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教師專業技術能力總結

發布時間:2025-01-04

教師專業技術能力總結(精選28篇)

教師專業技術能力總結 篇1

  20xx年10月21日,我有幸參加省組織的國培計劃的培訓,來到河南省信陽師范學院,經過這段時間學習和研討,我學到了很多專業的知識。同時,我又參加了“20xx國培計劃幼兒園骨干教師遠程培訓項目”,聆聽了專家老師的講座,使我的思想,有了一個很大的上升。聆聽專家網絡教學講解,我學到了更多更豐富的教學知識,在一定的程度上,對我今后的教學起到了很好的教育啟發作用。專家老師在課程中列舉了豐富的教學案例,讓我對幼兒園教育工作有了更加深刻的認識。回顧這么多天的學習,感覺受益匪淺。現將學習體會總結反思如下:

  一、做好幼兒園教育工作,必須注重自身素質的提高

  提高自身素質,首先要加強師德修養。作為一名幼兒園教師,要熱愛自己的教育事業,僅有豐富專業的知識,是不夠的,更要有高尚的師德作風。教師的責任不在于他培養了多少成績優異的學生,而在于他是否能夠用良好的師德影響學生。作為幼兒教師的我們,肩負著培養祖國下一代的重任,也是孩子的啟蒙老師,自身的師德作風,將會對幼兒產生深遠的影響。因此,我們應該時時刻刻嚴格要求自己。

  二、做好幼兒園教育工作,要創新教學

  教學的傳授過程需要豐富的知識和靈活多變的經驗,同時,需要有創新精神。隨著社會文明進步,科學技術的發展,社會的競爭激烈,對幼兒的發展提出了新的要求。然而,以往的教學模式和教學方法與現代教育發展不相適應,教學模式單一,教學方法死板。分科教

  學,集體授課的比例很大。課堂一直被教師控制,幼兒不是聽老師講,就是回答老師提出的問題,教學方法死板,影響了幼兒的發展。只有創建新型的教學模式和方法,才能使幼兒的創新能力得到發展。不能照搬書本上東西,要敢于轉變觀念,敢于提出自己獨特的觀點,以自身的創新意識來影響幼兒,幫助幼兒樹立創新意識。尊重幼兒,根據幼兒的認知需要,選擇幼兒感興趣的內容,把任務和內容設計到幼兒的實踐活動中,讓幼兒通過自主的活動,創造性的進行學習。

  三、做好幼兒園教育工作

  要創造民主、和諧、寬松的教育環境 民主和諧、寬松、自由的氛圍,能夠最大限度地發揮人的自由創造的才能,幼兒和教師建立一種平等、信任、尊重、和諧的師生關系,創造民主和諧的教育與活動環境,能夠有效地激發幼兒主動,積極地參與學習和活動的過程。外部的壓力過多,束縛過多,幼兒很少獨立自主,心理自由,這樣限制了幼兒創造性潛能的發揮。有的幼兒好奇心強,想象大膽,在他們充滿童真與稚氣的想象中,創造性若隱若現,教師要善于發現、精心培養。當幼兒想法稀奇古怪超越客觀現實時、當他們的描述與實際情況有出入時、當他們手舞足蹈自編自唱、亂涂亂畫而興致勃勃時,教師切不可以用成人固定的思維模式去限制他們或者盲目否定。在這種環境中,幼兒得到充分的尊重和信任,得到充分表現自己的認識情感和思想的機會,使幼兒消除膽怯和依賴的心理,能夠積極主動地參與到活動中,進行積極地探索、積極地思考,逐步形成探求創新的心理愿望和以一種創新的精神來看問題、思考問題。

  通過這次學習,我認識了我在自我調控、教學理念提升和擴大知識面方面存在不足之處,在今后的教學工作和生活中,我將不斷加強學習,在教學過程中,多向有經驗的老師學習,多聽取老師們的意見,不斷完善和提高自己,加強實踐,做一個學者型老師。

教師專業技術能力總結 篇2

  古語說:“經師易得,人師難求”。人士是教師人格修養的最高,教師是太陽底下最光輝的職業,成為一名優秀教師是每一位教師的夢想和追求。下面,就如何成為一名優秀教師淺談一下自己的看法:

  一、自己要加強學習,嚴格自律

  作為一名人民教師,我們應該樹立終身學習的思想,讓自己成為一個熱愛學習、善于學習的人。與此同時,我們還要嚴格遵守中小學教師職業道德和社會公德,模范遵守法律法規,事事高標準、嚴要求,做到學高為師,身正為范。

  二、對工作要兢兢業業,樂于奉獻

  作為一名人民教師,我們應熱愛自己的工作崗位,甘于吃苦,樂于奉獻。只有工作態度端正了,我們才有可能成為一名優秀教師。

  三、對學生要尊重、熱愛,循循善誘

  作為一名人民教師,我們應該尊重、熱愛每一名學生,對學生施以正確的塑造和引導,讓他們成為更好的人,讓他們成為社會有用的公民。

  四、對同事要團結互助,樂于分享

  作為一名人民教師,我們應該樹立虛懷若谷、海納百川的思想,加強同事間學習和交流,實現共同成長。

  五、對家長要正確引導,加強合作

  家長是孩子的第一任老師,家長的教育水平和教育態度直接影響著教育效果。作為一名人民教師,我們應該正確引導家長的教育方法,多與家長合作、交流,使學校教育和家庭教育形成合力。

  六、對生活要陽光思維,超越自我

  生活中難免會遇到一些不順心的事,作為一名人民教師,我們要學會陽光思維,要學會換位思考,要學會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態,我們培養出的學生才會幸福、快樂。

  每天多做一點點,就是成功的開始;每天創新一點點,就是領先的開始;每天進步一點點,就是卓越的開始;每天謙虛一點點,就是被接納的開始。只要我們朝著優秀教師這一目標不斷前進,相信我們一定能成功!

教師專業技術能力總結 篇3

  做孩子人生中的好老師,我一直在思考,一直在追尋!

  我非常榮幸參加了xx市舉辦的《指南》指引下幼兒園骨干教師培訓活動。專家的理論講座和戶外活動的半日觀摩等,讓我對教學活動的實踐與反思有了更進一步的理解。

  音樂工作坊——來自師范附屬第二幼兒園的龍鶯英老師現場演示了幾個音樂活動,小班音樂活動《小小蛋兒把門開》,用靈活的教具啟發幼兒思考與學習;大班音樂活動《外星機器人》運用流行音樂曲風,創造性地設計了活動流程,師生互動達到了特別好的教育成效。最值得我們學習的是,龍老師結合活動,特別講述了音樂教學活動中支持幼兒發展的有效策略——傻瓜流程。我們該如何在幼兒園新授歌曲活動游戲化教學中運用這一流程?時間和要點提示分別有哪些。這對我們老師的音樂教學起到了很好的示范作用。

  繪本教學的多元融合——上海名師何潔老師用兩個繪本案例《我媽媽》和《我快樂你快樂》展現了繪本教學中的.指導策略和多元整合的教學理念,情景體驗成為了活動主線,我們從活動案例中深刻感悟了閱讀教學的真諦——情景閱讀、多元融合。

  怎樣說課、反思與評課——周老師用課件與案例融合的方式,具體向在場的老師和園長們介紹了說課反思與評課的要點,審視培訓前原來個人對說課反思的理解,這一次周老師的培訓可謂點撥了我的困惑。

  踐行《指南》,有效設計與指導孩子的學習活動,需要老師多學習、多反思,讓我們帶著教育之夢飛得更高,更遠!

教師專業技術能力總結 篇4

  20__年初我慶幸加入____有限公司,屈指算來,到公司近一年半的時間,經過領導的關心,同事們的幫助和自己的努力和調整,我順利完成了一個學生到企業職工的轉變,現在基本上融入了公司的這個大家庭。同時對公司的組織結構,工作流程等各方面都有了一些初步了解。隨著自己慢慢的融入到____中,接受了她的企業文化,成為___的一塊基石。我相信在今后的幾年中,會得到領導和同事更多的培訓與教誨。我會逐漸的吸收和儲蓄,每個項目的完成,每次與甲方的溝通及與施工單位的協作,都是一種養分。技術需要提高,服務意識也不能缺少。工作經歷是一種財富,人總會在體驗到難受時才會發現自己需要成長。我的目標不變,還是努力成為一名優秀的工程師,即使能夠紙上談兵,也要具備豐富的工程經驗。一下從幾個方面來總結這一年多的工作和成長。

  在思想上積極向上,積極學習政治理論,堅持四項基本原則,遵紀守法,愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心。堅持實事求是,不斷提高自己的政治思想覺悟與水平,不斷地探索與追求。積極主動學習專業知識,工作態度端正,認真負責,具有良好的思想政治素質、思想品質和職業道德。

  在工作上,熱愛本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,能夠把領導交代的任務按質按量完成,能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充。

  工作能力及專業知識方面,我們主要從事的是工程造價工作,負責項目開始到完成施工全過程的工程造價,工程算量的每個細節,都需要足夠的耐心,還需要把各方溝通協調好。在領導和同事們的相互學習,熱心幫助,詳細講解下,也了解和參與了一些具體工作,收獲很大。在工作期間,我們不錯過,不浪費每一次鍛煉的機會,加速自身知識的不斷更新和自身素質的提高。

  同時,利用閑余時間向領導及同事請教有關造價工作的各種知識。曾先后參加中央級救災物資儲備庫建設工程項目,四川省環境監測中心站建設項目。在這個過程中我們的個人工作能力有了一定的提高,這和領導的關心以及身邊同事的相互幫助是分不開的,在今后的工作中我們會繼續努力,再接再厲,嚴格要求自己,不斷求實創新,不斷磨煉自己,盡我們所能把工作做好,爭取取得更大的成績。

