2025酒店應急演練的年度總結范文（通用3篇）

2025酒店應急演練的年度總結范文 篇1

　　一、演練目的：

　　有效預防各類火災事故，各部本著以直觀、規范的火災演練觀摩，使職工掌握基本的`火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力）的建設。

　　成立“一部六組”組織機構：指揮部、滅火行動組、疏散引導組、通信聯絡及設備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

　　二、危險性分析

　　冬季是火災隱患的高發期。進入冬季以來，生活區用電、用火日趨增加，有發火災的各種可能因素逐漸增加。

　　三、參觀人員

　　酒店、7部、專職安全員及全體員工等。

　　四、應急演練組織體系和職責劃分

　　（1）消防演練指揮中心

　　總指揮：酒店總經理：

　　職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。

　　副總指揮：常務副總經理：

　　職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

　　滅火行動組

　　1、組長：

　　2、成員：保安部剩余員工出品部當班人員

　　3、職責：立刻趕到著火現場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內消火栓進行有效撲救，并向指揮指揮中心總指揮反饋火勢情況。

　　4、通知方式：用對講機向指揮中心報告

　　5、集結地點：

　　1：前車場

　　2：起火部位集結

　　疏散引導組

　　1、1：組長：

　　2：組長：

　　3：組長：

　　2、成員：各部門員工

　　3、職責：按照指揮部的指令，引導人員有序疏散，在現場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

　　4、通知方式：發生火情的部門領導就近口頭通知：工作時間各部門負責人在收到“酒店發生火險”電話通知后，通知各部門人員。

　　5、集結地點：員工通道門口安全區。

　　設備保障及通訊聯絡組

　　1、組長：

　　2、成員：工程部

　　3、職責：電工負責切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開水泵結合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯；消防中心人員正確操控自動消防設施設備，能根據火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設施，為滅火和疏散創造條件提供各種保障；人力資源部負責演習現場的拍攝工作，并負責檢查各演習點人員情況，是否按照要求執行，并負責演習結束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。

　　4、通知方式：總機發出“酒店某部位發生火情”電話通知，再由部門負責人通知各成員。

　　5、集結地點：消防控制室。

　　安全防護救護組

　　1、組長：

　　2、成員：總經辦人力資源部財務部車隊

　　3、職責：按照指揮部下達的指令，安排疏散人員在酒店西側空地集結，劃定安全警戒區域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關人員進入樓內。組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。

　　4、通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知

　　5、集結地點：酒店門口

　　通信聯絡負責人：

　　職責：應急預案期間保證酒店內、外通訊的正常。

　　職責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理。

　　職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

2025酒店應急演練的年度總結范文 篇2

　　為有效提高我院急診急救能力，扎實開展急診急救工作，向患者提供優質、高效、安全的急診服務，根據《三級中醫醫院評審標準》要求，我院于20xx年7月24日下午4時組織開展了“特大交通事故醫療救援演練”，急診科、普外科、骨傷科、麻醉手術室、檢驗科、影像科、輸血科、保衛科等部門50余人積極參與。市中心醫院醫務科雷海春科長、院前急救科平虎副主任應邀前來進行了現場指導和點評，演練結束后，全體參加演練人員在18樓會議室，就演練情況座談分析。

　　一、基本情況：

　　20xx年7月24日（周三）下午16:00時,我院接到急救中心派診任務，橋南廣場公路發生一起汽車追尾事故，事故導致現場1人重傷危重傷員(開放性氣胸、腸外漏、內出血)、1人(左脛骨開放性骨折),3人輕傷（右側腕關節軟組織挫傷、頭皮血腫、顏面處血腫、左上肢軟組織挫傷、面部皮膚擦傷）,急診科立即派醫務人員前往救治，并按照程序向醫院醫務科進行了匯報，醫務科報告院領導后，及時啟動突發公共事件醫療救援應急預案，后在醫院統一組織安排下，全面完成了預先設計的演練方案。

