一次xx的決定作文
決定是什么?有的人認(rèn)為自己做了一次勇敢的決定;有的人認(rèn)為自己做了一次錯(cuò)誤的，下面第一范文網(wǎng)小編給大家?guī)硪淮螞Q定作文，供大家參考!
一次決定作文范文一
這個(gè)暑假，我第一次和我的爸爸一起為世界杯而瘋狂，讓我第一次體會(huì)到了世界杯的魅力和激情。并且我第一次參加了一場正規(guī)的足球比賽，真的很精彩，讓人回味無窮。現(xiàn)在我就為大家“現(xiàn)場重播”那場比賽的精彩片斷吧。 上半場，我方開球，中場隊(duì)員黃無為傳球給我，我?guī)蛲黄疲舆B晃過對(duì)方兩名后衛(wèi)，直插對(duì)方禁區(qū)。突然，對(duì)方一個(gè)背后鏟球，把我的球搶走了，我失去了一次絕好的射門機(jī)會(huì)，真可惜。沒過多久，對(duì)方獲得了一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，一名前鋒帶球進(jìn)入了我方禁區(qū)，起腳打門，球直飛大門左上角，還好守門員一個(gè)飛身撲救把球擋出去了，好險(xiǎn)啦，把我們都嚇出了一身冷汗。就在上半場即將結(jié)束時(shí)，我隊(duì)組織了一次精彩的進(jìn)攻，守門員將球拋在了我的腳下。我傳給黃無為，黃無為再傳給曹益，曹益再傳給楊科。楊科一腳臨空抽射，球被守門員用手彈了出去。球滾到我的腳下，我再射，球進(jìn)啦!對(duì)方守門員拋球，我用頭球搶得了球，對(duì)方突然從我的腳下飛起一腳，打在了門柱上。可球又滾在了對(duì)方球員腳下，再射，球進(jìn)了!隨著一聲哨響，上半場比賽結(jié)束，現(xiàn)在比分1比1平。 下半場開始啦!對(duì)方開球。傳球，再傳，不好!我方禁區(qū)無人防守!對(duì)方正準(zhǔn)備射門，我從他腳下奪走球，再傳給黃無為，黃無為帶球突破，傳給楊科，楊科再傳給我。我來了個(gè)“貝克彎刀”，球進(jìn)了!對(duì)方士氣低落，我方士氣高漲。對(duì)方守門員拋球，被對(duì)方球員搶得。對(duì)方球員一個(gè)遠(yuǎn)射，被我方守門員撲住。我接住了守門員拋來的球，帶球突破。傳給黃無為。黃無為一腳遠(yuǎn)射，球進(jìn)了! 最后比分：3：1我方勝!
一次決定作文范文二
今年暑假的一個(gè)下午，天氣爽朗，我去城東新區(qū)的濕地公園玩。濕地公園里綠樹成蔭，鳥語花香，格外的美麗。 我走到公園里的一條小河邊，看到一大片的竹林，碧綠的竹子青翠欲滴，非常悅目。我想，要是我的窗前也有這一片竹林在迎風(fēng)搖曳，那該多美啊?突然，我的腦海里冒出一個(gè)想法來，我從這里拔一根竹子種在我的窗前，過兩年，我的窗前不就也有一片竹林了嗎?我環(huán)顧四周，見旁邊沒有一個(gè)人影，就立刻動(dòng)起手來。我跑到竹林邊上找了一根小指粗細(xì)的竹子，我雙手抓緊竹桿，使出全身力氣往上拔，終于連根帶泥把它拔了出來。 我拖著竹子低著頭快步往家走去，生怕被人看見。雖然路上并沒有人問我竹子是從哪里來的，但我的心里總是忐忑不安，像一頭好動(dòng)的小鹿在里面不停地跳，臉上熱得像發(fā)燒一樣。越往前走，我的心里就越發(fā)不安起來，我就感覺腿好沉啊，我的腳步越來越慢了。我想，今天是怎么了，只是拔了一根普通的竹子，心里怎么總覺得有點(diǎn)不對(duì)勁? 我低頭看看手里的竹子，它被我拖在后面，像一個(gè)受了委屈的孩子，耷著腦袋，也早巳失去了剛才的神采。