  從事工程造價工作以來,深深感受到工作的繁忙、責任的重大;大事、小事壓在身上,往往重視了這頭,卻忽視了那頭,顧此失彼,今后我要不斷的完善自己努力做到更好。

  通過總結這段時間的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在不足,對有些領域的工程造價工作不是十分了解,個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中,我們將努力找出工作中的不足,以便在以后的工作中加以克服,同時還需要多看書,認真學習好規范規程及有關文件資料,掌握好專業知識,提高自己的工作能力,加強工作責任感,及時做好個人的各項工作。不斷的總結與反省,不斷地鞭策自己并充實能量,提高自身素質與業務水平,以適應時代和企業的發展,與公司共同進步、共同成長。

教師專業技術能力總結 篇5

  本人于20xx年6月從師范學校畢業,并分配在xx市第七小學從事小學教育教學工作。由于工作認真踏實,成績優秀,得到學校領導的認可和表揚,20xx年1月被評聘為小學一級教師。為了感謝黨和人民對我的信任,任職以來,我加倍努力,每年均能較好地完成本職工作,取得良好的成績。現將任職幾年來的工作總結如下:

  一、政治思想

  任小一職務以來,本人堅決擁護中國共產黨的領導,擁護改革開放政策,堅持四項基本原則。時時以一個共產黨員的身份嚴格要求自己熱愛黨的教育事業,積極自覺地學習和認真貫徹黨的各項方針、政策,并在工作實踐中去加深理解。帶頭遵紀守法,從無違法亂紀行為。工作上兢兢業業,干勁沖天,榮譽面前從不爭先恐后,歷來是禮讓三先。與同志們關系融洽,深得單位領導、同志的好評。

  二、學校教育教學工作

  自20xx年1月任小一職務至20xx年3月,我在第七小學進行四年級語文教學工作及班主任工作。

  在教學工作中,為了使學生能系統地掌握小學階段的語文知識,并形成一定的學習技能。我注意學習和研究《大綱》的要求。教學中把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課,把好的教學法推廣下去,不斷提高教師的教學業務能力。

  自20xx年3月至20xx年6月,我調入冶金中學,并在冶金中學進行初二年級生物教學工作。

  在教學工作中,為了使學生能系統地掌握生物知識,并形成一定的學習技能。我認真聽課,學習本校推行的五步三環一提高的方式方法。教學中認真進行備課,把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課,盡量做到生動教學,使學生成為課堂的主體。

  自20xx年9月至今,我在冶金中學進行初一至初二的數學教學工作。

  在教學工作中,為了使學生能系統地掌握數學知識,并形成一定的學習技能。我認真聽課,貫徹本校推行的五步三環一提高的方式方法。教學中認真進行備課,把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課,做到課課有新意,課課有方法,真正使學生成為課堂的主體,快樂學習。

  三、業務學習

  自任數學教師工作后,我更覺得自己知識的不足。為了不斷豐富和更新知識,為了適應素質教育新形勢,更好地做好工作,我注重提高業務能力的學習。平時盡量多閱讀有關數學教學的書刊,學習教學理論、教學新方法,并用來指導自己的工作。另外,在不影響工作的情況下,多讀書,讀好書,提升自己的文學素養和情感素養。在數學教學中融合情感教學的因素,促使課堂教學更加流暢。

  總之,任職幾年來,本人工作勤懇,是取得了一點成績。但我認為與黨和人民的要求還很遠,并且成績只能代表過去,將來的路,我還需加努力,正所謂“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!

教師專業技術能力總結 篇6

  從我第一次走上講臺初為人師到現在,已經一個學年過去了。回首這一個學年的教學工作,我成長了不少,受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學年我的各項工作都有條不紊的開展,順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時,經過一個學年的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作情況總結。

  一、教學工作方面

  1、必須以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節課,突出重點,突破難點,排除疑點,根據新教師的校本培訓計劃,做到“一課一備”。認真參與集體備課,精益求精,多參加聽課評課活動,虛心向老前輩老教師學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  2、認真學習新課標理論。做到學會每一種教學模式,不斷模仿創新提高,從而形成自己的講課風格,認為七年級剛接觸到地理課,對地理的知識了解不是很多,因此采取自主學習模式,部分內容可以用探究式和創新教學模式,做到靈活變動,通過課本知識內容,在基礎上擴展開來。每周寫總結并做好下周的計劃。

  3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;根據內容的安排,上課講的時間不超過半個小時,保障每節有十分鐘課堂練習。作業安排方面,在非周末時候學生作業時間安排在20分鐘以上,作業以基礎知識點為主,適當安排一些創新題目或者趣味地理題目,擴展學生思維。最后,及時批改學生作業,找出存在問題,進行評講,鞏固學生基礎知識。

  4、對于學生課外閱讀方面,推薦學生閱讀有名的地理書籍。主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書,都是關于地理的,講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等,地理未解之謎則是讓學生視野開闊,培養對地理科學現象的探索、思考,增加興趣。

  5、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習,做好配套練習。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求,提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次,每月月考,題目安排是所學的內容,難度比例為3:5:2,做到所有知識點都考到,并有適當的創造性思維題目。在平時還可以通過引發一些題目資料發給學生課余時間來練習。每次單元考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  6、要對地理科的尖子生進行輔導。加強他們的基礎的同時,對一些難題或者知識點,做充分的輔導,另外加強他們的課外閱讀量,經常組織他們進行談話,及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生,這部分對七年級來說,估計要到其中考試后進行,觀察學困生的狀況,進行個別的輔導,引發一些他們覺得有困難的知識點,或者是題目,進行專項訓練,各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生。

  時間飛逝,轉眼間一學期又結束了,本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結:

  一、勤于深入學生的生活

  班主任工作的工作實質,就是按照預定的目的.,依據一定的原則、程序、方法、手段,對班級中的人、事、物進行計劃和調控,必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環境等,這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向,制定出切實可行的教育計劃。其次,多從生活上給予幫助和指導,最行之有效的辦法便是深入宿舍,檢查的同時,更多傾注的是愛心。

  其實一個班關起門來就是一個大家庭,那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢:

  1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生。

  給他們以更多的關注,更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現自我、實現自我的機會,平時多爭取時間接近他們,不斷在學習和生活中鼓勵他們,時間也證明我的做法取得很好的效果。

  2、正確看待優等生。首先,嚴愛優等生。

  優等生誰都喜歡她們,也正因為如此,優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護,但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,要做到不寵壞她們,更不遷就她們。優生不單純是學業、工作方面要優,更重要的是人品要優,心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學生,容易驕傲自滿,要嚴格要求,警鐘常敲,才能克服其自身的弱點,讓她容入這個集體。

  3、博愛中等生。

  中等生往往是一個班中容易被忽略的群體,她們有比較穩定的心理狀態,既不像優等生那樣容易產生優越感,也不像后進生那樣容易。她們是班級體的一面鏡子,特點就是希望老師重視她們,但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點,調動她們的積極因素,正確對待她們的反復,始終如一地尊重、理解、信任她們。

  二、加強自我管理能力的培養

  我在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人,明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調動每一個學生的積極性,使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。

  同時,班主任日常表現出來的事業心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響,從而轉化為特殊的感召力。所以我經常的會參與一些班級勞動,在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動,盡量做到以身示范。

  通過一學期的努力,班級已經基本形成了穩定了學風,小團體也都不復存在,成為了一個溫暖的大家庭,新的溫馨的班級氛圍全然的展現在了面前,為此,我感到很高興,雖然工作中也遇到了困難,很多時候學生不不理解,有小小的抱怨,但最終還是一一化解,取得了成功,過程是漫長而辛苦的,但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續播撒愛的種子,留下花的芬芳!繼續著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。

教師專業技術能力總結 篇7

  我于20___年1月畢業于XX學院數學系,3月參加工作。20___年2月取得師范學院本科學歷,20___年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來,擔任了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生,愛事業”當成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經歷,收獲頗豐,現總結如下:

  一、在思想上,積極上進,愛國愛黨

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,認真學習教師職業道德,嚴格要求自己,全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

  我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成為一名優秀的人民教師。

  二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹執教

  我堅持不斷豐富自己的專業知識,提高自己的業務素質。與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師,努力更新教學理念、刻苦鉆研。

  三、在出勤上,惜時如金,以校為家

  工程師專業技術總結我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學科的成績均名列前茅,受到了上級領導、學校和家長的好評。

  四、在成績上,辛勤結碩果

  “一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20___年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,在20___——20___年度考核中本評為優秀教師。

  總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,愛崗敬業,盡職盡責,深化教育改革,全面推進素質教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。

教師專業技術能力總結 篇8

  20xx年X月XX日進行的教學演練測試,我非常有幸的參加了。此次教學演練雖然是在網上進行的,可我覺得專家評委、高校發展中心的老師們及參與演練的老師所做的準備工作比線下現場的教學演練測試反而更多了,大家也都做了很好的準備,第一組教學演練測試的效果個人覺得還是挺不錯的。

  這次教學演練總共有位老師參加,從這些老師的教學視頻以及專家的點評中,我可以看到其他老師的一些優點的地方,比如說有些老師上課比較沉穩,語速合適,上課聲音洪亮,普通話講的很好,這些是自己需要注意和學習的方面;當然也看到有一些不足之處,如有些老師授課邏輯性不強,沒有明顯的章節、知識點的區分,授課時總對著PPT的文字念,這些也提醒自己要盡量避免。教師教學演練包括說課和授課環節,自己在說課環節時把很多教學方法都講述了,但是當自己在授課時其實病人資料和病例是有不足的,這些我覺得是可以加強的。

