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校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白

發(fā)布時(shí)間:2023-02-27

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白(精選28篇)

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇1

  主持人甲:朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放,

  主持人乙:顆顆苗苗茁壯成長(zhǎng),

  主持人甲:火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,主持人乙:鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  主持人乙:今天,我們相聚在一起,慶祝我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié),

  主持人甲:全體起立!出旗,敬禮。(放出旗曲,全體自覺(jué)敬禮)禮畢!

  主持人乙:讓我們共同唱響《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  唱隊(duì)歌(有指揮)

  主持人甲:現(xiàn)在我宣布X小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題大隊(duì)會(huì)

  合:現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人乙:請(qǐng)坐!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇2

  時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天,我們即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我們心中充滿了留戀。再回首,母校的一草一木是那樣熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算,您為我們操了多少心,流了多少汗。忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中,我們度過(guò)了多么美好的歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍?墒,六年時(shí)間眨眼過(guò)去,我們就要分手了,我的心中怎么能夠平靜呢?

  海潮,放遠(yuǎn)了悌聽(tīng)才覺(jué)得深邃;

  山峰,放遠(yuǎn)了觀望才覺(jué)得秀美;

  忠告,放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切;

  感情,放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴.

  即使心中有再多的不舍,再多的留戀,但事實(shí)畢竟是殘酷的,總會(huì)有分別的一天。踏著沉重的腳步,我邁出了校門(mén),緩緩回首,教學(xué)大樓,水池,操場(chǎng)伴著夕陽(yáng)拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的身影……

  x班“畢業(yè)了,我們說(shuō)再見(jiàn)!”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇3

  林娟宇:今天,我們相聚在了一起;

  劉牧:今天,我們手拉手、心連心。

  林娟宇:地震震垮我們的樓房;

  劉牧:但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!

  林娟宇:只要你在,

  劉牧:我也就在!

  林娟宇:愛(ài)心花遍地開(kāi);

  劉牧:援助手到處在!

  林娟宇:“20xx級(jí)8班愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

  劉牧:首先有請(qǐng)班主任徐穎老師介紹今天到場(chǎng)的嘉賓:

  ……

  劉牧:愛(ài)心能讓一盤(pán)散沙變成鋼鐵一塊;

  林娟宇:愛(ài)心能讓風(fēng)雨變得陽(yáng)光燦爛!

  劉牧:下面有請(qǐng)20xx級(jí)8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書(shū)。

  ……….

  林娟宇:愛(ài)心接力賽的號(hào)角已經(jīng)吹響!

  劉牧:大家都準(zhǔn)備好了嗎?

  同學(xué)們:準(zhǔn)備好了!

  林娟宇:那我們就出發(fā)吧!

  劉牧:下面進(jìn)行“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第二項(xiàng)議程:

  林娟宇:有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班全體學(xué)生簽訂《愛(ài)心接力承諾書(shū)》。

  劉牧:也有請(qǐng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺(tái)簽名。

  林娟宇:音樂(lè)響起來(lái)吧!

  劉牧:有請(qǐng)第一排全體起立、上臺(tái)簽名。

  ……

  林娟宇:此時(shí),同學(xué)們和家長(zhǎng)都莊重的簽下了自己的名字。

  ……

  劉牧:此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?

  林娟宇:我們采訪一下。

  ……

  劉牧:簽字完畢!

  林娟宇:掌聲響起來(lái)!

  林娟宇:讓我們的愛(ài)心永遠(yuǎn)不變!

  劉牧:讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!

  林娟宇:現(xiàn)在進(jìn)行“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第三項(xiàng)議程:

  劉牧:有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請(qǐng)大家歡迎!

  ……

  劉牧:下面將進(jìn)行“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第四項(xiàng)議程:

  林娟宇:有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長(zhǎng)簽訂愛(ài)心接力備忘錄。

  林娟宇:首先有請(qǐng)栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。

  ..….

  林娟宇:請(qǐng)雙方簽字。有請(qǐng)王彬家長(zhǎng);有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”。

  ..….

  林娟宇:有請(qǐng)景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交存卡。

  ..….

  劉牧:這專(zhuān)用的帳戶(hù)將儲(chǔ)存我們?nèi)酂o(wú)限的愛(ài)心!

  林娟宇:接下來(lái)是“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第五項(xiàng)議程:

  劉牧:20xx級(jí)8班同學(xué)們要向可敬可愛(ài)的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。

  ..….

  林娟宇:這小小的禮物是我們愛(ài)王彬同學(xué)的心意,王彬你喜歡嗎?下面有請(qǐng)王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說(shuō)幾句心里話,好嗎?請(qǐng)大家歡迎!

  ……

  劉牧:現(xiàn)在進(jìn)行“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第七項(xiàng)議程:

  林娟宇:有請(qǐng)巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)大家歡迎!

  ……

  林娟宇:謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!

  劉牧:接下來(lái)進(jìn)行的是“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。

  林娟宇:哎喲哦!我的肚子疼起來(lái)了…

  劉牧:笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

  林娟宇:可能吧!

  劉牧:為了林娟宇的肚子不疼,也為了王彬開(kāi)心。讓我們邀請(qǐng)搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請(qǐng)大家欣賞!

  …….

  劉牧:我們都知道王彬喜歡唱歌,相信王彬的生命中會(huì)有無(wú)數(shù)的歡歌笑語(yǔ)。最后請(qǐng)欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛(ài)》。

  …….

  劉牧:我們心中多了一份愛(ài),

  林娟宇:我們肩上多了一份責(zé)任。

  劉牧:愛(ài)心接力是長(zhǎng)久的;

  林娟宇:關(guān)愛(ài)他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂(lè)的。

  林娟宇、劉牧:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持做一個(gè)富有愛(ài)心和責(zé)任心的人吧!

  林娟宇:親愛(ài)的同學(xué)們--

  劉牧:我們能說(shuō)到做到嗎?

  同學(xué)們:能做到…..

  林娟宇:“20xx級(jí)8班愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)到此結(jié)束!

  劉牧:謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長(zhǎng)們的光臨!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇4

  甲:同學(xué)們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的朋友。(掌聲)

  乙:《讓愛(ài)心與生命一路同行》主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)始!

  2、開(kāi)場(chǎng)白:

  甲:有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛(ài)。

  乙:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《愛(ài)》

  背景音樂(lè)《愛(ài)就一個(gè)字》

  愛(ài)是一杯清茶,但她足以溫暖冰封的心;

  愛(ài)是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。

  愛(ài)是黑暗中的一盞明燈,為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程,

  愛(ài)是干旱中的一場(chǎng)細(xì)雨,給干枯的禾苗送去生機(jī),

  愛(ài)是人間最溫柔、最?lèi)芤狻⒆顣晨、最美好的意境?/p>

  生活中一句知心的話語(yǔ)會(huì)為困境中的你送去溫暖,

  一聲堅(jiān)定的鼓勵(lì)會(huì)給挫折面前的你帶來(lái)自信,

  一句真誠(chéng)的祝福會(huì)讓成功的你感受到莫大的歡樂(lè)與幸福,

  這就是愛(ài),親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)、祖國(guó)之愛(ài)……“愛(ài)”是人間永恒的話題。

  如果你能擁有這些愛(ài),你就一定是世間咀幸福的人。

  3、甲:老爺爺、老奶奶遠(yuǎn)離了孤獨(dú)、寂寞,臉上露出了笑容,晚年生活幸福、快樂(lè)。乙:這一切只因一個(gè)字,那就是“愛(ài)”,愛(ài)的力量是偉大的,她能創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)聽(tīng)故事《用愛(ài)呼喚生命》

  20xx年10月1日,云南永德縣公安民警羅金勇回家探親,他不顧生死同三名販毒分子展開(kāi)了殊死搏斗,結(jié)果身受重傷,變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開(kāi)始,妻子羅映珍就像一個(gè)不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊,小心翼翼地呵護(hù)他。每隔兩個(gè)小時(shí)必須幫他翻身、按摩穴位,每天要擦洗一次身體、喂三次流質(zhì)食物和四次藥。一年多的時(shí)間里寫(xiě)下了600多封情書(shū),每天都要一邊給丈夫按摩,一邊給他念頭天晚上寫(xiě)的情書(shū),以激發(fā)丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下,羅金勇的病情有了很大的起色。20個(gè)月后的5月24日,羅金勇奇跡般地蘇醒了,多么偉大的愛(ài)啊,她感動(dòng)了天地,創(chuàng)造了奇跡。

  4、甲:羅映珍付出的雖然是對(duì)親人的愛(ài),但對(duì)一個(gè)植物人能永不言棄,并非一般人所能做到。

  乙:愛(ài)雖然能創(chuàng)造奇跡,但當(dāng)發(fā)生緊急災(zāi)情時(shí),一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的的。你們還記得20xx年,我國(guó)南方那一場(chǎng)特大的暴風(fēng)雪嗎?答:(記得)

  20xx年1月中旬以來(lái),一場(chǎng)大范圍災(zāi)害性的雨雪天氣席卷了大半個(gè)中國(guó)。猝不及防的氣候變化,使工廠停產(chǎn)、學(xué)校停課,水電油氣等能源供應(yīng)緊張,海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運(yùn)時(shí)節(jié),大批旅客受阻于站里或路上。

  在雨狂雪驟中,一個(gè)人或許孤單,但當(dāng)一群人守望相助,互相給予溫暖和希望,就不會(huì)孤單;冰天霜地里,一個(gè)人或許脆弱,但當(dāng)整個(gè)社會(huì)合抱成團(tuán),共享勇氣和力量,就一定能眾志成城。

  面對(duì)如此惡劣的災(zāi)害天氣,整個(gè)社會(huì)都行動(dòng)了起來(lái)。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面,我們重建,我們掃除;風(fēng)雪凍紅了臉頰,穿透了薄衫,我們相依,我們溫暖。行動(dòng)起來(lái),就一定能抵御酷寒、渡過(guò)難關(guān);行動(dòng)起來(lái),人定勝天。這真是風(fēng)雪無(wú)情人有情。

  5、甲:同學(xué)們,愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在,

  乙:愛(ài)不僅在抗災(zāi)第一線,也在我們教室里。我們班同學(xué)也是有愛(ài)心的人。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事

  6、甲:愛(ài)心,總能給人雪中送炭的溫暖與感動(dòng);

  乙:愛(ài)心,總能給人心靈的震撼與洗禮……

  甲:愛(ài)心是要先奉獻(xiàn)后索取的,

  乙:愛(ài)心是要傳遞的,

  甲:社會(huì)在渴望著愛(ài)心的滋潤(rùn)與沐浴。

  (合)那么從我們做起:學(xué)習(xí)愛(ài)心、播種愛(ài)心、宣揚(yáng)愛(ài)心、傳遞愛(ài)心吧。

  甲:讓我們以青春的名義,向祖國(guó),向人民,向時(shí)代莊嚴(yán)宣誓.

  乙:請(qǐng)全體起立男:請(qǐng)全體同學(xué)舉起右拳。

  銘記祖國(guó)賦予的尊嚴(yán),銘記人民給予的榮耀。

  銘記父母寄予的希望,銘記恩師賜予的教誨。

  遵法守紀(jì)明禮誠(chéng)信

  努力學(xué)習(xí)成人成才

  積極主動(dòng)超越自我

  知行合一行勝于言

  主宰命運(yùn)把握明天

  宣誓人:______

  甲:讓我們忘記一切煩勞和困惑,構(gòu)筑一片愛(ài)的藍(lán)天吧!

