醫(yī)生副高職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文(精選3篇)
醫(yī)生副高職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文 篇1
本人自任現(xiàn)職以來,熱愛黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,帶領(lǐng)政治組全體教師銳意進取,大膽開拓,轉(zhuǎn)變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學(xué)研究工作,取得了突出成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修,探索教育規(guī)律,不斷更新教育觀念,探求新的教學(xué)方法,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。與此同時,本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長,堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟,對他們動之以情,曉之以理,做到不讓一個學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的一直好評。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,傾身指導(dǎo)、能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
近幾年來,有不少的新同志到我校工作,領(lǐng)導(dǎo)讓我做他們的指導(dǎo)教師,我在工作上認真幫助,生活上熱情照顧,共同備課,經(jīng)常聽課,指出他們的長處,糾正教學(xué)中的不足,使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手,并在各級講課比賽中獲一、二等獎,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽。攜手共進,開創(chuàng)我校教育教新局面。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新,并積極學(xué)習(xí),注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí);配合其他教師搞好教研教改活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會,提高自己的業(yè)務(wù)水平;每周按時參加升旗儀式,從不缺勤;服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽,F(xiàn)把任職以來工作總結(jié)如下:
一、思想認識
我堅信共產(chǎn)主義事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,堅持改革開放,堅持以鄧小平理論為準(zhǔn)則,堅決擁護黨的方針政策。堅持學(xué)校每周的`政治學(xué)習(xí),并注意做好筆記,自覺閱讀黨報、黨刊,時刻接受黨的先進理論知識。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上,依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。結(jié)合德育課,對小學(xué)生進行心理健康教育,發(fā)展學(xué)生健康的心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過識字練習(xí),寫話練習(xí),計算練習(xí),應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)。有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)的重要一環(huán)。由于農(nóng)村家庭的家長大多文化素質(zhì)偏低,對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時,甚至是零。所以造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生托欠交作業(yè)。針對這種問題,我就對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育、學(xué)法教育、讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心;還在課堂上有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵。這樣一來他們也體會到學(xué)習(xí)的成功感,樹立起學(xué)習(xí)的信心,也就愛學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績也不斷提高。在學(xué)困生的問題上,我大下功夫,我對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。悉心輔導(dǎo),諄諄善誘,盡力給他們創(chuàng)造展示的機會,鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施,轉(zhuǎn)化他們思想的困境,轉(zhuǎn)化他們方法的困境,給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,讓他們?nèi)谌敕e極向上的集體學(xué)習(xí)環(huán)境中。
教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。
三、班主任工作
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過開展豐富多彩的主題班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,也規(guī)范了學(xué)生在各種場合的言談舉止,使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在對學(xué)生的管理教育過程中,規(guī)章制度的強管強約固然重要,但情感教育在班級管理中也能收到意想不到的效果。教育領(lǐng)域中的情感教育,是對學(xué)生實施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語、表情、動作等傳遞給學(xué)生,注意挖掘?qū)W生自身的美,激發(fā)學(xué)生愛美、賞美、贊美的情感。愛護每一個學(xué)生,并滲透到班級管理中,使學(xué)生有一種安全感、信任感,搭起感情的橋梁。這樣就撥動了學(xué)生的心弦,引起了他們內(nèi)心世界的共鳴,激發(fā)他們建立共同的目標(biāo),從而達到了班級管理預(yù)期的目的。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的又一項重要內(nèi)容。這幾年來,與家長的聯(lián)系溝通工作也做了不少。我主動與家長通過電話、家訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果表明,這樣的教育效果也比較明顯。
