內容豐富,充分發揮了宣傳教育作用,有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二,是隊會陣地。這是培養教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課,根據學校要求,有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育,教育內容豐富,教育形式多樣,引導學生提高思想認識,樹立正確的人生觀,健康的成長。
第三,是活動陣地。對于小學生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進班級凝聚力,所以,我積極組織學生參與學校的各項有意義的活動。
四、加強四種思想教育
第一,行為規范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規范教育是常抓不懈,每學期均要組織學生學習有關規范內容,督促學生在思想上提高認識,平時,對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規范,維護集體榮譽。
第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學生活動,促進學生互幫互學,增進友誼,大家共同進步,樹立集體意識,并通過參與學校組織的集體活動,如拍球賽、運動會等,培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。
第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料;二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙,關心國家大事;從中接受教育。
對于特殊群體學生的教育,我持比較謹慎的態度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。