  作為一位人民教師,自己的教學態度很重要,作為一位剛進入教學崗位是我,自己要加強學習,努力學習本專業的知識的同時,多學習一些好的教學方法,多琢磨如何將知識更好的教給學生,讓學生保持良好的學習興趣等等。同時,自己應明確學生的主體地位,樹立“一切為了學生的發展”的思想,多引導學習自主學習,不僅要教會學生具體的知識點,更應該讓他們學會如何去學習,提高自主學習的能力。

教師專業技術能力總結 篇9

  時間過得真快,一轉眼一個學期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回首本學期的教研組工作,我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實,根據學初期制訂的教學工作計劃、教研組活動計劃,以新課程的基本理念為指導,從規范入手,有目的、有計劃、有步驟地進行日常教育教學工作,積極進行教學改革研究。現將本學期工作總結如下:

  1、認真落實常規教學各項任務

  全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求ヂ涫翟謔蕩ΑT誄9娼萄Ъ觳櫓校教案規范、備課充分內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念、貫穿新精神、運用新方法每節課都有新發現、新進步。全組老師都能按照學校的要求積極參加聽課評課。

  2、推出高質量的公開課

  這學期我校開展周周組內賽課,月月講一節精品公開課。這些公開課都經過了反復試教、精心準備、集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養ナι互動、生生互動、組織互動、環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。課堂上充滿著流動的陽光、平等、和諧與交流共存,發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍テ刀的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。

  當然,在整個教研活動中也有不足之處,體現在以下幾個方面:

  1、教研活動開展得不夠扎實,我們組是新組建的綜合組,由于沒有經驗,教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。

  2、教研組教師擔當本學科的時間都比較短ト狽教研經驗和專業的理論指導,眼界不夠開闊、思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去開闊眼界、開拓思路。

  3、發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式。今后我們將繼續努力,以“新課標”為導向,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生全面發展和創造力。促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發展。綜合學科教研組將本著求真務實的精神,在學科的探索和實踐中再接再厲,力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。

教師專業技術能力總結 篇10

  XX年,本人任教高二升入高三年級的兩個班的語文,兼任學校教研處主任,工作量1.6。全年兼本年級的語文學科備課組長,并擔任了年級特優生培養的輔導老師。回首這一年是我工作14年來尤其辛苦的一年,也是工作成果有著充盈收獲的一年。從個人立業的角度而言,更是找到了跨越發展的方向和平臺。

  感謝各位同事支持我、幫助我,各級領導扶助我、指導我,讓我繼續在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,給了我錘煉、提升自己的舞臺;也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續讀書學習的不竭的動力。

  本人奉守“德高為師,身正為范”的從業準則,嚴于律己,光明磊落,溫良恭謹,與人為善。以校為家,恪盡職守,勇挑重擔,超工作量滿負荷運行,常常為工作而廢寢忘食。熱愛學生,堅持“德育為首,育人為本”的原則,不僅在課堂上堅持德育滲透,而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生,在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,年終被評為“師德優秀個人”、“先進工作者”。

  信守“以學習者身份從業,以思想者姿態施教”的工作準則,在勤于學習、耕讀不輟的過程中苦練內功,在教學上不斷超越自我。訂閱專業雜志5種,全年購買業務書籍40余冊,潛心研讀;精心選購優秀的高三語文教輔資料15種,兼收并蓄,取精用宏。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下,本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考改革的新動向,在教學設計上博觀約取,追求“用教參而不囿于教參”的個性化處理,總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課,形成了“縱橫拓展,淺入深出,知能并重,激思啟智”的語文課堂教學特色,所教語文課深受學生喜愛,學生的語文學科素養有可見、可感的良好發展,教學效果好。積極投身教研教改,多次面向校內外同行上教研公開課和示范課,所授公開課得到醴陵二中、瀏陽一中等同仁的好評。被市教育督導室、市教科所選調,陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學調研并評課,并在全市高三語文教學研討會上對公開課作點評。

  立足“大語文大閱讀”教學觀,創造性開發語文校本教材。團結并指導本校5位青年語文骨干教師,主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀怡情拓智(第二冊)》。該書針對農村高中學生的學業基礎、情感特質和文化底蘊,精心選文,由我確定全書的編排體例、章節設置、篇目選定,五位老師分別承擔某些章節的導讀設計和具體篇目的賞讀分析,歷經一年半的反復刪改、修訂,終于在XX年底完成了這本涵蓋了十個專題章節、選文超過150篇、內容總計28萬余字的高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學中大受歡迎,并得到縣、市語文屆知名同行、特級教師、專家的一致好評。

  榮任“核按鈕”和“熱點重點難點”兩種知名教輔品牌的語文編審,參與編寫兩本高三語文復習用書《高考語文核按鈕?XX版》、《高考語文二輪復習用書?熱點重點難點專題透析》。論文《在課程資源自主開發過程中踐行中學語文有效教學》獲長沙市市級骨干教師培訓優秀論文一等獎。課件《林教頭風雪山神廟》獲長沙市it節課件專項評比二等獎。

  11月,被推選赴清華大學參加“長沙市中學語文骨干教師高級研修班”首期培訓,獲清華大學繼續教育學院結業證書。12月,“長沙市語文骨干教師高級研修?清華班”的優秀代表,被推舉在“昆明市—長沙市教育交流合作研討會”上,在雅禮中學主會場多功能廳,面向兩市教育屆領導、專家及骨干教師,上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細讀》,教改理念鮮明,個性特色突出,得到好評。而本人也在同伴互助中開始了教學的整合反思,從教學設計的優化、教學用語的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破。本人被長沙教育學院評為“長沙市骨干教師高級研修班優秀學員”。

  在搞好自身教學的同時,積極承擔青年教師培養任務,對張曉玲、周輝等青年教師的教學經常給予評點,幫助他們更快更好地成長為優秀的高中語文教師(兩位分別已擔任備課組長、教研員,并有多項論文在省市縣各級發表或獲獎)。

  擔任學校教研處主任,以師資隊伍建設為主線,以課堂教學為中心,全力推進“科研興校”。工作認真、務實,講求科學,積極創新,負責了常規教研工作、課題研究、師訓工作、電教管理、校本課程管理等各項工作。實現了教學、管理工作雙豐收。一年來,本人累計聽課77節,在聽評課過程中加強教研督導,與授課教師一起真誠探討課堂教學的改進策略,受到老師們的歡迎。在教研管理思路上,由“統”到“分”,由“管”到“導”,注重粗線條地布置全校各學科組的教研工作,分工明確,突破方向的指點到位,有利于各學科特色的自由釋放。地理教研組被評為長沙市先進教研組。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了,論文正式發表和參編正式出版物的教師達52人次。

  課題研究方面,本人現擔任《高中語文、化學學科信息化資源庫建設與應用》、《中學衛星遠程教學雙向互動交流研究》、《中小學校園文化建設研究?中小學教師良好氣質修養研究》三項“十一?五”省級課題的課題組長。各課題有序開展,進行了階段性督查,相關論文成果不斷提交。本人所撰課題中期報告《〈中學衛星遠程教育教學雙向互動交流的研究〉階段性工作總結報告》獲省級“十一?五”重點課題《中學衛星遠程教育理論與實踐的研究》總課題組論文評優一等獎。

  積極參與網絡教研。一年來,本人在新浪博客上發表以教育教學研究為主體內容的博客文章102篇,因內容的可讀性、思想的含金量得到網友認可,找到了若干志同道合的同仁,受到同道網友的追捧,全年網絡點擊超過8000人次。年底,醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈。

  教然后知不足,我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺。教研管理方面,青年骨干教師和名師的的培養未見突破,在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐,仍是一大困惑。在語文教學中,常感課堂教學有好的設計與創意,但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時間和精力有限,細節上的精細化設計往往來不及展開,因而在課堂教學細節操作上很難令自己感到自我滿意。教學是一門遺憾的藝術,用日后從業的時間不斷去完善吧。

教師專業技術能力總結 篇11

  一、思想方面

  1、加強思想政治學習,不斷更新思想理念,進取參加學校組織的各項活動及自學相關的知識,經過學習,使我增強了作為人民教師的職責感和使命感及搞好教書育人工作的進取性和主動性。

  2、嚴格按《中小學教師職業道德規范》和學校的規章制度要求自我,樹立良好形象,在學生中起言傳身教的作用,進取完成上屬的各項工作。

  3、友善待人,對全體學生一視同仁,關心體貼,言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情景。

  二、教學方面

  1、扎實工作,認真完成教學任務。以培養學生創新本事和實踐本事為重點,認真落實教學常規及教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質教育,使所任班級的教學質量有了明顯的提高。

  2、堅持認真備課,備學生,備教材、教法。根據教材資料及學生實際,設計課型、目標、練習、作業和教學過程,擬定教學方法,認真分析練習、作業題,分層次讓學生去完成它,做到每一節課“有備而來”。課后及時做出總結,寫好后記,及時整改,爭取得到最佳課堂效果。

  3、提高上課技能與教學質量。結合學校的教育教學資源和推行的“洋思”模式教學,充分體現學生為主體,教師為主導的作用,基礎知識為重點,本事提高與拓展為轉化方向。教學中充分調動各層次同學的進取性,使之天性和個性得以自由地發揮。注重精講精練,抓重點,破難點,有問及時處理,到達“堂堂清,日日清”的效果與目標。

  4、完善作業批改,作業布置精練,有針對性,層次性。為了做到這一點,我常在網上找資料進行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改,認真分析并記錄,將出現的問題分類總結,透徹講評,對有關情景及時改善教學方法,做到有在放矢。錯題要求訂正。

  5、做好課后輔導工作。因在認真批改作業的過程中,了解到了學生的情景,我經常利用課余時間無償為學生補課,分層次進行,有批量輔導和個別輔導,以滿足不一樣學生的需求。同時加大后進生的輔導力度,對學習更重要地是思想的輔導,提高后進生的成績,在于解決他的心結。讓所有的學生都得到提高。

