校長在讀書月上的講話5分鐘（通用3篇）

校長在讀書月上的講話5分鐘 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　讀書使人淵博，讀書讓人聰明，讀書是最好的學習和生活方式，讀書是夢想開始的活動。

　　下面我介紹一下本屆讀書節活動的一些要求：

　　(1)組織一屆讀書節，利用全校的升旗儀式舉行開幕式，宣傳發動。各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。讀書節期間評選“書香班級”“閱讀之星”。

　　(2)征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

　　(3)借助路隊集合，抓好閱讀習慣。在跑操前、午餐前，要求學生在路隊行進途中，進行誦讀。操前主要讀英語誦讀材料，餐前以背誦古典詩詞名篇為主。每班要安排好路隊管理員、領誦員，并張榜公布。

　　(4)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。

　　(5)在初一初二年級開展“圖書漂流活動”。由學校買一套圖書，全班學生人手一冊，用一個月左右時間完成精讀，并摘記讀書筆記。一個月后再“圖書漂流”到下一個班級精讀。

　　(6)我們不僅僅要讀國學經典，讀翻譯的名篇佳作，我們要走向世界，我們還要讀英語作品。

　　(7)利用靜校教研時間，宣傳、發動教師積極行動起來，參加“閱讀工程”讀書活動，每個教師每學期讀一本有益的書(教育類、文學類或其他類均可)，每兩周寫一篇讀書筆記。

　　老師們、同學們，讓我們捧起書本，隨時閱讀，積極做一名朗讀者!

　　讓“書香飄溢校園，閱讀伴我成長”!

校長在讀書月上的講話5分鐘 篇2

　　尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　首先我代表學校向前來參加活動的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們在百忙的工作中親臨耦耕小學讀書節開幕式的現場，感謝你們多年來對耦耕小學的全面指導、熱心關注和大力支持!

　　在金色的10月，我們學校一年一度的讀書節開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。

　　書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你就沒有個性化的思想。不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。

　　讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。

　　著名教育家朱永新曾說過，一個人的精神發育史，就是他的閱讀史;一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平;一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育;一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。在近五年里，我校確定了“文化立校”的發展理念，開始了書香校園的建設。現在，我們學校的教師每周集體讀書90分鐘，學生每天要做到“一日三讀”

　　即“晨誦古詩”(早讀20分鐘7：30-7：50，吟誦古詩);“午讀經典”(午間半小時，默讀經典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。在這樣大量閱讀的過程中，師生的閱讀習慣已經養成，知識含量、內涵素養、精神面貌都在不知不覺中發生著變化，學習型校園、書香校園的氛圍正在形成，文化立校、精神引領的目標正在實現。讀書節中系列活動的開展必將把我們的讀書活動推向一個新的階段。

　　我們舉辦讀書節，旨在總結、展示過去一年的讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創建與完善，進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續的發展。最后，希望全體師生積極參與到讀書節的系列活動中來，在這金色的十月里，從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，使我們更加自信、充實地走向美好，走向未來!

　　預祝讀書節系列活動取得圓滿成功!

校長在讀書月上的講話5分鐘 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好!“書是人類進步的階梯。”一本好書就是一位很好的老師，它可以陶冶一個人的情操，塑造一個人的靈魂，引導人們排難而上，奮發有為。因此，閱讀如同生活中載歌載舞的水，能使我們的人格臻于完美。

　　今天，我想就多讀書、會讀書，向大家提幾點希望。

　　學做人，要多讀書。現代社會，知識爆炸，信息快捷、通過大量搶眼的圖畫，靈活、便捷的音頻、視頻便可以直觀地獲取大量信息，這是歷史發展到今天，人們獲取知識的重要渠道。但是，我始終認為讀書，對人的思想啟迪、對人的品格養成，仍然是最全面、最有效，也是最根本的途徑。“腹有詩書氣自華”，通過讀書，我們學會做人、學會做事、學會做學問;通過讀書，我們可以不斷充實自己，提升自己、完善自己，發展自己，以讀書所得，成為社會棟梁，回報撫養我們成長的社會。

　　讀書要講方法。首先要“善思”。孔子說過，“學而不思則惘”。讀書要善于思辨，不能讀死書。讀書要與討論相結合，同學們可以結成讀書社團，彼此交流展開討論，在思想撞擊中迸發智慧的火花，這樣便能加深理解，讀以致用。讀書還要“勤寫”，徐特立老人有個習慣：不動筆墨不讀書。就是以“寫”促讀，這樣更能靜下心來，眼到、口到、心到，專注閱讀，精細琢磨。讀書還要“勤用”。那就是活到老，讀到老，用到老。學以致用，學而善用，就是這個道理。

　　閱讀是教師專業發展的根本途徑。老師們教書育人，應當“學為人師，行為世范”。讓閱讀成為我們的一種基本的生活方式!讓閱讀支撐職業精神，讓閱讀推動新課改，在閱讀中得以提升、充實，并與日俱進。

　　最后，我想將朱永新教授在《閱讀：讓全民族精神起來》的“閱讀宣言”里的幾句話與老師們、同學們共勉：

　　——閱讀，讓博學和睿智拯救我們!——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!

　　同學們，老師們，讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈!最后，祝愿翰林小學第四屆讀書節圓滿成功!謝謝大家!