民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料（精選10篇）
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇1
各位老師，各位同仁，大家好!
可以說，在坐的各位每個(gè)人都比我更有資格站在這個(gè)講臺(tái)上，今天有機(jī)會(huì)站在這里，我覺得應(yīng)該是我的運(yùn)氣好，為什么呢? 1、可能發(fā)言的都是民辦高校的校長(zhǎng)，中小學(xué)這塊好象還沒有，而我，剛好填補(bǔ)了這個(gè)空白;2、如果你站在這個(gè)地方往下望，黑壓壓好象都是男人的天下，我做為一個(gè)女同志站在這里，好象可以調(diào)節(jié)一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛;3、只有綠葉，才能讓鮮花更美麗。我做為一名年輕的、地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村的民辦學(xué)校來講，既沒有學(xué)歷，更沒有閱歷和資歷來給大家分享成功經(jīng)驗(yàn)，那就把我辦學(xué)兩年來的所作所為、所思所想做為一片綠葉呈現(xiàn)給大家，希望能得到各位同仁的指導(dǎo)，使遠(yuǎn)東學(xué)校能夠走的更好一點(diǎn)，發(fā)展的更快一點(diǎn)!
七年前，遠(yuǎn)東學(xué)校首屆董事會(huì)在地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村酬劃了當(dāng)時(shí)襄城縣最大的一所民辦學(xué)校，建了當(dāng)時(shí)襄城縣最漂亮的教學(xué)樓，二年前，因?yàn)榉N種原因宣布解體，學(xué)校移交給本屆的董事會(huì)，并由當(dāng)初的中學(xué)成功轉(zhuǎn)型為寄宿式小學(xué)。學(xué)生人數(shù)在接手時(shí)第一學(xué)期是三百零二人，二年后的今天，學(xué)生人數(shù)已發(fā)展到一千零八人，并開始由規(guī)模化向精品化發(fā)展。短短七年時(shí)間，遠(yuǎn)東經(jīng)歷了由輝煌到衰落、又由衰落到現(xiàn)在的繁榮，本身就是一部民辦學(xué)校的發(fā)展史。我一直認(rèn)為，無論首屆董事會(huì)，或者是如今的董事會(huì)，在它面前沒有失敗者，因?yàn)樵谒砩夏哿藘纱说男难秃顾?mdash;—我覺得任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)都需要前赴后繼。
我們都知道，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，那么校長(zhǎng)的靈魂是什么呢，我的理解是責(zé)任。做為一個(gè)民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，我們的雙肩上扛的是兩份沉甸甸的責(zé)任——一邊是學(xué)生，一邊是老師。
我一直牢記著中國(guó)臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的一句話：我，做為一個(gè)母親，今天向你們交出了我可愛的小男孩，而你們，將還給我一個(gè)怎樣的人呢?是啊，我們究竟應(yīng)該向家長(zhǎng)、向社會(huì)交出怎樣的教育成果呢?教育業(yè)在WTO中被劃分為教育服務(wù)，也就是服務(wù)行業(yè)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，也催生了教育產(chǎn)業(yè)化，教育發(fā)展到今天，已經(jīng)被涂上了濃厚的商業(yè)色彩。而民辦學(xué)校因其生存的獨(dú)特性，商業(yè)色彩更濃。但教育永遠(yuǎn)都不可能做為商品來對(duì)待，我們?cè)谧母魑桓皇巧倘耍牙麧?rùn)作為學(xué)校唯一的發(fā)展方向和手段。做為校長(zhǎng)，一定要有一個(gè)清醒的頭腦，無論是學(xué)校的經(jīng)營(yíng)或是實(shí)行的教育，都不能急功近利，要守住教育的根，也就是學(xué)校的魂，要把扛好肩上的責(zé)任為已任，只有這樣，學(xué)校才會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。今天上午康小明老師也說過，小學(xué)教育做為基礎(chǔ)教育它的職能是完成由動(dòng)物到人的轉(zhuǎn)化。所以真正的小學(xué)教育不應(yīng)該是單純的知識(shí)的灌輸，而應(yīng)該是幫助學(xué)生掌握一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)慣。教育的終極目標(biāo)是讓孩子徹底擺一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的依附。所以接手學(xué)校的第二個(gè)學(xué)期，一切穩(wěn)定之后，我們就開始尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育及進(jìn)行課改的突破口。我們先后五下沁陽(yáng)，去學(xué)習(xí)蔡林森在永威學(xué)校進(jìn)行的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，吸取他在小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，在遠(yuǎn)東學(xué)校大刀闊斧進(jìn)行改革。任何的一項(xiàng)改革都會(huì)有一部分人無動(dòng)于衷，一部分人騎墻觀望，一部分公開低制，所有的思想行為來自于對(duì)自已切身利益的考慮。遠(yuǎn)東也不例外。改革的過程是艱難的，教師的低觸，管理人員的不配合，因?yàn)榻虒W(xué)模式的不熟練成績(jī)下降引起的家長(zhǎng)不滿，等等，那段時(shí)間是心力交瘁。但是仔細(xì)想想唯有改革才有出路，教師要改變自己的教學(xué)方式，從頭學(xué)起的確是一項(xiàng)艱苦和漫長(zhǎng)的過程，但最終我們帶給孩子的卻是受益一生的教育。于是，我就從校委會(huì)人員入手，帶領(lǐng)他們一次次地去到永威，找方法，找原因，由教學(xué)模式到整套的規(guī)章制度，拿回來一遍遍地研究，修改，一次次對(duì)教師進(jìn)行洗腦，從個(gè)人及學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)利益給他們算細(xì)帳，讓他們明白，唯有改革，跟上時(shí)代的步伐，個(gè)人才能生存，學(xué)校才能發(fā)展，并在期末總結(jié)會(huì)上辭退了兩個(gè)公開叫板的本科生，并明確表示：無論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，遠(yuǎn)東學(xué)校的課改一定會(huì)走下去。又在新學(xué)期完善了各種制度，終于把改革的列車開上的了正式的軌道。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的摸索、訓(xùn)練，我們學(xué)校的課改終于初見成效，縣進(jìn)修學(xué)校、縣教研室都相繼多次到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研討，對(duì)學(xué)校的教學(xué)成果給了很高的評(píng)價(jià)，兄弟學(xué)校也相繼到校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，最主要的是，學(xué)習(xí)方式的改變帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，養(yǎng)成教育上去了，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度提高。我們學(xué)校在每學(xué)期的期末都會(huì)進(jìn)行下學(xué)期的學(xué)費(fèi)預(yù)收，就在上周下學(xué)期座位的預(yù)定中，我們的學(xué)生穩(wěn)定率達(dá)到了95%。
一所學(xué)校要發(fā)展，必須有一支穩(wěn)定、業(yè)務(wù)水平過硬的教師隊(duì)伍。在坐的每位民辦學(xué)校的校長(zhǎng)我相信都為不停流動(dòng)的教師隊(duì)伍發(fā)愁過，這同樣也是遠(yuǎn)東所面臨的嚴(yán)峻的問題。教師跳槽和品質(zhì)有關(guān)系么?我認(rèn)為沒有。因?yàn)樘岣咦约旱纳钯|(zhì)量是我們沒個(gè)人的共同追求，教師也不例外。教師的去留更多的取決于籌碼的大小。想想這個(gè)社會(huì)上行業(yè)這么多，學(xué)校又不只你一個(gè)，但要想讓這群人義無返顧地跟著你不離不棄，你能把他們領(lǐng)到哪里去?教師跟著你都干什么來了，大家到一起就是為了分配!你想開創(chuàng)未來，沒有人家的未來，人家會(huì)跟你嗎?一所學(xué)校對(duì)教師做的最大貢獻(xiàn)，就是幫助教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!對(duì)于老教師，你能不能幫助他們達(dá)到養(yǎng)家糊口、提高生活質(zhì)量的目的?對(duì)于新教師，你能不能給他們插上成長(zhǎng)的翅膀，讓他們不斷提升，日后能夠飛的更高更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)他們青春的夢(mèng)想?我覺得得這才應(yīng)該是做為我們?cè)谖坏拿恳晃恍ｉL(zhǎng)真正應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的問題。你把這個(gè)問題解決好了，你的籌碼也就有了!