  6、堅持參加教學研討活動,經常向經驗豐富的教師請教并常在一齊討論教學問題,不斷汲取他人寶貴的經驗,提高自我的教學水平。多次聽其他教師公開課,包括校內、外的。自我執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定,同時,理解他們提出的寶貴提議并調整今日努力的方向和方法。

教師專業技術能力總結 篇12

  我于20xx年1月畢業于XX學院數學系,3月參加工作。20xx年2月取得師范學院本科學歷,20xx年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來,擔任了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生,愛事業”當成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經歷,收獲頗豐,現總結如下:

  一、在思想上,積極上進,愛國愛黨

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,認真學習教師職業道德。始終堅持不懈地學習思想,嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

  我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成為一名優秀的人民教師。

  二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹執教

  我堅持不斷豐富自己的專業知識,提高自己的業務素質。與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師,努力更新教學理念、刻苦鉆研。

  三、在出勤上,惜時如金,以校為家

  工程師專業技術總結我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學科的成績均名列前茅,受到了上級領導、學校和家長的好評。

  四、在成績上,辛勤結碩果

  “一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,在20xx——20xx年度考核中本評為優秀教師。

  總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,愛崗敬業,盡職盡責,深化教育改革,全面推進素質教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。

教師專業技術能力總結 篇13

  本人20xx年12月任副教授職務以來,堅持四項基本原則,遵紀守法,愛崗敬業,教書育人,教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取,20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象,20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業碩士生導師,20xx年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來,在教學和科研上取得了較為顯著的成績,系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課,學生課評等級均為優秀;在科研上,承擔科研課題12項,其中主持3項,出版了學術專著1部(獨著),發表學術論文18篇,參編教材2部、論文集1部,形成了'馬克思主義人的發展理論與實踐'這個明確而穩定的研究方向。具體總結如下:

  一、具有良好的師風師德,愛崗敬業

  優質完成教學任務,教學質量不斷提高。系統講授6門馬克思主義理論課程,2門選修課程,學生課評等級均為優秀;主持教育教改課題1項,參加精品課程建設1門,參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項,發表教學研究論文4篇,獲得校級教學軟件比賽三等獎1項,教學成績顯著。

  任現職以來,模范地遵守高校教師職業道德規范,堅持育人為本,德育為先,優質完成教學任務,教學質量不斷提高,取得了較為顯著的教學和教研成績。5年來,作為主講教師先后承擔碩士生、本科生和專科生的《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學工作任務,開設《醫學美學》、《現代西方哲學》等2門選修課程,授課總學時達到1472學時,減去脫產攻讀博士學位的1年,年均學時達到368學時,教學工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學工作,堅持學習新的教育教學理論,不斷更新教育教學觀念,努力掌握和運用現代教育技術輔助教學,積極改革教學方式和方法,積極參加和開展教育教學課題研究,探索提高教學實效的新渠道和新手段。近年來,創造性地把參與性教學方法運用于《馬克思主義哲學原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學,把馬克思主義基本原理與學生的人生經驗、課堂體驗和未來生活理想的聯系起來開展教學,促進理論與實踐的滲透和互動,教學效果好,得到督導員和同行的肯定,學生課評的滿意度高,評價等級均為優秀。指導5名本科生的畢業論文選題和寫作,論文的質量較高;負責指導的2名碩士研究生學習刻苦,積極參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項,參加新世紀廣西高等教育教學教改工程項目1項,作為主要參加者參加的校級精品課程項目'馬克思主義基本原理'課被推薦為自治區精品課程項目。先后發表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇,其中《關于'原理'課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發表在專業核心期刊《思想理論教育導刊》上(20xx年第4期)。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫科大學第四屆教學軟件比賽三等獎,20xx年被推薦參加全區思想政治理論課'精彩一課'講課比賽。

  二、具有較強的科研能力

  科研水平不斷提高,科研成績顯著。主持科研課題3項,其中:省級課題1項,地廳級課題1項,校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項,其中:國家社科基金課題1項,省部級課題3項,橫向課題3項,校級課題2項。出版學術著作1部(獨著),發表有較高質量和一定創見性的學術論文18篇,形成了'馬克思主義人的發展理論與實踐'這一明確和穩定的主要研究方向。

  任現職以來,積極開展科研,在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的能力,創新精神與創新能力較強,能把握本專業學科的研究熱點和方向,并把科研和教學緊密結合起來,實現科研與教學的雙向互動,形成并確立了'馬克思主義人的發展理論與實踐'這一明確和穩定的主要研究方向。出版學術專著1部,發表學術論文18篇(含教學論文),其中:登載在核心期刊6篇,登載在CSSCI刊物5篇,登載專業核心期刊1篇,人大復印資料全文轉載1篇,人大復印資料專題庫收錄4篇;承擔科研課題12項,主持3項,其中:廣西''規劃課題一項,地廳級課題1項,校級課題1項;主要參加9項,其中:國家社科基金課題1項,省部級課題3項,橫向課題3項,校級課題2項(以上論文和課題詳見:《申報教授報送材料(二)》)。20xx年獲得廣西醫科大學'十佳青年學術標兵'稱號,20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學視閾,運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

  1、圍繞人的當代發展的轉向問題展開研究。

  2、圍繞教育現代化與人的發展關系展開研究。

  三、積極參與專業學科的建設與發展

  參編教材2部,其中普通高等教育''國家級規劃教材1部,獲得學科建設貢獻獎1項,擔任多個相關學科研究會的理事,推動了相關學科的建設與發展。

  任現職以來,積極參與專業學科的建設與發展,圍繞馬克思主義理論學科建設,針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究,探討了思想政治教育的人學基礎和目標,提出思想政治教育立美論的思想,為本專業學科在新形勢下的發展提供有針對性和發展前瞻性的理論支持和實踐建議。在廣西醫科大學工作期間,積極推動醫學人文社會科學的課程建設和研究,曾擔任中華醫學會醫學美學與美容學分會中青年學術委員會委員、廣西醫學會醫學美學美容學分會委員、《中華醫學美學美容雜志》編委等學術兼職工作,主持開設醫學生人文素質公選新課程'醫學美學',參加編寫醫學美學教材2部:《美學與醫學美學》(人民衛生出版社,20xx年8月版,普通高等教育''國家規劃教材)和《美容醫療技術》(科學出版社,20xx年3月版),醫學美學論文集1部(《探索醫學之美》,東南大學出版社,20xx年5月版)任《美容醫療技術》副主編,《美學與醫學美學》為普通高等教育''國家級規劃教材,為醫學美學學科建設作出了較大貢獻,20xx年被中華醫學會醫學美學美容分會授予'學科建設貢獻二等獎'。擔任廣西倫理學會理事、廣西婦女理論研究會常務理事、廣西民族大學社會性別與發展研究中心副主任、曾任廣西醫科大學婦女研究中心秘書長,積極參加和推動相關學科的建設和發展。

  四、加強進修學習

  堅持通過學習提高自己,積極參加專業學習培訓、繼續教育培訓學習和學術會議交流,圓滿完成博士研究生課程學習并順利通過博士學位論文答辯,按期獲得博士學位,專業綜合素質和能力不斷提升。

  任現職以來,堅持通過學習來提高自己,20xx年以優異成績考取了中山大學馬克思主義基本原理專業博士研究生,20xx年6月圓滿完成了博士學位課程并順利通過博士學位論文答辯,按期獲得博士學位,完善了知識結構,夯實了業務理論基礎,提升了綜合素質和能力,科學研究能力顯著提高。在此期間,積極參加其他業務知識和繼續教育的培訓學習,先后參加大學生心理健康教育培訓、'三項專項學習'培訓等。積極參加國際國內相關學術會議,在香港教育學院舉辦'青少年法治教育與公民素養研究'中所作的大會主旨發言'參與性方法在青少年法治教育中的運用'獲得與會者的肯定;在'改革開放30年與思想政治教育發展'學術研討會上作的主旨發言'思想政治教育立美論'引起與會同行的關注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓班并在大會上作了發言交流,多渠道持續提高自己的綜合素質和能力,英語水平明顯提高,計算機使用非常嫻熟,符合免試條件。

  五、積極參加大學生思想政治教育工作

  ,堅持發揮思想政治理論課在大學生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用,借助其他手段和平臺參與學生日常生活的思想政治教育工作,獲得教師和學生的肯定和好評。

  思想政治理論課是大學生思想品德教育的主渠道和主陣地,作為一名思想政治理論課的專任教師,堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論,努力提高教學水平和改進教學方法,充分發揮思想政治理論課在學生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學之余,認真鉆研心理咨詢的理論和技術,通過電子郵件、電話等現代交往手段與學生進行溝通,并借助心理咨詢中心的平臺為學生排解成長過程中的困惑,20xx年至20xx年擔任廣西醫科大學心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;積極參與大學生開展的社團活動,曾經擔任廣西醫科大學綠色沙龍、心理咨詢等多個學生社團的指導老師,參加指導過多位學生的科技之星'科研課題設計和社會調查活動,其中有兩位學生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔任學生辯論賽、演講比賽等活動的評委,推動校園文化建設,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  任現職5年來,我在思想政治、教學、科研方面取得了較為顯著的成績,但仍需不斷努力地創新教學和研究,爭取更大進步,為培養合格的社會主義建設者和x人盡自己的綿薄之力,做出應有的貢獻。

  綜上所述,本人已達到晉升教授專業技術資格評審條件的要求。

教師專業技術能力總結 篇14

  20__年春季學期體育工作將要結束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

  一、教學工作。

  我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真 正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操(兔子舞)工作。

  在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個寒假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。 因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了學校領導和其他各位班主任的大力支持。

  三、校本訓練工作。

  我能夠長期帶領學生堅持訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。因此,我要加倍努力,爭取更大的取得好成績。