四、紀律方面
我嚴格執(zhí)行學(xué)校工作紀律和請銷假制度,不遲到、不早退。小事不請假,大事少請假,盡量把私事安排在工作日以外。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排,顧全大局,不計較個人得失。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、工作業(yè)績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。我運用多媒體課件制作技術(shù),在學(xué)區(qū)組織的公開教學(xué)評比中,我的《古詩二首》取得了二等獎。在教學(xué)教研工作方面,我積極投身到教研教改中,勇挑重擔(dān),多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以實用的教學(xué)方法形成了適合小班教學(xué)的
教學(xué)體系,推進小班教學(xué)的積極作用。我還積極參加教育教學(xué)研討,主動說出自己的想法,也試著用自己的頭腦去分析別人的觀點,并加以點評。我的小論文《小學(xué)語文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》就是這樣寫出的,并全文發(fā)表于雜志《現(xiàn)代閱讀》。我在教學(xué)方面也有一點小成績,所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區(qū)前列。因此我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,并給我這次評審高級職稱的機會。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份成績是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,更加勤懇,積極向上,謙虛謹慎,與時俱進,做一名優(yōu)秀的、群眾認可的人民教師。
醫(yī)生副高職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文 篇2
急診科在各位院長的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,樹立和落實“以人為本”,進一步深化“以病人為中心”,提高服務(wù)質(zhì)量,堅持把追求社會效益、維護群眾利益、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在首位,開拓創(chuàng)新、狠抓落實,在兄弟科室的積極支持及急診科全體工作人員的共同努力下,是我科社會效益和經(jīng)濟效益均有上升,取得了多方面的好評。
一、嚴格執(zhí)行和健全核心制度,狠抓醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量管理
嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項核心制度,堅持首診負責(zé)制、搶救室工作制度、急會診制度、交接班制度及查房制度,制定了急危重癥院內(nèi)搶救的綠色通道制度和搶救流程圖,制訂了急診科健康宣教宣傳欄,完善了幾種急危重癥的臨床路徑,如創(chuàng)傷性窒息、外傷性血氣胸、上尿路結(jié)石臨床路徑,內(nèi)科完善了急性ST段抬高的心肌梗死和腦梗死的溶栓路徑,腦出血微創(chuàng)路徑,使搶救流程更便捷、更合理。
二、加強內(nèi)涵建設(shè),改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量
我科醫(yī)護人員樹立“以病人為中心”的思想,把病人的滿意作為醫(yī)療服務(wù)原則,把病人的愿望作為第一信號,把病人的滿意作為第一追求,把病人的利益作為第一目標(biāo),急病人所急,想病人所想,不斷強化服務(wù)意識,開展“親情化、人性化”服務(wù),做到因病施治,合理檢查、合理用藥。特別是搬進新院以后,加強觀察室管理,保持室內(nèi)衛(wèi)生,給病人創(chuàng)造干凈舒適的就醫(yī)環(huán)境,給病人準(zhǔn)備了一次性紙杯,方便病人飲水。對患者及家屬進行健康宣教,且觀察室專人管理,勤巡視病房,及時發(fā)現(xiàn)病情變化給與相應(yīng)處理。經(jīng)環(huán)境改善和服務(wù)理念轉(zhuǎn)變后,病人對急診科的服務(wù)比較滿意,留觀輸液的病人不斷增多,搬家后僅xx月留觀輸液人次達xx人,急診留觀病房住院xx人,緩解了病人因床位緊張住院難的問題。
三、加強業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),提高應(yīng)急搶救能力
急診科是診治和搶救病人的場所,僅有良好的服務(wù)態(tài)度是遠遠不夠的,更重要的是要有熟練的搶救能力和應(yīng)急能力,對急診病人要迅速準(zhǔn)確做出診斷和處理,盡快減輕病人痛苦,這需要每個醫(yī)務(wù)人員認真鉆研業(yè)務(wù),熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)。因此,科室每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強各種搶救技術(shù)的培訓(xùn),如心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、機械通氣、心電監(jiān)護、電除顫、洗胃等常規(guī)的技術(shù)操作,全員培訓(xùn)急救車便攜式呼吸機的使用。對急危重癥、疑難病人充分發(fā)揮科主任和護士長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用,親自參與管理。對相關(guān)病例及時進行業(yè)務(wù)討論,有助于提高全科醫(yī)護人員的急救術(shù)平。一年來我科的急救水平明顯提高。心肺復(fù)蘇成功例,室速成功電復(fù)律例,張力性氣胸行胸腔閉式引流術(shù)例,此外還搶救脾破裂、多發(fā)傷、各種休克、主動脈夾層、冠心病心肌梗死、重度哮喘等急危重癥共xx人,搶救成功率達%。在全科醫(yī)務(wù)人員的共同努力下,急診科得到了社會的認可,就診病人逐漸增多。我科第三季度收入xx元,比去年(xx元)增長了xx元,急診就診人數(shù)xx人次,平均每天xx人次,較去年(xx人)上升%,留觀輸液xx人,較去年(xx人)上升%,急診手術(shù)x例,較去年()上升%,腦出血微創(chuàng)手術(shù)xx人,較去年(xx人)上升%。足跡遍及遵化的每一個角落,裝備完善,出車及時,全年共出診xx人次,較去年xx人次增加了xx人次。
