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教師節座談會教師代表講話稿

發布時間:2023-04-01

教師節座談會教師代表講話稿(通用5篇)

教師節座談會教師代表講話稿 篇1

  尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師:

  大家上午好!

  伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節又和我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂!謝謝你們——你們的到來,溫暖了我們的節日!

  驀然回首,十五個春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲,我又留下了些什么印跡呢?十五年中,我做著平凡而瑣碎的工作,日復一日,年復一年。我切實體會到了作為一名教師,工作的辛苦,生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵,多少教師走下了三尺講臺,逃離了這波瀾不驚的校園;但更多的教師留了下來。是什么使我們甘守寂寞,甘擔辛勞呢?我的回答是因為感動!因為熱愛!

  十五年來,我教過的學生也有數百名了吧,他們有的已經參加工作了,有的還在繼續求學。在我們這所學校里我曾有四名同事是我以前的學生,我很自豪。 前年我剛送走了一批畢業生,去年在華龍中學參加教師節表彰大會,會議結束后,我們走出大廳,正值華龍中學下課期間,結果一下子我被我的學生們圍了起來,他們你一言我一語嘰嘰喳喳說個不停。我發現以前在班里最不愛說話的李康鵬也在與我交談,我很欣慰。他們畢業后時常和我聯系,有的孩子到學校來找我談心,有的孩子打電話問候。他們還創建了一個名叫“老班同學”的QQ群邀請我參加這樣的時刻我很幸福。

  上學期學校辦理學籍檔案,我班的學生趙永亮帶來了一位家長哥哥,一進辦公室,他就欣喜地說“這不是我的老師嘛!我畢業后在外工作沒在家,不知道你調到這里工作了,要知道你在這我早來看你了!”看著他我停留三秒鐘,喊出了他的名字。他很激動,感謝我還記得他,夸我記性好。說到記憶力,真的,我曾引以為榮。記得剛參加工作那年,我只用了兩周時間就把我班學生的姓名全對號入座了。可是現在,走在路上,在人群中有人喊我老師,我卻常常愣住了,不知道他是誰。是我記憶力減退了吧,是啊,現在我班學生中都有我學生的孩子了。

  歲月不饒人哪!但我的心不老,我對教育事業的熱情還在燃燒。暑假里我盼望著能快點開學,早點看到我的孩子們。于是開學第一天,我領著孩子們換新教室、打掃衛生、排座位、領新書......忙得不亦樂乎。到了第二天,我嗓子痛了,我覺得這不算個事,當老師的都免不了,繼續上課。第三天,出人意料,我清晨醒來說話,天哪,竟然沒聲音了。沒辦法,課得停了。關老師陪我去拿藥,同事們勸我請假休息,家里人也急我:這么賣命,圖啥?我無語。但當我想到孩子們那一雙雙求職的眼睛,我請的僅一天的假也沒有熬到頭,下午的最后一節課還是和孩子們一起度過了。

  這就是我,一名普通的教師,一如既往地這樣工作者。我還要說的是,與我一樣的我的同事們,所有的老師們,他們也是這樣平凡的工作著,但他們的背后也都有著感人的、精彩的故事,每一個精彩的故事都將演繹成不朽的傳奇。

  我的講話完了,謝謝大家!

教師節座談會教師代表講話稿 篇2

  各位領導、老師們,大家下午好:

  大家下午好!金秋九月,碩果累累,在這充滿豐收的季節,今天,我們迎來了第32個教師節。首先向各位領導、同事們說一聲:節日快樂!很榮幸在這里作為優秀教師代表發言,感謝領導的關心和同事的幫助,讓我獲得了這一份殊榮,這既是對我工作的肯定,也是對我工作的鼓勵!