遠(yuǎn)東學(xué)校在這二年中應(yīng)該是艱苦的兩年，每期不停的投入甚至?xí)屫?cái)務(wù)出現(xiàn)赤字。但在一開始我就下定決心，要辦最好的學(xué)校，讓我的老師拿最高的工資。所以做為一所農(nóng)村的新學(xué)校，我們老師的工資在許昌市所有的民辦小學(xué)中，應(yīng)該是處于高水準(zhǔn)的。但做為一所長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)校，你還要對(duì)教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，看看教師跟你三年能混到什么了程度。為了穩(wěn)定和提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，在本學(xué)期，學(xué)校實(shí)施了“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃”，動(dòng)員學(xué)校的骨干教師簽定三年成長(zhǎng)合同，每位教師根據(jù)學(xué)校要求和自己的實(shí)際情況制定三年的成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校劃拔專款做為這些教師每個(gè)月的成長(zhǎng)基金，鼓勵(lì)這些教師去學(xué)習(xí)和提高。為了讓這項(xiàng)計(jì)劃達(dá)到最好的效果，學(xué)校專門聘請(qǐng)當(dāng)?shù)亟逃龑玫闹麑＜易鰹閷W(xué)校的校外指導(dǎo)，定期到學(xué)校做教研和培訓(xùn)，我們本次的主持人郭老師就是做為襄城縣普通話教學(xué)的權(quán)威被專門聘請(qǐng)到遠(yuǎn)東學(xué)校給我們的教師進(jìn)行每周一天普通話培訓(xùn)，在此真誠(chéng)地向郭老師表示感謝!在此也許有的校長(zhǎng)會(huì)說，培養(yǎng)好了，翅膀也就硬了，到時(shí)雞飛蛋打!但我想請(qǐng)?jiān)谧母魑恍ｉL(zhǎng)明白：做為一所學(xué)校，培養(yǎng)人是我們的職責(zé)所在!包括我們的老師!要想成就事業(yè)必須要有“利他心”：不是你能利用多少人，而是給多少人帶來多少利益。厚物載德，大愛無界，凡是想把人照顧好的企業(yè)都是生生不息，凡是想作大賺錢的企業(yè)都消失了，老板照顧好員工，祈禱員工有個(gè)更好的發(fā)展，企業(yè)就更有生命力。對(duì)教師而言，收入不高是罪惡，沒人緣是罪惡，不成長(zhǎng)是罪惡;對(duì)老板及校長(zhǎng)而言，沒讓教師成長(zhǎng)是罪惡，不能給教師提供高一點(diǎn)的工資是罪惡，境界不高同樣是罪惡。
成就別人就是成就了自己!成就自己首先要成就別人!
所以我想做為一名校長(zhǎng)，你能否給教師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師幸福，讓學(xué)校發(fā)展;你能否給孩子提供最好的教育，把每一個(gè)孩子都能調(diào)整到最佳的成長(zhǎng)狀態(tài)，讓這一個(gè)階段來成就他完美的人生?這才是我們應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，更是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的核心，使之能夠平穩(wěn)、快速發(fā)展的根源之所在!
以上僅僅是我個(gè)人的一點(diǎn)不成熟的心得和體會(huì)，作為一個(gè)年輕的尋夢(mèng)人，雖然是班門弄斧，但卻是誠(chéng)心誠(chéng)意希望得到各位老師的指點(diǎn)和幫助，并真誠(chéng)的感謝主辦方能夠給我這個(gè)和大家共同交流的機(jī)會(huì)。在新的一年里，真誠(chéng)地祝愿在坐的各位都有一個(gè)快樂的生活，把心態(tài)調(diào)整好，內(nèi)修外煉，內(nèi)圣外王。心質(zhì)高一點(diǎn)，胸懷廣一點(diǎn)，格局大一點(diǎn)，平心靜氣，踏實(shí)做事，相信一個(gè)人的價(jià)值不在于掙了多少錢，而在于你關(guān)心照顧了多少人。把所有人的需求當(dāng)做自己的使命，把所有的制度堅(jiān)持下去，當(dāng)成目標(biāo)，形成習(xí)慣，變成文化，學(xué)校一旦有了文化，就有了生命力，就能經(jīng)久不衰，基業(yè)長(zhǎng)青!在此，提前祝各位新年快樂，家庭幸福，事業(yè)有成!謝謝大家!
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇2
尊敬的祁主委、曹主任，尊敬的河南省民辦教育研究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)、老師們：
大家上午好!