  乙:讓愛(ài)心在這片藍(lán)天下多一些精彩,多一份亮麗的風(fēng)景線。

  甲:為了你,

  乙:為了我,

  (合)為了整個(gè)世界更加美好。

  班長(zhǎng):愛(ài)心是無(wú)價(jià)的,它不需要回報(bào),但卻可以心心相傳。如果說(shuō),每一件善事都是一顆珍珠的話,那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái),就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈!希望我們每個(gè)人都擁有這樣的一條項(xiàng)鏈。最后讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)吧。

  《讓愛(ài)心與生命一路同行》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝到場(chǎng)的朋友。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇5

  主持1:如果,你看到每個(gè)人的表情是冷漠的,那么世界便是陌生的。

  主持2:如果,你有愛(ài)心,那么,你看每個(gè)人都是可親可愛(ài)的。

  主持1:在我們的身邊,有那么多那么多需要幫助的人,我們?yōu)樾枰獛椭娜朔⻊?wù),伸出我們的雙手,用行動(dòng)實(shí)踐,用愛(ài)心和微笑撐起一片藍(lán)天!

  合:志愿服務(wù)見(jiàn)我行,主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  主持1:志愿者,一個(gè)響亮的稱(chēng)呼。在我們心中,志愿者是文明使者,是愛(ài)心天使。哪里有需要,哪里就能看到他們的身影。主持2:他們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友整理捐獻(xiàn)的衣物,送去溫暖;他們?yōu)檫呥h(yuǎn)地區(qū)的人民送去醫(yī)療。

  主持1:他們走進(jìn)福利院,與孩子們進(jìn)行心與心的溝通;他們走進(jìn)敬老院,為孤寡老人送去貼心的服務(wù)。

  主持2:他們?cè)诤涞亩熳园l(fā)清雪,站在街邊配合*為人們指揮交通。

  合:他們主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力,他們讓我們敬佩!

  主持1:在我們美麗的安小四(1)中隊(duì)也活躍著這么一群可愛(ài)的天使,他們是志愿小標(biāo)兵。

  主持2:現(xiàn)在就請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們志愿服務(wù)的故事吧。大家掌聲鼓勵(lì)。

  二、志愿小標(biāo)兵們分享志愿服務(wù)的故事,輔導(dǎo)員發(fā)志愿服務(wù)榮譽(yù)卡。

  主持人1:聽(tīng)了他們四位同學(xué)的發(fā)言,同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢?請(qǐng)暢所欲言吧!

  三、學(xué)生各抒己見(jiàn)

  主持人2:是的,其實(shí),我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手,我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻,我們身邊有很多?xì)節(jié),需要我們?nèi)リP(guān)注。希望我們每個(gè)人都能成為志愿服務(wù)者。下面這個(gè)場(chǎng)景相信大家都不陌生

  四、情景劇:今天我是值日生

  主持人2:感謝各位的演出

  支持人1:我們是一個(gè)大集體,要先考慮集體再考慮個(gè)人。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦

  五、詩(shī)歌朗誦:生命里的守望天使

  主持人2:我看到這樣一則新聞:一位老人摔倒了,可路過(guò)的行人沒(méi)有一個(gè)人去扶起來(lái),任由老人躺在冰冷的路面上。支持人1:他們有人覺(jué)得是碰瓷,有人怕惹上麻煩,又是幫助就變成了圍觀。

  主持人1:現(xiàn)在人們?cè)谟懻摾蠋熕さ沽艘灰龅膯?wèn)題,我覺(jué)得非常

  六、宣誓

  七、在心愿卡上寫(xiě)出接下來(lái)要做的志愿服務(wù)

  八、輔導(dǎo)員總結(jié)

  通過(guò)這堂主題班會(huì),我們了解了志愿服務(wù),體驗(yàn)了志愿服務(wù)的快樂(lè)志愿服務(wù),幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)、快樂(lè)自己。讓我們?cè)诜⻊?wù)中學(xué)習(xí),在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)!(主持人宣布班會(huì)結(jié)束)

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇6

  串詞:

  (一)活動(dòng)序幕

  女:今天非常高興,我們請(qǐng)到了爸爸媽媽和我們一起參加此次的班會(huì)活動(dòng)。

  男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們?nèi)雸?chǎng)!(鼓掌)

  女:(面對(duì)著男主持問(wèn)),你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  男:這可難不倒我!我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)元宵節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,立夏節(jié)吃雞蛋,清明節(jié)全家踏青掃墓,元宵節(jié)鬧花燈……

  女:看來(lái)你知道的還不少嘛。

  男:先別夸我。我也來(lái)考考你:你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

  女:這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,讓大家一起來(lái)回答你吧!大家說(shuō)什么節(jié)吃粽子?

  (全班同學(xué)齊回答:端午節(jié))

  男:那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

  女、男(齊說(shuō)):話說(shuō)“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  女:每年的農(nóng)歷五月初五,就是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩(shī)人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

  男:雖然名稱(chēng)不同,但總體上說(shuō),各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。

  (二)端午故事

  女:端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多,下面就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

  1.《屈原與端午節(jié)》

  男:謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《秋瑾舍身為革命》,請(qǐng)給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)

  2.《秋瑾舍身為革命》

  女:講的故事令人感懷至深,謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事,就請(qǐng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  3.《端午節(jié)與伍子胥》

  男:看來(lái)與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇7

  今天是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,也是兩位新人一生中最幸福最感動(dòng)的瞬間,此時(shí)此刻,還有兩位和新人一樣幸福和感動(dòng)的嘉賓,那就是你們一生引以為傲的爸爸媽媽。

  在日常生活中,總有那么兩個(gè)人為我們遮風(fēng)擋雨,家是我們避風(fēng)的港灣,在我們最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,是他們敞開(kāi)臂膀去呵護(hù)我們,疼愛(ài)我們,給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一種愛(ài)可以讓我們心痛,那就是如水的母愛(ài),如山的父愛(ài),正是這種愛(ài)我們可以無(wú)條件的索取,卻從來(lái)不要求回報(bào)。時(shí)間的流逝可以證明一切,父母頭上的黑發(fā)已經(jīng)漸漸的變成了白發(fā),時(shí)間都去哪了,父母的白發(fā)和皺紋可以讓我們明白,爸爸媽媽養(yǎng)育我們不容易,為我們付出了太多太多。

  在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里,父母看到自己的兒女找到了生命中一生的伴侶,一定特別欣慰。想必有很多心里話要說(shuō),那么接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)雙方的父母派代表作為主婚人為新人致辭。

  剛才爸爸媽媽表達(dá)了對(duì)兒女的愛(ài)與殷切的希望,我相信此時(shí)此刻兒女的心中也隱藏著許許多多的愛(ài),對(duì)父母有著無(wú)盡的感恩與關(guān)懷,這份情感可能在日常生活中不容易表達(dá)。在今天這重要的時(shí)刻,讓孩子們表達(dá)一下對(duì)父母的愛(ài)。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇8

 。1)甲:“親愛(ài)的同學(xué)門(mén),大家下午好!”今天,很高興我們聚首一堂,開(kāi)展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)!看到投影上班會(huì)的題目,我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題,對(duì)沒(méi)錯(cuò),就是關(guān)于讀書(shū)!讀書(shū)的定義很寬泛,包括學(xué)習(xí)、看書(shū)。今天我們主要是討論狹義的讀書(shū),就是看書(shū)。

  乙:戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。

  甲:對(duì)于我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)究竟有什么作用,而我們又應(yīng)該怎么去讀書(shū)呢?今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交流。

  甲:“下面我宣布,中群力校區(qū)以‘我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng),現(xiàn)在開(kāi)始!

  (2)好讀書(shū)不好讀書(shū),好讀書(shū)不好讀書(shū)”

  甲:明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀,又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論,然后提問(wèn))

  乙:此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián),上下一樣,何以成對(duì)?其實(shí),認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō),一個(gè)人年少的時(shí)候,耳聰目明,精力充沛,時(shí)光大好,此時(shí)為好讀書(shū)也可惜有人不知讀書(shū)的重要,只顧玩耍,不愛(ài)讀書(shū),這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō),年老時(shí)方知讀書(shū)重要,而好讀書(shū),卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書(shū)!這個(gè)‘好字,一字兩個(gè)讀音,兩重意思,交錯(cuò)相對(duì),耐人尋味,就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。

  甲:所以,從這副對(duì)聯(lián),我們不難看出:正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)是很重要的,我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看,在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。

 。3)打出ppt2:小組討論:同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類(lèi)型的書(shū),讀過(guò)有什么收獲?

  甲:同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類(lèi)型的書(shū),讀過(guò)有什么收獲?(下面2分鐘時(shí)間,獨(dú)立思考,隨機(jī)提問(wèn))

  乙:看來(lái)同學(xué)們還是挺愛(ài)看書(shū)的,而且知識(shí)面也比較廣!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇9

  A:當(dāng)今社會(huì)中,一日三餐是人們必不可少的,然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭,餐桌上那些我們(nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西,輕則會(huì)食物中毒,重則會(huì)死亡。因此必須今天我們召開(kāi)的主題班會(huì)意在指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí),使大家懂得安全的重要,在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹(shù)立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),更好的保護(hù)同學(xué)們安全、健康地成長(zhǎng)。

  那么我問(wèn)問(wèn)大家,大家知道什么是食品安全么?

  B:是指食品無(wú)毒、無(wú)害,符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求,對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

  但是當(dāng)今社會(huì),食品安全問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,在新聞報(bào)道中我們不難看到例如毒奶粉,染色饅頭,防腐劑等危害大家身體健康的有害食品。

  A:除了這些新聞報(bào)道上的不健康食品,在日常生活中,不衛(wèi)生甚至是會(huì)危害我們健康的食品隨處可見(jiàn)。這些路邊攤點(diǎn)都是大家熟悉的。

  B:下面是同學(xué)所拍的一些不衛(wèi)生的路邊小吃。

  A:接下來(lái)我們帶大家看看大家平時(shí)所鐘愛(ài)的小吃被打回原形是什么樣。(陳述ppt內(nèi)容2個(gè))

  B:(陳述ppt內(nèi)容3個(gè))

  A接下來(lái)給大家介紹一下十大垃圾食品。雖然說(shuō)做到完全不吃是不太可能的,但是盡量的少吃一些。

 。ㄒ粚(duì)一介紹)

  B:最后我們來(lái)看一下對(duì)一些同學(xué)所做調(diào)查的相關(guān)視頻。

  A:天氣越來(lái)越暖和,細(xì)菌的繁殖和傳播也越來(lái)越容易,尤其最近新型流感病毒被發(fā)現(xiàn),因此大家更要注重個(gè)人的衛(wèi)生和食品安全問(wèn)題。多喝水,勤洗手。希望每個(gè)同學(xué)都能遠(yuǎn)離疾病,健康成長(zhǎng)。

  B:今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,接下來(lái)由各班班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)去相應(yīng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。謝謝大家。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇10

  合:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)由我們兩個(gè)來(lái)為大家主持,希望大家能夠積極的參與。尹:在如今的社會(huì),我們要正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。潘:大家還要樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

  尹:我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。潘:現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。尹:在埃及有一個(gè)古老的故事:一只蝸牛吹牛說(shuō):“我能爬上金字塔”,人們紛紛不信,蝸牛看人們這么瞧不起他,便夸下了?,一個(gè)人譏諷它說(shuō):有本事你以死證明!苯Y(jié)果蝸牛一激動(dòng)就答應(yīng)了,他后悔不已,卻無(wú)可奈何,在眾目睽睽之下,它自己也沒(méi)有想到,竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。

  潘:可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?

  啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標(biāo)。

  啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態(tài)度。

  啟示三:要能背著“殼”前行,還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。尹拓展:你還知道哪些相關(guān)的勵(lì)志名言?

  潘:除了以上故事所給啟示,你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

  人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動(dòng)力,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),爬上自己心中的金字塔。

  故事一:

  德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯·季默,從小便迷上了音樂(lè),他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán),練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),竟把十指磨出了老繭。后來(lái),他

  用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢*音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天,是他的37歲生日。

  故事二:

  美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無(wú)比,又沒(méi)有人和她聊天,周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

  她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō):“一心想回家去„„”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢?

