合唱節開幕式講話材料（精選3篇）

合唱節開幕式講話材料 篇1

　　尊敬各位的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自六年級十六班的_，很高興作為學生代表在我校第七屆校園合唱節開幕式上發言。

　　本屆校園合唱節由學校精心策劃，歷時近一個月的準備，其過程中，各位同學誰都不落隊，全員積極參與，充分準備，展現了良好的精神面貌和極強的集體凝聚力。值此之際，我謹代表全體同學對本屆校園文化合唱節的開幕表示熱烈的祝賀!

　　本屆合唱節期間，將進行一系列的比賽，如合唱比賽、隊列比賽、硬筆書法比賽和猜謎語大賽等等，既豐富了我們的課余生活，陶冶了我們的情操，又為我們提供了鍛煉的機會和展示的舞臺;更重要的是能夠為我們營造一個更加團結、活潑、積極、向上的班集體。

　　同學們，合唱節的舞臺已經搭好，合唱節的帷幕將要拉開，合唱節的序曲已經唱響，讓我們拿出各自的絕活來，到合唱節這大舞臺上來盡情演繹，用活力，用激情，展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風范;讓全新的你，毫無保留地呈現在老師同學心中。讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

　　最后，我代表全體同學，預祝步云小學第七屆合唱節圓滿成功!

合唱節開幕式講話材料 篇2

　　老師們、同學們：

　　在這個絢麗多姿而又充滿生機的美好時節，我們共同迎來了期盼已久的九龍小學第一屆"中國夢"合唱節。

　　自古到今，藝術始終伴隨著人們的生活，見證著社會的進步，記錄著人類的歷史,打動著人們的心靈。藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內涵在于不斷的創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。

　　校園文化直接反映一所學校的文化品味，是一所學校綜合競爭力的體現。一年一度的校園合唱節已經成為了校園一道亮麗的風景線，成為了師生們心儀歡樂的節目。作為校園文化內涵的一種外在表現形式和有效載體，合唱節不僅發揮了很好的育人功能, 而且為同學們提供了一個發現自我、充實自我、展現自我的舞臺。

　　本屆合唱節的活動內容豐富多彩，形式多樣，將開展綠色環保、工藝制作、書畫、故事、合唱、舞蹈、廣播操等多項比賽活動。我相信只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富;無論表現的高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。

　　希望全校各班同學在班主任和有關老師的指導下，精心組織，不斷創新活動載體，團結、吸引和凝聚全校師生參與到活動中來，在活動中自覺培養人文精神和藝術氣質，為全面提高我們的文化素養、提高校園文化活動的藝術品位，推動我校藝術教育的蓬勃發展做出積極貢獻。

　　老師們、同學們，校園是我們的家園，也是我們學習生活的樂園，更是我們每個人展示自己才華、書寫人生美好篇章的舞臺，面對日益臨近的藝術盛會，我們要以振奮的精神，昂揚的斗志積極踴躍地投身到合唱節的各項活動中來。齊心協力，把我校第五屆校園合唱節的各項籌備工作有條不紊地、扎扎實實地做好。我們相信，合唱節一定會取得更大的成功。

　　最后，預祝九龍小學第一屆合唱節圓滿成功!

合唱節開幕式講話材料 篇3

　　老師們、同學們：

　　又是一年的合唱節，我們這樣的人人參與的學生的合唱節日已舉辦了多年，為了們自己的節日，我們的老師、我們的學生都動起來了。無論是活動的規劃設計，還是課堂的學習準備，課余的強化訓練,我們都在為之努力著。感謝大家為學校，也為自己的成長學習著,工作著。

　　合唱不僅僅是一項娛樂活動，一種集體儀式，它更是一種教育活動。教育既是莊嚴的，也是樸素的。因為在舉辦這種的大型的活動過程中，我們都在成長。管理者，要考慮怎樣的設計是有意義的，對孩子的發展是有新的促進作用的;老師們，在組織中、指導中，在體驗如何管理一個小的藝術團體，提升自己合唱指導能力;孩子們，則在我們的濃厚的合唱藝術氛圍中，感知著合唱的魅力，在老師的指導引領中，感受到合唱的不易，在與伙伴的合作，體會著團結的力量，在傾聽自己的歌聲中，收獲著歌唱的快樂。

　　我們的合唱教育在一步步成長。我們由原先的學校合唱團，到如今的班級合唱隊，人人受益;我們的合唱平臺由起初的午唱時間，到現在的獨立的合唱課;我們老師、家長由先前的不理解、懷疑，到目前的認同、支持、主動參與。我們的合唱團由最初的稚嫩，到今天的連續獲得市區的一二等獎。軋村小學的合唱教育影響力在不斷提升，就連城里的學校也不敢小視我們,可以說，我們現在的合唱團已躋身吳興區學生合唱團第一集團。當我們的老師在乎每次班級合唱比賽的時候，當我們的班級合唱隊長能主動帶領隊員開展午唱珍惜這10分鐘的時候，當我們的孩子在日記中寫道雖沒能成為校合唱團成員參加市級比賽卻能在班級合唱隊一樣能感受到歌唱快樂的時候，當我們的學生指揮、班級合唱隊為能在師生面前展現自我歡呼雀躍的時候，當我們的合唱團、合唱隊的孩子一回回站在領獎臺上的時候，我們的全體老師的心情都是一樣的,為孩子的進步高興，為孩子的快樂而高興，就如歌曲《你是幸福的，我是快樂的》所唱那樣：為你付出的再多，我也值得。

　　當然，欣慰、高興的同時，我們也需要冷靜。我們要有憂患意識，沒有憂患就沒有進步與發展。作為管理者，要對合唱教育作更深層的思考與規劃，如何挖掘合唱精神，促進學生發展的同時，引領老師在合唱文化中共同成長;作為老師，要思考如何加強自己合唱知識的學習，不等不靠，建設一支有一定歌唱能力、有凝聚力的班級合唱隊;作為音樂老師，要考慮如何夯實音樂課中的學生合唱修養，更快地提升自己的合唱指導力，建設一支更有質量省市知名的學生合唱團。

　　在艱苦的形境遇中，常常需要音樂的溫暖，最近一首被兩位農民工兄弟翻唱的歌曲《春天里》，讓許多人流下感動的淚水，甚至是省委書記也為之動容。人是離不開音樂的，孩子更需要在歌聲中健康、快樂、幸福的成長。衷心地希望老師們、孩子們更積極投入到合唱中來，更多孩子能成為軋村小學學生合唱團光榮團員。祝愿全體辛勤工作老師、可愛的孩子，在歌聲中不斷進步，在歌聲中感受歌唱的美妙，享受生活的幸福。