由河南省民辦教育研究會(huì)、河南民辦教育發(fā)展研究中心主辦的全省民辦學(xué)校卓越校長(zhǎng)高級(jí)研修班今天在永威學(xué)校開班，我代表永威學(xué)校全校師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師們表示熱烈的歡迎! 多年來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在河南省民辦教育研究會(huì)、河南民辦教育發(fā)展研究中心的積極帶動(dòng)下，我省民辦教育事業(yè)取得了喜人的成績(jī)，結(jié)出了累累碩果。
我們永威學(xué)校堅(jiān)持深化課改，在實(shí)踐中形成了鮮明的辦學(xué)特色：一是“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念，二是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，三是教書育人責(zé)任制的管理體制，四是成才之路激勵(lì)法的進(jìn)取機(jī)制。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響全國(guó)，先后被確定為“教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐基地”、“全國(guó)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)實(shí)踐基地”，中國(guó)教育報(bào)刊社人民教育家研究會(huì)在永威學(xué)校設(shè)立蔡林森教育思想研究會(huì)，學(xué)校多次召開課改研討會(huì)，舉辦校長(zhǎng)培訓(xùn)班500多期，全國(guó)各地來校參觀學(xué)習(xí)的教育工作者超過100萬人次。中國(guó)教育報(bào)連續(xù)報(bào)道學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校先后出版了《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《蔡林森：學(xué)校管理變革》、《蔡林森從洋思到永威》等課改專著。
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式的發(fā)展，今年4月份，我校與河北衡水中學(xué)合作辦學(xué)，在永威高中部設(shè)立衡中河南分校，從20xx年秋學(xué)期起，衡水中學(xué)將派優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)、骨干教師到衡中河南分校工作，兩校將實(shí)現(xiàn)資源共享、管理同步。 今天特別邀請(qǐng)的幾十家民辦學(xué)校，是全省民辦中小學(xué)的代表，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，都擁有先進(jìn)的教育理念、鮮明的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量。我相信，通過本次高級(jí)研修班，一定會(huì)加深我們之間的聯(lián)系，總結(jié)、交流先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同發(fā)展，整體提升的目標(biāo)。
我們學(xué)校在次活動(dòng)中安排有“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式觀摩課，大家也可以觀看我們的課間跑步，參觀校園。歡迎大家對(duì)我們學(xué)校的工作提出寶貴的意見或者建議，也期待著各位再次蒞臨指導(dǎo)。
最后，預(yù)祝本次研修班圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康!
謝謝!
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇3
尊敬的各位校長(zhǎng)：
大家好!非常歡迎各位校長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間積極踴躍地參加第二屆民辦學(xué)校校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，這不僅是一種積極態(tài)度的體現(xiàn)，也是辦學(xué)思想的體現(xiàn)，更是一種責(zé)任義務(wù)的體現(xiàn)。
我市民辦教育歷經(jīng)二十年的艱辛努力和積極探索，獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。發(fā)展速度之快，類別之多，范圍之廣，位居全省前列。目前，已有私立中小學(xué)16 所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校4 所，外語(yǔ)學(xué)校17 所，藝術(shù)學(xué)校2 所，共計(jì)39 所。現(xiàn)有學(xué)生17130 人，教師1218 人。轉(zhuǎn)制學(xué)校27 所，學(xué)生36000 多人，教師20xx 人。到目前為止，民辦學(xué)校已為雞西及沿海城市培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才近4 萬人;占地38萬多平方米，資產(chǎn)總額達(dá)7200 多萬元。從為政府分憂解難的角度看，緩解了國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)的不足以及公辦學(xué)校教育資源的不足，不僅滿足了人們對(duì)各種教育多樣化的需求，也為我市每年解決了三千多個(gè)崗位及人員就業(yè);從為雞西創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的角度看，每年有3800 多人從外省市來到我市學(xué)習(xí)外語(yǔ)，按平均每人每年在雞西消費(fèi)7 千元的標(biāo)準(zhǔn)，外來學(xué)生每年為雞西創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)總值就是2 千多萬元，加上民辦學(xué)校收費(fèi)，轉(zhuǎn)制學(xué)校收費(fèi)，每年民辦教育就為雞西掙得近一個(gè)億的資金，拉動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的提高，為振興東北老工業(yè)基地做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也為公辦學(xué)校的發(fā)展和改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和值得借鑒的地方。
然而，我市民辦教育發(fā)展至今，從總體上來看，仍然還處于初創(chuàng)階段，大多數(shù)學(xué)校還在租借校舍，規(guī)模較小，水平較低，全員發(fā)展、共同發(fā)展的格局尚未形成。因此，在走向成熟的道路上必然會(huì)遇到各種難題和困惑，必然會(huì)面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。如今，傳統(tǒng)的教育模式、管理模式、辦學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今形勢(shì)發(fā)展的需要。科技在飛速發(fā)展，時(shí)代在飛速前進(jìn)，那么，我們民辦學(xué)校該如何及時(shí)更新觀念，如何科學(xué)定位，如何創(chuàng)新教育模式，如何辦出質(zhì)量和特色，如何提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，如何快速健康發(fā)展等問題的解決途徑和辦法應(yīng)是我們民辦教育工作者思考的重心，也是這次舉辦校長(zhǎng)論壇的宗旨。本次論壇就是為全市民辦教育機(jī)構(gòu)提供交流經(jīng)驗(yàn)、研討問題、啟發(fā)思路、探求出路的發(fā)展平臺(tái)，就是要為解決民辦教育的快速發(fā)展創(chuàng)設(shè)更為寬松的政策環(huán)境和發(fā)展空間，也是要借助論壇的形式來宣傳民辦教育、鼓勵(lì)民辦教育，從而爭(zhēng)取社會(huì)的認(rèn)同和支持，全力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、理解、支持、幫助民辦教育發(fā)展的良好氛圍。
本次論壇不僅會(huì)為我們提供學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，也希望通過本次活動(dòng)的開展使大家能在今后的辦學(xué)中引發(fā)一些思考，提高創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定辦學(xué)信念。相信大家的論壇對(duì)
我們的工作都會(huì)有所幫助、有所借鑒、有所啟迪。
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
首先，我謹(jǐn)代表邵東職業(yè)中專全體師生向蒞臨我校指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!借此機(jī)會(huì)，將我校的辦學(xué)情況做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家批評(píng)指正!