教師專業技術能力總結 篇15

  20xx年9月作為一名省級優秀畢業生的我以優異的成績及懷著對教育事業的熱愛踏上了三尺講臺。從那天起,我一直嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業業,教學上勇于創新,教育教學效果顯著。20xx年,我被評定為中學二級教師,現將任現職以來的主要工作作一番簡單的回顧與總結:

  一、愛崗敬業,為人師表

  我積極擁護中國共產黨的領導,堅決執行黨的方針路線。積極參加政治學習,并認真做好學習筆記,寫心得體會;遵紀守法,依法執教,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,遵守《教師職業道德規范》及其他教師行為規范,有良好的師德風范和教師素養。做到了教書育人,為人師表,有強烈的敬業和奉獻精神。雖然家離學校大約25公里遠,但是我仍然騎著電動車堅持每天早來晚走,即使遇到雨雪天氣,我也堅持來上班。一進入學校,我就經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑。與學生同勞動、同學習、同歡樂、同悲傷。20xx年,因為長期的勞累和用嗓過度使我的嗓子開始出現沙啞、疼痛等癥狀,但我一直默默忍受病痛,邊吃藥邊堅持給學生上課。因為沒有得到有效的治療,我的嗓子疼痛加劇。愛人建議我到大醫院去看看。但是,一想到孩子們學業非常緊張,我真得不忍心請假耽誤孩子們的課呀!我選擇了忍受病痛折磨,堅持帶病工作。因為治療得不及時,我的嗓子一直不能高聲說話。用嗓時間過長,就會出現胸悶、嗓子疼的癥狀。“一分耕耘,一分收獲”,出色的教育教學工作和無私奉獻精神,贏得了同學們的尊敬,同事們的贊賞,校領導的賞識,社會的認可。

  二、鉆研教學,因材施教

  任職以來,我嚴格要求自己,十分注重業務學習,不斷充實自己,提高自己的專業知識水平,不斷增強自己的業務素養,平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍,從中了解最新的教育動態,教育改革的新動向,以科學的理論指導自己的教育行為。在新教育的引領下,我已經讀了朱永新的《新教育》、魏書生的《班主任工作漫談》、郭思樂的《教育走向生本》和《教育激揚生命》、《第五十六號教室的奇跡》等幾十本書籍,在閱讀中開闊了眼界,提高了能力,帶給了學生更多的生機。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,以人為本,以學生為主導,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上,我針對學生的特點,突出落實激發學生的主體意識,激發學生的求知欲望,培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面,我能夠利用電腦網絡及現代教學手段,制作課件,開展形式多樣課堂活動,將教學內容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,營造良好的語文學習氛圍,起了很好的導向作用。在長期的語文教學中,我積累了豐富的教學經驗,形成了自己的特色。我還積極參與課題研究,我所參與的課題《課外閱讀與課堂教學有機整合的教學模式探究》于20xx年7月順利結題。我通過這項研究,發現課外閱讀對于提高學生的作文水平非常有幫助,所以,我們班上就成立了課外閱讀小組,這樣更激發了學生們學習語文的積極性。一段時間過后,學生們的閱讀能力、理解能力及作文水平都得到了很大的提高,并且有多名學生在市級、區級舉行的作文比賽中獲獎。為此,我也獲得了很多的作文指導獎證書。目前,此項課題活動也在全校試行開展,效果良好。

  三、愛生如子、用心呵護

  在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗,善于根據學生的心理特點,科學的耐心教育學生。我始終把愛學生當作教育的首要條件,時刻把學生放在心上,用心靈感化學生,用行動影響學生。堅信“愛”是育人的法寶。對于班里有困難的學生,我設法讓她感到學校如家般的溫暖。在平時工作中,我會時而對孩子們報以淺淺的微笑,時而遞上一句溫馨的話語,時而輕撫一下孩子,我希望這細微的小動作能夠傳遞我對他們的愛。同時注重培養學生的獨立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人,加強了班集體觀念及榮譽感。

  任職以來,我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也卓有成效,特別是在教育學生方面,我善于用賞識的眼光去看待學生,并注意以情動人。學生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,而非“檢討書”,因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴。

  四、真誠付出,收獲碩果

  1、優質課:

  4、班主任獲獎情況:

  此外,還獲得了各種指導獎。

  總之,自參加工作以來,我全身心地投入到教育教學當中,領悟了超前的教育理念,先進的教學思想,掌握了靈活的教學方法,獨特的教學思路,形成了自己鮮明的教學風格,在教育教學工作中取得了優異的成績,也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去,今后,我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中,爭取在自己的崗位上做出更大的成績,再創新的輝煌。

教師專業技術能力總結 篇16

  臨近暑假,回首一年,我圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在學校領導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事五(1)班數學教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業道德規范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步,在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對學習充滿熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業務素質方面

  為了適應我班學生的情況,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,同時積極參加學校組織的業務學習活動,不斷提升自身業務素質。

  三、教育教學工作方面

  這學期我擔任的是五(1)班的數學教學。經驗告訴我,對于這個年段的數學教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對數學學習的興趣。興趣沒了,數學自然也不會學好。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于鉆研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究數學課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習數學的興趣,創設情境,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習數學的自信心,注重形成性評價在數學教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。

  四、考勤請假方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一年里沒有遲到過一次,堅持天天上班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一學年里,我應更加勤奮,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更上一層樓。

  五、努力提高方向

  1、加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養;

  2、對學困生生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養有更大的提高。

  總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰!

教師專業技術能力總結 篇17

  本學年在市教育局、教研室、學校領導的正確領導下,我處積極貫徹黨的教育方針,積極學習先進的教育思想和新的課程標準,積極進行課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,充分發揮教導處“研究、指導、服務”的功能,以務實、創新的工作作風,全面提高教學質量,較好地完成了期初制訂的工作計劃。

  一、加強學習、銳意進取

  本學年根據校本培訓計劃進行了校本培訓,實現理論學習與教學研究相結合,通過學習進一步提高了廣大教師的責任意識,把一切為了學生的發展作為學校教育工作的出發點,提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神。

  我們還組織教師學習了有關文件和精神,充分發揮職能部門指導服務的意識,利用校園網、校報給教師提供交流學習的機會,使教師的教學觀念進一步得到轉變。本學年教師所寫的“三我”文章論文等發表或獲獎達十余次。我校的校本培訓經驗還在全市交流,并得到領導同行的一致好評。

  二、以創建為契機進一步促進學生全面素質的提高

  本學年我校共迎接了2次大型的創建工作,分別是“江蘇省藝術教育特色學校”,“鎮江市德育工作先進學校”,我處以此為契機,組織學生學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》廣泛開展了誠信教育、文明禮貌教育,互助合作教育等一系列活動,通過做好班主任工作的檢查考核,認真落實德育常規,加強了隊伍建設,重視德育課題研究等一系列有效措施,努力提高我校學生的全面素質。

  1、開展了“民族精神代代傳”主題活動,通過詩歌評選,推薦小標兵、主題隊會、板報展覽等活動,使每個隊員感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內涵,大大激勵隊員奮發向上的信心和決心。

  2、積極開展師德師風建設,加強師生法制教育,本學年我校著重抓好班主任隊伍的建設,完善班主任工作考核機制,多次召開班主任會議,強化班主任隊伍的建設,完善班主任工作月檢查的力度和效度,每月召開一次例行校會,充分發揮晨會課的育人功能,采用多種形式對學生進行德育、健康教育,環境教育等。

  3、加強心理咨詢室的建設工作,本學年我校組織老師們分批進行了心理健康教育的宣講工作,完善了我校的心理咨詢室,制訂了學困生、暫差生幫扶措施,做好后進生、特殊學生的心理輔導工作。

  4、以我校的人文精神和現代教育理念為引導,繼續加強和豐富了學校的校園文化建設,做到櫥窗、畫廊、板報及時更新,充分發揮其教育人的作用。

  三、課堂教改,注重實效,進一步提高課改實施水平。

  每學年教導處以教科研為龍頭,繼續深入開展“優化教學過程,推進素質教育”為主題的系列課堂教改活動,通過“牢牢抓住科研先導,著力打造優秀的教師隊伍,不斷探索師生的評價改革”幾方面工作,不斷提高我校課程實施的水平

  1、牢牢抓住科研先導,開展一系列教學活動

  繼續以科研為先導,依托課程改革,開展了形式多樣的教科研活動,

  (1)加強理論學習,正確把握新課程的理念,盡快地掌握研究的方法,

  (2)積極開展教研組、備課組活動,本學年共三次舉行了全鎮教研活動,每周進行一次備課組活動,各學科通過活動加強了學習,進行了學習討論、交流運用和反思,促進了教師的專業成長。

  (3)多次舉行論文案例等評選,本學年我校共有近50篇論文發表或獲獎。

  (4)課題研究為先導,將課題研究與課堂教學結合,理論與實踐結合,用理論指導實踐,用實踐驗證理論。本學年我校共有7個課題,每個課題負責人相應地定期召開課題組成員會議,共同探索探討課題研究中出現的問題。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記,每月交一次小結,每學年交一次案例評選這些舉措既保證了課題研究的順利進行,又促進了教師的專業發展。本學年有六十余人次參加各級論文評比獲一、二、三等獎,有十余人次論文發表在省、市級刊物。

  2、著力打造一支優質的教師隊伍

  本學年繼續加強教師隊伍建設,做到兩個轉變(加強理論學習指導,促進教學觀念的轉變;加強課改實踐指導,促使教學行為的轉變)和“一個發展”(領導教師專業發展)。本學年我們組織教師開展了青年教師教學競賽、徒弟匯報課,課堂教學論壇,教學基本功競賽等豐富多彩的活動,促進教師提高認識,并以此指導自己的教育工作,全面推進素質教育,本學年初,我校就制訂學校教師分批、分級培養目標,建立了促進教師專業成長的有效機制,一學年來教師們的教學水平有了明顯提高,本學年共有十余人次在省、市級各類課堂教學競賽中獲獎,并有近7位老師對外講座、上課,拜師結隊工作有了初步成效,一些教學新秀脫穎而出。