四、加強管理,做好傳染病及突發(fā)事件的防控工作
建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案,組建應(yīng)急醫(yī)療救治小組,積極開展急救隊伍專業(yè)培訓(xùn),加強急救物品、器械、藥品、儀器管理工作,做到每日清點檢查,按期保養(yǎng),班班清點交換,保證儀器運轉(zhuǎn)正常,處于備用狀態(tài)。成功組織集體一氧化碳中毒、礦難、重大交通傷的救治工作。今年春天小廠鄉(xiāng)透水事件中,我科醫(yī)護人員日夜堅守xx余天,無人叫苦叫累。此外政府督查的城鄉(xiāng)拆遷中,給予多次現(xiàn)場醫(yī)療保障,得到了社會的肯定和贊揚。另外近年來新的傳染病時有發(fā)生,急診科加強季節(jié)傳染病的防治知識培訓(xùn),對發(fā)熱病人做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時隔離、及時治療。
五、救死扶傷,發(fā)揚人道主義精神
急診科勇于為社會承擔(dān)責(zé)任,全年共收治無家屬又無錢的病人10余人,有流浪漢,多數(shù)是外地民工患重病及受外傷,外地民工是弱勢群體,非常值得同情。其中一位內(nèi)蒙來遵打工的農(nóng)民工,患慢性腸梗阻,因無錢住院,一年在急診科觀察室留觀4次,每次都是醫(yī)護人員幫他買飯、買藥,免費給他治病,多次獻愛心捐款資助他路費回家,患者臨走時感動得流下了眼淚。
六、加強整改,展望未來
回想過去,我們創(chuàng)造過輝煌,但也認識到許多不足,醫(yī)務(wù)人員服務(wù)、技術(shù)水平有待于提高,對病情評估告知等方面做的不充分、不嚴謹,有些服務(wù)流程需要進一步完善,死亡病例、危重癥病例討論有待于完善和加強。只有總結(jié)過去,才能找到差距和不足,才能有今后努力的方向和目標(biāo)。為此提出以下整改措施。
1、繼續(xù)堅持各項制度,認真落實。
2、不斷完善優(yōu)化服務(wù)流程。
3、每月堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善死亡、危重癥病例討論,提高急重癥識別能力,提高搶救水平。
4、充分發(fā)揮質(zhì)控小組作用,每月進行分析總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,找出差距。
5、規(guī)范醫(yī)療文件書寫,增強自我保護意識及法制觀念。
6、轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理理念,以病人利益為重,以科室、醫(yī)院利益為重,醫(yī)院創(chuàng)建了大急診這個平臺,我們有信心把急診科發(fā)展壯大,充分利用一切可利用資源的資源,提高急診量及留觀病人,增收節(jié)支,為醫(yī)院的繁榮興盛貢獻自己的力量。
醫(yī)生副高職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文 篇3
,女,從事專業(yè)工作19年,20xx年11月經(jīng)中級考試合格后聘為主治醫(yī)師。任現(xiàn)職5年來,在工作上取得了較大的成績,在專業(yè)技術(shù)水平上也有了極大的提高,每年年度考核均為稱職或優(yōu)秀,20xx年專業(yè)英語A級考試合格,20xx年計算機B級考試合格,20xx年副高專業(yè)技術(shù)考試成績80分。
一、關(guān)心病人,不斷提升專業(yè)技術(shù)水平
在日常工作中,我兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,認真履行工作職責(zé)。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程。5年來,從事、診斷工作,平均20000余例/年。對待病人一視同仁,視病人如親人,仔細結(jié)合病史,認真分析病情,慎重做出每一個診斷。熟練掌握專業(yè)的常見病、多發(fā)病的診斷,對疑難危重病人的診斷水平顯著提高。開展了、心電向量圖等新項目,受到了臨床的好評。
二、身先士卒,做好突發(fā)事件醫(yī)療工作
在工作中,服從組織安排,任勞任怨,在診治疑難、危重患者時,身先士卒,加班加點,為患者爭取寶貴時間。負責(zé)企事業(yè)單位病退傷殘體檢、軍隊院校招生等臨時性大型體檢。
三、認真履職,做好傳幫帶
在做好本職工作的同時,認真履行中級職稱職責(zé),做好傳、幫、帶,平均帶教本院醫(yī)師10人次/年,進修及實習(xí)醫(yī)師5人次/年,對下級醫(yī)師、進修醫(yī)師及實習(xí)生嚴格要求、熱心指導(dǎo),并負責(zé)科室三基培訓(xùn),做到言傳身教、深入淺出,使低年資醫(yī)師能快速成長,不斷提升專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí),更好為病人服好務(wù)。
四、加強學(xué)習(xí),參加省內(nèi)外各項培訓(xùn),參加繼續(xù)教育培訓(xùn)
工作之余,我勤學(xué)苦練,不斷堅持學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),訂閱了、等雜志,購買了、等書籍。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺加入、分享群、等QQ群、微信群向上級醫(yī)院老師學(xué)習(xí),和同行討論交流復(fù)雜心電圖;瀏覽《中國醫(yī)院知識倉庫》、《丁香園》網(wǎng)站,每年均參加好醫(yī)生遠程學(xué)習(xí),學(xué)分年年達標(biāo)。并積極參加院內(nèi)院外各種學(xué)習(xí),如:20xx.03.01-20xx.08.25到x醫(yī)院進修;
20xx.11.01-20xx.01.31到x醫(yī)院進修腦電圖;20xx.04.09-20xx.04.15全國第十一屆提高班;20xx.07.24-20xx.07.26 分會第2次年會;20xx年度-至今讀片會(6次/年);20xx.07.08-20__.07.10分會第3次年會。
通過不斷的學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)及相關(guān)學(xué)科各項新進展,從而開闊了視野,擴大了知識面。并始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,服務(wù)于病人。
五、積累工作經(jīng)驗,積極撰寫論文
在臨床日常工作繁忙之余,我仍注重臨床知識的積累,堅持學(xué)習(xí),并查閱資料、撰寫文章。近5年,根據(jù)自己平時工作經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文4篇,并先后在省級以上刊物發(fā)表,受到了專家的贊賞和肯定。
總之,任現(xiàn)職期間,我業(yè)務(wù)工作成績顯著。我將繼續(xù)努力,力爭取得更大成績。