  “兩個(gè)人,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星!睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。

  故事三:

  一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。

  當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

  在生命的旅程中,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇11

  尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,一個(gè)人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生,而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病,F(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)局面的不斷加劇,人們的心理負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。特別是對(duì)處于人生特殊階段的青少年來(lái)說(shuō),你們面臨著生理的、認(rèn)識(shí)的、情感的、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,面臨著升學(xué)的巨大壓力,因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),有一定的情緒波動(dòng)是正常的,但是如果表現(xiàn)過(guò)于強(qiáng)烈,就容易造成心理失衡,影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實(shí)證明,心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測(cè)驗(yàn)也證實(shí),當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,往往會(huì)精神振奮、干勁倍增,思維敏捷,效率提高;反之,則會(huì)無(wú)精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我覺(jué)得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì):

  有遠(yuǎn)大的志向。心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。他們把“天下興亡、匹夫有責(zé)”作為個(gè)人生命的整體認(rèn)識(shí)和根本態(tài)度,因而不計(jì)較個(gè)人得失,名利大小,不會(huì)因?yàn)橛龅揭患∈,就悲觀失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進(jìn)、發(fā)展。下面請(qǐng)吳一凝,宋曉輝發(fā)言

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇12

  主持人合:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  主持人甲:我是主持人乙:我是

  (一)、展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  2、主持人甲:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。

  屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕:多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒(méi)了。[主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  主持人乙:總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。主持人甲:據(jù)了解,我國(guó)每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

  主持人乙:這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

  主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!主持人乙:是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

  主持人甲:所以,我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。合:三班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(生鼓掌)

  主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):]

  (二)、新聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)?![新聞發(fā)布會(huì)]

  (同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)

  [主持人甲:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。主持人乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!主持人甲:每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。主持人乙:每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。主持人甲:大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。

  主持人乙:安全,人命關(guān)天的安全,在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。主持人甲:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無(wú)知。

  主持人乙:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?

  主持人甲:所以,我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):安全知識(shí)競(jìng)賽!]

  (三)、安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則:

  競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類(lèi),同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。(略)

  [主持人甲:看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!主持人乙:那么,別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),怎么辦?。主持人甲:那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!](四)、合:模擬表演。

  [1、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景:一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢?在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題,保護(hù)了自己。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開(kāi)。要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)-2、小品:當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)-------(劇情略)(有敘述、有表演)

  [主持人甲:同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎,光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了。

  主持人乙:對(duì)呀!我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招!主持人甲:那我們就不如都當(dāng)回小記者,請(qǐng)老師們教我們一招吧!主持人乙:同學(xué)們,還等什么?現(xiàn)場(chǎng)采訪開(kāi)始吧!](五)、現(xiàn)場(chǎng)采訪老師

  (當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招)

  [主持人甲:通過(guò)采訪,你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)?主持人乙:讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧!](六)、談?wù)勈斋@

  (同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲:安全、安全,我們不能開(kāi)玩笑!主持人乙:安全、安全,我們的生活才會(huì)幸福美滿!

  主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,路在腳下,安全在我心中!(合)

  主持人甲:同學(xué)們,現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié).(七)、輔導(dǎo)員總結(jié):

  同學(xué)們:這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇13

  合:親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)門(mén),你們好

  陳:人與書(shū)的關(guān)系,猶如船舶與河流;波瀾洶涌的大江大河,必能載著你的靈魂之舟和理想之輪,無(wú)障礙的駛向你渴望中的遠(yuǎn)方;

  楊:人與書(shū),就像鳥(niǎo)的翅膀與羽毛,有了豐滿的羽翼,鳥(niǎo)兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔,它可以去追逐流云,也可以在高空里臨風(fēng)高唱;

  陳:人與書(shū),就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴,如果缺少了琴弦,便奏不出美妙的旋律。

  楊:人不讀書(shū),猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報(bào)。

  陳:人不讀書(shū),便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán),盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻沒(méi)有方向,找不到自己真正想去的目標(biāo),當(dāng)然,也無(wú)法確定自己的位置所在。

  楊:常讀書(shū)的人,心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和憚悟般的輕松,它們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇14

  乙:尊敬的老師、隊(duì)員們,大家好!

  甲:我們的祖國(guó)歷史悠久!

  乙:我們的祖國(guó)風(fēng)光秀美!

  甲:我們的祖國(guó)地大物博!

  乙:我們的祖國(guó)人杰地靈!

  甲:我們愛(ài)您,歌頌?zāi)?/p>

  合:我親愛(ài)的祖國(guó)!

  乙:《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》主題活動(dòng)。

  合:現(xiàn)在開(kāi)始!

  甲:在品味祖國(guó)繁榮的累累碩果,蘊(yùn)育未來(lái)騰飛生機(jī)的日子里,我們四一中隊(duì)的隊(duì)員歡聚一堂,用我們的歌聲、樂(lè)聲、心聲去歌唱我們偉大祖國(guó)過(guò)去的燦爛,去描繪親愛(ài)母親的輝煌。

  乙:作為一名中國(guó)人,我們最?lèi)?ài)的是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)母親,是世界上最美麗、最偉大的母親。

  甲:方志敏烈士在敵人的牢房中寫(xiě)《可愛(ài)的祖國(guó)》描繪過(guò)她;億萬(wàn)人民高唱《我愛(ài)你—中國(guó)》贊美過(guò)她。

  乙:我們中隊(duì)的隊(duì)員也想來(lái)贊一贊,下面請(qǐng)聽(tīng)快板《祖國(guó)贊》

  竹板一打響劈啪,聽(tīng)我把祖國(guó)夸一夸。中國(guó)地大物又博,地靈人杰英雄多。歷史悠久文化燦,文明從來(lái)沒(méi)間斷。青銅甲骨兵馬俑,聊齋志異大西游。三國(guó)水滸紅樓夢(mèng)萬(wàn)里長(zhǎng)城大運(yùn)河。踏平坎坷戰(zhàn)惡魔,五千文明普凱歌。沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)。新世紀(jì)在改革,衛(wèi)星飛天一顆顆飛船載人揚(yáng)利偉,震驚世界是帥哥。北京奧運(yùn)雄風(fēng)展,汶川精神在閃爍。喜看祖國(guó)在復(fù)興,復(fù)興的祖國(guó)在飛騰。千言萬(wàn)語(yǔ)我傾不完,千歌萬(wàn)曲我唱不盡。千歌萬(wàn)曲我唱不盡。

  甲:千言萬(wàn)語(yǔ)頌不完我們對(duì)祖國(guó)母親的贊美,千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)。下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《五星紅旗,我為你驕傲》

  乙:多少烈士用自己的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán),用自己的鮮血換來(lái)了今天的一片沒(méi)有硝煙的藍(lán)天。

  甲:(出示國(guó)旗)大家可知道這五星紅旗的含義?(指名一學(xué)生)

  甲:是啊,只要一看見(jiàn)這面國(guó)旗,我們總會(huì)想到中國(guó)人民是團(tuán)結(jié)的,無(wú)論何時(shí),各民族的心都緊緊聯(lián)系著。就像我們班的隊(duì)員,像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)在四一中隊(duì)這個(gè)大家庭里。

  乙:為了獨(dú)立,我們的祖先與祖國(guó)并肩走過(guò)滄桑歲月;為了發(fā)展,我們的父輩與祖國(guó)攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程;為了輝煌,我們的身心與祖國(guó)一同步入新紀(jì)元。

  甲:不忘祖先的詩(shī)篇,讓鮮血撒向祖國(guó)的山山水水;銘記父輩的故事,讓汗水流向家園的一草一木;創(chuàng)造我們的奇跡,讓創(chuàng)新重寫(xiě)中國(guó)的輝煌明天。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》

  甲:建國(guó)以來(lái),我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化,有了令人欣喜的成果。

  乙:回看幾十年前的中國(guó),集中力量全面建設(shè)小康社會(huì),使我們的祖國(guó)形成了發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。社會(huì)的進(jìn)步,使得小康社會(huì)從希望渺茫到有大好的前景,一代代的新中國(guó)人把國(guó)家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來(lái)。

  甲:如今的中國(guó)已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政治穩(wěn)定,社會(huì)進(jìn)步,民族團(tuán)結(jié)的國(guó)家。這一切都展現(xiàn)了中國(guó)發(fā)展的新氣象,昭示了中國(guó)發(fā)展的大好前景。讓我們一起來(lái)祝福偉大的祖國(guó)繁榮昌盛,走向富強(qiáng)。請(qǐng)欣賞三句半《歌唱祖國(guó)》

  甲:在詼諧的語(yǔ)氣里,我們?cè)僖淮胃惺芰俗鎳?guó)巨大的變化!我們驕傲我們是中國(guó)人。

  乙:如今我們的祖國(guó)蒸蒸日上,我們對(duì)祖國(guó)充滿了無(wú)限的景仰,我們生活在祖國(guó)媽媽安靜的港灣里。

  甲:下面我們舉行祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽,看看那個(gè)小隊(duì)表現(xiàn)。

  乙:隊(duì)員們,千言萬(wàn)語(yǔ)誦不完祖國(guó)建設(shè)的成就,千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),

  甲:捧起一把泥土,我說(shuō),這是我的祖國(guó)!

  乙:掬起一朵浪花,我說(shuō),這是我的祖國(guó)!

  甲:翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》,我說(shuō),這是我的祖國(guó)!

  乙:頌一首《中國(guó)夢(mèng)》,我說(shuō),這是我的祖國(guó)!

  甲:歷史不會(huì)終結(jié),社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今,我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)隊(duì)員們發(fā)表自己的看法。

  乙:上面幾位隊(duì)員講的很好,作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。

  甲:我們的明天就是祖國(guó)的明天。隊(duì)員們你們準(zhǔn)備好了嗎?

  乙:隊(duì)員們,讓我們放飛理想,為建設(shè)我們的祖國(guó)添磚加瓦。請(qǐng)把你的理想畫(huà)在理想葉上,把你的理想葉貼在象征祖國(guó)明天的參天大樹(shù)上,祝我們的祖國(guó)綠樹(shù)常青!繁榮昌盛!

 。ㄅ錁(lè))(隊(duì)員們到黑板前貼上理想葉)

  甲:讓我們記住責(zé)任,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏!

  乙:熱愛(ài)祖國(guó),振興中華從我做起。

  甲:對(duì),今天我們是祖國(guó)的花朵,明天我們是祖國(guó)的棟梁!

