2022職稱專業技術工作總結（通用8篇）

2022職稱專業技術工作總結 篇1

　　師愛是師德的重要表現之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠當愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產生非凡的力量。我作為學校的校長更是深有體會。

　　從朝師畢業已十年，但教育學、心理學的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起，必開卷有益，獲得點滴靈感，得到一些幫助。從《兒童心理學》中獲悉：七、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強。據此，在對學生進行行為規范養成教育時，時刻以小集體——小組、年級，大集體——年級、學校的榮譽來激勵他們，規范他們的言行，收到的效果甚佳。《從環境對孩子的影響》一文中，我得到啟示，新組建五（5）班時，教育孩子把握機會，重新塑造自己，借機改正不良習慣。使集體很快穩定下來，并且形成民主、快樂、團結向上的集體。

　　一、隨著信息時代的到來，計算機成了人們離不開的工具，為此我利用業余時間，完成了計算機信息管理專業大專班的學習。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課，繪制精美的統計圖表、幾何圖形，通過演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件，幫助理解書本上的知識。

　　二、為人師表，師愛的基礎。孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應該做到；凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。

　　三、愛每一個學生，師愛的準則。一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。四、培養孩子的愛心，師愛的升華。

　　人云：師者，所以傳道、授業、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理。“要立業，先樹人”。現在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。

2022職稱專業技術工作總結 篇2

　　任現職以來，本人在政治上認真學習黨在農村的各種方針、政策，堅決執行和自覺宣傳黨中央的各種惠農政策，把從群眾來、到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾作為一以貫之的工作原則，同時嚴格遵守國家政策法令和單位的各項規章制度，認真履行崗位職責，保質保量地完成了各項工作任務，工作期間，多次獲得上級表彰和領導認可，現將我任農藝師職務以來的主要業務工作情況總結如下。

　　一、任農藝師以來從事和完成的主要專業技術工作：

　　1.參加高產示范片創建工作20xx年以來，積極參與江蘇省糧棉油高產增效創建項目泗洪高產示范片創建工作，泗洪農委在該項工作中，歷年有多個豐產片獲省農委A級和B級示范方驗收，20xx年泗洪農委被江蘇省農委評為“20xx年萬畝示片建設表現突出單位”。本人按照縣農業部門的業務指導下，在項目方案擬定、農民培訓、農情調查積極參與，在本鎮高產示范方實施方面，從品種布局、落實面積、示范田建立、農民會、廣播會、現場會宣傳、種子農藥農資調運，農情調查、病蟲害防治等方面全過程指導、落實，做了大量有效工作多次受到領導表揚。

　　2.參加控減直播稻，推廣機插秧工作，改進機插秧技術，增產顯著，得到眾多農戶認可。20xx年以來，由于受條紋葉枯病的影響，農戶自發采用水稻直播栽培方式，在當前農村勞動力缺乏，這種粗放式種植模式由于省工、省時、省秧田一推不可收拾，上級農業部門針對直播稻受早霜寒流影響大、雜草危害嚴重現狀，提出了控減直播稻，推廣機插秧的措施，實際推廣中，由于插秧機30cm行距太大、本地小麥騰茬較晚，導致機插秧田塊基本苗不足、有效分蘗時間短，機插粳稻產量不高，加之畝均230多元的機插費用，在農戶中一直推而不廣，20xx年，本人編制了以“兩早一促”為核心的常規粳稻機插秧技術規范，推廣機插秧10330畝，在當年直播稻受早霜影響，平均產量不足900斤的情況下，機插秧田畝均產量1230斤，水稻收獲平均提前24天，解決了當地小雪節氣種麥怪象。本鎮雪北村民李廷碧說：“王主任，往年我家8分地直播稻只能收8口袋。今年機插秧收了12口袋，你以前說的機插秧好處都實現了”。

　　3.主持編制地方企業標準3項：20xx年4月主持起草泗洪縣糧豐農業生產專業合作社“常規粳稻機插秧生產技術規程”，以及“無公害農產品香蔥生產技術規程”，“無公害農產品西葫蘆保護地生產技術規程”并經泗洪縣縣技術質量監督局標準備案注冊。