  3、繼續探索師生的評價改革

  不斷完善了以《學生成長記錄冊》為載體的學生的評價,積累了以往學習評價的經驗,把工作做在平時,使學生評價真正符合新課標精神。

  4、教改成果遍地開花

  本學年乘著“省藝術教育特色學校”的創建東風,我校的藝術教育又上了一個新的臺階,藝術成果碩果累累,我校的小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎,國標舞多人次獲省級一等獎,書畫、鋼琴、二胡等藝術類考級通過有幾十人,揚中市小學體育運動會上。捷報頻傳,我校獲得團體總分第二名的好成績,共有近二十人次獲單項第一名,教學方面,共有二十幾人獲鎮江市“增華閣”作文大賽一二三等獎,近百余人在鎮江市日記大賽中獲獎,樂正龍主任還被評為鎮江市教育科研先進個人。本學年,黃雪梅校長和黃麗萍主任負責的兩個省級課題順利結題。

  四、以服務于廣大教師為己任,加強學校教育教學質量的管理。

  本學年教導處以服務于廣大教師為已任,做好學校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用,把具體工作抓在每月的教育教學常規檢查上,強化指導,淡化檢查,加強平時的指導和研討工作,加強教導處的日常管理工作。

  1、加強對教師教學常規工作的指導力度,學校行政、學校教研組長、備課組長分層管理,分工明確,責任到人,加強檢查,督促,通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式,促使每個教師上好每一節課,通過開展優秀教研組評選工作,督促教研組備課組有計劃地、扎實高效的開展各項工作,落實每項活動的研究主題、活動目標、時間、人員等。

  2、加強了對教師課堂教學改革指導的力度,嚴格執行好《揚中市教學五認真細則》加強對教師的教學五認真工作的檢查,完善常規考核工作,抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽,抓好每學年對各年級各學科進行的質量調研工作,繼續開展拜師結隊活動,并為此提供足夠的時間和空間,真正發揮傳幫帶的功效。

  3、加強課外活動的管理,本學年繼續組建好校本選修,擴大學生參與面,努力配合好學校的特色建設,每周安排一節課外閱讀課,使每個學生的個性得到發展,特長得到發揮,本學年開展的寫字,板報、數學日記、冬季三項等競賽活動,成績喜人。

  4、加強學困生工作的管理,繼續完善差生跟蹤措施和意見,切實做好幫教轉化工作,定期抽查培智記錄,召開班主任會議,探討后進生轉化的優秀途徑,本學年在市質量調研中教學質量居全市中上水平。

  新的一年已經來臨,我們將在總結過去得失的基礎上,與時俱進,開創教導工作的新局面,爭取取得更好的成績。

教師專業技術能力總結 篇18

  本人自任小學一級教師以來,始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,以全面提高學生的素質為核心,以開拓進取、拼搏競爭的精神,以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,甘于奉獻,矢志不渝。一分耕耘,一分收獲,我的工作得到了領導和同志們的肯定,曾多次受到了各級領導的表彰,被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”。現將我的專業技術工作總結如下:

  一、轉變觀念,更新思想

  當今時代,是大發展的時代,也是各國競爭日趨激烈的時代,而競爭的重點,是各國綜合國力的競爭,說到底又是科學技術的競爭,只有擁有高科技技術,高科技人才,才能在未來的競爭中站得住腳。因此,必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質,及時迅速地轉變教育觀念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉變成素質教育的導師,真正充分發揮教師的主導作用,把課堂、時間還給學生,使學生真正成為學習的主人,而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,真正遵循個人的發展規律。

  各種教學模式充塞我們學校,它們各有所強,各有所用,因此,本人為了增加自己的教學水平,工作能力,深練內功,從各種教學模式中汲取自己所需的營養,鑒別它們的優劣,去粗取精,學為己用,使自己的行動趨于規范。通過學習,教學水平有了一定的提高,教學也有了依據,將此理論指導教學實踐,真是如虎添翼,在不知不覺中也就增加了自己的內涵。

  二、繼續學習,提高能力

  作為現階段的教師不但要有新的教育思想,教育觀念;還必須有過硬的專業知識和廣博的科學知識。“要想給學生一杯水,你自己必須有一桶水”,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷提高,給自己充電。古人說的好:“三個臭皮匠,趕個諸葛亮”。因此,除參閱自己的歸納和總結外,我還借鑒他人的經驗,在工作的過程中,虛心向其他教師學習,學習他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,從他們身上吸取豐富的營養,使自己的教學乃至做人更臻成熟;經常學習各種先進的教學理論,構建以學生自主學習為中心的課堂教學模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

  現代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志,是保證教學效率提高的重要手段,是對老師基本素質評價的重要依據。因此在平時編寫學案的過程中,在工作之余,我經常有意的使用電腦,向能者學習,看計算機基本教程,使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來。

  三、積極投身教科研,向學者型教師轉變

  教科研興教,由教書匠向科研型教師轉變已成為一種潮流,弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,這道理最為明顯的。

  學生的發展是有其規律的,學生發展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經驗與要學習的新知識,新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規律進行教學是我們為人師者主要課題。要把這一課題研究好,處理好,這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面,學校為我們營造了良好的氛圍,創設了優良的教科研環境。我們的教科研活動,既有整塊時間的教研,也有零散的教研,具體到每一節課之前,每一節課之后。在這時候,我們組教研幾個人湊在一起,談教材設計,談學生已有的知識經驗,談教法,談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。

  四、 培養學生的科學素養

  講和練不僅注重了科學性和針對性,還體現了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題,還是綜合題或模擬題,都做到精心的挑選和精心的設計。保證有針對性和難易適度,注重知識、能力雙重覆蓋,尤其突出了對能力的考查和培養。在使用資料上,我們確定以市編材料為主,對于外地材料則進行重新組合、整理、選編,保證資料的少而精,做到發題之前,教師先下水,發現問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性,努力做到發必收,收必閱,閱必評,評必補。在評的問題上,利用集體備課確定評的內容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,雜亂的知識變得條理了,孤立的知識建立了聯系,使缺漏的知識得到了補償。

  通過研究學生的卷面,分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,然后通過講評和面批、面改等多種形式,加強了對學生應試能力、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規范卷面的技能、思維的方向與合理轉換的能力等。通過檢測、講評等手段,使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規范化。

  五、增強師生關系 創造良好氛圍

  教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業務掌握系統、扎實,專業技能全面熟練,實踐經驗豐富科學;而且要立場堅定,觀點顯明,思想品德高尚,言行舉止文明。因為前者只具備了“授業解惑”的技能,僅僅扮演好了“經師”的角色,而后者具備了“傳道”的技能,扮演好了“人師”的角色,所謂“學高為師,身正是范”就應該包括這兩個方面。古人云“親其師,則信其道”,這應該是至理名言。

  優秀教師所具備的個性品質包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己,教師要善于體察學生的情感變化,深入學生的內心,并“同情”他們的感覺,利用師生之間的移情作用,理解學生,同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優良個性融入教學,通過教學風格表現出來,在教學過程中影響學生,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。

  總之,這幾年中,我不斷迎接挑戰、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,去看待工作,去對待學生,明天一定會變得更美好。我會更加努力,去逐步提高和完善自己,為黨的教育事業奉獻終生。

教師專業技術能力總結 篇19

  本人20xx年工作以來,在學院擔任老師。工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  堅持四項基本原則,遵紀守法,愛崗敬業,教書育人,教學工作量飽滿,在教學和科研工作中不斷進取。任現職2年來,在教學和科研上取得了較為顯著的成績,講授4門人力資源專業課程專業課程,學生課評等級均為優秀;在科研上,發表學術論文2篇,具體總結如下具體總結如下:

  一、思想政治覺悟高,積極參加黨知識業務培訓

  幾年來,我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》中的法律法規,認真執行教育方針,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業務水平。在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長。

  二、愛崗敬業,優質完成教學任務,教學質量不斷提高。

  系統講授4門課程,學生課評等級均為優秀;發表研究論文2篇,教學成績顯著。任現職以來,模范地遵守高校教師職業道德規范,堅持育人為本,德育為先,優質完成教學任務,教學質量不斷提高,取得了較為顯著的教學和教研成績。2年來,作為主講教師先后承擔高職高專專科的《前廳客房服務與管理》、《餐飲服務與管理》等4門課程的教學工作任務,授課總學時達到480學時。

  本人深深熱愛教育教學工作,堅持學習新的教育教學理論,不斷更新教育教學觀念,努力掌握和運用現代教育技術輔助教學,積極改革教學方式和方法,積極參加和開展教育教學課題研究,探索提高教學實效的新渠道和新手段,并撰寫了論文發表于XX年第X期。近年來,把就業導向與專業課程相結合用于課的教學,將學生的社會實踐經驗、課堂體驗和人生理想聯系起來開展教學,促進理論與實踐的滲透和互動,使學生充分體驗工作崗位的要求與環境,教學效果良好,得到學生和同行的肯定,學生課評的滿意度高,評價等級為優秀。

  三、科研水平不斷提高,科研成績顯著。發表學術論文2篇,主要研究方向為旅游管理學科內容。

  任現職以來,積極開展科研,在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的能力,創新精神與創新能力較強,能把握本專業學科的研究熱點和方向,并把科研和教學緊密結合起來,實現科研與教學的雙向互動,形成并確立旅游管理學科內容穩定的主要研究方向。,發表學術論文2篇(含教學論文),其中發表于20xx年第6期。研究工作立足于旅游業發展的視閾,運用多學科的理論與方法對旅游企業的發展與高職高專教育相結合的問題展開了從理論到實踐的研究。