　　二、演練中的亮點：

　　1、急診科接電話后沉著冷靜，詢問清晰；

　　2、出車及時，接電話后2分鐘內及時發車；

　　3、突發重大事件上報流程規范；

　　4、到達現場后能按照傷情輕重進行標識；

　　5、普外科和骨傷科會診均為主治醫師，會診及時，發出會診后最長在8分鐘內均到達急診科。

　　6、檢驗科和影像科都能及時上報危急值。

　　三、演練中的不足和有待進一步完善內容:

　　1、院前搶救中，第一批醫護人員在對危重患者識別后為及時進行處置（如輸液、傷口緊急處理等），優先轉運。

　　2、受傷現場醫護人員處置分工不明確，3名醫護人員同時走訪5名患者，導致危重患者救治不及時，時間浪費。

　　3、口頭醫囑執行不到位，護士未復述醫生下達的口頭醫囑，就直接執行。

　　4、脛骨骨折患者固定的夾板過短，未按規范固定骨折部位上下各一個關節；搬運患者不規范（現場搬運和檢查時搬運）未，影像科應對開放性損傷做好二次污染的預防。注意到細節問題。在分區時應屬于黃區，但患者直接進入紅區。

　　5、急診科應在處理患者時，先完善檢查再要求會診；另外提高醫生閱片識片的能力，及時發現問題及時應對；急診陪檢醫師在發現需要急診手術時，未通知會診醫師，直接將患者推入手術室。

　　6、分診過程中，醫師應有主導權，有序分工現場其他醫務人員協作救治，避免忙亂，導致藥箱和急救箱遺落在急救現場。

　　7、普外科醫師會診后應及時匯報科主任，與手術室聯系，協調手術人員并通知手術室。此次演練中，手術室工作人員不知道何時安排手術。

　　8、門診醫技綠色通道尚不夠熟悉，急診患者入院流程尚待進一步規范。

　　9、檢驗申請單不規范，無患者年齡、科別等，輸血申請單無“緊急”“手術”“備血”等參考內容，輸血指征未填寫，無審核人員簽字。

　　10、首診負責制落實尚不到位，危重患者交接時，醫生之間應詳細交接內容，而不是接診醫師再反復詢問患者已經交接過的內容，延誤救治時間；交接單填寫不完整。

　　11、急診科危急值報告流程有待加強，檢驗科報告危急值后未及時回讀就掛斷電話，等再次被要求回讀時，登記數值仍然是錯誤的。影像科危急值報告流程不熟悉。

　　12、手術患者意識尚存，各項知情同意書應由本人簽字，而非醫務科或總值班。

　　13、救護車物品柜內容與標簽不符；另一輛救護車物品柜鎖死，且無鑰匙。

　　14、保衛科未派人員現場維護秩序。

　　四、演練經驗總結

　　1、各項制度流程尚不夠熟悉，如首診負責制、危急值、臨床用血審核制度、醫囑制度、綠色通道等。有待加強培訓，落實日常檢查。

　　2、進一步提升急診專業救治能力，如骨折固定方法、腸外漏簡單處理、搬運特殊患者注意事項、正確閱片等，提高患者救治成功率和患者滿意度。

　　3、應將應急演練常態化，提高醫護人員對危重患者的救治能力，避免現場慌亂。加強各科室、各環節之間配合、磨合，改善救治通道的流暢性，提高救治效率。

2025酒店應急演練的年度總結范文 篇3

　　為了增強我園全體師幼在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年xx月xx日上午：，我園組織全園師幼進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：

　　一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處

　　為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長為總指揮的領導小組，立即召開全園教師會議，部署演練工作。會上，米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在幼兒中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、制定消防安全緊急預案，確保臨危不亂

　　幼兒園認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全園師幼須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

　　三、活動秩序井然，演練效果良好

　　幼兒園通過廣播下達警報，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班老師馬上清點人數，向現場指揮匯報。

　　這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我園應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師幼的安全意識，增進師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

　　四、存在的問題

　　有少部分老師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，特別是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。

　　消防演練總結幼兒園大班

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于xx月x日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。

　　演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。

　　突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

　　全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結束。

　　通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的促進。