  “年年花似錦,今年花更紅”,在這收獲的日子里,我們感到很欣慰,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任,被譽為人類靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感責任重大。 作為教師,我認為應該首先要做到“三優”:一是師德要優,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。身教重于言教。學高為師,身正是范。當前,我們處在市場經濟條件下,整個社會物欲橫流。同時,我們面對的多是獨生子女,是個性張揚的一代。這對師德修養提出了更高的要求。身為優秀教師,必須有孺子牛的精神,勇于并善于做職業道德、傳統美德、高尚品德的維護者和踐行者。二是業務要優;近年來,教育改革風起云涌,各種新思潮、新理論不斷推陳出新。我們作為高職院校的教師,一定要要勤學苦練教學基本功,處理好繼承與改革的關系。要與時俱進,理論聯系實際,不斷進行教學改革將項目化教學法運用于教學,“寓教于樂,娛樂于學”增強教學的魅力。

  三是培養的學生要優。要結合學生的專業實際,充分發揮他們的特長,挖掘他們的潛力,幫助他們成才。 其次是要善于“三秀”:一是秀出人民教師的風采;二是秀出我們周口職業技術學院的精神面貌;三是秀出優秀教師的模范帶頭和示范引領作用,用傳幫帶促進我們教師隊伍的建設。一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。如果能做到這“三優”“三秀”那么我相信就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的老師,就能在自己的職業中找到快樂和幸福。當然我深知距離這“三優三秀”的標準仍然很大,但我會一如既往高標準要求自己。我們只要永不滿足,永不停步、腳踏實地、努力工作,就能成為優秀教師。

  在奮斗的過程中,我灑下過汗水,有過收獲;有過歡欣,也有過煩惱和困惑。但是,能夠和學生一起成長,一同進步,我感到其樂無窮。正所謂累并快樂著。在今后的教育教學工作中,我將牢記一個教師應該擔負的神圣職責,以學生為中心,一切圍繞學生,一切服務學生,奉獻教育,以此為樂。敬請領導和同仁多加指導,我會和大家共同努力,不斷提高,用靈動的智慧引導學生,用高尚的人格感染學生,用文明的禮儀影響學生,用博大的胸懷愛護學生,爭取多出成績,出好成績,譜寫我們學院更加輝煌的明天!

  最后祝各位領導和老師們節日快樂,身體健康、工作順利。謝謝大家!

教師節座談會教師代表講話稿 篇3

  尊敬的各位領導,各位老師:

  大家下午好!

  在第35個教師節來臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向關心、支持我們教育事業的各級領導、社會各界,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能在今天的大會上發言,我感到無比榮幸。

  20__年9月,我從-師專中文系畢業,分配到-中學。轉眼間,12年過去了,教師工作的艱辛我領略在心,教師職業的清貧我銘記在心。但是,12年來我也體會了教師的幸福與快樂。12年過去了,我已經不再年輕了,但是我在工作的道路上步伐依然矯健,我依然有著一腔熱血,我那顆熱愛教育事業,熱愛學生的心還依然年輕。

  作為一名墨紅中學的教師,我深感自豪,十多年來,正是因為有了這樣一個團結向上,永葆青春活力的集體,正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻的教師,正是有了這樣一片尊重教師的個性發展,呵護教師成長的豐厚土壤,中學才有了今天的進步與發展。

  12年來,我品嘗過了咸咸的汗水、澀澀的淚水、苦苦的失眠、酸酸的勞累、淡淡的憂傷。而今,我仍要說——作個教師,真好!作教師,讓我的人生滋味如此雋永。教書育人,令我的人格可能趨于完美。今生為教師,我無悔!

  我本是一個平凡的人,因為作了教師,讓我的人生有了不同的意義。在茫茫世間,我只是一顆渺小的星星,我愿讓生命的熱量為教育事業而燃燒。我堅信,我的生命,必將在學生的身上得到延續!我的心靈,必將在學生的歡笑聲中永遠年輕!

  最后,再次祝各位領導,各位老師節日快樂,身體健康,工作順利!謝謝大家!

