一個(gè)錯(cuò)誤的決定作文（精選3篇）
一個(gè)錯(cuò)誤的決定作文 篇1
在人生當(dāng)中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，天才偉人也犯錯(cuò)，錯(cuò)誤時(shí)不可避免的。而有一個(gè)錯(cuò)誤，使我刻骨銘心，現(xiàn)在想起來還記憶猶新。
在上學(xué)期，唐老師周末經(jīng)常布置一張報(bào)紙回家寫。又一次，唐老師在周末只給我們留了一張報(bào)紙、一篇作文，這么少的作業(yè)，而我怎么啦?開始耍小聰明，為了玩電腦，我從網(wǎng)上搜一篇和題目要求差不都的作文抄下來，還抄都沒好好抄，甩了一大截，抄下來本是要寫兩篇半的，而我抄下來只有一篇大半。報(bào)紙我知道老師會(huì)發(fā)下一期報(bào)紙讓我們自查，干脆我就不寫了，等老師讓我們自查時(shí)，我再不上去不就得了!我說到做到，還真的沒寫報(bào)紙，就做到電腦前玩了。
下午，爸爸媽媽回來了。他們問我：作業(yè)寫完了嗎?沒寫完不能玩電腦。我聽到這，不禁打了個(gè)顫，吞吞吐吐地說：寫……寫完了。爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我開始擔(dān)心，明天怎么混過關(guān)呀?
星期一早上，唐老師果然吧下一期報(bào)紙發(fā)下來，讓我們自查。我從書包掏出空白的報(bào)紙，風(fēng)似地補(bǔ)起報(bào)紙。報(bào)紙上的字十分潦草，跟我平常的字簡(jiǎn)直是天壤之別。在我補(bǔ)的過程中，被前后同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們大吃一驚。我緊張小聲地說：噓，別告我。同學(xué)都對(duì)我說：你這樣是不對(duì)的，怎么能為了玩而不寫作業(yè)呢?盡管我安全地避過了這關(guān)，可我的心久久不能平靜。
通過這次事對(duì)我的教訓(xùn)，以后，我得把補(bǔ)作業(yè)的壞毛病改掉，按時(shí)完成作業(yè)，將這件十分為難忘的教訓(xùn)。
一個(gè)錯(cuò)誤的決定作文 篇2
人生難免事事正確，錯(cuò)誤中的決定讓我們更能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正確的決定讓我們繼續(xù)發(fā)揮，反而錯(cuò)誤的決定更能讓我們銘記在心，時(shí)刻勸告自已不要再犯。
從小學(xué)到初中，我做出的決定有對(duì)有錯(cuò)，但錯(cuò)誤的決定讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。
在小學(xué)快要面臨著升學(xué)考試時(shí)，在幼小無(wú)知的我不把他當(dāng)一回事，反正就是該玩的玩，該怎樣就怎樣，把考試當(dāng)空氣，一考就過，沒什么大不了的。在臨靠升學(xué)考試時(shí)，每位同學(xué)就像熱窩上的螞蟻，書本翻了又翻，反而我看了有一種想睡覺的困覺，便模模糊糊的想：我還是找睡神玩去吧!知道我醒來時(shí)卻是老師用書拍著頭起來的，我當(dāng)時(shí)就想罵過去!敢打擾我睡覺?不想活啦?當(dāng)我抬起頭時(shí)卻鴉雀無(wú)聲，頓時(shí)有種有口難言的感覺。結(jié)果睡覺的我還是思過崖去了。 升學(xué)考試這天終于來了。同學(xué)們懷著歡樂的笑聲進(jìn)入教室，而我卻懷著悲憤的心情邁著沉重的步伐進(jìn)入可怕的教室。結(jié)果，功夫就是要負(fù)有心人啊!看著成績(jī)單我有種想要撕壞的感覺。回到家，一個(gè)冷縮的身影從我身邊走過，一手搶去了成績(jī)單，可怕的成績(jī)啊，引起了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我多么希望那時(shí)能有一把大傘在我的頭頂，可是事實(shí)來的是火山爆發(fā)，想迅速加快跑掉，最終還是逃不過，火山爆發(fā)過后來的又是一場(chǎng)嘮叨的音樂，音樂過后，來的又是一場(chǎng)嘲笑的雷聲，最終的罪魁禍?zhǔn)走�是錯(cuò)誤的決定引起的。
也便在這時(shí)我想起了語(yǔ)文中的《海燕》：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!但我不是海燕，我經(jīng)受不起暴風(fēng)雨，嘮叨的音樂，嘲笑的雷聲……但我只有接受這些現(xiàn)實(shí)，這樣我才會(huì)認(rèn)識(shí)到無(wú)知;貪玩;懶惰是一個(gè)多么錯(cuò)誤的決定。