盡管它一聲也不吭，可我仿佛聽見了它的埋怨，怨我讓它離開了竹林。我開始有點(diǎn)后悔了，我雖然只是拔了一根竹子，但這是一種多不陽光的行為啊!可是，我又多么希望窗前能有一叢秀麗的竹林啊。我在心里糾結(jié)著，這根竹子我倒底是送回公園還是帶回家呢? 如果帶回家的話，我的窗前就會(huì)多一份美麗的風(fēng)景。可要是每個(gè)人都象我這樣拔竹子的話，那公園里的竹林將會(huì)消失在我的眼前。一想到這，我果斷地做出了決定，把竹子送回公園去。我的腦袋似乎一下子清醒了許多。我不再猶豫，立即轉(zhuǎn)過身子，大步向公園走去，心里只有一個(gè)念頭：我要把竹子重新栽到泥土里去。 看著被自己拔起又栽下的竹子，我剛才的不安早巳煙消云散，心情也隨之明朗起來。因?yàn)槲矣X得我不僅做出一個(gè)正確的決定，更懂得了一個(gè)道理：美麗的竹林更需要美麗的心靈來呵護(hù)啊!
一次決定作文范文三
這幾天我一直在思考：究竟是參加“學(xué)校合唱團(tuán)”還是參加“數(shù)學(xué)思維拓展班”? 兩年前，由趙老師推薦，我毫不猶豫地參加了“學(xué)校合唱團(tuán)”。在合唱團(tuán)里，蔡老師的歌聲打動(dòng)了我，小伙伴們的歡樂感染了我，我們盡情地歌唱。這連續(xù)兩年，我校合唱團(tuán)參加區(qū)上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂學(xué)習(xí)，今年暑假參加四川音樂學(xué)院聲樂考試，過了八級(jí)。現(xiàn)在唱歌成了我的最愛，我喜歡合唱團(tuán)。 開學(xué)了，我已是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校新增了“數(shù)學(xué)思維拓展班”，這是學(xué)校專為高年級(jí)開設(shè)的特長班、自愿報(bào)名。我考慮到很快就面臨小升初考試，我的數(shù)學(xué)不怎么好，老愛粗心，思維打不開，“拓展班”太及時(shí)了，我很想?yún)⒓印?shù)學(xué)肖老師說，要是報(bào)名人數(shù)太多的話，就要通過考試來擇優(yōu)選拔。假如能被選上，那我該選“合唱團(tuán)”還是“思維拓展班”? 如果選“合唱團(tuán)”，那數(shù)學(xué)就不會(huì)很好，如果選“思維拓展”，我的心里有一道坎兒過不去，不參加合唱團(tuán)，怎么去面對(duì)聲樂蔡老師，怎么對(duì)蔡老師說?我心里十分糾結(jié)，不知道報(bào)名表中該填哪一項(xiàng)才好。 最后我決定去找蔡老師談?wù)劊谙聵堑穆飞险膳龅搅瞬汤蠋煟艺f出了心中的猶豫和為難，蔡老師說：“你很乖，有一定基礎(chǔ)，我們歡迎你繼續(xù)到合唱團(tuán)來”，看到蔡老師挽留的目光，我無言以對(duì)，有點(diǎn)兒不好意思，沒說話。蔡老師已經(jīng)感覺到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她說：“你這學(xué)期可以去參加‘數(shù)學(xué)拓展班’，下學(xué)期時(shí)間不沖突了，我歡迎你再回到合唱團(tuán)來。”。聽了蔡老師同意我去學(xué)奧數(shù)的話，心中的石頭終于放下了，高興極了。 回到教室，我在申請(qǐng)表上慎重地填上：“思維拓展班”。再望窗外，天空晴朗，趙老師好像也滿意地在笑。我想起了老師的話：“自己的事要自己做主”，“遇事先分析利弊，再做決定……”