教師節座談會教師代表講話稿 篇4

  尊敬的各位領導、老師們:

  大家上午好!我是北辰區瑞景小學教師,現擔任五年四班的語文教學及班主任工作。能夠應邀參加這次座談會,能夠與在座的各位領導、各位同仁一同慶祝我們自己的節日,我感到非常榮幸。

  金風送爽秋節至,又逢丹桂飄香時。請允許我向在座的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的問候!向親切關懷、無私幫助我們的各級領導表示最衷心的感謝!

  08年6月,我從幾百里外的一個小城市調來北辰區瑞景小學,三年來,我真真切切地感受著瑞小溫馨和諧、求實創新的教育氛圍,真真切切地感受著北辰教育的日新月異與長足精進。奮進中的北辰教育消除了我初來時心中的失落與忐忑,各級領導對教師培養的重視程度以及北辰教育的良好環境為我們提供了很大的發展空間,也為我們的成長搭建了一個又一個的平臺,這激發了我工作的熱情和潛能。帶著一顆感恩之心,我更加努力地工作——堅持用愛浸潤學生的心靈,用文化為學生打好人生的底色,在活動中引導學生養真德,求真知,說真話,辦真事,做真人。

  我知道,這絕對不是靠我一個人的力量能夠取得的成功。我也深深地懂得,這榮譽的背后是支持與幫助,這掌聲的背后是期望與鼓勵。我會繼續保持一種快樂的心態,守住一片心靈的寧靜,在師愛的真諦中延伸生命,在無悔的付出中聆聽愛的回聲……-我愿用一顆感恩之心去承載這無言的感動,堅守崗位,努力工作,做一個研究型的班主任,做一個有特色、有思想的班主任,讓我們的班集體在成長的道路上走得更快、更穩、更遠,在我至愛的杏壇繼續持守一段平凡的美麗。最后,借用朱永新教授的“教師專業成長的吉祥三寶”來激勵自己,也與在座的各位同仁共勉——多做專業閱讀:站在大師的肩膀上前行;多做專業寫作:站在自己的肩膀上攀升;形成專業發展共同體:站在集體的肩膀上飛翔。”讓我們大家共同努力,在實踐的基礎上不斷地總結升華!

  再次祝大家節日快樂,萬事如意!謝謝!

教師節座談會教師代表講話稿 篇5

  尊敬的各位領導,各位同仁:

  作為一名教師,今天能夠參加由縣教育局主辦的第35個教師節座談會,我感到非常榮幸。在這里,我謹代表我校一線教師,向在座的市、縣以及局里的各位領導對我們的關心

  支持和愛護表示衷心的感謝,并向各位同行致以最美好的節日祝福!

  古往今來,有人把教師比作紅燭,比作春蠶,比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明,教師是一種倍受全社會敬重的的職業,是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業。

  當今社會發展對教師提出了更高更新的要求,以前的觀念是教給學生一滴水,教師需要一桶水,現在的要求是,教給學生一滴水,教師必須是自來水。這就要求我們要不斷更新教育觀念,樹立先進的教育觀、全面的質量觀、正確的人才觀,要自覺加強道德修養和業務學習,不斷提高教育教學水平,以高度負責的精神,愛崗敬業、教書育人、誨人不倦、為人師表,無愧于人民教師的光榮稱號,以高尚的師德,精湛的業務,扎實的工作,豐碩的成果回報社會,讓家長更放心,讓學生更滿意。

  但近年來,由于生源的不正當競爭而導致一大批優質生源的流失,一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優秀中青年教師的外調,以及近幾年新分進學校的一大批青年教師還需要成長和磨礪,加上我校由于資金的緊張造成的學校硬件設施建設滯后(尤其是現代教育技術方面的設施),高考成績的不理想,導致社會上對--有許多不當的評價和偏見,我們衷心希望縣委、縣政府和各級組織一如既往的支持、關心我校的發展和建設,為我校的發展營造良好的氛圍和環境,我自己也將在今后的工作中繼續盡心盡職盡力,培養好年輕教師,為--的發展和--的教育事業做出自己應有的貢獻。

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