我縣素有“商貿(mào)之城”、“百工之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，形成了小五金、打火機(jī)、皮具箱包、服裝鞋業(yè)以及中藥材加工等五大支柱產(chǎn)業(yè)，我校對(duì)接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，著力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，全面服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為縣委縣政府實(shí)施“大辦工業(yè)、辦大工業(yè)、辦好工業(yè)”的目標(biāo)提供人才與技術(shù)支撐。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介與辦學(xué)基礎(chǔ)
我校創(chuàng)辦于1983年，20xx年被國(guó)家教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，20xx年被省教育廳認(rèn)定為“湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校”立項(xiàng)建設(shè)單位，20xx年7月，湖南省教育廳同意以邵東職業(yè)中專學(xué)校為基地，組建湖南皮具職教集團(tuán)。
校園占地141192m2，建筑面積44580m2，其中教學(xué)樓三棟，教室66間。現(xiàn)有常規(guī)教學(xué)班級(jí)56個(gè)，在校全日制學(xué)生3091人。共開設(shè)皮革工藝、工藝美術(shù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、服裝制作與營(yíng)銷、電算會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與酒店管理、電子電器運(yùn)用與維修、數(shù)控模具與機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、幼師等十個(gè)專業(yè)。其中工藝美術(shù)為首批省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，電子電器為省級(jí)精品專業(yè)，服裝制作與營(yíng)銷和皮革工藝專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。本學(xué)期，學(xué)校擬將皮革工藝和數(shù)控模具專業(yè)申報(bào)為省級(jí)示范性特色專業(yè)。另開設(shè)了電工、電焊、鉗工、車工、服裝制作、美術(shù)、書法、計(jì)算機(jī)操作與維護(hù)等短期綜合培訓(xùn)。
學(xué)校現(xiàn)有技能教室40間，校外實(shí)訓(xùn)基地15個(gè);有網(wǎng)速100兆、裝配283個(gè)點(diǎn)的校寬帶局域網(wǎng);有多媒體教室10間，語(yǔ)音室1間、教學(xué)用電腦660臺(tái);有高標(biāo)準(zhǔn)的電子電工實(shí)驗(yàn)室，網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室及電子可編程實(shí)訓(xùn)室;有校園公共廣播系統(tǒng);有投資達(dá)150萬元的數(shù)控模具實(shí)訓(xùn)車間和240萬元的皮具實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間(中央財(cái)政支持)。現(xiàn)設(shè)備總值達(dá)1980.6萬元，實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)100%。具備了較為適用的教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。
學(xué)校現(xiàn)有教師186人，其中專任教師157人，生師比19.7:1。專任教師均具有本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位教師16人;高級(jí)講師29人,雙師型教師80人，國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員6人。
圖書館藏書13.26萬冊(cè)，報(bào)刊雜志256種。田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全面升級(jí)改造為全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全。縣委縣政府投資600萬元，在校內(nèi)修建一棟集皮具研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的皮具研發(fā)大樓，現(xiàn)正在動(dòng)工興建。
二、黨政重視與經(jīng)費(fèi)投入
歷年來，黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。20xx年8月24日，時(shí)任市委、縣委書記周國(guó)利，帶領(lǐng)縣四大家領(lǐng)導(dǎo)及十一個(gè)部辦委局一把手，在我校召開職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議，專門研究我縣職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，具體落實(shí)我縣高中階段學(xué)校布局調(diào)整、職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)、職業(yè)中專專業(yè)師資引進(jìn)等問題。20xx年6月12日，中共邵東縣委、邵東縣人民政府聯(lián)合出臺(tái)了《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(邵發(fā)〔20xx〕1號(hào))，制定了職業(yè)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。20xx年3月，縣政府帶領(lǐng)縣教育局和職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到雙峰、漣源兩地考察招生工作，根據(jù)本縣實(shí)際，制訂了新的招生方案，職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)明顯增多。20xx年秋季開始，按中央政策，中職學(xué)生減免學(xué)費(fèi)，縣財(cái)政按規(guī)定落實(shí)了本級(jí)應(yīng)配套資金并及時(shí)到位。近幾年來除及時(shí)足額撥付教師工資外，按省要求，城市教育附加費(fèi)的30%撥付用于職業(yè)教育(360萬左右)，并每年安排職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)120萬，其中到我校的經(jīng)費(fèi)每年近400萬元。我校辦學(xué)條件逐步得以改善，辦學(xué)水平不斷提高。
三、辦學(xué)特色與辦學(xué)成果
學(xué)校堅(jiān)持以“德育為先、技能為本、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)思路，大膽開展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，形成鮮明的辦學(xué)特色。
一是以服務(wù)為宗旨，走出了服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和服務(wù)當(dāng)?shù)?ldquo;三農(nóng)”建設(shè)的辦學(xué)新路子。(一)學(xué)歷教育跟著縣域產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)而“走”，對(duì)接邵東皮具箱包、小五金等支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)皮具、電子、數(shù)控等方面的專業(yè)人才，直接為地方產(chǎn)業(yè)提供人才與技術(shù)支撐。(二)大力開展短期培訓(xùn)，服務(wù)“三農(nóng)”建設(shè)，由教師帶設(shè)備到農(nóng)村與農(nóng)民進(jìn)行面對(duì)面、手把手地培訓(xùn)，既讓老百姓方便學(xué)到一技之長(zhǎng)，又讓企業(yè)招聘熟練工人帶來便利。每年開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3000余人，學(xué)校因此得到的培訓(xùn)收入也在200萬左右。
二是對(duì)接縣域皮具產(chǎn)業(yè)，形成了“政行校企”四方聯(lián)動(dòng)的專業(yè)合作辦學(xué)新模式。縣政府支持，縣皮具行業(yè)協(xié)會(huì)參與，與億富龍皮具有限公司、湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院合作，實(shí)施“前校后廠，中高職貫通”的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，依托湖南皮具職教集團(tuán)，四方互惠互利、共同發(fā)展。
三是引入“全納教育”理念，形成了以“感恩教育”為主題的德育工作新體系。學(xué)校秉承“厚德、精技、創(chuàng)新、篤行”的校訓(xùn)，教師樹立新型師生觀，變培養(yǎng)對(duì)象為服務(wù)對(duì)象，教育對(duì)象為感恩對(duì)象;在學(xué)生中通過實(shí)施“八心孝敬”等系列活動(dòng)，“二評(píng)二定一榜”等考核機(jī)制落實(shí)到位。20xx年，邵陽(yáng)市中等職學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)介紹現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨德育年會(huì)在我校召開，同年學(xué)校被評(píng)為“省德育工作先進(jìn)單位”。
近三年，學(xué)生參加國(guó)家、省、市各級(jí)技能比武、“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽”共獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)3個(gè)、省級(jí)一等獎(jiǎng)5個(gè)，省級(jí)二等獎(jiǎng)9個(gè)，省三等獎(jiǎng)20個(gè);市級(jí)一等獎(jiǎng)26個(gè)。第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“湖南省職業(yè)教育和成人教育先進(jìn)單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“ 湖南省安全文明校園”、“湖南省德育工作先進(jìn)單位”、“湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”、“湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校”。
20xx年11月，來自18個(gè)發(fā)展中國(guó)家的24位職業(yè)教育官員蒞臨我校考察學(xué)習(xí);20xx年2月28日，在湖南省職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議上，我校做為全省中職學(xué)校的唯一代表，做了《發(fā)揮職教服務(wù)功能，提升地方特色產(chǎn)業(yè)》的典型發(fā)言;20xx年5月，在湖南省中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)上，我校做了《對(duì)接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)》的經(jīng)驗(yàn)介紹……學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了《中國(guó)青年報(bào)》、《三湘都市報(bào)》、湖南教育電視臺(tái)、邵陽(yáng)電視臺(tái)等新聞媒體的推介報(bào)道。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校正乘著中央高度重視職業(yè)教育的強(qiáng)勁東風(fēng)，抓住我省城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速的機(jī)遇，把產(chǎn)教結(jié)合、校企合作這篇文章做大做強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)“聯(lián)一個(gè)企業(yè)、辦一個(gè)專業(yè)、興一片產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展目標(biāo)。通過三至五年的努力，把學(xué)校建設(shè)成為全省職業(yè)教育集團(tuán)的先行區(qū)、中高職銜接的示范區(qū)、促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主戰(zhàn)區(qū)。以上的不成熟的做法和設(shè)想，再次懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)及專家批評(píng)指正!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意!