　　4.進行技術培訓。針對本鎮實際，每年編寫《半城農情》10期以上，印發4000多份，對全鎮農戶農業生產全程指導。20xx年以來，每年在每個村居會議室召開種植技術講座、病蟲害防治講座，累計培訓4000余人次。在水稻病蟲害高發期，通過村廣播會指導農戶進行科學防治。在通訊手段多樣化的時代，創新農技推廣方法，建立《古徐農網》飛信群，種田大戶好友人數達300多人，上述工作的開展培養了一批科技示范戶，促進了農業科學技術的普及。

　　5.引進推廣新品種、稻麥種子純良化工程近年來，推廣水稻武運粳21、華粳5號，小麥濟麥22、淮麥28等省農委主推稻麥良種，20xx-20xx年全鎮水稻統一供種率達95%、小麥統一供種率86%以上

　　6、做好科技指導員，做好科技入戶工作20xx年10任科技入戶指導員工作以來。認真搞好調查研究，積極辦好各類技術培訓，深入田間地頭指導，積極引進、改良、推廣新技術，培養示范戶，使其輻射帶動周邊農戶共同致富。

　　7、其他業務工作每年主持或完成新農藥、新技術試驗示范10多項，20xx年以來推廣愛苗、康寬、稻杰、福戈等高效低毒新農藥，推廣面積達20多萬畝次。主持本鎮農產品質量安全和三品認證工作，沁園牌蘿卜、花亭香蔥獲省農委無公害農產品認證。

　　8、積極參加繼續教育任農藝師以來，積極參加省、市、縣有關部門組織的各類繼續教育，累計繼續教育達600余學時。

　　二、獲得的主要業務工作獎：

　　1、20xx年被中共泗洪縣委評為“農業農村工作先進個人”。

　　2、20xx年被泗洪縣農委評為先進工作者。

　　3、20xx年參加農業普查被江蘇省農業普查辦公室評為省級先進個人;20xx年被江蘇省人口普查辦公室評為省級先進個人;20xx年2月被宿遷市第二次經濟普查辦公室評為市級先進個人。

　　4、20xx年被泗洪縣農民培訓工程領導小組評為農民培訓工作先進個人。

　　5、20xx年度工作考核優秀。

　　6、20xx年年度工作考核優秀。

　　7、20xx年年度工作考核優秀。

　　8、20xx、20xx年度被半城鎮政府評為先進工作者

　　三、發表的主要著作與論文：

　　第一作者論文著作2篇，其中《拌種劑防治小麥病害及對產量的影響》發表在全國優秀農業科普期刊《北京農業》20xx年6月下旬刊;《先正達水稻減量控害試驗報告》發表在中國農學會主辦的《中國農業信息》20xx年8月上半月刊。

2022職稱專業技術工作總結 篇3

　　本人自20xx年受聘任為*市農業站助理農藝師以來，認真學習各項法律法規和政策文件，認真學習“三個代表重要思想”教育，遵守各項規章制度，與時俱進，努力學習新技術，新知識，不斷提高自己的業務知識水平，樹立良好的職業道德，全心全意為人民服務，在鎮黨委，鎮政府和上級主管部門的領導，根據本地生產發展情況，積極開展農科技術的引進試驗、示范、培訓、推廣和咨詢工作，努力提高本地農民的科學生產知識，使產量和質量不斷提高，增加了農民收入，促進了本地“三高”農業的發展，現將幾年來的主要專業技術工作總結如下：

　　一、搞好香蕉規范化管理，優質栽培技術推廣及應用。

　　香蕉是農民的主要經濟收入之一，全鎮香蕉面積三萬多畝，占*市約6%，特產遁地蕾香蕉馳名中外，但由于管理不善，技術不過關，香蕉產量低下，畝產一直在1500公斤左右，經濟效益差，影響了農民的生產積極性。為了提高畝產，增加經濟效益，本人與站全體人員同志，深入農村調查，總結優質栽培經驗，結合香蕉生產發育規律及本地的和生產情況，搞好高產栽培試驗示范，提出了選用抗性好的良種，蕉桿回田，深翻改土，深溝高哇，合理種植，增施有機肥，重施分化肥，壯蕾肥，壯肥，疏條整形套袋，提高品質，安樁防風，適時留牙，翻新種植，綜合防治病蟲害的規范化栽培管理技術，把技術資料印發到群眾手中，到各村舉辦優質生產技術培訓班，開展創高產優質示范活動。使香蕉生產種植規范化，有章可循，大大地提高了香蕉的產量和品質，這幾年來，香蕉的產量從畝產1600公手上升到2850公斤，攻關田畝產量達6177公斤。