  合:《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》三(1)中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)。

  中隊(duì)長(zhǎng):輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)、退旗。

  評(píng)價(jià)激勵(lì)手段爭(zhēng)獲接力章:了解祖國(guó)的滄桑歲月。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇15

  開(kāi)場(chǎng)白:

  年輕舞動(dòng)青春的旋律,年輕放飛夢(mèng)想的天空。一曲《年輕無(wú)極限》把您帶入了我們這次的主題班會(huì):《青春無(wú)悔》。

  一、遐想

  年輕的我們總在幻想像他們一樣,飛翔、跳躍、無(wú)限遐想。倘若拋開(kāi)一切繁重的學(xué)業(yè),此時(shí)此刻你最想做的一件事是什么?讓我們打開(kāi)那塵封已久的寶盒,展開(kāi)青春幻想的畫(huà)卷。(找3個(gè)人展開(kāi)聯(lián)想)

  二、歷史與現(xiàn)在

  剛才,同學(xué)們的遐想讓人感受到了青春的激昂,它的氣息讓我們熱血沸騰,讓我們不斷地憧憬著美好的未來(lái)。

  然而,在推及我們的父輩,甚至上幾輩的學(xué)習(xí)生活時(shí),我們無(wú)不感受到,那樣的年代終究是一個(gè)讓人不能忘卻的年代,因?yàn)樗嬷宋覀兒芏嗪芏唷?/p>

  即使在我們現(xiàn)今日益發(fā)展的社會(huì)中,仍然有著這樣的角落,讓人不容忘卻的角落,他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)知識(shí)的渴望,無(wú)不強(qiáng)烈的撞擊著我們的心靈。

  三、感懷

  而現(xiàn)如今我們的學(xué)習(xí)生活,充實(shí)而又快樂(lè),在我們的校園中有優(yōu)美的廣場(chǎng),迷人的校園夜景,高聳的教學(xué)樓和現(xiàn)代化的體育館。

  看了這樣一些畫(huà)面后,你的心中是否生出了絲絲的感懷。下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張夢(mèng)月的心里話吧!……

  是啊!在不同的時(shí)代,不同的環(huán)境下,人們有著不同的夢(mèng)想,可是相同的是,人們都在為自己的夢(mèng)想,不斷地追求,努力的奮斗著。

  四、理想

  孩子們看星星,說(shuō)那是一閃一閃的螢火蟲(chóng),伸手就能摘到。青年人看星星,說(shuō)那是億萬(wàn)顆星球,總有一天被人類(lèi)征服。老年人看星星說(shuō)那是上帝的杰作,神秘不可窺視的宇宙。無(wú)知的常幻想,強(qiáng)健的常理想,衰老的常感懷。正直青春年少的我們想必早已規(guī)劃好了自己的理想,讓我們敞開(kāi)心扉,談?wù)勛约旱睦硐搿?五個(gè)人)

  劉佳雯說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),青春的背后還隱藏著父母?jìng)兊男了,為了我們,他們默默的付出著,再苦再累也覺(jué)得值。作為父母他們不需要我們的感恩也不需要我們的回報(bào)去償還他們今天所付出的辛勞,只是要我們加倍的努力學(xué)習(xí),去創(chuàng)造屬于我們自己的未來(lái)。

  其實(shí),對(duì)于今天的我們,學(xué)習(xí)的園地就是我們年輕的戰(zhàn)場(chǎng),下面就讓我們請(qǐng)出汪凡森、楊磊、劉亞峰、葛士磊四位同學(xué),給我們帶來(lái)這首《年輕的戰(zhàn)撤。

  五、宣誓

  雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。回顧往昔,我們無(wú)怨無(wú)悔:展望未來(lái),我們信心十足。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的音。全體起立(徐鳴洲領(lǐng)說(shuō):我宣誓……)

  尾聲

  未來(lái)不是夢(mèng),青春在我們手中,以激-情為旗,用青春做注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!本次班會(huì)到此結(jié)束,感謝各位老師的到來(lái)!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇16

  男:尊敬的各位來(lái)賓,

  女:各位老師、評(píng)委

  男:親愛(ài)的同學(xué)們

  男女:大家晚上好!

  男:我是主持人……

  女:我是主持人……

  (宣布開(kāi)始)

  男:“去年元月時(shí),花市燈如晝”,踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷、希望、失望,帶著無(wú)限期盼,我們踏上了追求理想的旅程,在誠(chéng)摯的眸光中啟航

  女:“今年元夜時(shí),月與燈依舊”,那陌生的面孔已經(jīng)不再,然而心中的夢(mèng)想是否依然還在?

  男:歲月如歌,大一生活一瞬即逝,當(dāng)我踏上大二的征程,有時(shí)候仍然會(huì)回頭看一下曾經(jīng)走過(guò)的路,酸、甜、苦、辣,盡在其中,她記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

  女:是啊!憶往昔,我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”男:暢想未來(lái),我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”

  女:美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流,你是否認(rèn)識(shí)自我?男:羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò):人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧?/p>

  什么,而在于他們想做什么。

  女:站在青春的港灣,人生的鼓樂(lè)嘹亮地奏響,你是否堅(jiān)定決心放飛夢(mèng)想?

  男:現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)

  男女:正式開(kāi)始

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇17

  敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們!

  大家晚上好!今天晚上我們相聚在這個(gè)美麗的白鹿溫泉這里舉行的聯(lián)歡篝火晚會(huì)!

  在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表全體演職人員對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝以及熱烈的歡迎,歡迎大家的到來(lái)!

  好了!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們!一年一度的端午節(jié)快到了!首先在這里提前祝大家端午節(jié)快樂(lè)!

  非常感謝朋友們熱情的掌聲,為了迎接大家的到來(lái),今天晚上將為大家精心準(zhǔn)備了一臺(tái)佤族風(fēng)情歌舞表演,

  希望我們的演出能伴隨大家度過(guò)一個(gè)美好的夜晚,

  接下來(lái)將用一段充滿熱情的舞蹈:摸你黑來(lái)迎接大家的到來(lái),有請(qǐng)音樂(lè)。

  部分:非常感謝阿瓦姑娘小伙子給大家?guī)?lái)精彩的舞蹈,一段精彩的舞蹈不僅跳出佤族的風(fēng)情更跳出佤族的熱情,

  俗話說(shuō)的好!有舞沒(méi)有歌,那不叫舞臺(tái),有歌沒(méi)有舞,那不叫演出,

  下來(lái)將有請(qǐng)一位:“中西合璧”的老朋友,

  他是來(lái)自中國(guó)國(guó)籍的小伙子”波哥,菠蘿菜給大家?guī)?lái)一首膾炙人口的歌曲:,掌聲有請(qǐng)菠蘿菜!

  非常感謝波哥,菠蘿菜給大家?guī)?lái)精彩的演唱,好了尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們,大家都知道白鹿溫泉

  這里風(fēng)景如畫(huà),不僅山美,水美,而且身為“白鹿人”--更美。!

  大家有沒(méi)有感覺(jué)到,白鹿溫泉溫暖如家,可以說(shuō)是我們的再生父母,

  雖然今天晚上這里沒(méi)有豪華的音響陣容,但大家的歡笑聲和掌聲就是的音樂(lè),

  雖然這里沒(méi)有華麗的舞臺(tái),但白鹿溫泉給大家的溫暖是無(wú)限的,

  我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚,我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗,

  我們一起攜起手來(lái)共創(chuàng)我們心中那美麗的家園--白鹿溫泉!大家說(shuō)好不好!,好

  既然大家都有共同的愿望!

  接下來(lái),把舞臺(tái)交給他們.

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇18

  一、引入

  班主任:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“愛(ài)心在行動(dòng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  二、講述感恩事件。

  班主任:讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。先從幾個(gè)故事開(kāi)始吧!故事1、漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí),竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體衰退,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他非常孝敬母親。

  故事2、20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

  故事3、20xx年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說(shuō):“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四!眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái),“兒子,你是媽媽的全部!

  故事4、20xx年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!

  故事5、20xx年11月,撫順勞動(dòng)公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護(hù)住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

  故事6、20xx年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí),父母使勁地掰開(kāi)兒子的手,把他推出車(chē)窗。

  2、班主任:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),讀出你對(duì)父母的愛(ài)。

  3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

  4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。

  《兒行千里》、《父親》

  無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。

  (學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。)

  三、唱、頌感恩

  班主任:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài),下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。

  (全班同學(xué)起立,邊做手語(yǔ),邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)

  四、感恩方法大奉獻(xiàn)

  1、班主任:同學(xué)們,我國(guó)四川省雅安又發(fā)生了7.0級(jí)地震,讓我們來(lái)關(guān)注一下雅安地震的情況。(播放視頻)

  同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心吧。班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)開(kāi)始。

  2、向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

  (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

  (3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

  (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

  (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

  (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

  (7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

  (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

  (9)多做慈善事業(yè),盡自己的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

  (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向

  五、真情告白,愛(ài)意濃濃

  (學(xué)生發(fā)言)

  六、班主任發(fā)言

  班主任:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

  七、結(jié)束

  班主任:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇19

  男女主持合:老師,同學(xué)們,大家下午好!《珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水》主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。

  男主持:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,暑假即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀x年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

  女主持:6月1日,x鎮(zhèn)一姚姓學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡;

  男主持:6月4日,(端午節(jié)放假期間),x省x市5名初三學(xué)生在水庫(kù)洗手時(shí),1名*不慎在水庫(kù)邊滑倒,另外4名*在施救時(shí)一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;

  女主持:6月4日,x市x縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍,不慎跌入水坑,5名獲救,2名溺水死亡;

  男主持:6月5日,阿拉善盟2名初中生在水庫(kù)游泳溺水身亡;

  女主持:6月8日,x縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;

  男主持:6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學(xué)生。聽(tīng)完了這些數(shù)據(jù),你們有什么看法?(指名回答)

  女主持:據(jù)調(diào)查報(bào)告:在中國(guó),意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅。這些生命的失去,給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害。下面讓我們通過(guò)一組圖片來(lái)一起感受。

  男主持:發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據(jù)專(zhuān)家的分析,主要有下面5點(diǎn):

  1、不小心落入水中。

  2、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。

  3、準(zhǔn)備不充分,急于下水;或水中逞強(qiáng),過(guò)度疲勞。

  4、突然嗆水,不會(huì)調(diào)整;浮具受損沉入水中。

  5、游泳技術(shù)沒(méi)掌握,碰到意外,驚慌失措。

  女主持:從中我們可以發(fā)現(xiàn):大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后,我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴,我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。那么為了預(yù)防溺水,同學(xué)們有什么好的辦法嗎?(指名回答)

  女主持:剛才同學(xué)們說(shuō)的辦法都很不錯(cuò),下面我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn),請(qǐng)同學(xué)們跟我讀:

  1.不私自下水游泳;

  2.不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

  3.不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

  4.不到無(wú)安全措施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;

  5.嚴(yán)禁不會(huì)水的學(xué)生下水救人;

  6.不到不熟悉的水域游泳。

  男主持:此外,我們也要時(shí)刻警惕周?chē)囊恍┌踩珮?biāo)示,如“施工中,禁止游泳”,“Noswimming”等等。

  女主持:但是,在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免,那么我們應(yīng)該怎么做才能進(jìn)行自救?下面我們來(lái)進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽,比賽一共有十道題,分為必答題和搶答題。

  男主持:現(xiàn)在我把全班分成2個(gè)大組,每個(gè)大組有4個(gè)必答題,剩下的最后兩題為搶答題。每題只能是一人回答,答對(duì)題數(shù)多的為勝方。有獎(jiǎng)品呦!準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始。

  ……

  女主持:下面我宣布,第。。組為勝方,大家掌聲祝賀。

  男主持:通過(guò)這個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,我相信同學(xué)們一定對(duì)游泳知識(shí)有了一些了解。為了更清楚地來(lái)進(jìn)行解釋?zhuān)旅孀屛覀儊?lái)欣賞另一組圖片。

  女主持:游泳前,做好暖身運(yùn)動(dòng),有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

  男主持:如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

  女主持:如果在游泳前,你這么做了,就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

  男主持:游泳時(shí),用鼻子吸氣,最容易嗆水,我們要盡量用嘴呼吸。

  女主持:這里還有一些其他的防止抽筋的方法。

  男主持:另外,關(guān)于急救措施,我們也準(zhǔn)備了一些圖片,一起來(lái)了解一下吧!