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好!我叫，中共黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)任教導(dǎo)主任，現(xiàn)年37歲。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝評(píng)委老師的指導(dǎo)與檢閱，希望這次競(jìng)選中我能有突出的表現(xiàn)，參加競(jìng)聘除了對(duì)工作的熱愛還源于以下優(yōu)勢(shì)：
一、 扎實(shí)的工作經(jīng)歷，對(duì)教育理念的深刻理解，積淀了較為成熟的管理工作經(jīng)驗(yàn)。
自97年參加工作以來，從一線教師兼班主任到教研組長(zhǎng)兼班主任到擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任再到一中教導(dǎo)主任，這一歷程充分證明教學(xué)成績(jī)的優(yōu)異和管理能力的不斷提升。十幾年來扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)管理，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)素質(zhì)教育下的教育教學(xué)管理理念有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，為今后工作的開展鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
二、 具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)組織管理協(xié)調(diào)能力。
作為教導(dǎo)主任，身挑學(xué)校的中心工作，我深知責(zé)任的重大在教學(xué)管理中嚴(yán)格落實(shí)課程方案，工作思路明晰1、抓各類教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，深入課堂搞調(diào)研，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高，特別注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，同時(shí)想法調(diào)動(dòng)中農(nóng)老年教師的工作積極性，確保教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)一線以身示范，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，連年被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，與全體老師一起成功創(chuàng)建山東省教學(xué)示范校、省依法治校示范學(xué)校、萊蕪市教育工作先進(jìn)單位、市辦學(xué)水平優(yōu)秀單位、市教學(xué)工作先進(jìn)單位、市文明單位、市行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位、市教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、市級(jí)德育特色學(xué)校、市新教育實(shí)驗(yàn)示范校。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。幾年來我校教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)乃至全市一直名列前茅，學(xué)校連年被評(píng)為區(qū)，市級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)單位。
三、具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力。狠抓教研教改，參與了省市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)。參與立項(xiàng)的《生存技能研修能力培養(yǎng)》和《潛能生轉(zhuǎn)化策略》的研究，效果良好，并已結(jié)題。其中的《潛能生轉(zhuǎn)化策略》的研究這一課題，獲省第三屆優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng)。這在整個(gè)萊蕪市教科研工作中也是屈指可數(shù)的。特別是教師成長(zhǎng)共同體和學(xué)生成長(zhǎng)共同體的建設(shè)，大大提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在學(xué)校結(jié)題的省市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題10項(xiàng)，正在研究的2項(xiàng)。有多篇論文獲國(guó)家和省一二等獎(jiǎng)。在全國(guó)和省創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)員稱號(hào)。
四、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作，有良好的群眾基礎(chǔ)。
時(shí)代在發(fā)展教育也在不斷變革，為適應(yīng)新形勢(shì)新課程我不斷充電，除認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論外也不斷向周圍的先進(jìn)單位和身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，先后到泰安、淄博、青島、臨沂參加各類培訓(xùn)并在實(shí)踐中不斷實(shí)踐應(yīng)用，大大提高了自身素質(zhì)，工作中我堅(jiān)信“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園” 的信念，與同事精誠(chéng)合作，合理協(xié)調(diào)各方面人際關(guān)系，關(guān)心教師成長(zhǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)集體利益，在教師中有較高的威信。
當(dāng)然，成績(jī)不是我個(gè)人的而是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，再次我也對(duì)我所在的團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。競(jìng)聘成功后的設(shè)想：
一、 用先進(jìn)的教育思想、辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
堅(jiān)持依法治校、以德治校，以“教育教學(xué)為中心德育為首”制定符合素質(zhì)教育要求的辦學(xué)理念，力求人際關(guān)系和諧化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、教師素質(zhì)精良化、學(xué)生成績(jī)能力化、學(xué)生品格自主化。
二、 實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。
1、 制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。在深入實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上制定符合學(xué)校實(shí)際便于操作、科學(xué)合理的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃化和年度工作計(jì)劃。按計(jì)劃逐步落實(shí)，確保教學(xué)工作的正常順利開展。
2、 建章立制，依法治校。建立與學(xué)校發(fā)展相適宜的管理制度和師生年度考核評(píng)價(jià)制度。讓教師工作有規(guī)所依，有標(biāo)可循。學(xué)生生活
3、 加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對(duì)待每位同志;第二，班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。力求班子隊(duì)伍各盡所能、和諧高效;其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)第二，加強(qiáng)師能建設(shè)。規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。力求教師隊(duì)伍師德過硬、師能精良。
4、創(chuàng)特色，樹品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)。
三、堅(jiān)持民主集中制，搞好協(xié)調(diào)，充分利用好校內(nèi)外資源經(jīng)營(yíng)好學(xué)校。在搞好學(xué)校內(nèi)部建設(shè)的同時(shí)，在合理合法的前提下，積極協(xié)調(diào)一切可利用的資源取得社會(huì)支持不斷改善辦學(xué)條件，發(fā)揮家委會(huì)作用，拉近家長(zhǎng)、學(xué)生與老師的距離，形成家校教育合力;更重要的是在教育局黨委和教辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下不斷促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
四、關(guān)注安全，防患未然。
安全是學(xué)校的生命線，建立學(xué)校安全工作制度，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，搞好各類安全演練，舉辦安全講座，把安全轉(zhuǎn)化為每個(gè)師生的自覺行動(dòng)。確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、注重后勤保障，抓好財(cái)務(wù)管理。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，杜絕濫收費(fèi)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。
當(dāng)然，今天能站在這里競(jìng)聘的每一個(gè)同志都很優(yōu)秀，我也不例外。如果我能脫穎而出，我會(huì)感謝每一位選手競(jìng)爭(zhēng)的鞭策，如果不成功我一樣為他們的出色喝彩，并向他們不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)干好自己的本質(zhì)工作，爭(zhēng)取再提高。
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇6
尊敬各位評(píng)委，專家，大家好!