錯(cuò)誤的決定讓我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷。錯(cuò)誤的決定，錯(cuò)誤的事情，錯(cuò)誤的思想，都逃不過所要面臨的災(zāi)難，所以同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯第二次，總會(huì)有一次正確的決定。
一個(gè)錯(cuò)誤的決定作文 篇3
天空依舊蔚藍(lán)，大地依舊寬闊，風(fēng)兒是那樣的柔和，輕輕撫摸著窗外剛剛突出綠芽的楊柳，又是風(fēng)和日麗的一天。
看著窗外的一切，眼淚不知何時(shí)如春雨般落下，記得在那時(shí)，幼小的心靈受到了無(wú)形的創(chuàng)傷。
記得那是自己第一次回過頭來問自己，難道是自己錯(cuò)了嗎? 小 荷 作文網(wǎng)
從小被老師捧在手心里的我，在剛升入中學(xué)不久，因?yàn)樨澩娑艞壛藢?shí)驗(yàn)班，后來在中學(xué)的最后一年因某幾科成績(jī)突出又被調(diào)回原位，惜別已久的老師依然如故的用心培養(yǎng)我，就在班主任(英語(yǔ)老師)不耐其煩的幫我補(bǔ)習(xí)成績(jī)最差的這科目時(shí)幼小的心靈被她深深的觸動(dòng)了，就在此我暗下決心：退一級(jí)，明年我一定要考入重點(diǎn)高中，不要辜負(fù)她對(duì)我的期望。
就這樣在眾人的不理解下我再次離開了那個(gè)班級(jí)。進(jìn)入另一班級(jí)時(shí)，我很努力，因?yàn)槲覜]忘記自己的誓言：明年一定考入重點(diǎn)高中。但是……
當(dāng)我進(jìn)入另一班級(jí)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他們是那樣的苛刻。英語(yǔ)老師：懷有的心態(tài)是一個(gè)退級(jí)生偏偏英語(yǔ)學(xué)不好，我看是不學(xué)吧，看我怎么教你(當(dāng)然這只是我的的猜測(cè))，每當(dāng)她走到我的身邊時(shí)，滿懷一堆疑問的我開始了滔滔不絕的請(qǐng)教，而她那一句：這個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，還退級(jí)生呢，于是不耐其煩的念了一句就離開了，就在當(dāng)時(shí)我偷偷的爬在課桌上留下了傷心的眼淚。
期中考試完畢后，英語(yǔ)課堂上，她厲聲的點(diǎn)到我的名字，大腦空白的我來到講臺(tái)旁，她狠狠的指著卷子上用紅筆做的記號(hào)“說這個(gè)單詞后面應(yīng)加“es”，你都是個(gè)退級(jí)生了這錯(cuò)誤還出……”看著她扭曲的面孔，聽著那些傷人的話語(yǔ)，我最終還是沒忍住：“退級(jí)生怎么了，因?yàn)闆]學(xué)會(huì)想好好學(xué)才退的，這更我做錯(cuò)題又有什么關(guān)系?請(qǐng)你不要把我是退級(jí)生就該怎么怎么掛在嘴邊”。因?yàn)槲业姆磽簦屛译x開了教室，不知所措的我哭得驚天動(dòng)地。
危機(jī)考試的結(jié)果更令我不可接受，那天她的課上，在次點(diǎn)到我的名字，當(dāng)時(shí)尷尬的我無(wú)所適從，“你是怎么搞的，上一年你還考滿分呢，今年是怎么回事?少一分，你個(gè)退級(jí)生應(yīng)該嗎?狗屁不是……”那時(shí)被她罵的狗血淋頭，是啊!一個(gè)退級(jí)生，狗屁不是，此次出錯(cuò)，我再一次默默的流下了眼淚。
對(duì)不起，對(duì)我懷有期望的班主任，我讓你失望了，學(xué)生決定了：“我要離開學(xué)校”同時(shí)我也失去了對(duì)自己的承諾，也會(huì)了自己的一生。
如今的我天天以淚洗面，都過去四年了還是不能忘記過去，只覺得時(shí)間越久心越痛，自己就像一神經(jīng)患者一樣總想著終有一天還會(huì)再回到校園，我會(huì)怎樣怎樣好好的學(xué)，如何如何去忍耐她們的苛刻，但是……，年齡和現(xiàn)實(shí)已不再允許，而自己卻又偏偏遲遲的活在過去。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，是那樣的美好，又是那樣的殘酷。
一個(gè)含苞欲放的花朵被霜打了以后，她還能燦爛的開放嗎?