  女主持:若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢,溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

  男主持:救護(hù)者也可以將溺者扛在肩膀上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓住他的腿,用力擠壓腹部,使水排出;

  女主持:下面是兩種錯(cuò)誤的方法。

  男主持:若溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。

  女主持:吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14-20次,開(kāi)始可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

  男主持:請(qǐng)同學(xué)們切記:遇到危險(xiǎn),一定要及時(shí)呼救,爭(zhēng)取時(shí)間,.有靠岸意識(shí)。

  女主持:為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,學(xué)校提出以下倡議:

  男主持:1、對(duì)自己負(fù)責(zé):樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng),絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng),絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦,絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng),絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

  女主持:2、對(duì)家人負(fù)責(zé):如果游泳,一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

  男主持:3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),以血為鑒,引以為戒。學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

  女主持:4、對(duì)他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),要努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻。

  男主持:珍愛(ài)生命,我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識(shí),樹(shù)立防微杜漸的警覺(jué)意識(shí)。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌。

  防溺水安全兒歌

  我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

  私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。

  我防溺水有高招,游前熱身第二招。

  伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。

  我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

  趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。

  防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

  安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

  女主持:為了我們的生命安全,為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,為了不讓自己的父母?jìng),我們(nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓。有請(qǐng)。。。同學(xué)上來(lái)和大家一起讀宣誓書(shū)。

  宣誓

  我們宣誓:

  我們絕不私自下水游泳;

  絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

  絕不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

  絕不到無(wú)安全措施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;

  不會(huì)水的絕不自作主張下水救人;

  絕不到不熟悉的水域游泳。

  宣誓人:……

  班主任總結(jié):同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。無(wú)論假期在家還是在校園,都必須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇20

  A:(正拿著一本書(shū)走過(guò)來(lái))曾有詩(shī)人曰:“滿園書(shū)香關(guān)不住,翩翩書(shū)香出墻來(lái)!

  B:古人講,布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū),如美食佳釀,令人回味無(wú)窮,流連忘返。這讓我感受到,快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。

  A:那今天我們的班會(huì)一定和讀書(shū)有很大的關(guān)系吧。

  B:是呀。讓我們來(lái)看看這節(jié)班會(huì)的主題吧。(打開(kāi)ppt)

  A:首先讓我們先來(lái)看幾組照片

  B:好的(幻燈片)

  A:讓我們進(jìn)入今天班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——猜猜看。

  B:好啊好啊,這兒正好有一些段落,是我們?cè)谧x書(shū)時(shí)的精彩段落,同學(xué)們要說(shuō)出相對(duì)的書(shū)名,主人公,作者以及作者的國(guó)籍。

  A:哎,等等,我們今天分三個(gè)小組評(píng)分,總評(píng)分的小組可有獎(jiǎng)勵(lì)哦。

  B:是嗎?那評(píng)分規(guī)則是什么?

  A:就是大家可以搶答,誰(shuí)先舉手,誰(shuí)先答題,答對(duì)題的小組加10分,答錯(cuò)了減5分。最后班會(huì)結(jié)束,我們得分最多的小組可以獲得獎(jiǎng)品,至于什么獎(jiǎng)品,就要賣(mài)個(gè)關(guān)子嘍,現(xiàn)在保密!班會(huì)結(jié)束后公布。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始:搶答,在黑板上記分。

  A:大家太聰明了,這么多題都答出來(lái)了,讓我們看看分?jǐn)?shù)吧。

  B:嗯,小組暫時(shí)。讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——名人名言。請(qǐng)每個(gè)小組上來(lái)一個(gè)代表,介紹自己喜愛(ài)的名人名言,并說(shuō)明喜愛(ài)的理由。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始:搶答,在黑板上記分。

  A:同學(xué)們今天都很積極,讓我們又了解了那么名人名言。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇21

  (王):校園里的歌聲多么嘹亮,

  (郭)紅旗下的花朵正在綻放,

  (鄧)尊敬的王老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  (合)大家下午好!

  (鄧)零七級(jí)八班校園安全主題班會(huì)

  (合)現(xiàn)在開(kāi)始!

  (王)我們都知道,校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園,校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題。

  (郭)鮮果飄香的十一月讓人心曠神怡,文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

  (鄧)讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。

  (王)讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),

  (郭)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

  (二)、同學(xué)互動(dòng)

  (鄧)好,在我們的班會(huì)開(kāi)始之前,我先來(lái)考考大家。誰(shuí)知道校園安全都包括哪些內(nèi)容呢?(總結(jié):大家回答得都很好,校園安全問(wèn)題涉及面廣,交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類(lèi)活動(dòng)安全、校園施工安全等)

  (王)下面我就來(lái)講講具體的校園安全。

  第一個(gè)問(wèn)題-----課間時(shí)的安全

  下課鈴響了,老師宣布下課,你和同學(xué)們用超級(jí)快的速度向教室外跑去?墒情T(mén)只有那么大,人卻越擠越多,有的同學(xué)被踩著腳,有的被撞到桌子,但是也要注意一下安全。同學(xué)們,你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名回答)

  參考答案:

  1、不要在教室走廊追逐打鬧。

  2、下課時(shí)不要擁擠在教室門(mén)口,要文明謙讓。

  3、課間要在室外呼吸一下新鮮空氣,不要坐著不動(dòng)。

  4、不要在樓梯上互相推拉瘋逗。

  5、禁止到不安全的地方逗留玩耍。

  ……

  (郭)下面我來(lái)講第二個(gè)問(wèn)題-----不要爬圍墻和柵欄

  這一條調(diào)皮的男生可要注意聽(tīng)好。假設(shè)下午的自由活動(dòng)時(shí)間,小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打球,對(duì)手一個(gè)猛殺,由于用力過(guò)大,皮球飛到圍墻外面去了,可是為了簡(jiǎn)單方便,有一個(gè)同學(xué)直接爬過(guò)圍欄去撿球,這樣做是非常危險(xiǎn)的,同學(xué)們,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)會(huì)造成什么樣的后果呢?(指名回答)

  參考答案:

  1、一旦失手、失足落下會(huì)摔傷

  2、可能會(huì)*、骨折、癱瘓,造成嚴(yán)重的后果。

  3、也有可能危及到生命。

  4、柵欄頂部都有尖銳的鐵刺,稍有不慎,會(huì)被刺傷

  ……

  (鄧)接下來(lái)我為同學(xué)講第三個(gè)問(wèn)題------上下樓梯莫打鬧

  讓我們想象一下這樣的情景:上課鈴響了,你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑,一邊跑一邊喊著:“看誰(shuí)先到教室„„”,你不顧一切的向前沖著,周?chē)耐瑢W(xué)有的差點(diǎn)被你撞倒。你可知道這樣做是非常危險(xiǎn)的?(指名回答)

  參考答案:

  1、要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的走,不要一步邁兩個(gè)臺(tái)階,那樣容易跌倒。

  2、要遵守上下樓梯靠右走的規(guī)章。

  3、上下樓不要瘋逗和打鬧,會(huì)有小朋友跌倒。

  4、不要把樓梯的扶手當(dāng)滑梯,這樣做非常危險(xiǎn)。

  ……

  (三)、詩(shī)朗誦《上學(xué)放學(xué)歌》

  (王)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉晨皓等同學(xué)為我們朗誦一首校園安全的小詩(shī)歌《上學(xué)放學(xué)歌》

  下課鈴聲響,依次出課堂;走廊慢慢走,有序不爭(zhēng)搶;

  樓梯靠右行,不鬧不推搡;運(yùn)動(dòng)要適量,上課精神旺;

  快樂(lè)做游戲,個(gè)個(gè)守規(guī)章;安全記心上,時(shí)時(shí)不能忘。

  放學(xué)回到家,別摸刀與叉;插座里有電,千萬(wàn)別碰它;

  陽(yáng)臺(tái)很危險(xiǎn),能看不能爬;煤氣有巨毒,別把火來(lái)打;

  一人在家蹲,門(mén)是保護(hù)神;如果有人敲,先從貓眼瞧;

  假如生人來(lái),別把門(mén)兒開(kāi);大聲打電話,歹徒最害怕;

  壞蛋能?chē)樧撸踩帽U?父母回到家,一定把你夸!

  (四)看圖說(shuō)話

  (郭)謝謝劉晨皓聲情并茂的朗誦,這里有我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片的內(nèi)容說(shuō)出有關(guān)安全的一些警示標(biāo)語(yǔ)或安全小常識(shí)。(準(zhǔn)備安全圖片若干張)

  (五)班主任做總結(jié)發(fā)言

  (六)結(jié)束語(yǔ):

  (鄧)藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;

  (王)老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  (郭)校園校園快樂(lè)的地方,我們?cè)谄桨残@愉快歌唱,

  (合)校園校園知識(shí)的海洋,我們和老師一起編織夢(mèng)想。

  讓我們?cè)凇蹲D闫桨病返母杪曋薪Y(jié)束今天的主題班會(huì),謝謝大家!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇22

  劉:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,秋高氣爽的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

  郝:11級(jí)廣電班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  劉:常懷感恩之心,感謝父母,因?yàn)樗麄兘o予了我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

  郝:常懷感恩之心,感謝師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兘o予了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

  劉:常懷感恩之心,感謝同學(xué),因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。

  郝:常懷感恩之心,感謝朋友,因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我相依相偎

  劉:感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

  郝:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

  第一環(huán)節(jié)

  劉:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——

  合:親情回報(bào)。

  郝:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

  合:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉。

  劉:是的,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里,不論我們多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦,表演者。

  郝:感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛,我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

  劉:謝謝精彩的表演。接下來(lái),有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》

  劉:世上只有媽媽好,我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài),F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

  郝:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候,一次攙扶,一杯茶水,一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

  劉:同學(xué)們,在我們平淡的生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事,這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)孔澤同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!

  郝:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就會(huì)明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。

  劉:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也相信,我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.

  郝:下面請(qǐng)聽(tīng)3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

  劉,謝謝大家精彩的表演。

  第二環(huán)節(jié)

  郝:其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)

  合:師恩難忘

  劉:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。

  郝:我們以行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

  劉:伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》,我們一同聆聽(tīng)朗誦《學(xué)會(huì)感恩,擁抱人生》。

  郝:劉:學(xué)會(huì)感恩,擁抱美好人生。

  郝:是啊,學(xué)會(huì)感恩,你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水,被點(diǎn)綴的清秀飄逸。

  第三環(huán)節(jié)

  劉:我們擁有師生情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----

  合:友誼永存

  郝:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

  劉:請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》,演唱者:張巧巧。

  郝:等下一個(gè)天亮,唱的不錯(cuò),大家鼓掌。

  劉:生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。

  郝:下面欣賞下一個(gè)節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍。

  劉:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----

  合:感恩宣言。

  郝:現(xiàn)在有一封家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

  劉:請(qǐng)馬老師來(lái)讀這封信。

  劉:謝謝馬老師,我們繼續(xù)進(jìn)行。

  郝:聽(tīng)到父母的心聲,你會(huì)想起什么,你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)化作感恩宣言,向關(guān)愛(ài)我們的人表明決心吧,F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書(shū)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

  劉:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝團(tuán)支書(shū),常懷感恩的心的人是幸福的,幸福歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。

  結(jié)束語(yǔ)

  郝:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。

  劉:是呀,常懷感恩之心恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量,讓那些瑣碎的小

  事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。,

  郝:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

  劉:一顆感恩的心,就像一粒

  和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,自立,自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

  郝:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

  劉:每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心,孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。

  合:感恩的心,感謝有你,11級(jí)廣電班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇23

  男:有一種旋律縈繞在腦海,

  女:有一種歌聲盤(pán)桓在耳邊,

  男:有一種激情蕩漾在心底,

  女:那是青春在燃燒,

  男:那是熱情在流淌。

  女:那是夢(mèng)想,在翱翔。

 。ㄅ┪覀冋雇磥(lái);更多的機(jī)遇,更多的挑戰(zhàn);

 。校┯欣硐雽(dǎo)航,有遼闊的藍(lán)天,有奮發(fā)向上的精神翅膀。(女)與其束縛前行的腳步,不如放飛夢(mèng)想,讓激情高翔!

  男:現(xiàn)在我宣布“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)(合):正式開(kāi)始。

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位來(lái)賓

  女:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  女:我是今天的主持人鐘佳期

  男:我是今天的主持人彭湘燾

  女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位來(lái)賓他們是思政部副部長(zhǎng)劉文暉老師,思政部聶其元老師,彭瑾老師,朱偉老師,仇慧卿老師,顏欣躍老師。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!

  男:下面由我來(lái)宣讀本次“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  女:夢(mèng)想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向。

  男:夢(mèng)想帶給我們堅(jiān)定.夢(mèng)想帶給我們信心.