　　二、搞好綠色食品基地建設。

　　隨著經濟的發展，人民生活水平的不斷提高，對農產品的質量要求也越來越嚴格。無公害，無農藥污染的綠色食品越來越受人們的喜愛，為了確保香蕉品牌的質量，我們與中國綠色食品發展中心及華農大合作，推廣香蕉無公害健體栽培技術的應用，指導群眾施有機肥，大為生態肥使用高效低殘留農藥，推廣使用有機葉面肥，保證了香蕉優質主高產和可持續發展，使我鎮香蕉打入了國際市場，提示了競爭力，提高了大產效益。

　　三、抓好名優產品基地建設，發展反季香蕉生產。

　　遁地蕾香蕉是我鎮名優產品，五十年已出口到原蘇聯及東歐國家。但由于連年種植，對選留芽抓得不嚴，管理不善，使產量和質量不佳，市場競爭力下降。為了保護我鎮名優產品品牌，我們經過品比試驗：重點推廣種植高腳遁地蕾香蕉的生產，嚴把留芽選關，翻新種植，對蕉果整形套袋，噴施有機營養，不斷提高品質和產量，打響品牌效應，保證了我鎮遁地蕾香蕉生產。香蕉產量和質量雖然提高了，但由于各地水果生產迅猛發展，香蕉種植面積不斷擴大，我國香蕉在6—10月也大量進入我國市場，低價傾銷，使我鎮香蕉生產受到很大沖擊，降低了生產效益，為了開拓市場，增加群眾收入，我們經過深入調查市場供求情況，結合本地氣候特點，總結推廣香蕉產期調控生產技術，指群眾大力發展香蕉生產，使我鎮香蕉在水果供應淡季大量上市，提高了生產效益，現在我鎮反季香蕉種植面積占七成多，達2萬多畝。

　　四、抓好荔枝、龍眼優質豐產技術的培訓、推廣。

　　荔枝、龍眼也是當地鎮農民的主要經濟收之一。隨著生產結構調整，我鎮“三高“農業不斷發展，荔枝、龍眼種植面積達5.5萬畝，但由于群眾生產管理技術跟不上，產量品質低下，大小年結果現象嚴重，經濟效益差，大大挫傷了農民生產積極性。為了喚起果農的信心，我與本站人員一起積極搜集資料，根據生產發展的情況，印發技術資料，下鄉開展培訓班，現場指導，教會果農如何對幼樹進行枝整形，培養健化的結果母枝，做好控梢促花，保花保果技術工作，克服大小年現象，以及對果樹病蟲害防治措施，使經濟大大提高了荔枝龍眼的產量和質量，使經濟效益大為提高。

　　五、推廣病蟲害綜合防治技術。

　　由于我鎮是水果生產老區，病蟲源大，病蟲害發生嚴重對農藥抗性大，防治困難，對產量品質影響大，我們經給人員通過生產調查，比較試驗，提出了蕉植理由，土壤消毒，及時清預防為主，輪換農藥綜合防治的管理措施，及時做好病蟲害發生的預測報告工作，有效地控制了病蟲的為害。

　　六、積極引導推廣新技術、新成果。

　　這幾年來，我們重點推廣香蕉健體高產規范化栽培技術，產期調控生產技術，香蕉整形套袋，提高品質技術。平衡施肥技術，微生物有機肥應用，荔枝龍眼控梢促花技術，保花保果技術，回縮修剪技術，果龍眼反季高產栽技術除疏松技術改良土壤技術，病蟲害綜合防治技術等，新技術、新成果的應用，取得良好的社會效益。

　　七、做好試驗、培訓、推廣、咨詢服務工作。

　　幾年來，我完成了疏松改良土壤試驗，穩得高301微生物有機肥施用試驗，香蕉優質增長試驗，香蕉黑葉斑病的防治試驗，龍眼反季生產試驗，主持起草印發技術資料20期3萬多份，下鄉開培訓班，講授荔枝、龍眼豐產優質技術，香蕉優質高產技術，達300多班次，培訓農民達3萬多人次，建立聯系示范戶50戶，使農民的科技知識不斷提高，取得了較好的經濟效益，確保我鎮“三高”農業的發展。