帶著一份真誠(chéng)，帶著一份責(zé)任，帶著一份追求，我站在了今天校長(zhǎng)聘任的舞臺(tái)上，愿意為學(xué)校管理工作再盡一份責(zé)，再獻(xiàn)一片情。
經(jīng)歷是一種歷練，也是一種財(cái)富。1989年我畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)在是教育理論高級(jí)講師。曾在教師進(jìn)修學(xué)校有過十五年的從事校長(zhǎng)，教師培訓(xùn)工作的經(jīng)歷，有八年小學(xué)校長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)。八年里我和我的團(tuán)隊(duì)曾將兩所薄弱學(xué)校辦成了豐鎮(zhèn)市的知名小學(xué)，特別是20xx年實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新區(qū)成立，當(dāng)時(shí)學(xué)生不愿去，家長(zhǎng)不信任，社會(huì)持質(zhì)疑，在此關(guān)鍵時(shí)刻，我服從組織決定，擔(dān)起實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)的重?fù)?dān)，四年的辛勤奮斗，換來了如今良好的辦學(xué)聲譽(yù)，學(xué)校規(guī)模由建校初的不到700名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的近20xx人。我也因此多次被評(píng)為盟市兩級(jí)優(yōu)秀教育工作者和黨務(wù)工作者，今年又被推薦為自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者。我相信，憑借豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我將為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展繪出新的藍(lán)圖。
目標(biāo)引領(lǐng)方向，目標(biāo)決定規(guī)劃，圍繞校長(zhǎng)任期目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，理清辦學(xué)思路，確定工作策略。辦學(xué)思路;以育人為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為抓手，以校園文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建平安校園為保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。工作策略;圍繞一個(gè)根本，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，實(shí)施三項(xiàng)建設(shè)，。
一個(gè)根本就是育人為本。德是做人的根本，立德樹人是學(xué)校永恒的主題。為此學(xué)校要把《內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)公民意識(shí)教育方案》列入德育教育工作之中。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的骨干力量，在學(xué)生中加強(qiáng)三習(xí)教育活動(dòng)(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣)，形成學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
兩個(gè)關(guān)鍵;抓管理，提高辦學(xué)效益。抓教學(xué)，提高教育質(zhì)量。
抓管理就要加強(qiáng)教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的方向。
(1) 校長(zhǎng)要當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好一班人，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，清正廉潔，精簡(jiǎn)高效團(tuán)隊(duì);
(2) 充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揚(yáng)民主，群策群力;
(3) 建全管理制度，控制辦學(xué)規(guī)模，依法治校;
(4) 安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
抓教學(xué)，就要牢牢把握教學(xué)工作是學(xué)校工作中心這一主線，樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線的理念。
(1) 抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，課前 加強(qiáng)集體備課，課中 加強(qiáng)教學(xué)反思，課后 加強(qiáng)學(xué)情分析
(2) 抓教改，打造高效課堂;抓方法，提高學(xué)習(xí)效率。
(3) 分配好教育質(zhì)量指標(biāo)，落實(shí)到班、到人。
三項(xiàng)建設(shè)即師資隊(duì)伍建設(shè)，課程建設(shè)，和校園文化建設(shè)。
強(qiáng)校必先強(qiáng)師，尊師才能愛生，教師的水平?jīng)Q定教學(xué)的質(zhì)量，要把師資隊(duì)伍建設(shè)作為第一要?jiǎng)?wù)。
(1) 尊重教師，依靠教師，任人唯賢。(2)構(gòu)建教師培訓(xùn)規(guī)劃，創(chuàng)新培訓(xùn)方式;(3)為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)營(yíng)造氛圍;(4)強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，徹底杜絕三亂現(xiàn)象。
課程建設(shè)：(1)開齊課程開足課時(shí)，上好綜合實(shí)踐課，藝術(shù)課，體育課，校本課。(2)加強(qiáng)校本教研，確立三級(jí)教研課題。(3)主辦教師論壇，為教師著書立說，成名成家營(yíng)造氛圍。
校園文化建設(shè)：
(1) 積極打造書香校園。發(fā)揮好圖書閱覽室和班級(jí)圖書角的作用。
(2) 開展好各類文體活動(dòng)，特別是開展陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間操活動(dòng);
(3) 做好文明班級(jí)文明處室的評(píng)比，發(fā)揮榜樣的示范作用，形成良好的校風(fēng)。
新的起點(diǎn)，新的思路，新的策略，我堅(jiān)信一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，就能帶出一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，打造一所名學(xué)校。我的演講完畢，謝謝大家。
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇7
尊敬的的各位愛心人士、各位領(lǐng)導(dǎo)、媒體的朋友、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好!在這個(gè)春光明媚，草長(zhǎng)鶯飛的美好日子里，20xx愛心暖童心公益活動(dòng)走進(jìn)了我們小學(xué)，給我們送來了甘甜的礦泉水。首先我代表小學(xué)近230名師生向關(guān)心農(nóng)村學(xué)校、關(guān)心農(nóng)村學(xué)生的昆明珍茗食品有限責(zé)任公司表示誠(chéng)摯的敬意!