  四、加強進修學習,堅持通過學習提高自己,積極參加專業學習培訓、繼續教育培訓學習和學術會議交流,專業綜合素質和能力不斷提升。

  任現職以來,堅持通過學習來提高自己,完善知識結構,夯實了業務理論基礎,提升了綜合素質和能力,科學研究能力顯著提高。在此期間,積極參加其他業務知識和繼續教育的培訓學習,先后參加知識產權公需科目培訓以高校創新創業師資培訓,被單位選派參加了骨干教師培訓班,提高了業務素養,開闊了視野。多渠道持續提高自己的綜合素質和能力,英語水平明顯提高,計算機使用非常嫻熟,符合免試條件。

  五、積極參加大學生思想政治教育工作,堅持發揮輔導員課在大學生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用,借助其他手段和平臺參與學生日常生活的思想政治教育工作,獲得教師和學生的肯定和好評。

  工作至今,積極帶領學生參與大學生開展的社團活動,參加指導過多位學生參加社會實踐和職業技能競賽,多次獲獎;多次帶領學生組織技能競賽活動,推動校園文化建設,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  在工作的兩年中,我對企業文化的相關知識感興趣,也為此走訪了多個企業進行調研和給企業做小型報告。把自己的興趣愛好與提高學生的崗位適應性緊密的結合在一起,現也正處于探索階段。同時,密切與導師的聯系,也與相關專業的博士生保持密切聯系,及時掌握研究領域的最新動態。任現職2年半來,我在思想政治、教學、科研方面取得了較為顯著的成績,但仍需不斷努力地創新教學和研究,爭取更大進步,為培養合格的社會主義建設者和接班人盡自己的綿薄之力,做出應有的貢獻。

  綜上所述,本人已達到晉升講師專業技術資格評審條件的要求。

教師專業技術能力總結 篇20

  回首自己這么多年的教學歷程,自己一直感覺問心無愧,自己一直以來都在不斷的堅持要求自己,我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學工作中,我對自己說,我已經將我的全部精力用在了教學中,我已經做到很好了,我知道自己就是要這樣的工作下去,我相信只有這樣,我才會做好這一切,我知道自己要做到的還有很多,我會努力的。回首自己的工作二十八年,我相信我會有著更好的總結的。

  我從事教育工作至今已有二十八年了,我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育,再到現在的初中教育;從一名普通的英語教師到協管教學工作的教導主任,從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長,如今則是最偏遠鄉村中學的校長。隨著教齡的增長,個人業務素質的提高以及顯著的教育成績,本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師,如今則即將成為中學高級教師。回首近三十年來的教育生涯,我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級教師,離不開領導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業技術工作總結:

  一.用心血和汗水書寫業績

  作為一名英語教師,我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅;個人在公開課比賽中屢獲佳績;撰寫的論文也在國家級刊物上發表。在年度考核中我多次被評為優秀等級,XX年我被評為縣“先進教育工作者”。

  作為一名校長,我帶領全體教職工努力拼搏,讓學校教育教學質量又上了一個臺階。三年間,考取三個黃高生,近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學校”,并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出,先后獲得“優秀黨員”等榮譽稱號。

教師專業技術能力總結 篇21

  一、思想方面

  工作以來我在思想上積極要求進步,忠誠黨的教育事業,服從領導的分配,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;為人師表,有奉獻精神。

  二、教學工作

  工作中,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現這個目標,我加大備課的容量,加強上課質量,落實反思的分量。

  首先,我積極參加集體備課,把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,跨學科聽課,學校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課,當一節課上完之后我總考慮一下,我這節課成功的地方在哪里,哪些地方學生不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。

  就這樣我不斷努力探索,激發學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術課。通過我的努力,學生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學習知識,有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,這是我幾年來最想見到的。

  三、努力的方向

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現了一些倦怠。

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  以上是我本學期的工作總結,希望在以后的工作中發揚優點,彌補不足,有更大的進步。

教師專業技術能力總結 篇22

  一學期以來,我順利完成了年內的各項工作,現逐一總結如下:

  1、精心施教,提高教學效率

  在教學工作中,除了能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,做到教學“六認真”,堅持備課寫詳案,充分發揮教材重、難點,精心設計教法,注重興趣培養,注重能力訓練,注重學法指導,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂之外,為全面培養學生素質,我還結合學科及學生特點,不斷探索新的教法、新課型,在“導”字上下功夫,全面提高學生的人文素養。在教學中,我常采用“啟發式”、“探究式”、“問題法”“研究式”等多種教學方法,開設了諸如“研究學習”、“小組競賽”等等。這些生動有趣的教法和課型的開展,不僅是對課堂教學內容的有益補充,更激起了同學們對于語文這門課程的興趣,使他們對于數學學科逐漸做到“愛學”、“樂學”,同時,他們的思維能力,數學素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學生們很喜歡上這樣的課,而我這樣做,在促使學生增強能力,培養智力,提升人文素養的同時,也可以提高教學質量。任期內我所教學的班級學生成績在每次考試中均居年級平均之上。

  在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。

  2、學習理論,更新觀念。

  作為教師,我熱愛我從事的這份職業,新的課程改革對于教師的素質提出了新的要求,如何更新自己的教育理念,提升自己的專業素養,以全新的面貌做一個具有開拓創新與時俱進的新時期教師,已經成為我教學工作的目標,因此,在做好教育教學工作及學校管理工作的.同時,我能認真學習現代教育教學理論,一年多來閱讀了大量與教育教學相關的書籍,積極主動地接受新的教育教學理念,端正教育教學思想,努力提高教書育人,為人師表的專業知識和技能.。能以人為本,充分認識學生的主體地位,在教學中強調對學生的閱讀指導和寫作指導,強調學生的探究性學習和自主性學習,注重提高學生的數學素養。

  3、重視教研,模范帶頭

  向組內的所有教師尤其是青年教師開放課堂教學,每一次備課組和教研組的教研活動,我都能將自己的每一點教學收獲、教學設想、教學資料等與組內同仁分享,擔任“周周點評”主點評師,組內教師開展各類教學展示或參加各項教學競賽,總給予積極指導和幫助。與組內的同事相互聽課、評課,交流學習,上好優質課、隨堂課,并及時小結,收集資料,每學期聽課20節以上,每節聽課都有詳細的評課記錄,并在教研活動中積極發表自己的見解,對數學教學提出了一些有益的建設性的意見。

  回顧一年的工作,對照“骨干教師”的要求和標準,在今后的工作中,我將加倍努力,更好地投身教改之中,起好骨干教師的示范引領作用,奮力進取力爭工作躍上一個新的臺階。

教師專業技術能力總結 篇23

  歲月如梭,轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結,以便擇優汰劣,取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

  一、教學計劃貫徹情況

  學期初,和教研組的老師一起,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本美術組工作的現狀和特點,按照《美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。

  二、教學情況

  1、按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術科學校安排的`課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

  2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加學校書畫協會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯系,學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。

  3、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神,適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源,查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際,按10——20%的課時比例補充鄉土內容,以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。

  4、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。

  三、經驗和教訓

  1,要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2,要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

  3,教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

  4,要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

  5,美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時,可聯系數學中的相關概念來解釋。

  總之,本學期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中

教師專業技術能力總結 篇24

  我熱愛教師工作。自從教開始,我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級領導的關懷和幫助下,思想進步,努力提高自已的政治思想覺悟;在工作中服從領導,聽從學校一切安排,任勞任怨,扎實求進,保質保量完成各項工作任務。 現將本人的工作總結如下:

  一 、德高為范。

  本人始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加各項政治學習和活動,忠誠于黨的教育事業。自從光榮地加入黨組織后,我更是時刻地以黨員的標準來嚴格要求自己,堅定了立場,堅定了信念。從踏上講臺的那一天起,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,我力求給學生一個好的示范,希望從我執教這里走出去的學生都是合格的學生。

  二、教學業務。

  作為一名普通的教學工作者,我能夠嚴格要求自己,刻苦鉆研,提高自身業務素質和能力。3年來我基本上擔任過各個年級的音樂課教學和高年級數學,擔任副班主任和音樂科組長,在前輩的教育引導下,我基本已經掌握了各個年級學生的特征,教育他們的各種辦法,學會因材施教,因人而已,因年齡而已的教學特點,同時,學會了怎樣處理同事間的各種關系和培養好自己良好的生活習慣,在3年里,我真的收益非淺。

  三、班級管理

  本人在教學工作中一直盡職盡責, 教師不但要教書,更重要的是教給學生怎樣做人。為此,我在副班主任工作中,本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級,做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面,我對所有學生一視同仁,以《學生日常行為規范》為準則,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行;我在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作。

  如今,教育對教師素質的要求越來越高已成為現實,為此,我抓住每年的在職繼續教育學習機會,深入學習研究,來提高自已的業務水平,以適應新素質教育發展的要求。我會努力做一個信息時代的教師,勤思考,把握好學校給我們創造的機會,不斷鉆研,使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

教師專業技術能力總結 篇25

  本學期內,我擔任了三個月的班主任,一個月的科任教師。在科任教學中,我任三、四年級六個班的信息技術課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。

  在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責,認真落實學校布置的各項任務,注重對學生進行教育培養,希望能引導他們健康成長,學一點知識、長一點技能。認真開展創建文明班級活動,積極參與創文明校園活動,在學校組織的多項活動中取得較好的成績,并榮獲學校“隊列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號,現將班主任工作總結如下:

  一、抓好一支隊伍建設

  即進行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的一些品質,所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育,主要能使班干部責任明確,知道履行什么樣的職責,該怎樣去做,保持思路清晰。

  這兩類教育主要通過定期召開班委會進行,而工作方法上的指導,主要在實踐中進行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導,如指導對照工作職責,結合班級情況制定階段性工作計劃;如何開展工作等。