  女:夢(mèng)想是一種無(wú)聲的希冀.下面請(qǐng)欣賞由網(wǎng)絡(luò)309-1班吳澤軒等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《夢(mèng)想之旅》。

  男:成長(zhǎng)的路上有坎坷,那是我們能力的試金石,

  女:成長(zhǎng)的路上有激情,那是我們追求夢(mèng)想的源泉,

  男:我們剛剛開(kāi)始了夢(mèng)想之旅,接下來(lái)就讓我們一起去探討夢(mèng)想究竟是什么?下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車(chē)309-1班龍志勇等同學(xué)帶來(lái)的小品《夢(mèng)想是什么》

  女:魅力陽(yáng)光,承載著我們太多的夢(mèng)想,

  男:有夢(mèng)想的地方就有希望,

  女:有希望的地方就有年輕的我們!

  男:讓我們揮動(dòng)綠色的青春衣袖,去感受青春的活力。下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班譚婷,唐水仙帶來(lái)的歌曲《綠袖子》

  女:優(yōu)美的音樂(lè)在我們的耳邊回蕩,現(xiàn)代化的今天,我們提倡全民都講普通話,男:下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-1班石俊夏,陳雅娟帶來(lái)的相聲《普通話》。大家掌聲有請(qǐng)。

  男:青春的交響綻放華麗的激情

  女:校園的純真揮灑最美的真摯

  男:愛(ài)美之心人皆有之,誰(shuí)都希望擁有健美的身軀。

  女:下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班于莉等同學(xué)帶來(lái)的健美操之《健康歌》,大家掌聲有請(qǐng)。

  女:青春是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律,

  男:青春一副美麗的畫(huà)卷,

  女:青春是一個(gè)耐人尋味的故事,

  男:青春是一段難以忘懷的記憶。

  女:讓青春的理想一起飛揚(yáng),讓青春的歌曲越唱越響。下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-2班黃南英等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春頌》。大家掌聲有請(qǐng)。

  男:放飛心中的理想暢想青春的旋律

  女:追逐成功的喜悅把握無(wú)悔的明天

  男:在大學(xué)的校園里,因?yàn)橛形覀兡贻p的一代,才勃勃生機(jī),下面就讓我們一起來(lái)欣賞由運(yùn)管309-3班石春霞帶來(lái)的歌曲《##》。

  女:跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情,飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望,

  男:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,同學(xué)們,讓我們帶著夢(mèng)想,帶著憧憬去感受恰同學(xué)少年的書(shū)生意氣。

  女:下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-1班陳妍等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《恰同學(xué)少年》。大家掌聲有請(qǐng)。

  女:未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰,閃爍著耀眼而迷人的光彩;

  男:未來(lái)似一組優(yōu)美的音符,奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。

  女:二十歲的我們對(duì)未來(lái)充滿想象,滿懷期望。今天就讓我們?cè)谶@里暢想我們的青春。

  男:下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-1班李志華同學(xué)帶來(lái)的朗誦《二十歲暢想曲》

  女:二十歲的曲子已奏響,讓我們懷著悸動(dòng)的心,去憧憬人生中最燦爛的季節(jié),

  男:讓我們帶上自信上路,讓我們祝福自己《一路順風(fēng)》!下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班劉洋等同學(xué)帶來(lái)的合唱《一路順風(fēng)》。

  男:青春的自由,青春的動(dòng)感,

  女:青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。

  男:90后的我們總會(huì)設(shè)想著我們的未來(lái)如童話般美好,

  女:下面就讓我們一同去感受童話般的美麗。請(qǐng)欣賞由機(jī)體309-2班鄒建民同學(xué)帶來(lái)的歌曲《童話》

  男:幾十年大浪淘沙,我們?cè)跉v練中顯示了金子般的品格,

  女:我們?cè)陲L(fēng)雨中證明了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),下面請(qǐng)欣賞由動(dòng)漫309-1班翟恒慧等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我愛(ài)你中國(guó)》

  女:帶著感恩的心去聆聽(tīng),所有的喧囂退去,愛(ài)的聲音在心中回響;男:帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,美麗的景致填滿雙眼.

  女:讓我們帶著感恩的心踏上人生的旅途,下面就讓我們一起欣賞由機(jī)體309-2班陳韻安同學(xué)帶來(lái)的演講《感恩的心》

  女:在這個(gè)秋天已逝,冬天伊始季節(jié)里,我們是否還能聞到菊花的淡香呢?男:能!就在今天,在這里!下面讓我們大家屏住呼吸,一起去感受菊花的陣陣淡香吧。請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班王顥霖帶來(lái)的小提琴演奏《菊花臺(tái)》

  男:未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈,因?yàn)槲磥?lái),我們歡欣鼓舞;

  女:夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符,因?yàn)閴?mèng)想,我們充滿期望。

  男:讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑棚w我們最初的夢(mèng)想。

  女:下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-2班李思等同學(xué)帶來(lái)的合唱《最初的夢(mèng)想》。

  女:海闊憑魚(yú)越,天高任鳥(niǎo)飛,

  男:夢(mèng)想是沒(méi)有邊界的,不要讓外在的俗務(wù),束縛了自己的翅膀,

  女:就讓我們展開(kāi)翅膀,向我們的夢(mèng)想前進(jìn)吧,超越夢(mèng)想一起飛!下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車(chē)309-1班帶來(lái)的FLASH展示《超越夢(mèng)想》

  女:我有嘉賓,鼓瑟吹笙;

  男:笙的音色明亮甜美,笙,是一種具有中國(guó)民間色彩的樂(lè)器,下面就讓我們一起來(lái)感受這種天籟之音,下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車(chē)309-2班帶來(lái)的吹笙表演。

  男:往事已成過(guò)眼煙云,未來(lái)還在我們追尋的路上,

  女:青春已在用最美的聲音為我們歌唱,絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。

  男:那就讓我們帶著希望,帶上激情去譜寫(xiě)人生最華麗的樂(lè)章吧。下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-2班帶來(lái)的小品《憶昔追今之青春拋物線》

  女:同樣的土壤,同樣的天空,我們播下不同的種子;

  (男)同樣的季節(jié),同樣的時(shí)間,我們擁有不同的收獲;

  (女)勇敢地踏上新的起跑線,邁開(kāi)你矯健的步伐;

  (男)讓我們攜起手來(lái),展翅高歌飛向未來(lái),

  女:我們要的一種生命更燦爛,我們要的一片天空更蔚藍(lán),

  男:在人生的旅途中,我們將飛得更高。下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車(chē)309-1班蕭雪、閻文學(xué)帶來(lái)的歌曲《飛得更高》!

  男:夢(mèng)想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向。

  女:我們輕輕翻開(kāi)嶄新的歲月,笑臉張張洋溢青春的訊息

  男:歡歌陣陣叫醒我們的耳朵,舞步聲聲踏響動(dòng)感的旋律

  女:今天,我們用熱情、用歌聲抒發(fā)心中的情感。

  男:思想在這里萌動(dòng),夢(mèng)想在這里放飛。

  女:為了共同理想,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,載著希望,乘風(fēng)破浪,男:讓我們攜起手來(lái),展翅高歌飛向未來(lái),

  女:讓激情托起明天的希望,讓夢(mèng)想孕育明天的輝煌!

  男:今天“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)到此結(jié)束.謝謝大家的參與,下面公布各節(jié)目的得分情況。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇24

  主持人(男):尊敬的老師們!

  主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!

  主持人(合):大家好!

  主持人(男):伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們"夢(mèng)想"主題班會(huì)的序幕。

  主持人(女):同學(xué)們,今天我們來(lái)談一談關(guān)于夢(mèng)想。夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。

  主持人(男):夢(mèng)想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

  主(女):一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

  持人(男):沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;

  主持人(女):羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò):人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

  1.1.1主持人(男):福爾摩斯也曾說(shuō)過(guò):世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁,而在于我們朝什么方向走?/p>

  主持人(女):上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--夢(mèng)想。那么,什么是夢(mèng)想?

  1.1.2合:夢(mèng)想即是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象,不一定會(huì)實(shí)現(xiàn),但只是一個(gè)美好的期望.有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活,它便是人生活的動(dòng)力!夢(mèng)都是美的,所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰.

  1.1.3

  主持人(男):每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的夢(mèng)想是什么。

  主持人(女):有了夢(mèng)想就有了希望,請(qǐng)欣賞《希望》。

  主持人(女):同學(xué)們,你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做什么?

  主持人(男):我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

  主持人(女):是啊,我們必須從今天做起,為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力;

  主持人(男):不僅僅這樣,我們還要把自己的夢(mèng)想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,確定目標(biāo),努力學(xué)習(xí),為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華;

  主持人(女):對(duì),我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌,看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)。(如果沒(méi)有抄再放一遍)

  主持人(男):對(duì),下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這首歌給你們什么提示?

  主持人(女):歌詞告訴我們,無(wú)論學(xué)習(xí),生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險(xiǎn)阻,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  主持人(合):收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,但他必須付出汗水為前提,我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

  主持人(男):那么,在座的同學(xué)們,你們的座右銘是什么呢?

  主持人(女):請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。

  (如有人回答,就說(shuō):同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,是對(duì)夢(mèng)想追求的一種執(zhí)著,我相信,同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,夢(mèng)想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。)

  主持人(女):我們?cè)诓煌挲g有不同的夢(mèng)想,每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,同學(xué)們夢(mèng)想有近期高遠(yuǎn)之分,還可以分為職業(yè)夢(mèng)想、道德夢(mèng)想、人生夢(mèng)想,F(xiàn)在最迫切的夢(mèng)想是期末能考個(gè)好成績(jī),我想每個(gè)人心中都有一份期末夢(mèng)想了吧。

  主持人(男):歌聲是美好的,悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。

  主持人(女):天下沒(méi)有不散之筵席。

  主持人(男):我想,大家通過(guò)這次班會(huì),定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。

  主持人(合):命運(yùn)靠自己主宰,人生由自己把握。

  主持人(合):臧克家說(shuō)過(guò):"青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,讓自己的年輕發(fā)揮極致!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇25

  潘:和諧社會(huì)人幸福,守秩序遵規(guī)則,你我同行快樂(lè)多。

  李:說(shuō)得真好,校長(zhǎng)在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,與快樂(lè)同行”。

  潘:今天就讓我們一起來(lái)舉行一節(jié)“相伴文明快樂(lè)成長(zhǎng)”的班會(huì)課吧,F(xiàn)在請(qǐng)三年(1)班全體同學(xué)“起立”。

  一、齊唱校歌

  李:讓我們一起來(lái)歡唱校歌:《飛向未來(lái)》,麻煩老師播放音樂(lè)。

  [轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕,大聲和同學(xué)們一起唱](唱完后)

  潘:悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢(mèng)想,愜意的歌詞指引我們健康的方向。李:今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人,我們是新世紀(jì)的接班人。

  李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,成為自律、自覺(jué)的優(yōu)秀學(xué)子。

  潘:我們作為學(xué)子,就是要不斷地學(xué)習(xí),追求不斷地進(jìn)步。從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法。

  二、看圖評(píng)行為

  李:是的,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明。進(jìn)入“看圖評(píng)行為對(duì)錯(cuò)”環(huán)節(jié)。

  潘:請(qǐng)看題目要求:請(qǐng)仔細(xì)看圖,里面誰(shuí)錯(cuò)了?為什么?

  誰(shuí)對(duì)了?為什么?是你,你會(huì)怎么做呢?