持續(xù)高溫，降雨稀少。我們處在高寒山區(qū)，更是嚴(yán)重缺水。出現(xiàn)了人畜飲水困難、農(nóng)作物枯萎、水庫(kù)干涸、河流斷流的情況，給人民群眾的生產(chǎn)生活造成了極大的影響。我們學(xué)校的用水也有很大困難，自來水時(shí)斷時(shí)續(xù)，給學(xué)校開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)造成了影響。旱災(zāi)無情人有情。在大旱面前，你們積極響應(yīng)省委、省政府號(hào)召，發(fā)揚(yáng)中華民族一方有難，八方支援的光榮傳統(tǒng)，伸出無私援助之手，踴躍加入到“抗旱救災(zāi)捐款捐物” 活動(dòng)中。這樣的善舉，充分體現(xiàn)了心系教育、情系農(nóng)村孩子的高尚情懷，令我們敬佩和感動(dòng)。
對(duì)于我們的受助學(xué)生來說，今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。請(qǐng)你們牢記社會(huì)各界對(duì)你們的一片關(guān)心和希望，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。你們要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)達(dá)社會(huì)各界對(duì)你們的關(guān)愛。
上善若水，大愛無疆。你們的愛心，像一陣春風(fēng)，滋潤(rùn)著我校全體師生的心田。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎虻呐笥褌儯硎居芍缘母兄x。祝更加輝煌。
謝謝大家
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇8
尊敬的xx老師：大家上午好
今天我來到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。
作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。
今天，我來到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。
謝謝
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
我叫，來自小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家，出生在邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長(zhǎng)達(dá)年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!
我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫拼音字母“X”的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：“媽媽”。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。 年前，我從師范學(xué)校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的年中，我教過語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為“區(qū)先進(jìn)教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。近年來，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)篇。年被評(píng)為“區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師”。主持小學(xué)教導(dǎo)處工作以來，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，使小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
我要在教書中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。
當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。“面向全體”就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。“全面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行“一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革”。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。
(一)改教學(xué)法
我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還教語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不是差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，寫得好，提高好學(xué)生的寫作能力。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
(二)改教材
新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，小學(xué)圍繞科技興校這一特色，正在進(jìn)行“三模”科普活動(dòng)課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利。
(三)改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià);三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ鳎y以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以“三個(gè)有利于”和“三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性，有特長(zhǎng)的初級(jí)人才。考核學(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子——李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到
老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入WTO，祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來成為及至全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!
最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于教育，現(xiàn)在屬于教育，將來仍然屬于教育。
謝謝!
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料 篇10
同學(xué)們：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《岱岳區(qū)二0一四高中年職業(yè)中專招生工作意見》，按照岱岳區(qū)教育局工作安排，今天，區(qū)職教中心到我們學(xué)校進(jìn)行招生宣傳，這是全區(qū)中考工作的重要組成部分，更是為同學(xué)們進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，謀求專業(yè)發(fā)展，尋求人生重要出路提供的良好時(shí)機(jī)。
同學(xué)們，初三的你們即將完成九年義務(wù)教育，告別朝夕相處四年的老師和同學(xué)，告別親愛的母校。站在人生的重要轉(zhuǎn)折路口，我們應(yīng)該走哪條路，應(yīng)該怎樣走，這是需要大家深入思考的重大問題，因?yàn)槲覀兊倪x擇恰當(dāng)與否，關(guān)系每個(gè)人一生的發(fā)展，關(guān)系一個(gè)家庭幾十年的幸福。所以，站在人生命運(yùn)轉(zhuǎn)折的十字路口，我們要清醒，我們要果斷，要勇于為自己負(fù)責(zé)，要勇于為家庭擔(dān)當(dāng)。
首先要正確認(rèn)識(shí)自己，正確把握自己。進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)是我們每個(gè)同學(xué)的崇高愿望，也正是通過深造和學(xué)習(xí)為自己的人生奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。我們都知道，升學(xué)的道路比較漫長(zhǎng)，升學(xué)的途徑也有千萬條，如果你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，具有堅(jiān)忍不拔鉆研精神，學(xué)習(xí)后勁充分，能做到吃苦耐勞，并且家庭條件較好，那么我建議你繼續(xù)發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)勁頭刻苦學(xué)習(xí)上重點(diǎn)高中，沖刺名牌大學(xué)，因?yàn)閲?guó)家需要你這類人才來支撐;如果你目前在班里成績(jī)不是很優(yōu)秀，又不喜歡死記硬背，你認(rèn)為自己的基礎(chǔ)沒打好、偏科或者興趣不
足，上普通高中不容易考上大學(xué)，并且，有一定特長(zhǎng)和動(dòng)手能力，愿意盡快一點(diǎn)掌握一門技術(shù)，那么我建議你們響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召、跟上時(shí)代的步伐上職業(yè)技術(shù)學(xué)校。既可以升學(xué)又可以就業(yè)，通過一技之長(zhǎng)來贏得自己的未來。現(xiàn)在好多單位都用多種手段高薪聘請(qǐng)技術(shù)人才，用他們的話說“現(xiàn)在找一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才比找一個(gè)研究生都難”。例如：咱們山東青島碼頭的全國(guó)勞動(dòng)模范“金牌工人許振超”， 天津港高級(jí)工人技師孔祥瑞，全國(guó)道德模范郭明義，都是工人技師出身，沒有很高的學(xué)歷和學(xué)問，也不是什么研究生，但為什么他們都成為人才，甚至最后干到全國(guó)總工會(huì)副主席，一方面是自己堅(jiān)持不懈的努力，更多的是國(guó)家對(duì)于技術(shù)人員的傾斜和重視，從這一點(diǎn)上可以看出國(guó)家政策對(duì)職業(yè)教育的特別厚愛。
我們看幾組數(shù)字：去年全區(qū)參加中考10000多人，高中招生5500人，職業(yè)中專招生20xx多人，還有2500多不能上高中，去年全市統(tǒng)一劃線600分以下普通高中堅(jiān)決不予錄取，最終第一志愿沒報(bào)職業(yè)中專的七八百分同樣沒有學(xué)上;今年考生增加到10300人，招生數(shù)5200人，職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃2280人，還有2820人沒有學(xué)上，這是今年中考的活生生是現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，千軍萬馬過獨(dú)木橋的形式仍然沒變，老百姓和家長(zhǎng)就是相信不管孩子學(xué)習(xí)好孬就要上高中，考大學(xué)，事實(shí)上很多考上一般大學(xué)的孩子不能找到好工作。在這里我要告訴同學(xué)們，你們已經(jīng)懂事明白事理，應(yīng)該有自己的認(rèn)識(shí)和主見，而有的家長(zhǎng)本身素質(zhì)比較低，又不與外界打交道，聽到的多，見識(shí)的少，主觀武斷，咱們應(yīng)該向他們廣泛宣傳升學(xué)政策，做好他們的思想工作。
近年來，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育高度重視，特別是以來，提出的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的號(hào)召更加響亮，也在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議中部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的工作。通過上職業(yè)中專考高職升學(xué)或者就業(yè)，然后再招聘的路子，在當(dāng)前是唯一明智的選擇，因?yàn)楦呗毱瘘c(diǎn)較低，又是全日制高校，國(guó)家有政策允許參加招聘。我解釋的意思，就是說人不能一棵樹上吊死，基礎(chǔ)好的當(dāng)然上高中上大學(xué)，基礎(chǔ)較差，短時(shí)間內(nèi)又不好趕的，可以走個(gè)捷徑!