　　今后，我將繼續努力學習更多新技術新知識，做好農業技術推廣服務工作，為增加農民的收入貢獻自己的一份力量。

2022職稱專業技術工作總結 篇4

　　政治思想總結本人于200x年5月通過考試考核晉升為主管副師以來，思想上不驕不躁，工作上兢兢業業。

　　在政治思想的學習、進步和成長，大概可以歸納如下

　　本人一直堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，時刻緊密團結在黨中央周圍，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，擁護共產黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，貫徹黨的衛生工作方針，熱愛生活，熱愛從事的護理事業。

　　本人在目前單位已經耕耘十八年了，對自己的單位充滿感情，從最初的護士到現在主管副師，一步一個腳印踏踏實實同醫院成長。牢記全心全意為人民服務的宗旨，以救死扶傷為己任，立足本職，務實創新，團結同志，服務病人。

　　認真學習“三個代表”重要思想、“科學發展觀”重要論述及新時期衛生工作方針政策，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑒別判斷能力，以政治修養統領全局，增強大局觀念，立足當前，著眼長遠，盡力而為，量力而行，認真完成領導交辦的各項工作任務，堅持理論學習與實際工作相結合，在學習和工作等方面取得了新的進步，有力提高了自己的政治素質與能力。

　　在這期間不僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴于律已，敢于同違規違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項任務，堅持個人利益服從單位利益的原則，不計較個人名利得失。工作作風嚴謹一絲不茍，對護理工作精益求精，勤奮務實。同時保持健康心態，積極進取，樂觀向上，對護理事業和單位前途充滿信心。

　　在工作中我始終保持積極進取，樂觀向上、健康心態，遵循國家的法律法規，遵守護理行業的各項規章制度，堅守以“一切以病人為中心，以質量為核心”的職業道德，繼承老一輩護理工作者的良好品德，團結同事，與醫院內各部門、各專業合作，竭誠為人民服務。在我所工作的十八年間里無責任事故發生。

　　成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行，克服不足，學無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，提高自身的業務素質，鍛煉自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養和關懷，誓為護理事業貢獻我的全部精力。

2022職稱專業技術工作總結 篇5

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我也深知工作要不斷自省才能進步。

　　我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。

　　教書育人。教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。XX年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網站，有的給我送來剪報，告訴我有關的醫療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。

　　一年級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規律，我啟發學生聯想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學習規律結合起來，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把外語學好的道理。我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。

　　科研業績。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業務，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任《大眾文化》分冊的主編；擔任《高級英語自學與考試》的副主編，20xx年由天津大學出版社出版；20xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發表論文“談母語化外語教育的可行性”；20xx年在《天津外國語學院學報》發表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。

　　勤政公仆。我從XX年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊干邊學，及時向周圍的領導和同事們請教，在很短的時間內，完成了從普通教師到中層干部的角色轉換。我分管畢業論文的工作，為提高規范和整體寫作水平，在有限的時間內，出臺了《英語學院本科畢業論文指導規定》，《英語學院本科畢業論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業論文評審規定》，《英語學院本科畢業論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業論文旁聽規定》，《英語學院本科畢業論文大綱》，《英語學院本科畢業論文剽竊問題規定》，《英語學院本科畢業論文管理辦法及實施細則》等，這些規定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。

　　為了將這股清澈的師德師風傳承下去，我會一直努力。

2022職稱專業技術工作總結 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

　　一、堅持認真備課

　　備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。

　　二、提高教學質量

　　努力增強我的上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的出國留學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、完善批改作業。

　　布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、積極推進素質教育。

　　新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

2022職稱專業技術工作總結 篇7

　　我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經有幾個年頭了，想想自己所走過的路程，對照“教書育人，為人師表”這個基本內容，深有體會。

　　在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。

　　熱愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

　　由此可見，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。

　　所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

　　通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。

2022職稱專業技術工作總結 篇8

　　自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

　　基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個科研型教師

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究08年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律 激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。四、做一個信息時代的教師

　　目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。