  李:只要你發(fā)表評(píng)價(jià),都可以獲得10分。

  (老師播放圖片,兩主持人選舉手的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。語(yǔ)言藝術(shù):你真棒!你說(shuō)的很好!你說(shuō)得太正確了!我們也會(huì)這樣想!我們也會(huì)這樣做!我們要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)!)【靈動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們圍繞圖片和問(wèn)題回答】

  【看時(shí)間:3:50,進(jìn)入下一步】

  三、趣演三字歌

  潘:活在同學(xué)的眼里,活在同學(xué)的心里,行為反映著我們的品質(zhì),我們的素質(zhì)屬于我們自己。

  李:是的。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問(wèn)題的規(guī)則吧。讓我們一起來(lái)欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

  潘:哪一組先來(lái)呢?請(qǐng)舉手。(點(diǎn)組名,或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,說(shuō):歡迎你們先來(lái))請(qǐng)大家安靜欣賞!

  每個(gè)小組表演完后,潘:真有意思。真棒。太棒了!真不錯(cuò)!

  李:還有哪個(gè)組要來(lái)表演?請(qǐng)舉手。(點(diǎn)組名,或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,說(shuō):歡迎你們先來(lái))請(qǐng)大家安靜欣賞!

  每個(gè)小組表演完后,潘:真有意思。真棒。太棒了!真不錯(cuò)!

  【看時(shí)間:3:55,進(jìn)入下一步】

  四、看小品分曲直

  李:唱規(guī)范,行規(guī)則。自律互助和諧樂(lè)。

  潘:看小品,評(píng)行為。多長(zhǎng)心眼多參合,校園和諧共創(chuàng)造。

  李:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),眼看心清,齊點(diǎn)評(píng),F(xiàn)在大家一起來(lái)看第一個(gè)小品表演。(第一個(gè)小品表演完)

  潘:誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了?(點(diǎn)舉手的同學(xué),選2~3個(gè),或者說(shuō):還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下嗎?)

  同學(xué)回答完后點(diǎn)評(píng):真不錯(cuò)!想得好。評(píng)價(jià)得非常正確。你真聰明,你真是眼清目明啊。

  李:請(qǐng)下一組小品表演。

  (如上)

  潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路。

  【看時(shí)間:4:03,進(jìn)入下一步】

  五、校規(guī)知多少

  李:《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)參與“校規(guī)知多少”問(wèn)答比賽。

  【選舉手的同學(xué),盡量不選重復(fù)的同學(xué),記不住名字,就用手指向那個(gè)方向說(shuō):你來(lái)回答。請(qǐng)你補(bǔ)充】

  如果回答的與答案差不多,就說(shuō):你們組真棒!掌握的很透徹。學(xué)習(xí)的很好,對(duì)校規(guī)理解的很細(xì)致)

  每說(shuō)完一題,請(qǐng)全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則。

  【看時(shí)間:4:10,進(jìn)入下一步】

  六、格言創(chuàng)作

  潘:學(xué)規(guī)則,知對(duì)錯(cuò)。好行為,我來(lái)做。

  李:古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句。我們是否也學(xué)習(xí)一下?

  潘:是哦,我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。

  李:請(qǐng)看屏幕(讀屏幕題目要求)

  (等1分鐘)選舉手的同學(xué)。(同學(xué)讀完)

  說(shuō)的好,請(qǐng)把你的格言粘貼到黑板上吧!

  【看時(shí)間:4:15,進(jìn)入下一步】

  七、小宣誓

  潘:小格言,悟真理。相伴文明,快樂(lè)成長(zhǎng)!我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

  李:那就讓我們一起來(lái)宣誓吧。全體起立,舉拳頭,看屏幕,齊宣誓。

  (主持人轉(zhuǎn)身看屏幕,大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀)

  我,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生,一定做到遵守《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,一起建設(shè)文明校園,成為優(yōu)秀好學(xué)生。

  八、請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)

  潘:同學(xué)們,請(qǐng)坐下!此時(shí)此刻,我心情激動(dòng)。

  李:是啊!請(qǐng)班主任譚老師對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

  潘:掌聲有請(qǐng)。

  班主任評(píng)點(diǎn)。

  九、宣布班會(huì)課結(jié)束

  潘:快樂(lè)的生活來(lái)源于文明與和諧。

  李:文明的校園,需要我們攜手建造。

  潘李:讓我們牽起手來(lái),建造和諧校園,與文明相伴,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!三(1)班班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝大家!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇26

  張:同學(xué)們,當(dāng)我們每天背上書(shū)包要走出家門(mén)的時(shí)候,常常會(huì)聽(tīng)到爸爸、媽媽的叮嚀:“路上注意安全”、“過(guò)馬路時(shí)看好紅綠燈”!

  周:是呀,我們每天能做到“高高興興上學(xué)去,平平安安回家來(lái)”是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。趙:當(dāng)我們聽(tīng)到有的同學(xué)溺水而亡,有的同學(xué)發(fā)生了車(chē)禍時(shí),我們都會(huì)為那些失去生命的學(xué)生而感到惋惜。

  賴(lài):我們每一個(gè)小學(xué)生都要吸取慘痛的教訓(xùn),自覺(jué)遵守交通法規(guī),珍惜生命,不要讓生命之花過(guò)早凋零。

  彭:四年級(jí)二班交通安全主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始:愿我們每天都隨著歡快的笑聲,健康成長(zhǎng)。紀(jì):下面有請(qǐng)伊薩卡二隊(duì)的同學(xué)表演節(jié)日,大家掌聲鼓勵(lì)。

  張:同學(xué)們,剛才的節(jié)目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對(duì)?哪些人做的不對(duì)?

  周:我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬(wàn)人以上,每天平均大概有280人死于交通事故。趙:全國(guó)各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷,交通事故已成為我國(guó)中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。

  賴(lài):人最寶貴的就是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。

  紀(jì):安全在你腳下,生命在你手中,實(shí)線,虛線,斑馬線,都是生命安全線!我們每個(gè)同學(xué)都要牢記交通法規(guī),交通安全從我做起,從現(xiàn)在做起。

  下面請(qǐng)海天城的同學(xué)表演節(jié)目,大家掌聲鼓勵(lì)。

  彭:看了海天城小組的表演,大家應(yīng)該感受頗深吧!為了增強(qiáng)大家安全意識(shí),我們有請(qǐng)多藍(lán)水岸的同學(xué)來(lái)表演節(jié)目,幫助大家增強(qiáng)安全意識(shí)。交通安全演講稿張:隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展,交通事業(yè)迅猛發(fā)展,車(chē)輛川流息的在馬路上行駛,為了家庭的幸福,為了我們的生命安全,為了使爸爸媽媽安心工作,我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

  周:同學(xué)們,生活是美好的,生命是可貴的,我們要愛(ài)惜生命,遠(yuǎn)離交通事故。尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),稍微不注意,后果不堪設(shè)想。

  趙:那么,現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該如何預(yù)防交通事故的發(fā)生呢?

  賴(lài):下面請(qǐng)喬司的同學(xué)表演節(jié)目。

  彭:有一根弦它常響在我們身邊,

  紀(jì):有一根弦它連著我們的生命線,

  張:它的名字就叫“安全”。

  周:安全維持著我們每個(gè)人的生命與安康,安全維系著我們每個(gè)家庭的幸福與美滿。

  趙:下面我們請(qǐng)福雷德廣場(chǎng)的同學(xué)為大家表演節(jié)目。

  賴(lài):下面送給同學(xué)們二首兒歌。出門(mén)歌:爸爸媽媽還有我,開(kāi)車(chē)上街出門(mén)游,千萬(wàn)系好安全帶,不怕剎車(chē)出意外。

  紀(jì):坐車(chē)歌;公共汽車(chē)飛快跑,扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳,更不伸手窗外鬧。備好零錢(qián)買(mǎi)好票,積極讓座要敬老。

  彭:希望同學(xué)們不僅要記住這些兒歌,更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī),珍愛(ài)自己的生命。

  張:生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。周:只要我們遵守交通規(guī)則,就能避免的傷害。

  趙:希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。

  紀(jì):同學(xué)們,安全常系心中,安全伴我同行!家長(zhǎng)期盼著我們快樂(lè)成長(zhǎng),陽(yáng)光伴隨著我們勝利遠(yuǎn)航,愿我們?nèi)松猛居肋h(yuǎn)平安。

  彭:讓我們共同祝愿:我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。

  合:四年二班交通安全主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇27

  甲:小草,因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?溪流,因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>

  乙:雄鷹,因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L(zhǎng)空;青年,因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗。

  甲:理想是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的壯烈

  乙:理想是“未出土?xí)r先有節(jié),到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”的愜意。

  甲:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;

  乙:理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲:關(guān)于理想,許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。

  乙:是啊,歷史的長(zhǎng)河中,讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù)。下面讓我們猜一猜,這些名人都是誰(shuí)?二.

  甲:上面的故事,讓我們加深了對(duì)于理想的認(rèn)識(shí)。

  乙:什么是理想呢?理想是我們對(duì)美好事物的一種向往。

  甲:什么是理想呢?理想是力量的源泉,是前進(jìn)的動(dòng)力,是活著的希望。

  乙:什么是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一樣,因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞?huì)為之奮斗的。

  甲:誒呦,行啊,認(rèn)識(shí)的還挺深刻嘛!比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦!請(qǐng)欣賞(相聲:《我的理想》)三.

  乙:這倆人啊,真得深刻反思反思了。

  甲:喂!我給你講個(gè)故事吧!

  乙:好啊!

  甲:有個(gè)人問(wèn)一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說(shuō):“因?yàn)榧依锔F啊。我現(xiàn)在放羊,等我的羊長(zhǎng)大了就可以賣(mài)羊賺錢(qián)了!辟嵙隋X(qián)之后呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長(zhǎng)大了呢?讓他放羊賺錢(qián)娶媳婦啊!如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢(qián)娶媳婦生孩子上面,那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了,不可能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

  甲:可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說(shuō):“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”有遠(yuǎn)大理想的人,能夠在各方面對(duì)自己提出要求,并努力去做,以強(qiáng)人作為自己的榜樣,不斷去爭(zhēng)取,最后達(dá)到目標(biāo)。否則一定碌碌無(wú)為。

  乙:對(duì),立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理;只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我想每個(gè)人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的。

  (演講《理想與人生》)

  四.

  甲:對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要!昂媳е,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下!彼械某晒(lái)源于我們不懈的努力,而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,樹(shù)立起自己的理想,并以不懈的努力去爭(zhēng)取吧!請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳,投?/p>

  信箱里,讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。(在同學(xué)們都在寫(xiě)的時(shí)候隨機(jī)采訪,配樂(lè))

  五.

  乙:其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美好期許,更多的里面還有我們的父母、老師的深深期待。甲:對(duì),我們的爸爸、媽媽都很忙,他們干著不同的職業(yè),嘗盡人間苦樂(lè),但一切都是為了我們。乙:我們的老師雖然有時(shí)很?chē)?yán)厲,可是諄諄教誨中都是對(duì)我們美好未來(lái)的期盼。

  甲:今天,我們的父母、許多老師不能親臨現(xiàn)場(chǎng),但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛(ài)。下面就請(qǐng)連線我們的老師和家長(zhǎng)。

  (電話連線)

  六.

  甲:老師和家長(zhǎng)的言語(yǔ)中沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),可是我們分明感受到濃濃的愛(ài)。

  乙:是啊,我們有什么理由不努力,有什么理由懈怠,又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢?甲:下面請(qǐng)欣賞歌曲《奔跑》。

  七.

  乙:展望未來(lái),我們心潮澎湃。

  甲:展望未來(lái),我們心生呼嘯。

  乙:展望未來(lái),忽覺(jué)天空更蔚藍(lán)。

  甲:展望未來(lái),我們的生命更燦爛。

  乙:多年以后,我們不再懵懂,可能我們已經(jīng)學(xué)富五車(chē),才高八斗。

  甲:多年以后,我們已不再少不經(jīng)事,美麗的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕。

  乙:對(duì)于未來(lái),我們沒(méi)有什么不敢想,只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來(lái)了!《展望二十年后的我們》

  (演員合:其實(shí)我就是你,你就是我,為著我們共同的理想奮斗吧,相信你能行!)