其次，要正確權(quán)衡上高中和上職專的經(jīng)濟(jì)成本和前途保障。假如你現(xiàn)在基礎(chǔ)沒打好、偏科、或?qū)W(xué)習(xí)不趕興趣，一看到教材就頭疼，特別是英語(yǔ)和數(shù)理化偏科嚴(yán)重，成績(jī)不高，家長(zhǎng)硬逼著上高中，最終結(jié)果怎么樣呢?更何況從去年開始市里劃定了高中最低錄取線，就是600分。高中知識(shí)又難又深，并且三年的課程兩年學(xué)完，學(xué)不進(jìn)去了，就會(huì)產(chǎn)生苦悶、煩惱，個(gè)性壓抑，形成憂郁不自信的性格，對(duì)以后生活、工作存有極大的隱患，并且每年都有中途退學(xué)的學(xué)生，就是不能適應(yīng)高難度、高強(qiáng)度、高壓力的高中生活。再退一步講，考高中目的就是上大學(xué)，考大學(xué)就要爭(zhēng)取考本科，因本科生社會(huì)重視，有出路，但通過統(tǒng)計(jì)，近幾年考上本科的學(xué)生占高中生的40%左右，也是在班內(nèi)出類拔萃者才可能考上本科，其他的大部分考上了專科，而現(xiàn)在的專科招生計(jì)劃統(tǒng)一為高等職業(yè)學(xué)校。所以說，即使勉強(qiáng)上了高中，最大可能仍會(huì)走職業(yè)教育這條路。
目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)未達(dá)到專業(yè)人才過剩的程度，而是專業(yè)人才短缺，尤其是隨著關(guān)貿(mào)總協(xié)定程序的啟動(dòng)，專業(yè)人才短缺問題更為突出，有文憑無技術(shù)仍然不是社會(huì)需要的人才，專業(yè)化、技術(shù)化人才在今后的社會(huì)中會(huì)越來越受重視，高級(jí)技工、有技能的人才將得到越來越高的回報(bào)。
我區(qū)的職教中心是由區(qū)政府投資2.78億元而新建成的高標(biāo)準(zhǔn)高層次的職業(yè)技術(shù)院校，初期設(shè)備投資就已經(jīng)達(dá)到了3000萬元。職業(yè)教育學(xué)校，是政府辦學(xué)，區(qū)別于一般技校，學(xué)校的特點(diǎn)是(1)根據(jù)社會(huì)的需要開設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才，特別是現(xiàn)在比較缺乏的幼師隊(duì)伍。(2)可以取得中專文憑和多項(xiàng)職業(yè)資格證書。這是求職的必備條件和勝任工作崗位職責(zé)的標(biāo)志，是增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的法寶。
(3)工作創(chuàng)業(yè)有保障。(4)花費(fèi)較低，投入和回報(bào)比例較好，每個(gè)中職學(xué)校學(xué)生每年補(bǔ)助1500元，真正實(shí)現(xiàn)了中職生的義務(wù)教育。(5)上職專同樣可以上大學(xué)，推出兩種高考模式。魯政發(fā)【20xx】49號(hào)文件規(guī)定，中等職業(yè)教育肩負(fù)著向生產(chǎn)服務(wù)一線培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才和為高等學(xué)校提供具有一定專業(yè)技能基礎(chǔ)的合格生源兩項(xiàng)任務(wù)，這就把春季高考和夏季高考放在了同等重要的地位。而春季高考相比較普通高中的語(yǔ)數(shù)外、理化生難度小，升入本科大學(xué)的幾率大。通過春季高考升入大學(xué)的學(xué)生入學(xué)、上學(xué)、畢業(yè)學(xué)歷、就業(yè)等與通過夏季高考升入大學(xué)的學(xué)生享受同等待遇，而且機(jī)會(huì)相對(duì)要好，也能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。(6)高級(jí)技工和職業(yè)院校的畢業(yè)生同樣可以報(bào)考國(guó)家公務(wù)員(上個(gè)月山東電視臺(tái)早間新聞)。(7)管理好。學(xué)校狠抓教育教學(xué)管理，“藍(lán)領(lǐng)泰山”特色德育工程既是國(guó)家示范校的特色項(xiàng)目也是職專的育人亮點(diǎn)。在學(xué)校里，老師和學(xué)生同吃同住，24小時(shí)無空崗。文體活動(dòng)，各項(xiàng)技能比賽、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)豐富多彩。近年來學(xué)校有300名學(xué)生被山東科技大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、石油大學(xué)、臨沂大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)等院校錄取，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們的大學(xué)夢(mèng)。
在這里我想和同學(xué)們介紹一下今年的招生政策：招生人數(shù)高中5200，職業(yè)中專2280，按照國(guó)家高中和職專比例應(yīng)該是1:1，但是現(xiàn)在我們沒有達(dá)到;按市里要求，今年不管是高中招生還是職專招生都必須參加6月11日的中考，但考慮到個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，分?jǐn)?shù)低，個(gè)別家庭又很困難，通過中考可能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠進(jìn)不了職業(yè)中專，為照顧這部分學(xué)生，區(qū)政府專門出臺(tái)政策，同意今年報(bào)考職業(yè)中專可以提前一個(gè)批次錄取，就是說在中考前報(bào)職專的可以提前錄取，不受分?jǐn)?shù)限制，但是受人數(shù)限制，因?yàn)槁殞Ｕ猩笜?biāo)及時(shí)2280人，招滿為止;還可能有的同學(xué)抱有僥幸心理，先考考高中試一試，不行的話再報(bào)職專，這個(gè)想法理論上是可以的，但是一旦通過中考，職專錄取的方法就改變了，必須是按志愿從高分到低分依次錄取，也就是說，很可能有一部分同學(xué)到時(shí)候想上都去不了，這個(gè)要有思想準(zhǔn)備。
同學(xué)們，處在初中即將畢業(yè)，新的人生道路即將開始的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們必須審時(shí)度勢(shì)、認(rèn)真分析、謹(jǐn)慎對(duì)待，客觀分析自己的現(xiàn)狀，作出正確合理的選擇，為將來的發(fā)展走好人生的第一步。如果自己定不下來，晚上回家和家長(zhǎng)商量，也可征求班主任和科任教師的意見。