  二、建立二項制度保障

  制度是保障,除要求學生嚴格遵守校紀校規,還針對班級的實際情況,特制定了班級衛生要求,保持教室和校園清潔衛生是每個學生的義務,規定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學后),室外值日生每堂課前一掃,制度的落實離不開班干部和班主任的監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛生時親自帶著干,升旗儀式從不遲到,課間操堅持到場并且認真做。

  三、發揮三塊陣地作用

  第一,是文化宣傳陣地。學期初,重新布置教室,將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上,并開辟了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄,為學生創設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環境。堅持每兩周更換一期剪貼報,板面活躍,內容豐富,充分發揮了宣傳教育作用,有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍。

  第二,是隊會陣地。這是培養教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課,根據學校要求,有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育,教育內容豐富,教育形式多樣,引導學生提高思想認識,樹立正確的人生觀,健康的成長。

  第三,是活動陣地。對于小學生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進班級凝聚力,所以,我積極組織學生參與學校的各項有意義的活動。

  四、加強四種思想教育

  第一,行為規范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規范教育是常抓不懈,每學期均要組織學生學習有關規范內容,督促學生在思想上提高認識,平時,對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規范,維護集體榮譽。

  第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學生活動,促進學生互幫互學,增進友誼,大家共同進步,樹立集體意識,并通過參與學校組織的集體活動,如拍球賽、運動會等,培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。

  第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料;二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙,關心國家大事;從中接受教育。

  對于特殊群體學生的教育,我持比較謹慎的態度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。

教師專業技術能力總結 篇26

  一、任職期間的工作任務

  本人在任職的近幾年里,一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業。兩個循環中,既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科,五年級六年級教數學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色,在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。

  二、熱愛教育事業,自強不息,不斷提高自身素質。

  1、世紀之交培養新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要,我自中師畢業的同時先后進修北大心理學、教育學院英語專科,目前還在進修中文本科學歷,充實全面豐富的文化知識,為教學工作奠定堅實的理論基礎。

  2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經驗,探討教書育人的道理和方法,同時又根據本班學生的客觀實際情況去探索、體驗,出于熱愛教育、熱愛學生的心理,大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自己的工作,以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導和家長及老師們的認可。

  3、理論聯系實際,不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據各階段教育教學中的任務和實踐情況,不斷的總結經驗、發表論文,爭取得到各級領導、專家們的指導,從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優秀論文,并收入《中國基礎教育改革論叢》中;20xx年6月撰寫《淺談小學作業的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優秀論文三等獎;20xx年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優秀論文三等獎;20xx年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

教師專業技術能力總結 篇27

  1995年7月我從大學畢業,回到**中學工作,現將 20xx年多以來的工作作如下總結。 在過來的這 10 年內,我能堅持四項基本原則,堅決擁護中國共產黨的領導,在政治思想上追求上進,回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習,如今我已光榮地加入了中國共產黨。

  我與周圍人們的關系融洽,尊敬領導,對學校領導布置的各項工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團結同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師,教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫院就診等。我能關心、愛護學生,同時也得到學生的尊敬,在學生問卷調查中,學生對我的滿意率均達 90% 以上。

  我積極參加學校的各項活動,積極下班參加班級的勞動,學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業務學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導,我很少缺席。我遵紀守法,能自覺遵守學校的各項規章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現象,對學校布置的各項任務均能積極完成。除了教學之外,我還做學生的指導工作,兼管學校的音響,為學校的各種會議及時地提供音響。

  我熱愛教師這個職業。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我能經常專研教材,認真備課,既備教材,又備學生,在課堂四十分鐘上要質量,課后我能及時批改作業,能經常下班輔導學生,對基礎較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質量,我鉆研電腦,利用電化教學手段,多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經常虛心地向老教師學習,在教學上請他們給予指導,并能經常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經驗。在業務上精益求精,教學水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中,我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。 97 年我所教的 4 個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有 3 個學生會考不通過(一次性),一次性通過率達 99% 。 1998 我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達 100% 。 1999 年我第一次指導學生參加高考,經過努力,在當年的高考中,我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績,其中 223 班高考物理平均分為 556.82 分,居年級(除民族班外)第一名,物理科分數上重點線的有 3 人,本科線以上的有 21 人,專科線以上的有 35 人,這在除民族班外的理科班中上專科線人數是最多的。我任的另一個班 224 班,是 C 班,高考物理平均分為 435.09 分,高考物理分數上本科線的有 1 人,分數為 628 分。 從 1997 年下半年至今,我一直都擔任班主任工作。我能經常深入學生,關心學生的生活、學習,了解學生的思想,做他們的良師益友。

  在班級管理上,做到了嚴和細,在學習、紀律等各方面,我帶的班均是較好的, 3 次被評上文明班級,各學期班主任工作評定中我基本上都被評為A等。 1999 年我第一次帶高三,同時我還繼續任C班( 224 班,將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。作為C班,按理說,學習、紀律都比別的班差是正常的,然而我們并不因為是C班而任其放任自流,而是更加重視對這個班的管理。經過我們的艱苦的努力,使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步,我帶的這個班的違紀次數比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績,其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我 C 班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”,且在 99 年的高考中考上了重點線。我 C 班在高三兩次被評上了文明班級。在 99 年的高考中,我這個 C 班考上重點線的有 1 人,考上本科線以上的有 3 人,專科以上的有 7 人,高考錄取專科以上的有 11 人。現我 245 班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。

  在我不斷進步,在我取得成績的同時,我也看到了自己的不足,但我將會虛心向其他教師請教,不斷改變自己的缺點,發揮自己的優點,使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。

教師專業技術能力總結 篇28

  日月如梭,踏入社會從事工作已經一年了。在這一年多的工作中,由躊躇滿志的應屆畢業生,在工作的勵練下,及各位領導、各位老教師的幫助下,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。在這一年多中,我在xx中學擔任地理教育教學工作,我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力,愛崗敬業,恪盡守職,認真教書育人,努力提高學生素質,注重培養學生的創新、適應能力。現將一學年的工作總結如下:

  一、思想方面

  1、 加強思想政治學習,不斷更新思想理念,積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識,通過學習,使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。

  2、 嚴格按《中小學教師職業道德規范》和學校的規章制度要求自己,樹立良好形象,在學生中起言傳身教的作用,積極完成上屬的各項工作,盡忠本職工作,具有高度的事業心和責任感。

  3、 友善待人,對全體學生 一視同仁,關心體貼,言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。

  二、教學方面

  1、 扎實工作,認真完成教學任務。以培養學生創新能力和實踐能力為重點,認真落實教學常規及教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質教育,使所任班級的教學質量有了明顯的提高。

  2、 積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期,本學期,我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了許多,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。

  3、 在我帶的地理課上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

  4、 地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、

  分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候經常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖,從一開始我就給學生強調地圖的重要性,也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系,完成對地理事物的準確定位,鼓勵學生識記世界地區和國家的名稱和位置。

  5、 在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等

  方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。 再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產建設中的作用,主要體現在農業、工業及其聯系紐帶——交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯系起來進行學習,如:培養學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  6、 完善作業批改,作業布置精練,有針對性,層次性。為了做到這一點,我常在網上找資

  料進行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改,認真分析并記錄,將出現的問題分類總結,透徹講評,對有關情況及時改進教學方法,做到有在放矢。錯題要求訂正。

  7、 堅持參加教學研討活動,經常向經驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題,不斷汲

  取他人寶貴的經驗,提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課,包括校內、校外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定,同時,理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。

  三、其他方面

  1、在這一年中,為了提升自己的能力,我積極參加了市科研課題《教學模式探究》。

  2、過去的一年里,我擔任高二(x)班的班主任,我總是虛心努力學習班級管理經驗,認真管理好班級,多次被評為文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習,向雜志學習,獲得間接經驗,應用到實踐中,然后在實踐中加以改進,讓間接的經驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋,思考對策,分析原因和影響,制定有效的解決方法,并且加以總結;付出真心,真情關愛學生。

  這就是我在地理教學方面的些許認識和做法,我相信地理知識取之不盡,地理資源用之不竭。在今后的工作中,我會用我全部的智慧,打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。

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    我于20xx年1月畢業于赤峰學院數學系,3月參加工作。20xx年2月取得長春師范學院本科學歷,20xx年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來,擔任了9年數學教學工作并任班主任。...

  • 2024年教師專業技術工作總結(精選29篇)

    XX年,本人任教高二升入高三年級的兩個班的語文,兼任學校教研處主任,工作量1.6。全年兼本年級的語文學科備課組長,并擔任了年級特優生培養的輔導老師。回首這一年是我工作14年來尤其辛苦的一年,也是工作成果有著充盈收獲的一年。...

  • 關于2024年教師專業技術年終工作總結范文(通用30篇)

    一、任職期間的工作任務本人在任職的近幾年里,一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業。兩個循環中,既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科,五年級六年級教數學課。...

  • 教師專業技術工作總結優秀(通用33篇)

    和每個教師一樣,我認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導后進生,老老實實做人,踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結一下自己在本學期的點滴收獲:一、用德律己我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極...

  • 美術教師專業技術工作總結(通用33篇)

    歲月如梭,轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。...

  • 2024教師專業技術工作年度總結范文(通用29篇)

    懷著對教育的夢想,一年前,我光榮的踏入了教師的行列中。作為一名新教師,在這短短的一年教育教學工作里,我收獲了很多,成長了也很多,進步了不少,同時也意識到自己存在的不足之處。...

  • 教師專業技術職稱評定工作總結(精選6篇)

    ,男,19xx年9月出生。xx年7月畢業于師范大學政經系,取得本科學歷。現任x市第一中學政治組教研組長,高二(5)班班主任。畢業后一直從事高中的政治教學工作。xx年評定為中學政治一級教師。...

  • 技術工作總結
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