  八.

  甲:看到二十年后的自己,一股力量從心底油然而生。

  乙:是啊,未來(lái)是美好的,在未來(lái)的時(shí)空里,我們?cè)诟鱾(gè)崗位盡職盡責(zé),為社會(huì)盡著自己的微薄之力。甲:社會(huì)繁榮需要我們,國(guó)家強(qiáng)大更需要我們。

  乙:為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng),我們也沒(méi)有理由放棄。

  甲:為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng),請(qǐng)不要再徘徊。

  合:讓我們攜起手來(lái),用*放飛夢(mèng)想。

  (配樂(lè)朗誦:《放飛中國(guó)夢(mèng)》)

  九.

  甲:謝謝,謝謝以上同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演,讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲!

  乙:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我們一定會(huì)積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng)!

  甲:“千里之行,始于足下”,從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步。

  乙:我們的班會(huì)即將結(jié)束了,下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任老師講話,歡迎!

  甲:讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿!在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說(shuō):我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng),*我們的人生,不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福!

  乙:現(xiàn)在,全體起立,讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言:我誓言,踏平坎坷千條路

  我誓言,征服艱難萬(wàn)重山

  十一.

  甲:讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻

  乙:記住這擲地有聲的錚錚誓言!

  甲:讓生命回味這一刻。

  乙:讓歲月銘記這一回。

  合:讓圣火點(diǎn)燃希望,超越夢(mèng)想一起飛吧!

  (合唱《超越夢(mèng)想》*)

  班會(huì)結(jié)束。

校園主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇28

  主持人邵鑫蕊開(kāi)場(chǎng)白:志愿者,在我國(guó)香港被稱(chēng)為義工,在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)被稱(chēng)為志工,叫法不同,實(shí)質(zhì)內(nèi)容基本是一致的。他們活躍在奧運(yùn)會(huì)上,不厭其煩地回答人們的咨詢(xún),默默地為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做著貢獻(xiàn);他們出現(xiàn)在地震中心,為災(zāi)區(qū)的人們送去必備的衣物,送去貼心的溫暖;他們靜靜地佇立在寒冷的街頭,配合著*為人們指揮著交通„„他們遵循弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。他們,不以利益、金錢(qián)、揚(yáng)名為目的,不為任何物質(zhì)報(bào)酬,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力。他們讓我們敬佩!那么,志愿服務(wù)有什么意義?作為小學(xué)生,我們應(yīng)該做什么呢?在我們美麗的張山莊小學(xué)也活躍著這么一群可愛(ài)的天使,他們叫“紅領(lǐng)巾志愿者”,F(xiàn)在,我們就請(qǐng)吳佳琪說(shuō)說(shuō)志愿服務(wù)的故事和感受。

  吳佳琪:現(xiàn)在,我和大家分享一篇日記,這是我成為志愿者的那一天寫(xiě)的:“從今天起,我就是一名紅領(lǐng)巾志愿者了!老師說(shuō)得好:建設(shè)美麗中國(guó),就要從身邊的小事做起。今后,看到地上有紙屑,我不僅要主動(dòng)撿起,還要提醒大家不要亂扔垃圾;看到水龍頭滴水,我不僅要去把它關(guān)緊,還要提醒大家節(jié)約用水;看到有人破壞花草樹(shù)木,我不僅要趕緊前去制止,還要發(fā)動(dòng)大家綠化造林„„我不僅要自己愛(ài)護(hù)環(huán)境,還要宣傳環(huán)保知識(shí),動(dòng)員更多的人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。只有這樣,我們生活的天空才會(huì)更藍(lán),水才會(huì)更清,空氣才會(huì)更清新!蔽矣X(jué)得,成為一名紅領(lǐng)巾志愿者后,我更加嚴(yán)格要求自己了,養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣,我感受到了一份責(zé)任。

  邵鑫蕊:說(shuō)的對(duì),我們都要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。下面請(qǐng)楊璐微講話。

  楊璐微:我執(zhí)勤的第一天給我的印象特別深。那天我到校特別早。開(kāi)學(xué)不久,在上、放學(xué)時(shí),有些同學(xué)和家長(zhǎng)隨地亂扔紙屑,大隊(duì)部讓我們?cè)谛iT(mén)口協(xié)助執(zhí)勤。別看我面帶微笑地站在校門(mén)口,其實(shí)心里挺緊張的。我有些擔(dān)心,那些大人們會(huì)聽(tīng)我們的勸告嗎?好朋友在不遠(yuǎn)處和我一起執(zhí)勤,他大概看出了我的心思,向我豎了豎大拇指,我明白,那意思是:你能行的!我朝他感激地笑笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。“一定要站好這班崗。”我對(duì)自己說(shuō)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到校了,我一邊幫助大隊(duì)值日生維持著同學(xué)們進(jìn)校的秩序,一邊四下觀察,看有沒(méi)有亂扔垃圾的現(xiàn)象。嗨,我看到有位爺爺輩的家長(zhǎng)停下車(chē),放下了一名同學(xué)的同時(shí),也飛下了一張紙片!我連忙跑過(guò)去,撿起地上的紙片,向大爺行了個(gè)隊(duì)禮:“爺爺早!請(qǐng)問(wèn)這是您掉下的嗎?”我沒(méi)說(shuō)他亂扔紙屑,因?yàn)槲蚁,這樣更容易讓他接受一些;何況,說(shuō)不定真是他無(wú)意掉下的呢?他看了一下,說(shuō):“哦!廣告,沒(méi)用了!”“那,請(qǐng)不要亂扔紙屑,美麗清潔的校園,要靠我們共同努力!”那爺爺看著我,笑了:“好!好!爺爺下次一定注意!哈哈!后生可畏啊!”我沒(méi)想到爺爺不但沒(méi)怪我多事,反而還表?yè)P(yáng)我!他的話更增添了我的勇氣!爸x謝!”我由衷地說(shuō),既是感謝他配合我的工作,又是謝謝他給了我志愿服務(wù)的勇氣。接下來(lái),我就越來(lái)越自然大方了。送孩子的家長(zhǎng)都走了,看著干凈的校門(mén)口,我和隊(duì)員們開(kāi)心地笑了。這可是我們的勞動(dòng)成果啊!志愿服務(wù),讓我獲得了自信,我?guī)椭怂耍瑫r(shí)我也得到了別人的幫助。

  主持人:聽(tīng)了他們的發(fā)言,同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢?請(qǐng)暢所欲言吧!

  生1:我覺(jué)得志愿服務(wù)能夠使我們養(yǎng)成好習(xí)慣,因?yàn)橐芎脛e人,自己得以身作則。

  生2:志愿服務(wù)讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更美好了:我們的地面變干凈了,人和人之間也變得更和睦了。

  生3:志愿服務(wù)不僅培養(yǎng)了我們的自信心,還鍛煉了我們的膽量,培養(yǎng)了我們的能力。我們幫助了別人改掉了不良的習(xí)慣,解決了生活中的困難,我們也收獲了快樂(lè),我們得到了別人的稱(chēng)贊,還學(xué)會(huì)了和別人愉快的溝通。

  生4:我覺(jué)得,志愿服務(wù)不僅是奉獻(xiàn),也有收獲。其實(shí),我們每個(gè)人都可以成為志愿服務(wù)者。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,我們主動(dòng)幫助值日生打掃,這就是一種志愿服務(wù);看到地上有垃圾了,我們主動(dòng)撿起,這也是一種志愿服務(wù)。

  生5:是的,我認(rèn)為,志愿服務(wù)可以從我們身邊做起,從小事做起,就是主動(dòng)為集體擔(dān)起一份責(zé)任。

  生6:我覺(jué)得志愿服務(wù)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)幫助別人,不在于事情的大小。同學(xué)生病了,我們主動(dòng)去報(bào)告老師,幫助他及時(shí)去醫(yī)院,這也是一種志愿服務(wù)。

  生7:還有,有同學(xué)抄作業(yè),我們主動(dòng)去提醒他,同時(shí)幫他弄懂那條題目,這也是一種志愿服務(wù)。

  „„

  主持人:是的,其實(shí),我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手,我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻觯覀兩磉呌泻芏嗉?xì)節(jié),需要我們?nèi)リP(guān)注。志愿服務(wù)就是我們主動(dòng)去為他人、為集體奉獻(xiàn),我希望我們每個(gè)人都能成為志愿服務(wù)者。下面有請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)各自的志愿服務(wù)崗位。

  *:通過(guò)這堂主題班會(huì),我們了解了志愿服務(wù),體驗(yàn)了志愿服務(wù)的快樂(lè),感悟了志愿服務(wù)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神,樹(shù)立了我們正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。是的,志愿服務(wù),可以從身邊的小事做起,我們每天比同學(xué)早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,下午比同學(xué)晚點(diǎn)回家,去幫助學(xué)校維持上放學(xué)的秩序,這是志愿服務(wù);課間,我們犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間,幫助老師管理好大家的課間活動(dòng),這也是志愿服務(wù);中午,我們犧牲一點(diǎn)時(shí)間,幫助低年級(jí)同學(xué)分飯分菜,幫助值日生做好午餐管理工作,這還是志愿服務(wù)。志愿服務(wù),幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)、快樂(lè)自己。讓我們?cè)诜⻊?wù)中學(xué)習(xí),在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)!

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    甲:同學(xué)們,“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ),安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題,因?yàn)榘踩俏覀兩谋WC,和我們的`幸福生活息息相關(guān),尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講,如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。...

  • 節(jié)儉主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白(精選19篇)

    甲:曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響。乙:曾何時(shí)幾,“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易”的格言常被口口相傳。丙:曾何時(shí)幾,一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。...

  • 最新主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(精選3篇)

    開(kāi)場(chǎng)白:青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的;青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的;我們愛(ài)春天,我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春!十六歲的花季到來(lái),青春在心中綻開(kāi)我們用青春編制...

  • 主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白范例(通用20篇)

    男:同學(xué)們,老師們。大家晚上好!女:高中意味著人生又踏上了新的征程,揮別初中生活,我們充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。高中生活雖苦雖累,但卻是培養(yǎng)心智,增長(zhǎng)才干的好時(shí)光!...

  • 童年主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白(通用19篇)

    走過(guò)無(wú)拘無(wú)束的童年,雙手托起朝陽(yáng),我們正走向成長(zhǎng)深處,但童年生活里的那一幕幕美好回憶,卻時(shí)時(shí)在我腦海中回放。你還記得飛舞的竹蜻蜓嗎?你還記得我們跳過(guò)的橡皮筋嗎?你還記得跳格子的游戲嗎?今天我們一起回憶我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年,暢...

  • 校訓(xùn)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白(通用17篇)

    A:我愛(ài)我校,她是帶給我溫暖的港灣B: 我愛(ài)我班,她是伴我成長(zhǎng)的樂(lè)園A:我愛(ài)我校,她是我邁向成功的階梯B:我愛(ài)我班,她是我走向成功的大道A:下面我們宣布:校風(fēng)學(xué)風(fēng)校訓(xùn)”合:主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!...

  • 圣誕節(jié)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白(精選3篇)

    各位老師、各位同學(xué),親愛(ài)的朋友們:大家(上午)好!在這五彩繽紛的教室里,看著張張熱情洋溢的笑臉,感受著歡樂(lè)祥和的氣氛,帶著快樂(lè)浪漫的心情,《圣誕之歌》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷,講個(gè)矮小的故事。...

  • 主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白參考范例(通用18篇)

    A:真是非常熟悉的音樂(lè),是不是,B。B:是啊,這讓我想起了舊時(shí)的友誼,小時(shí)候的玩伴,像三月的春風(fēng)一般溫暖。A:沒(méi)錯(cuò),友誼是一種能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量的感情。...

  • 開(kāi)場(chǎng)白
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